小學校區“新秀”教師過關課活動方案
為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的小學校區“新秀”教師過關課活動方案，希望對大家有所幫助。
為了深入推進學校教學教研工作，激勵青年教師不斷鉆研教學方法，提高教學質量，促進教師的`專業成長，學校決定于本學期第五周開始啟動新秀教師過關課活動。此次活動旨在為全校青年教師鋪設鍛煉交流學習的平臺，使教師的備課能力、課堂教學組織能力、指導能力、創新能力得到鍛煉和提高，引導青年教師加強課堂教學研討，關注課堂教學的時效性、時代性、藝術性，不斷提升課堂教學水平，促使我校青年教師的專業化發展。
參賽組別：語文組、數學綜合組
活動原則：
全員參與：賽課活動涵蓋全校所有學科符合年齡的任課教師，要求人人參與，人人上課，讓教師全員得到鍛煉和提升。
注重過程：賽課活動忽視賽課的名次，重視賽課的過程，關注教師在活動中的收獲。做好教師課堂教學的評價和反思，提煉經驗，發現問題，提出改進措施，反對走形式。
尊重差異：賽課活動立足實際，重視差異，關注發展，注重激勵。
比賽辦法：
1、參賽對象為入編后教齡在3年內（含3年）的青年教師。
2、形式：自選內容，每節課40分鐘。可以借班上課。
3、比賽地點在一號樓三層東邊第二間教室。
4、比賽于本學期第五周正式啟動，上課時間由教導處統一安排，暫定于每天上午，上課次序由參賽老師抽簽決定。
5、所有參賽教師課前必須將教學設計交教導處，同時將教學設計電子稿發送至zzz，以備評選。比賽結束后將教案發到校園網，供大家評議。
授課老師比賽結束后，每人寫一篇教學反思于賽課結束后一周內交教導處。
未盡事宜，另行通知。
此次活動本著鍛煉與交流的原則，因此希望每位老師認真對待，如有無故放棄比賽者視為本學期未按照要求完成常規工作。同時也歡迎當節次沒課的老師們前往聽課。