工會讀書活動方案

時間：2023-01-07 23:45:12 活動方案

工會讀書活動方案范文

　　為了確保活動有序地進行，時常需要預先開展活動方案準備工作，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。那么制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的工會讀書活動方案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

工會讀書活動方案范文

　　工會讀書活動方案篇1

　　為有效推進全民閱讀工程建設，打造“會讀書的蚌埠”，提升職工思想道德和科學文化水平，根據我市創建國家公共文化服務體系示范區工作部署，結合實際，現就在全市工會系統開展“好書大家讀”系列活動，制定如下方案。

　　一、活動宗旨

　　以“圖書流動起來，職工交流起來，平臺搭建起來”為活動主題，廣泛動員各級工會和廣大職工支持、參與“好書大家讀”系列活動，大力推進“會讀書的蚌埠”城市公共文化服務品牌建設。主動適應產業工人隊伍建設改革要求，通過加強職工書屋、職工文體組織和“互聯網+”工會服務體系建設，開展圖書捐贈、圖書交換和讀書交流等活動，創新惠民、便民服務方式，為廣大職工提供便捷、高效、優質的閱讀服務，加快建設一支有理想守信念、懂技術會創新、敢擔當講奉獻的產業工人隊伍。

　　二、活動目標

　　鞏固完善已有職工文化活動成果，滿足職工過上美好生活的新期待，建立完善基層公共文化服務體系，努力將“好書大家讀”系列活動打造成我市職工文化活動品牌，形成“人人愛讀書、人人有書讀、家家飄書香”的讀書氛圍。

　　三、讀書內容

　　重點研讀黨的基本理論書籍，學習本節課的新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神以及社會主義核心價值觀；學習了解國家法律法規；學習與本系統、本單位相關的專業知識和業務技能；選讀提高綜合素質所需要的經濟、政治、文學、藝術、歷史、科技、法律、金融、外貿、管理等方面的書籍。

　　四、活動安排

　　1、建立職工微信公共交流平臺。通過創新公共文化服務方式，打造以“閱讀推廣、職工交流”為核心，以提供個性化服務與體驗為目標的微信公共交流平臺，提供優秀書目推送、信息咨詢交流以及活動咨詢等日常服務，為職工提供全新的信息共享和閱讀體驗。同時建立一支服務團隊，樹立以職工需求為中心的服務理念，制定服務策略，優化推送欄目，創新服務品牌和內容，加強微信公共交流平臺的管理和運行監督工作。

　　2、開展職工分享讀書心得活動。為豐富基層職工的文化生活，培養閱讀的興趣，開展分享讀書心得活動。通過相互介紹自己讀的一本好書，分享書中的內容和自己閱讀后的'心得體會，促進職工養成愛讀書、善讀書、讀好書的好習慣，營造人人愛讀書、處處講文明的良好氛圍。

　　3、開展農民工讀書分享活動。為豐富我市外來務工人員的精神文化生活，結合務工人員的特點和需求，有目的、有計劃地提供一些有針對性的專業技術類用書和報刊資料，引導務工人員積極參與到全民閱讀活動中來，幫助務工人員培養良好的閱讀習慣，學有所得、學有所獲，提高自身素質和競爭能力。

　　五、活動實施

　　1、宣傳發動（20xx年12月）。各級工會要根據本方案精神，結合各自實際，制定讀書活動實施方案，并通過多種形式廣泛宣傳開展讀書活動的重大意義，增強本系統、本單位職工參與讀書活動的主動性和積極性。

　　2、組織實施（20xx年1月—6月）。各級工會要結合中心工作，建立職工微信公共交流平臺，組織開展好職工分享讀書心得活動和農民工讀書分享活動，重點開展好六個“一”活動，即讀一本好書：倡導終身學習理念，積極參加全民閱讀活動，每個人深讀精讀一本以上好書；寫一篇讀書心得：在多讀書、讀好書、善讀書的前提下，引導職工聯系工作和思想實際，撰寫一篇讀書心得；設一個學習園地：通過網絡、板報、墻報、櫥窗等形式，開辟一個讀書活動園地，反映職工讀書要求、動態、做法、心得等內容；薦一批好書：配合讀書活動，引導職工推薦優秀讀書書目，捐贈優秀圖書，供大家學習參考；聽一次講座：邀請專家學者作一次專題講座，為廣大職工提供較高層次的接受知識、開拓視野的學習機會；開一次讀書交流會：以學習會、支部會等形式，舉辦一次讀書交流座談會，搭建讀書交流平臺，展示讀書活動成果。

　　3、總結提高（20xx年7月—8月）。各級工會要認真總結活動經驗做法，建立健全臺賬資料，探索建立職工讀書學習的長效機制。市總工會將對活動開展情況進行驗收，對先進集體和個人進行表彰。

　　六、活動獎勵

　　1、視“好書大家讀”系列活動全年組織開展情況，評選出一定比例的先進集體和個人，并給予相應的物質獎勵。

　　2、擇優向市創文領導小組推薦一批先進典型，參加全市“好書大家讀”系列活動評選。

　　七、活動要求

　　1、加強領導，提高認識。各級工會要充分認識開展“好書大家讀”系列活動的重要意義，切實把組織開展此項活動作為貫徹黨的十九大精神，踐行社會主義核心價值觀的一項重要工作來抓，加強組織領導，推動讀書活動廣泛深入開展。

　　2、結合實際，打造亮點。各級工會要結合工作特點，制定行之有效的活動方案，積極探索閱讀活動的各類形式，確保活動全面、深入的開展，力求取得實效。

　　3、圍繞主題，突出重點。各級工會要緊扣“好書大家讀”系列活動主題，通過創新活動形式，著力打造特色亮點和獨特品牌活動，真正使廣大職工在系列讀書活動中吸收有益的精神營養，提高自身素質，提升生活品質。

　　4、注重宣傳，營造氛圍。各級工會要依托主流媒體，利用宣傳條幅、電子顯示屏、廠報廠刊、板報櫥窗等，以及網絡和新媒體平臺,全過程、多角度、分階段地做好相關活動的宣傳工作，積極營造廣大職工讀書學習的濃厚氛圍。

　　工會讀書活動方案篇2

　　一、活動意義

　　閱讀是提升工會干部文化素養的重要途徑，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。可以促進工會干部的全面發展，營造內涵豐富、特色鮮明的工會文化氛圍，提高工會干部的文化素養，陶冶工會干部的情操。靖江市總工會將在全體干部職工中積極開展讀書活動，把讀書活動作為工作中的重中之重。

　　二、活動對象

　　全體干部職工

　　三、活動主題

　　養成讀書習慣創建書香工會

　　四、活動目的

　　1、通過讀書活動，激發工會工作者的的`閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，陶冶其情操，充實其文化底蘊，提高其綜合素質。

　　2、通過系列活動的開展，逐步形成工會特有的“書香工會”特色，不斷提升工會的服務職工的水平。

　　3．通過開展形式多樣的讀書活動，工會干部將讀書學習活動融入生活、融入工作，以便更好地開展各項工作。

　　五、活動時間

　　20XX年10月--20XX年10月

　　六、活動實施過程

　　1、活動發起階段（20XX年10月）

　　10月中下旬，在工會系統召開“書香溢工會、知識伴我行”啟動儀式，在工會干部中掀起讀書的熱潮。同時向工會干部推薦讀書目錄，下發倡議書，制定書香家庭、讀書之星的具體要求標準，開辟一快“讀書交流園地”。

　　2、積極開展讀書活動階段（20XX年11月-—20XX年5月）：

　　（1）要求工會干部充分利用工作之余時間進行有計劃、有選擇地讀書。鼓勵工會干部建立“采擷集”，收集經典名句。

　　（2）“書香家庭”要求：工會干部家庭藏書達到一定數量，工會干部家庭形成家庭閱讀習慣，并且每季度能以文章形式完成一份家庭共讀的感想和體會。

　　（3）“讀書之星”要求：工作業績突出，平時能堅持讀書，并認真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在工會制定刊物發。

　　（4）建立干部“讀書記分卡”制度。針對工會干部的讀書情況進行記錄、評比。

　　3、總結表彰階段（20XX年6月）

　　七、活動要求

　　1、讀書陣地建設

　　工會加強圖書室建設，定期更新書籍，并提高圖書室的使用率；開放閱覽室；每年定期組織購書、贈書、捐書等活動；建好基層工會圖書角，組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動。

　　2、具體活動

　　開展“每天一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會，向同事介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會在工會級中形成良好的讀書氛圍。并要求各部室每周最低市總網站投稿一篇，稿件采用后會擇優向其它報紙或刊物投寄。

　　4、課程建設

　　各部室制定部室讀書計劃，每季度確定兩本共讀書目，布置導讀提綱；根據工會工作者特點，每季度推薦6本以上書籍，組織一次讀書交流會或開展一次具有特色的讀書活動，設置工間“讀書”時間，專門進行讀書活動。

　　5、考試評價

　　市總將在開展讀書的基礎上認真組織評選工會“讀書之星”、“書香家庭”等，以更好地激發工會干部的讀書興趣，體驗閱讀之趣。

　　6、長效管理

　　將讀書活動納入工會常規工作。以一年為周期，每年舉辦一次讀書現場會。將每年的6月、10月份作為工會讀書節的活動月，公布重點推薦書目，表彰一批工會“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。

　　工會讀書活動方案篇3

　　一個不重視讀書的學生，是一個沒有發展的學生；一個不重視閱讀的家庭是一個貧瘠的家庭；一個不重視讀書的學校是一個沒有文化的學校；一個不重視讀書的民族是一個沒有希望的民族。書是人類的朋友，是人類進步的階梯。為了進一步激發全鎮師生以及廣大家長讀書的興趣，營造濃厚的.讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高閱讀能力，建設書香校園，促進學校文化建設，深入實施素質教育，特制定北滘鎮教育工會開展讀書活動方案。

　　一、指導思想

　　以“形成全員學習、終身學習的學習型校園，促進學生全面發展”為根本，以深化課程改革和推進素質教育為目的，以讀書活動為載體，努力為全體師生營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續性發展打下堅實的基礎。

　　二、活動目標

　　通過讀書活動的開展，進一步完善師生的文化知識結構，豐富文化知識內容，充實文化底蘊，培養學生良好的閱讀習慣和讀書興趣，營造濃厚的校園文化氛圍。

　　三、活動內容、形式及要求

　　本次活動的對象是全鎮師生以及廣大家長。

　　（一）教師讀書活動

　　1、各學校可參照推薦書目確定教師讀書書目，并制定切實可行的讀書計劃。

　　2、讀書形式采用集中讀書和個人讀書相結合的方式，各校根據本校實際確定本學期集中讀書時間。

　　3、每位教師每學年至少閱讀兩本有價值的教育書籍，并做好讀書筆記，寫出心得體會。

　　（二）學生讀書活動

　　1、各學校可針對不同年齡的學生從推薦書目中選擇一本適合他們閱讀的圖書，保證每學年每名學生閱讀兩本好書。

　　2、學校各班級要組織學生交流讀書體會，班級要做好記錄。教師指導學生采取自讀、同桌讀、小組讀等多種閱讀形式，使學生養成良好的讀書習慣，提高閱讀能力。

　　3、學生在讀書過程中要注重知識積累，摘抄好詞、好句、好段落，要寫讀后感，培養學生的寫作能力。

　　四、保障措施

　　1、加強領導，提高認識。各學校要高度重視讀書活動，把讀書活動擺上重要議事日程。要成立讀書活動領導小組，切實加強對讀書活動的領導，督查、指導本校讀書活動的開展，并制定開展讀書活動方案。

　　2、認真組織，精心指導。各學校在讀書活動中，要做到計劃有落實、過程有記載、活動有主題、結束有總結。學校還要重視對學生閱讀方法的指導，根據學生的年齡特點和閱讀能力，幫助學生制定閱讀計劃，指導學生閱讀。另外，建議有條件的家庭要經常帶孩子到圖書館、書店等場所進行閱讀，增加閱讀量與閱讀面。各學校可通過召開讀書活動經驗交流會、展覽教師讀書筆記、學生知識競賽、主題演講等形式，檢驗讀書成果。

　　3、注重實效，培養習慣。各學校要注重讀書活動的實效性，不流于形式，不能走過場，每個環節都要落到實處。在培養習慣的同時，培養師生、家長特別是學生的閱讀能力，為打造書香校園奠定基礎。對在讀書活動中涌現出來的優秀典型教師、學生和家長要大張旗鼓地加以宣傳，發揮榜樣作用。各校要把讀書活動作為一種長效機制固定下來，堅持常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。

　　4、北滘鎮教育工會開展讀書活動領導小組：

　　組長：程蝶翩

　　副組長：溫汝剖

　　組員：楊紹樞、麥耀洪、高錫流、鄭建華、蘇少歡

　　五、活動步驟

　　在師生中開展讀書活動，是一項需要持之以恒、常抓不懈的工作。因此，該活動初步確定分四階段進行。

　　1、啟動階段：2010年3月。開展讀書、送書活動，該階段主要工作是動員發動，創設環境，營造氛圍，制定讀書方案，引導每個教師、學生、家長進入讀書狀態

　　2、全面實施階段：2010年4月。該階段主要工作是進一步落實讀書方案，遴選、購置和推薦好的圖書，開展各種活動。

　　3、鞏固階段：2010年5月至2010年10月。該階段主要工作是褒揚先進，推廣典型，總結和推廣一批在讀書活動中出現的先進個人。使讀書成為每個教師的自覺行動，并引導教師向寫作和研究方面發展，使之逐步融入教育教學的日常工作。

　　4、總結表彰階段：2010年11月。各校于11月15日至20日，上交讀書心得2—3份文稿（教師、學生、家長三合一為一份）另用OA上傳電子文稿到程蝶翩處。

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