幼兒圣誕活動策劃
幼兒圣誕活動策劃1
活動目標：
1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化
2、讓幼兒充分感受節日的快樂氣氛，體驗于老師、同伴共慶的快樂情緒
3、讓幼兒在表演活動游戲中學習展示英語，提高孩子的學習興趣
活動時間：
20xx年xx月xx日
活動地點：
活動準備：
一、環境：
1、幼兒園大環境的布置。
2、各班環境布置以及多功能廳和大廳
二、音樂：《WewishyouaMerryChristmas》《Happynewyear》《Jinglebells》《好像圣誕節的音樂背景》《圣誕舞曲》《Decemberlove》。
三、家長可以在家中準備小禮物讓孩子送給好朋友
四、各班老師提前教幼兒一些圣誕節的日常英語和兒歌以及由來。另外給還子講故事《營救仙女姐姐》為了之后的冒險游戲
五、編一段舞蹈老師學會熏陶孩子
六、小一班和大班圣誕帽、小二班和中班圣誕襪、小小一和小小二班班糖果小三班雪花雪人（只要和圣誕節有關的就行）
活動過程：
環節一：孩子入園，老師扮演圣誕老人以及卡通人物與孩子問好擁抱說MerryChristmas學校廣播里一直播放《WewishyouaMerryChristmas》《Happynewyear》《Jinglebells》《好像圣誕節的音樂背景》發圣誕帽以及通關卡片
環節二：主持人告訴孩子們仙女姐姐被施了魔法，只有通關成功的才能把仙女姐姐救出來……冒險游戲（一樓教室）、驚險翻山越嶺（小小一班）、釣魚（小二班）、跳格子讀卡片（小小二班）、成功后給他們蓋上小印章（3個）
環節三：圣誕大餐制作三明治、混沌（小三班和大班）、204教室奶茶（二樓教室）
環節四：回到多功能廳主持人請出仙女姐姐，介紹圣誕節和平安夜（圣誕襪，圣誕老人。）大家一起跳舞
環節五：各個班級的'表演（跟圣誕節有關的）每個孩子的站點規定好（家長站在孩子后面）
環節六：孩子們和老師一起跟著音樂跳舞，之后園長致詞和小朋友一起請出圣誕老人
環節七：圣誕老人給每個孩子禮物
環節八：把自己準備的禮物與好朋友交換結束活動
（被安排的班級由本班老師負責除了圣誕大餐）
舞臺（到時候每個班不用的東西靠墻放地方留大點）
小一（現在開始著手準備需要幫忙就召集美女們）
小二小小一（可以建議家長在平安夜偷偷送禮物放在孩子的襪子里）
活動目標：
1、師幼共同歡慶圣誕節、為孩子營造一個愉快，漂亮的節日氛圍。
2、通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”，激發幼兒的表現力，增進幼兒與同伴之間的交往能力。
3、樂于參加集體活動，感受節日的快樂。
活動準備：
動物面具、磁帶，動物的經驗準備，小禮物
活動過程：
一、跟隨《鈴兒響叮當》的音樂，圣誕老人帶領幼兒戴面具兩兩結伴入場。“小動物們，今天我們森林里所有的小動物舉行個化妝舞會，你們知道今天又是什么節啊？你們看誰來啦！今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節！”
二、幼兒站雙圈，集體舞蹈《快樂的搖擺》
三、游戲：猜猜我是誰？幼兒用身體動作，聲音，語言等模仿自己所裝扮的小動物特征，讓同伴來猜，猜對的幼兒發獎品。
四、集體舞蹈《認識你呀真高興》
五、幼兒才藝表演
六、結束活動：圣誕老爺爺發禮物
幼兒圣誕活動策劃2
方案組織者：
活動時間：
一、活動內容：
《慶圣誕、迎新年》
二、活動目的
(一)通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。
(二)懂得團結合作，感受成功的喜悅。
(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動地參加集體活動。
(四)體驗集體過節的愉快心情。
三、活動準備
(一)場地準備：教室
(二)材料準備：活動所需的音樂vcd、游戲所需的道具、活動獎品。
(三)教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程，發放活動通知。
(四)家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在xx年12月24日下午6:00準時到園參加活動。
四、人員安排：
王老師負責活動的`主持及幼兒和家長的管理和協調。
李老師負責協助王老師，放音樂及活動物品的準備。
卞老師負責協助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。
五、當天活動流程：
上午活動：活動一認識圣誕節
活動二裝飾圣誕樹
下午活動：制作圣誕祝福卡
晚上活動：圣誕狂歡夜
六、活動流程:
(一)家長入場：家長在本班教師的帶領下跟著音樂有秩序地入場。
(二)幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂入場。
(三)集體游戲：《找朋友》
游戲：《傳球》
(四)親子游戲：《秀一秀》
(五)游戲(幸福轉轉轉)
(六)送禮物：播放音樂，圣誕老人分發禮物。《鈴兒響叮當》
(七)歌表演：《新年好》
(八)活動在輕松愉快的音樂聲中自然結束。
結束活動：致家長感謝信，播放共唱《happy new year》。
家長疑問解答
安全事項：注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。
緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。
處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現磕碰現象立刻請校醫處理
注：對每個認真表演，做游戲的幼兒進行獎勵
幼兒圣誕活動策劃3
活動目標：
1、通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。
2、給幼兒講述圣誕節的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節歡樂的氣氛。
3、能夠和同伴共同分享節日的快樂。
活動準備：
1、裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和Merry Christmas!的字樣、圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。
2、學會歌曲《鈴兒響叮當》
3、請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發禮物，唱圣誕歌。
4、制作視頻各國圣誕節習俗
法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標志，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統的圣誕美酒。
芬蘭在12月圣誕節前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。
英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節假日外出旅游。
美國美國人過圣誕節著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會。
瑞士瑞士人在圣誕節前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環里，每周點1支，當點燃第4支后，圣誕節就到了。
丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。
活動流程：
1、圣誕老人出場
圣誕老人敲門
教師：小朋友們聽，敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎?Who is it ?
圣誕老人： I am Santa Claus!
教師：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進來好嗎?
Please come in !
圣誕老人：Im coming ! Merry Christmas!，children!
幼兒：Merry Christmas，Santa Claus!
2、主持人：今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節。主持人宣布圣誕慶祝活動開始。(放禮花)
圣誕老人：小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧!
3、《鈴兒響叮當》的音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。
4、播放視頻：主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的.方式。
5、圣誕老人給孩子們發禮物。
幼兒園圣誕活動策劃書3
活動時間：2014年12月24日（周三）下午
活動地點：班級教室
參加人員：教師和全體幼兒
活動準備：圣誕歌曲光盤，室內布置，禮物，糖果，小點心，水果，游戲用具，樂器。裝飾班級門口的圣誕樹
活動流程：
開場：大家齊歡唱《鈴兒響叮當》，發給每個人一種樂器，在由主持人的帶領下，一起唱歌，做動作。
主持人：首先對小朋友用不同的方式進行問候。
今天是12月25日圣誕節，也是我們小朋友們最開心的一天。因為今天晚上圣誕老人要來給小朋友們送禮物了。今天我們在這里要開一個圣誕聯歡會。在聯歡會開始之前，我先給大家講一個故事：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐，他又冷、又渴、又餓。他來到了一個村莊，遇到了一位富人和一位窮人。
乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
乞丐說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
(旁白)慢慢的，松樹枝真的發芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，
圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
據說平安夜的晚上，圣誕老公公會駕著馴鹿雪橇滿載著禮物，準備送給這一年來表現很好的小朋友。他會悄悄地從煙囪爬進屋內，將禮物塞在掛在床頭或者放在襪子里。所以孩子們總是在圣誕夜把一條條色彩繽紛的襪子掛在床頭或壁爐邊，并在襪子旁邊放杯熱牛奶給勞苦功高的圣誕老人解渴，期盼著圣誕老公公送份大禮給自己。第二天早上醒來，每個小朋友都迫不及待地打開襪子，想知道自己得到什么獎勵。
那今天我們就來看看，哪個小朋友表現的最好，圣誕老人就會把禮物送給他。
好了，那現在我們就一起開始玩游戲吧。
第一個節目：集體舞加油操
第二個節目：我們一起來跳邀請舞（2遍 第一遍自己跳 第二遍請客人老師跳）
第三個節目：做游戲
1、 擊鼓傳花
2、 搶凳子（分3組進行）
第四個節目：圣誕老人送圣誕禮物
第五個節目：畫圣誕樹
幼兒將畫好的圣誕樹送給自己的好朋友，并說一句祝福的話。
今天的活動要到尾聲了，老師祝小朋友圣誕快樂。在鈴兒響叮當的音樂中和老師說再見。
幼兒圣誕活動策劃4
一、活動目標
試著用不同的材料來裝扮圣誕襪子，體驗圣誕節的快樂氣氛。
二、活動內容
引入主題，觀察比較，引導發現，創作表現，展示交流。
三、準備活動
圣誕襪有棉花、紅豆、大豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果。
四、活動過程
(一)導入主題
1.再過幾天是什么節日？你喜歡圣誕節嗎？為什么？
2.圣誕節期間，圣誕老爺爺會來給孩子們送圣誕禮物。你高興嗎？
3.猜猜圣誕爺爺送給我們的禮物在哪里？
4.這樣的圣誕襪能送禮物嗎？我該怎么辦？
(二)觀察比較，引導發現
1.材料:看看誰把圣誕襪打扮得這么漂亮。
2.圖案:黑筆寶寶畫了什么圖案？銀筆寶寶為圣誕襪安裝了閃亮的銀光燈。孩子還能想出什么圖案？
3.顏色:橡皮泥的顏色是怎么排隊的？豆豆的顏色是怎么排隊的？
4.邊觀察邊演示。
1)撕下襪子上的雙面膠，粘上棉花(小塊粘)。
2)用黑筆寶寶畫襪子下面的圖案，周圍的圖案，中心的圖案。
3)用銀筆寶寶裝飾，畫上閃閃發光的銀光燈。
4)用彩色排隊粘橡皮泥。
5)將雪花片和豆豆粘在橡花片和豆豆粘在橡皮泥上。
6)撕下襪子后面的雙面膠。
7）找到另一半的朋友粘起來。
(三)創作表現
1.孩子想做漂亮的`圣誕襪嗎？
2.教師重點指導。
1)粘棉花時，要一小塊粘。
2)畫圖案時，要畫得更大，鼓勵孩子創造想象不同的圖案。
3）先畫花紋再裝扮。
4)顏色和材料的使用應采用排序法。
3.你只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦？
(四)展示交流
孩子們帶著自己的圣誕襪去找好朋友，圣誕爺爺給孩子們送禮物，體驗制作圣誕襪的快樂。
幼兒圣誕活動策劃5
背景分析：
冬天到了，天氣越來越冷，但是隨著冬天的來臨，圣誕節、新年也就到了。那時正直年末圣誕節日的到來，外面到處張貼圣誕老人的頭像、圣誕樹，樹上掛滿了各種圣誕禮物，面對這樣的誘惑，孩子們充滿了好奇。又過了一個星期元旦又到了，孩子們都長大一歲了。
鏡頭一：
面對這樣的教育契機，于是我扮演了圣誕老公公的角色，在幼兒園的大門口和孩子們打招呼，分發糖果。孩子們見了圣誕老人表現的各不一樣：大班的孩子很興奮，因為他們已經見過好幾次圣誕老人了，而對于小班的孩子來說，這個是新鮮的，有的孩子表現的'很驚訝，有的孩子很害羞。
鏡頭二：
圣誕老人到小班去分發糖果，對于圣誕老人背的大口袋里的東西很是好奇，爭著問：“他口袋里裝著什么東西?能送給我們嗎?”我說：“好呀，你們乖了他自然會送你們禮物。”我的話語剛落，孩子們就馬上坐的好好的，等待圣誕老人的禮物了。等我發完糖果要走的時候，孩子們都大聲的對圣誕老人說：圣誕老公公，再見!
幼兒圣誕活動策劃6
一、活動名稱：
圣誕快樂
二、活動目標
1.了解西方傳統節目圣誕節。
2.體驗與老師和家長一起慶祝節日的美好和歡樂。
3.在收集風景之前，培養孩子英勇地展示和表達自己。
4.訓練孩子的觀看能力和動手敏捷性。
三、活動準備
1.裝飾有節日氣氛的活動室、睡眠室和“圣誕節”墻壁。
2.一棵大圣誕樹，一套成人圣誕服裝，一頂兒童圣誕帽。每人一份兒童禮物，包裝并編號。有幾個小獎品，一個智能錦盒，里面有幾張智力卡。
3.孩子們至少每人至少有一套“紅色圓”、“黃色半月形”和“綠色小松樹形”。紅色三角形、粉色五瓣花和綠色半圓形的即時貼紙是由父母制作的。它散落在睡眠室的各個地方。例如：在床邊、窗臺和玩具架上。
四、活動過程
(一)活動導入
1.老師:圣誕節快到了。我們和父母一起慶祝圣誕節好嗎？今天，小丑姐姐(另一位老師)還專門舉辦了一場圣誕舞會，邀請大家一起跳舞。但是小丑姐姐讓你先玩“尋寶”。來聽聽我想告訴你怎么玩這個游戲。
2.示范講解“尋寶”的`玩法:
舉個例子，請孩子看看“娃娃”臉上有什么？它們是什么樣子的？什么顏色？
老師：老師把這些小卡片藏在宿舍的各個地方。進去后，你應該仔細輕輕地尋找它們。找到后，迅速將其取下并貼在臉上。然后到舞會門口，請“服務員”檢查正確情況。你可以戴上圣誕帽，然后進入舞臺跳舞。
3.父母也像孩子一樣去“尋寶”，標記為紅色三角形、粉色五瓣花和綠色半圓形。
4.孩子和父母一起玩“尋寶”。
(2)圣誕快樂(互動舞蹈)圣誕舞會
找到“寶”后，孩子和家長一個個進入“舞場”。一個和一個拉在小丑姐姐后面，和音樂一起跳圣誕快樂舞。
(三)智多星嬉戲
1.老師展示了智能錦盒。說:我的錦盒很棒。里面有很多精彩的嬉戲題卡。請上來摸摸。根據題卡內容(如謎語猜測、按數連接、九宮格)表演。如果你做得對，老師會扮演的)，你會得到一個小獎品。
2.“智多星”和孩子們一起玩智力游戲。
(4)觀看童話劇圣誕節的起源
1.老師:小伙伴，我們跳舞玩耍慶祝圣誕節。你知道圣誕樹是怎么來的嗎？圣誕老人是怎么來的？
2.請觀看我們班小伙伴和家長共同表演的童話劇圣誕節的起源。
(敘述者-老師):很久以前，在一個特別寒冷的冬天，有一個可憐的乞丐(父母)，他又冷又渴又餓。乞丐穿著破衣服和拐杖出現了。他來到一個村莊，遇到了一個富人(孩子)和一個窮人(孩子)。
乞丐(對富人)說:我又渴又餓，你能做好，給我一點面包吃嗎？
富人：我很富有，我很富有，我有很多面包，牛奶，只是不給你這個窮光蛋。踢了乞丐一腳。
乞丐(困難地站起來對窮人說):我又渴又餓，又冷又累。請做好，給我一點面包。
窮人:我很窮，只有一片面包，但我愿意給你一半。
乞丐（脫下衣服，成為一個可愛的圣誕老人）：謝謝你，一個善良的孩子，美麗，和平將永遠陪伴你，給你一根松枝，你應該記住每天澆水，施肥，小心照顧它，它會永遠祝福你。
(旁白)慢慢地，松枝真的發芽了，長成了圣誕樹，樹上長滿了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子。
(5)圣誕老人送禮物
1.老師:我們輕輕地圍坐在燭光旁，每個人都許下了愿望。圣誕老人一定會幫你實現美好的愿望。來吧，孩子們，我們許下愿望，一起吹滅蠟燭。
2.噴禮花:彩花從天而降。隨著歡快的音樂和孩子們的歡樂，圣誕老人把禮物推到大家面前。
3.圣誕老人:孩子們，在你說出你選擇的禮物上的號碼后，你會得到一份心愛的圣誕禮物。
4.孩子說號碼選禮物。
(六)自助餐
孩子們拿著心愛的禮物，和父母、老師一起快樂地選擇水果沙拉和小食物，分享節日的快樂！
幼兒圣誕活動策劃7
方案組織者：
低幼組
活動時間：
20xx-12-24
一、活動內容：
《慶圣誕、迎新年》
二、活動目的
(一)通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。
(二)懂得團結合作，感受成功的喜悅。
(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動地參加集體活動。
(四)體驗集體過節的愉快心情。
三、活動準備
(一)場地準備：教室
(二)材料準備：活動所需的音樂VCD、游戲所需的.道具、活動獎品。
(三)教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程，發放活動通知。
(四)家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在20xx年12月24日下午6:00準時到園參加活動。
四、人員安活動策劃書排：
王老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協調。
李老師負責協助王老師，放音樂及活動物品的準備。
卞老師負責協助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。
五、當天活動流程：
上午活動：
活動一：
認識圣誕節
活動二：
裝飾圣誕樹
下午活動：
制作圣誕祝福卡
晚上活動：
圣誕狂歡夜
六、活動流程：
(一)家長入場：
家長在本班教師的帶領下跟著音樂有秩序地入場。
(二)幼兒入場：
教師帶領幼兒跟隨音樂入場。
(三)集體游戲：
《找朋友》游戲：《傳球》
(四)親子游戲：
《秀一秀》
(五)游戲(幸福轉轉轉)
(六)送禮物：
播放音樂，圣誕老人分發禮物。《鈴兒響叮當》
(七)歌表演：
《新年好》
(八)活動在輕松愉快的音樂聲中自然結束。
結束活動：
致家長感謝信，播放共唱《happy new year》。
家長疑問解答
安全事項：
注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。
緊急預案：
如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。
處理原則：
游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現磕碰現象立刻請校醫處理。
注：對每個認真表演，做游戲的幼兒進行獎勵。
幼兒圣誕活動策劃8
一、前期宣傳篇：
1．宣傳廣告語
快樂圣誕，快樂七零佐佑！圣誕特惠活動已經拉開序幕，七零佐佑邀您共歡樂，還等什么呢？
要圣誕禮物的，就趕快來七零佐佑吧！
美麗七零佐佑，讓你的圣誕更浪漫！
讓寒冬熱血沸騰起來，七零佐佑以“家”的名義！
預定七零佐佑圣誕節KTV包間，圣誕老人會給你意外驚喜！
來七零佐佑還需要理由么？浪漫、溫馨、激情，還有意外的圣誕禮物，三位神秘圣誕老人更讓你喜出望外！
圣誕來七零佐佑，送K歌代金卷。
2．宣傳媒體
桂林日報、橫幅、店堂公告
3．即日起，預定圣誕節包間（12月24日—1月1日），均可當即獲贈精美禮物一份。當日預定包間前十名的同樣有圣誕禮物送上。
4．12月24日，圣誕樹亮燈儀式，免費品點心。此項可作為活動的高潮宣傳.
二、裝飾篇：
要求如下：
1.以“圣誕節—消費者—七零佐佑”為主線，總體布局不變，盡可能在原貌不變的情況下，以增添裝飾物為手段，突出節日的歡欣氛圍，新建各種標志，方便新消費者快速適應環境。僅添裝飾物的意圖是：在圣誕節過后，當新的消費者再次光臨時，仍有道不出的親切感，也讓老客戶有節日的感覺，但仍能熟悉環境。
2.包間內部可做簡單的裝飾，每個包間的門及各走道需標志“merry Christmas”。
3．包間主要以禮物來突出節日的歡樂氣氛，詳見活動篇。
4．員工的服裝可以不變，加以圣誕帽即可。但必須在服務質量上加強。見面語“merry Christmas”，微笑的面對顧客，在活動過程中，盡可能保證店內裝飾的完整。
5．營造店外節日氛圍。
6.安排圣誕老人一名。隨機進入包間，派送禮物。
7．整體環境可播放圣誕歌曲，堤高七零佐佑節日氛圍。
三、工具準備篇
1．圣誕禮物。以水晶玫瑰、毛絨玩具為主。
2．大廳入口地貼，定做。內容”merry Christmas”.
3．圣誕樹（大，掛燈）
4．圣誕盒（可制作、標記“七零佐佑”）
5．筆、便簽
6．圣誕帽（服務員用）
四、優惠篇
待定
注意事項：分清時間段，各時段可堤供不同的免費點心服務。各種優惠方法的調和，主要包括預定包間帶幸運數字的優惠(包間帶6和8）、每日前十名優惠。
五、活動篇：
1．預定圣誕節期間包間的禮物贈送方法。
2．本店現有會員預定包間享有更多優惠。贈送酒水等。
3．平安夜圣誕樹亮燈儀式
公司經理在12月24日晚7點，在入口前舉行圣誕樹亮燈儀式，讓圣誕老人去邀請包廂客人出來，話語一定要溫和，盡量說服客人來大廳，但遵循客人自愿的'原則，在客人來預訂房間時就可提前告之，顧客可以寫下愿望放進圣誕盒。由經理封盒、保存在店內顯目位置。目的是建立客戶的忠誠。
4．免費品嘗點心。
5．圣誕老人在各包間的客串活動，。
6．圣誕賀卡的派送
收件人：某某包間寄信任：七零佐佑
突出企業“消費者至上”的理念。
7．圣誕老人可應要求到包間與消費者合影。
8．慶元旦，七零佐佑再掀風暴
新年伊始，七零佐佑真情回報廣大消費者。具體優惠待定。
9．圣誕樹熄燈儀式
整個活動結束的高潮，共唱圣誕歌。為自己、家庭、朋友、國家祈福。
10．“七零佐佑2010年與您共同進步”制作橫幅，于2010.1.1日零點，橫幅公司將在店外懸掛。
六、后續宣傳篇
1．內容為慶祝本次活動圓滿舉行，介紹本次活動的精彩部分。
八、效果篇
1．七零佐佑在大同的知名度可以深入到社會不同階層的人們心中；
2．建立并提高了消費者對七零佐佑的忠誠；
3．本次活動旨在傳播七零佐佑的消費者至上的文化，并由此建立更多新的消費群體；
九、后記
1．本次活動主旨主要是突出企業的文化，讓更多的人了解七零佐佑，并建立客戶對七零佐佑的忠誠。
2．具體的經費預算有待計算。
4．凡參與本次圣誕節活動的顧客，均會獲得禮物一份，憑此禮物可在下次活動中（如元旦、春節活動）享受特別優惠。
5．本次活動豪華包間除外。
十、本次活動預算
圣誕帽單價7.4元
圣誕老人服裝（租金）單價10元每天
點心桂花糕單價3元每份綠豆糕單價3元每份香芋糕單價3元每份水果拼盤單價5元每盤
圣誕樹（2米高）單價45元
圣誕樹掛件共20元
圣誕樹彩燈2元每米
定制賀卡單價6元
彩色熒光筆單價1.5元
圣誕快樂字樣單價2元每張
毛絨玩具單價5元每2個
宣傳橫幅單價5元每條
桂林日報做宣傳（注：需自行與之洽談）
幼兒圣誕活動策劃9
隨著圣誕節的臨近，走在街上感受到強烈的圣誕氣息，幼兒園也開始了圣誕環境布局，但這還遠遠不夠，但也精心設計了幼兒園圣誕活動計劃，讓孩子們體驗圣誕節的快樂，但也激發了孩子們學習英語的興趣。
一、活動目標
(一)讓孩子通過活動初步了解西方節日和西方文化。
(二)讓孩子充分感受節日的快樂氣氛，與老師、同伴一起體驗節日的快樂情緒。
(3)讓孩子在表演和游戲中學習英語，展示英語，提高孩子的學習興趣和效果。
二、活動時間
20xx年xx月xx日——xx日
三、準備活動
(一)圣誕節的內容滲透到英語活動中，各班老師利用業余時間引導孩子跳舞《美麗圣誕節》.
（2）讓孩子們了解圣誕節的起源和世界各地的圣誕活動。（你可以動員父母在教室里收集圣誕節的.內容和圖片）。
（三）xx月xx創造幼兒園環境(操場、大廳、走廊等)。
(四)各班教室布置教室環境，使其充滿圣誕氣氛。
四、活動要求
(一)當天回幼兒園的人必須戴圣誕帽。
(二)見人必須說口號:MERRY CHRISTMAS
五、活動流程
幼兒園圣誕活動計劃：xx月xx日
(一)7:30-8:20
早上，孩子們陸續來到公園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂。老師和孩子們扮演的各種卡通人物在門口熱烈歡迎孩子們，親切地擁抱、握手和交談Merry Christmas，讓孩子們在濃濃的問候聲中接受西方文化的溫暖洗禮。 (各班組織早練活動，提前通知玩卡通人物的孩子早回幼兒園)
(二)9:10-10:30英語游戲聯歡會
1.老師組織孩子們聚集在操場上。分班坐在操場周圍，中間是表演和游戲場地。
2.表演大班舞蹈《時裝秀》。
3.卡通人物和主持人出現祝圣誕快樂詞。
4.開展各種英語游戲和表演。英語游戲反映了圣誕節的元素，引導孩子們盡可能多地說英語。
5.觀眾隨著音樂《美麗圣誕節》跳舞，音樂快結束時放禮花。
(3)10:45-11:40圣誕大餐
1.老師組織孩子們品嘗圣誕晚餐。
2.圣誕餐應該充滿西方文化。每種食物都有英文餐牌（英文老師提前教孩子，然后當場引導孩子理解）。當孩子們吃食物時，他們用英語說：I like …I want.. thank you！
3.提前記錄圣誕歌曲，讓孩子邊吃邊欣賞。
4.餐桌的擺放可以根據人數將課桌擺放成幾圈。圣誕紅蠟燭放在每個圍欄上。
5.每有一位老師扮成圣誕老人，在孩子們吃圣誕大餐時，和孩子們一起玩一些小游戲，營造氣氛。
(4)2:50-3:20制作圣誕襪子
老師組織孩子們在教室里做圣誕襪子，每個班的老師提前收集各種材料（家長在活動前做半成品，然后指導孩子們在同一天裝飾）。
(五)圣誕老人3:20-3:40送禮
孩子們做完圣誕襪子后，滿懷期待地等待圣誕老人送禮物。圣誕老人背著一個大紅包到每個班送禮物。
(六)3:40-4:00交換禮物
為了保持神秘感，孩子們互相交換圣誕禮物，引導孩子們帶回家，然后打開交換禮物。
(7)展示兒童圣誕襪
xx下午4:30和xx早上在小操場上展示，讓家長欣賞，老師們評最佳創意獎、特色獎、時尚獎、色彩獎、設計獎、環保獎。
六、當天活動負責人
活動安全負責人：
物流、禮品負責人：
錄像：
攝影：
音響控制：
圣誕老人扮演：
幼兒圣誕活動策劃10
1. 活動目標：
(1)通過活動讓孩子們了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。
(2)給幼兒講述圣誕節的來歷，通過活動來體驗圣誕節歡樂的氣氛。能夠和同伴共同分享節日的快樂
2.環境創設：
(1)★圣誕樹
這是圣誕節的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現出來了。
★樹頂星
樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發光，一閃一閃的非常奪目。
布偶
在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。
雪花片
在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的'雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。
活動一、將每個窗口打扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas!”的字樣。 明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環境所感染，所以學起英語來也是特別的感興趣。
活動二、可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等.欣賞學唱英語歌曲：《Jingle bells》《 We wish ;
you a Merry Christmas》 and 《happy New Year)并學說祝福語“Merry Christmas!”
活動三、請一名家長扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，給班里孩子發禮物，唱圣誕歌。孩子們一起表演并相互贈送禮物。
活動四、學習制作一個Christmas star，每個幼兒制作卡片并寫上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。
漂亮的圣誕樹，神秘的禮物!讓孩子們充滿驚奇!讓做爸爸媽媽的我們也回到了“童年”!
活動五、圣誕大聚餐，每個家庭準備一道拿手菜、10點半準到達班級，大家歡樂party!活動中讓孩子懂得班級是一個集體，更是一個溫馨的大家庭!活動中讓孩子們懂得關心他人，學會分享!
幼兒圣誕活動策劃11
一、活動目的：
為了豐富學生的校園文化生活，激發學生學習英語的興趣，促進學生和諧發展，營造一個充滿快樂的英語學習氛圍，值此圣誕節來臨之際，在全校學生中開展一系列“快樂圣誕”專題活動，我們要以這次活動為契機，在全校掀起愛英語、學英語、用英語的`高潮。
二、活動主題：
快樂圣誕！歡樂新年！merry christmas and happy new year！
三、活動時間：
XX年12月19—23日
具體活動安排：
（一）創設圣誕節日氛圍
英語教師在近期課堂中注意教授一些有關圣誕的祝福語、簡單詞匯、歌曲，為活動的開展作好鋪墊，在校園內營造濃厚的圣誕氛圍：
1、班級：布置圣誕專題黑板報。內容包括：幾句圣誕英語，一首圣誕歌曲，方便隨時學唱。
組織：各班班主任和英語課代表。
2、學校：張貼圣誕宣傳海報（由各個班級提供，每班一張海報），書寫“ merry christmas！和“happy new year”主要活動內容。周三播報英語相關內容。校園廣播學生耳熟能詳的圣誕英語歌曲。校園網發布圣誕祝福英語。
3、學生和教師在這一周要盡量用英語問候，互說圣誕新年祝福的話語。
（二）圣誕活動安排
各類英語競賽和活動：
1、三年級英語歌謠競賽、
2、四年級英語書寫比賽
3、五年級六年級英語知識問答
班級興趣活動：
1、學唱一首英文歌曲，每天學說一句英語勵志格言或名人名言。
2、各班組織一次圣誕專題英語班隊課活動（時間為15—20即可），綜藝性較強的，可以是演唱英語歌曲，朗誦英語歌謠，表演課本劇等，也可是是有關英語的知識問答。
3、英語早讀期間，英語教師可以給學生安排些美文誦讀。
4、自己動手制作一個圣誕賀卡和圣誕禮物。圣誕送祝福，裝飾圣誕樹活動，把你的祝福送給家長，老師，同學，朋友等
具體安排如下：
三年級英語歌謠競賽表演
表演者：三年級部分學生
時間：12月20日下午午會課
內容：三年級兩個班級進行英語歌謠對決
活動形式：由抽簽決定歌謠內容，然后現場進行表演，英語教師當場評分
幼兒圣誕活動策劃12
一、圣誕面具
玩法：每個小朋友準備一個動物的圣誕面具，老師喊口號后所有的小朋友都需要將面具戴上，然后當老師叫到哪種動物的名字時，對應面具的小朋友需要立即站起來向老師說出是哪一個動物我，超過5秒沒有做出反應的小朋友就需要表演一個節目。
二、傳卡片
玩法：將全班的小朋友圍成一個圓圈，然后準備一些圣誕節卡片，老師將卡片傳遞給第一位小朋友，然后開始播放圣誕歌曲，當歌曲停止時手拿卡片的孩子需要大聲說出卡片的內容。
三、踩氣球
玩法：準備一些吹好的氣球，劃定一個大圓圈將氣球全部放入，然后將全班小朋友分成幾個小組，限定時間1分鐘，在規定的時間內看哪個小組踩碎的氣球最多則為獲勝者。
四、尋找圣誕節小鈴鐺
游戲玩法：這個游戲很適合大中小班的小朋友，玩法也是很簡單的。在活動開始的時候，老師組織小朋友站成一個圈，選出一個小朋友并讓其他的小朋友都蒙上眼睛，這個時候老師給選出來的小朋友一個小鈴鐺，然后讓這個小朋友將自己的鈴鐺藏起來然后開始搖鈴，這個時候其他蒙起眼睛的'小朋友放開雙手，開始判斷剛剛聲音的來源，猜猜鈴鐺藏在了哪里，這個游戲可以輪流玩，每個小朋友都有藏鈴鐺和搖鈴鐺的機會。
五、猜猜里面有什么
游戲玩法：教師事先準備一個圣誕節彩色禮物盒子，然后里面裝一些小朋友們都熟悉和認識的東西，然后請小朋友們依次搖晃這個盒子，并嘗試猜測出盒子里面藏的東西是什么，然后將盒子打開給孩子們看，這個游戲不僅適合小組互動，也很適合全體一起活動。
幼兒圣誕活動策劃13
活動目標：
1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛。
2、通過游戲、表演節目等活動體驗節日的喜悅。
活動過程：
一、活動導入
1、聆聽節奏樂《鈴兒響叮當》。
2、請幼兒相互交流自己過圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。
3、欣賞ppt《圣誕節的由來》，介紹圣誕節的由來。
二、游戲：你我同樂
1、雪花飛飛
2、圣誕老人送禮物
3、灌籃高手
4、蹲蹲樂
5、猴子賣桃
三、表演節目
1、圣誕節來了，我們準備了許多好看的節目，一起看看吧！
2、幼兒表演童話節目。
四、祝福送給好朋友
1、圣誕節來了，你想和誰分享這個節日呢？
2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說句好聽的話。
3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的.圣誕樹上。
圣誕節知識儲備
1、紅、綠、白，是圣誕節的色彩；
2、圣誕節的餅干和糖果是特意為圣誕節準備的；
3、圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節的象征；
4、裝飾圣誕樹是圣誕節的活動；
5、圣誕裝飾物和花環是被懸掛在圣誕樹上的；
6、圣誕節有特殊的圣誕之歌；
7、在圣誕節可以聽見鈴聲和圣誕頌歌；
8、猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。
音樂準備
1、《紅鼻子馴鹿魯道夫》
2、《鈴兒響叮當》
3、《圣誕節的12天》
4、《祝愿大家圣誕快樂》
5、《薄荷棒棒糖之歌》
6、《圣誕老人》
7、《爬上屋頂》
8、《圣誕老人來到鎮上》
9、《圣誕循環詩》
10、《圣誕節的圣歌》
幼兒圣誕活動策劃14
一、活動目標
1.通過本次的圣誕節活動，讓幼兒感受一個不一樣的圣誕節節日。
2.讓幼兒在圣誕節假面舞會中體驗過新年的快樂，增添過新年的快樂氣氛。
3.幼兒通過參加假面舞會的表演，增強同伴與同伴之間的交流，培養幼兒的社交理能力。
二、活動準備
1.蠟筆、鼓、面具
2.《Marry Chrismas》背景音樂、《鈴兒響叮當》
三、活動過程
1.教師談話導入本次活動嗎，激發幼兒參加圣誕節“假面舞會”的興趣。
（1）今天的圣誕節假面舞會可好玩了，小朋友們想不想要參加呢?但是我們沒有假面舞會的面具要怎么辦呢?
（2）下面，我們就自己動手做一個圣誕節面具，小朋友們想不想試試呢?
2.教師引導幼兒動手制作面具。
（1）教師出示已經裁剪好了面具，露出眼睛并將繩子系好，引導幼兒給這個面具涂上自己的顏色或者添加自己喜歡的圖案。
（2）面具制作好了之后，教師引導幼兒自己帶上已經制作完成的面具，開著火車去參加假面舞會。
3.教師播放圣誕節音樂《Marry Chrismas》，引導幼兒載歌載舞，開展假面舞會。
（1）教師和另一名教師示范假面舞會應該怎么玩，戴著面具跳舞，教師示范基本的華爾茲舞蹈跳法，引導幼兒尋找自己的小伙伴跟學。
（2）在這次圣誕節活動中，幼兒和幼兒之間隨著音樂快樂的舞蹈，快樂的交流。
（3）舞會結束之后，教師引導幼兒觀看各個國家過圣誕節的視頻或者照片。
四、活動結束
一起歌唱《鈴兒響叮當》，感受圣誕節的歡樂節奏。
幼兒園圣誕節策劃三
1.節日氛圍及環境創設（老師與孩子一起創設）
（1）幼兒園中心的位置擺設一棵圣誕樹Christmastree（可購買，以后每一年都可以用）并把圣誕樹用塑料柵欄圍起來。
（2）裝飾圣誕樹：雪花片（可用塑料泡沫代替），閃光條，星星，彩球，圣誕字母條，鈴鐺，圣誕襪，蝴蝶結等。
（3）圣誕樹下面擺設一些禮物盒子，地上裝飾有雪花；
圣誕老人和馴鹿的模型。
（4）教室：門口可掛綠色圣誕花環和氣球，玻璃窗噴上雪花和“MerryChristmas！”的字樣，教室里可懸掛雪花片，彩球，閃光條，圣誕襪（可貼上字母或學過的單詞）。手工制作圣誕帽。
（5）全園孩子學會唱英語歌曲：Jinglebells；
WewishyouaMerryChristmasandahappyNewYear！（在圣誕節那天晨操的時候全園一起邊唱邊跳）
（6）中班以上的孩子可學習一些關于圣誕的單詞：Christmastree，Christmasstar，SantaClaus，reindeer，sleigh，jinglebell，stocking，candycaneetc.
2.請一名男老師扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，到各個班給孩子發禮物，唱圣誕歌。早上晨接的時候也可以請圣誕老人在幼兒園門口接待孩子，給孩子一個驚喜，孩子與圣誕老人互相祝福：MerryChristmas！
3.圣誕游戲：
（1）FindtheChristmasstar
請每個孩子做一顆星星并學會說英語Christmasstar，老師把星星收起來，另一名老師將孩子帶出課室，老師再把星星藏到課室里的不同地方，然后再帶孩子進來找星星，找到最多星星的孩子可得到老師的禮物。
（2）Whereisyoursleigh?
孩子們圍成一個圓圈坐好，請一個孩子戴上圣誕帽，蒙上眼睛扮演圣誕老人站在圓圈中間，把“雪撬”放在他身邊，再請一個孩子拿著“雪橇”繞著圈外邊走邊說：“Santa，Santa，whereisyoursleigh??Guesswho?（全班孩子都要學會說）然后把“雪橇”放在一個孩子的背后。被蒙著眼睛的孩子有三次機會猜。拿“雪橇”的孩子扮演圣誕老人蒙上眼睛，游戲繼續。
（3）Christmascards
每個孩子準備一張圣誕卡（自己制作或畫），老師把所有的卡片收起來放在一張桌子上，孩子們輪流扔骰子，扔到6點的孩子可自由去選擇卡片，直到每個孩子都能得到別人的卡片。
圣誕象征物，它們都有著各自獨特的意義，讓我們認識一下它們吧。
（1）SantaClaus圣誕老人--圣誕老人是一位身穿紅袍、頭戴紅帽的白胡子老爺爺。
（2）reindeer馴鹿--每年圣誕節圣誕老人駕著馴鹿拉的雪橇從北方來，由煙囪進入各家，把圣誕禮物裝在襪子里掛在孩子們的床頭上或火爐前。
（3）sleigh雪橇--每年圣誕節圣誕老人駕著馴鹿拉的'雪橇從北方來，由煙囪進入各家，把圣誕禮物裝在襪子里掛在孩子們的床頭上或火爐前。
（4）Christmastree圣誕樹--常青樹象征著寒冬的結束。
（5）star星星--每棵圣誕樹的頂端都有一顆的星星，象征著三位智者跟隨該星而找到耶穌。
（6）bell鈴鐺--教堂的鐘聲宣告著耶穌的誕生。
（7）candle蠟燭--燭光代表耶穌將光明帶給人間。
（8）stocking圣誕襪--孩子在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們入睡后把禮物放在襪子內。
（9）Christmascard圣誕卡--是祝賀圣誕及新年的賀卡，上面印著關于耶穌降生故事的圖畫，以及"慶祝圣誕"、"新年快樂"之類祝愿的話。
（10）present（gift）禮物--最初的圣誕禮物是由三個智者帶給剛剛誕生的耶穌的。
（11）candycane圣誕手杖--形狀J代表耶穌（Jesus），手杖上的白色象征著耶穌純真的秉性，紅色象征著耶穌為人們受難后流出的血，手杖的堅硬象征著可靠。
（12）cookies圣誕曲奇--源于羅馬人給議員分發甜餅，因此每年圣誕節接受牧師發放的小甜餅。
幼兒圣誕活動策劃15
一、活動目的：
1、讓每個幼兒及家長充分感受到親子活動的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導。
3、通過活動開闊視野，感受西方節慶活動的文化氛圍，體驗參與活動的快樂。
二、活動時間：
xx年12月22日——24日
三、活動準備：
1、場地布置，使其充滿圣誕氣氛。
2、請家長給自己的孩子準備一份小禮物和一頂圣誕帽子，供活動使用。
3、提前制作圣誕襪子半成品
4、準備圣誕節當天的禮物和自助餐。
四、活動方案
時間：xx年12月25日(分兩場)
上午9：30——11：00
下午13：30——15：00
1、9：15——9：30
廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門口盛情地迎接
2、9：30——10：00圣誕表演狂歡
1)組織到操場集合，分別站在指定圓圈上。
2)主持人致圣誕快樂詞。
3)圣誕集體舞表演。
4)狂歡，隨著狂歡的.音樂全場舞動起來，音樂快結束時放禮花。
3、10：00——11：00游園活動
附幼兒園圣誕節活動方案
1.貼鼻子
家長站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，聽家長指揮，穿過障礙物，貼準家長的鼻子為勝，在規定時間內完成者獲貼紙一張。
2.猜謎語
布置4-5棵圣誕樹，每棵圣誕樹上掛滿各種謎語，反面為謎底，比較簡單易懂
3.占圈
一名家長和幼兒為一組，邀請10組家庭，聽音樂圍圈跑，音樂停止時家長和幼兒共同站到一個圈內，占到圈的家庭可繼續參加比賽，每次淘汰兩組，最后兩組到主持人處讀出相應的英語單詞。能正確說出英語單詞內容者可得貼紙，玩到最后的一名得2張，其余得1張。
4.圣誕老人回家
6人同時參與，跳格子回家，途中設置一些障礙(單詞)，說出單詞直到終點，能按要求完成可獲得一張貼紙。
5.投小球
幼兒和家長分別站在起點和終點，幼兒將手中的紙球投入到家長手上的筐里，投中超過3個以上者獲1張貼紙，未投中者無貼紙。
6.掌上明珠
家長和幼兒分別將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走，走至終點，球未掉在地上可獲貼紙1張，桌子塑排3張，參賽者沿桌子繞一圈。(乒乓球、乒乓球拍若干，積木若干、桌子4張、5人/次、功能廳)
7.歡慶鑼鼓
設置障礙，到達終點處敲鑼示意，游戲結束。
8.爬爬樂
鋪好地墊，負責老師發指令，幼兒一起向前爬，爬到終點游戲結束。
11：00——11：15圣誕禮物大派送
互相交換圣誕節禮物，發放圣誕新年禮物及食物，慶祝圣誕節。
11：15——11：30離場
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