活動策劃9篇[熱]
活動策劃 篇1
一．活動目的
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校園體育文化建設是學校建設的重要組成部分，也是豐富校園文化生活，優化教育環境的重要手段。為了響應國家增強全民健身的號召，提高學生會各個部門的工作協助能力，營造輕松歡快的體育氛圍，同時也為增強學生，老師體質豐富學生的課余生活，老師的工作生活。為此我們舉辦體育文化節，讓每位老師，學生在課后工作之余得到身體的鍛煉，為大家帶來健康快樂。
二．活動主題
魅力校園 歡樂無限
三．活動主旨
（1）倡導時尚健康的生活方式
（2）增強老師學生的體質，加強鍛煉意識
（3）豐富老師學生的工作課后生活，豐富學院的體育文化內容。
四．活動時間
初定于x月x日下午1:30開始
五．活動主體
物理與電子工程學院的全體師生
六．活動流程
（1）院旗接力
以每個輔導員為個體，讓每個輔導員在自己所帶的班級中挑選出
至少20人的學生參加院旗接力，（至少有5名女生）從執中樓開始到風雨操場這段路程，我們的路線是從執中樓出發沿圖書館前面的'馬路走弘道樓門前路過然后過昆承湖的那段馬路到風雨操場，在此路程中我們把它分成幾段，在每個點各安排輔導員所帶的人在等候由從執中樓出發的輔導員將院旗傳遞到下一站的輔導員手中，然后在跟隨在輔導員的隊伍中一起跑向終點。形式類似于火炬傳遞那樣。（2）領導講話
當院旗到達風雨操場以后交給學生會的同學，領導人開始致辭講話，等到領導人講完話以后再由拿院旗的同學將院旗交到領導人的手中，揮舞著院旗表示著物電學院的體育文化節正式開始。 （3）師生拔河比賽
地點：風雨操場籃球場。
裁判：體育部
（4）活動規則
領導人講完話以后，我們體育部組織一次師生拔河比賽，規定輔導員必須參加拔河比賽，以每位輔導員所帶的隊為整體參加比賽，其中男生6人女生4人，（輔導員必須參加）我們將所有的隊分成兩組，先小組內進行拔河比賽，然后取名次相同的輔導員隊進行最后一輪比賽。分出勝負。
七．主辦方
物理與電子工程學院學生會體育部
八．注意事項
1.長棉繩準備兩根
2.云南白藥
3.現場秩序的維護
4.如遇到陰雨天氣。我們將會順沿時間
活動策劃 篇2
一、指導思想
為使我校的文明禮儀教育更深入、富有成效的開展，根據學校德育工作計劃，四月份，我們將在原有文明禮儀普及教育的基礎上，以創建“全國青少年文明禮儀教育示范基地”為契機，深入地開展中華傳統文明禮儀教育、現代文明禮儀教育，促進學生良好日常行為規范的養成，使之成為我校的德育特色。
二、宣傳活動
1、學校總隊部制定總體活動方案，通過班主任（輔導員）會議、國旗下講話等形式做好宣傳發動。
2、各大隊負責制定大隊的活動方案，并通過晨會、（主題）班會、板報等各種形式宣傳發動，做到全校動員，全員參與，齊抓共管，共同營造濃厚的輿論氛圍，活動后，各大隊上交活動總結。
三、活動要求
1、開展以《文明禮儀教育讀本》的誦讀爭章活動
各中隊要以《青少年文明禮儀教育讀本》（學校征訂，下周下發）為教育讀本，扎實開展各類教育活動，要從“坐、站、行”、排隊出教室、禮貌用語、行為習慣等入手，通過規范的指導和訓練，養成文明的舉止。觀看文明禮儀錄像及開展主題隊活動，通過活動讓學生了解、掌握禮儀知識與技能，從認知上形成禮儀意識和習慣。在開展《文明禮儀教育讀本》教育活動的同時，結合學校“英雄教育特色評價方案”，積極開展“文明禮儀章”爭章活動，通過爭章活動，引導學生知禮、行禮、守禮，形成學生高尚、文明的道德品質。
2、開展以每月文明禮儀教育為主題的文明禮儀系列教育活動
各大隊根據年級學生的特點，從學期、年度系統性目標出發，確定文明禮儀月教育主題，并制定好各大隊文明禮儀教育活動要求，提出具體的禮儀教育措施。具體主題的確定，可參考所附文明禮儀教育基本內容。各中隊要把班級禮儀教育主題通過書面通知及時告知家長，讓家長配合學校開展各類文明禮儀教育活動。通過各系列的主題式的文明禮儀教育活動，讓學生知道現代社會生活中有哪些禮儀規范，應該怎樣做，不應該怎樣做，通過反復的實踐，掌握交往技能。
學校總隊部將開展“文明伴我行”主題月系列活動：文明在校園：校園文明行為漫畫展、我把校歌文明唱、文明禮儀征文大賽；文明在家庭：送給媽媽的禮物；文明在社區：組織學生參加社區文明禮儀等活動。
3、開展文明禮儀教育實踐體驗活動
各中隊根據訓練主題要設計各類實踐體驗活動，通過實踐體驗活動，培養學生的禮儀情感，激發學生對禮儀的認同感，不斷強化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實踐禮儀，形成高尚的禮儀品質。
（1）各年級各班要充分利用各種節日，如周末開展“今天我當家”、“尋找我身邊的禮儀細節”活動等等。本學期“五一”長假期間開展各類文明禮儀實踐活動。低段是：尋找身邊的禮儀細節，中段是：我和爸媽比文明，高段：我身邊的不文明行為調查和采訪。
（2）積極開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動。倡導少年兒童規范使用自己的小書包、小書桌，拒絕不文明物品進校園，學會整理自己的課桌椅，愛護自己的.課桌椅。
四、工作安排
第一周（4月13日——17日）
（1）國旗下講話，宣傳發動。
（2）各中隊布置好一份“文明禮儀伴我行”主題宣傳板報（后黑板上）。
（3）在各個年級中開展尋找一個不文明習慣，改正一個不文明習慣，在五年級中寫一篇糾正不文明習慣的感受的作文。
第二周：（4月20日——24日）
（1）開展“尊長互敬我先行”主題教育活動，從孝敬父母、尊敬師長、關愛同學入手，了解學生的行為表現，與評選禮儀標兵掛鉤，促使其養成文明的人際交往習慣。
（2）開展“文明禮儀伴我行”主題隊活動教育活動，培養學生文明的行為習慣，班隊會從“坐、站、行”入手，對學生進行行為規范的指導和嚴格訓練，逐步使之內化為學生的品質，養成文明的行為習慣。（邀請）
（3）四五年級部分學生參加“小手牽大手文明共創建”——暨慶豐社區文明中隊成立儀式。
第三周：（4月27日——30日）
（1）中高年級開展“我身邊的不文明行為——校園110”活動，使得不文明現象無處藏身。
（2）低年級開展“文明習慣我先行”主題教育活動，從日常生活中各種習慣的養成入手，引導青少年從勤洗手、不吐痰、不隨手亂扔垃圾，參加力所能及的家務勞動等細小環節入手，與學校常規評比掛鉤，培養青少年良好的文明的生活習慣。
（3）廣泛開展“攜手‘五個一’，爭做文明小公民”的活動。
“五個一”包括：進行一次義務勞動（校園內）；開展一次“眼睛”看陋習活動（高年級）；六年級各中隊制作“文明提醒卡”（16開） 下發為對應的低年級班級；進行一次班內文明禮儀的勸導；和父母一起讀一本有關禮儀的書。
第四周：（5月4日——8日）
（1）開展“愛我學校 共創文明”活動，組織一、二年級的學生參觀我校的英雄教育史跡陳列館，讓學生們了解我校的光榮歷史，增進學生對附小的熱愛。
（2）舉辦校園禮儀風采展示，評選出“文明禮儀小使者”發揮榜樣示范作用，各中隊評選“文明禮儀章”，并張貼。
（3）每個中隊組織一名學生參加全國《青少年文明禮儀教育讀本》知識競賽（答題卡在書籍的后面）。
此次文明禮儀教育月活動，僅僅是拉開序幕，各中隊要借此東風，堅持不懈地抓下去，抓出成效來，讓每一個學生都能養成良好的衛生習慣、文明習慣、禮貌習慣、學習習慣、體育鍛煉習慣、從我做起，從現在做起，從點滴做起，做一個遵規守紀、文明禮貌的小學生，做個性鮮明、素質全面的現代公民。
活動策劃 篇3
一、活動背景：
科學的自我認知與職業探索是激發當代大學生自主學習、理性擇業、順利就業的重要前提和有效途徑。為進一步傳播和普及職業生涯規劃理念，幫助同學們學習與掌握職業生涯規劃的基本方法、樹立正確的就業觀和職業觀，推動我校就業指導工作的深入開展和工作重心的前移，食品工程系團總支將舉辦以“挑戰夢想，創造未來”為主題的大學生職業生涯規劃大賽。
二、活動主題：
挑戰夢想 創造未來
三、活動目的：
此次活動幫助廣大同學明確學習目的，端正學習態度，增強學習動力，幫助同學們做好大學生活規劃，提前思考自己的未來，為以后擇業、就業奠定基礎。豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺，同時也鍛煉同學們的口才，增強同學們的自信，營造良好的學習氛圍。
四、活動對象：
食品工程系全體學生
五、活動地點：
初賽前期：四棟樓下擺攤宣傳
復賽：中教室
決賽前期宣傳：四棟樓下
決賽：階梯教室
六、活動時間：
前期宣傳：10月26-27日
復賽：11月4號
決賽：11月9號
門票派發時間為中午10:00-12:30，下午3:30-5:30
決賽為晚上7:00-10:00
七、活動形式
1.前期擺攤宣傳，報名者擁有一次轉圓盤抽獎的機會
2.初賽由評選團對上交的職業生涯規劃書進行評分評選
電子版：上傳組織部郵箱
紙質版：大一每班一份，大二每班兩份，交于七棟308團總支辦公室
3.進入復賽的選手將進行8分鐘的規劃書講解，由評選團評分評選
4.決賽擺攤宣傳，派發決賽門票
5.進入決賽的選手將在大教室進行PPT展示與現場答辯，由評選團和觀眾進行評分評選
八、參賽要求
1.本次比賽以個人的名義報名參賽。
2.獎項評選規則：凡是參賽的選手加綜合測評分0.5分，獲得大賽優秀獎的選手加3分，獲得大賽前三名的選手加4分。
3.比賽中所需的紙質版材料和電子版材料由選手自備。
九、細節安排
1.前期宣傳
a) 活動形式
擺攤宣傳報名時每個上交報名表的參賽者可進行一次圓盤抽獎。
b) 前期準備
① 秘書部：報名表的打印，活動現場派發獎品
② 思教部：宣傳稿的擬寫
③ 組織部：維持現場秩序，應急方案的準備
④ 宣傳部：做好網絡平臺的宣傳，宣傳海報的設計和制作，活動現場的布置和拍攝
⑤ 文娛部：擺攤抽獎活動所需圓盤的制作
⑥ 實踐部：活動所需物資的借用和搬運，獎品的.設計和購買
2.初賽
a) 活動形式
要求參賽者上交一份職業生涯規劃書，由評審團篩選8名進入復賽。
b) 參賽規則：
（1）參賽選手須以個人名義上交一份職業生涯規劃書，參賽者必須是參賽作品的原創作者。
（2）規劃書格式為封面、扉頁、目錄和內容四個部分，內容通過認識自我、分析外部環境、確定職業目標和評估修正四個方面進行闡述。
c) 前期準備
① 秘書部：將規劃書電子版整理后上傳指導老師郵箱審閱。
② 思教部：將收齊的規劃書與電子版核對，如有欠缺須通知其交齊。
③ 組織部：編輯大賽信息發布班長群，召開班長會議將大賽具體，將收齊的規劃書電子版整理后上傳秘書部和思教部。
④ 宣傳部：更新此次活動舉辦信息。
⑤ 文娛部：準備決賽當晚的演出節目。
⑥ 實踐部：拉取活動所需的經費。
d）活動后期
① 秘書部：短信通知進入復賽的選手并強調復賽的形式，請選手做好準備。
② 思教部：整理進入復賽選手的個人信息。
③ 組織部：將復賽選手名單傳至班長群，通知各班進入復賽的選手留意短信通知。
④ 宣傳部：更新進入復賽的選手名單。
⑤ 文娛部：復賽、決賽主持人，決賽禮儀的培訓工作。
⑥ 實踐部：擺攤、決賽所需獎品的設計和購買。
3.復賽
a) 活動形式
① 復賽要求選手對自己的規劃書進行8分鐘講解，由評審團選出5名進入決賽。
② 參賽選手須提前二十分鐘到場抽簽決定上臺順序，開始后十分鐘未到達的選手視為棄權。
③ 比賽所需的電子版和紙質版規劃書由參賽選手自備。
④ 規劃書和現場講解占總分百分之二十。
b) 前期準備
① 秘書部：打印復賽選手簽到表，負責復賽現場簽到，打印規劃書評分表。
② 組織部：制作抽簽號碼，現場秩序維持。
③ 思教部：負責選手抽簽和上場順序的協調，統計最后選手得分。
④ 宣傳部：活動現場的拍攝，整理復賽選手規劃書電子版存入U盤，現場備用。
⑤ 文娛部：復賽主持稿的撰寫。
⑥ 實踐部：復賽中教室的申請。
c) 活動后期
① 秘書部：整理進入決賽的隊伍名單，通知進入決賽的隊伍準備決賽所需的PPT。
② 思教部：整理進入決賽的選手個人信息，整理編碼檔案。
③ 宣傳部：網絡平臺公布進入決賽的選手名單。
4.擺攤宣傳
a) 活動形式
關注可領取決賽門票
b) 前期準備
① 秘書部：決賽門票的打印。
② 思教部：宣傳稿的擬寫。
③ 組織部：編輯擺攤信息發布班長群，維持現場秩序，應急方案的準備。
④ 宣傳部：做好網絡平臺的宣傳，決賽宣傳海報的設計和制作，活動現場的布置和拍攝，設計決賽門票。
⑤ 文娛部：現場派發門票。
⑥ 實踐部：活動所需攤位的借用和桌椅的搬運。
5.決賽
a)活動形式
① 決賽為PPT展示和現場答辯，各參賽選手需準備自制的PPT在大教室進行20分鐘演講展示，評委進行5分鐘現場提問，最后由評選團（系主任與輔導員）評分和觀眾微信投票做最終評選。
② 活動開始時先請觀眾掃描微信二維碼，各組隊伍演講展示后，觀眾需在公眾號參與投票。
③ 投票細則：⑴ 微信投票占評選總分的百分之三十。
⑵ 微信投票第一名為100分，第二名為90分，第三名為80分，第四名為70分，第五名為60分。
計分細則：⑴ 評選團分數占評選總分百分之五十。
⑵ 將評選團分數匯總，去掉一個最高分，去掉一個最低分，剩下的平均分乘以百分之五十。
最終得分：選手復賽所得分數+微信投票分數+現場展示分數為最終得分。
④ 比賽規則：⑴ 參賽選手需提前30分鐘到場并在簽到處簽到,賽正式開始后10分鐘不到者視為棄權。
⑵ 參賽選手須根據抽簽順序上臺比賽。
b)前期準備
① 秘書部：，撰寫致辭稿,打印邀請函，邀請系部主任與輔導員參與本次比賽的評分，打印二維碼和決賽現場評分表和成績統計表（詳見附件三、附件四），比賽前將二維碼粘貼至桌面，收取觀眾學時卡，負責參賽選手簽到。
② 思教部：協調隊伍上場順序，申請和設計獎狀，統計選手最終分數。
③ 組織部：制作選手號碼牌和抽獎箱，收取票根負責當晚的抽獎，維持秩序，做好應急措施準備。
④ 宣傳部：布置活動現場，負責活動現場的拍攝以及活動流程PPT制作。
⑤ 文娛部：提前一天通知選手前往辦公室抽簽決定決賽當晚上場順序，核對決賽選手名單和主持流程，決賽現場節目表演，協助思教部完成分數統計，現場獎狀的頒發。
⑥ 實踐部：活動所需課室和多媒體的借用，所需物資音響、麥的借用，協助宣傳部布置活動現場。
c)活動大致流程：
① 由郝志闊主任致辭宣布大賽開始
② 各選手按抽簽順序上臺比賽（共抽獎兩次）
注：第一、第二組演講完為第一次抽獎
第三、第四組演講完為第二次抽獎
③ 所有參賽選手展示完后，節目演出，同時思教部進行現場計分
④ 宣布獲獎選手并頒獎
d）活動后期
① 文娛部：將桌面的二維碼撕下。
② 實踐部：借用物資的歸還。
③ 組織部：通知選手將個人的相關資料及發到組織部處以便綜合測評的信息存檔。
④ 思教部：對獲獎隊伍的相關資料的整合。
⑤ 秘書部：物資清點。
⑥ 宣傳部：網絡平臺的更新。
活動策劃 篇4
活動主題：讓校園更加清潔美麗
活動背景：
隨著經濟水平的提高，學生們的環保意識漸漸淡化。食品包裝袋，礦泉水瓶等生活垃圾隨處亂扔的現象屢禁不止。每天早上操場的草地和籃球場上都是一片狼藉，這對我們校園的面貌造成極大的損害，同時也對學生的素質培養有著不好的影響。誰都不愿意在一個充滿著垃圾的校園里學習生活，因此保護校園環境是我們每一個學生應該承擔的責任和應盡的義務。為了讓我們能有一個清新的校園，保護環境從我做起。
活動目的：（元旦晚會策劃書）
1、增強我校學生參與環保的.意識
2、讓學生明白他人勞動的辛苦
3、培養學生養成愛護環境，保護環境的意識
4、保護我們學校綠化以及周邊的環境，給我校師生一個干凈美麗的園
活動意義：
通過這次活動提高我校學生的環保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召。把環境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質，還校園一個干凈整潔的面貌。雖然我們現在做得只不過是一些微不足道的小事，但是我相信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起負起自己應盡的責任，我相信校園會因我們而變得更加美好。
活動流程：
1、活動時間：11月中旬
2、活動地點：操場、籃球場、食堂門口
3、活動對象：校內學生
4、主辦：電藝1201班
5、參加人員：電藝1201班部分同學
具體活動：
流程一：首先在操場入口和寢室門口放置本班設計的宣傳海報和橫幅，吸引過路的學生加入到校園環保行動中來，然后播放有關環境保護以及生活垃圾對大家的危害的宣傳片，在宣傳片結束后組織志愿者去操場以及周邊校園綠化撿垃圾，從而讓大家明白破壞環境輕而易舉但是要想清理垃圾卻是很累的，以至于提高大家的環保意識。
流程二：通過觀看影片后培養了大家的環境保護意識，我們在食堂門口舉行”校園環保行”簽名活動，以吸引更多的人關注環境保護
流程三：組織本班同學到寢室樓里打掃每棟宿舍樓的樓道，給別的學生做一個榜樣，讓大家都行動起來去注意保護自己居住的環境。
前期準備：
有關保護校園環境為主題的海報三張，垃圾袋十筒，手套若干，宣傳保護校園環境的橫幅一條活動方案。
注意事項：
1. 活動所留下的垃圾要在活動結束時一起帶走。
2. 進入寢室打掃樓道前要和樓道管理員溝通，見到有同學路過要讓路。
3. 活動前要對參加活動的志愿者進行培訓。
4. 組織撿垃圾的時候見到老師要有禮貌，不能破環校園理的綠化以及設施。
活動策劃 篇5
20xx年的國際六一兒童節很快就要到來了，為使我們幼兒園今年的慶祝活動能夠辦得讓家長和孩子們更滿意、更有特色和意義，特提前制定兒童節活動策劃方案。
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環保。
2、宣傳口號：
我有一雙能干的手；保護我們的地球；愛護我們的環境；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。
三、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）；張貼宣傳標語。
2、以班為單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇；抓好幼兒生活技能的教育和學習；培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；收集制作環保時裝的廢舊物品；每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備。
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。
四、活動內容
（一）活動倡議
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間：20xx年5月26日至20xx年6月1日。
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
（二）系列活動
本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。
1、幼兒故事、童話劇表演賽
（1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。
（2）要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇；體現人人參與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。
（3）評獎：
根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。
A、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個；B、最佳舞臺設計獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞臺設計6個。
C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。
2、巧手兒比賽（環保時裝設計和制作比賽）
（1）目的：通過舉行環保時裝設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力及創新意識；進一步培養幼兒的環保意識。
（2）內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和制作；在制作的過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子）。
（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
（4）評獎：
根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。
A、班級獎：根據幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3 個，一等獎4個，二等獎5個B、最佳作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和制作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。
3、小能人比賽
（1）目的：通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣；進一步提高幼兒動手做事的能力。
（2）要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的`玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方；要體現分工與合作，并有序地進行。
（3）比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
（4）評獎：根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎（學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎）。
4、巧嘴兒比賽
（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。
（2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
A、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。（滿分為10分）B、環保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環保時裝（可以和爸爸、媽媽共同制作）隨著音樂大膽地進行時裝表演；隨后回答有關環保時裝設計和制作的有關問題。（表演和回答問題各5分，滿分為10分）C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。
（3）比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
（4）評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優秀選手。（冠軍、亞軍、季軍）。
（5）比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。
5、結對子游園
（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂；培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
（2）活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。
（3）游戲內容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計。
（4）活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。
五、活動時間安排
5月25日：幼兒故事、童話劇表演；
5月26日：巧手兒比賽；
5月27日：小能人比賽；
5月30日：巧嘴兒比賽；
6月1日：慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會。（內容有：幼兒舞蹈表演；環保時裝表演；幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎；“結對子”游園活動）。
六、擴大影響
目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。
時間：5月26日至6月1日。
媒介：電視、報紙新聞、本園家長。
方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料。
活動策劃 篇6
1.策劃書名稱
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學××活動策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。
2.活動背景
這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
3.活動目的、意義和目標
活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義(經濟效益、社會利益、媒體效應等)都應該明確寫出。活動目標要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性。
4.資源需要
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
5.活動開展
作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續聯絡等。請根據實情自行調節。
6.經費預算
活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的'計算后，用清晰明了的形式列出。
活動中應注意的問題及細節
內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
7.活動負責人及主要參與者
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。
活動策劃 篇7
中原工學院信息商務學院
20xx藝術系舞蹈大賽
策劃書
藝術設計系學生會
女生部
主辦單位：藝術設計系學生會 承辦單位：藝術系女生部
20xx年2月7日
中原工學院信息商務學院
引言
在當今社會，舞蹈作為一種交際的手段和展現自我、釋放自我的方式已經被越來越多的人所接受。中原工學院信息商務學院也存在著眾多熱愛舞蹈的學生，他們需要一個平臺來展示他們矯健的身姿、靈活的步伐，以及他們熱血澎湃的的青春！靈動的心期待釋放，飄揚的夢急待飛翔!我們希望為他們鋪設這樣的'一個平臺，讓所有熱愛舞蹈、熱愛青春的人們，一同感受輕舞飛揚的絢爛！
舞蹈大賽不僅能夠豐富各位學子的課余生活、活躍校園文化氛圍，也能夠成為促進學子交流的大型平臺。絢麗多彩的舞蹈盛世，即將拉開序幕！
活動目的：舞蹈大賽主要面向全系各個專業學生，活動旨在為我系同學搭建展示自我、挑戰自我、促進文化交流的平臺，以及展現我系學生鮮明、活躍的個性特征和積極樂觀的精神面貌，更好的展現中原工學院信息商務學院的精神風貌，進一步推動校園文化的發展。
活動宗旨：友誼第一，比賽第二。重在參與！
活動主題：Our Times （我們的時代）（暫定）
活動對象：08級—10級的藝術設計系全體學生（有一定的舞蹈基礎）均可報名參加
活動啟動時間：待定
活動地點：（初賽、復賽、決賽）均待定 ? 評委老師：待定
活動模式：（即比賽模式）舞蹈可分為個人、團體表演。舞蹈種類多樣化，可分為民族、現代、街舞... ...。一人可報多類。最終通過比賽選出冠、亞、季軍。
參賽選手注意事項：需要舞蹈服裝的自備服裝，化妝自理，參賽使用音樂類型（如：是光盤形式或是其他形式報名時要跟負責人講清楚），選手要確保自己所需物品無誤。 ? 宣傳方案： 1.前期宣傳
（1）關于海報的張貼
在初賽前期（適當時間），主要通過海報進行宣傳。 海報：在08級—10級藝術設計系學生公寓樓一樓分別張貼一張海報，以及在1號、2號、4號教學樓一樓分別張貼一張海報。（宣傳部負責） （2）關于橫幅的懸掛：
在活動的前兩天懸掛于校內人流最為集中的的地方。橫幅力求醒目，突出藝術設計系，使人一目了然，達到直觀的效果。（橫幅上商家名字與外聯部聯系的商家有關） 2.后期宣傳
（1）復賽或決賽（待定）公布成績前穿插一次抽獎，在抽獎過程中對獎品及贊助商家做較為詳盡的介紹，以達到最佳宣傳效果。
（2）賽后張貼海報公布大賽最后冠亞季軍名單。
前期準備工作
活動審批
2. 經費審批
3. 活動前集體會議
4. 具體場地的借用
5. 報名表大致形式：（學習部）
6. 評分表大致形式：
7. 入場券（文藝部）
8. 嘉賓請帖
9. 參賽選手編號牌（文藝部）
10.舞蹈大賽開場詞（學習部負責，簡短明了即可）
11. 主持人2名（辦公室）
12. 嘉賓致詞
13. 大賽前會場布置（文藝部）
14. 主持人服裝租借
15. 參賽人員的禮品及冠亞季軍的獎品（外聯部）
16. 禮儀人員（禮儀隊）
17. 各類獎項的設置（證書準備）
18. 參賽人員的音樂（辦公室）
活動具體流程
在初賽、復賽、決賽開始前，所有設備、主持人、參賽選手均須準備就緒。主持人宣布具體大賽規則。 1.初賽：
（1）參賽條件：個人、團體舞蹈（5分鐘內），具備一定的舞蹈基礎及舞臺應變能力。舞曲自備。
（2）一組5個人，每組最終選出1或2人進入復賽。比賽結束時直接宣布進入復賽人員名單。
活動策劃 篇8
一、活動內容：舍歌大賽
二、活動目的：
為豐富大學業余生活，活躍宿舍氛圍，加強宿舍人之間的'溝通與交流，提高合作意識，增進彼此之間的感情。
三、活動時間：
十一月下旬（具體時間待定）
四、活動地點：
大學生活動中心
五、活動規則
通過宿舍衛生評比與裝飾宿舍的結果評選出女生16個宿舍男生22個宿舍參加設個大賽活動。
六、活動前期內容
1、召開舍長大會介紹活動規則與內容。
2、出宣傳板子進行宣傳。
3、檢查宿舍衛生與根據宿舍裝飾情況進行打分，通過這兩項的結果選出女生19個宿舍，男生22個宿舍參加舍歌大賽活動
4、將參賽宿舍分為四組，通知各個宿舍參賽時間與地點。
5、征集各個參賽宿舍的參賽曲目。
6、租賃音響與話筒
7、邀請評委嘉賓
七、活動流程：
1、宿管部干事六點集合，進行會場布置。
2、上午第一場參賽的宿舍入場（7：30—7：55）
3、7：55主持人維持會場紀律，8：00準時開始
4、9：30第一場結束，請各參賽宿舍離席，下一場參賽宿舍進場。
5、10：00第二場開始，11：30評委點評，第二場結束。
6、第三場2：30入場，3：00開始，第四場4：30入場，6：30評委總結，舍歌大賽結束。
7、統計結果選出一等獎兩名，二等獎四名，三等獎六名。結果張貼在宣傳板上，頒發獎狀與獎品。
八、活動預計參賽人數：320人
九、活動預算：氣球兩袋，膠帶，彩帶，水，筆，音響話筒，獎狀預算為500元
自律會宿管部
活動策劃 篇9
一、活動背景
春暖花開時，魅力四射日。在這萬象更新的美好三月，全校迎來了一年一度的女生節。為了響應校團委的號召，號召全校女生樹立自尊、自愛、自強的積極健康形象，創造良好的尊重女性的校園風氣。進一步豐富校園文化生活，提高在校大學生的綜合素質，展示女生風采，增強廣大女學生的`自信心，為每位在校女生送上女生節節日祝福。
二、活動目的及意義
為了豐富同學們的課余文化生活，同時讓協會的女生們在這個屬于她們的節日里感到幸福和快樂，感覺到文娛協會就是屬于她們的一個溫馨大家庭。促進女生自尊、自愛、自強的成長，展現女生的青春魅力。在新的學期，舉辦此次活動，也為促進協會成員的團結，增進協會成員間的友誼和感情，為協會更好、更快的發展提供良好契機。
三、活動主題
炫彩青春花樣年華
四、活動舉辦
主辦：共青團鄭州大學委員會
鄭州大學社團聯合會
承辦：鄭州大學文化娛樂協會
五、活動時間
20xx年3月11日晚
六、活動地點
鄭州大學數學系301教室
七、活動前期準備
1、辦公室準備卡片若干，部分寫上祝福語，并將其疊成紙鶴、心形卡片等，同時準備好心愿墻。
2、各部門準備好情景劇。
3、挑選若干協會男女成員，并于周三周四晚練好走秀。
4、組織部需準備好現場所需音樂，并派相關人士調試控制現場音樂。
5、3月11日晚六點需做好黑板畫，并將教室桌椅重新放擺，適應現場情況。
八、活動流程
1、主持人為本次活動進行報幕，并調節好現場氣氛。
2、由挑選出的協會成員帶動現場部分會員走秀，然后男女生搭配走一遍。
3、有現場女生點歌，讓男生為其唱。
4、玩動作傳話游戲。
5、由協會相關部門表演情景劇。
6、男生為女生寫祝福語，并贈送給女生。
7、女生們在心愿墻上寫上自己的心愿。
8、主持人宣布活動結束，將活動現場打掃干凈，并將相關物品好好整理，將“心愿墻”好好保存起來。
九、結束后后續工作
1、活動結束后，文訊部及時寫出本次活動的文訊稿，并發至社聯文訊郵箱。
2、此次活動主要由協會的新任會長助理負責，因此需及時總結本次活動的完成情況和效果，并形成總結材料。
3、做好資料、照片和視頻的后期整理工作并上掛協會博客、郵箱和QQ群。
十、活動中應注意的細節
1、活動前要將各部門人士的工作要求安排部署到位，保證活動的順利進行和井然有序。
2、活動結束后要做好現場衛生的打掃。
3、相關工作人員對于突發情況，要臨時應變處理。
十一、活動負責人及主要參與者
主要負責人：會長助理周后烽、丁建梅。
其他負責人：各部門部長、副部長。
主要參與者：文娛協會干事和會員。
鄭州大學文化娛樂協會
20xx年xx月xx日
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