活動策劃錦集【6篇】
活動策劃 篇1
執(zhí)教：瑞安市寧益幼兒園 王雯雯
活動目標：
1、幼兒在理解兒歌內容的基礎上，初步學習有節(jié)奏的朗誦兒歌 (認知目標)
2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體現共同游戲的樂趣 (情感目標)
3、幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭” (能力目標)
活動準備：
物質準備： 鞭炮以及老鼠娶親的PPT；
老鼠、老貓的圖卡；
老貓頭飾一個，小老鼠頭飾若干；
兒歌圖譜；
木梆子一個。
空間準備：幼兒坐成兩排，中間分開呈兩組
知識準備：幼兒有看過結婚場景的經驗準備
活動過程：
一、教師出示鞭炮圖片，引導幼兒模仿鞭炮聲
1、（看幻燈片）教師：你們看，王老師今天帶來了什么？鞭炮會發(fā)出什么聲音啊？
2、教師根據幼兒的回答，引導幼兒有節(jié)奏地朗誦“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”
教師：①恩，某某小朋友說鞭炮是發(fā)出“劈里啪啦、劈里啪啦”的聲音的，我們一起來學一學！
②還有什么聲音？鞭炮“嘣~叭”的響，我們來學一學！（教師在念象聲詞時，語氣加重）
③我們一起來放鞭炮吧！“劈里啪啦、劈里啪啦”（教師帶領幼兒邊念邊做動作）
④我們把鞭炮放的再大聲一點！（教師再次帶領幼兒邊念邊做動作）
二、引導幼兒回憶娶親場景
教師出示老鼠（戴著大紅花）圖卡
教師：①這個鞭炮放的真大聲！小老鼠聽到我們放鞭炮，也跑出來了。（老鼠：今天真熱鬧，我要娶親啦！）疑？娶親是什么意思啊？恩！娶親就是娶老婆，小老鼠今天要結婚啦！
②你們平時在電視里或者在酒店里，看到別人結婚，都會有什么好看好玩的東西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、抬花轎等等）
三、學習兒歌《老鼠娶親》
A、學習兒歌前半部分
1、教師：今天，這只小老鼠娶親也有很多好看的東西！我們來瞧一瞧！（出示老鼠娶親的圖片）都什么好看好玩的東西啊？（請幼兒回答）
2、教師：王老師把老鼠娶親編成了一首好聽的兒歌，你們來聽聽看！（教師邊敲木梆子邊念，邊走邊念，最后走到教室中間）
3、教師：這么好聽的兒歌，我還想表演一次，請你們給我鼓鼓掌！小朋友可以跟著老師輕輕地念！（教師第二次示范兒歌，掀開圖譜上半部分，手指著圖譜念兒歌）
4、教師：現在請小朋友跟著老師的樂器，一邊拍手一邊念！
5、幼兒配合動作念兒歌
教師：老鼠娶親真好玩！現在請你們當小老鼠，一起去娶親！小朋友立正！（教師帶領幼兒在原地配合動作念兒歌）
B、學習兒歌后半部分
1、教師：鞭炮聲這么響，被誰聽到啦？（出示老貓圖卡）
恩，這是一只老貓，今天可是老鼠娶親的大日子，老貓會來干什么呢？（請幼兒自由回答）
2、教師：那我們來聽一聽老貓到底是來干什么的。（掀開圖譜后半部分念兒歌）
3、教師：哎呀呀！這只老貓呀真狡猾！原來他先假裝給老鼠賀喜，然后把老鼠全吃掉了！我們來把這兩句念一念！
C、練習朗誦完整兒歌
1、教師帶領幼兒無動作完整念兒歌兩次
教師：這首兒歌真有意思，我們一起來完整的念一念。
教師：小老鼠說了，要是你們學會了這首兒歌，你們就能去參加他的娶親大會了！你們想不想去啊？那我們再來念一次！
2、分角色念兒歌
①教師：現在，老師來念“八只老鼠抬花轎呀”，你們念“抬花轎”（教師把兒歌的分配講清楚）好，請準備！
師：“八只老鼠抬花轎呀”幼：“抬花轎”
師：“四只老鼠來吹號呀”幼：“來吹號”
師：“兩只老鼠放鞭炮呀”幼：“放鞭炮”
師幼：“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”
師：“老貓聽了還賀喜”幼：“恭喜！恭喜！”
師：“一口一個全吃掉呀”幼：“全吃掉！”
②教師：現在請左邊的小朋友念前面部分，右邊的小朋友念后面的三個字，比如說……，我們一邊念一邊跟著老師的樂器拍手啊，我要看看哪邊的小朋友念的又整齊又好聽！請準備！八只老鼠預備起！（重復兌換角色）
四、游戲《貓捉老鼠》
1、教師：這個小游戲好玩嗎？后面還有更好玩的呢！現在我來當鼠媽媽，請你們當小老鼠，等會兒我要選幾只小老鼠跟著我去娶親，小老鼠聽好了，等念到“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”的時候，你們要趕緊蹲下來，因為誰要來啦？恩！老貓要來了！這個時候你們千萬別害怕，一直蹲在那里，也不要發(fā)出聲音，千萬別發(fā)出聲音啊，看看老貓想干什么。等老貓一念到“一口一個全吃掉呀全吃掉”，你們就趕快跑到媽媽身邊，讓媽媽保護你們！現在你們知道怎么玩了嗎？那我們就開始做游戲吧！
2、教師：被媽媽請到的小老鼠排好隊，跟在我后面去娶親。沒有請到的小朋友先呆在洞里面，來幫忙一起念兒歌！我們請小朱老師當老貓。好，我們出發(fā)吧！（教師帶領幼兒在教室里繞圈走，并根據規(guī)則做游戲）
3、配班老師根據小老鼠都能逃跑的狀況，把兒歌最后一句改為“老鼠一個也抓不到呀抓不到！”并表現失落表情。
4、師幼共同游戲2—3遍（次數視當時幼兒情況以及時間而定）
附：兒歌《老鼠娶親》
八只老鼠抬花轎呀抬花轎，
四只老鼠來吹號呀來吹號，
兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，
劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭！
老貓聽了還賀喜，“恭喜！恭喜！”
一口一個全吃掉呀全吃掉！
中班語言活動：蝸牛搬家
活動目標：
1.理解故事內容，學說故事中蝸牛與朋友的對話。
2.知道蝸牛因為害怕困難，所以搬家沒有成功。
活動準備：
1.課件《蝸牛搬家》
重點：理解故事內容，學說故事中蝸牛與朋友的對話。
難點：知道蝸牛因為害怕困難，所以搬家沒有成功。
活動過程：
一、 通過提問，導入活動
提問“小朋友你們可以告訴我你們的家住哪里嗎?(請3、4名幼兒說一說)嗯，小朋友的家都住在美麗的小區(qū)里，那你們想不想知道蝸牛的家住在哪里呢?
二、分段欣賞故事，幫助幼兒理解、學說角色對話
(1)傾聽故事第一段
1.蝸牛住在哪里?他住得舒服嗎?(住在池塘邊的石縫里，周圍光禿禿的除了石頭也沒有，每天飽受風吹日曬，只有陰天下雨，他才從殼里探出身子喘口氣)
3.他聽到蜻蜓和螞蟻說小山坡是個好地方，他打定主意想干什么呢?
4.猜一猜，蝸牛搬家成功了嗎?
(2)傾聽故事第二段
1. 蜜蜂來幫蝸牛搬家，天氣怎么樣?蝸牛怎么說?教師與幼兒分別扮演蜜蜂和蝸牛，練習對話(蜜蜂：“我來幫你搬家”。蝸牛說：“今天我不能搬家，太陽會曬著我的。”)
2. 蝴蝶來幫蝸牛搬家，天氣怎么樣?蝸牛怎么說?(幼兒交換角色扮演蝴蝶和蝸牛，練習對話)
3. 青蛙來幫蝸牛搬家。天氣怎么樣?蝸牛怎么說?(讓幼兒分別扮演青蛙和蝸牛，練習對話)
(3)傾聽故事第三段
1.你們覺得蝸牛的家會搬成了嗎?(讓幼兒猜想)好，那蝸牛的家到底搬沒搬成，我接下去聽故事。
2、故事聽完了，蝸牛的家搬成沒?為什么?
三、完整傾聽故事 ，學說故事中的對話。
那我們再一起來完整的聽一遍故事，看看蝸牛到底為什么沒有搬成家?我們在聽的時候還可以一起跟著故事學說蝸牛的話。
四、討論
4.如果你是小蝸牛，你會因為太陽曬、刮風、下雨就放棄搬家嗎?你會怎么做?
5.小朋友在上幼兒園時，有沒有遇到太陽曬、刮風、下雨?你們是怎么做的?你們都是不怕困難的好孩子。
活動反思：
本人在拿到這個教學活動，看了故事以后發(fā)現，故事中的很多語言都太過書面化，不夠通俗也不利于中班的孩子理解，所以我在故事的語言上做了一些改動，還根據故事內容自己動手做了課件。(課件、原來的'故事和改動的故事附在教案后面請大家指點)在環(huán)節(jié)的設計上我也是經過深思熟慮的。第一環(huán)節(jié)我通過提問讓幼兒來說說自己的家在哪里來吸引幼兒的注意力，引出故事題目《蝸牛搬家》，因為幼兒以無意注意為主，因此，在活動中幼兒的注意力很快的吸引過來了。然后分段理解故事內容。我把第二環(huán)節(jié)作為重點，學說故事中的對話，不僅豐富了“細皮嫩肉”這個比較有難度的新詞，還把原來故事中的“天潮地滑“改為”雨天路滑“這個比較易于幼兒理解的詞來幫助幼兒理解故事內容。我是以提問后，幼兒個別回答，
再到分組角色集體學說對話，一遍又一遍的進行練習，主要運用了講述法和練習法，在集體教學中注重個別差異。第三環(huán)節(jié)進行完整地傾聽故事，學說故事中的對話。起到了復習鞏固的作用，尊重幼兒的個別差異，讓每個幼兒都有機會練習，所以這里我采用的是集體學說對話的形式。第四環(huán)節(jié)，是一個經驗遷移的環(huán)節(jié)，通過討論，讓幼兒明白蝸牛沒搬成家是因為害怕困難，從而教育幼兒要做勇敢的、不怕困難的好孩子，堅持天天上幼兒園，從而突破本次活動的難點。我覺得本次活動的不足之處是教學材料的設計上，課件設計還有不足之處，以至于在操作上有些不方便。
活動策劃 篇2
一.活動背景:
冬天已經悄然走入我們的生活，各種盛大的節(jié)日也悄悄臨近。無論是圣誕還是元旦，都是親朋好友互送祝福、互贈禮物的時候。尤其對于在外求學的學子來說，在西方節(jié)日平安夜受到一份簡單的祝福是件溫馨的`事。所以我們集郵協會在這樣的節(jié)日中，需要用蘋果來表達對各個會員的平安祝福!
二.活動意義：
通過這樣簡單卻又富有意義的活動，既能加強交流,又能增強凝聚力,讓大家感受集郵協會大家庭的溫暖!
三.活動主題：溫馨西方節(jié)日平安夜
四.活動宣傳：
1.各部部長發(fā)飛信提前通知
2.網絡部發(fā)飛信再次通知
五.活動時間：12月24日晚七點
活動地點：北區(qū)籃球場
六.活動對象：集郵協會全體會員
七.策劃主辦單位:江西農業(yè)大學集郵協會
八.活動流程
1.辦公室統計社團人數,確定購買蘋果數量。再由外聯部，組織部負責采購包裝。
2.選定活動場地，24日下午進行基本布置。
3.晚上七點，會長講話，再由指定的部長(會員)給到活動的每位會員發(fā)放蘋果。
4.大家品嘗蘋果，討論集郵心得。
5.活動中會有兩個游戲，加強娛樂性。
6.活動結束后，各部門集合，匯報工作情況。
注意事項：活動后將場地恢復到原來模樣，注意衛(wèi)生!
九.經費預算：
蘋果：198元(60*3.3元)
包裝紙：60元
總計:258元
集郵協會
20xx年12月2日
活動策劃 篇3
一、活動主題
用鏡頭記錄公益，與動物共享關愛——“愛在騎行中”騎行活動
二、 活動時間
20xx年 月 日至20xx年 月 日
三、 活動背景
為慶祝動物們一年一度的節(jié)日——“世界動物日”，地理與環(huán)境學院學生會宣傳部與青協聯合于今年4月隆重推出了“用鏡頭記錄公益——我和它 共享愛”微攝影大賽，本活動以sina微博為平臺，將吸引大量關愛動物的同學們積極參與，并在線發(fā)表作品以及留言支持。以獨特的視角展現師大的人文情懷，以細膩的鏡頭刻畫主題記錄我們的青春生活，共同宣傳“關愛動物，善待生命”。
四、活動目標
我們希望能通過“騎行”這樣一種積極健康的形式來推廣動物保護工作，并以一種較為創(chuàng)新的方式來慶祝20xx年世界動物日。慶祝20xx“世界動物日”，一起向更多公眾宣傳“關愛動物，善待生命”的理念。通過“攝影”這個全世界共通的語言與方式，呼吁更多的人從身邊做起，關心善待動物，不要傷害它們，因為它們是我們的朋友！一輛自行車一幅海報，既簡單又環(huán)保，邊騎車，邊宣傳關愛小動物的知識，讓更多的普通公眾加入到行動中來，一起為動物保護貢獻力量。
五、活動對象
江西師范大學在校大學生。
六、活動前期
宣傳，宣傳部通過微博平臺發(fā)布活動信息，文化部和各班班長，文藝委員在班上作活動宣傳。
七、 具體活動流程策劃
1.騎行：由宣傳部和青協組織“關愛動物 騎樂無窮”騎行活動并對沿途進行動物拍攝和宣傳。
2.作品收集：3月 日宣傳部將同學們的作品進行整理，統計人數并記錄所有參加活動的名單。
3.作品評選：3月 日至 月 日，宣傳部和青協將會對上交的作品評選出10份優(yōu)秀作品，通過微博平臺讓同學投票評選出最終獎項。屆時，請同學指定投票時間內進入“江西師范大學地理與環(huán)境學院”微博主頁，通過點贊的形式投票。
4.投票結果整理：文化部在投票截止時間后記錄各個作品的點贊數，評出各個獎項。
5.宣布評選結果：評選結果將會于4月 日下午之前以飛信方式發(fā)到各班班長上，請各班班長屆時留意；同時宣傳部也將會把評選結果上傳到學院官方微博上。
6.頒獎：向獲獎的`同學頒發(fā)獎狀和禮品。
7.作品展示：宣傳部負責將評選結果和優(yōu)秀作品上傳到學院官方微博上進行展示。
八、獎項設置
本次活動將評出:
一等獎 1名
二等獎 2名
三等獎 3名
優(yōu)秀獎 多名
將頒發(fā)榮譽證書以資鼓勵。
九、預算（約80元）
項目
用途
合計
獎狀
頒獎
10元
獎品
頒獎
70元
十、注意事項：
1.相關宣傳人員宣傳時注意告知同學們活動報名截止日期、作品要求。
2.網絡投票時間我們將會在前一天通知到各個班上，希望各班同學能夠積極投票。
3.一切行動聽指揮，本次活動重點是歡迎守紀律及有責任心騎行愛好者的加入，本次騎行活動，所有報名者必須都準時到達集合地點，按時按點出發(fā)，不遲到。報名后有急事不能參加者，需提前與活動負責人聯系。如受特殊天氣等不可抗拒因素影響，組織方有權取消此次活動（望大家結合自身身體情況參與活動，活動以“人生安全”為第一前提）。
十一、道具
1、個人必備品：自行車（電瓶車也可）。通訊設備：手機（屆時將統計整理參與組員手機號形成通訊錄方便大家相互照應以及日后交流）。請組員每人攜帶簡易的午餐和足量的飲用水。
2、其它個人備選裝備（非必須）：騎行頭盔、騎行手套、防風騎行眼鏡（太陽鏡亦可）、置物包。
（以上物品及設備由參與者自己提供）
3、集體裝備：
1） 30張“從身邊做起，關愛動物我行動！”海報。
2）用于征集簽名的紅色“從身邊做起，關愛動物我行動！”簽名布。
3） 宣傳單張若干份。（主題包括：“做負責任的貓狗主人”、“如何與小動物友好相處”、“為了你的健康，請不要食用貓狗”等）
4）“關愛動物”系列貼紙30套。
5）藥品：創(chuàng)可貼、止痛殺菌噴劑等（組織方準備）
4、詳情可致電*******或********咨詢。
江西師范大學地理與環(huán)境學院團委學生會
20xx年3月15日
活動策劃 篇4
一 、 幼兒園托班體育教案：捉蝴蝶
活動目的：練習向上縱跳摸高的動作
活動準備：塑料紙折成大蝴蝶系在一根竹竿上
活動過程：
一、組織幼兒到戶外做模仿操，要求幼兒要有力度，動作協調
“小朋友，你們看，今天天氣多好呀！我們一起去做做運動―模仿操。
二、出示蝴蝶，激發(fā)幼兒捉蝴蝶的興趣
“剛才的模仿操，小朋友模仿得真棒（出示蝴蝶）咦？這是誰呀？”
三、師示范講解游戲玩法和規(guī)則
1、師示范講解，重點示范向上縱跳摸高的動作
“我們呀，要玩一個捉蝴蝶游戲，小朋友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你們可要向上縱跳摸到蝴蝶才算是贏了（師邊說邊示范）。”
2、提出游戲要求
①在指定區(qū)域內玩②注意安全
“小朋友，玩的時候可別推、擠，注意安全，而且要在我們區(qū)域范圍內玩哦。”
四、組織幼兒游戲，重點指導幼兒做縱跳摸高動作。
五、游戲反復進行幾次。
六、以“天黑了，回家了”結束活動。
二 、 中班體育教案：捕蝴蝶
【活動意圖】提高幼兒投準的能力
【活動目的】發(fā)展幼兒的手眼協調性，練習幼兒大肌肉靈活性，鞏固幼兒對數序的理解。
【活動準備】碎花布頭、壓膜好的小花、棉花、大米、竹竿、舊蚊帳頭、粗鐵絲。
制作方法：
1、用粗鐵絲圍成圓，用即時貼纏繞固定，并用舊www.jiankangju.com蚊帳或紗簾用鐵絲固定成網兜型，在鐵絲下方用竹竿固定，把壓好膜的小花用針先縫在邊上裝飾，捕蝶網即成。
2、用碎花布制成蝴蝶形狀的沙包（中間裝米，外邊用棉花包裹）既有重量又不會傷到幼兒，把數子卡片固定在蝴蝶上即可。
適合年齡和地點：可在戶外或室內體育活［www.jiankangju.com)動中進行，適合3-5歲幼兒
操作方法：
1、3-4歲幼兒可一人拿網，一人扔蝴蝶，投到網中。
2、4-5歲幼兒可按數序投蝴蝶沙包至網中。
三 、 中班體育教案走路
游戲活動設計領域：藝術、健康
活動目標
1、激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲的興趣，體驗游戲的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及平衡能力。
3、練習多種行走方法，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。
活動準備
高蹺、大鞋子、呼拉圈、沙包、部分動物頭飾
課件、音樂帶、錄音機
活動過程
1、與幼兒對音樂學“高人矮人”進入活動室，并作為準備活動。
2、提問幼兒剛才是怎樣進入活動室的，并請幼兒想出更多的走路方式。
3、請幼兒將想出的走路方式表演給大家看。
4、請幼兒看課件，欣賞老師帶來的走路方式。
5、播放音樂，請幼兒模仿喜歡的走路方式。
6、請幼兒自由選擇輔助材料進行練習，提醒幼兒要注意安全。
7、請幼兒分組展示。
8、帶領幼兒做放松練習。
9、播放音樂，請幼兒模仿歌曲中小動物的走路方式，走出活動室，結束活動。
[作者：王艷芳 作者單位：山東省利津縣第一實驗幼兒園］
四 、 中班體育活動《送貨》教案
［活動目標］
1、練習雙腿夾住大沙包跳的動作，發(fā)展彈跳能力。
2、能用雙腿內側夾住沙包，控制腿部肌肉，雙腳連續(xù)向前跳。
3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力。
［活動準備］大沙包人手一個、大墊子4塊、課前畫好貨物的家。
［活動過程］
一、幼兒手持大沙包四散站在活動場地，跟隨教師做熱身活動，重點活動踝關節(jié)和做雙腿夾包跳的動作。
二、利用不同方式送貨。
1、師：今天我們玩一個送貨的游戲，大沙包就是我們的`貨物，我們要把貨物從東邊的這個家送到西邊的家里，要求是不能用手拿。請小朋友動腦筋想一想，怎樣既不用手又能把貨物穩(wěn)穩(wěn)的送到西邊的家里。
2、幼兒用自己想到的方法，把貨物運到目的地。
3、幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。
4、個別幼兒示范自己的送貨方式，其余幼兒模仿其動作送貨一遍。大約請4—5名幼兒示范。幼兒示范時可以請其余幼兒坐在地上觀看，以緩解下肢的勞累。
三、增加大墊子，提高送貨難度，并調節(jié)下肢活動強度。
1、師：在送貨的路上，多了兩個障礙物，就是大墊子。小朋友過墊子的時候是不能用腳踩的，要注意保護它。請小朋友想一想，怎樣不用手拿貨物，又能帶著貨物爬過墊子呢？
2、幼兒分坐在大墊子的兩邊，請個別幼兒示范。
3、幼兒站成兩隊，一個跟一個用自己喜歡的方式把貨物運過墊子，繞過前面的兩堆貨物，從兩邊返回，站到最后一個小朋友的后面，繼續(xù)送貨。規(guī)則是不能用手拿貨物。
四、進行送貨比賽。
1、師：現在我們來進行一個送貨比賽，每隊第一個小朋友把貨物運過大墊子，再把貨物夾在兩條腿之間往前跳，繞過本隊的貨物后，從兩邊返回，拍第二個小朋友的手，站到隊伍的最后面，第二個小朋友再進行送貨。哪隊最后一個小朋友先把貨物送回來，哪隊是勝利者。
2、教師示范。
3、幼兒按要求比賽兩次。
五、講評比賽情況。幼兒為勝利歡呼（把沙包扔向空中接住）。
六、幼兒站在大墊子旁邊做“機器人”的游戲放松。
七、幼兒幫教師收拾場地，回教室。
活動策劃 篇5
為了隆重紀念5.12國際護士節(jié)，進一步推動我院精神文明建設，促進我院護理工作的發(fā)展，弘揚南丁格爾精神，全面落實全國護理工作會議精神，展示我院護理隊伍良好的精神風貌和職業(yè)風范，激勵全體護士愛崗敬業(yè)、積極進取、勇于奉獻，在實現我院跨越式發(fā)展過程中發(fā)揮更大的作用。經研究決定，在全院范圍內開展紀念5.12國際護士節(jié)系列活動，具體方案制定如下：
一、活動目的
本著注重實效的原則，以務實基礎護理，改進護理服務，推動護理事業(yè)發(fā)展為主題，激勵護理人員弘揚南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護理事業(yè)無私奉獻的高尚品質，充分激發(fā)我院廣大護理工作者全心全意為人民服務的'工作熱情，表彰激勵在護理工作崗位上做出突出貢獻的先進模范人物，加強護理隊伍建設和精神文明建設，不斷增強我院護理工作者以人為本、細節(jié)服務的理念，營造廣大護士愛崗敬業(yè)、務實基礎護理工作的良好氛圍， 促進我院護理工作全面、協調、持續(xù)發(fā)展。
二、活動主題
以人為本，注重細節(jié)，全面提升護理質量。
三、活動內容
(一)評選市級 優(yōu)秀護士、優(yōu)秀護理管理者 及院級優(yōu)秀護士活動。
評選條件：
1、參評院級優(yōu)秀護士須是本單位在崗且連續(xù)從事臨床護理工作2年的注冊護士;參評市級優(yōu)秀護士、優(yōu)秀管理者須是本單位在崗且連續(xù)從事臨床護理工作6年以上的注冊護士。
2、熱愛護理工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。
3、具有良好的思想品德和職業(yè)道德，遵紀守法，無違法違紀現象。
4、堅持以病人為中心，視病人如親人，關心體貼病人，在文明優(yōu)質服務方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好評。
5、熟練掌握基礎護理和專科護理知識，護理操作技術熟練，業(yè)務水平較高，成績顯著。
6、近3年來，未發(fā)生經查實的糾紛、投訴、差錯和事故。
7、參評市級優(yōu)秀護士同時相應具備以下條件：近三年內獲得年度考評優(yōu)秀或嘉獎;勤于思考，積極進取，近三年內在市級以上醫(yī)學期刊上發(fā)表論文一篇以上
8、參評市級優(yōu)秀護理管理者同時相應具備以下條件：從事護理管理工作五年以上，具有大專以上學歷，具有較強的開拓創(chuàng)新意識;開展護理科研，極撰寫護理論文，近三年內在省級以上醫(yī)學期刊上發(fā)表論文一篇以上;凝聚力強，帶領的護理團隊工作業(yè)績突出，近三年獲得過院級以上榮譽。
(二)開展護理三基理論競賽。
(三)舉辦醫(yī)院青年醫(yī)務人員卡拉OK比賽。
(四)召開紀念5.12國際護士節(jié)表彰大會。
四、時間安排
(一)4月25日前完成優(yōu)秀護士和優(yōu)秀護理管理者的評選工作;
(二)4月30日前完成護理三基理論競賽。
(三)5月12日下午召開紀念5.12國際護士節(jié)暨表彰大會(卡拉OK比賽)。
五、評選辦法和要求
(一)各科室(護理單元)按照有關標準，自下而上，層層評選、逐級推薦，確保推薦質量，原則上每個科室(護理單元)限推薦優(yōu)秀護士候選人1-2名;限推薦優(yōu)秀護理管理者候選人1名。填寫優(yōu)秀護士、優(yōu)秀護理管理者呈報審批表，并附優(yōu)秀護士、優(yōu)秀護理管理者德能勤績四個方面的事跡材料(不超過1000字)、榮譽證書及論文復印件(并附發(fā)表刊物封面和目錄頁的復印件)。
(二) 醫(yī)院按推薦名單和申報材料評出優(yōu)秀護士及優(yōu)秀管理者共10名(其中2名為市級優(yōu)秀護士，1名為市級優(yōu)秀管理者)
(三)護理三基理論比賽由護理部統一組織，每個護理單元推薦3?4名代表參加比賽，按成績產生一等獎1名，二等獎2名、三等獎2名。
活動策劃 篇6
一、活動主題：我和我的心靈之約
二、活動背景：大學階段是人一生中“心理發(fā)展”最為重要的關鍵時期之一，是大學生的心理志向成熟，人格趨于完善和穩(wěn)定，價值觀，人生觀的塑造的重要時期、這段時期的心理具有快速度，復雜，多變，不穩(wěn)定等不易把握等特點。大學生對各種需求呈現不斷增長形趨勢，而且不斷產生新的含義，當內在的心理支持和這種需求，以及理想和現實出現很大的距離，出現不平衡時，這種心理落差的產生就會引發(fā)心理問題，導致心理疾病的產生，主要表現為困惑、迷茫、冷漠、自閉、抑郁、焦慮、偏執(zhí)、強迫、困惑、苦悶、寂寞和心理沖突、神經衰弱，精神分裂等。大學生存在的心理問題已日益嚴重，狀況令人擔憂，大學生在面臨各種各樣的問題時的自我調節(jié)潛力有待提高
三、活動目的：本次活動旨在透過心理知識的`競答讓心理問題進入大學生的視線，讓心理知識在大學生身邊傳播，提高大學生的心理素質和處理問題的潛力四、活動時間:6月13日，星期一五、活動地點:大活第一活動室六、活動對象:針推院大一大二學生
七、主辦單位：針灸推拿學院科技創(chuàng)新協會心理部
八、活動形式：將以團隊的形式參賽，同學自己組隊，每隊不超過三人，各隊有自己的口號(與心理有關的)九、活動流程
1、報名：在各班心理委員處報名，注明小組人員，專業(yè)，電話，及心理口號2、開場：將以心理情景劇的形式開幕，我們會寫好劇本，找適合的人演出。各個團隊將會在主持人的介紹下登臺亮相，并喊出自己口號3、比賽流程：
A.必答(答題板模式，所以隊伍同時進行)B.景表演(模擬劇情)/發(fā)泄箱
C.選答(口述，一個隊伍一個隊伍的來)累計分數，自己選取答題數目，對一
題加10分，錯一題扣20分，可選繼續(xù)或停止【有一次求助現場觀眾的機會】此過程穿插發(fā)泄箱或情景表演
D.中場休息(可進行舞蹈表演)，統計各選手得分E.淘汰
F.才藝表演---復活賽(委根據表演者的才藝進行合理打分)
G.問答題(主持人提問問題，每隊選出一代表，進行問題的回答，委根據現
場的表現，語言的表達等方面進行打分)
H.根據最后得分，出一二三等獎，其余為最佳參與獎，最佳組合獎十、活動要求及準備:
1)主持人兩名，會在部內挑選適宜的人2)部內自制PPT，做好各環(huán)節(jié)的銜接
3)活動將會邀請輔導員老師等院內領導，學生會及個協會主席部長4)會場的布置及活動過程中的拍攝需要辦公室的協助5)以海報，班內通知，食堂門口或圖書館B區(qū)宣傳6)
證書以及獎品準備注：1根據報名人員的多少，決定是否再采取其他方式約束人數，如人員過少將會思考采取硬性措施，如人員過多將會在正式比賽前就行筆試，保留適當的人數2、正式比賽前會對參賽人員進行一次小型培訓
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