實用的活動策劃(推薦)
活動策劃 篇1
活動目標

1、和植物的親密接觸
2、通過活動讓幼兒體驗種植的樂趣,萌發(fā)幼兒保護小苗及保護其他植物的情感。
3、幼兒能夠與爸爸媽媽一起種植自己的盆栽。
4、發(fā)展幼兒觀察力、語言表達及動手操作能力。
知識系統(tǒng):
1、知道水果、蔬菜和花草樹木等都有種子。
2、初步了解感知種植的步驟。
3、增強環(huán)保意識,生態(tài)意識。 活動口號:行動起來,為地球增添一點綠色。 活動準備 教師準備 土、鏟子、抹布、水桶、水、紙筆、膠帶、繩或線、樹枝、照相機或攝像機、制作拼圖、幻燈片資料或圖片,種子,實物:蔬菜、水果、五谷等。 家長準備 小花盆、種子(各種豆子等五谷類,青菜種子、土豆、白菜根……) 活動地點:幼兒園各班級教室。
活動流程
一、認識部分蔬菜與種子,引發(fā)幼兒對種子的興趣。
1、教師出示蔬菜、水果、五谷等種子,
提問:小朋友們,你們認識它嗎?你們知道它們長大后會變成什么樣子嗎?(引出蔬菜、水果……)
2、尋找、認識水果的種子。
提問:(1)這是什么水果? (2)找一找它的種子在哪里?說說它是什么樣子的?
3、尋找、認識部分蔬菜或農(nóng)作物的種子。 提問:(1)你們認識這些蔬菜嗎?
(2)看看這些蔬菜種子是什么樣子的?(引導家長告訴幼兒它們的種子在哪里?)
二、了解植物的成長,親子種植植物。
1、教師示范:清晰種植步驟。 講解種植步驟: 首先,在花盆里裝滿土,在中間挖一個小坑,選擇一顆種子,將種子放到小坑里,再用土將種子埋上,稍稍壓一壓,最后給種子澆點水,放到陽光下,記得每天要把自己的.小植物照顧好。
2、動手操作:親子種植小植物。
講解種植要求: 爸爸媽媽要記得種的過程引導、啟發(fā)寶寶說出:
(1)你們種的是什么種子?
(2)種子發(fā)芽后是什么樣子?
(3)要怎樣照顧種子才會發(fā)芽長大?
(4)會接什么樣的果實?
親子種植:
(1)教師先將種子和果實(或圖片)相對應放在桌子上展示,供家長和幼兒前來選擇。
(2)每桌準備充足的土、水、抹布、鏟子等工具。
(3)家長和幼兒一起共同種植自己喜歡的小植物。
3、制作標簽,鞏固對種植小植物的認識。
(1)家長與寶寶一起制作個性的標簽貼在自己種植的花盆上或插在花盆里。
(2)寫上:植物名稱、主人姓名。
(3)取一粒種子用膠帶粘貼到標簽或花盆上,有助于幼兒日后對小苗與種子的對比。
(4)啟發(fā)寶寶對植物說一句話。
4、介紹與分享,促進幼兒的語言表達。 請家長與寶寶一起講一講自己種植的植物及對植物說的話。
三、拼圖游戲:苗苗找朋友(選擇活動)。
教師每桌發(fā)多余幼兒人數(shù)的拼圖,家長與寶寶一起進行拼圖游戲,培養(yǎng)幼兒觀察及動手操作能力,建立幼兒與他人合作的意識。 玩法:a4大小植物圖片,教師提前將圖片按折線或曲線裁成若干塊塊的拼圖(托小班:2——6塊,中大班:20塊以上)。
活動策劃 篇2
一、活動時間:xx年11月20日
二、活動地點:w2344
三、主辦班級:xx2351國貿(mào)班
四、活動背景:我國歷來就是一個傳統(tǒng)的文明古國,弘揚美德要從學生做起。作為一名大學生,創(chuàng)建和諧校園、文明校園也是我們義不容辭的責任。校園內的不文明現(xiàn)象很多,存在的問題也很多。看到隨地亂丟垃圾、吐痰的,出口說臟話的,在公共場合吸煙的,上課不聽講影響他人學習等不文明現(xiàn)象,我們希望借助此活動向同學們傳遞文明的火炬,傳達民族的精神。
五、活動目的:為進一步服務與同學,促進我校精神文明建設,更好的營造良好的校園文明氛圍,提高學生們思想道德修養(yǎng),構建和諧校園意識,使同學們對校園里、課堂上的不文明現(xiàn)象有一個深刻的認識,懂得文明是一個公民的基本品質,學會生活中處處講文明、懂禮貌。
六、宣傳方法:宣傳板
七、活動內容:看電影,情景劇表演,發(fā)短信,發(fā)動倡議
八、活動流程:前期:策劃活動內容、步驟、細則、班委會討論具體方案中期:準備材料,人員安排
后期:同學們談感悟,做思想總結
九、具體操作:1、組織全班同學看一場與文明有關的電影。
2、1情景劇表演:班上32人(除去2名主持人、3名計分員)自由組合成四小組,每組8人。個小組分別表演情景劇,劇情涉及不文明現(xiàn)象,一個小組表演時,其他三個組搶答糾正他們的不文明現(xiàn)象,找出錯誤最少的小組向大家表演一個節(jié)目,找出錯誤最多的小組給與獎勵。
2短信傳文明:同學們都拿出自己的手機,把此時最想對父母說的`話以短信的方式發(fā)給父母,表達自己對父母的感恩之心。
3文明宣傳語:每位同學寫一句文明宣傳語,做成宣傳板,倡議同學們“文明行為,從我做起”。
十、活動總結:1、此次活動,同學們能積極參與相互協(xié)作,不僅向他人傳遞了文明精神,而且也增進了同學間的了解。相信,通過此次活動同學們對自己的言行也會做出反省,讓文明真正成為一種習慣。
2、特色團日活動是團組織生活的有機組成部分,豐富多彩的團組織活動,能夠更好地發(fā)揮團組織的育人功能,提高團員的自身修養(yǎng),加強團員的創(chuàng)新意識,增強團員的實踐能力。
活動策劃 篇3
【晚會背景】
20xx年的腳步漸行漸遠,20xx年的倩影呼之欲出,湖北交通職業(yè)技術學院14級的新生也即將開始新的旅程。值此元旦之際,我院文藝部用歡樂驅趕嚴寒,用熱情灌溉青春,用真情暢想龍年,道橋系學生會以"一切為了學生,為了一切學生”為宗旨,精心策劃了此次元旦晚會,為湖北交通職業(yè)技術學院的蓬勃發(fā)展,為建院學子新的騰飛,奮斗不止,前行不息。
【晚會意義】
旨在加強我院各系師生之間的交流與合作,增進師生間,同學間的了解,加深學生間的友誼,豐富新一屆交院新生的文娛生活,充實大學生的生活情調,提升學校文化底蘊,繼承交院優(yōu)良傳統(tǒng),促進交院新發(fā)展,新氣象。
【晚會主題】
喜迎元旦,暢想羊年,綻放自我
【晚會時間】
十二月底
【晚會地點】
湖北交通職業(yè)技術學院
【晚會邀請嘉賓】
院黨委領導
校學生會主席團及交院院學生會主席
各專業(yè)專職導師【晚會主要準備工作】
宣傳部:
1、條幅宣傳于林蔭大道,海報宣傳遍布學院各公告欄,各專業(yè)班內宣傳。
(12月底之前做好工作)
2、印制節(jié)目單
(在晚會前兩天,各邀請各嘉賓,參加元旦晚會。)
負責人:宣傳部長及成員
文體部:
1、安排嘉賓進入嘉賓席,安排學生入座觀眾席。
2、幫助布置舞臺并輔助演員提供道。
負責人:體育部長及成員
組織部:
1、維持會場紀錄,負責會場出入口,保證會場出勤率。
2、注意會場整體衛(wèi)生情況,維持會場的整潔。
3、輔助專職人員安裝音響設備以及聲樂系統(tǒng)。
4、提供后勤保障工作并處理事件。
負責人:組織部部長及成員
【晚會節(jié)目單】
本次晚會共16個節(jié)目待定
【應急控制】
停電應急方案:
(1)若晚會前停電,晚會最多推遲1小時即舉行,此間觀眾自由處理自己的時間;如果推遲一小時仍沒有正常供電,則由主持人宣布晚會改天舉辦。
(2)在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行;在晚會后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。
(3)在停電期間,由節(jié)目組負責演員的組織與服裝道具的看管工作;由禮儀組負責領導及來賓的服務工作;由商家組負責現(xiàn)場秩序的維持;由舞臺組負責舞臺、音箱設備、燈光設備等的看管。
燈光應急方案:
(1)四個照燈兩個以內無法正常使用時,正常使用剩余照燈。
(2)四個照燈兩個以上無法正常使用時,啟動事前準備的照明器具。
【節(jié)目應急方案】:
(1)上一個節(jié)目演出時,其后的兩個節(jié)目在后臺準備,前一節(jié)目由于各種原因無法按時出演時,下一個節(jié)目即時跟進。
(2)任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的情況時,由節(jié)目的領演人迅速組織演員重演此節(jié)目;若重演仍出現(xiàn)問題,則該節(jié)目立即退場,視具體情況決定其再次重演或取消。
20、其它緊急情況發(fā)生時,由組織部負責處理。
【晚會具體流程】
1、專職工作人員及體育部人員布置舞臺背景、會場,并安裝音響設備和其他舞臺必需設備
2、體育部人員安排嘉賓和觀眾入座,同時組織部人員維持進場秩序,合理安排
3、組織部維持會場進出口出勤
4、文體部開始下觀眾席分發(fā)熒光棒等
5、廣播臺開始直線報道會場情況
6、宣傳部人員進入會場幫助其他部門工作
7、到場嘉賓觀看節(jié)目
(以上任務節(jié)目開始前必須完成)
8、院領導人致辭
9、主持人上臺宣布晚會開始,并致開場白
10、開場舞表演
11、主持人介紹出席嘉賓12、節(jié)目表演正式開始
13、主持人宣布晚會的結束
14、所有演員上臺,主持人宣布晚會的'結束,并歡送嘉賓,感謝觀眾的到來
15、所有部門成員留下,清理晚會會場
這次元旦晚會我們一定會辦的更加的好,會有更多的表演嘉賓和節(jié)目出來,我們會推陳出新,我們會辦出和之前不一樣的感覺來,我們會做到的。希望大家能夠積極的來參加我們的元旦晚會,給我們的選手加油鼓勁,給他們精神上的支持,我們也歡迎大家來積極參加我們的元旦晚會表演節(jié)目,我們會歡迎你的到來!
相信我們道橋系明天會更好,我們學校的知名度和辦學能力一定會更加的成功,我們期盼母校的明天建設的更加的美好!
【活動策劃】相關文章:
活動策劃04-07
活動策劃11-13
活動策劃11-13
活動策劃11-13
活動策劃11-14
活動策劃11-14
活動策劃11-14
活動策劃11-14
活動策劃11-15
活動策劃11-15
