活動策劃
活動策劃 篇1
活動主題：愛的抱抱
活動背景：由于現在社會及自身的種種原因，造成了我們普遍缺失信任感，對待家人、朋友都不能夠敞開心扉。
活動目的：給同學們鼓勵與擁抱，讓同學們對自己坦誠，對身邊的.人坦誠，釋放心情，說出對朋友、家人、學校的感謝。用一個最簡單的擁抱讓同學們感覺到溫暖。
活動時間：5月9日至5月18日
活動地點：東校區一食堂門口
活動對象：XX學院數學系全體學生
活動流程策劃：
1.5月9日我系將會在本系部對此活動進行宣傳，參與人員以上交以擁抱為主題的照片形式參與此活動。照片上交截止時間為5月17日。照片交至每個班的心健委員處。
2.我系會在5月18日那天在食堂門口將“愛的抱抱”活動參與照片用展板形式展出，并進行現場投票。投票成績占總成績的50%。
3.在活動的過程中我們會宣傳擁抱所賦有的更深的含義。
活動獎項與經費預算： 獎項 人數 獎項金額
一等獎 1名 15元
二等獎 2名 10元
三等獎 3名 5元
經費總額：50元
活動策劃 篇2
一、登山時間：
20xx年10月11日
二、活動地點：
白云山
三、參加人員：
集團機關全體員工
四、比賽具體安排：
1、起點：
2、終點：
3、登山分組：本次登山比賽以部門為單位分為5組，由各部門負責人任組長。分組如下：
集團領導組（集團總裁、副總裁、總裁助理）
行政人事組（人力資源部、行政辦公室）
財務組（計財部、資金部、稽核部）
工程項目組（合約部、工程部）
汽貿綜合組（綜合管理部、汽車板塊各店財務經理）
4、比賽規則：各組的組長負責帶領各自的`小組，聽到登山比賽開始的命令以后，從起點統一出發，按照全體小組成員完成全程所用時間的平均數評定小組名次。比賽結束后由各組的組長帶隊下山。
五、獎勵方式：
1、以小組為單位設登山集體獎，取前三名，頒發獎金。第一名800元，第二名500元，第三名300元。
2、根據年齡段及性別設置個人獎：
青年段（35歲以下）冠軍男、女各一名，獎品（精美提花毛巾）；中年段（35—60歲）冠軍男、女各一名，獎品（精美提花毛巾）；年長段（60歲以上）冠軍男、女各一名，獎品（精美提花毛巾）。
六、注意事項：
1、參賽人員穿著統一訂制的企業形象文化衫，在比賽中須穿運動鞋或者球鞋，登山時注意途中安全；
2、比賽中提倡＂友誼、團結與互助＂的精神；
3、中途放棄比賽或身體不適須通知部門領導；
4、參賽人員自覺遵守公共道德，愛護生態環境，禁止亂丟垃圾。
活動策劃 篇3
一 活動背景
社區是現代城市的重要組成部分，社區也像社會的縮影，社區的和諧也同樣能促進社會的和諧。而社區老人更是我們該用心關注，愛戴的對象。過去熟悉的人漸漸的少了，年輕人有年輕人的圈子，很少有人愿意和老人交往。于是，老人只能選擇孤獨，這是一種社會現象。每個人都將有老去的一天，昔日風華正茂的青年人終會成為年過半百的老人。現在他們因為種種原因而并不是很快樂，生活中有著這樣或者那樣的問題。作為當代大學生，關心、愛戴老人是我們的道德義務的體現。我們更應該用身體力行，用行動踐行敬老精神，弘揚中國傳統美德，為建設社會主義和諧社會作貢獻。
二 活動主題
初冬寒風過，敬老愛老在行動
三 活動時間
20xx年11月19日
四 活動人員
楊凌公園路社區常住無子女或子女不在身邊的“空巢”老人 社區主任助理 張亮
西北農林科技大學林學院義務服務隊部分成員
西北農林科技大學林學院大一大二的志愿者們
五 活動地點
楊凌公園路社區
六 活動形式
幫老人打掃衛生，整理房間。
檢查老人家中是否有安全隱患。
和老人聊天，給老人讀書念報，作心靈的交流。
陪老人下下棋，講校園故事（當然聆聽老人當年的.事跡也是不錯滴）
七 活動目的
1、“服務社會，奉獻愛心，推己及人，薪火相傳”，讓老年人感受到社會的愛心。
2、通過在社區為老人的志愿服務調查研究老年人的生活狀況，并撰寫調查報告。
3、研究社會的敬老現狀以及現在政府對老年人的福利保障，考慮如何提高社會對老年人的福利保障。
4、通過敬老愛老的一系列實踐活動，加快推動在楊凌區形成睦鄰友好、秩序井然的和諧社區關系。
5、培養、增加大學生的社會實踐能力和敬老、愛老的高尚思想品德。
八 活動內容
與楊凌公園路社區取得聯系，在社區主任的同意協助下，帶隊去公園路社區進行慰問并為老年人做做家務，陪老人家們聊聊天，了解老人家的實際需要，力所能及地為各孤寡老人獻上愛心，送去溫暖。
九、活動流程
（1）、聯系社區，進行社區老年人家庭調查；
（2）、與老年人家庭取得聯系，了解他們的需要；
（3）、志愿者招募；
（4）、19日下午2:00在八號樓東側集合，由活動負責人帶隊到活動社區；
（5）、分配志愿者到老年人家庭；
（6）、幫助老年人家庭做家務；
（7）、和老年人聊天，下棋，讀報，讓他們在精神上得到安慰和鼓勵；
（8）、可贈送老年人自己做的手工藝品或繪畫；
（9）、下午6:00在社區指定地點集合，由活動負責人帶隊返回學校；
十 預期成果
通過本次活動，可以慰問公園路社區的老年人們，令老人感受到社會對他們的關愛并建立起良好的溝通氛圍。同時，也可推動社會對這些弱勢群體的關注程度。增加同學們的社會實踐經驗和對老年人的關心、愛戴品德。
十一、注意事項
凡參加活動以報名為準，一經確認必須依時參加，如有事不能參加者，必須提前知會報名負責人張亮。
各隊員盡量在實踐前能夠人手一輛自行車。
在每個活動前隊員要做好準備，用心對待。要有愛心，要有良好的溝通能力，要有親和力。
在整個實踐活動中，每個隊員要認真對待和體會，能寫心得體會的盡量寫。
活動之前確保有一臺相機可以使用。
遇到特殊情況請及時向負責人報告。
活動策劃 篇4
一、活動主題：
學子牽農村,江城重晚情。調查鄉鎮各區域老人的生活質量情況，有條件的話，組建醫療服務隊進農村，真誠熱心地為老人服務。“立足農村、服務基層、情系社會、共建和諧”，在社會實踐過程中認知國情、增長才干、奉獻社會。
二、活動目的：
培養大學各方面的能力。
三、活動意義：
了解老人情況，從身邊考察；
關愛老人健康，從基本做起；
鍛煉自己能力，從實際出發；
鞏固醫學知識，從點滴開始。
四、活動時間：7月中旬~8月中旬
五、活動地點：吳江市桃源鎮
六、分隊成員：
團長：姚 瑤——影像054
隊員：許蕓蕓——藥學054
王 芳——護理062
沈晨霞——護理062
孫 珺——醫影054
朱超瑜——藥學054
曹皎嬌——醫影053
潘 靜——醫影053
楊悅——眼視光051
七、活動內容：
1、各個小隊員分別調查自己所在區域的老人（80歲以上，含80歲）數量及生活質量情況，完成調查表格，形成報告。可以與居委會或村委會等進行聯系，提高辦事效率。（附調查表1）。
2、由于我們隊有大一同學參加，她們對醫學知識沒我們熟練，清楚。作為學姐的我們要幫助她們，從基本教起，教她們怎么量血壓，熟練技巧。
3、組建醫療隊，邀請專家人士參加并進行技術指導，我們可以與村衛生站共同合作，給村民做體檢，對那些行動不便的老人，我們安排上門服務。
4、集中在銅羅社區衛生院，注重調查本區域老人住院的原因，了解他們的生活情況，身體狀況，家庭狀況等等。（附調查表2）。
5、大力宣傳夏季醫療小知識，與有關村委會聯系，在櫥窗粘貼海報或分發宣傳單等。
八、活動流程：
（一）前期準備：
1、聯絡活動實踐單位
2、準備工作證
3、活動時穿統一服裝，帶工作證
4、為活動制作橫幅
5、制作調查所用的表格
（二）活動行程：（分次活動）
第一次：各個小隊員分別調查自己所在區域的老人（80歲以上，含80歲）數量，完成調查表格，形成報告。可以與居委會或村委會等進行聯系，提高辦事效率。
第二次：大二幫大一的.活動，為了在活動中更好的配合我們，并做好學姐應盡的本分。我們從最基本的教起，教她們怎樣去量血壓，熟練技巧。
第三次：邀請醫院里的醫生，共組醫療服務隊下農村。我們負責量血壓等簡單的項目，還可以做醫生的小助手。在下鄉過程中，我們要真誠熱心地為老人服務，關心老人。
第四次：集中在銅羅社區衛生院，注重調查本區域老人住院的原因，了解他們的生活情況，身體狀況，家庭狀況等等。
第五次：大力宣傳夏季醫療小知識，與當地村委會聯系，在櫥窗粘貼海報或宣傳單等。
（三）活動體會：每個隊員寫一份本次暑期社會實踐的心得、感想。
九、預期效果：
1、提高了學校的知名度，擴大了影響力；
2、更早地了解現在老人的生活質量情況，給自己敲個警鐘，從年輕的時候就要注意身體；
3、通過我們的醫療服務隊，我們能夠提高醫學知識的實踐能力；
4、立足農村，服務農村，鍛煉自己各方面能力，包括與人處事，溝通交流；
5、增加了人生閱歷,升華了對人生價值與生存智慧的理解；
6、加強了同學們互相合作,獨立處事和安排活動的能力。
十、資金預算：
1、“南通大學暑期社會實踐小分隊”橫幅：50元
2、照片：50元
3、宣傳單及海報：30元
4、調查報告資料及復印：60元
5、暑期社會實踐匯總彩冊：50元
6、路費：50元
活動總預算：290元
策劃人：姚瑤
南通大學杏林學院暑期社會實踐
表1：
老人生活質量調查表
調查單位：
調查對象：
年齡：
性別：
出生年月：
民族：
婚姻：
子女情況：
職業：
工作單位：
家庭住址：
對目前家里的照顧情況是否滿意？如不滿意，希望得到哪方面的幫助？
自己曾經有無患病情況？現在身體狀況如何？
對我們的活動有什么建議？
調查者簽名：
日期：
南通大學杏林學院暑期社會實踐
表2：
老人住院情況調查表
調查單位：
調查對象：
年齡：
性別：
出生年月：
民族：
婚姻：
子女情況：
職業：
工作單位：
家庭住址：
住院的原因？自己曾經有無患病情況？
目前身體狀況如何？還需要什么幫助？
對我們的活動有什么建議？
調查者簽名：
日期：
活動策劃 篇5
活動目的：
1、師幼共同歡慶圣誕節、為孩子營造一個愉快，漂亮的節日氛圍。
2、通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”，激發幼兒的表現力，增進幼兒與同伴之間的交往能力。
3、樂于參加集體活動，感受節日的快樂。
活動準備：動物面具、磁帶，動物的.經驗準備，小禮物
活動過程：
一、跟隨《鈴兒響叮當》的音樂，圣誕老人帶領幼兒戴面具兩兩結伴入場。
“小動物們，今天我們森林里所有的小動物舉行個化妝舞會，你們知道今天又是什么節啊？你們看誰來啦！今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節！”
二、幼兒站雙圈，集體舞蹈《快樂的搖擺》
三、游戲：猜猜我是誰
幼兒用身體動作，聲音，語言等模仿自己所裝扮的小動物特征，讓同伴來猜，猜對的幼兒發獎品。
四、集體舞蹈《認識你呀真高興》
五、幼兒才藝表演
六、結束活動：圣誕老爺爺發禮物
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