活動策劃

時間：2025-04-20 09:24:49 活動策劃

活動策劃

活動策劃篇1

　　一、活動意義

活動策劃

　　1、增加同學們對武術的興趣（興趣是最好的老師），解決一些在學習中的疑問，有利于接下來武術課的開展。

　　2、通過對一些動作的糾正，能讓同學們認識到自己的練習錯誤，并加以糾正，對期末測評和以后的`教學有很大幫助。

　　3、觀看專業表演，讓同學們找到差距，加深對武術的認識。

　　4、通過思想上的交流，互相學習，揚長避短，互相促進，共同進步

　　5、增進09體育教育4—5班與民族傳統體育同學間的友誼。

　　二、活動名稱

　　互相學習、提高技能，加強交流、增進友誼

　　三、活動對象

　　1、09級體育教育4—5班全體學生

　　2、09級民族傳統部分學生

　　四、活動時間

　　xx年12月19日15點（星期日）

　　五、活動地點

　　體育學院武術館

　　六、活動具體程序

　　1、由班委對到會的09級民傳同學致歡迎詞，宣布活動開始。

　　2、由民傳代表柳楊同學講授武術德育。

　　3、09體教4班女生練習抱拳禮、五步拳，三路長拳，二十四式太極拳，由民傳同學對體教學生的技術進行指導糾錯。

　　4、由民傳派代表對武術套路中易犯錯誤進行講評并做出示范，以促進體教學生學習。（體教學生可提出自己一些對武術學習的困惑）。

　　5、體教學生表演指導后的套路。

　　6、由民傳同學表演所擅長的套路。

　　7、思想交流（在主持人的引導下，互相提問交流）。

　　8、互動環節（以游戲帶動氣氛，增進友誼）。

　　9、宣布活動結束并送出禮品，感謝民傳同學們對本次活動的支持與配合。

　　10、合影留念。

　　七、注意事項

　　1。僅以促進武術學習與加深兩班友誼為目的。

　　2。活動前應做好充分熱身活動，以防止天冷肌肉拉傷。

　　八、活動具體分工

　　1、活動總負責：王藝霖

　　2、主持人：柳楊、曾娟

　　3、民傳同學邀請：王藝霖

　　4、海報宣傳：張慧娟張夢瑤

　　5、通訊稿件：王瑞琴

　　6、活動場地布置：李婉婉郭玲姜丹張香華張杰

　　7、紀念品配備：王俊張瀟予

　　8、后勤服務：李瑞琪封自丹

　　9、嘉賓接待及禮品發放：王志華孫倩伊璐瑤

　　10、攝影：曹元元

　　活動策劃：楊雪張夢瑤王藝霖曾娟

活動策劃篇2

　　一、指導思想

　　立足學生、服務學生，增強校園活力，爭取把校園廣播臺之聲辦得有聲有色，為學校增添一個窗口和亮點，讓社會各界人士通過學校

　　的廣播就能知道我校發展的未來和希望。因此，我們得端正態度，實事求是做好、做活、做精、做亮、做響學校的聲譽。

　　二、領導小組

　　組長：楊朝勇（黨支部書記）

　　副組長：楊通宇（黨支部副書記）、劉光祥（副校長）、吳世庚（副校長）辦公室：全振鵬（團總支指導老師）

　　成員：各班班主任及各團支部宣傳委員。

　　三、具體實施辦法

　　（一）、開設廣播欄目：

　　1、《新聞時事》

　　①、國內外新聞：在網上摘錄《中國之聲》當天的時事新聞。

　　②、校園內時事：由學校教師和學生提供當天的消息，講述同學的心聲。(由學生和老師撰稿)

　　2、《佳作風景線》——由廣播臺、學校語文組共同完成。

　　3、《觀中正能量》——歌頌校內外的好人好事好氣象，對不良的行為進行暴光。

　　4、《溫馨觀中點歌臺》——節日、活動、生日等點放一些使人心情舒暢、精神放松的樂曲。使廣播臺真正成為同學們心中的樂園。（一首點歌0.5元）注：1、《希望之聲》廣播臺所有欄目面向全校各班級征稿，擇優錄取，來稿一經錄用相應班級積1分。（加優秀團支部）

　　2、《希望之聲》廣播臺所有欄目面向全校同學征稿，來稿不征用為所在班級積分0.1分。（加優秀團支部）

　　（二）、廣播站機構設置

　　1.成立“三部”工作室。

　　A播音部采用面試的形式向學生公開招聘，擇優錄取。

　　B小記者部各班班主任推薦1-2名有口才、有文筆的學生參加競選。 C編輯部要求各班級推選1名有文筆的'學生（通訊員）參加競選。

　　2.廣播站各部門工作職責：（每部設立一名部長，負責該部的全部工作）

　　(1)臺長：主管廣播站全面工作，協調各部門工作運行，調整有關人員配置，定期召開內部會議，及時總結廣播站的經驗和教訓，搜集各方面意見，起總策劃作用，做好廣播站日常工作。

　　(2)播音部：負責全天的播音工作、各節目組可以發揮組員的聰明才智，在學校允許、健康范圍內，靈活設計具體內容。

　　(3)編輯部：審閱和編輯播出的校園新聞稿件，編輯和收集廣播站稿件，負責每天提供好的稿件。

　　(4)小記者部：為播音部提供優秀的校園消息、重大國內外事件的稿件，收集報紙和雜志上的資料。

　　（三）、廣播站開播時間：

　　周一到周四每天下午間5：10--------5:40，每次20---30分鐘。

　　（四）、廣播制度

　　1、每次設兩名播音員，一名編輯，一名輔導員。

　　2、在節目播出前，輔導員、播音員及編輯提前10分鐘到位。

　　3、播音員必須用流利、清楚、響亮的普通話進行播音，編輯的文章必須無病句、無錯字別字。

　　4、所播出的內容根據具體欄目要求必須嚴格審查，內容要健康、精簡。

　　5、播音員及編輯必須在正式播出前一天就準備好廣播稿。

　　6、在播音時，不準其它同學逗留在室內，保護好室內的所有設備和衛生。

　　7、播音完畢后，播音員及編輯要收拾好有關設備（如關閉室內外話筒、錄音機等），方可離去。

　　8、若有特殊原因不能按時播出節目的，需提前向站長請假，并作好節目安排。

　　四、管理辦法

　　1、凡是教師和同學們交上來的新聞時事、名篇名錄、優秀作文等稿件播出后必須做好記錄，并納入優秀團支部量化。

　　2、凡廣播臺成員應遵守學校的相關規章制度及廣播站內部的管理制度。廣播臺成員必須以認真負責的態度主動做好本職工作，無特殊情況不得私自調動。若有特殊原因需提前向站長匯報，并作好相關的交替工作。

　　3、廣播臺會議無論大小，全體成員必須按時出席，有特殊原因者，需提前請假。

　　五、廣播站年終考評制度

　　期末我們將評出：“優秀播音員”、“優秀編輯”、“優秀小記者”等獎項，并為獲得獎項所在班級優秀團支部加1分量化分。

活動策劃篇3

　　活動目標：

　　1、欣賞作品《星夜》，初步了解畫面中的主要表現手法和色彩。

　　2、嘗試用波浪線、螺旋線作畫。

　　3、通過創作，體驗作畫的快樂。

　　活動準備：

　　1、《星夜》課件

　　2、幼兒人手一張畫紙和筆

　　活動過程：

　　一、導入：

　　小朋友好！我們以前欣賞過許多名畫，畫家們畫得都非常漂亮，今天老師又帶來了一幅名畫，我們一起來欣賞吧！

　　二、欣賞作品

　　1、、引導幼兒觀察、描述畫面

　　師：小朋友，請仔細看一看，畫面上畫了什么？

　　（幼）我看到了龍卷風、房子、星星、月亮、火、樹、大海……

　　2、引導幼兒從顏色上欣賞、討論：

　　師：這副畫用了哪些顏色？

　　（幼）有黑的、灰的、黃的、藍的……

　　師：什么顏色用得多些？（黑的、深藍的、紫的）這些是灰暗色還是明亮色？（灰暗色）

　　師:它們在一起對比強烈嗎？你有什么感覺？

　　（幼）對比強烈，看起來很不舒服，心里有點不開心……

　　教師小結：畫家用了深藍色、紫色和黃色，色彩鮮明，對比非常強烈，給人一種不安的感覺。

　　3、引導幼兒從線條上欣賞、討論

　　師：這副作品中畫家用了哪些線條？

　　（幼）用了波浪線、螺旋線……

　　師：哪些地方用了波浪線？給你什么感覺？

　　（幼）樹用了波浪線，好像正在向上長一樣。(請幼兒學一學)

　　師：畫家在什么地方用了螺旋線？

　　（幼）星星和月亮周圍用了螺旋線……

　　師：你有什么感覺？（好像包住了）星星和月亮被緊緊地包住了，那是什么感覺？（肯定很難受）

　　情景表演：老師當螺旋線，孩子當小星星，讓孩子說出被緊緊包住的感覺。請小朋友相互緊緊地抱住，感受不安、難過。

　　4、教師小結：

　　星星和月亮好象被旋渦圍住了，大樹象火苗一樣向上旋轉著上升，藍顏色、紫顏色和黃顏色對比強烈，畫家用這些顏色和形象表達了自己緊張、憂郁、難過的感情

　　三、請幼兒為這幅畫起個名字。

　　師：誰來為這幅畫起個名字？

　　（幼）星星和月亮、黑暗的世界、害怕的天空……

　　四、簡單介紹畫家及作品名稱。

　　創作這幅畫的畫家是一位荷蘭人，名叫文森特·梵高，我們可以叫他梵高。他把這幅畫起的名字是《星夜》。

　　五、引導幼兒嘗試作畫，教師指導。

　　師：我們剛才欣賞了梵高用波浪線和螺旋線創作的.畫，非常漂亮，小朋友們現在想用波浪線和螺旋線畫畫嗎？說說你想畫什么？

　　（幼）我想用波浪線畫云彩、頭發、樹枝……

　　我想用螺旋線畫花朵、蝸牛、盤子……

　　六、展示作品

　　引導孩子向老師或同伴講述自己作畫的內容。如：用什么線條畫了什么東西？

　　美工活動“牙齒切碎機”活動后感

　　本周進行了美工活動“牙齒切碎機”，整個活動中，幼兒參與的積極性很高，思維活躍。當我向幼兒展示自己制作的“大嘴怪”時，孩子們的興趣一下子就上來了，紛紛議論“大嘴怪”怎么吃東西。活動開始我引導孩子們對牙齒模型進行認真地觀察、并互相討論，讓孩子們知道前面的牙齒是門牙，門牙旁邊的是犬牙，犬牙旁邊的是磨牙，并說出它們各自的分工及合作過程。接下來我先請大家討論怎樣制作牙齒切碎機，在親手制作“大嘴怪”時，孩子們顯得更為積極主動，他們根據牙齒的各部分關系用鉛筆在紙上畫好一排牙齒，然后根據畫好的牙齒剪下來，再把它們粘貼到剪開的紙盒里。

　　在這一過程中，很多孩子都做得比較成功，但也有一部分孩子因為沒有事先設計好就動手剪，結果牙齒的構造沒剪對，被旁邊的小朋友一說，他們只好重新剪過，耽誤了些時間。粘牙齒是本活動的難點，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子因為小手指不夠靈活粘起來很費勁。不久大家都把牙齒粘好了，接下來就是打份自己的牙齒切碎機：給它畫上眼睛，頭發，耳朵等。這一過程都難不倒孩子，大家都能把自己的牙齒切碎機按自己的意愿打扮好。最后我請幼兒給牙齒切碎機喂食，大家用一些廢舊的報紙等給牙齒切碎機做食物，“嗷，咕咚”，牙齒切碎機一口一口吃東西了，哦，大家玩得真開心啊！我把幼兒做好的作品放在區角中，讓孩子可以隨時玩一玩。

　　通過這次活動，孩子們在設計，制作，體驗中進一步對自己牙齒更加了解，并體驗到了成功的喜悅。

活動策劃篇4

　　活動名稱：

　　歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎)

　　組織形式：

　　親子形式

　　活動時間：

　　xxx年x月22日下午

　　活動準備：

　　1 幼兒園

　　1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內。

　　2、準備燈謎和各種小禮物。

　　3、準備元宵節相關兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

　　4、準備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡。

　　5、花燈評獎并準備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　6、拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發給各班活動當天以照片形式公布

　　7、元宵節或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛

　　2 老師

　　1、做好元宵節主題教育活動：讓幼兒知道元宵節來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節習俗;按要求教會幼兒一首元宵兒歌(周四上午檢查)。

　　2、安排布置親子制作元宵花燈活動，并于x月13日(星期四)收齊，14日上午協助懸掛在校操場，并布置好各班級兌獎臺。

　　3、各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提前學習如何做湯圓、煮湯圓。

　　4、協助做好元宵節活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加

　　5、班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準備(兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準備好)。

　　6、收集家長與幼兒共同制作花燈的`照片，和親子共同收集的元宵節圖片資料。

　　3 幼兒家庭

　　1、幼兒和家長在家查閱元宵節相關資料，了解元宵節風俗習慣，欣賞全國各地是如何慶祝節日的。

　　2、親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。

　　3、將搜集的元宵節資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。

　　活動過程：

　　(1)、下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動

　　(2)、元宵節常識介紹

　　(3)、觀賞元宵節家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現場頒獎(以上活動總共15分鐘)

　　(4)、親子做元宵。包括親子洗手、發放材料、學習制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環節20分鐘)

　　(5)、煮湯圓，唱兒歌。

　　在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準備(注意：廚房也會為幼兒準備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發放給幼兒)

　　(6)、猜燈謎活動

　　1、班主任需要提前下來，到自己班級區域等家長解答謎底

　　2、幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號)。

　　3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。

　　4、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號，一人只能兌換一個獎品)

　　5、兌換完獎品可自由活動也可放學回家。

活動策劃篇5

　　活動名稱:創建溫馨小區活動

　　一、活動背景:

　　我實習所在的朝陽庵社區是一個比較老舊的小區，小區內的老年人和流動人口比較多，大家平時只是熟識的人們相互間交流很多，其他的人卻并沒有什么來往。針對這一我所發現的情況，制定了一個活動計劃，希望可以通過這次的活動，讓小區內的人們能夠盡快的熟悉起來，使小區變得更加的和諧。

　　參與對象:

　　小區內的常住居民和流動人口

　　組織部門:

　　本小區居委會

　　活動意義:

　　使小區內的各家各戶都可以和自己的居民熟悉，從而培養良好的社區感情，促進社區內文化的產生和加強，也方便小區將來的管理。

　　二、活動目標:

　　使這個新的社區的居民有個很好的機會互相熟悉，促進小區內歸屬感，增加居民間的感情，使小區變成一個溫馨和諧的社區。

　　三、活動內容:

　　前期準備:

　　(1)協調本小區居委會安排活動時間和活動場所，盡量選擇空間比較大而且溫度舒適的室內

　　(2)制定一些適合許多人共同參與進去的活動，并且準備活動所需的材料

　　(3)做好宣傳工作，在活動開始之前一定要做好充分的宣傳工作，讓每家每戶都知道社區要組織一次這樣的活動，并說明目的和活動內容，鼓勵大家前來參加

　　活動時間:20xx年6月30日

　　活動地點:待定

　　實際內容:

　　(1)家庭展示，在做宣傳工作的時候就告訴每家每戶我們將進行什么活動，并在活動中設立獎項，調動社區內人員的積極性。在這個家庭展示的環節，每個家庭用自己的方式向大家展示自己，形式不限，可以唱歌、跳舞、武術、話劇、小品等各種各樣的形式來展示自己，展示結束后可以讓居民自行投票選出自己認為表現最好的家庭，前三名將有禮品贈送。這個活動可以很好的讓社區內的居民區了解你，而且大家都很愿意去看這樣的節目，氣氛一定會很好，大家在觀看節目和說笑中就互相熟悉了。

　　(2)因為本身是學社工的，所以有很多的活動都可以用。活動當天可以根據居民人數的多少，進行大風吹，之后把人們每10~20人分為一組，進行解扣。然后安排“玩具傳遞”活動，就是說大家圍成一圈，選出一個人站在圈外，背過身去喊開始和結束，當喊到“開始”的時候，手拿玩具的居民開始在圈內傳遞玩具，等喊到“結束”的時候，拿到玩具的人將站在最中央接受居民們提出的問題或是給大家講故事，從而達到了社區居民之間互相熟悉的目的。

　　(3)成語祝福反正話的游戲，把社區居民每10~20個分為一組，組織者要事先準備一些關于祝福的詞語，要求居民反正說出來，進行搶答，回答正確的組將獲得一分，得分組多的組將獲得獎品，組員人人有份。這樣就讓各組的成員都互相熟悉，也會在游戲中產生合作的精神，團結在一起。

　　四、活動經費:

　　經費預算:

　　(1)宣傳方面:提前一周制作比較大的宣傳海報一張張貼在小區門口很醒目的地方，讓大家進出都可以看到并有時間準備，再在這一周內在各個單元張貼小的`宣傳海報，讓大家關注此活動，所需經費50~很多元

　　(2)場地布置:一些拉花和氣球，需10~20元

　　(3)活動獎品:約很多~200元

　　資金來源:社區的活動經費或是其他贊助商的資金或商品支持(若需要其他贊助商的資金支持，可以和社區協商，為其商品進行宣傳，不僅解決了社區的活動資金問題，也為其商品做了很好的宣傳，是一項雙贏的項目)

　　五、人員安排:

　　策劃人:2名

　　主要工作是安排此次活動的各個項目的工作，制定活動的相關內容，組織人員的各個工作，協調一下各個人員的工作。

　　宣傳員:2名

　　主要工作是做好活動前的宣傳工作工作，設計和定制大的宣傳海報和小型海報，有效率有質量的做好宣傳工作。

　　聯系人:2名

　　主要工作是協商居委會解決資金問題和場地問題。

　　后勤員:4名

　　主要工作是購買所需用品(包括精品和布置所需的材料)和布置場地以及活動結束后打掃場地

　　主持人:2名

　　主要工作是在活動當天帶領參加活動的居民進行游戲及其他的活動內容，使活動當天有溫馨的氣氛又有活動的秩序。

　　六、問題及解決方案:

　　(1)參加人數不確定，可能來得太多了不好安排活動，不能很好的達到讓居民互相熟悉的目的解決方案:在活動當天，根據人來得多少，將人們分成小組，每組10~20人，這10~20的空間就是為了解決這一問題。人來的較多的話，就分20個人一組，每組的人多一些，大家分在一組離得比較近，在組內也會進行一些交流;要是人來的很少，就分為10人一組，組分的也不會太少，不會顯得很尷尬，具體情況依活動當天進行安排。

　　(2)活動場地是否寬敞夠用，這是一個由于人數不定而產生的問題。如果是每家每戶都來參與這個活動，那人數可能會很多，一定要找到一個可以安排很多個人活動的場地，否則真的來了這么多人的話，沒有辦法容納，情況也是很尷尬的。

　　解決方案:盡量跟社區內協調好，可以進行兩方面的安排，安排兩個活動地點，一個可以容納少部分的人，一個更大的場所來應對很多的人，可能這樣一個來放下很多個人的室內場所對于一個社區來說不是很好找，但是我們可以先去查一些信息去準備租一個這樣的場所，像是周邊的體育館之類的，好應對這樣一個問題。

活動策劃篇6

　　百萬志愿者清潔家園大行動，是全市爭創全國文明城市工作的一項具體工作，是貫徹落實“創建為民、為民創建、共建共享”工作方針的具體體現，根據市、區相關文件精神的要求，在街統一領導組織下，我社區將積極參與這項活動，結合我社區實際情況，特制定本活動方案。

　　一、工作目標

　　通過組織不下五十人的志愿者參與月末清潔家園大行動，形成聲勢和規模，通過活動的開展，切實解決好我轄區內的一些衛生薄弱環節的環境臟亂差問題，改善人民群眾的生活環境，帶動廣大市民積極支持參與文明創建，提高全國文明城市創建的知曉率和滿意率。

　　二、活動時間

　　20xx年7月30日下午3：00——5：30

　　三、工作責任

　　社區黨支部書記胡明榮為第一責任人，負責全局的領導與控管。社區副書記陳玉來負責志愿者的登記、環境的整治。xx負責四城同創宣傳牌、橫幅與標語的制作與張貼。

　　四、工作內容

　　1、組織志愿者在社區內張貼關于四城同創的'宣傳標語、宣傳畫，掛起“我為爭創全國文明城市加一分”的橫幅，營造良好的氛圍。

　　2、組織志愿者發放四城同創基礎知識的宣傳單，提高全國文明城市創建的知曉率。

　　3、組織志愿者對轄區內的重點地段部位的環境衛生進行政治。

　　4、組織志愿者清洗江欣苑外圍護欄、拔除路邊的野草，對轄區受檢路段進行一次“三亂”清除。

　　5、組織志愿者對各家各戶門前屋后亂堆放亂牽掛進行有效清理。

　　五、工作要求

　　1、提高認識，明確責任。按照創建文明城區的標準要求，高度重視并全力以赴搞好清潔家園大行動，嚴格落實工作責任制、薪酬獎懲制，確保人員到位、責任到位、工作到位。

　　2、科學安排，清理到位。由社區一、二把手帶隊，對背街小巷、樓道、道路兩側環境衛生進行打掃和清理，確保清潔行動不掉檔、不缺位。

　　3、強化宣傳、營造氛圍。營造良好的創建全國文明城市的氛圍，讓廣大市民自覺愛護環境。

活動策劃篇7

　　一、成立活動小組

　　組長：宋××

　　副組長：黃××

　　組員：盧××、張××、黃×、陳×、李××

　　黃××教導員任總裁判，裁判組由黃×、陳×、焦××、吳××、秦××組成。比賽由在場裁判進行裁決，如有異議可向裁判組提出申訴，待裁判組研究后再作決定。

　　二、活動內容、規則和要求

　　(一)活動內容如下：

　　1、軍棋；

　　2、定點投籃；

　　3、十三張（撲克）；

　　4、拖拉機（撲克）；

　　5、象棋；

　　6、乒乓球

　　7、桌球。

　　（二）規則和要求：

　　1、軍棋：以明棋為主，實行循環賽，取積分前三名；

　　2、投籃：三分球、兩分球各投十個，取前三名；

　　3、十三張：四人為一組，每組一局，每局以最高分為100分為限，每組勝出者參加循環賽，取積分前三名；

　　4、拖拉機：兩人一組，自由組合，實行循環賽，取積分前三名；

　　5、象棋：循環賽為主，積分最高者為勝，取積分前三名。

　　6、乒乓球：抽簽分組賽淘汰為主，勝出者進入下一輪，取前四名。7、桌球：抽簽分組賽淘汰為主，勝出者進入下一輪，取前三名。

　　三、活動時間、地點

　　1、時間從2月9日起至2月18日止。

　　2月10日上午：乒乓球

　　2月10日下午：拖拉機

　　2月11日上午：乒乓球

　　2月11日下午：拖拉機

　　2月12日上午：象棋

　　2月12日下午：桌球

　　2月13日上午：拖拉機

　　2月14日上午：軍棋

　　2月15日上午：拖拉機

　　2月15日下午：桌球

　　2月16日上午：定點投籃

　　2月16日下午：十三張

　　2月17日上午：軍棋

　　2月17日下午：定點投籃

　　2月18日上午：十三張

　　2月18日下午：軍棋

　　2、地點：本大隊營區內。

　　四、組織及獎勵

　　乒乓球：第一名35元，第二名30元，第三名20元－小計85元

　　桌球：第一名35元，第二名30元，第三名20元－小計85元

　　軍棋：第一名35元，第二名30元，第三名20元－小計85元

　　象棋：第一名35元，第二名30元，第三名20元－小計85元

　　拖拉機：第一名40元（每人20元），第二名30（每人15元）－小計70元

　　十三張：第一名40元（每人20元），第二名30

　　（每人15元）－小計70元

　　定點投籃：第一名35元，第二名30元，第三名20元－小計85元

　　合計：565元

　　比賽由黃×、陳×負責組織實施

活動策劃篇8

　　一、活動目的與活動主題

　　在學校黨委的領導下，為響應學校團委的號召，進一步貫徹落實“以德為行，以學為上”教育理念，促進全面提升學生核心競爭力活動氛圍的形成，學院決定開展本次主題為“以德為行、以學為上，全面提升學生核心競爭力”廣東技術師范學院風采展。

　　二、活動概況

　　(1)主辦單位：共青團廣東技術師范學院委員會

　　承辦單位：電子與信息學院團總支、學生會

　　(2)時間：11月23日上午到11月29日下午(初定)

　　地點：廣東技術師范學院各個二級學院宣傳欄(9個)

　　宣傳對象：學校團委，各個二級學院團總支、學生會

　　面向：廣東技術師范學院全校師生

　　三、活動內容

　　風采展展出的是各個二級學院團總支、學生會開展以愛國主義、德學修養、全面提升學生核心競爭力為主旋律的相關工作與特色活動，風采展面向全校師生，旨在加大對良好學風和提升學生核心競爭力系列活動的宣傳力度。

　　風采展主要是以活動照片、活動簡單的文字介紹的形式展出。風采展設計以傳承中華文化為主基調，形式富有內涵卻不乏活力。

　　四、活動流程

　　(1)前期資料的收集匯總;

　　(2)資料的整理，文字的修改，照片的挑選;

　　(3)板報的設計，照片粘貼，文字的編輯;

　　(4)學院主頁上的通訊稿宣傳;

　　(4)風采展展出;

　　(5)活動總結。

　　備注：工作安排詳見附錄一

　　五、經費預算

　　六、活動效果展望

　　通過“廣東技術師范學院風采展”這一載體，我們積極的響應了學校團委關于全面提升學生核心競爭力的號召，風采展的展出有利于進一步貫徹落實“以德為行，以學為上”的教育理念，將在學校廣大師生中產生積極的影響。“思考過去、把握現在、放眼未來”的宣傳原則將為廣東技術師范學院的學生工作和活動宣傳作出貢獻。風采展展現了廣東技術師范學院的魅力所在，為各個二級學院團總支、學生會的活動和工作做了一次很好的正面宣傳，將取得了圓滿的成功。

　　附錄一：廣東技術師范學院風采展策劃組工作安排

　　本次活動策劃組由三個小組組成：資料組，設計組和機動組，總負責人是宣傳部。

　　1、資料組

　　資料組由電子與信息學院團總支、學生會的所有部門組成，主要負責收集學校團委和各個二級學院團總支、學生會開展的特色活動或工作的宣傳資料。資料是以照片、文檔的形式組成，收集的活動或工作不超過6個，每次活動代表照片4到5張，加上140字左右的文字介紹。各個部門要將收集上來的文檔資料做好整理、照片的挑選、文字的修飾。風采展展出的內容和形式需要經過輔導員老師和主席的審批方可展出。

　　(1)宣傳部

　　負責收集學校團委的資料，風采展資料的匯總和整理，照片的統一沖洗，確定風采展的'最后方案;

　　(2)秘書部

　　負責收集電子與信息學院團總支、學生會的資料，風采展介紹的撰寫;

　　(3)團總支

　　負責收集民族學院和教育技術與傳播學院團總支、學生會的資料;

　　(4)技術部

　　負責收集計算機科學學院團總支、學生會的資料;

　　(5)學習部

　　負責收集文學院團總支、學生會的資料，通訊稿書寫，匯總資料文字的修飾;

　　(6)生活部

　　負責收集自動化學院、美術學院團總支、學生會的資料;

　　(7)外聯部

　　負責收集機電學院、會計學院團總支、學生會的資料;

　　(8)女生部

　　負責收集教育學院學院、經濟與貿易學院團總支學生會的資料;

　　(9)體育部

　　負責收集管理學院、政法學院團總支、學生會的資料;

　　(10)文娛部

　　負責收集外國語學院團總支、學生會的資料。

　　備注：資料收集時間段為11月6日到11月15日，各個部門應在此時間將資料收集完畢，在11月16日前將資料統一交到學生會宣傳部(譚龍勁松13710154245、短號614245)，以便開展文檔資料的整理。另外，資料收集完畢之后，秘書部和宣傳部負責風采展介紹的撰寫，學習部負責對收集的上來的文字進行修飾，在11月23日之前將本次風采展的通訊稿寫好并在11月23日掛到我們學院主頁的公告欄上。

　　2、設計組

　　宣傳部主要負責版圖的設計，機動組協助。設計組要在11月13日將風采展的設計版圖用草圖的形式畫出來，通過老師和主席的審批。風采展在11月22日下午之前完成。

　　3、機動組

　　學生會每個部門選出一個部長和一個干事組成本次風采展的機動小組，在11月8日前把選出來的部長和干事的部門、班級、姓名、聯系方式報給機動組負責人黃為為。本次活動機動組的主要職能是協助資料組和設計組以及風采展過后的清場工作，在資料組和設計組組需要協助的時候一定要服從安排，若本人有什么急事要提前向機動組負責人請假并找到其他人代替。

　　一、活動目的與活動主題

　　二、活動概況

　　(1)主辦單位：共青團廣東技術師范學院委員會

　　承辦單位：電子與信息學院團總支、學生會

　　(2)時間：11月23日上午到11月29日下午(初定)

　　地點：廣東技術師范學院各個二級學院宣傳欄(9個)

　　宣傳對象：學校團委，各個二級學院團總支、學生會

　　面向：廣東技術師范學院全校師生

　　三、活動內容

　　風采展主要是以活動照片、活動簡單的文字介紹的形式展出。風采展設計以傳承中華文化為主基調，形式富有內涵卻不乏活力。

　　四、活動流程

　　(1)前期資料的收集匯總;