活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動要求
1、活動目標：按照要求，達到在規定地點規定時間有足夠人數開展活動;友善耐心回答他人問路;交通秩序無闖紅燈、亂穿馬路現象;機動車、非機動車、行人有序通行，無侵占通道通行現象;無摩托車無牌行駛和駕乘摩托車不戴頭盔現象等目標要求。
2、活動方式：采取集中開展和自主活動的方式。集中開展由區委文明辦統一組織安排，活動時間為x月x日;自主活動由我局自行安排時間、地點、志愿者開展文明交通勸導活動，活動次數不少于5次(具體見附表)。
3、活動時間：文明交通志愿服務活動總體時間為20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日。
4、活動地點：交叉路口。
5、活動對象：本局志愿者隊伍所有成員。
6、活動內容：一是開展文明交通勸導活動。各志愿者在交通路口勸導行人過馬路遵守信號燈，不闖紅燈，不亂穿馬路，不跨越護欄;友善耐心回答他人問路;勸導駕乘摩托車戴頭盔。二是開展示范帶頭活動。本局所有干部職工要發揮模范帶頭作用，自覺做文明交通示范者，樹立文明單位良好社會形象。做到在單位、家庭、社會倡導文明出行，帶頭摒棄開車打手機、不系安全帶、駕乘摩托車不戴頭盔、機動車隨意變更車道、步行過街闖紅燈、跨越隔離設施等交通陋習，堅決抵制酒后駕駛、超速行駛、疲勞駕駛、闖紅燈、強行超車超員超載等危險駕駛行為，帶動更多市民自覺遵守交通安全法規，營造和諧文明交通環境。
二、實施步驟
1、宣傳發動階段(20xx年x月初)：制定實施方案，擬定參加對象名單，確定活動路口，啟動文明交通活動。
2、集中實施階段(20xx年xx月xx日)：派六人參加，分成三組，于上午7:30-12:00、下午15:00-18:30在制定路口開展文明交通勸導志愿服務活動。
3、自主活動階段(20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日)：我局自行安排時間開展文明交通活動，展示我局的良好精神面貌，自主活動次數不少于5次。同時做好日常活動圖片資料保存，作為我局文明單位創建考評材料。
4、總結推廣階段(自20xx年xx月xx日起)：總結活動經驗，推廣活動做法，建立活動長效機制，推動文明交通志愿服務活動常態化、制度化、規范化。
三、工作要求
1、精心組織。開展文明交通活動是深化文明單位創建內涵的.重要舉措，是推動精神文明建設工作深入開展的有效抓手。要充分認識開展這項活動的重要意義，切實加強領導，精心安排部署，確保活動有效開展。
2、務求實效。局文明辦要做好組織協調工作，廣泛宣傳發動。各股室、大隊、中心要把開展文明交通活動與創建文明單位活動結合起來，把開展文明交通活動列入文明單位創建的重要內容，積極參與，充分發揮示范帶動作用，增進活動的實效。
3、加強督導。局文明辦要加強對文明交通活動的管理，要把這項活動的成效作為文明單位創建的重要內容和依據，加強日常督查指導，及時總結、宣傳、推廣活動的經驗和做法，確保文明交通活動扎實推進，取得實效。
活動策劃 篇2
一、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求
1、知識結構體系分析
Logo語言是在1967年，由麻省理工學院人工智能實驗室西摩爾·帕伯特，專為孩子設計出的一種電腦語言。它非常種適合小學生學習，它采用兒童十分喜愛的積木拼圖方式，通過海龜繪圖來學習編制程序的一般方法，培養學生的邏輯思維和創造才能。
Logo語言非常接近人類自然語言，它提供結構化程序設計，模塊化的過程編程和調用，以及程序的遞歸調用；同時它所包含的參數、變量、帶參過程等重要概念以及豐富的數據結構類型，生動的圖形處理功能，為孩子們提供了非常好的編程環境，為學習更高級的計算機語言打下了良好基礎。
本學期教學內容主要包括認識與啟動、簡單作圖命令、重復命令、彩色繪圖、過程設計等不同教學內容的課型。
教材體現了全新的教育理念，注重對學生綜合處理信息能力的培養，強調以學生為主體的信息收集、處理和應用的實踐活動，為信息技術教學營造“寬松、主動、愉悅”的學習氛圍。促使學生“在快樂中活動，在活動中學習，在學習中創造”。
2、技能訓練要求
Logo教學的最終目的不能僅僅定位在能夠完成什么樣的圖形，能夠熟練的操作。而應該是培養學生發現、探究的學習方法，在于學生思維和創造力的發展。
二、教學重點、難點分析
教學要求：
1、掌握LoGo語言的啟動方法。
2、掌握LoGo語言的各個基本命令。
3、掌握LoGo語言的重復命令和定義過程。
4、會用不同的LoGo命令繪制出各種各樣的圖形。
5、掌握算法的基本概念和算法的實現。
6、使學生了解信息的表達、信息的價值以及信息的共享。知道什么事信息技術，掌握信息技術包括哪各個方面。
7、使學生了解身邊的信息技術，體會信息技術對個方面的影響。掌握信息安全和信息道德方面的`內容。
三、改進教學的措施
（1）認真備課：明確教學重點、難點，探索、研究疑難問題。分析學生情況，分層教學要求。鉆研教材內容，從學生實際出發做到“十備”：
一、備滲透德育；
二、備重點突出，突破難點方法得當；
三、備信息技術基本概念；
四、備信息技術基本操作用語、基本術語；
五、備信息技術教學中的薄弱環節；
六、備疑難問題的解決思路；
七、備信息技術實驗操作的增補及成敗關鍵；
八、備學生自學提綱；
九、備操作練習作業精選；
十、備課堂教學的總設計。
（2）認真上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，教態親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學后記。
（3）認真布置作業：要求學生每節新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。
（4）認真組織信息技術操作考查：注重過程督導，對學過的每一課及時進行雙基考查，及時分析、指正、查漏補缺。
（5）認真組織輔導：根據學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。
四、活動時間
周一~周四中午11：35—12：05
五、活動地點
科技樓三樓電腦房
班級 姓名
班級 姓名
活動策劃 篇3
一、活動前言：
故鄉是每個在外游子心中最溫暖而美好的地方，在每個人心中故鄉都有著它獨特之處。為了更好地展示家鄉各地的自然風光、風土人情、人文氣息及生態特色文化，故我們舉辦第三屆“家鄉美”攝影活動。
二、活動目的：
組織“家鄉美攝影活動”，其目的在于讓同學們發現自己家鄉文化的美，發掘家鄉文化的獨特之處，并通過同學們的拍攝、展出，讓各地不同的文化得以宣傳，有助于同學們培養熱愛祖國熱愛家鄉的情懷，并希望通過此次活動，使大家更為了解中國的傳統文化，使泱泱中華文明得到更好的傳承與發展。希望同學們能用細膩的鏡頭，獨特的視角，深刻的主題去感受家鄉的可愛和美麗
三、活動名稱：我的家鄉我來夸
四、活動時間：
XX年1月1日--XX年3月20日
五、策劃主辦方：
山西大學商務學院體育系團總支
六、活動安排
1、籌備時間：XX年1月
2、上交時間：XX年3月20日
3、展覽時間：XX年3月25日-4月10日
4、展覽地點：7號樓五樓辦公室
七、參展作品要求
1、投稿作品風格不限，創作時間不限，彩色與黑白均可，凡是參選作品必需緊扣“我的家鄉”為主題，反應各地自然景觀、人文景觀、歷史古跡、百姓生活、生態特色文化等相關內容。
2、謝絕提供電腦創意和改變原始影像的.作品（照片僅可作亮度、對比度、色飽和度的適度調整，不得做合成、添加、大幅度改變色彩等技術處理）。
3、 數碼相機拍攝的作品請制作成同樣規格的照片。
八、作品評選辦法：
1、截稿后，由主辦單位匯集各參賽作品，組織評委（專業攝影師、知名攝影家、專業攝影教師等）進行評選。評選時為了大賽的公平，每份作品一律只附選手編號不附選手姓名等資料。
2、評委可根據各參賽作品的水平對獲獎名額進行適當調整，但獲獎名額總數保持不變。
3、評選結束后，獲獎名單將在公示欄公布。同時主辦單位將整理獲獎作品及優秀作品做專題展覽。
4、評選標準：照片的文化底蘊60%+美感25%+技術10%+文5描述%。
九、具體事項
1、所有作品的電子版格式上交各班班長郵箱，由班長收齊統一發送至：（郵箱）
2、所有作品的打印版全部打印成12寸大小。
十、獎項設置
一等獎：1名，榮譽證書、精美禮品一份。
二等獎：2名，榮譽證書、精美禮品一份。
三等獎：3名，榮譽證書、精美禮品一份。
優秀獎：5名，精美禮品一份。
活動策劃 篇4
三月學雷鋒接近尾聲了，柳街鎮學雷鋒志愿者活動也即將結束，我鎮立足實際，積極開展了以“弘揚雷鋒精神”為主題的一系列內容豐富多彩的志愿者服務活動。現將活動開展情況總結如下。
一、高度重視，精心組織
為確保我鎮志愿者服務月的順利開展，在3月初召開會議，專題部署此項工作，統一思想，明確認識，制定了《柳街鎮關于開展學雷鋒社會志愿服務活動方案》，提前研究活動的形式和內容，并結合本鎮各村、社區的實際情況，做出周密安排。各項準備工作達到了充分有序的要求，為學雷鋒月活動開好頭、起好步奠定了良好的基礎。
二、加大宣傳力度，營造學雷鋒氛圍。
活動初校團委召開了高一、高二年級團支部書記會議，傳達本次活動的主題和宗旨，對本次活動作總動員。2月28日團委徐靜老師發表了國旗下講話，向全校師生發出“崗位學雷鋒，奉獻在校園，愛心獻他人”的倡議，營造了學雷鋒的良好氛圍。由此“學雷鋒”活動正式拉開序幕。
校團委還利用櫥窗宣傳活動主題和活動安排;各班級出刊了“讓雷鋒精神與時俱進”的專題板報，召開了“向雷鋒學習做文明學生”主題班會;廣播站特設了“學雷鋒”專欄。這些形式多樣的宣傳陣地，帶領學生們走近了雷鋒，了解了雷鋒的感人事跡。各團支部積極響應校團委發出的號召，紛紛結合本班實際情況制定了行之有效的學雷鋒活動方案，由此全校掀起了學雷鋒的熱潮。
三、突出“文明”主題，推進學風建設。
本次活動聯合政教處，突出“文明”主題，倡導學生注重文明禮儀，遵守文明規范。第四周、第五周的國旗下講話向全校學生宣傳了文明禮儀的重要性。高一、高二年級各班召開了以“向雷鋒學習做文明學生”為主題的班會，學習《射陽中學常規管理“十個不準”》，組織了“六件小事 從我做起”簽名活動。班主任通過有關圖片和文字資料向學生講述雷鋒的生平故事，發動學生尋找身邊的.“小雷鋒”，引導學生從自身做起，從小事做起，并就如何樹立當代中學生文明形象進行了深入探討。同學們紛紛表示要做文明學生，創建文明班級，建設文明校園，有力地推進了學風建設。
四、加強宣傳，及時總結
在整個志愿服務活動中，我鎮精心組織、認真落實，確保了各項活動安全有序進行，在活動結束后，及時展開總結工作，把活動的經驗和不足之處展開討論，以便以后更好地開展工作。
通過學雷鋒志愿服務月活動的開展，在全鎮范圍內營造了良好的學雷鋒活動氛圍，樹立了團員青年的良好形象，進一步增強了組織的凝聚力。同時也進一步增強了廣大團員青年從我做起、從身邊做起的意識，為建設和諧新柳街做出了新的貢獻。
回顧這一個月來的學雷鋒活動，校團委精心部署、積極組織，學生積極參與、戮力同心，切實將雷鋒精神落到實處。活動中涌現出許多先進個人及班集體，他們確實用自己的實際行動踐行了雷鋒精神，并感染了他人，起到了良好的先鋒模范作用。同學們能夠從中受益，做到學雷鋒、頌雷鋒、做雷鋒。射陽中學將以此為契機，一如既往地執著前行，傳承與踐行雷鋒同志不朽的善愿，力爭將雷鋒精神“星火燎原”!
活動策劃 篇5
一 活動簡要
活動名稱：愛心環保協會一周年慶典
活動地點：廣東商學院華商學院綜合館
活動時間：20xx年5月26日19：30—21：30
參與對象：華商學院全體師生
二 消費及效益分析
華商學院作為一所民辦獨立學院，目前不只有8000多名學生，而且在校學生普遍出于優越的家庭環境，對干洗等高品質服務有較高的消費潛力。但是湘姐干洗作為一家新進服務商，在本學院缺乏知名度和信任感。如果湘姐干洗與本協會達成宣傳合作，憑借本協會的良好口碑，一定能讓更多的華商學子了解、信任湘姐干洗，為湘姐干洗在華商學院的發展“破冰”。
從消費心理上看 每一種服務并不是一開始就能獲得消費者的親昵，它都是經過一定的過程（好奇——嘗試——信任服務產品——介紹、傳播服務產品——舊引新客源）構成一個循環。
效益 通過本協會在周年慶典活動的一系列宣傳，湘姐干洗務必會獲取廣大華商學子的好奇心，進而贏得他們的'嘗試與信任，這將為湘姐干洗培養出更多的忠實顧客，有利于湘姐干洗在華商學院市場的長遠發展。
三 慶典經費預算:
四 活動回報方式：
在活動現場派發“湘姐干洗”的服務單張。
在下一學期新生報到入學時協助派發“湘姐干洗”的宣傳單（附：宣傳單由貴單位提供）。
在我方設計的傳單和制作的海報中注明貴公司的名稱。
在兌換給現場觀眾的禮物上標注“湘姐干洗”提供。
還有一個橫幅宣傳，特別鳴謝贊助商。
相信通過以上各種方式的宣傳，一定能夠大大提高 “湘姐干洗” 在我院的知名度，并順利 在 我院 發展壯大 。 學生 是 消費的 一 大 群體，一個很有潛力的市場，相信 “湘姐干洗” 不會錯過這個機會。
注明 合作內容：贊助商（湘姐干洗）需為我方提供必要的活動經費， 包括：宣傳橫幅、活動獎品、宣傳海報、活動現場裝飾品及其它雜碎物品等費用共計370 元。本協會為贊助方（湘姐干洗）提供上述宣傳服務。
有關具體事項我方將與貴公司視情況擇日詳談。以上內容情況如有所改變我方再告知貴公司 ，貴公司有何意見與建設可與我方商討。
聯系方式：沈凱瑩：*****
袁佩思：*****
最后預祝我們合作成功、合作愉快。也衷心祝愿“湘姐干洗”的生意蒸蒸日上、如日中天！！
廣東商學院華商學院
愛心·環保協會
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