活動策劃
活動策劃 篇1
為迎接第28個教師節(jié)的到來，在教師與學生之間架起溝通的橋梁。學校團委特舉辦“感恩老師”主題活動。
一、活動目的：
促進師生之間的情感交流，弘揚尊敬老師的.傳統(tǒng)美德，凈化學生心靈，提高道德品質，構建和諧的師生關系，為順利開展教育教學工作提供基礎。
二、活動形式：
1、送給老師一份節(jié)日禮物。禮物由學生自制，或是剪紙或是繪畫、雕塑、賀卡、編織等手工創(chuàng)作作品均可，形式不限。
2、給老師寫一封信。內容必須為原創(chuàng)，要充滿真情實感，表達出師生間的濃濃真情，可以寫給現(xiàn)在的老師，也可以寫給過去的老師。
3、進行一次義務勞動。自主選擇老師工作或生活的區(qū)域進行衛(wèi)生清掃，為老師創(chuàng)造一個干凈整潔的環(huán)境，可小組進行，也可自由結合。
三、活動要求：
1、文明志愿者人人參與。
2、以小組為單位，對活動形式逐人登記造冊，填寫“感恩老師”活動情況登記表。
3、禮物類的不要求過于復雜，但也不可太簡單；寫信忌流于形式。
4、同一小組內，活動形式力求多樣，盡量避免單一。
四、活動時間：
20xx年9月3日至9月10日
活動策劃 篇2
活動背景：
離這里不遠，有個叫善恩園的地方。善恩園分為兩部分，一個是孤兒院，另一個是農場。
孤兒院里面分為男生組，女生組，特兒組。走進善恩園會有一種溫馨的感覺，而且他們的教育一點也不會比我們差，有專業(yè)的老師上課。孩子見到陌生人他們會很有禮貌的問聲：“你好！”善恩園的孩子都很獨立，所有的事情都自己做，還能幫助阿姨打掃衛(wèi)生。
善恩園農場里有果園，花圃，燒烤場……善恩園是對外經營的，他們將賺來的錢用于提供孤兒的生活費和學習費。
事實上，本支部最初計劃是給園內的孩子上課，但是善恩園有自己的規(guī)章制度，不同意本支部的支教活動，于是園內的工作人員向本支部推薦了善恩園農場。
一、 活動主題：
揮灑汗水，傳遞愛心
二、活動目的、意義：
本次支部志愿服務活動不僅可以幫助善恩園的`孩子，還可以讓本支部志愿者學習如何做農活。當代的大學生很多都不會做家務，更不要說做農活，借這次機會可以讓本支部志愿者得到鍛煉，了解做農活的辛苦，回到家里以后可以多幫助父母干家務。讓本支部志愿者知道成果是要靠汗水換來的。
三、活動負責人：
林霞
四、活動對象：
20xx級數(shù)本二支部90%志愿者
五、活動時間、地點：
地點：福州市閩侯縣溪源村善恩園農場
六、活動形式：
果園管理，燒烤場衛(wèi)生管理，花圃管理
七、活動內容：
因為本支部的志愿服務活動參與志愿者人數(shù)為班級志愿者人數(shù)的80%，即23人，故根據農場的工作人員介紹，屆時會將本支部參與活動的志愿者分為兩大組，由各組負責人安排該組具體活動。主要包括果園管理，花圃管理，燒烤場衛(wèi)生管理等方面。本支部志愿者會根據農場工作人員的調配，積極配合，共同完成本次志愿服務活動。
八、活動流程：
（一）、前期策劃準備：
1、踩點工作：前往善恩園，和善恩園工作人員交流協(xié)商本支部的服務內容。
2、前期分組：根據在農場農活和本支部志愿者的情況對本支部志愿者進行分組；
3、前期宣傳：聯(lián)系本支部宣傳委員制作宣傳海報，進行前期宣傳；
4、組織班會，讓本支部志愿者了解善恩園的背景，在善恩園的注意事項，以及在志愿服務活動中的所要做的工作。
（二）、中期進程：
1、由總負責人帶領本支部志愿者前往善恩園；
2、按照預先安排的小組分工，再由各小組負責人組織該小組志愿者配合農場工作人員進行分組活動；
（三）、后期宣傳：
1、召開班會 ：
（1）回顧活動過程；
（2）和支部志愿者討論活動的不足和優(yōu)點；
（3）志愿者自由發(fā)言，談談自己在本次志愿服務活動中的感想以及收獲。
九：活動人員安排：
第一組：林霞、林志鵬、蔡曾曦、葉晨嘉、蘇雯雯、蔡海梅、李玥、黃俊堃、李雅萍、鄭寒秀、李景濤
負責人：李雅萍
第二組 ：吳彩珍、陳俐宏、陳麗斌、裴巖峰、黃志鵬、楊曉紅、陳曉霞、練瓊鶯、李娜、陳雅伶、姚丹、朱婷婷、周航
負責人：周航
活動內容根據具體安排而定
十、預期效果：
1、為善恩園以及善恩園的孩子做一些本支部成員力所能及的事情。
2、本支部志愿者得到鍛煉，了解做農活的辛苦，回到家里以后可以多幫助父母做家務。
活動策劃 篇3
一、活動主題：
挑戰(zhàn)無極限！
二、活動目的：
通過本次活動，一方面拓寬同學們的知識面，在學習中尋找快樂，在快樂中獲得知識，激發(fā)學生的潛質;另一方面強化同學們的思辨和語言表達能力。
三、活動對象：
大眾傳媒系全體學生
四、活動時間：
XX年4月24日
五、活動地點：
一號樓307教室
六、活動前期準備：
通過張貼海報等多種形式進行宣傳，相公工作人員提前準備好相應的試題及課件。
七、活動環(huán)節(jié)介紹：
1、鐵：即基本文學常識，“鐵”般堅固的基礎，才能在競爭日趨激烈的社會中生存下來。
2、齒：即口頭表達能力，唇槍舌戰(zhàn)，伶牙俐齒，盡情展示參賽者的才華與能力。
3、瞳：即眼力與思維能力，凝眸深思，不放過任何蛛絲馬跡，充分體現(xiàn)參賽者的應變能力。
4、崖：即遠眺，具有挑戰(zhàn)性，充滿刺激，高瞻遠矚，腳踏實地，進行自我挑戰(zhàn)，激發(fā)參賽者無限潛能。
八、活動具體流程策劃：
第一環(huán)節(jié)：“鐵”本環(huán)節(jié)共分兩個小的環(huán)節(jié)，問題涉及生活常識、文學常識、科學技術、文藝、社交禮儀等各個方面。基礎分為100分。
①知識博弈：本環(huán)節(jié)屬于必答題。每個小組根據抽簽進行選題，每隊有一次選題機會，每題5分，答對加分，答錯不扣分。
②我挑戰(zhàn)、我升華。通過冒險答題，使自己小隊的分數(shù)領先一步。本環(huán)節(jié)中每隊都有一次挑戰(zhàn)的機會，也可以放棄。答對加分，答錯扣除相應的`分值，放棄不加分也不扣分。本環(huán)節(jié)每小題10分，答題時間為5秒，規(guī)定時間內沒有作答則本題作廢。
第二環(huán)節(jié)：“齒”本環(huán)節(jié)基礎分為100分，為兩個小的環(huán)節(jié)。
①就屬我最繞。本環(huán)節(jié)中每個小隊選出一名選手進行答題，題目為繞口令每位選手都有20秒的準備時間。每隊有一次機會，評委根據回答情況酌情打分，最高為10分。
②“章”嘴就來。本環(huán)節(jié)中每對派出一名選手，根據題目闡述自己觀點，并作出相應的論證。評委根據選手的應變能力、語言表達能力酌情打分。本題50分。
第三環(huán)節(jié)：找找“茬”本環(huán)節(jié)設置兩個小環(huán)節(jié)，基礎分為100分。
①本環(huán)節(jié)中每隊選手根據提供的圖片，找出不同之處，每幅圖片只有10秒的觀察時間，主持人宣布開始，各小隊進行搶答。每題10分。
②本環(huán)節(jié)為視頻答題，每個小隊根據放映的視屏，說出視頻的名字。每題10分。
第四環(huán)節(jié)：本環(huán)節(jié)基礎分為100分，為智力搶答題，每題10分，每隊選手在主持人說開始搶答時方可進行搶答，提前搶答扣10分，答對加分，打錯扣除相應的分值。
九、獎項設置：
一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名
學習部
XX年4月12日
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