活動策劃

時間：2025-01-30 08:52:17 活動策劃

活動策劃

活動策劃篇1

　　學號：09x3135 姓名：楊x 班級：社區0931

活動策劃

　　指導老師：黃x老師

　　一、小組組名：幸福一家—185連線

　　二、小組工作者：楊x 李x

　　三、小組成員：高185班部分人員（18—30人左右）

　　四、小組理論基礎：

　　1、互動理論。由于我們總是意識到自身行動對于他人的后果，所以幾乎所有人的行為都是以他人為導向的。在團隊建設中，成員之間充分和良性的互動對團隊發展至關重要。在小組中，通過各種活動使成員了解如何有效互動，增強其溝通能力。

　　2、社會學習理論。根據班杜拉的社會學習理論，人的行為是可以通過后天的培訓習得的，所以通過小組活動，可以使小組成員學習和改進與人交往的方式、方法。

　　3、人際需要理論。舒茨的人際需要理論將人的需要分為包容的需要、支配的需要、感情的需要。而在小組活動過程中，可以通過小組的力量，激發和鼓勵組員學習用積極和恰當的方式去滿足這些需要。

　　四、小組活動背景：

　　飛逝的時光，轉眼間，我們就已經分別了兩載，一直沒有見面的我們是否還記得曾經在一起的那些歡樂時光，我想我們那個幸福的小家依舊是幸福這的吧。追憶時光匆匆，在外飛翔的鳥兒再次飛回了巢。幸福的我們尋找著，生活在這幸福的時刻。

　　懷著同樣的心情，來到這同一地點，子這里，我們繼續我們的幸福。

　　五、小組活動目標:

　　兩年沒有見的大家，有些許改變，出現了些許不熟，目標在于提高組員之間的認識度，加強組員之間的團結合作精神。分享這些時間大家分割異地的不同生活經歷，促進理解與交流。同時讓每一個組員都參與到活動中來，并且明白友誼的真諦，不帶任何色彩的純潔，并在活動中得到快樂，增強幸福感。

　　六、小組活動時間：XX年2月11日（農歷正月初九）

　　小組活動地點：通道一中大操場、“大家旺”酒樓

　　七、小組活動具體流程：活動時間地點活動名稱目標內容所需物資 30分鐘通道一中重游校園，增進同學之間的交流，分享這幾年的經歷重游校園，邊走邊聊，回憶，敘事 15分鐘通道一中大操場天使、魔鬼、法師活躍氣氛，發動組員積極的參與活動規則：天使怕魔鬼，魔鬼怕法師，法師怕天使。要求：1、由全體組員統一討論出各自的代表動作。 2、所有組員經過單雙報數分成兩組。 3、各自劃定一區域作為本方的城堡，本方的說話不能讓對方聽到，中間相距3米劃兩條線，作為各自的攻擊發起線。雙方在自己的城堡各自商量好準備做的動作及先后次序，然后前行至攻擊發起線準備，聽口令1-2-3-開始，同時做動作。活動流程：1、按照“天使怕魔鬼，魔鬼怕法師，法師怕天使”的原則，輸的一方的一個成員成為對方（贏方）的俘虜，游戲五局后，活動停止，人多方獲勝。 2、如果第一次出的動作相同，則按事先商量好的次序繼續做動作，因此事先要商量好5個動作次序。中間不給時間再討論，分出勝負后按1繼續游戲。 3、一輪游戲結束后，給予輸的一方“獎勵”。注意：如果做錯動作者，即自動成為對方俘虜，到對方城堡等候處理。可以交換俘虜。 5分鐘讓組員更清楚小組目的及內容，并澄清他們的疑問介紹小組目的及內容10分鐘與小組一起訂立規范，使他們對小組更有歸屬感及承擔責任與組員一起訂立小組規范。另澄清小組內應有秩序.30分鐘通道一中大操場氣球傳情增進團隊之間的交流，及團隊合作的精神。增加組員快樂感，更好的加入到活動中來。要求：

　　1、平均分成兩個對隊，隊員之間自由組合兩兩一組。

　　2、劃分一個長為20米的跑道。每個小組需從起點夾著氣球“跑”到終點。并且跑的過程中氣球不能掉落。如果掉落著需在掉落地重新吹一個氣球，然后再開始跑。且每組夾的氣球都是自己在起點處吹的。

　　3、最先跑完的隊為勝，輸的接受“獎勵”。 10分鐘通道一中大操場分享一即使分享，分享所得大家圍成一個圈進行分享 30分鐘通道一中大操場無敵風火輪培養組員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計劃、組織、協調能力；培養服從指揮、一絲不茍的工作態度；增強隊員間的相互信任和理解激發各組員的創新思維。

　　流程：平均分成三組，每組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。制作時間為10分鐘，行走距離為20米，其中行走時，腹帶不可斷裂，斷裂則在原處補好再行走。最后的一組接受“獎勵”。

　　20分鐘通道一中大操場同生共死增加氣氛，給活動留下美好的歡樂及回憶，并讓組員都明白生活需要寬容。流程:兩兩自由分組，每位組員一張紙，上面寫著"我 xxx 要 yyy(另一人) 做什么做什么？"（注意：做法不可以太過了，不然不好執行）兩張紙折防在一起。然后全部收集好后，由工作者抽出進行游戲的組順序。進行的組在袋中抽出紙條。例如："我張三要李四做五個鬼臉"，然后張三和李四分別在裝有四種紙條:"同生" "共死" "你死我活" "我死你活"的袋內抽出一張紙條。內有

　　若抽到"你死我活"的話, 便你做五個鬼臉,若抽到"你活我死"的話, 便我不做五個鬼臉,若抽到"同生"的話, 便一起不用做五個鬼臉,若抽到"共死"的話, 便一起做五個鬼臉。 10分鐘通道一中大操場分享二即使分享，分享所得大家圍成一個圈進行分享 20分鐘酒樓蝴蝶飛活躍氣氛，增加快樂，提高組員的反映速度在飯桌上的游戲。

　　流程：以一桌為單位，第一個人為大蝴蝶，第二個為二蝴蝶，第三位….以此類推最后一個為花蝴蝶。首先是大蝴蝶飛，并且不可以回頭飛。如：大蝴蝶說:“大蝴蝶飛，大蝴蝶飛，大蝴蝶飛完四蝴蝶飛。”然后四蝴蝶開始說，說除了大蝴蝶外的'其他都可以。以此類推，一直到誰說錯和接不上為止，說錯或者接不上的組員喝酒半杯。并且以受獎勵者為“大蝴蝶”開始下一輪的游戲。以此一直玩下去。 20分鐘酒樓逢“七”回頭加強版活躍氣氛，增加快樂，提高組員的反映速度流程：全桌人，數數，由第一個人開始說10以內的數字，然后逆時針方向數，且遇到5及5的倍數的要說“半斤、幾斤的”；遇到帶7的及7的倍數的就敲一下碗，不能說話，并且開始反方向的數數。直到有人出錯。如，甲乙丙丁。甲：4，乙：半斤，丙：6，丁：敲碗，就又到丙：8，乙：9，甲：一斤……以此類推，說錯的人進行獎勵，喝酒半杯。 20分鐘人民廣場真心話、大冒險說出一些心里的話。把聚會的氣氛推向最高潮。由丟手絹及轉瓶子等的游戲決定出“獎勵者”，由“獎勵者”選擇真心話或者大冒險。由全體組員想出對應的問題及行動。 20分鐘人民廣場分享三相互祝福，留下，美好祝愿及工作者和組員之間的聯系方式最后一次暢談，留下祝福，約定來年的再聚首。八、應變計劃:

　　1、問題：現場氣氛不足，組員參加積極性不高

　　對策：帶領者主動積極進行示范并有適當的表露。

　　2、問題：組員不能按時到達活動現場,

　　對策：帶領者電話催促，準備小游戲讓已到場成員進行熱身以防冷場或組員有負面情緒。

　　評估方法:

　　1、依工作員在小組進行時的觀察和分析。

　　2、從出席率及參與，投入程度作評估。

　　3、透過與組員的傾談來知道他們對小組的感受及意見。

活動策劃篇2

　　第一部分

　　一、活動背景

　　童年時光遺失在成長的年輪里，但是那份童趣卻留在我們每個人的心底。天氣愈漸炎熱，許多同學心底也開始煩躁起來，讓我們在這春天的尾巴上，借著六一兒童節，喚醒心底的那份肆意的歡樂，大家一起來尋找童年，回顧童年的樂事，享受童年的`游戲。快樂起航，尋找童年：歡樂六一，換了校園。

　　二活動目的及意義

　　我們要讓大家在過完五四之后再過次“兒童節”，我們現在需要的不僅是一個青年該有的責任還有內心那份沉甸甸的歡愉，只有內在情緒調節好了才可以做好每件事情，所以我們要讓大家重拾童年那份樂趣，讓大家從內而外的開心起來。

　　三、活動形式

　　各種童年的游戲。

　　四、活動主題

　　尋找趣味童年，歡度多彩六一

　　五、活動時間

　　20xx年6月1日

　　六、活動地點

　　學校大操場，籃球場（大操場下面）

　　七、活動主辦

　　院團委宣傳部

　　八、活動承辦

　　各系宣傳部

　　九、活動流程 1）手繪宣傳海報（共三張）

　　a)明澤樓宣傳欄一副

　　b)彭氏名居宣傳欄一副

　　c）一食堂一副

　　2）院廣播站協助宣傳

　　十、活動內容

　　打彈珠、折紙飛機、跳長繩、打野鴨子、拍畫、騎車比賽、跳皮筋、踢毽子等。

　　第二部分

　　尋找同年活動的開展 1. 5月14日（周一）各系宣傳部組織各個班的組織委員、宣傳委員開會，進行活動宣傳，讓各班的同學積極參加。

　　2．5月21日（周一）上報工作人員名單。

　　3. 5月30日——5月31日（周三——周四）制定工作人員負責區域以及游戲區域劃定。

　　4.6月1日（周五）進行游戲活動及頒發獎品。

　　第三部分

　　活動結束后致結束語。

　　第四部分

　　注意事項

　　1）注意活動當周的天氣情況

　　2）游戲活動時注意安全問題

　　3）活動時及時拍照

　　20xx年4月院團委宣傳部

活動策劃篇3

　　一、活動背景：

　　人類只有一個地球，保護環境，就是保護我們自己。環境意識應從孩子開始培養。小學教育是學校教育的基礎工程，使學生從小形成環境觀念，養成良好的保護環境的行為和習慣，是形成良好環境群體的基礎，是提高全社會、全民族素質的關鍵。教育學家陳鶴琴先生說：“怎樣的環境，就得到怎樣的刺激，獲得怎樣的印象，從所得的印象中，發生與印象有關的動作。”因此，我校決定組織進行一次以環保教育為主題的撿垃圾活動，從而培養學生熱愛大自然，熱愛祖國美麗河山的情感，從小確立“愛護環境，人人有責”的觀點，充分體驗參與實踐活動的喜悅心情。現制訂本次撿垃圾環保活動方案如下：

　　二、活動準備：

　　1、垃圾袋

　　2、照相機

　　三、活動目的：

　　1、進一步了解環境污染的危害，萌發保護環境的意識，愿意做環保小衛士，積極參與環保行動。

　　2、開闊孩子的視野，豐富孩子的知識面，促進孩子的社會性發展。

　　3、通過實踐活動，體驗集體活動的快樂。

　　4、動員全校學生，通過調查垃圾的來源、種類、數量、處理及危害，使學生認識減少垃圾的重要性，并將學生的'認識整理后通過各種媒體如：環保小報，班級主題班會，黑板報，校園廣播等進行宣傳，并落實到學生的實踐活動中。

　　四、活動對象：

　　全校學生

　　五、活動時間：

　　20xx年4月14日

　　六、活動內容：

　　1、本次活動試圖讓學生了解什么是垃圾，垃圾對人類有何危害，通過各種途徑去宣傳垃圾對人類的害處，以及進而使學生關注校園、關注社會、關心自然。各班班主任組織學生，通過撿白色垃圾活動讓學生暢談要創建綠色校園、創建綠色家園，你該從哪些方面做起，如何帶動你身邊的人加入到你的行列中來。

　　2、：在已有環保知識的基礎上，對環保知識收集整理后通過各種媒體如：環保小報，上街宣傳，班級主題班會，黑板報，校園廣播，校園網等途徑在學生、家長、社會上進行大力宣傳。

　　3、：生活垃圾調查。調查地點：本班教室、校園、商店、馬路邊、烏江河畔以及學生家中等地，收集各類垃圾的處理和再利用的方法。各班組織一次撿垃圾活動，活動主題：保護環境，從我做起活動要求：將各班分成若干小組，各小組將自己收集的垃圾的資料再制成傳單形式，發放給人們。讓大家都認識到垃圾的危害性以及減少垃圾的必要性。

　　4、各班于4月14日下午進行撿垃圾活動，通過撿垃圾提高學生環保意識。

　　七、活動步驟：

　　一、活動前談話

　　1、教師講解垃圾對人類以及環境造成的危害。

　　2、教師向學生明確今天活動的目的。

　　二、舉行撿垃圾活動。

　　1、教師講述今天的活動目的以及撿垃圾的各種注意事項。

　　2、進行撿垃圾活動，教師帶領學生撿垃圾并帶好垃圾袋。

　　三、返回教室

　　1、清點人數一次，學生按秩序返回教室。

　　2、要求學生認真仔細洗手。