活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動背景及活動目的
為了豐富我校大學生的校園文生活，創造美好生活空間，進一步美化我校學生的生活環境，營造良好的寢室文化氛圍，增強寢室凝聚力，發揮各院系寢室個性和“團結友愛，互幫互助”的精神，提供同學們更多發揮、創造自己空間的機會，充分展示我校學生的風采。
二、活動內容
1、活動主題：“我的宿舍我做主”
2、活動時間：11月24日——11月29日
3、活動參與對象：XX南校區在校學生
4、活動環節設置：初賽、決賽
三、活動總流程策劃
1、各院系宿管收集本院系同學對宿舍文化建設的建議及意見，宿舍文明督察隊進行匯總、總結，確立各院系主題及基本裝扮風格。
2、從11月24日開始，以各院系為單位，由各院系宿管委員根據各院系確立的主題及風格，組織同學們自行進行宿舍文化建設，裝扮自己的宿舍。
3、初賽：
由各院系自行安排評比，選出本院系宿舍前3名，進入決賽。
時間:11月28日
各院系宿管委員于11月28晚8:00前將決賽入圍名單上交宿舍文明督察隊。
4、決賽：
由老師和評委進行參觀評比，最終選出此次的優秀宿舍。
時間：11月29日下午4:00
評委：老師、主席團成員、各系的一名宿管委員（宿舍文明督察隊成員擔任各自系的評委）擔任評委。
評分標準：宿舍衛生（50分）
文化建設：主題（20分） 裝飾品擺放（10分）
墻上裝飾物（10分） 基本裝飾感（10分）
獎勵：選出前十名作為本次活動的優秀宿舍
四、活動原則： 公平、公開、公正 五、活動要求：
1、不允許在門上、陽臺玻璃、衣柜上張貼任何東西
2、不允許在墻上張貼海報及內容消極頹廢的文字、圖畫等
3、各宿舍自行確立宿舍的名子，也可以創作舍詩、舍歌等
4、可以在宿舍專門劃分出學習區，營造學習氛圍
5、各院系根據本院系的.特點確立出主題和風格，裝扮出獨具特色的宿舍，展示本院系的風采
6、同學們可以在不損壞墻面的前提下，貼一些積極向上、勵志的文字、圖畫以及課程表、計劃表等；可以做些貼紙、手工藝術品裝點宿舍（粘貼必須規整）；可以再養盆栽等（以上全為部分建議，同學們可以充分發揮自己的能力裝扮自己的宿舍）
六、活動宣傳
海報宣傳，由宣傳部負責
從主席團報批開始，在宿舍樓底宣傳欄張貼海報
海報內容：活動主題、活動時間、主辦單位
海報要求：個性、創新
泰山學院南校區自律會
宿舍文明督察隊
XX年十一月一日
活動策劃 篇2
一、“5.25”簡介
“5.25”取其諧音“我愛我”，是“全國大學生心理健康日”，目的是呼吁大學生關注自己的心理健康，意為要認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信，能用尊重，信任、友愛、寬容的態度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同心協力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。并以此掀起社會關注心理健康的熱潮。
二、活動主題與宗旨
校學生會心理部根據中華人民共和國高校大學生心理健康教育研究會的精神和學校心理健康教育工作實際，確定本屆心理健康教育活動月的宗旨是圍繞大學生在成才過程中普遍存在的心理困惑。尤其是即將踏入實習的學生，更是面臨著學業、就業等多方面的壓力，如果不能很好地應對這些壓力，及時釋放心中的不良情緒，很可能出現各種不良后果。所以希望本次活動讓更多大學生了解心理健康實質，培養大學生正確的心理健康觀，讓更多的學生重視心理健康。同時宣傳結合宣傳農運會志愿者，鼓勵同學奉獻農運，積極參加陽光健康社
會公益活動，豐富大學課余生活。通過這次活動，豐富校園文化，豐富學生課余生活，給更廣大的學生創造一個鍛煉的舞臺！以“心靈與和諧共舞 青春與夢想齊飛”為主題，開展形式多樣的心理健康教育活動，啟發學生對和諧心靈的重視，引發學生對和諧心靈對個人健康成才意義的思考，并引導學生正確面對各種困惑，主動探求解決途徑，達到健康成才的目的。
三、活動時間：5月24日-----5月26日
四、活動地點：主校區及東校區同時進行
五、參與對象：全校師生
六、組織機構
主辦單位：校學生會心理部
承辦單位：校心理咨詢室、各院系學生會心理部、等
七、活動主題
“我愛我”—“和諧心理、走進自我、健康成長”
八、活動可行性分析
（1）隨著社會的不斷發展心理健康已經越來越受到人們的重視，開展大學生心理健康教育。宣傳活動時加強和改進學生思想教育的重要舉措，是提高大學生心理健康教育和了解在校學生心理現狀的重要途徑，是集中普及心理健康教育的重要方式。
（2）現在大學生性格多樣化，面對日益復雜的的社會關系，難免會有這樣或是那樣的.問題產生，開展心理健康教育宣傳這積極有意義的活動對正確引導學生正確看待心理問題有一定的作用。同時給同
學們提供一個表達宣泄的平臺。
（3）本次活動由心理部主辦，有各院系心理部、社團心理協會、校心理咨詢室、廣播站及其他相關部門協辦，涉及團委學生會、社團聯合會、廣播站及其他多部門，涉及面光，參與部門多，在學校有重大影響力！同時是一次多部門合作的有力機會，有利于培養參與人員的合作精神，鍛煉組織人員的統籌協調合作能力。
（4）本次活動形式多樣，宣傳時間長，少花銷，效果明顯的特點，而且很有實際的意義。
九、活動內容
一期宣傳海報（校心理部和宣傳部合作）
一次校級大型心理活動“心話傳書”（校學生會心理部）
一次校級大型活動主題萬人簽名（校學生會心理部）
一棵心理、青春、公益留言樹（校學生會心理部）
一個月主題廣播（校心理部廣播站合作）
一場心理電影展（承辦給各系部）
十、活動安排
（1）“一期宣傳海報”
主辦：校學生會心理部
承辦：校宣傳部
時間：5月上旬
內容及形式：
各院系院系心理部制作一份關注大學生心里問題的宣傳海報內容，同時貼放在各系宣傳欄上。由校宣傳部負責宣傳海報。
（2）一次校級大型心理活動“心話傳書”
主辦：校心理部
時間：5月中旬
地點：擬定于食堂及操場邊主干道
內容及形式：
青春期中的在校大學生，或多或少有想說的話有心事等，長期的憋悶在心理會產生心理障礙。在校內主干道設立心理信箱，各位同學有什么想表達的話可以以信件的形式寫下投入信箱，內容可以是傾訴、表達、告白、道歉、咨詢等，寫清收信對象，也可以僅僅是表達，表達自己心中的苦悶悲傷喜悅。很多人只有把內心的事表達出來，心里那塊石頭才會放下。同時設置心理健康知識宣傳展板，向同學們普及心理健康知識。活動結束后由心理部分揀并下發。對每位參與活動的同學身份進行保密。
（3）“一次校級大型活動主題萬人簽名”
主辦：校學生會心理部
時間：5月中旬
內容及形式：
出多條橫幅，初步擬定 “5.25——我愛我，我愛我的大學生活，做陽光大學生，給心靈一片晴空”“幸福源自心靈，理想來自信念，
成功始于堅持”“關注心理健康，構建和諧校園”等內容，同時出“參加農運志愿，豐富健康生活”“服務公益，陽光成長”等促和諧農運橫幅。和“心話傳書”活動同時進行。
(4)一棵心理、青春、公益留言樹
主辦：校學生會心理部
時間：5月中旬
地點：暫定主校區濯心湖邊空地，東校區操場邊空地
內容及形式：
前期準備兩棵樹苗，樹葉形卡片若干。由各部門，各院系派代表在卡紙上寫下關于積極健康心態、青春、社會公益的話（各代表寫兩份），于活動上午將卡紙過塑后。選下午7、8節下課同學們途徑上述地點人流量大時段，由心理部成員分別在主校區和東校區種下兩棵樹苗。以此紀念同學們對大學時光的留念。
(5)“一場心理電影展”
主辦：校學生會心理部
承辦：各院系心理部
時間：5月內
內容及形式：
在“心話傳書”活動的同時，設置心理治愈類型電影介紹展板。各院系安排落實各班放一部或多部跟心理有關方面的電影展(可持續)。
活動策劃 篇3
一、活動日期：端午節，也就是農歷五月初五。
二、活動地點：**
三、活動內容：
1. 了解端午節的由來
具體內容如下：
(1)農歷五月初五是什么節日?(端午節)
(2)那么，你們知道端午節的來歷嗎?
(3)學生講述端午節的起源故事。
(4)一起收看端午節各地的風俗習慣視頻
2.包粽子
(主持人)：**，在端午節吃粽子是端午節的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。20xx最新端午節活動策劃書
四、詩歌朗誦
(主持人)：**，你們有誰知道端午節也是什么節?不知道吧，告訴大家端午節也是詩人節，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。
第一：xx朗誦。
第二：小組朗誦。
第三：女生齊誦。
第四：男女朗誦。
第五：大家齊誦
(詩歌內容附后)
五、觀看賽龍舟錄像。
(主持人)：**，你們到過汨羅江嗎?看過"龍舟競賽"嗎﹖端午節賽龍舟不單是傳統慶祝活動,也是一項國際體壇盛事!端午節起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟可以說是端午節的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人, 二人并肩而坐,在船首的.鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。現在，我讓我們一起加入這一行列。20xx最新端午節活動策劃書策劃書 策劃方案。
(播放賽龍船慶端午的視頻。)
(主持人)：看了剛才的錄像，我們來談談自己的想法吧!
**踴躍發表自己的觀點。
六、吃粽子
請評委根據粽子的樣式，口感評價。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。
七、領導講話：
**，今天的端午節過得很有意義。**高興地看到同學們心靈手巧的一面，感受到學生的參與的熱情，強烈的表現欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識。閱讀
八、活動結束
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