活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動宗旨
為充分展現同學們的風采，進一步激發同學們圍繞中心、立足語文、扎實語文基礎、積極進取的學習熱情，特舉辦此次以“青春”為主題的`詩歌散文朗誦會，讓八年級全體同學走進文學、沐浴經典、陶冶心靈，同時通過對詩文的深刻領會與研究，使同學們的“五月風”詩歌朗誦會向更高更深的方向邁進。
二、活動主題
沐浴文學——享受青春——飛揚詩心
三、參加對象
八年級全體同學及熱愛文學，熱愛詩歌人士
四、活動安排
1、5月20日前以小組為單位或個人自愿報名并將詩歌題目內容報給“五月風”書友會。
2、演講時間五月下旬，具體時間另行通知。
3、活動地點：八年級教室
五、邀請嘉賓
有關領導及熱愛詩歌人士
六、作品要求
朗誦腳本可以選用優秀經典詩詞（鼓勵原創作品，散文詩詞亦可），時間為3—5分鐘。
七、注意事項
1、根據詩歌內容決定上臺順序，原則主張脫稿朗誦，亦可誦讀
2、作品主題鮮明突出，內容健康向上
3、精神飽滿、姿態大方，感情真摯、表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵
4、朗誦熟練，聲音洪亮，吐字清晰，普通話標準，能很好地把握詩歌節奏，朗誦富有韻味和表現力，產生共鳴。
活動策劃 篇2
活動宗旨：為了體現當代護士的社會責任感，豎立大眾對護理行業及社會功能的新認識，也為了切實的優質的護理服務奉獻于為上海建設做出巨大貢獻而又相處于衛生保健弱勢的外來務工群體，特此創意了這次活動。希望能創出一種慶祝護士節、宣傳護士理念，提升專業地位的富有意義的'活動形式，并以此創出卓有成效的社會效益。
口號：
活動流程：
一、前期準備、xx月底
1、聯系施工單位，并進行活動簡介，經得對方同意，洽談5.12公益活動具體事宜，大致了解該工地務工人員咨詢需求及進行初步護理評估（包括健康營養狀況、休息、常見易發病、知識缺乏等等）
2、通過宣傳活動召集專業知識扎實、善于溝通的志愿者參與
3、志愿者協商確定主干宣教內容（性健康護理咨詢、工作老損一級預防護理咨詢）針對務工人員集中健康需要及疑問收集相關護理專業資料，以便更準確更深入地提供護理咨詢服務。
4、咨詢服務資料匯總編冊（健康宣教冊）并分派志愿者組任務，進行預先咨詢演練。
5、輔助施工單位方活動宣傳，保證當日活動規模與人數。
二、xx月xx日當天活動細節
1、人員分配：
學院新聞社即時報導組2人
基礎護理評估（全身體格檢查）組3人
護理問題咨詢組3人
2、攜帶設備：DV一臺，數碼相機一臺，血壓計二臺，護理體檢用具若干
健康宣教冊（視對象人數而定）學院旗幟、海報、志愿者證（吊牌）
3、當日安排：
以對方單位提供專用咨詢場地為主，以走訪職工宿舍為輔
版塊一：學院簡介、活動主旨簡介、個人介紹、活躍現場氣氛。時間：5’
版塊二：以性健康護理及工作勞損一級預防等主題開展小講座。并針對對象提出的相關問題進行解釋答疑。時間：30’
版塊三：提供基礎護理評估（血壓、脈搏、體檢等），并在評估過程中融入個體需求咨詢。時間：20’
版塊四：施工方領導及參與人員意見評定（感想、活動改進意見）時間：5’
4、全程由學院新聞組同步報導包括DV資料、照片、即時通訊及成果展示�？捎�5.12文藝晚會進行活動總結、杰出志愿者表彰等。
三、預算
1、聯系單位慰問品（日用品）數量與資金未定先草擬￥100
2、健康宣教冊制作印刷草擬￥100
3、旗幟標語海報制作草擬￥200
4、后期照片資料處理草擬￥100
活動策劃 篇3
1、活動的目的和意義
最近因為天氣的原因，很多的病毒都會找到我們，而且據調查病毒的尋找對象主要是我們青少年，相反老年人確實處在安全區為了我們有一個好的身體來抵抗病毒的抗擾，我覺得我們應該鍛煉我們的身體。作為學生的我們應該多做體育鍛煉
2、 活動的時間
20xx年11月07日——11月30日
3、 活動項目
(1)綁腿跑
綁腿跑主要是7人參加，4男3女用繩子綁著走100米。
(2) 運乒乓球
由6人組合倒退著運乒乓球，3個男生和3個女生組合
�。�3）、拔河比賽
男生隊和女生隊拔，男生一個女生兩個
�。�4）、運氣球
4、 活動目的、意義和目標
曾加我班的'團結力和增強我們的體力，也為了能讓我們記住美好的大學生活。
5、 活動負責人及主要參與者：參與者08高職計算機<1>全體同學。主要負責人08高職計算機<1>班的全體班干。
6、活動分組安排:
第一組：由班長帶隊（金家正）
第二組：由學習委員帶隊（李春會）
第三組：由體育委員帶隊（王萬發）
第四組：由文藝委員帶隊(羅國芬)
第五組：由組織委員帶隊(羅雪琴)
第六組：由團支書帶隊（杜陽華）
注：每隊6人，所有活動按用時多少計分。
7、 獎勵辦法：
第一名：獎金60元
第二名：獎金40元
第三名：獎金20元
其余參賽隊都有鼓勵獎
8、 金費預算：
獎金120元+繩子40元+兵乓球10元+氣球20元+其它50元=240元
9、金費出納：生活委員（蔣澤玉）
10、不參與的同學為裁判組
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