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    活動策劃

    時間:2025-01-05 13:37:53 活動策劃

    活動策劃

    活動策劃 篇1

      目標:初步了解、認識電池,知道要把電池裝進玩具里是有方法的。

    活動策劃

      準備:

      1. 各種圓柱體電池

      2. 裝有5號電池的電動玩具若干

      3. 電池寶寶的家的圖示

      一、感知不同大小的電池。

      1. 教師出示電動娃娃。“說一說它為什么會唱歌?猜猜它的肚子里藏著什么?”

      2.教師拿出娃娃里的電池,對幼兒的話進行驗證。教師把電池寶寶放在桌子上,請幼兒觀察“看一看,電池寶寶是什么形狀的?

      3. 教師把電池寶寶調個頭站在桌子上“為什么它會倒,站不牢?看一看,它的兩端一不一樣?(沒有突突頭的一端是電池寶寶的屁股,有突突頭的一端是電池寶寶的頭)請每位幼兒拿起電池進行驗證。

      4. 教師出示其他圓柱形的電池寶寶“它們張得一樣嗎?(有點粗,有點細)

      二、給電池寶寶排隊

      1. 請個別幼兒上來給電池寶寶排排隊,并說一說為什么這么排。

      2 教師小結:你們看,這個電池寶寶最粗最大,其他的一比一個細小。這個電池寶寶是最小的,把它排在第一個,其他的一個比一個粗。

      三、玩電動玩具,知道裝電池是有方法的

      1. “現在,請你們來玩電動玩具,我給每位小朋友準備了電動玩具和電池寶寶,請你們自己來裝電池,然后玩一玩!”

      2. 幼兒自由操作

      3.“你們在玩的時候,我發現有的小朋友的玩具響了,有的.卻沒響,這是怎么回事呀?”(電池裝錯了)

      4. 教師請玩具會響的幼兒說一說他的電池是怎么裝的?它的屁股坐在哪里?(彈簧)

      5. 教師出示電池寶寶的家的圖示“原來電池寶寶的家有彈簧,還有什么?(白白的,像鐵一樣的東西)

      6. “嗯,這是一個帽子”教師邊出示電池寶寶住進家的圖示邊念:電池寶寶是怎樣住進家的?是“屁股坐在彈簧上,頭兒頂在帽子里

      7. 教師演示裝電池

      8. 請幼兒重新試一試,拿起玩具出去玩一玩

      四、延伸:知道還有其他形狀的電池

      今天,我們認識電池寶寶,也能把電池寶寶正確地裝進玩具。你們知道嗎?除了有圓柱體的電池寶寶,還有其他形狀的電池寶寶,如正方形的,紐扣形的等,回去請你的爸爸媽媽幫你找一找,看看它們是裝在什么玩具的吧!

    活動策劃 篇2

      一、活動背景

      黃土地文學社自成立以來都以發展社員文學素質和提高社員各項能力為主。 開學之初開展一次讀書周活動,有利于培養社員多讀書好讀書的良好習慣,以充分展現我社的辦社宗旨。

      二、活動目的及意義

      (1)活動目的

      經過讀書周活動,培養社員對文學的熱愛之情,展現文學社的辦社宗旨。

      (2)活動意義

      經過讀書周活動的開展可以使我社社員更為直接的體驗讀書的樂趣,得到一定的文化熏陶,從而對其自身文學素質的提高起到一定的'效果。并且可以通過讀書周這一活動使外部更加熟知黃土地文學社,也使得我社辦社宗旨得到更好的體現。

      三、資源需要

      (1)人力資源需要

      人力資源需要包括參與人員和工作人員,社團內部從社長到干事都需積極參與其中,各部門需積極配合各個方面工作,保證活動的順利開展實施。贊助方(博學書屋),在必要時需排出人員配合活動的進行。

      (2)物力資源需要

      活動物力資源大致包括:圖書,桌凳,帳篷,活動獎品等。

      其中圖書,桌凳,活動獎品由贊助方博學書屋提供。

      四、活動開展

      (1)人員組織配置

      外聯部:做好活動前與贊助方的協調工作。

      策劃部:策劃部負責活動總體流程策劃,做好活動安排;

      秘書處:參與人員由各部門提供,參與人員名單交給秘書處,秘書處根據活動安排做好人員配置工作;

      組織部:負責活動中的人員組織。

      紀檢部:負責參與人員出勤狀況。

      生活部:租借帳篷,提供用水。

      宣傳部:負責活動開展前的展板設計,和活動中的宣傳工作。

      活動由秘書處切實負責,其他部門作為機動組協助工作。

      (2)活動地點,時間及參與人員

      地點:博學書屋門口

      時間:待定

      參與人員:全體社員

      五、活動中應注意的問題

      活動中應該注意人員的組織問題,一定要保持人員的紀律性和秩序性。注意參與人員的安全問題,做好防范工作。

      六、活動對贊助方的意義

      (1)有利于提高貴書屋的知名度。黃土地文學社是學校最大的社團,知名度可見一斑,利用我社知名度,可以有效提高貴書屋知名度。并且我社社員300于人,若買書會優先考慮貴書屋。

      (2)可以有效的為貴書屋增加收益。我社社員在開展活動提高自身素養的同時也會盡量為貴書屋創作經濟收入。達到雙贏目的。

      (3)有利于貴社我和我社達成長久友好關系,從而為貴書屋提供長久顧客源。

    活動策劃 篇3

      一、活動前言

      桑浦山是座有靈氣的名山,以曾盛產桑樹而得名。其山怪石嶙峋,林木繁茂,遍布巨石懸復的巖洞和千姿百態的石林。景觀頗多,湖濱豐富,有許多溫泉和礦泉資源,因此游客每年頗多。近年來前往桑浦山旅游的游客的增多,帶去了大堆的垃圾。在山上隨處可見游人留下的塑料袋、空瓶罐等對環境嚴重威脅的垃圾,桑浦山已漸漸失去了它原來的面貌,不再靈秀。同時,為了促進我們社團全面發展,豐富大家業余生活,增強身體素質,增加志愿者間相互了解,增進感情,增凝聚力。讓大家以更加飽滿的精神狀態投入到學習工作生活當中。走進大自然,在鍛煉身體的同時也撿拾山上的垃圾,既能鍛煉自己,又能造福社會。

      二、實施意義

      1、召集全體法青協的成員,共同致力于美化桑浦山中,還桑浦山美麗青蔥的面目。

      2、同時,趁著一場的集體活動增進新成員之間的相互了解!使新干事們融入法青協這個大家庭中,提升凝聚力。

      3、讓汕大志愿者為環保先鋒來投身活動中,既可以美化桑浦山,又可以培養提高我校學生的社會榮辱感,提升汕大學生在社會中的形象。

      4、通過在美化桑浦山的沿途貼上環保標語等宣傳方式,提倡生態生活理念,共同參與、建設生態桑浦山,增強社會的環保意識,從源頭上來避免桑浦山的污染。

      5、認真記錄本次活動,認真總結,尋找其中的不足,為下一次美化桑浦山與義教結合做實踐基礎。讓參加過本次活動的青協成員把他們的心得與參加義教的學生分享,真正落實環保傳遞,喚醒汕大學子的汕大榮辱感,有更多人投身環保活動中。

      三、預期效果

      1、在法青協成員和其他汕大志愿者齊心協力下,減少桑浦山的垃圾,保持桑浦山的青翠怡人面貌。

      2、實施和宣傳本次活動,可以提升汕大大學生、以及本活動策劃方法青協在社會中的環保形象。

      3、用志愿者的`親身實踐向公眾說明環保的重要性,提升公眾的環保意識,更多人投身桑浦山的環保事業中。

      4、提高法青協成員的大型校園活動組織能力,強化法青協“美化桑浦山”環保活動品牌形象,完善法青協組織。

      5、自由活動原則上不允許單獨活動,可以幾個人結伴活動或者游戲,促進成員之間互相認識相互交流等。

      四、必要性分析

      1、桑浦山環境優美,資源豐富,有“紅色”文化,是汕大環保帶一部分,垃圾過多,形成“白色污染,”會影響山容,破壞環境,要爭取減少垃圾的污染帶來的不良影響。

      2、山上的垃圾多為難以降解的塑料類包裝垃圾,是蚊、蒼蠅、蟑螂等害蟲繁殖的溫床,并且經雨水沖刷會使大量有害物質滲入泥土,影響水質,影響周圍人生命健康。

      3、通過志愿者的親身經歷,把環保意識真正樹立起來,激發汕大同學參與保護環境活動的積極性。

      4、汕頭正在構建文明城市,法青協本次活動是響應政府的號召,通過汕大志愿者的經歷,來宣傳環保,增強市民的環保意識,養成良好的衛生習慣,推動文明城市建設。

      五、可行性分析

      1、安全第一。為保障參與者的安全,我們將采取以下安全措施:

      ①負責人要預先進行探路,訂出大概的活動路線,熟悉活動過程中要注意的路段,提醒參與者在登山過程中注意安全。

      ②雖然是法青協成員全體出動,但是也要充分考慮身體素質和登山經驗兩項,有特殊情況需要請假記錄。

      ③每次活動的人員安排做到科學合理。活動負責人必須到位。本次活動的參與者36人,對參與者進行分組,每組6人左右,男女搭配,且盡量保證每組均有登山經驗較豐富的同學帶路。

      ④對有危險隱患的路段予以重點提醒。

      ⑤每個活動日的前一天,活動負責人將上山探路,再次確認路線的安全以及線的完好無損。

      ⑥密切關注活動日及前后的天氣變化,若有下雨、大風等惡劣天氣的可能,活動將改期進行。

      2、經費節約,避免浪費。本活動突出環保、節約,眾多物資都可循環使用,力求節約資金,減少浪費。物資的價格經過了市場調查,數量亦為實際所需,經費預算具有合理性與可靠性。

    活動策劃 篇4

      一、活動目的.

      強化文明意識,創造綠色和諧環境,共建生態文明。通過此次活動幫忙同事們樹立更強的環保意識,同時也可以讓廣大市民了解環保的重要性,積極倡導人們要從自身做起,愛護環境。

      二、活動時間:

      活動時間:20xx年8月14日下午14:00至16:00

      三、活動地點

      XX

      四、活動對象

      30名公司員工

      五、活動前期準備

      1、活動橫幅

      2、垃圾袋

      3、白手套

      4、志愿者掛牌

      六、活動流程

      1、13:30公司前臺集合,公司班車統一發車至汽車博覽公園。

      2、14:00活動正式開始。在活動期間參加人員對公園里的垃圾撿取并將分類放入不同的垃圾袋。

      3、15:50參加人員在公園入口處集合,對活動進行總結并合影留念。

      七、活動經費預算

      1、橫幅制作100元

      2、白手套200元

      3、參與獎600元

    活動策劃 篇5

      主辦單位:XXX職業學院共青團

      承辦單位:機電工程系團總支

      求職簡歷制作大賽

      一、活動主題

      你行你就SHOW出來

      二、活動背景

      簡歷,是形象,是謀求職業及就業的說明書,是就業市場的入場券。人才激烈競爭,如何脫穎而出呢?準備一份精當務實的簡歷,是最好也是必然的選擇。簡歷的優劣在很大程度上影響著應聘者的成敗,一個成功的求職者背后必定有一份優秀的簡歷。簡歷是一種自我宣傳與自我推銷的媒介,是邁向目標職位的敲門磚。為提高我校學生的簡歷制作能力,展示自我風采,促進就業,特舉辦此次“簡歷制作大賽”。該大賽將為你提供一個學習和創意的大舞臺,我們期待你的參與與創作!

      三、活動目的

      1.通過這次活動,提高在校大學生應聘能力和社會競爭力,增強學生的心理素質,從而贏得擇業就業的主動權提供平臺;

      2.通過這次活動,給大家提供展示才華的機會,希望能更好的幫助畢業生學習怎么制作求職簡歷,從而為他們畢業后找工作提供更多的幫助;

      3.通過這次活動,可以讓大一的'同學們了解制作簡歷的流程,以及增進學生會的友誼和凝聚力。

      四、活動對象

      XXX職業技術學院全體學生

      五、活動時間

      X月XX日—X月XX日

      六、比賽形式

      以個人為單位,自由報名參加。

      七、比賽要求

      1.按照現有的工具(Word)制作美觀大方的個人簡歷;

      2.參賽作品可根據個人興趣和個人專業自由、自主創作,內容包括個人基本信息、學習經歷、知識結構(所學專業及核心課程列表)、社會實踐、個人榮譽、技能證書、以及與工作有關的興趣愛好等等,但主題要鮮明,構思新穎;

      3.參賽的書面作品必須選用A4紙;

      4.嚴禁抄襲、下載他人作品,否則取消其參賽資格;

      5.評委將從作品的主題、內容、技術等方面進行綜合評定;

      6.不得夾帶原件。

      簡歷評分標準:

      1)內容充實30分;

      2)創意與設計30分;

      3)簡歷版式20分;

      4)整體效果20分;

      九、活動流程

      1.大賽前期準備工作:

      1)活動申請;

      2)制作活動相關宣傳資料,宣傳海報五張,小海報若干張;

      3)創建便于記憶的電子信箱,為電子稿投遞用;

      2.邀請就業指導方面的老師擔當評委和指導

      3.宣傳方案:

      1)制定大海報五張,放于各個宿舍樓下以及食堂旁邊櫥窗里;

      2)小海報若干張,報名當天在食堂門前發給同學們;

      3)通過校廣播站,介紹比賽形式及參賽方法。

      4.參賽報名:

      報名時間:X月XX--X月XX日

      (具體時間海報宣傳寫明)

      報名方式:1.現場擺攤報名(食堂門前);

      2.手機短信報名;(姓名+系別+班級)

      5、作品收集(需交書面作品與電子稿各一份,上注明:姓名+系別+班級)

      (1)、投稿時間:X月XX日—X月XX日

      (2、)電子稿:郵箱: XXXXXXXX@qq.com

      書面作品:機電工程中心

      6.獎項設立:

      一等獎1名(榮譽證書+獎品)

      二等獎2名(榮譽證書+獎品)

      三等獎3名(榮譽證書+獎品)

      最具心意獎(榮譽證書+獎品)

      優秀獎5名(榮譽證書)

      7、后期優秀作品展覽(待定)

      十、經費預算

      海報:XX元

      證書獎品:XXX元

      總計:XXX元

    活動策劃 篇6

      一、活動目的及意義

      廣西的夏天天氣總是陰晴不定。常常是東邊太陽西邊雨。經常能看到許多雨中奔跑的客戶。科勒客戶至上的服務理念,愿為每個客戶撐起一把愛心的雨傘,建起一座溝通的橋梁,為客戶減少一份煩惱,增添一份溫暖。在建材市場競爭日益激烈的當下,為了積累更多的潛在客戶,更好的宣傳科勒的品牌形象以及促進科勒產品的銷售,進一步擴大市場,現公司決定在全廣西長期開展“科勒送溫暖”愛心雨傘活動。

      介于此,公司投資了一筆資金購買了一批“愛心雨傘”,我們希望通過這批能用來構建導購與客戶的愛心橋梁,為客戶提供一份溫暖,為導購員增添一份收入,為公司拓展一片市場。

      二、活動口號

      科勒與您攜手,讓愛在雨中行走

      三、活動目標

      通過這次愛心雨傘的活動,我們預期達到以下目標:

      1、在客戶需要雨傘時,給客戶送雨傘,宣傳科勒品牌的形象。

      2、送給客戶雨傘時,留下客戶聯系方式,積累潛在客戶。

      3、客戶在送回雨傘時,頒發誠信獎章,并承諾折上折優惠,促進產品的銷售。

      4、通過長期的宣傳活動,科勒溫暖形象深入人心,積累好口碑,進一步擴大市場。

      四、活動方案

      (一)、前期宣傳

      通過給全區零售部人員培訓宣傳,在活動開始的前1周,開始進行推廣活動,通過培訓,每個導購員都應知曉“愛心雨傘”的使用方法,活動方式以及雨傘的擺放地點。 主要集中在活動開始階段借出、歸還流程及如何利用此次活動積累意向客戶等注意事項的培訓,給客戶送雨傘時,時時刻刻打出或者強調“科勒”的品牌,在重復中讓被服務者或者宣傳受眾記住并逐步認我們的品牌。

      “愛心雨傘”活動是有益于品牌形象的樹立的活動。愛心雨傘不是一個小活動,如果做得成功,消費者大家會從心底記住科勒這個品牌。在選擇衛浴時情感方面會不知不覺的傾向于購買科勒。所以公司衷心希望這個活動在大家的支持下一直長期做下去,慢慢的科勒的品牌形象就會深入人心,積累更多客戶。

      (二)、活動過程

      1、對雨傘的包裝,對每把雨傘我們都進行標記

      大雨傘標記為:科勒LOGO愛心雨傘;大雨傘為免費贈送。

      小雨傘標記為:科勒LOGO 廣西燕之風建材有限公司愛心雨傘,小雨傘做活動用,需要歸還。

      科勒愛心雨傘宣傳卡:在雨傘上掛上愛護雨傘的宣傳小標語,同時在雨傘的擺放要對雨傘的愛護進行宣傳;

      2、準備雨傘在我們預定的地點進行擺放,全區每個門店一個擺放地點。大雨傘10把,小雨傘20把。

      3、發放雨傘時注意登記好客戶的'姓名,電話。

      4、客戶在返回雨傘時,導購注意登記客戶的具體信息。并發放科勒誠信獎章,憑獎章可享受折上折。(折扣未確定)

      5、雨傘的維護:每周中的一天需要人對擺放的地點進行核查,統計數量、以及雨傘的損壞情況,并做好登記,對損壞的雨傘進行回收;

      6、對回收的損壞的雨傘進行維修,這個維修的費用問題,涉及到費用問題,需要和雨傘供廠商進行合作,能夠處理的小問題自己處理,不能的返廠進行維護。

      五、活動預算

      大雨傘:40元/把*50把=20xx元

      小雨傘:20元/把*100把=20xx元

      宣傳條幅:約60元/條*5條=300元

      雨傘放置箱:待定

      科勒愛心雨傘宣傳卡片:150張,約30元。

      科勒誠信獎章:待定

      六、活動應注意的問題及細節

      1、雨傘的維護問題,對于損壞的雨傘如何進行修理,對于簡單的我們能夠處理的就處理,需要花費較大的該這么樣處理有待討論;

      2、無論是否是科勒的客戶均可借出雨傘,最好借給素質,氣質,穿著都較好的客戶;

      3、整個活動中涉及到科勒的形象問題,每個導購員需要高度負責代表科勒的形象。

      七、活動負責人及參與者

      活動的負責人:零售部經理

      活動的主要參與者:全區各個店面導購員

      物料準備:零售部經理助理

      八、附件

      1、愛心雨傘的擺放點

      旗艦店:店內

      桂林店:商場門口附近;

      玉林店:商場門口附近;

      防城店:商場門口附近;

      北海店:店內;

      2、附:愛心雨傘登記表

      3、科勒愛心雨傘使用卡片內容:(每張卡片掛在雨傘上)

      廣大的愛心雨傘使用者:

      您們好!為了讓愛心傳遞,更好地為廣大消費者服務,讓更多的人享受到愛心雨傘的溫馨,大家在使用時需要注意:

      在取放時輕拉輕放,不要損壞

      在使用的過程中請愛惜雨傘;要是損壞能夠修補請修補;

      請及時歸還愛心傘,讓其他人也有機會使用。

      愛心傘在大家最重要的時候,為大家遮風擋雨,給大家以幫助,只希望大家積極配合,按要求使用,傳遞愛心!

    活動策劃 篇7

      一、活動主題:

      1、創建國家環保模范城市,打造生態宜居和諧十堰。

      2、綠色消費,你行動了嗎?

      二、活動組織:

      主辦單位:十堰市三城聯創指揮部

      承辦單位:張灣區、茅箭區政府,十堰經濟開發區管委會,東風公司十堰基地三城聯創指揮部,團市委,市環保局。

      支持媒體:市廣播電視臺、十堰日報、十堰晚報、十堰周刊、秦楚網

      三、活動內容:

      1、**年6月5日上午9點在市人民廣場舉行創模和世界環境日宣傳活動

      2、6月5日上午9點由十堰市環保志愿者組成10組深入城區10個社區宣傳環保知識和創模工作。

      3、圍繞“綠色消費,你行動了嗎?”向社區發起環保倡議書,并指導社區設置環保宣傳欄。

      四、任務分工:

      1、市三創辦:負責整個活動統籌協調。負責本次進社區活動的人員安排。負責統一制作環保志愿者小紅帽、環保志愿者徽章、環保購物袋、環保宣傳資料等。

      2、市環保局:協助三創辦引導環保志愿者開展宣傳咨詢活動。負責活動當天《十堰日報·環保專刊》、小紅帽、志愿者徽章、環保購物袋等宣傳品的統一發放。

      3、團市委:負責組織100名(每個社區10人)環保志愿者隨同市三創辦及環保系統專業人員深入到城區10個社區開展環保知識暨創模宣傳活動。

      4、茅箭區、張灣區三創辦,十堰經濟開發區三創辦,東風公司十堰管理部三創辦:負責社區(廠區)場地及人員的安排與組織、現場的.布置及氛圍營造(包括提供必要的遮陽傘、桌椅等物品)。

    活動策劃 篇8

      ——“E時代 電腦加油站”共同成長小組

      一、小組成員

      組長 郝光凱 侯雨晴

      組員 霍小炯 徐卓賢 張子睿 張晨曉 茅晴 李秋

      二、活動主題

      共同學習 共同交流 共同進步

      三、活動背景

      隨著電腦的普及和廣泛應用,電腦技術在我們的工作和生活中扮演著越來越重要的作用,一些常用的電腦技術更是成為我們工作生活中不可或缺的一部分,掌握一些基本的電腦技術更是成為我們在大學期間必須要做的事情。掌握基本的電腦技術能增加我們自身的“軟實力”,為我們以后的更好地就業增加保證。

      四、活動目的

      1通過小組成員間的交流、溝通和互相學習,使每一個成員了解一些常用電腦軟件,如會聲會影、Photoshop、Powerpoint等等,掌握一些基本的實用電腦技巧,如制作PPT,制作視頻,制作音頻,對圖片進行加工處理,設計工作證、海報、宣傳冊、電子雜志等。

      2 培養小組每個學員的創新意識、實踐意識、主體意識、促進每個學員發現自己、正確地分析問題和解決問題的能力及可持

      續發展的能力擴大每個學員視野增長才干,發展學生良好的'個性特長促進生動、活潑、主動和全面發展

      3 使小組成員在了解和學習網絡各方面的知識以后,增加自身“軟實力”,為以后就業做好準備,使其能在以后的就業中在最短的時間內熟悉業務,干好業務。

      五、活動內容

      (一)常規活動

      我組討論決定,每周周一下午大家集體聚會公教樓學習會聲會影、PS等軟件的操作技巧,并鼓勵大家積極實踐,切實掌握相關軟件技術。

      (二)特色活動

      (1)安排組內專門人員進行日常拍照和分類管理,然后,每隔一個月,我們將近一段時間的活動制作成視頻,保存下來,對我們的成長進行記錄。

      (2)協助我俄語班進行網絡方面的管理,與班委會合作,進行班徽、班旗、團日活動的相關制作。

      (3)每兩周進行一次學習俄羅斯國情的活動。大家通過電腦觀看俄羅斯電影和電視節目,增加大家對俄羅斯的認識。

      (4)定期學習攝影技術。我組擬定每月出去郊游,并學習攝影技術.。

      六、注意事項

      (1)組內成員要提前下載好相關的電腦軟件,會聲會影、Photoshop、IEbook等等。

      (2)注意對日常照片的拍攝和保存,安排專人進行管理,照片要上傳到我組群共享。

      (3)外出郊游時,注意人身和財產的安全。

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