活動策劃
活動策劃 篇1
教學內容：歌曲《快樂的潑水節》 教學目標：1.知道《快樂的潑水節》是具有傣族風格的歌曲，并能完整、有感情地演唱歌曲。
2.認識傣族潑水節，感受傣族風情。
3.感受傣族歌曲的特點，激發學生繼續學習傣族音樂的興趣。 教學重點：1.知道《快樂的潑水節》是具有傣族風格的歌曲，并能完整、有感情地演唱歌曲。
2.認識傣族潑水節，感受傣族風情。 教學難點：1.能準確區分和唱好歌曲中的多處附點節奏。2.結束句的休止及連線音的時值。
教具準備：ppt、琴、打擊樂器、節奏譜幻燈片、葫蘆絲。 教法：創設情境法、示范法等。學法：模唱法、合作交流法等。 教學過程：
一． 導入
1.創設情境聽音樂看圖片導入新課。
2.認識潑水節。
a.誰知道這是哪個民族？你說，對了，你是怎么判斷出來的？（板書：傣族）同學們對傣族還有哪些了解？ 看，傣族人民正在過一個重要的節日，你們知道是什么節嗎？（板書：潑水節）*他們的心情怎樣？你是怎么看出來的？（板書：快樂的）b.請同學們看看屏幕上的資料，讀一讀。原來潑水節是傣族人的`新年 呀，可見這個節日對傣族人來說非常重要。
二.學習歌曲
1.這節課，我們一起來學習一首歌曲，名字就叫《快樂的潑水節》，請同學們保持安靜，聽。同學們聽得可認真啦，能安靜聆聽音樂是個好習慣。好聽嗎，聽完后你有什么感受？讓我們看看這首歌的詞曲作者是誰？在過潑水節的時候傣族人民互相潑水表示什么意義？從歌詞中找到答案。（板書：希望、祝福??）看來傣族是個熱情好客的少數民族啊！（板書：熱情好客）
2.教師范唱生學唱。請同學們安靜認真聽也可以輕聲跟著唱， 請同學們讀一讀歌詞，你最喜歡哪一句？你能跟琴聲試唱一 下嗎？真好，你不僅認真聽了，還用心學了。
3.學習歌曲第一段。區分樂句的第一小節附點節奏并學唱。
4.學習第二段歌詞。請同學們面帶微笑、輕聲地唱完第二段。
5.學習結束句解決休止符及音符時值。
6.完整唱全曲。請同學們有感情地演唱歌曲。
三．鞏固拓展
1.用打擊樂器為歌曲伴奏。
2.欣賞傣族舞蹈。
3.學習傣族舞蹈動作邊唱邊跳。
四．總結
傣族人民真是能歌善舞啊，同學們通過這節課的學習，你們喜歡上傣族了嗎？希望你們將來有機會能親自到傣族的地方去感受體驗他 們的生活 傣族人民不僅能歌善舞，熱情好客，而且與我國各民族 就像一家人一樣。歌詞唱得好啊 （板書：五湖四海是一家）。
1.這節課我們學了哪首歌？
2.同學們還知道了傣族的一個重要的節日是?
五.布置作業請同學們看屏幕，選擇一樣作業回家認真完成。
1、搜集我國各民族具有代表性的節日。
2、搜集傣族的歌曲并學唱。板書設計：傣族 快樂的潑水節熱情好客 希望 祝福?? 五湖四海是一家.
活動策劃 篇2
一活動主題：
提高大學生綜合素質，促進學生成長、成功。
二活動意義：
通過本次講座，幫助同學們發現、思考、解決成長中的'問題，樹立提升各方面能力的觀念，為未來的成功奠定基礎。
三活動地點：
經濟學院教三(電教)101
四活動對象：
經濟學院全校學生
五活動時間：
xx年4月10日
六活動準備：
1.申請教三101
2.申請宣傳欄
3.聯系佳佳教育老師
4.邀請本校各社團參加本次講座
5.找照相人員
七宣傳方式
1.做宣傳板(先社聯宣傳部申請宣傳板一塊、畫質紙2張、顏料
2制作海報(申請紅紙4張)
八活動流程：
1.會場布置
2.秩序維持
3.主持人開場白，簡介嘉賓，講座開始
4.互動環節：師生互動
5.主持人做總，宣布講座
6.歡送老師，會場人員有序退場
7照相人員合影留念
8清理會場(策劃部、宣傳部)
9歸還物品
九講座后期檢查：
由各部長開會總，寫心得體會
十經費預算：
多媒體使用申請費：50元
共計：50元
十一講座主要負責人：
逸品書苑主席及各部部長。
策劃書：
活動策劃 篇3
【活動主題】
家長怎么教，孩子才會聽？
【主講人】
郝東，男，東莞教育局中小學校心理健康教育指導中心老師、市教育局心理健康研究會理事、市公安局心理健康顧問；東華初級中學心理健康顧問。聯系電話：13128150605
【活動時間】
20xx年11月2日（第九周）晚上7：45分——8：45分
【參加人員】
實驗小學全體教師、1-6年級全體家長
【活動場地】
室內體育館
【相關準備】
事項 內容 負責人 完成時間
橫額、照相 “爭當合格父母，培養優秀人才”東莞市千場家庭教育大講堂進校園活動 吳巧 星期三中午前掛好
劃分場地
1、18個班區域
2、將電教室的講桌搬到舞臺左側。
3、舞臺中間放一排桌子，蓋好紅布。 創新 曾老師 星期三中午前
擬發通知、會議主持 陳晶 星期一
提醒家長參加
1、積極動員家長參加。
2、準備好簽到表、筆、一張桌子。
3、星期三下午3點45分后各班組織學生按照本班位置擺好凳子。
4、建議各班主任利用班級家委會組織好本次活動。 正副班主任 星期三下午
班牌 各班班牌 阿霞 星期三中午前
水、發信息
1、星期三校訊通發信息提醒家長參加，盡量不帶學生。
2、準備好家長每人一支飲用水。 遠橋 星期三中午前
音響 開始前的歌曲，一個座咪，兩個手抓咪 建國 星期三中午前
鮮花 一束 謝雪娥 星期三下午
錄像 李智 星期三晚上
四條村校車接送家長 永華 星期三前落實好
活動報道 葉雪娥 星期四上午
【活動流程】
1、星期一班主任發通知，星期二收回執，盡量動員家長參加。
2、星期三5點后教師集中學校吃飯。——周沛負責通知廚房
7點正副班主任準時到室內球場接待本班家長。遠橋和東嫦在前門迎接家長——全體老師穿校服
3、7點到7點40分，正副班主任派發調查問卷和水給家長，7點45分準時開始。
4、主持人介紹主講嘉賓，致歡迎詞。（陳晶負責）
5、主講人郝東老師講座。
6、與家長互動。遠橋和創新負責在傳咪
7、郝東老師講座結束，教師代表鮮花。（陳夏吟負責）
8、校長致感謝詞。
9、活動結束，家長散場。
10、第二天早讀，各班主任組織學生搬凳子回科室，為了避免拿錯凳子，可以事先讓學生在凳子反面底部寫上班級和姓名。
活動策劃 篇4
一、活動前言
“感恩節”作為西方一種傳統的節日，卻在我國有著廣大的群眾基礎，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。因此，我們決定在20xx年12月2日開展一系列圍繞“感恩”為主題的.活動。為的是能讓本院全體師生了解感恩，關注感恩，學會感恩。能進一步宣傳感恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起，筑就更加和諧的校園。
二、活動主題
將溫暖傳遞！
三、活動目的及意義
我們常常心懷感恩，卻又不好意思向我們所要感恩的人當面說出來， 導致我們常常因未能表達心意而感到遺憾。換一種方式你將不再感到尷尬。信慢慢的被其它溝通工具所代替，慢慢的退出我們的生活。
但是信卻是最好的表達感情的工具。愛心送信活動旨在于讓同學們將自己對他人的感謝表達出來，學會感恩。通過本次活動，增強同 學們的感恩意識，在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或老師，朋友或對手，快樂或悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。營造一種“人人為我，我為人人”的良好風氣。
四、活動時間
20xx年12月2號
五、活動地點
南校美食廣場、北校八區前坪
六、活動舉辦方
建筑學院青年志愿團
計算機學院青年志愿團
七、活動前期準備
1、與計算機學院青年志愿團討論相關工作分配問題
2、向各干事傳達此次活動的相關信息
3、確定各項事物負責人
4、在每個專業招募兩名送信志愿者
5、審批策劃書并申請場地
6、與宣傳部聯系，做好活動前期宣傳工作
7、前期活動宣傳：QQ、宣傳部海報、班團會議
8、活動物資應提前一天準備好
8、活動當天請宣傳部拍照寫新聞以作宣傳
八、活動服務對象
學校全體人員
九、活動項目流程
1、活動于上午九點開始，由志愿團干事將物品搬到開展活動的地方，進行擺臺
2、活動進行過程中，向參與洗眼鏡活動的同學宣傳愛心送信活動，并讓他積極參與愛心送信活動
3、活動當天結束后應妥善保管好信
4、第二天由志愿者將信送到收件人手上。
十、活動分工
1.南校美食廣場由建筑學院志愿團負責
負責人：周曉鵑
2.北校八區前坪：由計算機學院志愿團負責
負責人：毛建芳
十一、活動注意事項
1）、活動由建筑與城鄉規劃學院青年志愿團負責安排活動工作人員不得擅離職守，要熱情服務，真誠對待
2）、工作人員要以師生為主題，盡可能地使師生滿意
3）、負責人或執勤組長維護好現場秩序，分配好工作
4）、志愿團人員需佩戴工作牌，戴志愿者帽
5）、送信志愿者應妥善保管好信、不得私自拆開信封并能夠及時 將信送至收信人手中
活動策劃 篇5
一、活動主題:
關愛校園,保護環境
二、活動對象：
長沙理工大學全體學生
三、活動地點：
長沙理工大學云塘校區（啟動儀式：文化廣場）
四、活動時間：
20xx年11月16日
五、主辦單位：
校社團聯合會
六、承辦單位
環保志愿者協會
知行社
大禹之子協會
紅帽子協會
七、活動具體安排：
1、前期安排：
①與各社團之間取得聯系，商討具體事宜及活動時間。
②各社團緊密配合，做好事前準備工作，為活動的順利進行做好周密安排及后勤保障工作，協調各部門分工明確確保活動時順利地進行。
③做好前期宣傳工作，合理安排宣傳工作，確保宣傳工作的合理有效。
④舉行啟動儀式。在啟動儀式上對此次活動作重點講解，說明此次活動的重要性及其環保意義，并號召同學們積極參與環保行動，以親身實踐來支持環保事業。
⑤征集志愿者。此次活動龐大需要征集部分環保志愿者，征集方式有兩種，一是啟動儀式現場征集。有意愿的同學可以現場報名并參與此次環保活動。二是在活動進行中我們還會做一些適當的宣傳，有意愿的`同學可以在這個時候報名，直接參加活動。
⑥簽名儀式。我們將在啟動儀式現場號召同學們進行環保活動的簽名，這不僅可以擴大活動的宣傳，更能體現同學們支持并將參與環保活動的決心，也是我們大家高環保意識的一種表現。
⑦環保藝術品展。與此同時，我們將分別在汀香園和甘飴園門前廣場進行環保藝術品展（利用一些可回收利用垃圾如飲料瓶，易拉罐和廢舊紙張等，做成一些美觀的藝術裝飾品。）
⑧根據情況變化作一些必要的準備工作，為下一階段活動的開展做好充分準備。
注：在此次活動中會有學校記者團，校報編輯人員進行跟蹤報導。()并有重要老師蒞臨指導。本次活動可能會載入校報。
2、中期安排：
具體開展節水活動，自行車的擺放活動，保護草地活動，義務清理校園垃圾活動。
3、后期安排：
①口頭宣傳。活動后期在校園一些廣場及路口等人流量大的地點進行口頭宣傳。增強同學們環保意識，加深同學們對環保的印象，以使活動達到最大效果。
②發放宣傳單。活動后期在一些重要路口安排一部分志愿者專門發放環保宣傳單，以配合口頭宣傳增強活動成效。
③圖片展。分別在汀香園和甘飴園門前廣場進行圖片展，此項圖片展共有三欄。第一欄：在同時期對學校一些較干凈的地方拍攝，制成一欄；第二欄：在同時期對學校一些不太衛生的地方制成一欄作為第一欄的比較；第三欄：在環保活動進行中，對環保人身體力行的勞動過程及勞動成果進行拍攝制成一欄，以從側面彰顯此次環保活動的成果。
④漫畫展。分別在汀香園和甘飴園門前廣場進行漫畫展。此次活動展出的漫畫將由社團內部自行設計，選出最優秀，最具有代表性的作品參展，以期達到預期效果。
⑤牌。我們將會把部分優秀漫畫做成標語牌懸掛于人流量較大處的樹上。這樣既富有趣味性，又具有深刻教育意義。易吸引學生注意。
八、經費預算：
宣傳單+報名單：1000*0、1=100
橫幅：40*2=80
水性筆：30*2=60
垃圾袋：12
圖片展：200*2=400
漫畫展：15+10+50=75
標語牌：100
總經費：827
活動策劃 篇6
一、指導思想
以建設學習型社會為目標，以提高社區居民文化素質為主題，以豐富多彩的閱讀活動為抓手，通過內容豐富、形式多樣的全民閱讀活動，進一步在全社會形成多讀書、讀好書的良好輿論氛圍和社會風尚，讓人們在閱讀中開闊視野、增長知識、陶冶情操、感受快樂，不斷豐富精神世界，增強精神力量，推動經濟社會又好又快發展，促進社會和諧。
二、主要目標
（一）創新服務理念。鎮圖書館開展借閱服務工作，提高圖書館的服務水平。建立一支閱讀服務的文化志愿者隊伍，擴大全民閱讀活動的影響力。
（二）豐富活動方式。開展內容豐富、形式多樣的全民閱
讀活動，以未成年人閱讀意識、閱讀習慣培養和農村群眾閱讀服務的提供為重點，全年要求開展十項以上活動。要求鎮村、企業單位聯動，深入廣泛開展各項活動。
（三）加強閱讀服務設施建設。建立和完善一批群眾閱讀陣地。嘗試做好農家書屋綠色上網工作，通過文化信息資源共享工程等載體，豐富群眾的閱讀方式。
（四）增強宣傳效應。做好全民閱讀節的宣傳活動，邀請媒體單位對全民閱讀節活動進行宣傳報道，加大宣傳的覆蓋面和影響力，在社會上營造崇尚閱讀的良好氛圍。
三、活動時間
xx年4月~12月
四、組織機構
成立鎮全民閱讀節活動協調小組，負責全民閱讀節活動的統籌、組織、協調等工作。
協調小組辦公室，負責全民閱讀節活動日常工作。相關單位各設一名聯絡員，負責與協調小組辦公室溝通、協調工作。
五、主要活動及責任分工
（一）召開xx鎮全民閱讀活動協調小組會議
會議時間：3月
參加單位：鎮全民閱讀節活動協調小組成員單位.
會議內容
1．討論全民閱讀節活動方案。
2．各成員單位交流發言并做好活動子方案。
3、確定活動主題“閱讀讓生活更精彩”。
（二） xx年xx鎮全民閱讀活動啟動儀式
時 間：4月18日“世界讀書日”之前
主辦單位：xx鎮宣傳文明辦、xx鎮社區教育中心
承辦單位： xx鎮成校、黨校、xx鎮文廣體育站、xx中學、小學、工青婦等群體單位。
主要內容
1．領導致辭。
2．xx年xx市級學習型社區獲獎單位（8家單位）授牌。
3、請學生代表發表讀書倡議書。
4．布置xx年xx鎮全民閱讀活動。
5．舉辦圖書展銷、現場贈書、開設講座、圖片展示等活動。
（三）開展“市民課堂”系列講座
時 間：全年
主辦單位：鎮黨校、社區教育中心.
活動安排
1．邀請市社科講座講師團成員、文化名人、專家等開展知識講座。
2．每月第一、三周各安排一場主題講座，安排視頻講座若干場。
3．鎮宣講團成員開展社科講座進村、進社區活動。
4、開展集體讀書活動，可以讓教師在上面領讀，下面讓市民跟讀方法開展讀書活動。
（四）開展“閱讀 思考 進步”黨員干部讀書心得征稿活動
時 間：5月—10月
主辦單位：組織、紀檢、宣傳辦
活動安排：
1、開展黨員干部讀一本好書活動。
2、開展黨員干部讀書心得征稿 活動。
（五）開展“網上閱讀”活動
時 間：全年
主辦單位： 鎮社區教育中心、工青婦、中小學。
主要內容
1、開展社區居民計算機網絡培訓。
2．開通“xx市民學習在線”平臺，開展網上學習。
（六）開展“讀書進企業”系列活動
時 間：4月~12月
主辦單位：鎮工會、婦聯、招商中心。
主要內容:
1、企業送書送教活動。
2、免費向企業員工發放讀書閱讀卡.
3、開展員工讀書互助活動。
（七）舉辦讀書征文和讀書演講大賽
時 間：10月
主辦單位：工青婦、中小學、社區教育中心。
主要內容．
1、在中小學教師倡導“閱讀生活化、學習終身化”的理念，推薦教師學習經典名著1~2本。
2、在中小學生開展“ 閱讀之星”和“爭做一個有道德的人”的征文比賽。
2、開展“閱讀改變人生、讀書就是希望“ 的網上征文比賽等活動。
3、舉辦社區居民、企業員工、中小學生讀書演講大賽。
（八）圖書館服務宣傳活動
時 間：全年
主辦單位： 鎮文廣體育站、鎮文聯。
活動內容
1．鎮圖書館實行“全免費、無障礙”借閱，時間：自3月1日起，全年實行。
2．圖書服務周宣傳活動。時間5月；內容：鎮圖書室選購中外名著等優秀圖書 ，利用圖書流動車開展現場辦理讀者借書證和到農村社區放映電影影片等活動。
3．讀者沙龍活動。時間：4月~12月；內容：邀請重點讀者開展、“為讀者薦好書，為好書找讀者”的活動；開展經常性的書評、讀書心得交流等活動；建立讀書需求調研和圖書信息反饋機制。
（九）開展“書香班級、書香家庭、書香社區”評選活動
時 間： 12月
主辦單位： 鎮宣傳文明辦、社區教育中心
活動內容
1．按照評選標準，由社區、學校評選推薦出鎮級“書香校園、家庭、社區”候選單位，組織相關人員進行調查評審，產生鎮級“書香校園”、“書香家庭”、“書香社區”。
2．表彰先進、頒發榮譽證書與物質獎勵。
（十） 志愿者系列宣傳活動
時 間：4~12月
主辦單位： 鎮團委、婦聯、社區
活動安排
1、開展展志愿者義務宣傳活動，在村、社區、企業等發放讀書倡議書，有條件的小區可以利用流動字幕、標語等進行宣傳。
2、做好全民閱讀節開幕式的服務工作。
六、工作要求
（一）加強領導，精心組織。全民閱讀既是全民享有普遍
均等的閱讀權益的需要，也是構建社會主義核心價值體系的需要。要高度重視，加強活動的組織領導，落實活動經費。根據方案，制訂出詳細的活動計劃，明確任務，各負其責，切實推動全民閱讀活動的深入開展和有效實施。
（二）積極配合，普遍開展。要密切配合，充分調動社會不同群體參與活動的.積極性和主動性，組織文化義工和青年志愿者等社會力量，深入農村、社區、學校等基層，想方設法為群眾創造便捷溫馨的讀書環境，提供良好的閱讀服務。
（三）抓住重點，形成氛圍。 要積極動員和引導社區居民重點是中小學生參與開展各項活動，在閱讀活動中培養讀書興趣，提高閱讀能力；要認真組織中小學生多讀書、讀好書， 以活動來促使閱讀習慣的養成和閱讀氛圍的形成。
（四）大力宣傳，及時總結。要充分發揮新聞媒體的導向、激勵作用，力求點面結合，作好讀書活動的宣傳報道，形成講學習、愛讀書的強大輿論聲勢，以此提高廣大群眾的讀書熱情，擴大閱讀活動的社會影響力。
活動策劃 篇7
1活動目的：
為響應校學生會號召，提高教材的利用率，辦公室部號召大二以上的同學積極捐出用過的教材，為學弟學妹們減輕負擔，從而承辦這次捐書活動，在院里建立“愛心驛站”動科院分站。
2活動時間：20xx年11月中旬
3活動地點：南區棘園門口
4活動對象：東農動科全體同學
5活動內容：活動前一周走寢向大二以上的同學介紹此次活動的主題及意義，好找同學們積極捐出用過的教材、復習材料等對學習有益的材料，捐書活動當天在南區棘園門口安排人員成立臨時捐書點，接待前來捐書的同學，記錄好名單，活動后整理書籍，預計在20xx年3月成立“愛心驛站”動科院分站圖書角供有需要同學們借書。
本次活動于20xx年11月中旬圓滿完成，我院積極響應校學生會號召，動員同學們捐贈出用過的書籍材料，同學們也積極配合，此次活動之后我們共收到四百余本教材、復習材料等，為我們提供了足夠多的書籍用來成立院圖書角，也為學弟學妹們提供了足夠多的書籍借閱，這樣就免去了每年同學們購買新教材所用的一筆不小的費用，給低年級的同學提供了很大的.方便，減輕了一定的負擔，同時也可以擴大同學們的閱讀面，是一個方便的小圖書館。
雖然此次捐書活動已經結束，但我們仍歡迎同學們繼續捐書，幫助更多的同學，使書籍得到更充分的利用，并且在下學期圖書角成立之后經常去借閱，豐富課余生活。
總體來說，此次活動辦得比較成功，干事在活動中也很活躍，工作很積極。不足之處是有的同學仍舊沒有通知到，沒有參與到這項活動中來，對于這點我們在以后的活動中一定改進，爭取做到更好。
活動策劃 篇8
一、活動目的：
1.通過舉辦讀書月的活動弘揚尊重知識和崇尚文明的閱讀理念，讓更多的讀者愛書的閱讀習慣，從而形成良好的讀書氛圍，實現書香型校園，提升學校的品味。
2.為了切實推進我校素質教育，引導全校師生以書為友，養成良好的自主讀書習慣，努力促進“書香校園”的建設步伐。
3.豐富學生的文化生活，提高學生文化素質，營造和諧的校園文化氛圍。
4.通過活動讓學生們了解“世界讀書日”，引導學生從小與書為伴，與書為友，養成讀書的好習慣，養成終身讀書學習的好習慣。
5.為學生搭建一個自主閱讀平臺，拓寬視野，積累知識，提高綜合能力。
6.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂!
二、活動時間:
XX月下旬到XX月初。
三、活動主題：
“營造書香氛圍，培植人文校園”
四、活動口號：
1.最是書香能致遠。
2.與經典為友，為人生奠基。
3.多讀書，讀好書，會讀書。
4.用讀書改變我們的生活。
5.讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。
6.我讀書，我成長，我快樂!
五、活動對象：初一、初二年級全體學生。
六、活動步驟：
第一階段：準備階段
今年XX月XX日是聯合國教科文組織宣布的第XX個“世界讀書日”。利用XX月XX日升旗儀式的時間，有學校領導宣布讀書活動月正式開始。
①做好環境布置：校園掛條幅——“營造書香校園，打造人文校園”和“讓書香伴我們成長”等標語,負責出宣傳櫥窗(教務處)。
②利用東營日報、東營廣播電視報、東營電視臺、東營教育電視臺和其他途徑發表學生讀書學習心得體會，寫作稿件，給學生以創作的體驗，感受成功創作的喜悅，從而提高學生的讀書、學習、寫作興趣。
第二階段：活動階段
1.號召學生參加山東省讀書知識大賽。傳承齊魯文化，弘揚山東精神。完成時間：XX月XX日。負責人：于保東。
2.開辟一個欄目
各班設立一個專題性閱讀學習園地，匯集學生讀書所得。類似“誦讀園”、“我的推薦”這樣的欄目，設置在班級內。負責人：語文教師和各班主任。
3.制作一份書簽
初一、初二各班級自行組織學生進行小書簽制作比賽。指導學生把優美名言，格言警句等制作成漂亮的書簽，激發學生的讀書熱情。
4.寫一篇讀后感
結合學生的實際，寫一篇800字以上的讀后感。在班會上交流。各班選送3—4篇進行年級的評比。評選出1等獎5名，2等獎10名，3等獎20名。有有各年級語文老師負責。完成時間：5月8日。
5.辦一份讀書小報
要求全體學生積極參加以“讀書”為主題的手抄報比賽，結合本年齡段學生特點，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發讀書感受等，配以恰當的圖畫、色彩等，設計要富有創意。要求選用4K的鉛畫紙。班主任要進行必要的指導，初一、二各班至少選送2份作品上交團委參與學校評比。評選出1等獎5名，2等獎10名，3等獎20名。有團委組織各班宣傳委員負責。 完成時間：5月10日。
6.誦讀一篇美文
在廣泛閱讀的基礎上，各班、各年級可組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文(各班語文老師負責) 。在條件允許的情況下5月初將舉行年級或者全校古詩文誦讀比賽(有全校的朗誦好的教師參加，語文教師一定要參加)，(要有領導出面)。評選出1等獎4名，2等獎8名，3等獎10名。
7.互換一本好書 (圖書超市)
內容要求：“好書都來讀，我來讀好書”，好書的.推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，要求各班舉辦一次好書推薦會(可利用班會課)，每個學生把自己喜歡的書在讀書月期間帶到圖書超市，借閱交換。
8.組織一次心得得交流會
利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環境，同時也要為孩子營造良好的人文環境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規范和調整自己的行為，從而讓孩子在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。倡導家長與孩子共讀一本書活動。并把讀書的心得與學生進行交流，評比家長的讀書心得。
七、活動要求:
1.學校將做好宣傳工作，開辟專欄，及時報道信息，把讀書月活動搞得轟轟烈烈。
2.教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。
3.每個班級要制訂相應的讀書活動計劃，充分利用閑散時間，在雙休日、節假日推薦學生閱讀一定量的書籍，引導學生閱讀，指導學生閱讀，讓更多學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。
4.語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書月活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。語文老師可做好對學生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，形成一種風氣，一種氛圍，一種促使師生主動學習、自由發展的人文環境是我們永遠的追求。
5.根據活動情況，學校評選讀書活動月最佳班級6個—8個。
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