活動策劃
活動策劃 篇1
活動目標(biāo)：
1、在游戲情境中念念做做，了解交警手勢的不同含義。
2、喜歡運(yùn)用肢體動作表現(xiàn)交通警察指揮交通的情景。
活動準(zhǔn)備：
1、前期經(jīng)驗(yàn)（幼兒知道紅綠燈的意思）
2、材料準(zhǔn)備（交警手勢的課件；活動室的周圍擺放交警交通手勢的圖片；活動室的地上畫有箭頭標(biāo)識；紅綠燈標(biāo)志牌）
活動過程：
一、馬路上的.車
1、（出示有各種車輛的畫面），這里有許多車，你準(zhǔn)備開什么車出發(fā)？
2、（出示紅綠燈的標(biāo)志牌），這是什么？紅燈和綠燈各表示什么意思？
3、幼兒游戲《小司機(jī)》
方法：幼兒做開車狀，看到老師舉起代表紅綠燈的提示牌，就做出相應(yīng)的回應(yīng)。
規(guī)則一：沿著地上箭頭的方向開車。
規(guī)則二：要看清交通信號燈，別闖紅燈咯！
二、交通警察本領(lǐng)大
1、馬路上的車輛除了會看信號燈，還會聽誰的指揮？（交警指揮）
2、我們的活動室里也來了交通警察，看一看交通警察在做什么動作？
3、幼兒自主學(xué)習(xí)，對應(yīng)交警手勢圖，進(jìn)行模仿。
4、幼兒在集體前介紹自己學(xué)到的動作，媒體中出現(xiàn)相應(yīng)的畫面。幼兒根據(jù)車輛的情況，理解每個(gè)手勢的意思。
5、教師用兒歌小結(jié)交警手勢的意思，幼兒學(xué)一學(xué)念一念：兩臂擺一擺，車輛請通行；手心向前高高舉，車輛快快停；一手上一手下，車輛轉(zhuǎn)彎啦。
6、幼兒在教師的帶領(lǐng)下，邊學(xué)媒體中出現(xiàn)的交警手勢，邊有節(jié)奏的兒歌念白。
三、司機(jī)與交警
1、幼兒扮演司機(jī)，教師做交警進(jìn)行游戲。
2、個(gè)別幼兒做交警，大部分幼兒做司機(jī)，進(jìn)行游戲。
活動策劃 篇2
活動背景：
1、大一同學(xué)進(jìn)入第二個(gè)學(xué)期的第一個(gè)月，有了自己的計(jì)劃和安排。對大二、乃至以后的人生發(fā)展有了自己的想法，但是在學(xué)習(xí)生活和人際交往方面仍面臨不小阻力。
2、xx論甚囂塵上，人與人間的關(guān)系慢慢變淡，甚至相互猜忌。
活動目的：
1. 緩解學(xué)生的壓力，并讓其認(rèn)識到自己心理上潛在的問題，以便糾正、解決。
2. 增強(qiáng)學(xué)生的'心理素質(zhì)，以應(yīng)對以后可能遇到的各種問題。
3. 增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
策劃主辦單位：河北大學(xué)新聞傳播學(xué)院心理健康協(xié)會
活動時(shí)間： 3月27號周日16:00—18:00
活動地點(diǎn)： 八教211（待定）
前期宣傳：
海 報(bào)：大海報(bào)每天兩次在學(xué)校海報(bào)欄上張貼；
活動流程：
第一項(xiàng)， 每個(gè)代表隊(duì)出兩名隊(duì)員，進(jìn)行“默契成語大挑戰(zhàn)”——即一個(gè)人比劃演繹成語內(nèi)容，期間不允許演繹者發(fā)出任何聲音，完全靠肢體語言，而另一人需靠演繹者的演繹及二人間的默契來猜出成語。猜對一個(gè)可以的一分，如果不會的話可以跳過成語，每隊(duì)有九十秒的時(shí)間區(qū)進(jìn)行第一項(xiàng)比賽。計(jì)分工作由工作人員進(jìn)行。
第二項(xiàng)， 每個(gè)代表隊(duì)在出兩名隊(duì)員，進(jìn)行“默契二人三腳pk戰(zhàn)”，每隊(duì)在規(guī)定距離內(nèi)完成時(shí)間越少獲勝，這一規(guī)定距離由現(xiàn)場環(huán)境和工作人員共同確定，因此，若教室內(nèi)進(jìn)行的話，需選擇可移動桌子的教室。這項(xiàng)比賽的第一名獲5分，第二名獲4分，依此類推。同樣的，計(jì)分工作交給我們的工作人員。
第三項(xiàng)， 這最后一輪pk是重頭戲，只允許前兩項(xiàng)比賽的前三名的隊(duì)伍參加。名字是“默契拼歌”—— 三支隊(duì)伍在十分鐘之內(nèi)，為一首提前選好的歌曲填詞，最后再由隊(duì)伍中的一名隊(duì)員唱出來，評委根據(jù)三支隊(duì)的歌詞和演員表現(xiàn)為其打分，第一名5分，第二名3分，第三名1分。
獎項(xiàng)產(chǎn)生：根據(jù)三輪的比拼，積分最高的隊(duì)伍獲得“最佳默契獎”，除此之外，評委們還會評出“個(gè)人優(yōu)秀獎”五名分發(fā)給個(gè)人。
活動橋段：在第二項(xiàng)和第三項(xiàng)比賽之間，我們這次活動的舉辦人都上前給大家獻(xiàn)唱一首歌，歌曲可以是《忐忑》《愛情買賣》或《nobody》（一定要跳舞），我們可以提前準(zhǔn)備一下，不必非得唱的多好跳得多好，大家樂呵就可以，主要是活躍一下氣氛，也讓大家見識一下我們心協(xié)人多才多藝。
獎項(xiàng)設(shè)置：“最佳默契獎”除三張獎狀以外，獲一盒咖啡。“個(gè)人優(yōu)秀獎”除每人一張獎狀外，獲毽子一個(gè)。除此之外，每名參賽隊(duì)員和工作人員胸扣一枚。凡參加者都有小禮物相贈。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
總計(jì):56.5元
參賽細(xì)則：
1、參賽隊(duì)伍由河北大學(xué)新聞傳播學(xué)院10級五個(gè)班級組成，每個(gè)班級出三名代表和至少兩名觀眾
2、工作人員可由心協(xié)內(nèi)部人員組成；
3、評委需公正公平的對待每名隊(duì)員。
活動策劃 篇3
一、為進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生社團(tuán)健康有序發(fā)展，更好地聆聽廣大會員的心聲，特舉行此次征文活動，豐富校園文化，展現(xiàn)社團(tuán)人風(fēng)采。
二、組織單位 ：
主辦單位：***大學(xué)校團(tuán)委
承辦單位：***大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會
三、活動對象：***大學(xué)全體社團(tuán)成員
四、活動時(shí)間：20xx年3月21日—4月8日
五、活動主題：我的社團(tuán)情結(jié)
六、活動要求及規(guī)則：
(一)征文要求：
1、要求內(nèi)容充實(shí)，主題鮮明，條理清楚，文字精簡，作品有較強(qiáng)的`思想內(nèi)涵，富有凝聚力和創(chuàng)新意識，必須圍繞社團(tuán)情結(jié)等相干社團(tuán)方面內(nèi)容;
2、題目自擬，文體不限(詩歌除外)，標(biāo)題采用黑體三號，正文為宋體小四，1.25倍行距，字?jǐn)?shù)不低于1000字;
3、征文作者應(yīng)保證參賽作品必須為原創(chuàng)、真實(shí)，文責(zé)自負(fù);
所有征文封面請具體注明作者所在社團(tuán)、 學(xué)院、班級、姓名及通訊方式;
4、參賽作品均不退還，請自留底稿。
(二)投稿要求：
每社團(tuán)最少推選5篇征文(電子稿和打印稿各一份，電子稿采用20xx版word)，并以社團(tuán)為單位同一交至社團(tuán)聯(lián)合會辦公室(學(xué)工樓310)，逾期不候，(辦公室值班時(shí)間周一至周五上午8:00—11:50，下午13:30—17:20，節(jié)假日除外)。
(三)獎項(xiàng)設(shè)置：
個(gè)人獎項(xiàng)：
設(shè)置一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，優(yōu)秀獎30名。
具體嘉獎是為獲獎作者頒發(fā)榮譽(yù)證書并給予一定的學(xué)分及物質(zhì)嘉獎(具體學(xué)分嘉獎參照《***大學(xué)學(xué)生手冊》)。
集體獎項(xiàng)：
“我的社團(tuán)情結(jié)”主題征文比賽優(yōu)秀組織獎10名。
具體嘉獎是為獲獎作者頒發(fā)榮譽(yù)證書并給予一定的附加分及物質(zhì)嘉獎
活動策劃 篇4
活動背景：此次期中開課活動，同年級組的教師進(jìn)行了同課異構(gòu)活動，對歌唱活動進(jìn)行了一次全面的分析，并且嘗試開展了合唱教學(xué)，在摸索中進(jìn)行了學(xué)習(xí)。此次活動中，每位老師都能夠認(rèn)真準(zhǔn)備，精心制作教具，運(yùn)用各種教學(xué)策略，老教師起好了模范帶頭作用，年輕教師有自己獨(dú)特的設(shè)計(jì)思路，大家各顯神通，總體效果還是不錯(cuò)的，但是其中也存在一些問題，比如歌曲的感情處理，合唱的教學(xué)策略等，為了讓老師們更深入地掌握歌唱教學(xué)的多種教學(xué)策略，更好地開展日常歌唱教學(xué)活動，我們決定將期中開課活動進(jìn)行一次延伸，結(jié)合本學(xué)期的教研重點(diǎn)——歌唱教學(xué)，開展一次團(tuán)隊(duì)合作模式的競賽活動，并以此提高年級組成員間的團(tuán)隊(duì)合作能力及默契。
活動目標(biāo)：
1．在研磨中總結(jié)歌唱教學(xué)的教學(xué)策略，為今后的歌唱教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
2．在聽課活動中掌握聽課記錄的方式，能從教師指導(dǎo)語、幼兒回應(yīng)、教師教學(xué)策略等方面入手，對教學(xué)活動進(jìn)行仔細(xì)的記錄及合理的建議。
3．在評課活動中嘗試大膽地表達(dá)自己的想法及建議，提高發(fā)言積極性及評課能力。
4．在團(tuán)隊(duì)合作的過程中體驗(yàn)到集體力量大，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)間的.合作及默契。
后期目標(biāo)：
1．對歌唱活動感興趣，能夠順利地執(zhí)教歌唱活動。
2．敢于進(jìn)行歌唱教學(xué)模式的創(chuàng)新，嘗試開展多種形式的歌唱教學(xué)活動。
活動準(zhǔn)備：
1．小班歌曲：小老鼠和大懶貓
2．中班歌曲：豬八戒吃西瓜
3．大班歌曲：兩只小鳥
4．獎狀、獎金（一等獎400元，二等獎300元，三等獎200元）
5．評委：
6．人員安排：
指導(dǎo)教師
團(tuán)隊(duì)教師
開課教師
小班組
中班組
大班組
7．指導(dǎo)教師職責(zé)：
對參賽教師的教案進(jìn)行多次修改，提出改進(jìn)建議；組織組內(nèi)教師共同制作教具，完善教案；全程組織組內(nèi)教師聽課、評課，收集聽課表格，做好評課記錄，進(jìn)行年級組磨課小結(jié)。（文字資料與照片資料）
8．參賽教師職責(zé)：
對活動進(jìn)行深入地研究、思考，理清教學(xué)過程，有自己的思路，能夠進(jìn)行及時(shí)的反思、改進(jìn)。一磨、二磨的教案及反思；競賽活動反思；說課稿。
9．團(tuán)隊(duì)成員職責(zé)：
（1）收集唱歌教學(xué)的理論，為參賽教師提供理論依據(jù)（1人）
（2）制作教具（1人）
（3）整理出唱歌教學(xué)的范式（1人）
所有資料在活動結(jié)束后上交！
競賽時(shí)間：11月23日上午
中班：9:00——9:25
大班：9:30——10:00
小班：10：05——10:20
評課與交流：10:25——11:00
地點(diǎn)：多功能廳
注：一等獎、二等獎、三等獎各一個(gè)團(tuán)隊(duì)
活動策劃 篇5
主題 show社可參 青春不宅
時(shí)間：11月18日（周五）
地點(diǎn)：青年廣場（教學(xué)一號樓前）
方案：利用體驗(yàn)兌獎形式吸引大家積極參與，擴(kuò)大各社團(tuán)影響力。
要求：1）11月16日晚6點(diǎn)20前上交展示活動策劃書，請主要說明貴社展示方案。另外請?jiān)诓邉潟詈笠豁摳劫F社上報(bào)閉幕晚會節(jié)目的情況，包括：節(jié)目名稱、社長姓名和電話、節(jié)目負(fù)責(zé)人姓名和電話、演員姓名。
2）11月18日上午10點(diǎn)之前，請各社團(tuán)安排人員擺好桌子等展示用品（位置請參照社聯(lián)QQ群共享中場地示意圖，同時(shí)社聯(lián)將會在青年廣場是地標(biāo)注并安排值班人員協(xié)調(diào)）
3）桌椅等用品請?zhí)崆奥?lián)系各掛靠單位借用，活動用圖章及體驗(yàn)卡將在18日早上發(fā)放各社團(tuán)。
魅力挑戰(zhàn)賽
主題：快樂社團(tuán)人 團(tuán)結(jié)社團(tuán)心
時(shí)間：11月20日（周日）
地點(diǎn)：西操場
詳見挑戰(zhàn)賽材料
要求：1）11月16日晚6點(diǎn)20前上交集體報(bào)名表和個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目參賽人數(shù)
三：社團(tuán)活動周
主題：繽紛社團(tuán) 和諧校園
時(shí)間：11月23日——30日（周三、周二）
地點(diǎn)：自行確定
方案：各社團(tuán)在此階段以“迎校慶”為主題集中開展活動
要求：1）11月18日晚上6點(diǎn)20 之前將活動策劃書交至大活309社聯(lián)值班室2）要求社聯(lián)協(xié)助開展活動的請?zhí)崆芭c社聯(lián)溝通
四：社團(tuán)發(fā)展研討會
主題：活力社團(tuán) 幸福成長
時(shí)間：11月27日（周日）
地點(diǎn)：大活404
方案：社聯(lián)會在研討會召開前兩天通知各社團(tuán)
五：閉幕晚會
主題：禮巡師大 夢翔社團(tuán)
時(shí)間：12月2日（周五）
彩排一：11月16日晚
彩排二：11月21日晚（404）
彩排三：11月30日 預(yù)演：12月2日（202）
地點(diǎn)：大活202
方案：以晚會形式展示各社團(tuán)風(fēng)采
要求：1）請各社團(tuán)積極推薦節(jié)目，上報(bào)時(shí)間參照社團(tuán)體驗(yàn)日“要求”第一條。
2）第三次彩排后將確定節(jié)目
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