校園活動策劃書

時間：2024-10-29 09:29:39 活動策劃

校園活動策劃書15篇[推薦]

　　伴著時間的流逝，辛苦的工作已經告一段落，我們又將續寫新的詩篇，迎接我們的是新的工作內容和工作目標，是時候抽出時間寫寫策劃書了。相信寫策劃書是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的校園活動策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園活動策劃書15篇[推薦]

校園活動策劃書1

　　“陽光伙伴”綁腿跑活動策劃書

　　湖南工院院系學生會宣傳部“陽光伙伴”綁腿跑活動策劃書

　　主辦單位：學生工作處

　　承辦單位：院學生會宣傳網絡部

　　一、活動主題

　　團結就是力量。團隊在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業；智慧+雙手+力量結合在一起，才是完美的結合。這樣就需要陽光般的伙伴去實踐。

　　二、活動背景

　　當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，交流便隨之重要起來。宣傳部的成員一直都是為大家服務，繁重、枯燥的工作也消逝了大家在生活中、工作中的激情。因此，為豐富同學們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、濃厚學習氛圍。特此舉辦本次活動。

　　三、活動意義、目的

　　為加強院系學生會聯系，體現團隊精神，豐富同學們的大學生活，釋放學習中的苦悶，也為院系宣傳部以后更好的開展活動，提供一個交流的平臺。本次活動主旨在發掘大學生的團隊精神，使其更深一層的體會到團結就是力量，親身感覺陽光般的'溫暖。

　　四、活動對象

　　院系學生會各宣傳部、院學生會主席團大一成員

　　五、活動時間、地點

　　5月 15日下午5 點20 新紀元廣場

　　六、活動安排

　　1、5月6日召開部門成員會議安排工作

　　2、5月6日召開院系宣傳部例會，介紹并安排本次活動。

　　3、5月8日由海報組負責出全開海報2張，通知組負責出通知3份，并分別張貼于2棟門口黑板，2教旁黑板，食堂通道處等地方。

　　4、5月11日-14日，由院系宣傳部各負責人組織訓練。

　　5、5月14日邀請各系學生會主席及副主席參與活動。

　　5、5月15日，下午5點所有成員到達比賽場地進行布置。

　　6、5月下旬，進行本次活動照片展。

　　七、活動內容

　　1、比賽方法和規則：

　　a、以隊為單位參加比賽，每隊6人，不分系別、男女，抽簽決定隊友。

　　b、發令前，每隊按橫排立于起點線后，分別將相鄰隊員的左右腿用綁腿套套在一起(套在踝關節附近)。

　　c、所有隊員以站立方式起跑，聽到發令后，同時走或跑向終點（終點處放有海綿包），以最后一名隊員通過終點線為計時終止。用時少者名次列前。

　　d、行進中所有相鄰隊員兩腿自始至終要用綁腿繩綁在一起，如遇脫落，需在原地重新系好后才可繼續行進，否則成績無效。如中途有隊員摔倒，待整理好后可繼續行進。

　　e、本次大賽分初賽、復賽和決賽

　　2、獎項設置

　　a、活動評選出：活動前5組，分別為第1、2、3、4、5名。

　　b、獎品設置：第一名的組每個成員獲得價值20元的獎品

　　第二名的組每個成員獲得價值15元的獎品

　　第三名的組每個成員獲得價值XX元的獎品

　　第四名的組每個成員獲得價值8元的獎品

　　第五名的組每個成員獲得價值5元的獎品

　　3、活動結果現場公布，現場頒獎。

　　八、大賽流程

　　1、參賽選手抽簽，確定隊友和參賽順序。

　　2、主持人介紹本次活動目的、意義及主題，宣讀本次比賽規則和注意事項。

　　3、請院學生會主席榮青為本次大賽致辭，并宣布活動正式開始。

　　4、工作人員準備好器材，并通知選手順序。

　　5、進行比賽。

　　6、主持人對個別參賽選手進行采訪。

　　7、公布大賽結果，舉行頒獎儀式。

　　8、主持人總結本次大賽，工作人員整理現場及合影留念。

　　九．活動材料及經費：

　　所需材料：綁繩若干、秒表5個、飲用水+一次性杯子（30元）、消毒藥水（5元）、紅花油（XX元）、棉簽（2元）、照片沖洗（8元）

　　所需獎品：358元

　　活動總共需經費：413元

　　策劃書院學生會宣傳網絡部

　　20xx年4月

校園活動策劃書2

　　一、活動前言

　　韓國超火綜藝節目“runningman”由于它強大的娛樂性和競技性，吸引了全世界的注意力，可以說是風靡全球，然而坐在電腦前的我們無法身臨其境，只能享受視覺效果，為之失落不已。然而，今天，地理學院即將為大家提供盡情表現自我的機會，“Runningstar”——專屬于江西師大的校園版“Runningman”，重磅來襲！這里沒有璀璨奪目的明星，但是有青春洋溢的我們；這里沒有華麗絢爛的場景，但是有綠意盎然的健康小道；這里沒有專業大牌的導演，但是有認真服務的小編。一段段精彩的演出將會由你來呈現，這將會是你的專屬showtime！

　　二、活動目的

　　為了提高大學生的綜合素質，發揚團隊協作互幫互助的精神，使廣大學生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華，活躍我校大學生文化體育生活，營造良好的校園文化氛圍，加強各分站間的交流。

　　三、活動主題

　　Runningstar

　　四、活動主辦方：

　　紀律部

　　五、活動承辦方：

　　學生會9大部門

　　六、活動時間：

　　七、活動地點：

　　廣東理工學院

　　八、主持人

　　九、參與人員

　　（一）嘉賓

　　（二）參與人員主體：學生會全體部門

　　十、活動安排策劃書

　　（一）活動前期工作

　　1、由學習部負責寫活動策劃

　　2、由主辦方和承辦方各派出5名工作人員

　　3、由辦公室人員負責統計報名人數，最后辦公室總計

　　4、由文娛部負責準備活動所需道具

　　5、由宣傳部負責設計任務完成的標志，并負責拍照宣傳

　　6、參與的各學院邀請參加此次活動的嘉賓

　　7、由各學院文化部部長向站內人員宣傳，并講明游戲規則，由紀律部、體育部隨機組隊，各組人員賽前互相熟悉，并想好隊名、口號。

　　（二）活動當天流程

　　1、工作人員提前半小時去廣東理工布置任務點，參與人員提前15分鐘到場

　　2、工作人員組織隨機分組，共16個任務點，兩人一組一個任務點，起點和終點各有一名計時員。

　　3、主持人講話，包括對嘉賓的介紹，主辦方、承辦方的介紹，競技任務的介紹

　　（1）競技規則：

　　六人一隊，一次出發兩隊，從起點（正大廣場）背向出發，途中每300米會有一個任務點，只有完成任務才可以前往下一目的地。五分鐘后下一組人（兩隊）出發，以此類推。總共有16個任務，每隊完成8個任務，每隊完成一個任務就會有工作人員貼以完成任務的標記，

　　可以選擇直接通過，但是無法獲得標記，完成最后一個任務即結束。由工作人員計時，少一個標記多算三分鐘，用時最少的'隊伍獲勝。最后到大學生結算中心集合進行評比和頒獎。

　　（2）競技任務內容：

　　1、心中的第六感：蒙眼，轉十圈，40秒內，在隊友的提示下踢中距離自己十米的足球即可過關；

　　2、吞水傳音：一分鐘內嘴里喝滿一口水，然后向隊友傳達任務單上指定的一個詞，依次向下傳，由最后一名隊友答出即可過關；

　　3、踩紙張：全部隊員都要站在所指定的八開紙張內，不超過范圍堅持30秒即可過關；

　　4、調調達人：將“我愛江西師大”逐字加重音讀出，在30秒內所有隊員都完成任務即可過關；

　　5、平衡木：其中一名隊友在50秒內安全通過平衡木即可過關（途中掉落就重新開始）；

　　6、倒水接力：40秒內一名隊員叼著一次性水杯舀水，然后把水倒給下一個人叼著的水杯中，最后一人把水倒入容器中，達到指定容量即可過關；

　　7、背對背夾氣球：兩位隊員負責吹氣球，另外兩名隊員背對背夾氣球直到夾爆為止，夾爆十個即可過關；

　　8、保齡球：用制作的紙球，打翻三米內的十個易拉罐瓶；

　　9、跳繩：一分鐘內做八個大象鼻子后，跳50個跳繩即可過關；

　　10、你劃我猜：兩人用肢體語言比劃詞語或成語，一人猜，兩分鐘內答出五個即可過關；

　　11、吹乒乓球：一盆水里面放一個乒乓球，25秒內將其吹出即可過關；

　　12、繞口令：30秒內所有人員讀完一遍繞口令即可過關；

　　13、夾玻璃球：100秒內，一名隊員用筷子夾起玻璃球給下一個人，完成三輪接力即可過關；

　　14、定點投籃：一個隊有五次機會，進三個即可過關；

　　15、不聽指揮：三名隊員輪流和裁判比賽，先剪刀石頭布，誰贏誰指上下左右方向，輸的人若與贏的人同一方向則輸，反之，繼續，三人中有兩人勝即可過關；

　　16、趣味答題：在指定的抽獎箱內抽取六道題，答對即可過關；

　　17、工作人員統計時間和標記個數，選出冠軍；

　　18、主持人宣布獲獎名單，嘉賓頒獎；

　　19、活動結束后各學院共同負責清理活動現場以及活動工具的回收返還工作。

　　（一）活動后期工作：

　　1、各院宣傳部制作總結、簡報，上報各自院黨委、校總站；

　　2、參與人員撰寫心得體會，總結活動經驗

　　（二）經費預算

　　一等獎：餐具

　　二等獎：小玩偶

　　三等獎：玻璃杯

　　紀念獎：明信片

　　道具：一次性水杯：礦泉水：氣球：任務點的站牌

　　總計：

　　十一、注意事項

　　1、主持人必須明確比賽規則，同時把握好各個環節比賽時間，隨機應變；

　　2、注意整個活動中所有突發事件的處理；

　　3、工作人員維持好現場秩序，防止過于喧鬧影響活動進行；

　　4、辦公室做好通知工作，通知參與人員及時入場；

　　5、活動前期對各個項目的可實施性進行試驗，確保游戲的可行性。

校園活動策劃書3

　　活動名稱：學雷鋒之清除校園“牛皮癬”

　　活動宗旨：通過此次學雷鋒活動，清除校園中小廣告，體現現代大學生對校園環境衛生校園形象的重視，讓同學們感受、體驗現實生活中的雷鋒精神，同時讓同學們在合作中感受集體合作的可貴，建立良好的班風、學風。

　　活動地點：xxx

　　活動人員：09級圖書館學班全體同學

　　活動時間：3月14（周日）

　　活動流程：1）對班上同學進行分組，每組設小組長各1名2）3月14日早上8：00，班上班委及各小組長開會，討論并總結活動的各項準備工作以及活動時所需要注意的事項。3）3月14日上午9：00，所有學生在北苑門前集合4）各小組成員按原先分配好的任務，在各小組組長的帶領下，認真清除每一處的.小廣告。若廣告不易清除的，同小組成員應互相幫助把廣告清除，確保每一次干凈、整潔！5）活動中同學們不得脫離小組單獨行事，以確保同學們的安全。同時，小組長應隨時與總負責人保持聯系，通告活動進展情況。6）活動結束后對此次作總結，對本次活動表現積極的個人給予表彰。

　　活動工具：水桶抹布刷子（由各寢室自帶）

校園活動策劃書4

　　[活動目的]：

　　讓同學們對電腦知識有進一步的積累；豐富同學們的課外活動；活躍學習氣氛；增強合作競爭意識

　　[活動對象]：

　　財經學院全體同學

　　[活動時間]：

　　十一月中旬

　　[活動地點]：

　　財經學院小禮堂

　　[活動形式]：

　　各專業組成代表隊，每隊4人。經同一場比賽，按各專業最后得分高低評定名次

　　[活動過程]：

　　這場比賽分為四個環節，先給每隊基礎分1000分

　　（1）必答題：每隊商量后派一名隊員回答，采取輪流作答的方式，每隊均有5次機會。每答對一題得100分，答錯不扣分

　　（2）搶答題：同必答題一樣。選出一名選手作答，此環節共有10題，凡按規則搶到答題權并答對者加100分，答錯扣相應的'分數

　　（3）慧眼識錯：由演員進行現場表演，內容為電腦實際操作，在表演中隱藏著4個錯誤。四支代表隊在觀看后，可以從表演者的描述或動作中挑出錯誤，在規定的時間內，經商議后由一名選手作答。每挑對一個錯誤。加100分，答錯一個扣50分

　　（4）風險加速：經過前三個環節的比賽，各隊的分數有了一定差距。各隊可根據實際情況選擇分數為500到100不同難度的題目進行作答，答對加相應的分數，答錯扣相應的分數

　　經過四輪比賽，接下去是觀眾互動環節。由主持人提問現場觀眾，答對者可獲得紀念品。

　　最后，根據各隊的得分情況，評出第一到第四名

校園活動策劃書5

　　一、活動目的

　　經過具體引導，教會學生應當如何明辨是非、應當如何投身于道德建設中，從而以實際行動，展現新時期小學生的道德風采。

　　二、活動準備

　　前期策劃

　　中期節目排練

　　后期串聯

　　制作多媒體

　　三、活動過程

　　（一）、引入，揭示課題：

　　1、同學講述《金斧頭的故事》。

　　2、師述：

　　相信這個故事大家必須不會陌生。五千年，禮貌史，邦，德至上；國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優良傳統是我們責無旁貸的使命。今日，我們將在那里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠有極具現實意義的話題。

　　3、揭題：

　　《禮貌為先，誠信為本》

　　（二）、小品表演，蘊涵

　　1、小品《當我在路上撿到……》

　　2、師述：

　　其實生活中，我們經常有這樣的曲解，好像僅有撿到數額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒什么大不了的。記得劉備以往教導他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實，人們的道德修養就是在這一點一滴逐漸培養起來的。

　　（三）、活動，玩中感悟

　　1、游戲《找朋友》

　　游戲規則：隨機發個每位同學標有a。b、c。d的卡片（不允許傳閱），以此將同學分為4組。指定2位組長，組長必須在1分鐘之內在不知情的情景下找到自我的組員。組長能夠在一分鐘之內對所有同學發問，但每次只能問一個同學一個問題：你是×組的嗎而參加的同學在游戲進行期間不得說話、不得提示本組組長，如果遇到組長詢問只能回答“是”或“不是”。游戲終了，以找到組員人數的多少分別給該組每個組員存入10—40誠信元。（誠信沖突：為了本組勝出，組員可能會對組長做出某種提示，也可能當他組的組長問及自我的時候謊稱自我是。這些都會造成一些誠信沖突。）

　　2、宣布結果

　　（經過欺騙手段取得勝利將減去相應人數的組負）

　　3、各抒己見

　　（……）

　　四、現場采訪，揭示主題

　　1、采訪《學校隨手扔現象》

　　展示一些反映“隨手扔”的現象。

　　2、隊員甲：

　　我相信大家對這些圖片應當不會感到陌生，因為這些現象就是發生在我們身邊的。在那里，我想聽聽大家對這些現象的`看法。

　　學生討論：略

　　3、隊員乙：

　　其實，只需要多走幾步路，只需要一個簡單的彎腰，這些現象就能夠避免，那么就讓我們從此刻做起，看看你的周圍是否有紙張，如果有，就麻煩大家做一個彎腰運動，我們共同來維護身邊的良好環境。

　　五、學生感悟

　　1、師述：

　　今日，我們在那里舉行這場聚會，感悟到：禮貌為先，誠信為本。讓我們做禮貌人，行禮貌風，做時代少年。讓我們一起來唱首道德歌，共同邁向完美的明天！

　　2、全班同學合唱道德歌，

　　在歌聲中，班會結束。

　　（掌聲響起……）

　　活動說明：

　　經過學生參與的環節互動，體現學生經過“明禮誠信”，認知、確定、行為等方面素質的提高。在實施過程中，運用故事、小品、游戲、現場采訪、歌唱等學生樂意理解的形式為引導，教會學生應當如何明辨是非、應當如何投身于道德建設中，從而以實際行動，展現新時期小學生的道德風采。

校園活動策劃書6

　　一、活動背景：

　　為倡導閱讀文化，提高大學生的閱讀興趣，培養終身學習的習慣，特舉辦大學校園讀書日活動。

　　二、活動目的：

　　推廣閱讀，營造濃厚的閱讀氛圍。

　　增進學生對各類書籍的'了解，拓寬知識面。

　　促進學生間的交流，分享閱讀心得。

　　三、活動內容：

　　設立“讀書日”專題書架，展示各類優秀圖書。

　　舉辦“我與書的故事”征文比賽，鼓勵學生分享閱讀經歷。

　　開展“書籍交換”活動，促進書籍資源的循環利用。

　　邀請知名作家舉辦講座，分享創作心得。

　　四、活動預期效果：

　　通過本次活動，希望能激發學生的閱讀熱情，提升校園文化品位，推動校園閱讀文化的深入發展。

　　五、結語：

　　讓我們共同期待這一天的到來，共同享受閱讀的快樂，共同創造書香滿園的大學校園。

校園活動策劃書7

　　一、活動主題：

　　暢想工大，舞動電氣

　　二、活動目的：

　　時間如白駒過隙，轉眼間20xx年元旦將至，為慶祝元旦佳節，也為進一步推進我院文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化生活，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。20xx年元旦晚會將以宏大的氣魄、不凡的手筆、新穎的`題材、經典的節目，集多種舞臺表演形式，溶親情、友情、師生情于一體，對各位辛勤工作的老師致以節日的問候，祝愿他們桃李天下，競放芬芳；對即將畢業的XX級及XX級的畢業生，祝愿他們在未來的道路上“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。

　　三、主辦方：

　　陜西騰飛成考培訓西安電子科技大學騰飛成考

　　贊助單位：

　　四、活動對象：

　　騰飛成考培訓XX級學員及電子科技大學20xx級新生（觀眾共計500人）

　　五、嘉賓：

　　校領導，其他兄弟學院領導及老師和同學，贊助單位嘉賓

　　六、活動地點：

　　七、活動時間：

　　20xx年1月10日19：00—21：00

　　八、活動流程：

　　宣傳階段（X月1—X月13）：

　　1、準備宣傳單（務必要有報名方法時間和聯系方法）和要發的通知（通知要有時間地點，請求在班上宣傳等信息，）；

　　2、發通知和晚會策劃書給大一各班負責人和部門負責人處（聯系方法見附錄）；

　　3、到各宿舍派發宣傳單，動員學生的積極性，鼓勵他們積極參加，詳細介紹本晚會并讓他們咨詢。

校園活動策劃書8

　　一、活動背景及活動意義：

　　大學生公寓是學校文化的窗口，寢室集體作為大學生的基本群體組織相對與其他學生組合有著獨特的功能和影響。后勤集團傾力打造的溫馨公寓是學生共同的家，我們在一起的不僅僅是學習，更多的卻還是生活，所以學生的成績離不開后勤集團的每一位"生活老師"。

　　今年5月,學校即將迎來國家教育部的本科教育評估,這是關系學校發展的大事。在學校迎接教評工作如火如荼時，學生乃至學校往往會不經意間將學生的生活狀態，特別是學生和后勤的關系的關注度降低甚至拋之背后。

　　前年12月，為建立學生和后勤的良好關系，我院組織開展了"建后勤工程情創激情和諧園"拔河聯誼賽，獲得了較好的成績并產生了一定的影響。而本次工程和后勤再一次合作，組織開展"3V3籃球爭霸賽"將活動推廣到全校，這不僅僅是進一步豐富了校園文化，和諧兩者關系，更主要的'是通過這樣的一種形式，使后勤員工和浙林學子以更好的精神狀態迎接教評的到來。

　　二、主辦單位：

　　浙江林學院產業后勤集團公司

　　浙江林學院學生委員會

　　浙江林學院工程學院分團委、學生會

　　三、承辦單位：浙江林學院工程學院學生會

　　四、活動口號：

　　"揚公寓文化建和諧校園"

　　"心系生活點滴凝聚學習力量"

　　"活力，健康，友誼,和諧"

　　五、活動時間：

　　5月12、13日（周末時間）

　　六、活動地點：

　　B區籃球場

　　七、活動內容：

　　男子3V3籃球爭霸賽。面向全校，以公寓為單位，學生在其所在公寓自由組隊，并選出隊長，每幢公寓限報8支隊伍,報滿為止。

　　八、參加對象：浙江林學院大一、大二、大三全體男生

　　九、活動細則策劃：

　　1、活動前期：

　　1) 4月20日制作海報、橫幅等

　　2）4月23日各寢室樓發通知、粘貼海報

　　（報名時間：4月23日——4月27日）

　　3）4月28日做好報名統計工作，29日抽簽安排賽程及場地

　　4）4月30日全部球隊隊長開會，發放比賽規則，以及通知拉拉隊的組織工作

　　5）5月9日，記分記時人員培訓，并講解注意事項

　　6）5月9日發邀請函邀請后勤領導、學院領導以及輔導員老師屆時出席觀看比賽

　　7）5月10日于B區籃球場處擺放氣球拱門

　　8）安排聯絡好裁判員、記分等工作人員，確保比賽能如期順利的舉行

　　2、活動中期：

　　1)比賽開始前，工作人員提早半小時將桌椅、秒表、記錄本等比賽所需的物品擺放好，并聯系好個裁判以確保準時開始比賽。

　　2)比賽進行時，工作人員維持現場秩序（如防止觀眾進入賽場內或隊員發生口角等），以防比賽中斷

　　3)每場比賽前拉拉隊要進行場上表演，如若沒有，視為自動放棄

　　4)有關比賽規則見附表1

　　5)賽事安排、裁判安排、工作人員及拉隊評委安排見附表2

　　6)學生會工作人員切實做好成績統計工作

　　7)辦公室、廣策部做好現場資料搜集（如比賽圖片、精彩一瞬等）

　　3、活動后期：

　　1)制作后期海報，加大宣傳力度，加深活動在學生中的影響

　　2)確定獲勝隊伍，并頒發獎金

　　3)將比賽各情況以圖文結合的形式公布于學生之家網站中

　　4)在工程學院學生之家網站中發布學生有關此次活動的來稿以及更好的改進建議

　　十、活動注意事項：

　　1、若下雨天，比賽延期。

　　2、比賽中，隊長是場上唯一發言人（每隊任選一名隊員擔任隊長）。

　　3、拉拉隊在開場前表演

　　4、比賽過程中，參賽隊伍發生爭執，按情節決定，嚴重者直接取消比賽資格。

　　5、比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。任何隊員被判取消比賽資格的犯規，則取消該隊比賽資格。

　　6、賽前需帶學生證核對，發現有冒名頂替者直接取消比賽資格。

　　十一、活動經費預算：

　　1、前15支球隊均有獎項

　　第一名：現金500元第二名：現金400元第三名：現金300元

　　剩下12支隊伍每支獲得100元的鼓勵獎

　　2、拉拉隊評出3個獎項

　　最佳創意獎200元最佳組織獎200元最佳風尚獎200元

　　3、裁判員的工資10元/場120 * 10 = 1200元

　　4、工作餐5月12日中午60份* 5 = 300元

　　5月13日中午60份* 5 = 300元

　　5、海報40 * 15 = 600元橫幅6 * 150 =900元

　　6、氣球拱門租借費用250 * 2 = 500元

　　7、統計表的制作（海報形式）1 * 300 = 300元

　　8、報名表、記分表、通知等打印、復印費用200元

　　9、工作證制作、哨子、飲用水、照片沖洗等費用400元

　　10、其他費用500元

　　合計8200元

　　附表1

　　一、開場時是在罰球圈內進行跳球,控球方需拉出3分區外,重新來組織進攻

　　二、1實行交替發球，即對方得分后,由另一方發中場球

　　2當雙方發生爭球現象時,實行交替發球制

　　3實行一節制,時間為凈時15分鐘,中場無休息。

　　三、每次發動進攻必須從3分區外來組織進攻,包括發球,斷球和后場籃板

　　四、1發球區：中圈不在場地中的半圓叫做發球區，發球區的地面（包括線）算界外。

　　2發球：在發球區擲界外球算做發球。

　　五、攻守轉換：

　　1每次投籃命中后，都由對方發球。

　　2所有交換發球權的情況（如違例、界外球及投籃命中后），均為死球，在發球區擲界外球繼續比賽。所有不交換發球權的情況（如不執行罰球的犯規），則在就近的三分線外發球。在這種情況下，發球前，必須由裁判員遞交球。

　　3守方隊員斷球或搶到籃板球后，必須將球運（傳）出三分線外（持球隊員必須雙腳踏在三分線外），才可以組織進攻，否則判進攻違例。

　　4爭球時，在罰球圈跳球，任何一方得球都必須將球運（傳）出三分線（持球隊員必須雙腳踏在三分線外），才可以組織進攻，否則判進攻違例。跳球中的意外投中無效，重新跳球

　　六、1 20秒規則：24秒規則改為20秒

　　2犯規法則：

　　a.比賽中，每個隊員允許三次犯規，第三次犯規罰出場。

　　b.每個隊累記犯規達5次后，該隊的第六次以后的侵人犯規由對方執行2次罰球。前5次犯規中，凡對正在做投籃動作的隊員犯規：如投中，記錄得分、對方個人和全隊犯規次數，不追加罰球，由守方發球繼續比賽；如投籃不中，則判給攻方被侵犯的隊員1次罰球，如罰中得1分，并由攻方繼續擲界外球，如罰不中，仍由攻方擲界外球。

　　c.在使用小籃架的比賽中，不允許隊員出現扣籃動作，也不允許隊員將身體的任何部位懸掛于籃圈或籃架上，否則，可被判罰離場并不能再被替換上場，且該隊失去球權。

　　七、替換：只能在比賽計時鐘停止的情況下替換，有球權者方可換人，無球權者不能。被換下的隊員不能再被替換上場（場上隊員不足3人時除外）。

　　八、暫停：每隊有兩次暫停的機會，每次30秒時間

　　九、得分相等和決勝期：

　　比賽時間終了，以得分多者為勝方。初賽及復賽階段，比賽時間終了，如得分相等，執行一對一依次罰球，只要出現某隊領先1分即為勝方，比賽結束。

　　在總決賽階段，比賽時間終了，如得分相等，則增加3分鐘決勝期，發球權仍以擲硬幣的形式決定。如果決勝期得分仍相等，執行一對一依次罰球，只要出現某隊領先1分即為勝方，比賽結束附表2

　　賽事安排、裁判安排、拉拉隊評委安排、工作人員安排（待定）

校園活動策劃書9

　　一、活動總則

　　1、活動名稱：

　　山東建筑大學20xx年校園尋寶活動

　　2、活動目的：

　　公司方面：“校園尋寶”活動是山東建筑大學每年必定舉辦的傳統品牌活動，也是理學院眾活動的亮點之一。本活動已經在校園內產生了相當大的參與度和影響力，其比賽形式活潑有趣，互動性非常強。宣傳貫穿于整個活動之中，所以通過此次活動，公司可以得到良好的宣傳效益。

　　此外，通過此次活動，公司文化和理念也可以得到良好的傳播。活動的前期宣傳、比賽過程和頒獎閉幕，都可以建立與學生群體交流互動的平臺，并充分的體現公司企業文化，展示公司經營理念，并有效地推廣公司的新產品。可以在大學校園內迅速提升及擴大貴公司品牌的知名度和影響力，傳遞產品性能及內涵，提高學生對產品的興趣，培養潛在消費者。

　　學生方面：這是一項豐富生活、精彩校園的傳統學生互動活動，讓山建學子在課業之余放松身心，增強體質。尤其對剛剛入學的新生來說更是有挑戰性和吸引力，參與者可以通過“尋寶”活動更好的了解校園布局。

　　此項活動形式獨特，互動性強，參與度廣，既能培養參與者的團隊合作精神，又需要腦體結合，智取獲勝。所以此次機會是發揚全民參與、全民健身精神的大好時機。

　　3、活動時間：待定

　　4、活動地點：山東建筑大學新校區

　　5、參與對象及方式：山東建筑大學全體13級新生。本次活動以小組為單位，每組六人，其中隊長一人。每個小隊需給自己起一個有特色參賽名稱。

　　二、活動簡介：

　　1、簡介：本次活動以土操場為起點和終點，起點和終點之間設若干條路線，每條路線設置數目相同的尋寶點，尋寶小隊需運用自己的智慧和團隊合作在最短的時間內從起點到達終點。屆時將根據時間長短排出名次。

　　2、活動主體(流程)：

　　1每條線路起點均為土操場，屆時參賽小隊抽簽決定自己的參賽路線，然后將會○

　　得到一張校園尋寶指令紙，尋寶指令紙將由各個關卡負責人簽字證明尋寶小隊參與比賽的經歷，同時也會作為通關憑證。各隊在記錄點必須有記錄員簽名方可離開，否則成績無效。

　　2尋寶小隊須在裁判宣布開始后根據自己抽簽得到的結果尋找自己需要通過線○

　　路關卡所在，到達正確地點后，完成該關卡的提出的兩項要求，將會得到關卡的通關憑證。若玩不成則要受到相關懲罰，懲罰結束方能繼續進行游戲。 3由于參賽隊較多，比賽分為第一批次和第二批次進行在第一批次出發十分鐘后○

　　第二批次出發。

　　4各尋寶隊需通關每個關卡直至終點，最后計算每隊的用時，最短隊獲勝。 ○

　　5如果線索提示的地方比較陌生，有三次機會打電話向我們規定的詢問員詢問,○

　　每次詢問加罰三分鐘。

　　詢問員：董碧瀅張洪博

　　高金龍衣永超李斌張忠亞

　　3、比賽當天流程：(確切時間根據比賽情況)

　　1、上午8：00，簽到處布置完畢，活動各關卡所需要的物品發放完畢。

　　2、8:30前各關卡記錄員到位。

　　3、8:40主持人致開幕詞。

　　4、9：00預熱活動完畢，根據分組，第一組選手開始比賽，記時人員記錄出發

　　時間。

　　5、10分鐘后第二組選手出發。

　　6、11：30比賽全部結束，工作人員統計比賽成績

　　7、11：50在活動場現場進行簡短的頒獎儀式,所有學院參賽隊伍留影紀念。

　　三、準備工作：

　　1、宣傳：1條幅宣傳(條幅懸掛在映雪長廊和活動現場周圍)

　　2宣傳部制作海報。(如果你是新生，你是否要迫切知道學長學姐口中的

　　校園“最熱景點”?如果你已不是新生，你是否對校園里的角角落落和一草一木都了如指掌?開學至今，你將遇見有可能是大學階段最大型、最火熱、最瘋狂也最好玩的校園游戲——校園尋寶。)

　　2、外聯：本次校園尋寶屬戶外活動，具有相當好的宣傳效果，外聯部與校內校

　　外各個有意向的公司聯系，可以向我們提供現金，優惠券，會員卡，棒棒糖，宣傳單、條幅等相關物品和小獎品。我們幫助其作大力度的相關宣傳。(具體外聯事項詳見附錄1)

　　3、人員安排：每個部門出2名干事，關卡工作人員需要26組，共26名關卡記錄員，

　　在各關卡記錄。前期召集學生會相關部門工作人員，召開一次簡單說明會，安排關卡執勤情況。

　　四、關卡及路線設置：

　　1、關卡設置：每條路線各個點的負責人做好關卡出題工作和聯系工作，注意各個關卡之間的聯系。

　　各關卡設卡成員準備好自己關卡的游戲準備和獎懲措施及物品準備。另外，每個關卡需準備一個相機，記錄精彩瞬間。

　　2、路線設置：本次校園尋寶共設15條路線、14個關卡,其中每支隊伍只需通關10個關卡。

　　關卡地點有：李清照像、華源亭、鳳凰公館、雪山書苑、學文廟斗拱、天健與博學路交口、五十年校慶碑、源遠亭、墨子像、凝園、湖光山色、一舉而三役濟、百年樹人碑、象鼻石、毛遂像、孟子像每個關卡設兩名記錄員。

　　五、獎品設置：

　　本次活動設團體一等獎一名，

　　團體二等獎二名，團體三等獎三名，優秀獎若干，

　　所有獎品將會在活動結束后現場頒發。

　　六、經費預算：

　　主辦單位：山東建筑大學理學院分團委承辦單位：山東建筑大學理學院學生會

　　協辦單位：×××公司

　　附錄1：一、外聯宣傳計劃

　　1、活動冠名：為贊助合作公司提供活動冠名權，如“××杯”校園尋寶大賽2、傳單宣傳：在山東建筑大學新校區，由工作人員發放宣傳單，同時介紹活動相關信息和公司相關信息，保證絕對的宣傳效果。

　　海報宣傳：于校內各宣傳欄，寢室樓下各宣傳欄張貼海報(保證海報的張貼時間)------張貼于同學們每天的必經之路，也是人流量最大的主干道，快速，連續性傳遞活動信息，是同學們獲取信息的重要渠道

　　3、橫幅宣傳：在學校主干道、活動現場或設攤現場懸掛活動宣傳橫幅，保證懸掛時間。

　　4、設點宣傳：活動前期，在校園主干道上或食堂前設宣傳點對活動相關內容和公司相關內容進行宣傳，并在設攤點附近或食堂前廣場分發宣傳單------大范圍傳達賽事以及公司信息。

　　5、校園貼吧:通過校園貼吧發布活動信息，貼吧在我校一向受到廣大同學的關注，宣傳效果明顯。

　　6、報紙宣傳：《建大青年》等校內媒體對活動進行相關報道

　　7、活動中宣傳：獎品可由贊助公司提供;活動過程中，關卡指令紙可印有公司LOGO;工作人員可身穿由公司提供的文化衫，或佩帶印有公司LOGO的宣傳品;參賽隊伍在比賽過程中，可以在每位選手身上粘貼帶有貴公司LOGO的臂章。

　　二、活動可行性分析

　　1、該賽事是山東建筑大學每年的傳統活動，以其比賽形式活潑有趣，互動性強的特點吸引了眾多參與者，在本校內及周邊學校已經具有了相當規模的影響力。

　　2、通過此次活動，公司可以得到良好的宣傳效益：

　　3、從前期宣傳單宣傳我們就徹底的覆蓋全校所有學生，并且各種常用宣傳方式(傳單、海報、橫幅)，我們特有的宣傳方式(貼吧、校園媒體)和宣傳效果在整個活動過程中都得到落實。

　　4、此次活動的過程，大部分在校園中進行。活動的`同時我們又可以對在校學生產生影響，及時的強化公司留給學生的印象。

　　5、此次活動為迎新活動，新生對學校及濟南地區的消費方向并不熟悉。此時給他們灌輸的觀念將會直接有效地影響他們今后的消費行為。所以這時候是公司擴大影響，培養潛在消費者的最佳時機。

　　6、此次活動活動成本低，但宣傳效果很好，不失為公司進行推廣產品，擴大影響的一個好選擇。

　　7、當天活動流程，游戲路線，游戲數量及通關準則，可與公司具體協商而定，爭取在最大程度上吸引同學，增加活動的趣味性，并且以活動為載體，對公司起到良好的宣傳效果。

　　三、宣傳協定

　　1、傳單要求：傳單一般使用A4紙張，內容與要體現學校近期活動主題，并對活動的相關內容作出說明。如活動主題、活動時間、活動地點及簡要的活動方式。傳單內容不能過于商業化，冠名或贊助公司可適當的在傳單上印有本公司名稱、商標或相關產品圖樣，商業宣傳內容不得超過版面的1/5，但傳單最終的形式需要學校與公司雙方協商確定。

　　2、海報要求：海報內容與要體現學校近期活動主題，并對活動主題、活動時間、活動地點及簡要的活動方式進行說明。冠名或贊助公司可在海報中印有本公司名稱、商標或相關產品圖樣，商業宣傳內容不得超過版面1/5。海報最終的形式需要學校與公司雙方協商確定。

　　3、橫幅要求：橫幅內容與要體現學校近期活動主題和本次活動主題，內容需雙方協商確定，并通過學校相關組織的審批后方可懸掛。

　　4、設攤要求：設攤活動需要事先向學校相關部門提出申請，并向學校交納相關費用，取得相關許可證件后方可進行設攤宣傳。設攤活動的舉辦過程中，公司可對自己的相關信息進行宣傳，但不得妨礙學校正常教學工作及學校規章制度

校園活動策劃書10

　　賞中華詩詞，尋文化基因，品詩詞之美。詩歌不僅能夠啟發幼兒豐富的想象力，還能教會幼兒更好地表達自己的情感。XXXX特舉行幼兒詩詞大會，讓幼兒體會古詩文的深刻內涵，傳承中華文化、弘揚中華文明、提高文化底蘊。

　　一、活動主題

　　經典潤心靈，詩詞伴成長

　　二、活動目的

　　1、弘揚民族優秀文化，為幼兒的詩詞文化打下堅定的基礎。

　　2、激發幼兒對古詩詞的興趣，領略詩歌的魅力。

　　3、提高幼兒的語言表達能力以及自信表演能力。

　　三、參賽對象

　　同一年級的小朋友

　　四、比賽時間

　　某天的下午或者上午或者周末都行

　　比賽項目

　　1、詩詞大接力

　　古詩詩句，教師說上句，小朋友們說下句，教師說整個古詩，小朋友答古詩名字等，答對的小朋友進入下一關，答錯的.小朋友則淘汰。淘汰的小朋友坐到觀眾席觀看表演。第一關淘汰的小朋友獲得優秀獎。

　　2、古詩排排序

　　教師準備一首古詩圖片，打亂順序，印在紙上，然后發放給所有的小朋友，教師發放后寫上小朋友的名字，請小朋友們按照順序標明古詩的前后序號，完成以后交給工作人員，工作人員補充幼兒名字，然后進行打分，正確的小朋友進入下一關，答錯的小朋友則淘汰。淘汰的小朋友坐到觀眾席觀看表演，第二關淘汰的小朋友獲得三等獎。

　　3、成語閃卡

　　教師準備所有的成語卡片放置在一體機上面或者打印出來，請參賽的小朋友們抽取卡片回答成語，答對的小朋友進入下一關，答錯的小朋友淘汰。第三關淘汰的小朋友們獲得二等獎。

　　4、請你猜猜猜

　　教師準備好所有的XXXX古詩、成語、諺語的相關圖片，請參賽的小朋友抽取卡片回答出圖片上的內容（古詩回答名稱，諺語也回答名稱，成語也回答名稱），答對的小朋友進入下一關，答錯的小朋友則淘汰，第四關淘汰的小朋友獲得一等獎。

　　5.2分鐘大挑戰

　　教師準備題庫，題庫中是XXXX相關的題目，倒計時2分鐘，小朋友回答問題，回答不出來也可以說“過”，然后繼續下一題，最終根據小朋友的答題量進行排序，角逐出冠軍1名、亞軍2名、季軍3名，特等獎若干名。

　　活動流程

　　（一）確定比賽時間

　　1、園所確定比賽時間，并且發放通知給到各班級教師。

　　2、各班教師發放通知給到家長，家長替小朋友報名參賽

　　3、參賽人數不限。

　　（二）比賽流程

　　（1）開場

　　表演節目→主持人開場（介紹嘉賓）→表演節目

　　（2）比賽

　　主持人按照比賽項目進行比賽，發放道具，各工作人員進行配合。

　　（3）獎狀撰寫（統計分數）

　　工作人員現場統計分數和獎狀撰寫，主持人帶領幼兒進行游戲等候

　　（4）頒獎

　　請嘉賓進行頒獎，然后發放獎品

　　（5）合影留念

　　全體人員進行合影留念，打掃比賽場地。

校園活動策劃書11

　　活動策劃人：楊xx

　　（一）、基本情況簡介

　　改革開放后，尤其是進入20世紀90年代中期以后，隨著社會主義市場經濟體制的逐步確立，特別是實行高等教育成本分擔制度改革以后，高等教育部分費用由個人、家庭負擔，于是高校貧困生問題日益突出。

　　為此，黨中央、國務院下大力氣構筑完善高校貧困生資助體系，如，建立貧困大學生助學基金，設立國家助學貸款……各高校、社會各界也以多種方式資助貧困生。應該充分肯定，我國高校貧困生助學工作做出了相當大的努力，也取得了一定的成效。但是，相對于日益擴大的貧困生需求，目前我國高校貧困生助學工作及其體系仍存在著許多問題與不足，尚未建立起足夠強有力的、穩定有效的工作機制，因而不能從根本上解決問題。

　　在我校，貧困大學生問題相對明顯。為此，我校，院整合個各方資源，從我校實際出發，相繼制定一系列“獎，助，補，減，免”措施，意在幫助一些貧困學生解決經濟方面的問題，幫助其順利完成學業。

　　同時，在我市范圍內，我們特舉辦此次活動，意在在全社會倡導“互相幫助，共獻愛心，”讓社會關注貧困大學生，幫助貧困大學生。

　　（二）、活動的目的：

　　我們本著“互相幫助，共獻愛心”幫助和關心貧困大學生，共求發展這一目的。

　　同時，

　　我們堅持“以人為本”原則，我們堅持我們此次活動的口號“共獻一點愛，同享一片天”，我們堅信，通過此次活動，在全社會樹立關心愛護貧困大學生這一特殊群體，支持，

　　幫助他們順利完成學業的意識。

　　（三）、活動時間：

　　XX年11月

　　（四）、活動開展地點：xx市

　　活動協調中心：xx科技大學

　　（五）、活動主題：

　　《共獻一點愛

　　同享一片天》

　　（六）、參與人員安排：

　　可供調動人力資源：xx大政法學院全體學生

　　組織人員安排：xx大政法學院社工系部分學生

　　（七）、救助對象：

　　根據學校有關學生工作規定和要求，在進一步明確了貧困大學生教育救助的對象和救助標準的基礎上，對已核實的貧困大學生根據其自身情況給予一定的補助，主要針對以下：

　　1、著重于農村貧困學生

　　2、對家庭多子女在讀生給予補助

　　3、對家庭存在特殊情況的在讀生予以一定補助（如，單親等）

　　4、對家庭無可靠經濟來源的貧困學生予以一定補助

　　（八）活動意義：

　　1、對貧困大學生同學來說，從一定程度緩解當前面臨的問題。一方面，通過有效捐款及其它方式在經濟上幫助他們，幫助他們解決現實性的問題；另一方面，加強同學間的互助互幫意識，讓他們以正確的態度融入科大這個大家庭，從思想上引導和解決精神層面上的問題。從而激發他們學習的積極性，和上進性。

　　2、對我們而言，通過自身參與活動，進一步在實踐中了解本專業的相關知識，在實踐中鍛煉自己。了接當前我們國家的基本國情。更重要的是激發我們的助人意識和責任意識。

　　3、對社會而言，其意義是多方面的。

　　首先，通過加大宣傳活動力度，營造人人關心參與救助貧困大學生的良好氛圍，倡導捐資助學活動，愛心奉獻，引起全社會參與。在我市倡導和樹立愛護和幫助貧困大學生，關注大學生教育問題的新風尚。

　　其次，從一定程度上有助于推動我市和諧社會的建設。

　　（九）、活動具體實施方案：

　　在明確此次活動的目的及其重要意義之后，從實際出發我制定以下方案予以具體實施：

　　〈一〉、從工作主體類型上，主要以個人為主。

　　1、統一安排，開展廣泛的宣傳工作，目的在于讓更多的人參與進來。

　　具體在宣傳方式選擇上，我認為應當開展雙向方法。一方面，深入

　　被救助同學中去，做思想工作，使其能夠轉變認識，從思想上走出困窘，樹立正確的態度，以方便后面工作的開展。另一方面，立足校園，走向社會，加大宣傳力度，在全社會營造這種氣氛，力所能及的幫助貧困大學生。

　　可以，通過散發宣傳單，制作相關的宣傳標語，橫幅等。

　　2、面向大眾，心懷愛心。倡導募捐。

　　在很多時候，募捐或許已經被形式化地看作籌集錢款，而忽略了其中一個重要的意義，宣傳的作用。我想這兩個只要運用得當，往往有時會取得雙重的'功效。我們可以在市區繁華地段多設點，合理操作，必將引起社會的廣泛關注的。

　　〈二〉、適當成立互助小組開展活動，以小組為主開展活動。

　　1、成立互助小組，以小組聯系被救助同學，開展面對面交流，主要負責解決被救助同學在日常中所面臨的實際性問題，具體負責，及時掌握被救助同學的相關信息，這在一定程度上既可維護他們的尊嚴，又可以有效的幫助他們。

　　2、小組在做好救助同學工作的同時，也可以發揮其另一方面的作用，聯系學校，聯系社會，運用自身和學校所掌握的社會資源和一切可以動員的力量為被救助同學及時有效的提供幫助。比如，小組可以聯系社會和企業愛心人士。既避免了被救助同學直面他們時的尷尬局面，又能幫助他們，不失為一種好方法。

　　綜合和參考社會工作中的小組工作方法和原理，我認為不妨一試，在這個互動的過程中遵循“被救助者——愛心小組——提供幫助者”這一模式。既可以雙向互動，顧及被救助者尊嚴，又能及時為他們提供幫助。有時被救助者可以通過小組與這些愛心人士建立關系，形成一種長效機制。則能更好的幫助他們，實現我們的預期目的。同時也可發揮了小組的作用。

　　〈三〉、在貫穿以上方法時，更重要的是要重視長效機制的建設。

　　通過學校，小組或社會為貧困學生提供其實現自身價值的平臺，讓他們在受助的同時，實現自身的發展，達到我們活動的預期目的。

　　比如，學校適當提供貧困大學生業余工作崗位，或通過小組在校外為他們尋求方便的工作等等。

　　〈四〉、建立快速信息通道，及時反饋有關貧困生政策的相關信息。讓更多的貧困生同學及時了解國家，學校在貧困生方面的相關新政策。更好更快的尋求幫助，解決自身問題。比如，校內貧困生相關政策及時公示，國家相關政策及時公示等等。

　　〈五〉、建立和完善貧困生相關情況管理機制。

　　在已有的基礎上，強化管理。主要是管理貧困學生相關情況，建立檔案，落實救助金發放，管理各方錢款，完善監督機制。比如，設立基金專門管理機構，管理各方捐款，做好貧困生清查等工作。

　　從管理上細化職責，構件一整套的長效運作機制。為以后的貧困生相關工作的開展奠定基礎。

校園活動策劃書12

　　一、比賽時間

　　總時間：XX年10月20日-XX年12月10日。

　　報名時間：10月20日-10月29日。

　　上交作品時間：11月29日前。

　　初賽時間：12月01日。

　　決賽時間：12月10日

　　決賽地點：國際會議中心

　　二、主辦及承辦單位

　　主辦：廣東藥學院教務處、學生處

　　承辦：醫藥信息工程學院

　　協辦：現代教育技術中心

　　三、比賽內容及規則

　　1、比賽內容：

　　本次網站程序設計競賽的主題是“廣東藥學院精品課程”網站建設。（詳見附件）

　　2、比賽規則

　　（1）報名要求：

　　1、本次競賽采取參賽者自由組合，并以小組報名的方式參賽；

　　2、參賽小組成員在2人以上、4人以下，每人只能報名參加一個參賽

　　小組；

　　3、在報名時，參賽者必須按報名表要求填寫完整的信息。

　　（2）比賽方式：

　　本次競賽分初賽和決賽，通過初賽者方可進入決賽。

　　a．初賽：

　　由校內多媒體，平面美工，網絡應用方面相關的老師組成評委組評選，符合要求的作品且得分在前12名的可通過初賽。

　　b．決賽：

　　由校內多媒體，平面美工，網絡應用方面相關的老師以及經驗豐富的同學組成評委組評選，決賽現場每支參賽隊伍有7分鐘對自己的作品進行介紹與演示和3分鐘評委老師提問時間，以得分排名選出獲獎名單。

　　四、具體工作步驟

　　（一）前期準備：

　　本次大賽組委會主要由醫藥信息工程學院團委科技部和學生會技術部組成。科技部負責活動宣傳與展開，技術部負責宣傳資料的`準備和整理參賽作品。科技部要在11月29日前聯系好評委老師，并做好參賽資料匯總。技術部要在11月07日前把宣傳資料都準備好。

　　（二）活動實施：

　　活動流程具體時間安排：

　　10.19

　　準備宣傳資料：海報，通知、報名表+傳單。（技術部）

　　10.20

　　派發比賽通知到各二級學院團委，各二級團委派發宣傳單和報名表到到各班級。（科技部）

　　10.20

　　以q群等方式宣傳。（科技部）

　　打印海報，報名表，傳單。（生活部）

　　10.21

　　現場派表（二飯門前）。（科技部、宣傳部）

　　10.26/27

　　收報名表（二飯門前）。（科技部、宣傳部）

　　10.28-11.28

　　聯系參賽隊伍，跟進作品制作進度。（科技部、技術部）

　　11.29

　　收作品。（科技部、技術部）

　　12.01

　　初賽。（科技部、技術部）

　　12.05

　　決賽：

　　布置現場，主持；（文化部）

　　調試設備，技術支持；（技術部）

　　禮儀接待；（女生部）

　　維護秩序；（紀檢部）

　　準備物資；（生活部）

　　統籌全局。（科技部）

　　12.05

　　評選，頒獎。

　　賽后評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名，優秀美工獎1名，最佳臺風獎1名。

　　五、活動負責人及工作人員名單及聯系方式

　　活動負責老師：

　　醫藥信息工程學院團委書記溫x：1357x0288

　　主要工作人員：

　　醫藥信息工程學院學生會副主席陳x150x2463（61x63）

　　醫藥信息工程學院團委科技部：廖x1501x7642（67x42）

　　彭海珍134302x736（61x36）

　　醫藥信息工程學院學生會技術部：吳xx13x7077（61x077）

　　鐘國俊134x03221（613x21）

　　決賽評委名單：（待定）

　　六、評分標準

　　參賽選手將完成作品介紹、作品演示、現場答辯三部分，大賽評委將在現場答辯過程中對進入決賽的參賽作品綜合評分，從而決出最后結果。

　　技術30分

　　（1）結構清晰，布局合理，頁面內容清晰明了。

　　（2）網站的功能模塊和內容模塊齊全。

　　（3）充分利用多媒體技術。

　　（4）頁面兼容性：在各種瀏覽器各種分辨率下是否能正常運行。

　　（5）前臺登陸與后臺管理操作快捷簡單。

　　（6）內容可擴充性：添加一個欄目或更新內容時是否方便。

　　（7）導航明確，瀏覽方便，查找快捷，有必要的交互功能。

　　美工30分

　　（1）頁面美觀，風格統一，色彩協調。

　　（2）美工設計：頁面的美工設計含量。

　　（3）個人設計創意豐富，頁面大方得體。

　　（4）動靜搭配合理，動而不亂，靜而不僵。

　　（5）頁面與視覺感受良好。

　　內容30分

　　（1）主題鮮明，以精品課程網站功能需要為基礎。

　　（2）內容切合要求，有先進性，時代感。

　　（3）網站內容充實，對用戶的吸引力。

　　（4）重點內容突出。

　　臺風10分

　　介紹作品時大方得體，表述自然流利。

　　七、經費預算

　　需要物品

　　單價(元)

　　數量

　　價格

　　備注

　　海報

　　400

　　橫幅

　　180

　　宣傳單+報名表

　　0.1

　　500+500

　　100

　　邀請函

　　150

　　獎狀、證書等

　　若干

　　150

　　現場布置物資

　　及設備

　　若干

　　200

　　氣球，彩帶，網線，視頻音頻線等

　　禮品

　　100

　　現場有獎問答

　　純凈水

　　120

　　評委老師及嘉賓

　　工作餐

　　200

　　評委老師

　　酬金

　　200

　　評委老師

　　合計

　　注：學生獎金方案由主辦方統一制定，不需要在該預算中體現。

　　八、其他

　　如若發現獲獎作品有違規現象，如拷貝，套改他人作品等，大賽組委會將取消作品的參賽資格。

　　醫藥信息工程學院（蓋章）

　　XX年10月19日

　　附：精品課程網站設計競賽參賽作品具體要求

校園活動策劃書13

　　一、競賽主題及目標

　　本次網站程序設計競賽的主題是“廣東藥學院精品課程”網站建設。精品課程是具有一流教師隊伍、一流教學內容、一流教學方法、一流教材、一流教學管理等特點的示范性課程。精品課程網站的建設目的，是為了實現優質教學資源的廣泛共享。

　　廣東藥學院精品課程網站作為學校網站的重要組成部分之一，從課程建設的角度展現了我校的水平和風貌。該網站的建立，將為省級精品課程的申報提供一個方便快捷展示平臺，為校級精品課程的評選提供了一個方便途徑；同時也為師生提供了一個開放的學習平臺，促進優質教學資源共享。

　　二、網站功能要求

　　1.總體要求：

　　a)主題鮮明，以精品課程網站功能需要為基礎，重點內容突出。

　　b)結構清晰，布局合理，整體結構連貫性好；導航明確，瀏覽方便，查找快捷，有必要的交互功能。

　　c)友好實用，對外發布的學校工作信息具備方便、安全、準確的特點，充分體現網絡的協作性、交互性等優良特色

　　d)頁面美觀，風格統一，色彩協調，充分利用多媒體技術。

　　e)利用數據庫技術，頁面寬度1002px，高度不限。

　　2.網站模塊：

　　a）功能模塊包括：通知公告、制度建設、下載專區、省級精品課程申報、校級精品課程評選、站內搜索。

　　b)內容模塊包括：國家級精品課程、省級精品課程、校級精品課程

　　3.各模塊具體說明：

　　a)“通知公告”模塊：發布學校精品課程相關的通知、評審公示等。

　　b)“制度建設”模塊：內容包括精品課程的各種規章制度、指標體系。

　　c)“下載專區”模塊：提供精品課程有關的材料、工具、表格等下載。

　　d)“省級精品課程申報”模塊：該模塊是整個網站對外的最重要功能之一，需要在網站首頁最顯眼的`位置中體現，方便省級精品課程申報時評審專家查閱。每年省級精品課程申報約有10門左右。

　　e)“校級精品課程評選”模塊：該模塊用于每年校級精品課程網站評選時，提供參評精品課程的網站鏈接給評審專家在線查閱。通過用戶名和密碼登陸的模式：評選專家登陸后可以看到所有參評網站的鏈接，可以在線評分，自動計分，提交后生成表格，下載打印成紙質版簽名。在后臺，管理員可以修改參評課程鏈接，預設評選專家們登陸的用戶名和密碼，修改評審指標，查看所有專家評分以及結果統計。每年均進行一次校級精品課程評審，故應分年度設計，并考慮評選結束后的數據歸檔問題。

　　f)“站內搜索”模塊：搜索站內資源。

　　g)“國家級精品課程”模塊：展示我校的國家級精品課程，目前有1門。要求點擊課程名稱鏈接能進入相應的精品課程網站。

　　h)“省級精品課程”模塊：展示我校的省級精品課程，目前有5門，以后會繼續增加。要求點擊課程名稱鏈接能進入相應的精品課程網站。

　　i)“校級精品課程”模塊：展示我校的校級精品課程，目前有30門，每年將新增6門左右。要求點擊課程名稱鏈接能進入相應的精品課程網站。

　　三、參賽作品提交

　　提交的參賽作品必須附有完整的作品，所有網頁必須上交網站源碼、設計文件、網站建設規劃與網站功能或使用說明及電子版報名表。

　　作品統一由負責的工作人員收集，然后轉交給負責老師進行下一步的評選。

　　負責老師：

　　易x

　　鄧x

　　蔡x

　　羅x

　　許x

　　溫巧x聯系電話：1357xx0288聯系地址：x信息工程學院學生處。

校園活動策劃書14

　　一．活動前言

　　作為21世紀信息時代的我們，手機成了我們生活中必不可少的一部分，我們每天都在用手機和電腦作為通信交流工具，甚至有很多漢字都提筆就忘。作為軟件學院的學生，我們經常在實驗室敲代碼，對很多漢字更是會讀不會寫，所以這個活動對我們來說非常重要。我們要讓“漢字熱”浪潮在學校成為氣候，在學校掀起一場漢字風暴。

　　二．活動目的

　　1、真正培養學生文化素養，傳承歷史文化。

　　2、保護漢字文化，提高聽寫能力

　　3、推動優良的學風建設，營造良好的學習氛圍。

　　三．活動主題

　　尋找鍵盤里遺失的漢字

　　四．活動對象

　　軟件學院全體在校學生

　　五．活動時間

　　11月15日晚7點—9點

　　六．活動地點

　　軟件學院14#104

　　七．活動流程策劃書

　　現場活動流程

　　1、主持人開場白（介紹主辦方等其他事宜）

　　2、主持人介紹本次活動評委以及一位特邀同學（用標準普通話給選手出題目），主持人宣布學風建設月漢字英雄活動正式開始并宣布游戲規則，介紹參加本次活動的特邀嘉賓（學生會人員）。

　　3、進入初賽比賽階段。

　　比賽賽制：

　　1、設主持人兩名，字典員兩名；

　　2、賽前選好漢字，將漢字分兩個層次，由易向難，備漢字庫；

　　3、游戲規則為車輪戰，每個組六人，一到六號，按照次序作答。現場也會有專業人員提示選手上場。

　　4、比賽開始，第一輪是比較簡單的題目，選手按照編號出人，每組的`1號先上，2至6號以此類推，1號敗落，2號頂上，堅持到最后的為贏家。

　　5，每位答題者都將使用手繪板畫板，每個漢字允許思考時間為20秒。

　　注意事項：

　　1、選手聽到題目5秒內可以向評委提出解釋該詞含義的要求，解釋完畢，開始答題并計時。

　　2、選手在手繪板上寫上漢字后由裁判判定是否正確并決定其是否淘汰，現場不得有異議。

　　3、選手答題時間到會有專業人員提示，沒有答出即淘汰，不得繼續作答。

　　4、選手如有疑問可以立刻向工作人員提供幫助，保證按照一定的次序上臺答題。

　　八．比賽獎品

　　一等獎（1名）：獲獎證書+獎品+10分操行

　　二等獎（2名）：獲獎證書+獎品+8分操行

　　三等獎（3名）：獲獎證書+獎品+6分操行

　　若對本活動有疑問，請聯系：

　　主負責人：丁*：

　　軟件學院學風建設部

　　XX年11月5日

校園活動策劃書15

　　一活動主題:

　　讓世界更綠一點

　　二·活動目的:

　　地球是人類唯一的母親，而她卻沒有得到人類應有的尊敬。保護環境，匹夫有責，特別是作為新世紀的大學生，未來國家建設棟梁的我們，更應該提高環保意識，增強環保理念，為保護環境貢獻自己的力量。但是我國目前的環保狀況并不樂觀，人們并沒有把環保落實到日常的生活中。為進一步提高我校學生的環保意識.通過創辦環保協會，組織廣大同學展開多彩的校園環保活動.以促進廣大學生養成自覺保護院園環境的良好習慣.同時公民的環保意識仍然不是很高，而我們大學生更加應該了解全新的環保理念，給廣大的市民起到一個表率的作用。

　　三·活動內容:

　　活動一:可回收物品收集活動

　　活動二:向中小學生講解環保知識

　　活動三:環保知識有獎競答

　　活動四:環保志愿者簽名活動

　　活動五:清除校園的垃圾廣告.

　　四·活動對象:主要針對環保社社員，以及全校學生。

　　五·活動時間:2009--2010學年，具體活動時間根據社員課余時間商定。

　　六. 活動一具體地點由第一次例會后商討決定。

　　七、具體活動：

　　流程一，播放影片和圖片，影片和圖片內容緊扣環境保護的主題。內容有關于環境好的方面，同時重點放在不好的.環境現象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環境下了解我們周圍的環境現狀。

　　流程二，我們把環境好的一面與不好的一面結合群起來能給同學們以視覺上最大的沖擊，讓同學們深刻的認識到我們周圍出現的環境問題和環境危機。讓同學們深深的感到保護環境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護環境的行動中來。