活動策劃

活動策劃3篇[精華]

活動策劃 篇1

　　一、幼兒園活動目的：

　　1、通過此次義賣幼兒園活動，讓全園幼兒從小樹立關愛他人的意識，養成樂于助人、奉獻愛心的良好品質。

　　2、豐富幼兒園校園生活，增加幼兒的社會體驗與交往能力。

　　3、籌集愛心善款，幫助更多需要愛來溫暖、關懷、鼓舞和激勵的學前留守兒童。

　　二、幼兒園活動時間：5月30日

　　上午9：30—11:30；下午14：30—16:30

　　三、活動地點：蓮湖公園正大門兩旁人行道

　　四、幼兒園活動對象：全園教職員工、全體幼兒及家長

　　五、活動準備：

　　（1）以教研組為單位，確定本組義賣物品，并做好安排；

　　（2）各班召開家長會，對義賣進行宣傳，各班選出本班各攤位的負責人；

　　（3）組織幼兒進行義賣物品的整理及制作；

　　（4）確定各班擺設攤位的'地點及時間分配；

　　（5）各班制作募捐箱；

　　（6）各班教師家長及幼兒園后勤人員共同完成攤位的布置及整理；

　　六、活動要求：

　　1、義賣安全

　　活動過程提醒家長關注幼兒安全，防止自行走失。

　　2、義賣物品

　　（1）參與義賣的物品必須安全、衛生、無破損，新舊不限。（舊物品7成新以上）。

　　（2）各年級組統一制定同樣商品價格，嚴禁自行漲幅；

　　七、活動過程安排：

　　1、5月30日上午8:00開始，由各班教師、家長與后勤人員一起進行義賣物品擺放；

　　2、上午9：00由蔣副園長進行義賣前的動員及宣傳，并宣布義賣活動開始；

　　3、各班按要求進行義賣，并組織本班“愛心小天使”發放倡議書；

　　4、5月30日下午16:30由各教研組長及家委會代表共同清點本班義賣款項，匯總后交由家委會宣布總義賣數額；園長宣布義賣活動結束。

活動策劃 篇2

　　活動背景：隨著計算機行業的發展，人們對于計算機的要求也越來越多。電腦更是不可缺少的學習工具，隨之出現的問題也越來越多，很多同學面對電腦出現的.問題束手無策。因此，學生社團聯合會計算機協會特舉辦“電腦義務維修“活動。

　　一、活動目的

　　（一）體現計算機協會的服務宗旨，弘揚助人為樂的精神；

　　（二）解決同學們的各類電腦問題，指導大家正確使用電腦，增強電腦方面的知識；

　　（三）考核協會干事的專業技能，提高隊員的維修水平，增強計算機協會在學院的知名度。

　　二、活動主題

　　義修閩科 服務學子

　　三、主辦單位

　　主辦方：共青團福建師范大學閩南科技學院委員會

　　策劃承辦方：福建師范大學閩南科技學院學生社團聯合會計算機協會

　　四、參加對象

　　福建師范大學閩南科技學院全院學生

　　五、活動時間及地點

　　康美校區：XX年3月19日下午于舊社區門口

　　美林校區：XX年3月26日下午于社區門口

　　六、活動內容

　　1.相關人員在固定時間設點，對送來維修的電腦做初步判斷，送到相應維修人員手上；

　　2.做好整理統計工作，以便日后反饋；

　　3.維持好現場秩序。

　　七、活動要求

　　(一)加強宣傳，讓盡可能多的人關注此次義修活動；

　　(二)合理安排任務，提過活動效率，所有人員做到認真負責。

　　八、注意事項

　　(一)維修隊伍應具高度的工作熱情，注意態度和禮貌用語；

　　(二)注意維修過程中的安全問題；

　　(三)電腦及電腦部件應輕拿輕放，避免損壞造成不必要的損失；

　　(四)要記錄好大家的所有物品，避免拿錯。

　　福建師范大學閩南科技學院

　　學生社團聯合會大學生計算機協會

　　XX年3月2日

活動策劃 篇3

　　[設計思路]

　　1、使學生學會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息；

　　2、通過活動的全過程，陶冶情操，激發愛國感情。

　　[內容闡釋]

　　全文分為兩個部分：

　　第一部分，主要是理性闡述分析。這一段主要講了三層內容。

　　第一層（1—2句），引列寧語錄，解釋什么是愛國主義情感，闡明這種情感的價值、地位。

　　第二層（3—5句），以本單元課文中內容為例，進一步論證愛國主義情感的重要。其中，第3句為總領句，第4句概括述例，第5句是作者的感嘆、評價。

　　第三層（6），總結句。表明在這一問題上廣大同學應當采取的做法，號召大家訪問愛國主義教育基地，從而提示了本項“綜合實踐活動”的主旨。

　　第二部分，主要說明“訪問”的具體操作問題。

　　“訪問前準備”主要講了訪問的計劃安排、訪問的對象、訪問活動所要了解的內容等三方面的問題。

　　“活動問題”是按照一般參觀訪問活動所設計的程序：聽介紹——看實驗——問情況——察心境。

　　“訪問小結”也從三個方面設計。設計層次是由內到外，由淺入深：寫感受——作交流——對外報道。

　　[教學參考提綱]

　　組織學生進行本次“綜合實踐活動”，不應當把它搞成一個單純的思想政治教育教程，而應該體現出比較充分的語文味和人情味。

　　首先，給時間讓同學認真閱讀第一部分“導語”部分。在理解的基礎上，可以做一點擴散思維，請同學交流自己所了解的'古今中外的愛國者形象，并談談這些形象給自己帶來的影響。

　　其次，要求同學按照第二部分設計的程序逐項開展工作。其中，有些地方值得注意。比如，在準備工作中，可以先將本活動的主題或者說終結性評價的中心工作先告訴學生，增強本項活動的目的性；比如，明確要求具體活動的組織、聯系工作，一律由班級同學的代表自己去做，老師不作任何干預；再比如，關于小結工作，特別是其中的專題匯報會的“中心”即“……在我心中”，還可以作一些分解，要求同學作一點分工，這樣也許可以使小結工作更有層次，更有內容。

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