少兒活動策劃方案
為了確保工作或事情有序地進行，我們需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的少兒活動策劃方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
少兒活動策劃方案1
一、活動主題：
活動主題：共建生態家園、爭當保護衛士
二、活動目的：
活動目的：
1.以少兒環保繪畫為契機，以“共建生態家園、爭當保護衛士”為主題，在學生、家長、社會中廣泛普及環保知識與理念，教育大家保護環境，愛護家園，人人爭當保護衛士。
2.為活動贊助方“東方威尼斯水城”進行軟性廣告宣傳活動，形象塑造“東方威尼斯水城”的社會責任感，提升“東方威尼斯水城”的美譽度與知名度。
三、活動亮點：
1.政府性本次活動隸屬于政府行為，將會得到主管部門及相關領導的高度重視，參與人員廣泛，具有很高的社會價值；
2.公益性本次活動為大型環保主題型宣傳活動，就活動本質而言是大型公益性宣傳活動，具有很高的社會影像力；
3.教育性本次活動為大型環保主題型教育活動，參與人員多為學生，讓孩子在娛樂中學習，在學習中娛樂，具有較強的教育性；
4.新聞性本次活動為大型環保型主題型教育宣傳活動，就活動本身而言，具有很強的社會形象力，具備新聞操作與傳播的.價值。
活動不僅展示了孩子們純真的思想感情及對大自然的熱愛之情，還宣傳了環保理念，教育大家關注環保事業，愛護我們的綠色家園；
四、組織單位：
主辦單位：共青團xx市委xx市環保局
承辦單位：xx廣告傳媒公司
協辦單位：東方威尼斯水城
五、參與單位：
政府部門：政府部門主管領導（副市長）、市環保局領導、區環保局領導、市區環保局工作人員；
威尼斯：東方威尼斯水城總經理、售樓處、宣傳處、工程處等；
學校范圍：學校領導、老師、學生及學生家長（校名略）
媒體部分：xx日報、報社記者、xx廣告公司等。
參與人數：活動參與人預計500人。
六、地點時間：
地點：東方威尼斯水城（售樓中心廣場）
時間：XX年6月1日（星期一）
七、活動內容：
（一）前期準備
1.與市環保局達成共識，確定活動主題與活動內容，參與形式；
2.與贊助方達成共識，確定活動宣傳方式；
a.建議政府部門下文或邀請函到學校及其他相關單位；
b.xx日報做前期軟性廣告宣傳（活動公告,面積200m2）；
c.發放手機短信，宣傳活動時間及內容。
3.邀請參與學校，落實參與人數及人員；
4.確定參與人員，發放請柬，邀請領導及嘉賓；
5.布置活動現場，購置相關物品。
（二）現場部分
現場部分時間控制在1個半小時以內。（贊助方30分鐘）
1.XX商洛市環保自愿者啟動儀式
屆時我們將組織領導、嘉賓、家長、老師、學生、媒體等社會各界人士參加XXxx市“環保自愿者”啟動儀式。
（包括：環保單位，環保家庭，環保自愿者）
2.XXxx市環保小衛士
從參與活動的學校中評選出“XXxx市環保小衛士”，并頒發榮譽證書(每個參與學校限10人，總人數控制在100以內)。
3.XXxx市“共建生態家園、爭當保護衛士”宣誓簽名
屆時我們將組織領導、家長、老師、學生、媒體等社會各界人士在100米布上做XXxx市“共建生態家園、爭當保護衛士”宣誓簽名活動。
待活動結束后，于6月5日，世界環保日當天將簽名布在市文化廣場展出，并整理收藏。
（100米簽名布上印有“東方威尼斯水城”logo或名稱）
4.XXxx市少兒環保繪畫
屆時我們將組織少兒在家長、老師的陪伴下在100米白布上繪畫。以環保為主題，以孩子心目中的生態家園為繪畫內容。
繪畫結束后，學生、家長、老師在上面簽名留念，媒體記者拍攝新聞照片，并在xx日報做深度宣傳報道。
待活動結束后，于6月5日，世界環保日當天將簽名布在市文化廣場展出，并整理收藏。
（100米繪畫布上印有“東方威尼斯水城”logo或名稱）
少兒繪畫色彩艷麗，形態活波可愛，以繪畫來表現廣大少年兒童那充滿稚嫩、天真無邪、構思獨特、造型夸張、色彩斑斕的思維和想象力，以及展示我市少年兒童心目中的美好家園和理想世界。
（※※活動當日細案另附※※）
（三）后期宣傳
1.本次活動結束后，xx日報將做后續延伸報道（報道中提及贊助方“東方威尼斯水城”關注我市環保事業，關注少兒素質教育）
2.活動結束后，我們將在文化廣場展出少兒環保繪畫和簽名。
3.活動結束后，將開展“東方威尼斯水城杯”少兒環保主題征文活動，優秀文章在xx日報刊登。
八、冠名權益：
1.冠名者將獲得本次活動的獨家冠名權；
2．冠名者的logo或名稱將出現在本次活動的宣傳材料中。
3．冠名者的logo或名稱將出現在活動現場的舞臺背景上。
4．冠名者的logo或名稱將出現在本活動獎品或紀念品上。
5．冠名者將享有活動現場的廣告位（限2塊或4個x展架）。
6．冠名者將擁有半小時的時間參與活動。
7．現場主持人將介紹冠名者的企業或產品。
8．現場主持人將為冠名者設置1-2個互動話題。
九、活動預算：
活動預算：xx萬元（含現場布置、組織、宣傳費用）
少兒活動策劃方案2
時間：20xx年11月1日晚（星期x）。
主會場：xx小區。
其他的可以就近與朋友一起組織慶祝。
（一）準備工作。
1、讓孩子們了解“萬圣節”的來歷。
2、簡單裝扮下自家寶貝，可自制行頭或者淘。
3、準備糖果，要不你就等待小朋友的惡作劇吧！
（二）活動安排。
傍晚時分，可以事先約定好，孩子們在小區集合，去參加的家庭上門討要糖果，不給糖果就小小的`惡作劇一下。
可以給精心裝扮的孩子們來個時裝秀，小游戲，或者讓他們自由活動。
少兒活動策劃方案3
一、活動基本信息
主題：愛心跳蚤市場
時間：12月17日上午九點
地點：長沙烈士公園東大門
主辦方：大同二小一（二）年級海豚中隊
二、活動內容
號召同學們拿出自己閑置不用的東西（圖書、玩具、衣服等等），收集起來，對這些物品進行價格登記，然后采用跳蚤市場的形式將這些東西賣給其他需要它們的人。活動結束后同學們將買賣商品愛心所得捐贈給希望小學的孩子們。
三、活動目的和意義
1、方便大家把閑置不用的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的人，各取所需。
2、節約是中華民族的傳統美德，小學生要從節約入手提高自己的思想道德素質。
3、通過此次活動，加強同學之間的'團結互助，鍛煉每個同學的能力，讓孩子們需要好好體驗一下，積累經驗。
4、以跳蚤市場的形式，提供一個互利互惠的交易平臺。也借此宣揚一種勤儉樸素的生活作風。
5、作為愛心之旅的活動之一，將所得愛心款捐贈給希望小學的孩子們。
四、活動口號：環保、節約、愛心你我他
五、活動具體方案：
1、先給同學們講解本次活動的意義和注意事項；
2、每組家庭發放一張“個體工商戶營業執照”；
3、愛心家庭將商品分組按“U”形進行擺設，一個組一個攤位，大家共同合作對外進行商品交易買賣。
4、活動最后20分鐘，同學們可以選擇外出購物（家長留守），也可以選擇留守攤位（家長瀏覽），以確保每個攤位前留有一個留守人員。
5、活動結束后頒發獎狀：“精英攤主獎”、“模范攤主獎”、“愛心攤主獎”。
六、活動具體準備和分工：
1、本次活動分為宣傳組和后勤組。
宣傳組：負責整體市場的布置和背景音樂、愛心學校的宣傳圖片展示，盡量讓出入公園的人都能看到我們活動的大概信息。負責整場活動的攝影和錄像。
后勤組：負責“營業執照”、獎狀、愛心捐贈箱的制作、每組家庭一瓶水、活動期間孩子們和物品的安全、現場秩序的維護。
2、活動評選標準：精英攤主獎為商品成交金額最多者；商品成交數量最多者；模范攤主獎為表現突出者，由活動組共同評選）；愛心攤主獎為所有參與的愛心家庭。
3、具體獎狀內容：親愛的**同學，在本次愛心跳蚤市場活動中，表現優異，獲精英、模范、愛心攤主獎），特發此狀，以資鼓勵。
具體分工：
每組寶貝清單
每組家庭需要自備的物品：
1、自帶塑料布、瑜伽墊、野餐墊等用于展位布置。每組家庭可自行對各自的地擺位進行裝飾，以吸引更多的買家。（活動組不做統一安排）
2、每組家庭需要將所交易的商品用標簽紙標明單價。
2、每個家長可以給孩子20元啟動資金（建議有零有整），可用于本攤位找零，也可用于購買其他同學攤位物品。孩子購買其他攤位物品資金不足時，家長不能再另外補充零錢，只能從出售自家攤位物品的收入中進行支出。
少兒活動策劃方案4
植樹節馬上到了。植樹節是每年的3月12日。植樹節是一些國家以法律規定宣傳保護樹木，并動員群眾參加以植樹造林為活動內容的節日。按時間長短可分為植樹日，植樹周或植樹月，總稱國際植樹節。
一、活動目的
3.12是每年植樹節活動日，在這地回春，世界萬物呈現勃勃生機之際，校團、學生以植樹節契機，開展“創綠、愛綠、護綠”創意、實踐體驗系列活動。學校要求各班積極宣傳、人人參與，將學習知識與勞動實踐結合起來，增強環保意識，為創建省綠色學校添風采。
二、活動口號
建綠色校園，樹綠色理想
三、活動時間
20xx年3月10日20xx年6月1日
四、活動內容與時間安排
1、“植樹節”募捐倡議書（3月10日）
結合周一主題晨會，由值周班級光榮升旗手代表班級全體同學，發出倡議，然后以團學生代表發表“植樹節”募捐倡議書。
2、 綠色環保主題班會（3月11日）
各班在周二下午主題班會上，開展有關“建綠色校園，樹綠色理想”為主題的班會活動，并以班級為單位進行“植樹節”募捐，募捐方式要強調自愿原則。
3、 “植樹節”募捐活動（3月12日）
3月12日，廣播操期間，由團、學生會組織完成“植樹節”募捐儀式；募集的全部資金用于下面的班級綠化賽；不足部分將由政教處向學校申請補足。
4、 室內綠色評比創意設計賽（3月10日3月21日）
以班級為單位，班級同學為各自班綠色布置做好設計，設計稿必須圖文并茂，說明設計意圖，書面或電子稿均可。我們將各班綠色創意設計作品發布到校園網網絡，供教師、學生、網絡游客進行網絡投票，請專業老師評價，評出最佳創意獎、優秀設計獎若干名，給與獎勵。
5、 室內綠色實踐活動（3月22日3月31日）
各班根據室內綠色設計，對班級進行綠色布置，通過購買花、草或者其它美化班級，但是班級布置不可花哨，要得體、美觀方、經濟實惠。
6、 室內綠色實踐養護（4月16日5月30日）
請家通過網絡搜索養護綠色生命的知識，也可以通過咨詢行家、有經驗的'長輩，增長呵護綠色的知識；保護好教室的環境；確保設計方案全面得到保護。
7、 室內綠化檢查、驗收評比（6月1日）
五、獎項設置
1、本活動分初一段、初二段、初三段分別評獎；
2、各段均設一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；鼓勵獎6名。
少兒活動策劃方案5
戶外美術興趣小組在于培養少兒的興趣、愛好，進行戶外活動時就需要有活動策劃方案。下面給大家介紹關于少兒美術戶外活動方案的相關資料，希望對您有所幫助。
一、參加對象
面向二年級2—4班學生，對美術有興趣或美術基礎較好的學生可以報名參加。
二、活動時間
每星期五的下午第7節課，小組成員必須準時到達美術教室。
三、活動內容安排：
(1)、組織健全美術興趣小組。
美術興趣小組的成員不宜太多，大約25人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生。活動要固定，每周一次，安排在星期四的下午。
(2)、具體計劃小組活動內容。
這次的興趣小組要使學生了解一些簡單的美術常識，學習的內容主要從兒童畫方面著手，以兒童畫為主，以卡通畫技巧為輔。小組具體的活動內容分為三個：1,：重點輔導學生兒童畫方面的學習，欣賞各種紋樣畫的線條，提高學生欣賞能力;2：重視基礎方面的學習，從單個入手。3：指導學生從事美術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。
(3)、開設美術知識欣賞課程。
通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。所以在教學中開設欣賞課，如《世界名畫欣賞》、《中國服飾欣賞》等等，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談論，暢談感想。引導學生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。
(4)、定期舉辦學生作品展覽。
舉辦美術展覽，交流、回顧、
總結。
學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。
(5)、舉行美術繪畫比賽。
美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行各種繪畫方式的比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。另外，也可以適當地舉行中外名畫知識搶答比賽，這樣，更能使學生產生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。
四、教學計劃：
第八周、兒童畫基礎：線條。
第九周、兒童畫基礎：主題聯想創作。
第十周、兒童畫基礎：上色技巧(一)。
第十一周、兒童畫基礎：上色技巧(二)。
第十二周、卡通畫欣賞及入門基礎。
1、根據聾教教學大綱的實際要求，適當補充與大綱有關的`教學內容，以此來充實美術課外活動的內容。
2、通過組織美術課外活動興趣小組，協助學校或班級開展美化環境、出墻報、黑板報活動。
3、按學生的興趣和教師的條件開展一些有專業側重點的學習;如國畫、素描等課程的學習。
4、通過講授素描課，使學生掌握與此有關的理論知識，并能夠獨立完成一張比較滿意的學生作品。(側重于對聾啞五年級的學生輔導)。
5、對于聾啞一、三年級的學生加強美術創造方面的輔導。使學生都能進行主題性作品的創作。畫面構圖完整，情節生動，色彩具有一定的表現力。
6、積極組織學生開展各項與美術有關的活動。
7、在慶祝第“十二”個助殘日上，將組織學生進行現場繪畫演示;。
8、慶元旦繪畫比賽。
少兒活動策劃方案6
活動一：一串紅
1、出示兩盆一串紅。
師：寶寶們，瞧，這盆花認識嗎？它的名字叫什么？一串紅開花了，像什么？一串串的紅鞭炮，這盆花漂亮嗎？漂亮這個詞真好聽，還可以怎么說？美麗、好看，我教你們一個好聽的詞——鮮艷！師：仔細看看，一串紅的花朵什么樣子？一個接著一個，花朵在上面，葉子在下面。
2、出示空白的制作紙，變魔術——范畫。
師：咦，這是什么？莖、這個呢？葉子？缺了什么？花朵。眼睛閉起來，一起數一二三，變變變！哈哈，花朵和那盆花一樣嗎？它的花朵是用什么做的呢？（皺紋紙）今天我們就和爸爸媽媽一起也來動手試一試，好嗎？
3、講解制作過程
師：我們選紅色皺紋紙來做花朵，取一張紅色長條形皺紋紙，小手捏住紙的中間部分。兩手向相反的方向擰一下，在擰好的褶皺部分抹上膠水，黏貼在畫有花莖的紙上。
再取一張，擰一下，抹膠水，貼到花莖上……
活動二：蘋果
1、激發興趣
師：寶寶們，現在是什么季節？秋天是個美麗的季節許多鮮艷的花兒開了，秋天還是個豐收的季節，許多的水果成熟了，猜一猜，老師帶來了什么水果？
2、出示范畫——蘋果
師：這個蘋果寶寶穿的衣服好看吧，是用什么材料做的呢？仔細看、認真聽。
3、講解制作過程
師：我們來給蘋果寶寶穿衣服：在畫有水果的輪廓線內選擇一小塊地方涂上膠水，取一張長條彩紙，撕成小片。將撕下的小紙片貼在涂好膠水的`地方，用不同的彩紙，重復撕、貼，直到貼滿為止。
4、衛生教育
師：在制作的時候，如果手上粘到膠水的話，就立即用小毛巾擦一擦。完成好以后呢，把自己面前的碎紙收拾干凈，放到小簍子里，做個愛清潔的好孩子。
少兒活動策劃方案7
一、指導思想
全面貫徹教育方針，大力實施素質教育，努力促進學校藝術教育，豐富活躍校園文化生活。堅持以育人為本，以學校為基礎，以多層次開展少兒才藝競賽和展示活動為載體，使學生參加活動的過程成為受教育的過程，培養健康的審美情趣和良好的藝術修養，讓每個學生真正成為藝術教育的受益者。
二、主題和內容
本屆大賽的主題是“暢想未來”。大賽將通過多層次開展具有時代特征、校園特色、學生特點的聲樂、舞蹈、器樂等競賽活動，充分展示全小教系統少年兒童追求美好理想的精神和積極向上的態度，展示時碼小教藝術教育的`豐碩成果。
三、參賽對象
全辦事處幼兒園、小學一至五年級學生（幼兒）。
四、賽點設置
時碼中心小學
五、競賽類別及時間安排
1、競賽類別
本次大賽分聲樂、器樂和舞蹈三大類（村完小每校每類別參賽不得少于2項，中心小學每類別不得少于5項，教學點不得少于1項，中心園聲樂、舞蹈分別不得少于4項），每類別再按學段分成幼兒組、小學組（幼兒組不設器樂比賽）。
2、時間安排
①報名時間：5月25日前。
②比賽時間：5月29日下午1：30開始。
六、獎項設置。
本次大賽設以下獎項：
1、優秀表演獎（21名）：共設一等獎5名（其中聲樂類2名，舞蹈類2名，器樂類1名），參加6月22日下午在五港中心小學舉行的縣級復賽。二等獎8名（其中聲樂類3名，舞蹈類3名，器樂類2名）。三等獎8名（其中聲樂類3名，舞蹈類3名，器樂類2名）。
2、伯樂獎（5名）：根據比賽成績，為獲得一等獎選手的指導老師設獎。
3、優秀組織獎（2名）：根據各學校的重視程度、組織情況和比賽成績綜合考評后設獎。
七、評委組成
由小教辦全體成員擔任評委。
八、成績考核
本次大賽成績將作為考評各校（幼兒園）藝術教育成果的重要依據。
少兒活動策劃方案8
活動目標
1、探索“水中的寶貝”的各種辦法，引導幼兒多動腦，從而提高解決問題的能力。
2、激發幼兒對科學實驗的興趣。
3、通過實驗初步感知大氣壓的存在和力量。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
5、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
活動準備
1、瓷盤、蠟燭、大號玻璃杯、顏色水、小號彈珠，戒指，耳環、打火機等。
2、鑷子、夾子、小勺、叉子、筷子等若干。
3、狐貍手偶一個、錄音機、磁帶。
活動過程
1、用手偶進行表演，激發幼兒興趣。
師：“我是狐貍大嬸，看我長得多漂亮呀！我是世界上最神氣的狐貍，因為我有許多戒指。耳環等首飾、寶貝。唉，可是現在我很傷心。因為昨天夜里下了一場大雨，地上到處是水，剛才我走路不小心，把我的許多寶貝都掉到水里去了，怎么找也找不到。小朋友們：你們能幫我找找嗎？”
2、出示盤子，請幼兒觀察瓷盤里都有什么（中間有根站著的'蠟燭和藍顏色水）。師：“狐貍大嬸的寶貝都在水里面，小朋友想想辦法，看怎么幫狐貍大嬸把寶貝弄出來？但是（語氣加重）手不準碰到水。”幼兒互相討論，商量解決辦法。
3、出示工具試探解決的辦法。師：“小朋友很聰明，想了那么多好辦法。今天老師準備了一些工具，說說它們都叫什么名字？”（叉子、小勺。夾子、筷子等。）讓幼兒動手試一試，用哪種工具（要提醒幼兒別把蠟燭碰倒了）。教師巡回指導，注意發現幼兒有創意的行為。請幾位幼兒將自己探寶的辦法表演給大家看，并說說誰的辦法。
4、出示大號玻璃杯，引導幼兒感受科學實驗的奇妙。師：“小朋友真能干，想出了很多辦法。那么，怎么才能知道寶貝都撈出來了呢？”幼兒討論片刻。師：“老師也想出了一個辦法，你們幫老師來試一試這個辦法好不，好？”，老師點燃蠟燭，把玻璃杯輕輕罩在燃燒的蠟燭上火苗越大，效果越佳），讓幼兒仔細看發生了什么：蠟燭慢慢熄滅，彩色水進入杯子內，盤子里的水逐漸干了。這時，寶貝可以看得一清二楚，很小的“珍珠”也能用手拿出來。請幼兒再操作一遍，要求幼兒仔細觀察，火是怎樣熄滅的，水是怎樣進入杯子的。教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒完成實驗，要讓每個幼兒都能體驗到成功的樂趣。
5、提出疑問，進一步激發幼兒探索求知的欲望。師：“真是太奇妙了，水怎么會像變魔術似地一下就鉆入杯子里呢？小朋友想知道這是為什么嗎？（幼：想。）老師也想知道。這樣吧，今天你們回家后和爸爸媽媽一起做實驗，找出答案；咱們下次實驗課再一起揭開這個謎好嗎？”（幼：好。）
6、做律動“轉轉、想想”。師：“今天狐貍大嬸太高興了，她丟失的首飾、寶貝都被聰明能干的小朋友找了回來。現在，請小朋友把撈出來的寶貝送給狐貍大嬸吧。”然后，隨音樂和狐貍大嬸一起做律動“轉轉、想想”，結束活動。
少兒活動策劃方案9
為更好地向全區少年兒童推介圖書館，提高本館資源的使用率，為全區少年兒童的健康成長提供安全、文明、有序的成長環境，寒假將至，我館將主辦一系列少兒讀書活動，讓孩子們過一個有意義的寒假。
一、活動時間
20xx年1至2月
二、活動內容
（一）舉辦古文化知識接龍活動
我館寒假期間將在三樓少兒閱覽室內舉行兩場古詩詞上下句接龍活動，并邀請一位名校語文老師現場對古詩詞進行系統講解，旨在培養孩子對中國傳統文化的興趣，讓孩子更全面地了解中國古詩詞的精髓。每位活動參與者都將獲得一份紀念品。
第一場：
時間：20xx年元月25日（農歷正月初三）14:30
主題：唐代的詩詞
第二場：
時間：20xx年1月28日（農歷正月初六）14:30
主題：宋代的詩詞
主講：陳xx老師（xx中學語文教研組組長）
地址：xx區圖書館三樓少兒閱覽室
（二）舉辦“讀名著、講故事”活動
為了更好地讓中國傳統文化走進孩子心中，讓孩子受到傳統文化的熏陶，我館將舉辦“看《三國演義》，講你心中理解的三國故事”活動，鼓勵孩子結合生活實踐，創新講故事的形式，積極參與，參加活動的孩子可在2月4日前來我館報名（報名電話：0521-855521、8556521），開學前我館將組織孩子比賽，每位活動參與者都將獲得紀念品一份，屆時將邀請專家現場對孩子的表演講評、打分并頒獎（分設一、二、三等獎）。
時間：20xx年2月5日（農歷正月14日（周日））上午9:30
地址：xx區圖書館三樓少兒閱覽室
講評專家：肖xx老師（xx初中部教科室主任）
三、宣傳途徑
（一）在xx晚報、xx晨報等報刊上做活動介紹
（二）寒假前在區內各學校發通知，廣泛地發動少年兒童積極參與。
（三）橫幅：
1、xx區圖書館20xx年少兒古文化知識接龍活動
2、xx區圖書館20xx年“看《三國演義》，講三國故事”活動
四、獎勵方式
（一）紀念品為價值10元-15元的`手套、鋼筆、耳罩等學習、生活用品
（二）獎金、獎品
一等獎（1個）獎金200元加一套價值200元的精美圖書（中國少年兒童百科全書精裝）；
二等獎（2個）獎金100元加一套價值100元的精美圖書（中國少年兒童百科全書平裝）；
三等獎（3個）一套價值100元的精美圖書（中國少年兒童百科全書平裝）。
少兒活動策劃方案10
同一片藍天下，心手相牽，筑起留守學生健康成長的階梯。
破壞性地震嚴重威脅著人類的生存和社會安定，對于閉塞的農村，留守兒童對于放防災減災知識知之甚少，為加強防震減災知識科普教育活動，增強留守兒童的防災減災知識，提高地震災害防御和自救互救的能力，有效保障師生生命安全，xx區志愿者協會天使助學服務隊在五一節假日到xx祠堂小學開展防災減災知識普及活動。同時，發揮醫學志愿者專長，教孩子們如何預防疾病、如何洗手、刷牙等。此外，陪留守兒童度過一個快樂的五一假期，和孩子們一起做飯、進行團隊游戲，提高孩子的動手能力，悉心觀察留守兒童的心理需求、感受，對孩子進行心理調適，及時疏導孩子的.心理壓力，讓孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
xx年4月29日。
xx區xx鎮祠堂小學。
8：20――――8：30。
xx區志愿者協會辦公室集合。
9：00――――12：30。
與孩子們一起做午飯，包餃子。
13：00――――14：30。
志愿者為孩子們講解防災減災知識、醫學常識（如何洗手、刷牙、蚊蟲叮咬后的處理方法）。
14：40――――15：10。
防災減災演練。
15：20――――17：00。
團隊游戲。
17：00。
活動結束，送離家遠的孩子回家，志愿者返回。
社會人士不限，學生志愿者8人（學生志愿者要求參與協會志愿服務活動3次以上，擅長與小朋友溝通，會做飯，能獨立帶領小朋友做團隊游戲）。
少兒活動策劃方案11
為了培養孩子與家長們的親子感情，幫助孩子們養成環保意識，增強孩子們“廢物利用”的動手能力，小班組將組織“我們一起diy”親子手工制作活動，邀請全體小班幼兒家長參加。
20xx年10月17日(周四) 下午3：00-5：00
通過和爸爸媽媽一起收集廢舊布料、衣物，一起創意設計布絨玩具制作活動，感受父母親情，增進家園共育，培養幼兒的環保節約及動手能力。
1、親子創意設計――家長在家通過收集廢舊衣物，選擇合適材料創意不同的布絨玩具。
2、當天家長和孩子一起進行手工制作。
3、班級作品展示評價。
家長配合工作：
1、了解并創意適合幼兒布絨玩具的的.制作方法。
2、收集一些廢舊物品準備親子活動所需的環保材料。
少兒活動策劃方案12
活動目標：
1、嘗試繪畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官。
2、在用直線和弧線作畫的基礎上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發，逐步提高幼兒控制手部動作的能力。
3、啟發幼兒按照自己的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發，表達對媽媽的感情。
活動準備：
1、媽媽的照片若干，發型圖4張
2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份
活動過程：
一、談話活動
1、教師：我們都有自己的媽媽，誰來介紹一下你媽媽長得什么樣?
你們有沒有仔細看過媽媽的頭發呢?媽媽有漂亮的頭發嗎?
那你媽媽的頭發是怎樣的?
(頭發是直直的、長長的。頭發是卷起來的。頭發前面是直的，旁邊是卷的……)
2、教師：你們媽媽的頭發有沒有染過顏色?
(有紅頭發，有黃頭發，還有的頭發有點兒黑有點兒黃……)
3、教師：媽媽是在那里把頭發理的這么漂亮的?是誰給媽媽理的發呢?
(在理發店，在美發廳，是理發師給媽媽理的。)
二、欣賞媽媽的照片，感受不同發型的特點。
1、教師：你們看，今天老師把誰的媽媽請到了電視機里?
這位媽媽的頭發是什么樣的?
2、幼兒欣賞長、短、直、卷的發型誰的媽媽頭發上染了顏色呢?
三、幼兒自己動手為媽媽設計發型
1、教師：現在你想為媽媽設計一個美麗的發型嗎?
設計發型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什么形狀的?臉上有什么?
2、教師：示范畫臉你想為媽媽設計一個什么樣的發型呢?
幼兒自由討論后個別介紹。
3、教師示范畫頭發
教師：現在媽媽有了喜歡的發型，誰能夠讓媽媽變得更漂亮。
4、教師示范圖色
5、幼兒動手設計發型。
四、講評你最喜歡哪一位媽媽?為什么?
大家都為媽媽設計了漂亮的發型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。
幼兒做一個可愛的動作，喀嚓!
中班親子美術活動方案3
活動目標：
1、了解鞋子的種類和用途，知道根據不同場合、不同季節及腳的大小穿不同的鞋。
2、運用統計、測量、比較等方法理解大小、高低、軟硬等概念。
3、學習穿鞋的正確方法，懂得愛護鞋子。
4、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備：
1、收集各種各樣的鞋子，有關季節、場景等的圖片和鞋子的圖片各若干。
2、老師、幼兒圍坐成一個圓。
活動過程：
1、欣賞歌曲《大鞋和小鞋》，引出活動內容：不一樣的鞋。
鞋子真有趣，有大的，有小的。伸出自己的鞋：“這是我的鞋”。今天你穿了什么鞋?(幼兒一起觀察、交流)你還看到了哪些不一樣的`鞋?
2、出示各種各樣的鞋，引導幼兒觀察、發現鞋子的相同點及不同之處。
今天，我們星星班有個鞋子展覽會，我們一起去看看這些鞋子一樣嗎?不一樣在哪兒?(有的是拉鏈的、有的是系帶的、有的是高跟的、有的硬的、有的軟的、有的是布的有的是皮的……)
3、幼兒分組活動，自由探索，并嘗試用統計的方法記錄活動結果。
這么多漂亮的鞋子，錢老師知道你們一定很想去摸摸、穿穿對嗎?沒問題。只是我有一個小小的要求，你們摸過、穿過后要記錄下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小?哪只鞋的鞋面軟(硬)?哪只鞋的跟高(低)?……
小結：大腳穿大鞋，小腳穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿涼鞋。運動穿球鞋，下雨穿雨鞋。媽媽、阿姨愛美穿高跟鞋。
4、配對游戲：(分兩組進行)
(1)第一組小朋友要幫助我把鞋子左右兩個好朋友找出來。
(2)第二組小朋友請你們告訴錢老師照片上的這些鞋子可以適合在哪個場景穿?并把照片貼到相應的圖片上。
5、活動評價：
請小朋友自己說說找到了什么一雙鞋。或把什么鞋子送到哪個場景。分享活動的樂趣。
活動延伸：
討論怎樣愛護鞋子?
少兒活動策劃方案13
一、活動主題
“xxxxx”
二、活動基本要素
1.時間：20xx年xx月xx日或xx日（上午10:00—12:00或下午2:00—4:00）
2.地點：游樂場/公園/廣場/其他人群密集且場地寬闊的地方
3.活動對象：體系內學生及家長和現場的小朋友及家長
4.活動性質：服務中心展示與落地招生活動
5.著裝：工作人員統一著裝，佩戴統一標識。
三、活動的目的`及意義
展示xx少兒英語學員風采
拓展體系外學員，促進招生
打造社會關注的焦點，擴大社會影響力，塑造品牌形象
四、活動內容
宣傳咨詢區：發放活動單頁
信息收集區：信息登記，留取家長、孩子必要信息
主場活動區：請家長、孩子就坐，觀賞精彩節目
主場活動區：請家長、孩子參與互動游戲，抽獎，贈送禮物
五、活動日程安排
5月29日/5月30日
9：00AM—16：00PM
時間
內容
時長
9：00-9：15
主持人熱場，帶動串場活動
15分鐘
9：15-9：45
某某少兒英語節目展示
30分鐘
9：45-10：00
親子互動游戲（貼鼻子）
15分鐘
10：00-10：15
親子互動游戲（喜羊羊涂鴉）
15分鐘
10：15-10：45
某某少兒英語節目展示
30分鐘
10：45-11：00
親子互動游戲（不眨眼）
15分鐘
13：30PM
下午活動開始
13：30-13：45
主持人熱場，帶動串場活動
15分鐘
13：45-14：15
某某少兒英語節目展示
30分鐘
14：15-14：45
親子互動游戲（環保時裝秀）
30分鐘
14：45-15：00
英語游戲（你說我猜）
15分鐘
15：00-15：30
某某少兒英語節目展示
30分鐘
15：30-15：45
親子互動游戲（快樂傳真）
15分鐘
15：45-16：00
主持人宣布活動結束，
提示家長積分兌獎，現場報名更可以獲得大禮包
15分鐘
8：30-11：00
13：30-16：00
登記咨詢區
活動登記，項目咨詢
5小時
水平測試區
英語水平免費測試
16：00PM全天活動結束
少兒活動策劃方案14
一、活動主題
貢獻力量，奉獻綠色，收獲希望。
以植樹節為契機，奉獻我們的力量，進行植樹節活動。
二、活動背景
截止到20xx年，中國森林覆蓋率僅為18.21%，占世界森林覆蓋率的60%；人均森林面積0.132公頃，不到世界平均水平的1/4，居世界第134位；人均森林蓄積9.421立方米，不到世界平均水平的1/6。除去片的非洲和阿拉伯地區的沙漠及兩極的冰雪地，我們和發達國家的差距還要進一步加，所以說我們目前生存的環境可以說是相當惡劣，我們的健康，我們的孩子前景堪憂。
請伸出我們的雙手，投入到播種鋪綠的活動中，讓未來的`孩子也擁有一片潔凈的天空和健康的體魄。種一棵樹，育一片林，活一方人，我們的人生會變得更精彩!
三、活動目的
增強家對植物的認識，提高家對植物的愛護意識，增強家對綠化環境保護的意識。給我們的城市建設作貢獻，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環境更加美麗，同時擴社區管理員會的影響力。
四、活動對象
xxx學全體學生
五、活動時間地點
3月11日11點半至13點一區食堂門口
六、活動安排
1.在學生活動中心門口設立攤點，向同學免費贈送植物種子和花盆；
2.制作kt板介紹有關植樹節的知識，普及環保知識；
3.發放宣傳單；
4.現場準備一綠色寄語kt板，請同學在上面寫上植樹節標語；
4.征集環保建議在登記表上登記；
5.在活動結束后評選出50條可行性建議，發放盆栽。放到樓下阿姨出通知寢室來領取
七、活動經費
種子20元；盆栽50*4.5元/盆；橫幅20元；kt板2*15元/塊；水筆一盒；花盆30*2元/只；便簽兩本
八、人員安排
基礎文明建設部負責現場布置，準備三張桌子及椅子若干，帳篷兩頂，在12日10點半之前完成；
廣策部購買種子盆栽和宣傳工作(包括兩張tk板和一條橫幅)；
文體部購買活動所需的水筆、標簽等用品；
具體事項由各部長安排。
少兒活動策劃方案15
活動背景
1.藝術特長的培養對于少年兒童綜合素質提高意義重大。新時期青少年兒童的健康成長已經告別過去只讀書、讀死書的年代，為了符合現代社會的需要，素質教育已成為全社會共同認知的熱點，家長與老師深感素質教育對孩子成長的重要性。藝術教育是素質教育的最好手段，培養孩子多才多藝、健全的人格是廣大有識家長們所希望的，也是新時代新的教育理念。藝術教育對孩子的成長有著重要的作用已是不爭的事實，廣大家長對藝術教育的熱情投入，推動了藝術教育的發展。但絕大多數老師和家長讓孩子學習藝術真正的目的并不是讓孩子將來走上藝術的道路，而是通過藝術教育的手段，使孩子們學會欣賞與理解陶冶情趣、釋放天性，變得更聰明、更可愛。而藝術類的大型比賽和活動，將更加進一步在人格塑造方面得到全面的'教育和厲練。
2.“兒童經濟”特別繁榮。隨著經濟的發展，人們育兒意識水平的提高，家長對子女教育投入的時間和金錢明顯增多。特別是獨生子女的家長對子女培養，更是“傾其心血花其銀子”。為了孩子的將來，“望子成龍、盼女成鳳”的家長們近乎瘋狂地“被消費”著。巨大市場必然蘊藏非凡商機。在“兒童經濟”鏈條中的每個商家正在通過各種途徑“跑馬圈地”。時下這些商家要么是通過“廣告”，要么就是通過“公關”來拉近與消費者的距離。在知名度產品效能、價格相差無幾的情況下，美譽度就成了影響產品或服務的重要因素。
活動的目的和意義
一、大賽欲通過組織方精心打造的平臺，給我市青少年提供一個學習、鍛煉的機會，使孩子們的身心與思想在比賽活動中潛移默化的受到影響或改變，為孩子們以后的發展提供可靠的保障。
1．塑造孩子的參與意識、培養對事務的積極性和主動性。比賽活動重在參與，孩子參與其中，從而培養孩子的做事積極主動的性格。
2．塑造孩子的競爭意識。通過競爭找到差距，培養競爭意識，找到差距促進學習。
3．塑造孩子勇敢的個性，清洗恐懼害怕，解放天性。讓孩子站在舞臺中央，面對不同的眼神、表情，鍛煉勇敢的心理，培養孩子將來敢于面對公眾，坦然鎮靜的成熟心態。
4．挫折教育的最好方法。對孩子適當進行挫折教育，能加強孩子成長后面對人生挫折的心態和自理方法，比賽本身就有高低之分，在比賽活動中，成績不理想的、發揮出錯的本身水平存在差異的，讓孩子自己如何看待自己的失敗，以激勵面對失敗后，重新再來、不屈不撓的頑強個性。
5．學會欣賞、排除嫉妒心理。比賽過程中，優秀的對手要讓孩子學會欣賞，懂得欣賞的目的是對美好事物和人的理解，技不如人是可以的，但不要嫉妒、不要內心有失落感，培養出孩子健康的心性，成長后作一個大度、善于理解人的人。
6．尋找不足，保持發揚優秀的一面。比賽過程中是相互學習交流的過程，即使再好的成績也有不足之處，讓孩子知道自己不足之處，知道自己優秀的地方，不足的要改進，優秀的一面要讓孩子保持，逐步完善。以此教育孩子戒驕戒躁、永無止境的事物規律。
7．開闊視野，增長見識，豐富閱歷。大型比賽或活動大多帶有一定的主題性，內容與方式各有不同，孩子在參與中會體驗不同的感受，不同的感受就產生不同的閱歷、經歷，這些閱歷、經歷豐富了孩子眼中的世界，為塑造自己的人生觀起到引導的作用。
二、主辦方通過運作比賽活動，實現盈利，達到雙贏的目的。
活動主題：“我是小精英”選拔賽（暫定）活動場地：河南省電視臺少兒演播廳主辦單位：河南省教育局河南省教委贊助單位：河南花花牛集團洋河藍色經典有限公司華都酒店有限公司
藍翔航空通用有限公司
支持單位：xxx
策劃執行：鄭州源德企業營銷策劃有限公司
評委嘉賓邀請（擬）：河南省教育局1人河南省教委1人
舞蹈、音樂老師2人知名人士1人參賽要求：4~15歲中小學生
活動第一階段
啟動并宣傳活動，在鄭州各個中小學宣傳并讓大家積極參與報名。
宣傳方式：通過河南省電視臺、鄭州電視臺、大河報、鄭州晚報、大豫網、大河網、單頁宣傳派發等媒體廣告進行前期宣傳預熱。報名方式：現場報名或各個學校負責老師報名
活動第二階段
在鄭州各個中小學進行海選，選出優秀學生參加決賽。
宣傳方式：合作媒體將對活動花絮進行跟蹤報道。海選方式：評委根據選手演出水平進行現場評分，并可以在評委認為已經足夠可以評分時終止該名選手的演出,并根據其情況適當作出點評或不點評,接著到下一名選手演出，如此類推,直至所以選手演出完畢。按現場打分排名前XX名的選手進入在河南省電視臺少兒演播廳選拔賽。
活動第三階段
在河南省電視臺少兒演播廳，進行表演。
決賽內容：活動邀請河南省教育局領導參與活動，媒體將對活動全程錄制。獎項設置：冠、亞、季軍各一名，其他選手頒發優秀獎。大賽亮點：大賽精華部分將在電視臺播出。參賽選手將現場獲得嘉賓指點。
在活動中，全程邀請河南省電視臺、鄭州電視臺、大河報、鄭州晚報、大豫網、大河網記者全程參與。
在河南省電視臺和鄭州電視臺播出不少于2分鐘的報道。在騰訊大豫網主頁和大河網主頁發布附圖標題報道。
在大河報和鄭州晚報宣傳報名海選活動
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