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    活動策劃

    時間:2024-09-27 10:18:02 活動策劃

    活動策劃4篇【合集】

    活動策劃 篇1

      一. 活動目的

    活動策劃4篇【合集】

      借助迎接第二十個“11.9”全國消防日的平臺,營造一個“人人參與消防、人人關注安全”良好的氛圍。

      由于人們對消防意識的淡薄,使社會及社區火災事故頻繁發生,造成了嚴重的后果。大學生志愿者服務中心舉辦社區消防安全宣傳是為了喚起居民的消防意識,向居民們傳遞消防知識。目的在于:讓火災遠離社區,營造更加安全舒適的社區生活環境。在此次活動中,我中心將與社區聯合宣傳,讓每一個居民,認識到火災的危害,提高對意外火災的對應能力,為構建和諧社會,和諧社區貢獻一份力量。

      二. 活動主題

      全民關注消防 生命安全至上

      三.主辦單位

      主辦單位:機電工程分院大學生志愿著服務中心

      四.活動時間和地點

      20xx年11月9日,華豐社區

      五.活動安排

      (一)前期準備

      1、活動申請;

      2、由大學生志愿者服務中心相關與結對社區聯系;

      3、設計兩塊宣傳板,;一塊展板以校園實際火災現場、亂牽電線、違規使用大功率圖片為主題的圖片展。另一塊主要介紹簡單的'逃生技巧及防火標志。

      4、設計及復印海報與宣傳單,橫幅(橫幅內容:“增強消防安全意識,

      構建和諧穩定社區),可由同學自主設計或參考網絡(傾向于自主設計),11月7日之前完成一系列海報宣傳單宣傳板的設計;

      5、人員安排明細表;

      6、給參與此次活動的社區居民發放笑臉圖標,以此為紀念物;

      7、準備一系列音響設備;

      8、信息采編部負責活動資料的收集(照片、寫稿)

      (二)活動流程

      1、11月9日下午一點,由負責人組織人員在校門口集合,并攜帶好相關設備與材料,步行到達目的地;

      2、布置現場,地點為社區出入口,擺放宣傳板、海報,并張貼照片,播放宣傳資料;

      3、一部分人員進行宣傳單的發放,重點社區內各單元信箱與社區居民,允許社區周圍小范圍幅散

      4、一部分人員在社區出入口進行現場的指導與講解,主要包括:防火的基本原理、基本措施;如何使用滅火器;家庭滅火應急對策;家庭防火注意事項;發現起火該怎么辦等等內容,提高了自身及小區居民的防火的理論基礎,樹立防火安全意識并發動構建安全社區的簽名活動

      5、現場發放笑臉圖標;

      6、橫幅簽名,進行橫幅簽名,將在橫幅上留下居民的簽名以作為對本次活動的支持

      6,以上活動中,信息宣傳部人員做好攝像拍攝工作

      

    活動策劃 篇2

      一、活動背景

      在校團委的領導及社團聯合會的積極組織下,我校八十多個社團圓滿完成招新工作,為響應校社團聯合會的號召, 繁榮校園文化,活躍校園文化氛圍,本著豐富廣大青年學生課余文化生活的宗旨,為廣泛調動大家對社團活動的積極性,增大運動休閑類社團的知名度,我們協會與其他運動休閑類社團聯合舉辦了此次參與性、趣味性強的品牌活動。

      二、活動目的及意義

      大學生活應該是豐富多彩的,我們大家不僅要學習,更要在學習之余輕松放松自己,達到勞逸結合的目的。因此我文化娛樂協會響應社團聯合會之號召,為全校的廣大同學們提供一個娛樂身心,溝通交流的機會,同時試比一下大家踢毽子、跳繩等的技術和實力,擴大我們文娛協會的影響力。

      三、活動舉辦

      主辦:共青團鄭州大學委員會

      鄭州大學社團聯合會

      承辦:鄭州大學文化娛樂協會辦公室、組織部、外聯部

      協辦:運動休閑中心各社團

      四、活動時間

      20xx年11月中下旬

      五、活動地點

      鄭州大學

      六、活動內容和參賽規則

      踢毽子

      1、單人賽規則

      一分鐘盤踢:參賽員在一分鐘內用左右腳內側交替盤踢(左右腳各踢一次,則記成績為一次),可用任意一腳先踢,每次踢起的毽子高度不得低于腰部。參賽中,毽子觸及地面或任意一腳連續接觸毽子2次者,則判本次失敗,累計前次比賽成績,繼續比賽,直到一分鐘結束,記總成績為參賽者有效成績。凡踢毽個數超過20個則為勝利者。

      2、雙人賽規則

      一分鐘對踢:參賽雙方均站在2米線以外,實行對踢,可由任一方先踢,對方用腳接毽繼續踢給對方,每一方最多可用腳緩踢三次然后踢給對方,雙方各踢一次,則記成績為一次。參賽中,毽子觸及地面或任意一方連續接觸毽子3次以上者,則判本次失敗,累計前次比賽成績,繼續比賽,直到一分鐘結束,記總成績為參賽者有效成績。凡踢毽個數超過15個,則參賽雙方勝利。

      跳繩

      1、單人賽規則

      一分鐘換腳跳:參賽員在一分鐘內用左右腳交替跳繩(左右腳各跳一次,方為有效成績),跳繩過程中可以停頓,以一分鐘結束時的左右腳總跳繩次數為個人成績,凡跳繩次數超過100個者,判為勝利。

      2、雙人賽規則

      一分鐘齊跳:參賽雙方在一分鐘內站在一起齊跳,跳繩過程中可以停頓,以一分鐘結束時的雙人齊跳繩次數為雙方成績,凡跳繩次數超過60個者,則判雙方獲勝。

      七、活動預期效果

      由于本次活動參與性趣味性強并有獎項設置,預期互動效果良好,時值初冬,對于喚醒廣大同學的運動意識有積極作用。

      八、活動前期準備

      負責人:陳家銀

      1、由本協會辦公室準備并清點活動過程中的所需物品包括毽子和跳繩的數量,及氣球、彩帶、登記表、工作證、紙筆等。

      2、將當天活動過程中的相關組織安排人員分配到位。

      九、活動流程

      1、由本協會負責人及相關工作人員將所需物品運送到活動現場,并進行現場的合理布置。

      2、活動開始時由相關工作人員介紹并宣傳本協會的相關活動,吸引其他同學的到來,并為他們準備比賽的計數、計時工作,并進行相關成績的'登記。

      3、中午安排相關工作人士去食堂吃飯,并由另一組工作人員前來換班工作。

      4、下午結束時,由相關工作人士組織安排東西物品的搬回,及東西資料的整理。

      十、結束后后續工作

      1、由各部門的相關負責人負責將協會活動的所需物品搬回或歸還。

      2、活動結束后,文訊部及時寫出活動文訊稿,發至社聯文訊郵箱。

      3、本協會及時總結活動的完成情況和效果,并上交活動總結。

      4、做好資料、照片和DV的后期整理工作。

      十一、應急預案

      1、如遇下雨大風陰冷天氣,活動推遲舉辦。

      2、如活動進行中遇下雨情況,保障用電及現場人員物品的安全。

      3、如遇特殊情況活動不能正常進行,及時與社聯溝通解決問題。

      十二、活動中應注意的細節

      1、活動前要將各部門工作人員安排到位,保證工作的順利進行和井然有序。

      2、各種物品、工具要考慮齊全,準備完善。

      3、活動現場的相關工作人員需注意人身、物品及財產安全,保持場地的清潔衛生。

      4、相關工作人員對于突發情況,要臨時應變處理。

      5、最近天氣寒冷,活動工作人員要注意保暖,早晨注意吃好早餐。

    活動策劃 篇3

      為了鼓勵學生積極參加體育鍛煉,提高學生身體素質及運動技能,培養學生頑強拼搏的精神,以及響應學校關于做好秋季運動會的通知,展示機電系形象與風采,特此制定有關此次運動會方案:

      一、競賽時間:20xx年10月30日--10月31日(星期五--星期六乙組非體育專業學生比賽)

      二、地點:

      院田徑場(鉛球項目在新圖書館后面的田徑場)

      三、比賽項目:

      乙組(12項,含混合項目)

      男子:100m、200m、400m、1500m、5000m、跳遠、跳高、鉛球、4*100m接力、4*400m接力、

      女子:100m、200m、400m、800m、3000m、跳遠、跳高、鉛球、4*100m接力、4*400m接力。

      混合項目:疾風三十一、8*100m陽光旗幟接力。

      四、錄取名次和計分辦法

      1、單項:

      (1)各項均取前八名,按9、7、6、5、4、3、2、1計分;混合接力項目,同單位男女隊分別加入同名次相應分數。

      (2)只有8或6名及不足8或6名時,按減一錄取,計分辦法按下列順序如取五名,則按6、4、3、2、1計分,其它以此類推。

      (3)只有兩人參加的項目,則取消該比賽,但運動員可到編排組該報未開始比賽的項目。

      2、團體:

      (1)男女團體各取前八名。

      (2)團體總分按各組各項得分之和計算,得分多者名次列前,如積分相同,第一名多者列前,以此類推。

      五、各部門運動會前期安排

      1、體育部

      (1)10月8--9號在各班展開有關運動會的宣傳,并將運動會報名表發放到各班,各班在九號晚將報名表上交體育部,以便統計運動員名單。

      (2)10月10--11號進行運動員的選拔工作,在11號晚將選拔出的運動員名單打印成表。

      (3)10月12號將運動員名單上交院體育運動委員會。

      (4)10月16--29號做好有關運動員的訓練工作。

      (5)10月28號--29號運動會動員大會,通知所有運動員到場,將號碼布發放各運動員,并參照學校的運動會手冊,通知各項比賽的具體時間,地點,檢錄地點。并提醒他們按時參加比賽。

      2、主席團

      (1)10月12日選拔本系運動會方陣,以及團體項目疾風三十一成員。

      (2)10月13--29日做好有關方陣的訓練工作。如方陣動作要求整齊一致,整齊響亮,口號是:"發展體育運動,增強人民體質,鍛煉身體,振新中華"。同時做好疾風三十一的訓練工作。要求服裝統一,方陣表演要有特色,能夠凸顯我們機電系的風采。

      3、生活部

      做好運動會前期的.物品籌備以及開銷預算工作。如:準備好飲水機,桶裝水,藥品等。

      4、外聯部

      運動會前期多與店面老板協商,爭取更多的贊助,部分作為運動會資金來源。

      5、宣傳部

      做好有關運動會的宣傳工作。做好宣傳我系參加運動會的展板,展現我們機電系的風采。

      六、運動會期間具體分工安排

      總協調:雷書記、蔣老師、賀老師

      協調:濤、肖賢、楊露

      1、宣傳報道組

      負責部門:學通社、宣傳部、秘書處

      總負責人:肖賢

      ①攝影工作:吳敏②通訊稿:徐細玉

      ③條幅展板:陶剛④運動員成績匯總:陶剛

      2、后勤保障組

      負責部門:青協、生活部、外聯部、科創部

      總負責人:楊露

      ①帳篷:李杰、陳思②桌椅、飲水機:

      ③協助運動員:劉輝④場地衛生:李鑫

      ⑤醫療護理:李鑫、陳思⑥其他:劉輝、李杰

      3、運動項目組

      總負責人:辛海

      負責部門:體育部、組織部

    活動策劃 篇4

      一、活動意義

      豐富學生校園生活,為學生創造鍛煉成長的舞臺,建設和諧健康的校園文化。增強同學們的身體素質,鍛煉同學們的意志,團結其他同學增強彼此之間的聯系,培養各班級同學的'感情,為同學們提供一個展示自己的平臺,陶冶學生的情操。為對籃球感興趣的同學們提供鍛煉,學習,展示自我的舞臺

      本社團活動以籃球的基本技術、基本技能為主,融技術、技能與趣味性、競技性于一體,有助于宣傳奧林匹克精神,培養學生的團隊意識,提高廣大學生對籃球運動的興趣,豐富廣大學生的體育文化生活,增強體質。

      二、活動對象

      全社社員

      三、活動時間

      周二、周三、周四下午16點5分——-17點5分

      四、活動內容

      投籃:定點投籃、多點投籃、自行運球跑投籃、急停跳投。

      傳球:原地傳接球(對傳、側傳、反彈傳球、挑起傳接)、跑動中傳接球、快速傳接球上籃、突破分球、全場移動對目標傳球

      運球:直線跑快速運球推進、直線跑變速運球推進、折線運球推進,左右手交換進行、半場Z型折返運球、全場多種變向運球、各種運球技術的銜接練習

      持球突破:原地持球突破、前后轉身持球突破、由籃下向球側迅速移動搶位,接傳球進行突破。

      綜合素質:徒手隊員的攻守練習、運球突破一攻一守、二攻二守、三攻三守、四攻四守、五攻五守。

      身體素質:助跑摸高、變距折返跑

      五、籃球社團活動安排

      (一)全面訓練階段

      1、全面身體訓練與專項相結合,提高身體素質。

      2、學習、改進、提高基本技術。

      3、學習籃球的基本知識

      4、培養作風和意識。

      身體:技術:戰術為4:5:1

      (二)專項訓練階段

      1、專項素質為主,達到較高水平。

      2、熟練掌握、提高實戰技巧和對抗技術。

      ①移動投籃、傳接球、突破、籃板球和內線強攻技術。

      ②防守選位和移動

      ③強化技術在對抗中的應用。

      ④位置技術和意識。

      ⑤確定社團的戰術特點,在比賽中訓練心理。

      身體:技術:戰術為3:4:3

      時間安排:

      課時為30-40分鐘,每周3次;

      1、技術難度和質量,加量為主,直至最大,強度適中,總負荷逐漸加大。

      2、三從一大”量中等,以加強度為主,達到最大,總負荷最大。

      方法手段

      形式內容廣泛,多用重復訓練法。專項訓練方法、手段接近比賽條件,具有針對性,連續對抗、教學比賽增多。

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