活動策劃5篇(經典)
活動策劃 篇1
一、活動目的
為促進機械電子工程系學生會各成員之間的交流和了解，促成學生會各同學的團結與合作，加快學生會內部的融合與建設，豐富各部門同學的課余生活，以便于更好地協調工作。
二、活動宗旨
寓娛于樂，增進友情
三、活動場地
主教前廣場
四、活動時間
20xx年11月1日和2日中午12:00
五、活動項目
總共4個游戲，分別是：（1）捷足先登（跳繩比賽）（2）一心二用（籃球接力）（3）六人七足（4）心有靈犀
六、活動具體流程
本次比賽分為三個階段：
A學生會12個部門抽簽分成4隊，參賽選手由隊內自己調配 B簡要的團隊介紹（包括團隊造型、口號、團隊名等等） C游戲環節
1.跳繩比賽 小游戲
由主持人介紹游戲規則：
（1）比賽分為4組，每組比賽限時5分鐘，各隊代表抽簽決定上場
次序。每隊上9個人，每個部門出3人。
（2）工作人員開始搖大繩，比賽隊員要排成一排從繩子的一邊按順序依次跳過繩子到另一邊，至少跳繩三次，邊跳繩邊回答主持人提出的問題，答對加1分，答錯不扣分。
（3）選手在跳繩時主持人會念出問題，選手答對題目后主持人會喊出“回答正確”，選手方可跳出繩子，下一位選手開始游戲；答錯題目時主持人會喊出“回答錯誤”，這時選手可以跳出繩子，下一位選手開始游戲；也可繼續回答該問題，得到主持人答復后方可跳出繩子，下一位選手開始游戲（選手答題時其他人可以提醒）。
（4）比賽選手可以選擇pass，喊出pass后才可跳出繩子。 通過繩子的選手到排尾準備下一次跳繩。
（5）犯規和未跳過的選手則被淘汰出局（不能繼續本游戲，但其它游戲可以上場），比賽繼續進行。
（6）每組比賽結果以5分鐘內通過繩子的`累計總人數和答對問題數為最后成績，通過一人得1分。
（7）主持人宣布本游戲各隊得分情況。
2.籃球接力（+我愛記歌詞）
由主持人介紹游戲規則：
（1） 比賽分為4組，每組比賽限時5分鐘，各隊代表抽簽決定比出場次序。每隊上6個人，每個部門出2人。
（2） 參賽選手排成一排在起點處待命（起點便是終點）。比賽采用接力的方式，一位選手從起點用單手拍球繞過標志物將球運到終點（中途不允許用雙手，可以換手），每位選手出發時主持人開始提出要求，選手按照主持人的要求唱出歌曲或說出歌名（其他人可以提醒），運球過程中完成主持人要求的加1分，未完成的不扣分。
（3） 在完成主持人要求之前不允許接力,可以選擇pass，喊出pass后才可進行接力。
（4） 選手犯規則被淘汰出局（不能繼續本游戲，但其它游戲可以上場）
（5） 主持人宣布本游戲各隊得分，以及各隊目前總得分。
3.六人七足
由主持人介紹游戲規則：
（1） 每隊出6人，每部出兩人。進行游戲前，各隊代表抽簽決定比賽對手。
（2） 本游戲共2輪，采用淘汰制。第一輪被淘汰的隊伍得1分，第二輪被淘汰的隊伍得2分，勝出的隊伍得3分。
（3） 賽前每組運動員排成一排，各一條腿用布帶捆縛在一起（捆在踝關節以上和小腿靠近膝關節部位，捆牢），站立方式起跑，哨聲響起后，幾人同時從起點起動（起點也是終點），以腳綁腳的形式集體前進，繞過標志物，以最短時間到達終點隊伍獲勝。
（4） 行進途中如果捆腿的繩子開了，必須系好以后才可繼續前進，否則視為犯規，對手直接獲得這組比賽勝利。
（5） 每組比賽限時5分鐘，時間到，行進距離遠的隊伍獲得這組比賽的勝利。
（6） 主持人宣布本游戲各隊得分，以及各隊目前總得分。
4 .心有靈犀
由主持人介紹游戲規則：
（1） 比賽分為四組，每組比賽限時5分鐘。抽簽決定比賽次序，每隊出2人。
（2） 要求兩人一組,一個人背對著需要猜的詞語,解釋者站在其對面,通過語言或行動幫助猜詞者回答出正確詞語，猜對一詞加1分，繼續猜下一個詞語。
（3） 若實在猜不出，解釋者也可以選擇pass，喊出pass后跳到下一個詞語。每組選手只有2次pass的機會。
（4） 游戲期間解釋者不許說出需要猜的詞語中的任何一個字。否則視為犯規，每組隊員最多只能犯規兩次，第三次犯規則終止本組比賽，計算得分。
（5） 每組比賽結果以5分鐘內猜對詞語的累計總數為最后成績。 游戲結束后進行建設綠色校園條幅簽名活動統計分數，宣布結果并頒發獎項拍照合影留念，工作人員清理活動場地。
七．活動注意事項
A.請各成員準時參加，積極參與
B.請各年成員在游戲過程中注意安全
C.請參加活動成員保持場地衛生
獎項設置
一等獎
二等獎
三等獎
優秀拼搏獎
備注：
準備物品：急救包
5米長繩若干 布帶若干 膠帶 口哨5個 籃球五個 桌椅20套
彩旗若干面，系旗1面 條幅 A4紙若干，記號筆
大喇叭及腰麥（有音響最好） 礦泉水2提
嘉賓牌
活動策劃 篇2
有一位同志，與我們年年相約于三月。他沒有沙場上浴血奮戰的經歷，沒有什么驚天動地的豐功偉績，憑著一顆樸實無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠銘記在心里了。
為進一步弘揚雷鋒精神，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，引導學生服務社會，成就自我，掀起我校學雷鋒活動新高潮，根據我校本學期德育工作重點和思路，制定我校20xx年學雷鋒活動方案，學雷鋒活動月工作方案。現就有關活動方案擬定如下：
一、活動主題：學雷鋒，獻愛心
二、活動口號：雷鋒就是你、我、他
三、活動時間：20xx年3月起
四、活動地點：班級、校園內、校外公益場所
五、活動目標：
1、以學雷鋒紀念日為契機，組織學生開展形式多樣、扎實有效的活動。
2、引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展。
3、加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。
六、 具體活動安排：
第一階段：宣傳發動
1、 3月4日開學典禮暨學雷鋒活動月啟動，學校向全校師生發出“完善自我，服務他人，奉獻社會”倡議，“學雷鋒活動月”正式拉開帷幕。
2、充分利用學校的黑板報宣傳陣地，開展宣傳造勢。3月10日前，學校出一期主題宣傳板報。同時在各中隊舉行“雷鋒精神代代傳”主題黑板報比賽，各中隊圍繞該主題出一期主題黑板報，少先隊大隊部于3月11日前進行評比。
3、紅領巾校園廣播站播讀雷鋒日記、校內外學雷鋒先進事跡材料，播放學雷鋒主題歌曲等，營造學雷鋒活動氛圍。
第二階段：活動開展
主題一：用雷鋒精神完善自我 以校園為主陣地開展活動
1、各中隊在校內組織學雷鋒活動，(學唱歌頌雷鋒的歌曲;讀一本關于雷鋒的故事，高年級摘抄雷鋒日記或名言;用自己力所能及的方式去幫助自己身邊需要幫助的人);
2、各中隊于3月14日利用班會課舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點，發掘優點”主題討論會，規劃方案《學雷鋒活動月工作方案》。同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的.問題進行反思、整改，將學習雷鋒精神活動真正落到實處。
3、學雷鋒齊行動，清理操場積雪活動，把雷鋒精神真正落實到自己的實際工作中去。
3、認真組織 大掃除活動。重點清除衛生死角：清除墻面灰塵;教學樓走廊、樓梯間、教室等進行徹底打掃;學生宿舍門前走廊地面、室內地面、墻面瓷磚、窗臺、門窗、玻璃作徹底打掃。
3、繼續開展“一幫一、一對紅”愛心活動。倡導同學之間互幫互助，攜手共進，不僅是在學習上相互促進，共同進步，也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個班集體、整個學校的良好風氣。
4、組織觀看“雷鋒事跡”實況錄像，通過一個個鮮活的感人事跡，讓學生理解人物身上所體現的的偉大精神。
主題二：學習雷鋒，服務他人，奉獻社會
1、各中隊開展“為社會獻愛心”活動：組織隊員到孤寡老人家，帶上慰問品和一些精彩的文藝節目，探望老人，為老人打掃衛生，給老人們奉獻一點愛心，為構建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。
2、各中隊在校外建立社區服務基地，定期深入社區維護公共衛生，清理垃圾、衛生死角和小廣告，創建健康文明的環境。
3、3月中下旬，組織隊員參加社會實踐活動——“清除白色垃圾 還街景美麗”學雷鋒活動。
第三階段：總結表彰
3月底，各中隊進行“學雷鋒活動月”情況總結，并將總結材料(連同活動中照片、記實材料等)于3月31日前上交少先隊大隊部;根據各中隊學雷鋒活動持續開展情況評選出“十佳學雷鋒先進(中隊)”，每個(中隊)同時推評1-5名“學雷鋒先進個人”，將集中進行表彰公示。
七、活動要求：
1、統一認識，高度重視，精心安排，認真組織，各中隊要制定詳細、有特色的活動計劃、記實，活動月末寫好總結。
2、力求班班有活動，人人都參與，不留空白，不僅要組織各種形式的活動，又要組織學生進行理論上的學習和探討，教育學生做到言行一致，知行統一，從而幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。
3、立足校園，持之以恒。各中隊學雷鋒要立足班級、立足實際、立足校園、面向社會;要將學雷鋒活動貫穿全期，持之以恒學雷鋒，不能讓“雷鋒三月來四月走”。
4、做好資料收集、信息反饋工作。各中隊要將好人好事作好記錄，收集好各類資料(最好有照片)并及時上報以便進行優秀評選和表彰。
希望各中隊以學雷鋒活動月為契機，積極開展對雷鋒精神的學習、實踐、總結活動，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點、學生的自我教育和實際行動相結合，使學校的校園環境同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質的提高。
活動策劃 篇3
活動引言：團支部是引領大學生思想潮流的主要團學組織，團支部的建設與發展反映了當代大學生的精神面貌，一個先進團支部的建設需要集體力量共同完成。將整個組織凝聚起來的有效方式便是開展積極向上`生動有趣的支部活動，增強成員間的合作意識，增強整體凝聚力。團日活動便提供給我們這樣一個機會來體現支部建設的成果`支部成員的精神風貌，在所能達到的范圍內進行學習 溝通交流合作。充分發揮每個人的主觀能動性，著眼大局，開展一次全面積極熱情向上的團日活動。
一。活動目的`：在大學學習生活中，我們要學習的內容涉及方方面面，集體合作等。團日活動，可以增強我們的合作能力，提高我們的判斷能力，加強我們的表達能力，鍛煉我們的交際能力，全方面的提升自我，完善自我。加強支部建設，提升整體水平，把團支部建設成一個真正的思潮引領者。
二。活動主題：快樂學習，健康成長，全面發展
三。主辦部門：合肥工業大學圖木與水利工程學院建筑環境與設備工程專業一班團支部
協辦部門：合肥美的工業園
四。活動總負責人：合工大土木院建環一班團支書賈子琦
聯系方式：
五。活動對象： 合肥工業大學圖木與水利工程學院建筑環境與設備工程專業一班團支部全體成員
六。活動時間：
1。 11月14日召開班委會
2。11月14日晚自習。準備：召開團日活動通知會
3。11月16日19：00召開團支部動員會
4。11月30日根據確定方案進行實地考察
5。12月11日召開活動實施流程介紹會
6。12月12日開展活動
7。12月15日開展宣傳活動
8。12月16，17，18日團日總結工作，包括書面材料，視頻，以及PPT的整理，完善
七。活動地點：召開會議在教學樓租用教室，參觀過程安排在索要參觀的工廠或工業園區。
八。活動流程策劃
（一）前期動員：
1。11月14日召開班委會，就團日活動展開討論，設想活動方案，并對其可行性進行討論，以及經費，安全問題進行簡單講解，確保活動的正常順利實施。
2。11月14日晚自習。準備：召開團日活動通知會，在支部內解釋清楚團日活動的目的，原因，內容。并發表自己的看法，談理解。將同學們的困惑疑問解答。并將任務下發給同學，有寢室長負責，征詢同寢室內成員意見，將活動主題，活動形式商討成統一意見匯總到團支書，經由團支書整理后再支部內部召開動員會討論。
3。團支部動員：11月16日19：00召開團支部會議，商討團日活動主題，活動形式，出行方式，經費預算，安全問題，并將大體方案進行投票決議，明確主題實施方向。若有未解決的問題，再以通知形式下發到各寢室，進行內部討論，將討論結果以短信形式匯總到團支書。
根據已確定的方案進行人員任務的分配，把整個團支部劃分成若干小組（小組數目根據實際情況確定），每組派組長帶隊，進行活動的實施。將分組結果公示給各寢室，如有異議者可向團支部反映并根據實際情況作適當調整。
[組長的選定由團支書直接指派，根據平時的工作能力以及參與活動的積極程度決策，組長應具有較強的責任心以及號召力，應變能力。能夠組織起本小組成員進行活動，并針對突發情況有自己的解決辦法，不盲從，懂得是非判斷。]
4。11月30日根據確定方案進行實地考察，本支部確定活動形式為參觀學習，到合肥美的工業園與工作人員進行協商，講明此行目的，請求批準進入工業園進行參觀學習，被允許進行攝像照相等活動，以便留作后期宣傳。
5。召開活動實施流程介紹會：12月11日召開會議，介紹本次團日活動的具體流程，注意事項，準備物品，以及路線，安全問題。。
活動策劃 篇4
第一章
一、活動目的
豐富我院同學校園文化生活，進一步提高計算機操作技能與表達能力，熟練掌握計算機辦公軟件的應用技巧，了解計算機操作的重要性。
二、活動主旨
計算機辦公軟件技能大賽
三、活動形式
初賽：
1）以班級為單位，班級選出一名代表進行選擇題的作答，得分
記入班級總分。
2）以班級為單位，班級選出一名代表現場進行電子表格的制作（excel、word任選其一），以完成速度及美觀程度為評分標準，得分記入班級總分。
3）以班級為單位，班級選出兩名代表以ppt（參賽選手賽前自行準備）的形式脫稿介紹大學校園生活，得分記入班級總分。
4）由以上環節得分之和作為該班級初賽最后得分。
復賽：
1）以班級為單位，班級選出一名代表進行選擇題的作答，得分
記入班級總分。
2）以班級為單位，班級選出兩名代表以ppt（參賽選手賽前自行準備）的形式脫稿介紹所學專業，得分記入班級總分。
3）由以上環節得分之和作為該班級復賽最后得分，并選出獲獎班級及一名最佳選手。
四、活動對象
14級大一新生
五、活動安排
第一天進行六個班級選出三個班級晉級，第二天進行五個班級選
出兩個班級晉級，最后由晉級的五個班級進行復賽。
六、活動舉辦單位
應用技術學院第十七界學生會信息部。
第二章
一、活動流程與時間安排
賽前由各班代表進行抽簽選取比賽順序。 第一環節（40分鐘）
基礎知識題：由工作人員分發答題卡，主持人宣讀比賽試題（每道題1分，共30道，總計30分），在主持人讀完題之后，參賽選手有10秒的思考時間并將答案寫在答題卡上，30道題結束之后，由工作人員收回答題卡，計算總分并記入班級成績，在工作人員計算總分的'同時，進行第二環節。
活動策劃
第二環節（30分鐘）
操作題：由主持人宣讀比賽要求，同時，工作人員發參考試題，參賽者將現場按照主持人的要求制作電子表格，規定時間為20分鐘，如參賽者未能在規定時間完成，將不予時間繼續答題。（本環節總計30分）
第三環節（15分鐘）
語言表達及ppt制作：班級選出兩名代表完成比賽，一名擔任放映ppt的任務，另一名進行脫稿講解。（本環節總計40分）
二、活動要求
每班參賽人員在比賽開始前10分鐘入場，工作人員提前20分鐘
入場，并由辦公室進行簽到，各班參賽選手不得重復。
三、評分要求
在第二環節參賽者現場制作的電子表格，要求表格與參考試題
相仿，由評分人員按評分標準評判該表格分數。第三環節負責脫稿講解的參賽者語言流利、ppt美觀，作品不得抄襲，如發現作弊行為，取消該班級比賽資格。
四、獎項設置
設置一等獎、二等獎、三等獎。
并選出一名選手榮獲“ ”稱號。
第三章附錄
一、人員安排
由宣傳部進行活動宣傳，辦公室人員進行活動前簽到，各部門出兩名工作人員。
二、活動備品
六臺筆記本電腦、答題卡、評分表、礦泉水、計時器、桌子（六套）、獎狀（前三名班級及個人獎）
應用技術學院學生會信息部
20xx年10月5日
活動策劃 篇5
一. 活動背景
隨著本協會對新成員的培訓臨近尾聲,需要一個大型活動來給新成員提供展示自己才能與特長的舞臺,以便協會以后的日常活動的開展,而與武漢軟件工程職業學院青年志愿者協會的聯誼又給本協會提供了一個良好的契機.同時,隨著武漢冬季的來臨,雙方協會放眼于社會,共同關注社會上的弱勢群體,擬定將陽光義賣所得款項全部捐助給孤兒院,使其過上一個溫暖的冬天.
二.活動目的
通過本次活動,以加強本校青協與其它院校青協的溝通、聯誼能力.擴大湖北城市建設職 業技術學院青年志愿者協會的影響力,提高新成員的社會實踐能力.
三.活動意義
首先,通過本次陽光義賣,可以加強本協會與武漢軟件工程職業學院的相互了解與認識, 各取所長,補己之短.加深雙方感情,促進協會長遠發展..
其次,通過本次陽光義賣活動,可以擴大雙方青年志愿者協會的校外影響力,提升雙方學 校的社會形象,雙方協會共同努力,通過志愿者的良好服務形象與端正的態度,為社會展現 當代志愿者,甘于吃苦,奉獻的風采,與社會大背景融為一體.
最后,隨著本協會志愿者培訓課程接近尾聲,需要理論聯系實際,從實踐活動中消化吸收 培訓課程內容,貫徹志愿者的宗旨及活動意義,同時在實踐活動中積累寶貴的經驗,為協會 的長遠發展打下牢固基礎.
隨著武漢的冬季來臨,考慮到社會上一些弱勢群體的特殊性,本協會建議將陽光義賣所 得收入全部捐贈給孤兒院或紅十字會,這樣既能體現雙方青年志愿者協會秉承"奉獻、友 愛、互助、進步"的志愿服務宗旨,又能保證活動的連續性,可以切實體現陽光義賣的目的.
四.活動時間
20xx年10月30日(擬定)
五.活動地點
武漢魯巷光谷(擬定)
六.活動人數
雙方總人數50人(擬定)
七.舉辦單位
湖北城市建設職業技術學院青年志愿者協會
武漢軟件工程職業學院青年志愿者協會
八.活動策劃
①前期活動
⑴由秘書處、策劃處整體規劃協調，明確各部門職責，動員協會一切力量，積極準備
此次活動，并對此次活動集體時間、地點、流程作出明確安排。
⑵由外聯部來做好前期準備，聯系報社（楚天都市報），為本次活動提供主體資源，并與孤兒院做好溝通。
⑶由組織部做好動員，并把成員分組，調動成員積極性，增強其責任性。
⑷由紀檢部做好紀律要求，保證成員安全，及學校、協會形象。
②活動中期
⑴在魯巷廣場7:00集合（擬定）
⑵設好活動中心，保證資源供應，對各組成員視地點綜合情況進行具體安排。
⑶由秘書處與紀檢部對各成員在活動中進行監督，以保障其安全，并對活動收入進行 監督，做到資金透明。
③活動后期
⑴由組織部把傘棚和活動剩余資源進行整理
⑵由秘書處把活動所得資金和剩余資源進行統計整合，做到活動系統化，并對此次活 動做出詳細記錄。
⑶由青協各干事發揚帶頭作用，組織各成員安全、有序的.返校。
九．資源需求
⑴傘棚、桌椅，由于本次活動是社會實踐型活動，所以需要一個固定的場所來集合成 員、分配任務，和供應活動資源。
⑵橫幅，本次活動需要做好宣傳，讓社會了解我們的活動目的，以便活動的順利進行。
十．可行性分析
本次活動，是兩校青協第一次攜手合作，對于協會內部意義重大，有利于提高新成員的積極性，便于日后工作的開展，具有里程碑式的進步。
并且此次愛心活動，符合社會潮流，可以將志愿者的精神發揚光大，同時也能提升學校形象。
另外，本次活動的組織性、嚴密性、紀律性極強，對活動的順利進行奠基了基礎。 綜上所述，此方案可行性極強。
院團委·科協·青協策劃處
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