活動策劃

時間：2024-08-16 17:43:27 活動策劃

活動策劃大全（8篇）

活動策劃篇1

　　一、組織機構

活動策劃大全（8篇）

　　主辦單位：教務處、校團委、校學生會

　　承辦單位：外語學院

　　二、參賽對象

　　韶關學院全日制在校學生均可參加，主要面向外語學院相關專業學生。英語專業組：12級全體同學，13、14級自愿參與者。

　　三、活動流程策劃

　　(一) 初賽

　　1、英語組：比賽時長120分鐘，分為兩大題。

　　（1）英譯漢：

　　短語、俚語的選擇題（提供四個選項）

　　句子翻譯

　　以內的段落翻譯

　　（2）漢譯英：

　　句子翻譯

　　以內的段落翻譯

　　（英語專業組與英語非專業組題型相同，難度不同。）

　　2、日語組：比賽時長120分鐘，分為兩大題。

　　（1）日譯漢：

　　詞語俚語的選擇（提供選項）

　　句子翻譯

　　內的情景對話翻譯（提供背景）

　　（2）漢譯日：

　　句子翻譯

　　以內的`情景對話翻譯

　　內的短文翻譯

　　初賽英語組評選出英語組總參加人數的50%進入復賽。

　　日語組評選出日語組總參加人數的30%進入決賽。

　　（二）復賽

　　1、英語組：比賽時長120分鐘，分為兩大題。

　　（1）英譯漢：

　　句子翻譯、以內的段落翻譯、內的短文翻譯

　　（2）漢譯英：

　　句子翻譯、以內的短文翻譯

　　（英語專業組與英語非專業組題型相同，難度不同。）

　　復賽評選出評選出英語組復賽人數的30%進入決賽。

　　（三）決賽

　　1、英語組：比賽時長120分鐘，分為兩大題。

　　（1）英譯漢：

　　句子翻譯、內的短文翻譯、內的情景對話翻譯

　　（2）漢譯英：

　　句子翻譯、內的情景對話翻譯

　　（英語專業組與英語非專業組題型相同，難度不同。）

　　2、日語組：比賽時長120分鐘，分為兩大題。

　　（1）日譯漢：

　　句子翻譯、內的情景對話翻譯（提供背景）

　　（2）漢譯日：

　　句子翻譯、內的情景對話翻譯、內的短文翻譯

　　四、參賽要求

　　1、比賽形式

　　大賽以英語、日語為比賽語種，以筆譯的比賽形式，設英漢漢英和日漢漢日兩個組別并按照專業與非專業分別進行。而英語專業組將會與第5學期課程《翻譯理論與實踐》結合，為《專業核心技能考核Ⅴ》選修課0.5學分。

　　五、評審方式

　　1、總分計算方法

　　本次大賽分為初賽、復賽和決賽三個階段，復賽人數為總參加人數的50%，決賽人數為半決賽人數的30%。

　　2.評分標準（滿分為100分）

　　（1）對原文的文化背景分析正確，語義信息理解準確；

　　（2）譯文表達連貫、雙語轉換順暢，體裁與語體運用恰當，拼寫、語法、標點運用正確，達到譯文目的；

　　（3）語言優美。

活動策劃篇2

　　望著圖書館墻上的為中華之崛起而讀書，這是周恩來總理年輕時的志向。而不同時期的人，有不同的人生目標、理想。新時代，我們支部把讀書立志定義為：明確歷史責任，讀書做人成才！

　　為了了解我校學生對于圖書館的使用情況以及學生的讀書情況，我支部開展以讀書明理，做人成才為主題的系列活動，總結反映情況，以協助圖書館做好管理工作，為廣大讀者服務，并號召更多的學生去讀書、明理、做人、成才。

　　活動時間：

　　20xx年11月1日至9日

　　活動地點：

　　工程學院

　　活動人員：

　　本支部全體成員、圖書館部分教職工

　　活動形式：

　　調研、采訪、宣傳、交流

　　活動內容：

　　1、關于圖書館的管理使用與讀者的讀書情況調研

　　2、采訪圖書館館長和其他教職工

　　3、與圖書館合作開展眾人讀書承諾簽名系列活動

　　4、在圖書館開啟圖書漂流活動

　　5、創建讀書交流活動平臺

　　活動流程與具體安排：

　　1、調查問卷

　　希望通過開展本次調研，了解我校圖書館及讀者的相關情況，發現圖書館管理服務中存在的不足和漏洞，分析出現問題的原因，提出一些合理的建議和對策，使圖書館能提升自身的'管理服務水平，為讀者營造一個良好的讀書環境。同時，也希望廣大讀者能遵守相關的規章制度，并充分利用圖書館的資源，做到讀書明理，做人成才！

　　本次調研活動，總共設計問卷500份，其中教職工25份、研究生25份、本科生450份。11月1日前，由劉騰、碧風、東林等設計好問卷，并和圖書館相關工作人員探討修改問卷，最后打印。

　　11月4日下午，5：007：00調研組第三組在學生公寓14樓對研究生進行派發問卷。

　　11月4日 6日，由調研組三組針對學校教職工進行派發問卷。

　　11月10 日之前：全班合作統計問卷，并由劉騰，碧風，遠玲，東林分析數據，撰寫調研報告，并將統計結果和調研報告交給圖書館。

　　2、采訪（采訪對象：圖書館館長、圖書館各部門部長、學院老師）

　　11月3日 4日，分析調查問卷的數據，統計讀者反映的問題，設計采訪的內容。

　　11月4日下午，2：304：30采訪組成員（碧風，良茂，劉騰，侯波，彩虹）在圖書館對圖書館正、副館長，圖書館辦公室主任、技術部部長等人進行關于圖書館現有資源的利用以及圖書館出現的問題的采訪。

活動策劃篇3

　　一、活動名稱

　　“律動青春，放飛夢想”心靈成長之旅

　　二、活動背景

　　片片落葉在風中飛舞，黃燦燦的，它們微笑著迎接著金秋的到來，同時也在欣喜的歡慶著每一位師大的學子。大學生活是充滿陽光的，然而隨著生活環境、學習環境、人際交往平臺、由中學生向大學生角色轉換等諸多因素的轉變，使得新生不得不獨自面對人生諸多的問題，從而產生了許多的困擾和不適應，而且如今，大學生承受著來自學習，生活等各方面壓力，導致其缺乏團隊協作能力、個人責任意識淡雹遭遇挫折退縮、合作失敗抱怨、彼此缺乏信任等現象。

　　三、活動主題

　　以團隊的形式參加訓練，且在一個陌生的小人際圈里，通過互相間的交流，彼此信任，團結，增強個人存在的責任意識，從而在團體協作中感受到心靈世界的美好。

　　四、活動目的

　　1、宣傳心理知識，提高大學生的綜合素質，營造良好的校園心理文化氛圍。

　　2、通過一系列的戶外的團體游戲，使同學們提高自我交流、應變、團結合作、責任感等意識，從而提高同學們的綜合素質。同時，通過本次活動，也可以緩解在日常緊張的學習和生活中的壓力，活躍校園氣氛。

　　3、以靈活多變的形式，豐富同學們的大學課余生活。

　　五、活動時間、地點

　　時間：11月16日上午

　　地點：河南師范大學東校區

　　六、活動開展形式

　　1、參加對象

　　商學院全體同學，主要參與人員為大一、大二同學

　　2、活動形式

　　以團隊闖關的大型團隊游戲比賽形式進行，在每個活動進行之前都會有負責人講解清楚游戲規則，最后通過完成的時間長短進行排名。

　　七、資源需要

　　1、人力資源：大一大二各班級心理委員、學習委員，心理服務部，學生會辦公室干事。

　　2、物力資源：

　　①根據游戲內容準備所需道具

　　②證書

　　八、活動開展

　　(一)前期準備階段

　　1、游戲策劃

　　①選擇10個符合主題的團體游戲

　　②在東校區制定10條不同的路線，每條路線安排4個不同的團體游戲點

　　③根據游戲內容準備所需道具

　　④采納老師對策劃的意見并做相對修改

　　2、宣傳

　　①在東區水房門口擺放宣傳展板進行展板宣傳

　　②各班級心理委員負責具體的`班級宣傳

　　3、報名

　　大一，大二同學以班級為單位自愿報名，各班選出5名同學，兩個班級組成一個小組，每組10個人，共10組。

　　(二)活動舉辦階段

　　1、11月16日上午7:30，各班負責人（心理委員、學習委員）到達東區操場簽到，領取各自負責的游戲點和游戲，心理部學習部成員對其講解具體的游戲規則（一個游戲點兩名負責人，大一大二各一名）。

　　2、上午7:45，各負責人到達游戲點。

　　3、上午8:30，比賽成員到達東區操場，各小組長簽到，并抽簽領取各自路線。

　　4、上午8：45，主持人宣布評分細則并講解活動中需注意的事項，尤其是安全問題。

　　5、上午9:00比賽正式開始，工作人員開始計時，各小組到達終點時計時停止，所計時間作為隊伍的總成績。

　　6、各小組按照抽取的路線進行，途中會遇到四個不同類型的游戲關卡，各點負責人向到達游戲點的小組成員講解游戲規則，每組成員按照負責人講解的游戲規則進行團體游戲。各小組做完游戲需負責人簽字，并標明通過或放棄。每組十個成員依照小組能力來選擇繼續還是放棄（棄權會外加10分鐘），依次累計，最終在最短時間內回到終點的小組勝出（以小組最后一個成員到達終點的成員為記時標準）。

　　7、比賽結束后按所計時間頒發若干團體優秀獎。

　　（三）活動后續階段

　　針對該活動，進行分析與總結，寫出總結報告，以便下次活動吸取經驗。

　　九、可行性分析

　　1、讓大家正確認識心理服務部，使大家認識到，生活中心靈知識的運用無處不在。

　　2、活動形式新穎，充滿挑戰和樂趣，寓教于樂，在游戲中感受到心靈的成長，意識到團隊的重要性。

　　十、效果預測

　　本次活動主題鮮明，具有創意，既可以活躍校園氣氛，又可以讓同學們在各種游戲中感受在陌生環境下同學們的互助與團結，感受彼此心與心的交流，增強個人自信心，團隊責任意識，集體探索精神。

　　十一、活動中應注意的問題及細節

　　1、可能會出現報名人數過多的現象。

　　解決方案：各班心理委員負責調解，大一的同學們明年還可以參加，大二的同學去年參加過的可以把機會留給其他同學。

　　2、此次活動參加人數眾多，活動現場可能會出現一些混亂局面。

　　解決方案：請策劃人按比賽流程進行梳理安排，讓活動順利開展。

　　3、活動過程中，參賽人員要尋找到游戲地點可能會出現一些不安全因素。

　　解決方案：每條路線安排一名路線負責人，確保各項活動順利進行。

　　4、可能出現天氣不好的情況。

　　解決方案：若是雨天，活動將被推遲，如刮風則比賽照常進行。

　　5、可能會出現個別班級因有集體活動而無法參加。

　　解決方案：提前通知各班負責人，萬一無法避免，及時找學生會的干事替補。

　　十二、活動經費預算

　　1、活動報名表一張×2份

　　2、活動抽簽用的紙簽兩張×2份

　　3、活動策劃書每班一份一份5頁×20份

　　4、每個游戲點負責人一份卡紙寫游戲點名稱 20份

　　5、后勤供應的一次性紙杯一袋

　　6、榮譽證書一等獎一組，二等獎兩組，

　　三等獎三組，優秀獎若干

　　十三、活動后勤

　　1、分派專門人員在后勤地點準備開始，以備比賽回來的同學解渴。

　　2、在后勤地點預留專門的負責人員，若有活動中出現身體不適的同學，及時送往校醫院。

　　十四、活動負責人及主要參與者

　　1、學生會宣傳部：協助制作宣傳展板

　　2、團委宣傳部：負責新聞稿件的撰寫

　　3、網絡部：照片等活動過程的記錄

　　4、學生會辦公室：協助心理服務部進行的各項活動，維持活動現場秩序，確保各項活動順利開展。

　　5、心理服務部：

　　①負責整個活動的策劃，準備和具體事宜安排

　　②賽前確定活動路線

　　③提供專業支持，出一名主持人，對每個情景活動作出必要的解釋，確保活動的正常開展。

　　溫馨提示：本次活動重在參與，請大家在活動期間注意安全，同時淡看得與失，希望同學們在本次活動中尋找快樂，在快樂中提高自身的溝通能力，應變能力和創新能力，增強自身的責任意識和團體意識。

　　商學院心理服務部

　　策劃人：牛婷媛張思敏

活動策劃篇4

　　為加強我院學生日常行為規范，發揚“文明行為有你有我”的思想，南化院學生校園文化傳播協會特此舉辦“文明校園行”活動。

　　活動背景：

　　作為南化院的學生，我們的一言一行無不展現著我院形象，身為大學生，肩上擔負的更是祖國的興衰榮辱，行為優化成為我們大學生更是每一個公民一生所追求的事業。我們應該從身邊的每一件事做起，不斷優化自己的行為，向每個人展現我們現代大學生的風采。

　　活動目的：

　　1、豐富學生思想內涵，提高大學生的行為規范。

　　2、從我做起，帶動周圍的人改掉自己平時的行為缺失。

　　3、帶動我院學生向學院提出解決學生行為缺失的有效辦法。

　　4、帶動我院大學生通過實踐為我院文明建設貢獻自己的.一份力量。

　　5、通過社團宣傳向學生講解我們日常生活中一些被忽略的細節。

　　6、發揮第二學堂的優勢，為我院行為道德建設盡一份力。

　　活動地點：

　　新食堂門口

　　活動時間：

　　20xx-11-28

　　活動對象：

　　全體在校學生

　　主負責人:

　　活動負責：

　　主辦單位：

　　特邀嘉賓：

　　社團聯合會會長：朱家云；社科部：高尚榮老師

　　活動安排：

　　（1）活動前期宣傳安排：

　　由化苑文播協會宣傳部，組織部執行。

　　主要宣傳方式：

　　1、校園網宣傳;

　　將活動的方案和宣傳單發放到南化院校園網中，讓關心我院動態的每一個學生在第一時間看到我們的活動宣傳單，以便最快速的參與。

　　2、校園公示欄宣傳：

　　我院校園公示欄能快速便捷的將活動消息發出，由宣傳部制作兩張海報，張貼在校園公示欄中，以便路過的學生看到我們的活動通知。

　　3、宣傳稿宣傳：

　　宣傳部將擬好的宣傳稿影印多份聯同組織部到我院各系班級中宣傳，每班至少發放一張宣傳稿。

　　負責人：**

　　（2）活動具體安排：

　　1、活動的具體形式：

　　化苑文播協會將于20xx-11-28日上午正式開展活動，具體情況如下：11月28日上午9:00化苑文播協會全體人員將活動前期準備的宣傳海報置于新食堂門口，采取實踐宣傳的方式開展這次活動及化苑文播協會的每一個成員將提前制作好的書簽氣球發放給每一個參與者手中同時向學生們宣傳文明行為的思想，并給每一個學生便利貼將自己對文明校園的寄語或意見寫在上面貼在我們的宣傳海報上。

　　2、活動流程：(1)由組織部將活動所需桌椅海報便利貼記號筆氣球書簽等活動物品安放完畢，具體安放位置為：桌子排成一排，將氣球貼在桌子周圍，將海報擺放在桌子前方便學生觀看，將便利貼等物放在桌子上。

　　負責人：**

　　（2）外聯部的成員手持書簽到過路人群中發放，同時宣傳文明行為思想，將參與者帶到活動地點，送氣球給便利貼，外聯部負責監督參與者親自將自己的寄語或建議貼到海報上。負責人：**

　　（3）參與人員和社團內部的簽到由秘書部負責記錄，文化部負責拍照、做活動記錄。

　　負責人：**

　　注意事項：

　　本次活動為大型的交流會，注意人身安全，維護校園秩序

　　3、活動的后期工作：

　　（1）由文化部做做后期總結，一式兩份，一份交到社團聯合會，一份交到秘書部存檔。

　　（2）秘書部將社團成員考核情況記錄記入臺賬。

　　（3）文化部將活動照片交到秘書部存檔。

　　（4）秘書部將活動所得寄語及意見總結好，交到院團委。

　　（5）秘書部將活動照片整理好并制作一份活動ppt連同活動策劃，總結，照片一同交到社團聯合會。

　　負責人：**

　　本次活動所得所有寄語及意見在校園公示欄中展示，并將學生提出的提高學生文明行為的辦法上交院團委。

活動策劃篇5

　　一、活動主題

　　厚德博學、經世致用、關注社會、關注人生。

　　二、活動背景

　　隨著全球化的進一步推進，各國文化的碰撞和融合已成為一種不可逆轉的趨勢，甚至已成為國際舞臺的主旋律。為培養長大學子的國際視野，促進中外文化交流，同時豐富各國學生的業余生活，同時為了豐富長江大學“百團風采展”展示月的活動內容，促進我校“學在長大，朝氣蓬勃”的優良學風形成，引導長大學子厚德博學、經世致用、關注社會、關注人生。長大讀書會立足本協會“修身、博學、慎思、勵志、交友、篤行”的宗旨，攜手長江大學團委、長江大學圖書館舉辦此項活動。

　　三、活動目的

　　為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世享太平。這是古往今來所有仁人志士的崇高理想。作為長大學子，“修身博學，經世致用”更要成為我們人生的必修課。此次比賽正是為長大學子展示風采、娛樂身心、豐富大學生活，形成“關注社會，關注人生”的理念提供了一個廣闊的平臺和良好的契機。借此長大讀書會將會將其打造成校內最具內涵、最具影響力的品牌，以此更好服務長大學子。

　　四、活動主辦方

　　共青團長江大學委員會長江大學圖書館

　　五、活動承辦方

　　長大讀書會

　　六、特邀嘉賓：

　　（待定，五位校領導）

　　七、活動對象

　　長江大學全體學生（包括留學生）

　　八、活動贊助商（申請中）

　　九、活動時間

　　20xx.4.7——20xx.4.25

　　初賽、決賽地點：小禮堂（申請中）

　　十、活動流程：

　　（一）、宣傳及報名階段

　　1、宣傳負責人（東校區：賀凱婷西校區：胡云） 2、宣傳時間：20xx.4.7——20xx.4.12 3、宣傳方式：

　　a、團委直接向各院系發活動通知

　　b、圖書館網、校園網、社聯網站、校廣播臺等 c、讀書會博客、海報、噴繪等 d、各報名點

　　4、宣傳內容：

　　a、對此項活動的內容介紹及進程報道

　　b、報名方式 c、晉級名單 d、表彰人員 e、活動后期宣傳

　　5、報名時間：20xx.4.7——20xx.4.12 6、報名方式：

　　a、電話短信報名：在宣傳報上會附上長大讀書會各校區負責人的聯系方式，以電話、短信的方式報名參加即可。報名者需將“姓名、性別、年級、所在院系、班級、所在校區、聯系電話、qq號”發至校區負責人，報名負責人負責登記報名者的信息（屆時發放報名表）

　　b、現場報名：各校區會設立相應的報名點，有意者可現場咨詢并

　　登記報名 7、報名截止后，由秘書處進行分類匯總，最后整理出報名人數總表（電子檔和紙質檔）

　　（二）、比賽流程：

　　a、主持人致辭。介紹評委及嘉賓，并介紹比賽主題及評分細則

　　b、評委打分及結果公布。2號選手演講完畢后主持人公布1號選手成績，以此類推

　　c、穿插節目（待定）：才藝表演2個 d、公布結果并頒獎 e、嘉賓致辭

　　f、主持人宣布比賽結束

　　（三）比賽要求：

　　1、演講順序：由抽簽決定 2、演講時間：3~5分鐘 3、評分：10分制 4、賽制：初賽、復賽 5、最終決賽人數：14人

　　（四）評分標準：

　　1、演講主題：要求緊扣主題、條理清晰、思想積極向上（3.0分） 2、語言表達：要求脫稿演講，語言規范，口齒清晰、生動流暢（3.0

　　分）

　　3、感染力：根據觀眾的響應度給分（1.0分）

　　4、臺風儀表：要求衣著整潔、儀表大方，并能適當運用肢體語言（2.0

　　分）

　　5、綜合素質：由評委根據選手的臨場表現進行綜合評價，如配樂是否合適、時間控制等（1.0分）

　　（五）、評分方法

　　1、評委打分后，去掉最高分和最低分，取平均分

　　2、選手得分精確到小數點后一位，如有同分，則精確到后兩位，以此類推 3、選手得分若完全相同，則由五位嘉賓進行不記名方式投票，決出名次。

　　（六）、比賽特色及細節

　　1、選手：14名選手分為英文演講組（多為留學生）和中文演講組各7人，各組分別同臺競爭。

　　2、出場順序：兩組各自抽簽決定，英文演講組和中文演講組穿插上場。 3、插曲：節目1在五號選手結束后上演

　　節目2在十號選手結束后上演

　　十一、注意事項：

　　1、主持人及嘉賓的話筒務必事先調整好，做好臺詞的準備，同時要做

　　好暖場工作。 2、比賽前一天要反復核對整個流程，確保無遺漏的環節。

　　3、比賽前一天要與所有參賽者、嘉賓、評委以及相關負責人取得聯系，

　　確保都能到場。

　　4、宣傳部要在前期宣傳盡職盡責，適當加大宣傳力度。

　　5、主持人必須熟悉本場比賽形式安排且具備把握整場氛圍的能力。

　　十二、應急預案：

　　1、停電：a、推遲，期間觀眾冷靜等待片刻，如仍不來電則改天舉辦。

　　b、有序離場

　　2、音響、話筒：a、音響有噪音時，立即找相關負責人解決（盡量避免此類事故）

　　b、話筒無聲時，更換話筒或調試c、話筒電池備份以確保正常使用

　　3、安全事故及火災：發生混亂時，安保組負責迅速帶領全場人員撤離，布置好觀眾疏散的路線，確保逃生通道順暢。發生火災時，要利用現場滅火器滅火，并將火災狀況及地點報告總指揮。

　　十三、預期效果：

　　長大讀書會以宏大的`主題視角，試圖喚醒大學生群體敢為天下先，壯志凌云的雄心，同時此次活動是長大校園內唯一的可以讓中外學生同臺競技的活動，為兩國文化交流搭建一個最具廣度的平臺，相信在全體讀書會成員

　　的共同努力下，我們定會將這種文化氛圍輻射全校，引爆校園文化新潮流，還原長大應有風采。這次活動相對于上幾屆活動，既是突破，更是挑戰，但我們可以從中積累舉辦大型活動的經驗，加上團委和圖書館的大力支持，指導老師的精心指導以及我們協會全體成員的共同努力，相信這場比賽會是最富意義的活動！

　　十四、活動總結：

　　活動總結由秘書處收集整理各部門的工作總結，并進行歸納整理。活動

　　總結要在一周內完成，并做好存檔工作。

　　十五、經費預算

　　十六、人員安排

　　總負責人：湯維政（15927762186）

　　宣傳負責人：賀凱婷（18827453409）胡云（18207215243）財務負責人：賀曉輝（18972375233）電子檔整理：王晶（15927978016）紙質檔整理：高子媛（18162380576）其他各部門人員全力協助工作

活動策劃篇6

　　一、為了更好地展示祖國各地的自然風光、風土人情、人文氣息及生態特色文化、增強友誼。

　　新學期文化藝術節藝術系承辦的畫展，其中包括攝影/寫生優秀作品/等幾個項目。熱忱期望廣大同學踴躍參與并希望給予大力支持.請同學們在寒假其間積極拍攝 “我的家鄉”。

　　二、主題“我的家鄉”

　　三、參展作品要求

　　1、投稿作品風格不限，創作時間不限，彩色與黑白均可，凡是參選作品必需緊扣“我的家鄉”為主題，反應各地自然景觀、人文景觀、歷史古跡、百姓生活、生態特色文化等相關內容。

　　2、謝絕提供電腦創意和改變原始影像的作品（照片僅可作亮度、對比度、色飽和度的適度調整，不得做合成、添加、大幅度改變色彩等技術處理）。

　　3、數碼相機拍攝的作品請制作成同樣規格的'照片。

　　四、活動安排

　　1、籌備時間：3月1日至24日

　　2、上交時間：3月10日

　　3、展覽時間：3月15日-3月21日

　　4、展覽地點：8棟教學樓一樓藝術系宣傳欄

　　五、具體事項

　　1、所有作品均以電子版格式.上繳各班正班長郵箱。由班長收齊發送至：XXcom.

　　2、收集所有作品，進行兩期評選。所有作品均制作沖印為7寸。

　　3、班長負責安排活動期間的活動人員，包括場地布置人員、場地負責人員、場地清理人員等等；

　　4、辦公室做好此次活動的記錄及考勤等事務

　　5、宣傳部負責畫宣傳海報．

　　6、活動結束后由生活部人員負責收拾場地．

　　注：凡是藝術系參加了此次活動的成員一旦參加都必須聽從安排和調度，如有問題都必須在不影響此次活動的基礎上向活動負責人提出，征求所有人的意見。

活動策劃篇7

　　一、活動目的：

　　1 、以“ 國慶節、中秋節” 為契機，通過策劃一系列活動，進一步宣傳企業的整體形象，提高企業的知名度和美譽度;

　　2 、通過中秋、國慶八天長假，最大限度的提高人流量、提升人氣、擴大專賣店的銷售業績;

　　二、活動主題：

　　舉國歡慶六十年立馬派送九重禮

　　三、活動時間：

　　**年9 月29 日——**年10 月8 日

　　四、促銷活動內容的`設計：

　　1 、一重禮：進店免費禮

　　無需購物，進店就有禮。活動期間內所有顧客憑單頁進店登記后均可免費領取精美禮品一份。促銷說明：活動期間禮品發放數量限前30 名進店的消費者( 預計10 天300 個) 。商家可自行選擇，建議商家在中秋前可用月餅代替禮物。

　　2 、二重禮：國慶特價禮

　　3 、三重禮：中秋團圓禮( 特價車除外)

　　月餅是中國人中秋不可或缺的象征團圓的禮物，又因中秋在國慶之后，可以以月餅作為禮品，更顯得貼近時節和氛圍。立馬商戶可和一些超市和商店協商，購車時以月餅為禮物送出，到活動結束后再結賬。也可由商戶自己視情況而定。月餅檔次不能太低，在利潤范圍內盡量保持月餅的檔次，根據店里面的低利潤車型送月餅。

　　4 、四重禮：購車豪華禮( 特價車除外)

　　根據不同價位段的車型設立不同的禮品贈送，售價越高利潤相對越大。針對購買高端車型的客戶，在保證利潤的范圍內，送豪華大禮包。大禮包可由沙灘椅、購物藍、打氣筒、防盜鎖、頭盔、電磁爐( 商家自己購買) 等自由組合成多個不同大禮包。

　　⑴ 、高端價位車型( 如公主馬八代、立馬喜運、追風馬、勁悅、立馬鴻運等) 的贈送豪華大禮包一個! 禮品建議：沙灘椅、購物藍、打氣筒、防盜鎖、頭盔、電磁爐;

　　⑵ 、中高端價位車型( 如立馬追夢、立馬勁馳、公主馬五代、雙喜馬、立馬風銳、立馬300 、立馬700 等) 的贈送大禮包一份! 禮品建議：沙灘椅、購物藍、打氣筒、防盜鎖、頭盔;

　　⑶ 、中端價位車型( 如立馬風行、立馬A 夢、陽光馬三代、好運馬二代、金鷹馬等) 的禮品建議：購物藍、打氣筒、防盜鎖、頭盔;

　　⑷ 、中低端價位車型的禮品建議：打氣筒、防盜鎖、頭盔。

　　5 、五重禮：中秋紅包禮( 代金券后附)

　　6 、六重禮：國慶現金禮( 特價車除外)

活動策劃篇8

　　敞開心扉1 “初識之美”

　　游戲1：棒打薄情郎

　　活動目標：消除大家的生澀感，讓成員進一步認識彼此，使隊內氣氛和諧融洽；

　　活動準備：學生名單，棒子（用報紙卷成）

　　游戲規則：

　　(1)全體成員圍圈而坐，輪流介紹自己的名字、興趣、個人志向等個人資料。每個人都專心去記其他成員的資料。

　　(2)輔導員根據卡片內容說出一個成員的特點或名字，這個成員的左右兩個同學必須馬上站起來，如果沒有站起來，輔導員要給他一棒。

　　(3)依此類推，直到大家熟悉互相的姓名為止；

　　游戲2：分組游戲：報數

　　活動目標：消除成員的緊張感，加強團隊協作，培養班級團體凝聚力

　　活動準備：秒表2個，計時老師兩名

　　游戲規則：

　　⑴全班同學分為4組，每組10人同學

　　⑵教師示范學生1-10報數，要求簡短、有力、清晰

　　⑶分組比賽，報數時間短者為勝。備注：可多重復幾次

　　游戲3：分組游戲：一穿而過

　　活動目標：消除成員的緊張感，加強團隊協作，培養班級團體凝聚力

　　活動準備：每班呼啦圈（可供一人穿過）大小2條、計時老師2名

　　游戲規則：

　　先將一個呼啦圈套在一個同學的手上，然后所有同學手拉手圍成一圈。從套著呼啦圈的同學開始，所有人要讓呼啦圈通過并且身體回到原位。在游戲過程中，可以語言為工具溝通，在呼啦圈通過的過程中相互拉著的手不能放開，也不能脫開手動呼啦圈。

　　注意事項：呼啦圈的傳遞方式可以改變。

　　游戲懲罰：輸的隊伍集體合唱一首歌或者每人做10個俯臥撐。如果贏的隊伍愿意和輸的隊伍共同接受懲罰，則，每人完成3個俯臥撐。（鼓勵學生共同接受懲罰）

　　游戲結束后，領導者要引導學生思考，感受團隊的重要性，讓學生分享自己的方法和感受。

　　敞開心扉2 “合作之美”

　　游戲1：烏龜與烏鴉

　　游戲規則：

　　（1）每個人的右手張開，手心向下。左手食指伸出，擺一字形。放在左手邊那個人的左手下。（2）輔導員閱讀文章《烏龜與烏鴉》，當喊道烏龜時，左手要盡量逃離左手邊同學的右手，右手去盡量抓住右手邊同學的左手。

　　活動結束后，班主任進行引導和分享。

　　游戲2：心有千千結

　　游戲規則：每組成員手牽手圍成一個大圈，每個看清自己左邊和右邊的人員，并要牢牢記住人員與方向。在組長的指令下，各圈人員在自己的圈內任意走動數步，當聽見口令“停”時，全場保持當時的位子不要改動。每個人在自己的圈內尋找在走動前自己原來身邊左右手牽的人，并重新牽起手來。（要點：左右手方向不能錯）每個團隊在手不能松開的前提下，無論用什么方法還原成開始時的圓圈。同時計時開始。比比哪個團隊最快解開結。

　　參與游戲的成員必須為偶數個，最先解開手鏈的小組獲勝。游戲接受要進行分享：過程中發生了什么？怎么去解決的？用什么方法解開的結？活動中的感受和生活、溝通中的關聯。

　　游戲3：坐地起身

　　游戲規則：先請團隊中兩個成員做示范，背對背坐在地上，然后手挽手，手不能接觸到地板，通過互相協作站起身來。完成后，再加入一個人，慢慢地全體成員都加入到游戲中，一起去體會團隊協調合作的過程。

　　該游戲看似簡單，實則挺有難度，人越多越不容易做。游戲結束后，成員要進行分享。

　　烏龜與烏鴉

　　森林里的池塘邊住著一只小烏龜，他有一雙烏溜溜的大眼睛。有一天，烏龜在外面玩，突然看見一只烏黑羽毛的烏鴉在天上飛，邊飛邊喊：“兄弟，快跑，巫婆來了！”烏龜連忙把頭縮進殼里，烏鴉則躲進了池塘邊的茅屋。

　　過了一會兒，烏龜見周圍沒什么動靜，探出頭來一看，才發現剛才烏鴉看到的'既不是巫婆，也不是巫師，而是烏云。

　　這時天空烏云密布，眼看就要下大雨。好心的烏龜把烏鴉請到屋里避雨，可是烏鴉看到烏龜家滿地污泥，烏漆抹黑，就喋喋不休數落烏龜，烏龜聽了很生氣就罵烏鴉無理取鬧。后來，烏鴉把烏龜家弄得烏煙瘴氣，烏龜不得不把烏鴉趕到屋外，弄得烏鴉嗚嗚大哭。

　　敞開心扉3“信任之美”

　　游戲1：天氣預報

　　游戲規則：當班主任說到“小雨”的時候，全班同學手指相互敲擊；“中雨”的時候，全班同學兩手輪拍大腿；“大雨”的時候，全班同學大力鼓掌；“暴雨”的時候，全班同學跺腳。游戲2：過障礙；

　　游戲規則：

　　（1）全體成員分為AB兩組，每組各選出一名盲人。

　　（2）將盲人的眼睛蒙上，站在起點上，A組成員幫B組布置障礙（可用椅子桌子等放在路

　　中間形成障礙）。

　　（3）小組內的其他成員在不接觸盲人肢體的任何一個部位的情況下，指導盲人通過障礙。

　　（4）統計盲人碰到障礙的次數和到達對岸的時間，最先通過障礙的小組獲勝。

　　（5）團體分享（盲人的感受，小組內其他成員的感受）

　　可以換一個盲人，增加或降低障礙難度再進行一次。游戲結束后要記得分享感受。盲人的眼睛可以用膠布粘合。

　　游戲3：信任背摔

　　游戲規則：

　　（1）接任的人首先雙腳做右弓步，雙手伸出，手掌掌心向上交疊放在對方鎖骨上（要注意五指并攏、拇指不能向上），一組的兩個人要將腳和膝蓋貼緊，腰挺直，抬頭斜向上45度看背摔者。

　　（2）背摔者爬到桌子上，將手前伸、內翻、相扣、翻轉抵住下顎。

　　（3）令背摔者站在站臺上進行以下動作：腳跟并攏、膝蓋繃直、腰挺直、含胸、低頭、手抵住下顎，準備背摔

　　（4）背摔者轉過身背對接任的人，保持膝蓋繃直、腰挺直向后倒，接任的人借助背摔者。這個項目的危險性大，所以一定要端正自己的態度，保持極高的警覺性，一絲不得懈怠，以保證隊友的安全；如身體存有異常的（如：脊椎錯位…），可告知組長視傷病程度決定參加與否；隊員熟記動作要領后，檢測一下每一組“人床”的力量，必須堅實有力方可通過。隊長組織其他隊員喊名字及隊訓給做背摔隊員充電以示鼓勵；所以隊員進行項目前都要將身上的尖銳物品（如：眼鏡、發卡、手表鑰匙、戒指等）放在一邊，做完項目后再收回去。

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