幼兒園關于植樹節的活動策劃
幼兒園關于植樹節的活動策劃1
目標：
1.通過講、看、玩、種等活動，讓孩子們知道3月12日是植樹節，加深孩子們對常見樹木的理解，了解樹木與人類的關系。
2.鼓勵孩子們與同齡人合作，激發他們對樹木和自然的熱愛。
準備：
1.制作具有樹木與人類關系和春季特征的多媒體課件。
2.自制常見樹小紙牌3~4張。
3.植樹工具，在幼兒園開辟種植角，準備柳枝。
設計思路：
環境教育是現代幼兒教育更新的具體體現。活動設計旨在讓兒童了解自然，了解自然與人類的關系，贊揚人類通過觀看樹木與人類的關系和春季特征來改變和保護自然的多媒體課件。將兒童的認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓兒童運用不同的認知思維、多層次的了解周圍世界，運用觀察、對話、種植、游戲等方法，使兒童在豐富多彩的活動中培養兒童的思維能力。
過程：
一、講樹
1.觀看“風沙的危害”多媒體課件，用音樂講解營造略顯緊張的氛圍，讓孩子通過聽講解和觀看“風沙的危害”，了解風沙對人類的危害。
2.引導孩子重點討論:如何避免風沙造成的'災難？在討論的基礎上，讓孩子得出樹木可以阻擋風沙，避免或減少風沙造成的災害。
3.觀看春季特色多媒體課件，引導孩子了解每年3月12日定為植樹節。
二、夸樹(植樹對人類的好處)觀察樹木與人類的關系，并結合多媒體課件進行討論。
植樹對人類有益：凈化空氣、調節溫度、防風防雨、防火等功能。
三、玩樹牌
孩子們每人3~4張小紙牌，上面畫著各種已知的常見樹木。孩子們可以自由地一起玩樹牌。
玩法：雙方同時制作樹牌。首先，拍桌子的人先說：一是講這兩棵樹的名字，二是講每棵樹的一兩個主要特征。第三，我們應該談談它是常綠樹還是落葉樹。說對了，這兩張牌屬于演講者；如果你說錯了，對方會說。如果雙方都不對，就把這兩張牌放在一邊，雙方再打一張牌。最后，贏得許多牌。
四、種樹
1.激發孩子參與種樹的興趣，帶領孩子去幼兒園種植角落，讓孩子談談如何種植“柳樹”
(1)種植工具
(2)種植方法
2.兒童種植，教師巡回指導，幫助兒童掌握每根樹枝的間距。
3.插入小標志，方便以后照顧和護理。
幼兒園關于植樹節的活動策劃2
活動目標：
1.了解樹木的種類、用途和保護樹木的方法。
2.能愉快地參與植樹活動，學習淺薄的種植知識。
3.能夠在勞動過程中與同伴合作。
4.感受大自然和周圍環境的美。
活動準備：
1.幾棵小樹苗，澆水工具(盆、桶、杯)
2.提前選好場地，挖坑
活動過程：
一、植樹前的談話
1.今天是幾月幾日(三月十二日)
2.你知道三月十二日是什么節日嗎？(植樹節)
3.你認識哪些樹？(引導孩子說各種樹的名字)
4.你知道樹木有什么作用嗎？
（先讓孩子們互相討論，然后讓個別孩子說，老師最后總結，告訴孩子們樹木可以做家具、門窗、水果；也可以美化環境，凈化空氣）
5.你植過樹嗎？你知道怎么植樹嗎？
(引導孩子討論植樹的'步驟和注意事項)
二、帶領孩子到植樹地點植樹，提醒孩子在植樹過程中注意同伴之間的分工與合作，進行安全教育。
三、植樹后的對話(帶孩子回到活動室后組織)
1.小樹種下來，我們應該如何保護它們？
(引導孩子互相討論后得出結論:要澆水，不要搖晃...)
2.欣賞音樂《愛小樹苗》
3、小樹苗存活發芽后，可帶領兒童觀察和記錄小樹苗的變化。
幼兒園關于植樹節的活動策劃3
活動目標：
1、了解樹木的種類，用途以及保護樹木的方法。
2、能愉快的參與植樹活動，學習粗淺的種植知識。
3、在勞動過程中能與同伴相互合作。
4、感受大自然、周圍環境的美好。
活動準備：
1、小樹苗若干棵，澆水工具（盆、桶、杯子）
2、事先選擇好場地，挖好坑
活動過程：
一、植樹前的談話
1、今天是幾月幾日？（三月十二日）
2、你知道三月十二日是什么節嗎？（植樹節）
3、你認識哪些樹木？（引導幼兒說各種樹木的名稱）
4、你知道樹木有什么作用嗎？
（先讓幼兒互相討論，再請個別幼兒說，教師最后作小結，告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結水果；還可以美化環境，凈化空氣）
5、你植過樹嗎？你知道如何植樹？
（引導幼兒討論植樹的步驟和注意事項）
二、帶領幼兒來到植樹地點植樹，提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進行安全教育。
三、植樹后的談話（帶領幼兒回到活動室后組織）
1、小樹栽下去了，我們應該怎樣保護它們？
（引導幼兒相互討論后得出結論：要澆水，不搖晃、、、、、、）
2、欣賞音樂《愛護小樹苗》
四、待小樹苗成活發芽后可帶領幼兒去觀察記錄小樹苗的變化。
幼兒園大班關于植樹節的活動策活動目標：
1、初步掌握制作樹葉書簽、標本和保存樹葉的基本方法。
2、引導幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的.名稱、形態、特點、生長規律等。
3、進一步增進幼兒對樹的認識，理解人與樹的內在聯系。
4、通過對樹的認識和探究，激發幼兒愛樹、護樹的情感，培養其環保意識。
活動準備：
1、與家長取得聯系，爭取家長的大力支持；
2、教師準備一些市區綠化的錄像帶、照片等資料。
活動安排：
1、綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。
2、樹葉探趣：家長和孩子一起到幼兒園、公園、植物園等實地觀察樹葉的形狀、顏色，采集樹葉標本，制作樹葉貼畫、樹葉標簽……
3、樹木護養：老師和家長一起教給孩子一些有關養護植物方面的常識。
4、綠化植物攝影作品展和樹葉貼畫作品展。
幼兒園關于植樹節的活動策劃4
活動目標：
1、了解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料。
2、在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面。
3、發揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們銀河班的風采。
活動準備：
1、樹苗若干，幼兒園植樹節教案。
2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
3、制作植樹節版宣傳報。(關于“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料)
4、制作“綠化環境，美化家園”宣傳旗。
活動過程：
1、觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的'危害”，多媒體課件，了解風沙對人類的危害。
2、引導幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。
3、觀看春天季節特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節。
4、觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論,植樹對人類的益處：凈化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。“種一棵小樹，綠一方凈土”。
植樹節活動開始儀式
1、教師講解植樹節的來歷，宣布活動開始。
2、老師向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。
3、提出口號“你來，我來，大家來，共創綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現在做起……”
4、幼兒種植，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
幼兒園關于植樹節的活動策劃5
一、活動主題
我們和小樹一起成長
二、活動形式
在幼兒園的組織下，幼兒和家長在指定場地種植“心愿林”或者“愛心林”，一起為綠化環境，美化家園作出小小的貢獻。
三、活動時間：
3、4月份
四、活動目標
1、培養幼兒熱愛勞動、美化環境的情感，建立幼兒保護環境的責任感。
2、通過此次活動增加親子間的溝通與了解，增強幼兒動手能力和團隊的協作能力。
3、讓幼兒了解植樹與環境的關系及植樹方法。
五、活動準備
1、園方領導與當地環保局或林業局等相關政府部門，聯系植樹場地和植樹物資（樹苗、水車、植樹工具等）
（1）植樹場地可以是河灘、荒地、公園、道路兩旁、住宅小區等需要綠化的'地方。
（2）政府部門提供不了的物資，幼兒園可以通過幼兒園師生、園方捐款或集資等方式，購置樹苗或租賃水車。
（3）城市幼兒園在進行植樹節活動時，爭取與當地環保部門合作，贏得支持，為活動提供植樹工具（工具數量夠每組人手一份）。
（4）幼兒園集資買樹苗時，一定要結合當地的地理氣候選擇樹種。
2、幼兒園制作活動宣傳旗幟“××幼兒園親子植樹活動”、“我們和小樹一起成長”、“綠化環境 美化家園”，及合作政府部門的宣傳資料。
3、園方和合作政府部門共同制作植樹紀念碑，例如：心愿林/愛心林——××部門與××幼兒園。
4、活動前提醒家長：家長和幼兒分別穿一套耐臟耐磨的衣服和運動鞋，戴上手套。
5、活動前家長為孩子準備心愿卡片，卡片上寫上自己的祝福和愿望，寫兩張。
6、活動前園方在植樹地點用白灰標記出樹坑的位置，以便統一植樹間距。
7、聯系電視臺記者前往進行活動報道。
8、植樹活動前通過科學和社會課程讓幼兒了解植樹節的意義和所種植的樹木對于環境的重要性。
六、活動流程
分組植樹：一組：大班年級組；二組：中班年級組；三組：小班年級組。
具體流程：
1、植樹物資提前到達種植場地，做好準備。
2、組織一組家長和幼兒先到植樹場地（路途遠的的可以租用客車，路途近的排好隊徒步前往），每班班長持一面幼兒園旗幟領隊，配班老師護隊。
3、到達植樹地點后，家長和幼兒在教師帶領下聚攏在一起聽植樹過程。
4、負責老師講解植樹過程：
（1）提前在白灰標記的地方挖好一個標準樹坑，供家長參考。
（2）家長排隊領取植樹工具：鐵鍬，小水桶，樹苗。。
（3）樹坑挖好后，家長和幼兒一起把樹苗種在樹坑里，并填好土、澆水，把心愿卡掛在樹上。
（4）給小樹澆完水，大家把工具重新放好。
5、由幾個家長代表、園方領導、政府部門領導把植樹紀念碑樹立在心愿林旁邊。
6、在植樹紀念碑前合影留念。
7、組織各組家長和幼兒返回。
8、活動結束后組織相應宣傳和報道。
七、后期工作
1、樹木種植完畢后，園方要注意后期樹木的護理工作，保證成活率。
2、 幼兒園也可以組織幼兒搞一些后續活動，例如：為小樹澆水施肥，野外寫生等。
溫馨提示：
1、在植樹過程中一定要注意安全問題，植樹工具專人負責管理。
2、保健醫或教師隨身攜帶創可貼和紗布等醫療用品，以備應急處理。
八、補充方案：
如果沒有合適的植樹場地，幼兒園如何開展植樹節活動呢？
1、活動形式：幼兒園可以開展為樹木掛牌，為花草澆水等活動，為祖國的綠化貢獻自己小小的力量。
2、活動準備：跟幼兒園所在街道辦事處或小區物業合作，為本區內樹木制作標牌。標牌內容包含：樹木名稱，生長特點等；準備澆水的工具：小水桶若干個，鐵鍬每班一把；照相、攝像人員。
3、活動流程：
（1）活動前把本區內樹木給每班分好，讓每班級教師知道自己班管轄樹木的所在區域。
（2）教師帶領本班幼兒，每個幼兒一個小水桶，教師一把鐵鍬，到指定地點。
（3）教師帶領幼兒認識樹木，給樹木掛上標牌，再用鐵鍬把樹根部的雜草撥開，挖出一個可以澆水的淺坑，最后幼兒用小水桶給樹木澆水。
（4）活動完畢，師生合影留念。
4、活動延伸：
美術活動：小班——填畫：我給小樹樹穿新衣；中大班——繪畫：快樂的植樹節、我們的樹林等
科學活動：豐富科學區角——觀察植物的生長，
種植：綠豆、黃豆等糧食作物，或者花草種子，觀察并記錄植物的成長過程。
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