【精】活動策劃9篇
活動策劃 篇1
一、活動前言：剛剛經歷了高考的洗禮，結束了漫長的暑假，大一新生終于步入了校園，相約經院。一個月的軍訓和學前教育，已經讓他們初步了解了湖北經濟學院的風土人情。這里是一個大熔爐，融入了天南地北與社會方圓，有來自五湖四海的同學，有形形色色的，豐富多彩的活動，有獨特的校園文化;這里融入了中學時代的純真，更包羅了世間百態，人間萬象。無論是社會上常見的瑣事俗事，還是學校獨有的趣聞軼事，都會時常呈現在你面前。相約經院，與大師為伴，讓自己快速成長;與學長學姐為伴，玩轉精彩校園生活;與同學為伴，擴大自己的交際范圍。我們相約經院，走出迷惘，迎接新的生活。
二、活動主題：相約經院
三、活動目的：1.加深大一學弟學妹對經院的認識，增強他們對經院的熱愛之情。2.通過聯誼的方式，希望讓學弟學妹們感受到大學生活的美好，感受到來自學長學姐的關心和照顧，希望他們更加珍惜大學生活。3.通過這次活動，也希望加強班內同學的了解，增強班級凝聚力。
四、活動時間：XX年xx月xx號(周四)下午五六節(1:40—3:20)
五、活動地點：教室j1-216
六、活動對象：房產q1141及物流q1241全體同學
七、主持人：席佳豪 王明朗
八、活動流程:
(一) 主持人開場
(二) 全體同學起立，合唱團歌《五月的花海》
(三) 節目：江南style
表演者：兩班班委代表
節目目的：將班委自己改編的舞蹈作為開場舞，一方面活躍氣氛，另一方面增加同學們對班委的了解，拉近班委與同學們的距離，同時加強了兩班班委的認識和溝通，增進兩班友誼。
(四)一段關于經院的視屏介紹
視屏目的：該視屏是由房產q1141班委剪接制作，主要介紹經院歷史，現狀和對經院的展望，當然還有經歷過大一的房產班同學對校園文化的理解和認識，包括優秀社團的推薦，文體活動的介紹等。希望通過該視屏讓大一的學弟學妹們更深刻，更全面真切的了解經院，愛上經院。
(五)游戲<一>
1.游戲名稱《綠色環保時裝秀》;
2.游戲目的'：通過這個游戲增強同學們的合作與交流能力，提高開拓與創新思維，提高同學們的綠色環保理念;
3.游戲道具：報紙、膠水、透明膠、剪刀
4.游戲規則：
①五人一組,分為四組，兩班各出兩組，同時進行;評委：全體同學舉手表決
②播放一些視頻、音樂(關于時裝秀的視頻)
③每個組各自協調分工，內部選出一名模特，穿上自己組設計的衣服與其他組的模特進行t臺秀，在模特展示的同時，本組選出一名代表闡述本組的設計理念與觀點。
④時間限制為15—20分鐘。
(六)主題演講《家鄉情》
演講者：各班出一位同學介紹自己的家鄉，最好是外地同學。
演講目的：希望通過這個環節加深同學們對不同地域風土人情的了解，縮小文化差異，也想以此給予外地同學更多關愛，營造溫馨和諧的班級環境。
(七)節目《浪花一朵朵》
表演者：房產q1141班同學
節目目的：展現當代大學生風貌，青春，朝氣，為學弟學妹樹立積極的形象，希望他們可以陽光，樂觀的度過大學生活。
(八)節目：歌曲《相約經院》
表演者：物流q1241班同學
節目目的：增強同學們對湖北經濟學院的理解，以便更快融入湖北經濟學院這個大家庭!
(九)游戲<二>
游戲名稱：《七拼八湊》
游戲目的：通過這個游戲可以加強同學之間的交流和聯系，增強友情，增強班級凝聚力。
游戲道具：托盤，背景disco音樂
游戲規則：1.一班選出10人，作為一組，圍城圈。
2.選出一名接受者，手持托盤站在圈內。其他成員按主持人要求將物品放在托盤內。
3.背景音樂想起的時候主持人宣讀物品，每隔一段時間給隊員準備，慢慢加快，采集的物品為生活物品，最先集齊物品的小組獲勝。
(十)有請吳書記講話
附：1.活動流程由兩班班長，團支書一起討論，共同決定，策劃由房產團支書負責。
2.ppt及視屏制作由房產宣傳委員一起完成。
3.宣傳板由房產和物流宣傳委員一起完成。
4.物資由兩班生活委員負責采購.
5.通知由兩班團支書負責。
6.場地布置由兩班班委一起負責，至少提前半個小時到，由兩班團支書做總負責。
7.物流班長團支書負責邀請吳書記。
8.愛護環境，不損壞公共物品，文明進場，文明退常
活動策劃 篇2
一、活動背景：
春天的學院滿園春色，點綴著新佛職的燦爛笑容。在中國共青團建團90周年與五四運動93周年之際，為了讓我們共青團員樹立起高舉團旗跟團走與響應我院工商系舉辦的一年一度的團日設計大賽，同時也為了提高同學們的綜合素質和團學文化知識，秀出大學生活。因此我們工企3班決定舉行一次以“《齊攜青春夢想，秀出真正的大學生活》”為主題的團日活動。旨在讓同學們過上健康快樂幸福的大學生活。
二、活動名稱：
“3班韻味團日”
三、活動目的：
本次活動分為《風采展示，秀出心中大學》與《放飛風箏，放飛大學夢想》兩個環節。
通過《風采展示，秀出心中大學》這個環節，可以讓同學們以唱歌、小品、跳舞的形式展示自己的大學生活，讓我們了解他們的生活；通過《放飛風箏，放飛夢想》這個活動可以讓同學們制作屬于自己的夢想風箏，把自己的夢想寫上去，簽上名字，放飛夢想。
四、活動概況：
1）活動口號：“韻味團日，韻味生活”
2）活動主題：《齊攜青春夢想，秀出真正的大學生活》
3）活動對象：11工企3班全體同學
4）活動時間：5月x日和5月x日（具體時間待定）
5）活動地點：佛山職業技術學院教學樓與空曠地方（待定）
6）活動形式：《風采展示，秀出心中大學》、
《放飛風箏，放飛夢想》、
五、活動內容：
前期準備工作
1）5月x日，召開班干部會議，商討活動的相關內容，并下達通知給班上的同學，并落實相關工作人員名單；
2）做好班上的宣傳工作，讓同學清楚了解這個活動的兩個環節，并且開始著手準備風采展示與夢想風箏的設計；
3）建立工企3班的新浪微博，宣傳本次活動；
（一）《風采展示，秀出心中大學》（個人或團隊，團隊最多4人）
1）5月x日，落實參加風采展示環節的名單；（風采展示的同學要預先準備好展示的方式）；
2）5月x日，由生活委員等班委外出購買物資；
3）5月x日，下午6點鐘所有班委到教室布置現場，并等候班上的同學進場；活動開始前先由風采展示的同學抽簽決定出場順序；
4）5月x日19：30—21：30分，活動開始，先由兩名主持人進行心目中的大學生活講解，時間約為10分鐘；
5）然后有請第一號選手出來展示自己的大學生活，接著是第二號、、如此類推到最后一名；
6）在這個活動過程中，宣傳委員要做好精彩瞬間的拍攝；
7）活動結束后進行總結的工作；
（二）《放飛風箏，放飛夢想》
1）5月x日，在班上做好《放飛風箏，放飛夢想》活動的宣傳工作；
2）5月x日上午，通知各舍長，準備好風箏，并于下午16：00在學校G、E棟之間集中；
3）在風箏上簽上名字，祝福語等；
4）5月x日16：30，進行風箏的放飛，放飛時間為1小時內，在這個時間段，宣傳委員要用相機捕捉精彩的瞬間，并把風箏在天空翱翔的情景拍攝下來；
5）活動結束后，把風箏放在地上，擺出心型的形狀，中間放入團徽，然后參與人員站在后面，進行大合照；（在圖書館樓梯）
6）最后，宣傳委員要整理好兩次活動的資料，圖片，交給組織委員進行活動的總結，班長進行PPT、視頻的制作等等；
六、活動要求：
（一）《風采展示，秀出心中大學》
1）風采展示的.內容必須是圍繞自己的大學生活內容，（唱歌的內必須是自編關于大學生活的歌詞）；
2）展示的同學必須自備ＰＰＴ或者相關視頻；
3）時間控制在10分鐘左右（除了唱歌）；
4）屆時統一穿上班服；
（二）《放飛風箏，放飛夢想》
1）風箏的制作要求健康，符合主題；
2）放風箏的當天全班同學著裝要統一穿上班服；
七、活動注意事項
1）本次活動主要圍繞所選的主題《齊攜青春夢想，秀出真正的大學生活》而出發，內容要健康向上，積極，有創意；
2）在活動的過程中要服從班委的安排，不能擅自活動；
3）參與《風采展示，秀出心中大學》的活動人員，工作人員要佩戴好團徽，唱好團歌；
4）在活動的過程中做好相關的記錄，把美好精彩的瞬間用數碼相機拍攝下來，做成動感影集；
活動策劃 篇3
一、活動地點
教室
二、活動準備
場地準備、面粉、芝麻、各種形狀印模、食品保鮮袋、各色絲帶。
三、活動目標
1、雙手合并練習“搓圓”知道手的力度。
2、激發關心長輩的情感。
四、活動過程
1、向幼兒介紹重陽節：你們知道農歷9月9日是什么節日?
2、引導幼兒說出爺爺奶奶平時對他們的關愛并說說自己將如何愛爺爺奶奶。
3、幼兒討論：你想制作什么小禮物送給爺爺奶奶?
4、幼兒操作制作餅干、教師觀看指導幼兒用印模制作餅干。
5、包裝禮物袋。
6、幼兒將自己制作的小禮物贈送給爺爺奶奶，并送上一句祝福的話。
五、活動反饋
十月，我們迎來了九九重陽節。在節日的氛圍中我們用歌聲、用自己動手制作的小點心傳達著我們對長輩們的感恩之心。
在前期，我們告訴了幼兒再過幾天就是爺爺奶奶們的節日了，你們準備用什么方式傳達你們的情感?并請幼兒悄悄的回家跟父母商量，不要告訴爺爺奶奶。我們要給他們一個驚喜。于是，孩子們將這次的活動視為了一次特殊的任務。認認真真的回家商量著。從爸爸媽媽給我們的信息中得知，有的孩子還特別關心爺爺奶奶，詢問著他們喜歡吃什么，喜歡些什么東西等。家長們積極的回復給我們提供了無窮的力量。兩天后，我們進行了討論，幼兒說出了很多爺爺奶奶喜歡的東西。現在的孩子能關心身邊的長輩，能從自我的意識中體會到關心他人的樂趣。
談話活動后，我們進行了制作小點心的活動。當一切材料擺在幼兒面前后孩子們驚奇的說：“還有芝麻呀!今天做的湯圓和以前做的不一樣。”通過老師的示范后孩子們懂得了搓的.力度和方法很重要，決定著點心的外觀。在大家的努力下，我們的開口笑做完了，送到廚房炸好后孩子們看到自己親手做的點心開心極了。每個人都說要回家給爸爸媽媽、爺爺奶奶吃。
第二天，我們又進行了交流，孩子們積極的說著自己帶點心回家后家長們的反應。通過自己的努力孩子們感受到了給別人帶來快樂自己也會非常的快樂。從而對自己家的成員有了更深的情感。
通過這次的活動，我們也深感孩子的成長離不開家園的互動，我們的教育就是要不斷的與家庭產生互動，產生共鳴，才能讓家長信服教育，配合教育。今后還應將此類活動的準備工作做的更充分，教師的前期準備也應更充足。
活動策劃 篇4
一、活動背景:
在貧困的鄉村，孩子們獲取知識的唯一途徑就是書籍。相比而言，農村的孩子比城市孩子就少了一些同知識“親密接觸”的渠道。農村師資一般較弱，學校不可能為學生提供許多課外讀物，甚至，連課本的購買也捉襟見肘。也許，只需要我們將平時擱置在箱底的那些健康讀物捐出來;也許，只需要我們將案頭堆放的部分有益讀物輕輕撣去塵土;也許，只需要我們將求學時曾經用過的教輔書籍整理歸類。這些，于我們而言，都僅僅是舉手之勞!但是，對于那些農村的孩子而言，無疑于又為他們開啟了一扇求知的窗!這樣，他們就可以在課余飯后， 欣喜地選看自己喜愛的書籍，他們就會有更多對外面世界的憧憬。對于他們而言，書籍就是改變自身命運的一個有力武器。
那就讓我們行動起來吧，動手整理愛心書籍，捐獻出我們一顆火熱的愛心!愛心書籍將被送往需要幫助的小學。
二、活動意義:
送人玫瑰，手有余香。讓我們用凝聚的愛心，為貧窮鄉村的孩子架起起一道了解外面世界的橋梁;為貧窮鄉村的孩子，建立起愛心書社。讓我們用愛心傳出一份情，送出一本書，成就一個夢。
三、活動時間：20xx年xx月中旬(待定)
四、活動地點：xx學院英才大道
五、活動流程：
(一)前期準備
1.活動前幾天將進班級宣傳捐書活動;
2.依據贊助商的要求打印橫幅條數，分別掛于餐廳和英才大道兩側;
3.活動當天提前準備好所用工具：所貼標簽﹑膠水﹑雙面膠﹑剪刀、照相機﹑若干袋子和紙箱﹑一扎礦泉水﹑100張小卡片﹑筆，以及印有贊助商的書簽;
4.活動當天提前布置會場：搭建舞臺、懸掛背景幕布、將所用桌子、凳子擺放到指定位置;
5.事先請好主持人，活動當天提前化妝，準備開場;
6.提前下載好捐贈活動所用歌曲并調試好音響設備，貼好與活動相關的感人照片;
7.提前打印好捐贈圖書分類登記表，并制作好當日無可人員統計表，安排好上課期間活動場地值班人員，以便活動當日人員調動;
8.通過媒體方式宣傳。通過與學校的廣播站、校報以及學校網站的負責方合作，在學校大力宣傳此次愛心活動。當同學們在看報紙、聽廣播以及上網的時候都會看到關于此次活動的`內容。
(二)首先在我院舉行捐書活動
1.主持人上臺宣讀倡議書，并感謝贊助;
2.我系社團登臺義演，吸引更多關注;
3.活動的當日將人員分為三部分進行：一部分在活動地點接待前來捐書的學生，一部分深學生宿舍收集書籍，然后搬運到餐門口進行處理;
4.我院讀者協會與我社團聯合會進行捐贈圖書儀式;
5.活動中贊助商代表將到場，進行演講并捐錢或捐物活動;
6.對前來捐書的學生進行登記，并贈送紀念卡(由贊助商制作)，我們還將書簽加到沒本書中(由贊助商制作);
7.活動中挑選一人進行攝影留念工作;
8.活動中應該應該注意活動場地的秩序;
9.活動結束后整理會場;
10.各部做工作總結;
11.對捐贈突出者出榜公示以表感謝。
(四)活動中期
1.以社團聯合會成員為主在其他成員的幫助下，與市內一些小學、初高中聯系，攜帶捐書公益活動倡議書和策劃書，以及在我院舉辦的募捐活動照片，與他們面對面進行交流與協商，并合作，共同開展此次活動;
2.在小學、初高中進行活動前將進班級宣傳，并利用他們的廣播站宣揚活動;
3.舉辦活動的流程以及規模將和在我院舉辦的大致相同;
4.我們也將向每位捐贈者贈送紀念卡。
5.在學校中設立長期募捐點，為公益活動做好長期準備，在每個募捐箱上可以貼有贊助商的宣傳圖片。
(五)活動后期
到了活動的后期，我們將募捐點得到的書籍進行整理，將各個進行整理、分類，并根據圖書的數量確定受捐學校名單，最后統一送往想往小學。
1.此階段需要10名同學(根據圖書數量決定);
2. 需要確定一個存放和整理圖書的地方;
3. 我們將捐贈的圖書運送到固定的地點集中，進行分類整理，必要時進行簡單的修復;
4. 根據圖書的數量，由團隊成員或是老師聯系好受捐學校;
5. 將不合適小學生的圖書整理出來;
6.舉行捐贈儀式，送書到校。舉行捐贈儀式，擴大團隊影響力，
聯系好相關人士(受捐學校代表、捐贈學校代表、傳媒…)出席活動。
我們不僅在學校中進行募捐活動，而且要進入小區、廣場中宣傳，并且會堅持長期的做下去。我們的影響會愈來愈大，我們的宣傳會越來越廣，我們將會幫助更多的人。我們也可以讓一所好的學校和一所貧困的學校結成對子，定期的向困難學校送一些書籍。
六、活動安排：
策劃部：寫出本次活動的策劃書﹑倡議書及活動總結、維護會場秩序、統計圖書數目并負責照相;
2.宣傳部：出海報、宣傳板、公示榜;
3.活動監察部：布置會場，下載音樂，調試音響，準備好紙箱袋子，整理會場;
4.財務部：準備活動中所用的所有工具，標簽，膠水，雙面膠，剪刀，照相機，礦泉水;
5.秘書部：負責打印捐書人和圖書分類登記表，無課人員統計表，活動前后簡訊。
活動策劃 篇5
富有青春活力的當代大學生不僅僅僅要在學習上優秀，更就應注重全面發展，并得以逐步完善。透過此次活動不僅僅能鍛煉大學生的心理素質及克服困難的潛力，由勵志學生宣傳、組織、策劃并舉辦的這一活動將會有超多的在校學生參與。本次活動是由勵志學社舉辦。得到校學工處，校團委，社團聯合會等官方組織及學校領導的高度重視，并給予大力的支持和配合。相信在學校各部門的鼎力相助和參與下，這將是一個成功的活動。
一、活動宗旨
健康運動、團結互助、增進友誼。
二、活動目的
為了增強新生學生體育鍛煉的意識，以組織比賽的形式為時大學生們創造運動機會。透過拔河比賽發揚團隊精神，增強班級、系部凝聚力，提高我院學生團體合作和堅忍不拔精神;豐富我系大學生校園生活，增強師生之間的.相互了解;促進同學之間的友好相處，使校園文化氣氛更加和諧完美。
三、主辦單位
南通紡院勵志學社
四、承辦單位
XX
五、活動時間
xxxx年10月下旬
六、活動場地
南通紡織職業技術學院籃球場(北)
七、活動的對象
xxxx級新生
八、參賽要求
1》每隊共12人，男生8人，女生4人，其中一名任隊長。
2》參賽隊員務必是同班班學生。
九、注意事項
1》為確保比賽安全，一局比賽得出輸贏后不可立即松開繩，以免造成對方隊員受傷，若有違規當場給予批評，嚴重違規者，取消繼續比賽資格。
2》務必聽從裁判員的公證裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀律，做到友誼第一，比賽第二。對違反比賽規則，又不聽從勸阻的，直接給予判輸處罰。
3》比賽時不得冒名頂替，拉拉隊隊員不可上場幫忙，一經發現立即取消比賽資格。
4》每隊12個參賽隊員為固定人員，不可中途換人，一經發現立即取消比賽資格。
十、具體活動方案:
1)主辦方：南通紡院學生工作處
2)承辦方：勵志學社
3)比賽形式：以組為單位
4)每組成員：十二個人
十一、活動準備
(1)、由學工處負責活動場地的申請;
(2)、由機電系宣傳部負責提前出海報，選出最好的一份海報在活動舉行前兩天貼在海報欄;并由宣傳部提前一周各系的各班對本次活動做一宣傳;
(3)、各班級聯絡員統計好參賽名單及告知參賽者具體的參賽時間
(4)、外聯部要在活動準備之前就拉到贊助，方便經費的支出;購買小禮品。
(5)、實踐部負責活動中需要的物品(如;相機一兩部等)
(7)、紀檢部負責現場秩序。
(8)、邀請各系社長作為評委。
十二、比賽所需器械
口哨若干，小紅布，拔河用的繩子，喇叭，粉筆，小旗等。
十三、活動流程
1、10月10號晚上向各班發通知，同時立即報名，具體比賽時間安排在10月20號。
2、10月20日下午午4：30比賽正式開始，采用三局兩勝定勝。比賽對手由各隊隊長抽簽決定，如果比賽隊伍呈單數，將由抽簽決定一支球隊直接晉級下輪比賽。
3、由于比賽場面相較大，每場比賽需裁判員兩名，維護秩序工作人員6人。
4、河界由拔河用的繩子決定。
5、工作人員務必公正辦事，在工作期間不得擅自離開。
6、各隊需努力完成比賽，如有故意群眾棄繩現象，造成對方隊員受傷等狀況的，將取消年終評獎評優資格。
7、本次活動第一輪和第二輪采用淘汰賽，第三輪采用循環賽。
十四、獎項及獎金設置
資金來源：勵志學社透過拉贊助獲得資金。
十五、鳴謝贊助方
十六、報名表
南通紡院“迎新生拔河比賽”報名表
班級：
十七、經費預算：
活動策劃 篇6
一、策劃方案名稱：
xx處居民廣場舞比賽
二、活動背景：
廣場舞蹈可以有效地開展群眾性文化活動，既讓現代文化得以迅速流行，也使傳統文化絕處逢生，進而促進人們生活更加積極向上，更進一步推動了和諧商都的建設工作。廣場文化活動的興起，很大程度滿足了現代人多方面多層次的精神文化需求，滿足了人們的審美情趣和審美的要求，使人們的文化審美意識提高；廣場文化活動的興起，具有鮮明的時代特色，能夠展示社會的精神文明，對社會文化發展產生巨大的影響。
三、活動主題：
舞動健康 舞動快樂
四、活動目標及意義：
（一）目標：塑造多元性的社區文化，普遍性的`社區文化，提高居民的個人素養，陶冶其情操，增強其對社區的歸屬感和凝聚力，使社區居民之間的關系更為融洽，家庭更為和睦，從而促進社區的綜合發展。
（二）意義：采用地區發展模式（或小組工作的社會目標模式），強調社區居民的參與、合作、組成集體，以增強社區凝聚力和歸屬感。
五、活動地點：社區廣場
六、活動時間：xx年4月18 下午14:30——16:30
七、活動形式：團體舞賽式（自行組團）
比賽要求：
1、精神面貌：參賽人員能較好的展現健康明快、歡樂和諧的文化特點，具有時代感、能抒發健康情懷，能充分展示體育健身風采。
2、藝術表現：參賽人員對音樂的理解準確，編排動作符合音樂旋律；音樂清晰豐滿，緊扣比賽內容，有良好的視聽效果。動作到位、富有節奏感、表情樂觀自然、有較強的表現力，動作整齊一致，能充分展示本次大賽積極向上的體育健身精神。
3、表現形式：比賽過程中隊形編排變化新穎、流暢協調，有特色、有層次、有藝術感染力。服裝造型、道具符合參賽內容和風格，與比賽主題相一致，起到很好的視覺沖擊力。
八、活動準備和人員安排：
（一）前期準備:
1、即日起開始宣傳，宣傳方式：社區打板公布、社區公布欄、社區信息專干進行動員、簡單的動員大會
2、4月12號確定參賽者名單、團隊名稱、人數、舞種、負責人、社區跟進人員。對參賽團體進行一對一跟進，以監督、協調參賽者進行排練，一周至少三次跟進。
3、4月13號至4月17號為各參賽團體自行排練時間，此期間，社區工作人員規劃好舞臺布置、主持人招募（自行動員）、節目調度人員的安排、相關物資準備等。
4、比賽前一天，參賽團體將進行賽前抽簽以確定當日比賽順序。
5、4月18號14:00——16:30為比賽時間。
（二）人員安排：
主持人：1名
評委：xx處領導以及居民代表共計7人
節目調度人員：2名
后勤保障及現場安保：7名（各社區各出1人）
九、活動流程：
（一）比賽流程：
1．開場舞（由社區腰鼓隊進行腰鼓表演）
2．主持人上臺，介紹來賓，并對此次活動性質、目的、意義及參與人員加以簡單介紹。
3．領導致開幕詞。
4．比賽正式開始，以彩排時的抽簽順序進行。
5．評委評分。
6．主持人公布最終結果。
7．嘉賓頒獎，獎項為：
最具魅力團（1名）
團體活力獎（2名）
最佳創意團（3名）
最佳人氣團（1名附加獎）
8．活動結束
十、活動注意事項：
十一、評分細則
1、動作編排 20（分）
2、現場完成20（分）
3、技術舞感20（分）
4、表現力、交流與配合20（分）
5、音樂與服飾20（分）
十二、經費預算（省略）
活動策劃 篇7
一活動主題：書寫青春，揮灑筆墨，文采飛揚，妙筆生花
二活動目的：一次展現青春夢想的舞臺，一次情感宣泄的寫作，一場堅定信念的大賽。為了豐富大學生精神生活，倡導熱愛讀書、熱愛寫作的良好學習風尚，提高大學生的.寫作水平，同時也給那些想寫、能寫、會寫的同學一個展現自我的舞臺，并為城建發掘更多的寫作人才。
三活動對象：面向全校同學。
四報名方式：1二樓取款機旁（11號至15號，中午11：40到12：30，下午16：10到17：00）
2、向各班班長報名
3、到團委辦公室報名
4、發送短信到18702049690報名
5、報名需注明班級，課室號，。姓名
五參賽地點：b棟b201（團委辦公室旁）
六參賽時間：xx年4月21號（星期四下午14：30到16：00限時90分鐘）
七活動單位：策劃主辦方：校團委新蕾文學社
贊助單位：、okjingying網
九比賽流程：1、通過海報宣傳。一張貼在二樓，一張帖在飯堂
2、通過廣播站，記協，校編輯部宣傳報道
3、通過宣傳單到各個班級宣傳
十比賽規則的說明
（一）參賽者1參賽者提起十分鐘進賽場，進賽場后需保持賽場安靜和整潔，不可隨意動賽場內物品
2稿紙，草稿統一發放，筆自備
3參賽者有問題可舉手提問，請求解決，不可大聲喧嘩，以免影響其他參賽者
4、賽者必須遵守比賽規則；參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂比賽進程，取消參賽資格5、參賽者進入考場請將手機關靜音；切忌用手機搜索相關資料6、參賽者不可中途離開考場，除非已完成比賽，離場后不可再考場外逗留
7比賽過程中團委紀檢部成員會巡查紀律
（二）評審
1文學社成員初審，社長處再審，最后專業指導老師終審
2審稿時將會封閉參賽者的班級姓名以及相關資料
3本次比賽絕對本著公開公平公正的性質進行
十一獎項
一等獎1名80元+證書
二等獎2名各50元+證書
三等獎3名各20元+證書
十三經費預算：
1、稿紙+草稿以及其他費用80元
2獎金：240
3合計：320
十四活動中應該注意的問題以及細節
1活動負責人要維持活動井然有序的進行，維持活動秩序
2比賽的要求和注意事項要在比賽開始之前說明
3接待服務工作要細致到位
4活動會場的布置要清晰了然
5活動過程要互相配合團結合作
十五活動負責人以及主要參與者
新蕾文學社所有成員參賽者其他協助社團
十六后期總結及相關事項
1比賽結束后，清潔賽場干凈，保證賽場物品不流失
2各個部門做好總結，并建檔留作資料保存下來，望各部門干事接此通知后積極準備，積極動員身邊愛好寫作的朋友同學參加進來，爭取把活動辦好辦
3拍照做紀念留檔以備校刊資料
十七比賽需要的題目保密
校團委新蕾文學社xx年3月28
活動策劃 篇8
一、指導思想：
以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。
二、活動目的：
課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。簡筆畫小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。通過簡筆畫社團的活動，使學生的美術愛好得到更好的發展，進一步了解各掌握簡筆畫的基本知識、基本技能，有利于激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。
三、負責人及技能輔導教師：
四、學生分析：
本班學生大多是簡筆畫的`愛好者，每次在課間都能看見他們“揮毫潑墨”，而且他們也具有一定的想象力、思維力、表現力，對外界事物都有一定的感知。在這部分學生中是比較有代表的學生，他們的作品用筆大膽，想法創新，可以帶動其他的美術愛好者，也有少部分學生基礎差，對簡筆畫知識掌握極為缺乏，需要教師對他們進行精心輔導。
五、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔，在活動中有組織、有計劃、有紀律的組織本班學生活動。
2、每周五的下午第三節課進行活動，全班成員必須準時參加。
3、社團成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。
4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成，每次活動做到有目的、有任務、有展評，完成的作品可以擺出來，供同學們參觀、學習，之后讓學生談談自己的想法。定期組織展覽活動，對美術小組中積極參與的成員表示鼓勵，評出優
秀作品并給予獎勵，以次帶動其他學員更加熱愛繪畫，描繪生活。
5、愛護教室內的設施和用品。
六、活動步驟：
要辦好美術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
（一）、組織健全簡筆畫社團。
簡筆畫社團以一年級（3）全體學生為成員，活動固定，通常每周一次, 活動制度化。在活動過程中能夠做到激發學生的積極性。做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證社團的深度、廣度和力度。
（二）、具體計劃小組活動內容。
簡筆畫是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從線描方面著手，以簡筆畫為主，其他美術知識為輔。所以，社團具體的活動內容分為三個：（1）重點輔導學生簡筆畫方面的學習；（2）重視基礎方面的學習，從色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）、指導學生從事美術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。
（三）、定期舉辦學生作品展覽。
舉辦一年級（3）成員簡筆畫展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。
（四）、組織觀摩活動。
我們設想采取走出去、請進來的方法，組織學生參觀學校其他班級簡筆畫社團成功作品，不失時機地讓學生開闊視野，增長感知。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學與觀摩融為一體，讓同學們得以受益。
活動策劃 篇9
一、指導思想：
正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強大的表現。”如果沒有老師對文明的繼承和傳播以及創造性的勞動，就不可能培育出建設祖國的棟梁之才。由此可見，民族的復興與教育事業息息相關，而教育事業中教師是功不可沒的。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡，一世艱辛，但他們卻是人類的靈魂工程師，在他們手里握著一個國家一個民族的希望，而我們就是那顆希望的種子，在老師的手心里正在茁壯地成長著……
為了弘揚尊師重教的傳統美德，培養廣大學生尊師愛師的情感，組織這次“老師，托起太陽的人”主題活動。
二、活動安排：
1、采訪老師，了解老師一天的工作，寫好采訪稿。
2、做一天小老師，體驗老師工作的辛苦，記好工作日記。
3、查找資料，了解名人成長經歷中老師的引導和幫助，記錄和摘抄，并且寫出自己的體會和感想。
4、查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等，摘抄。
5、了解“教師節”的由來。
6、出“老師，托起太陽的人”的主題墻報。
7、組織主題畫、手抄報展示活動。
8、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信。
9、早上見到老師時送上一聲親切的問候。
10、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。
11、“教師節”時給老師一份問候，推薦幾種方式：
1）給老師發一封慶祝教師節的電子郵件；
2）自己制作一個賀卡，送給老師；或到商店買一張賀卡，悄悄放在老師的辦公桌上；
3）給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候或寫首抒情詩；
4）當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話；
5）以全班同學的名義，在老師的講臺上放一束鮮花；
6）幫老師把自行車的氣打足或給老師買一包潤喉糖，讓老師保護好嗓子。
12、以“我的老師”為題舉行征文活動，隊員們把對老師的理解、尊敬、贊頌，用文字表達出來。
13、“教師節”召開主題班隊會，慶祝老師的節日。
附：
老師，托起太陽的人
——×年×班慶祝“教師節”聯歡會
活動目的：
1、培養學生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。
2、拉近師生之間的距離，進一步增進師生之間的友誼。
3、祝賀老師的節日，表達學生對老師的尊敬和熱愛之情。
活動準備：
1、選報節目，編排聯歡會程序，編寫主持人串詞；
2、選擇主持人，主持人背誦串詞；
3、排練節目，準備道具；
4、磁帶、錄音機、多媒體等；
5、布置會場，邀請任課老師參加聯歡會。
活動過程：
（班會在晚上召開，熄燈。音樂《燭光里的媽媽》響起，整個教室忽然亮起來，同學每人手中一支點燃的紅燭。幾位主持人一起手持點燃的紅燭走到前面。）
甲：老師我想對您說，話到嘴邊又咽下，老師我想對您笑，眼里卻點點淚花。
乙：噢老師，您是燭光里的媽媽，您的黑發已經泛起了霜花。
丙：噢老師，您是燭光里的媽媽，您的臉頰印著這么多牽掛。
丁：噢媽媽，老師，燭光里的媽媽，您的腰身倦得不再挺拔。
合：老師，燭光里的媽媽，您的`眼睛為何充滿了淚花？媽媽呀，兒女已長大，牽著您的衣襟走過了一個個春秋冬夏。噢，媽媽相信我們，兒女自有兒女的報答。
×年×班慶祝“教師節”《老師，托起太陽的人》聯歡會現在開始。
（手捧鮮艷的康乃馨的同學們跑到老師們面前給老師敬禮、獻花。其他同學一起唱《老師禮贊》。）
活動目標
通過本次活動，讓學生充分發揮自己的主體作用，成為活動的主人。學生獻上自己制作的禮物送給親愛的老師，使每一位老師感受到節日的溫馨。通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從內心產生對教師的崇敬之情。
活動準備
1、學生自己設計、制作的獻給老師的節日禮物。
2、確定活動的主持人（彭博王依娉）。
3、音樂《每當我走過老師窗前》。
4、準備幾束鮮花。
5、邀請參加活動的所有老師。
活動實錄
（布置黑板，音樂響起。）
男：全體起立！熱烈歡迎參加今天活動的嘉賓——我們敬愛的老師！
同學們齊聲：歡迎歡迎，熱烈歡迎！
（鮮花隊向每位嘉賓獻上鮮花。）
男：陽光燦爛的9月，
女：桃李芬芳的9月，
合：絢麗多彩的9月。
男：今天，是我們敬愛的老師們的節日，我們真誠祝愿，我們真心祈禱——祝老師身體健康，工作愉快，永遠幸福！
女：老師，您用知識的甘露澆灌我們的理想之花，您用心靈的清泉潤育我們的理想之果。
合：讓我們共同道一聲謝，表一句心聲：
全體同學：老師，我們敬愛的老師，您辛苦了！
男：下面請聽詩歌朗誦〈〈老師的愛，老師的心〉〉。
（隊員朗誦詩歌）
女：今天是老師的節日，我們都想把真心表達。同學們都給老師帶來了自己設計、制作的禮物，不妨拿出來給大家瞧瞧吧！
（隊員們一一上來獻上禮物。）
男：接下來有請我們班的著名小歌手獻上一首〈〈豬之歌〉〉。希望老師能忘掉疲勞，笑口常開！
（隊員演唱歌曲）
男：大家都知道，我國每年9月10日是教師節。可是，世界上其他國家的教師節你們知道嗎？想不想了解呢？
女：下面就請我們班的小記者告訴大家吧！
記者1：委內瑞拉——每年1月15日定為教師節。這天除慶祝大會外，還有向教師獻花等敬師活動。
記者2：泰國——每年1月16日定為教師節。這天全國學校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當年退休和剛參加工作的教師頒發獎狀和鮮花。
記者3：蘇丹——從1971年2月24日起，全國實行教育改革，將這天定為教師節。中小學一律放假一天，以示慶祝和紀念。
記者4：
捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教師節。這天前后的一周之內，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優秀教師頒發勛章或授予榮譽稱號。
記者5：德國——每年6月12日定為教師節。各地開展尊師敬師活動。
記者6：匈牙利——每年6月的第一個周一定為教師節。節前，國家要召開教師代表大會，表彰和命名一批優秀的教育工作者，有的還授予重獎。
記者7：朝鮮——為紀念金日成主席1977年9月5日發表的〈〈社會主義教育提綱〉〉，將這天定為教師節。
記者8：印度——每年9月5日定為教師節，而每年11月14日的印度兒童節同時定為印度兒童教育工作者的節日。
記者9：美國——每年9月28日定為教師節。這是1971年由美國兩院法定通過的。
男：沒想到，教師節有這么多豐富的知識啊！
女：老師媽媽，您為我們操碎了心
男：老師媽媽，您為我們流干了淚
女：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人
男：您像園丁，培育著祖國的花朵
女：您像粉筆，默默地奉獻著自己
合：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路
男：我們班舞蹈隊的成員帶來了〈〈健康舞〉〉，大家一起來欣賞吧！
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