活動策劃
活動策劃 篇1
活動背景：
最新統計數據顯示：中國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一，即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧。俗話說：“民以食為天”，糧食對人類來說實在是太重要了。雖說經濟提高了，但是因饑餓虛脫甚至死亡的人不是沒有的。然而，隨著人們生活水平的提高，浪費糧食的現象很嚴重。作為大學生的我們，應該以實際行動來節約糧食。
活動目的：
通過開展宣傳活動，增強人們愛惜糧食的意識，提高節約糧食的自覺性，進一步引導人們向“懂得節約才幸�！挠^念轉變，使節約糧食的理念深入每一個人的腦海中，共同構建節約型社會。
活動內容：
�。ㄒ唬� 前期準備
在活動前幾天去學校食堂或者周邊地區隨機拍些浪費糧食的照片，制作展板、海報；征集有關節約糧食的'標語；印倡議書；制作小禮品;制作相關宣傳片。在食堂、飯店等粘貼宣傳海報。
�。ǘ� 活動開展
1.“我光盤，我驕傲”---設點宣傳
宣傳地點：意大利廣場、炎黃廣場等人流多的地方。
宣傳形式：發放倡議書、在展板上貼出各類照片、標語，以及一些關于光盤行動的報道，播放宣傳片。
2.“拒絕舌尖上的浪費”---萬人簽字活動
簽字地點：意大利廣場、炎黃廣場等人流多的地方。
簽字形式：邀請群眾一起倡導“光盤行動”，一起在橫幅上簽字
3.“學做光盤族”---知識競賽
比賽地點：意大利廣場、炎黃廣場等人流多的地方。
比賽形式：有關節約糧食的知識搶答，凡是答對者贈送小禮品。
活動經費：照片，展板，海報，卡片，傳單，禮品等
活動總結：參與活動的要做好活動總結工作，從中發現不足，便于以后工作的開展。
【拒絕舌尖上的浪費】倡議書
我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一，每年倒掉2億人一年的口糧。而在西亞斯，僅一餐飯，我們學生食堂就要收集數十桶殘羹剩飯。為此，我們向全校發出“拒絕舌尖上的浪費”的倡議。
你只吃到飄香的飯菜，卻沒想過農民的“面朝黃土背朝天”；你有你的美食標準，我有我的用餐原則；你否定飯菜，只因不合胃口，我決定吃到光盤，因為“鋤禾日當午，汗滴禾下土”；你可以看輕我們的“光盤”決心，我們會證明這是眾志成城。“光盤”不單要“一粥一飯，當思來之不易”，更得是“半絲半縷，恒念物力維艱”。那又怎樣，哪怕被冠以“小家子氣”之名，也要珍惜一米一粟。我是“光盤族”，我為自己代言。
有一種節約叫光盤，有一種公益叫光盤，有一種習慣叫光盤。我們不提倡“撐死也要吃”，但可以選擇“剩菜打包走”，更可以按自己的食量打飯，提醒阿姨別打太多�！俺怨獗P中餐，今天不剩飯”。我們是快樂的光盤族，我們是傳播正能量的光盤族。
讓我們積極做“光盤行動”的參與者、推動者、監督者，將勤儉節約行為推廣，將奢侈浪費行為摒棄和曝光。
從我做起，從今天開始，共同構建美麗西亞斯。讓我們逐步影響到身邊的人，影響到其他高校，影響到整個社會。親，您愿意嗎？期待您加入“光盤族”！
活動策劃 篇2
一、活動組委會
禮儀接待：公關外聯部
控 場：紀保部 生活部
主 辦：商學院團委學生會
承 辦：商學院團委學生會社會實踐部
二、活動簡介
(一) 活動背景：許多大一新生剛入校不適應大學生活，易產生消極情緒;90后大多為獨生子女，孤獨、社會能力不足、缺乏體育鍛煉等問題普遍存在;大學不同于高中，班級成員零散不利于班級團結和同學之間的相處、感情的溝通。
(二)活動時間：初定為20xx年11月24日至11月28日。如果有特殊原因更改，令行通知，敬請原諒。
(三)活動目的：豐富、充實學生的課余生活，感受不一樣的大學生活;增進同學之間的感情，增強學生互幫補助的團隊精神、集體榮譽感及班級凝聚力;增強班級之間的聯系與交流;提高鍛煉意識，增強學生的身體素質;提供展現集體風采的舞臺。
(四)活動主題：拔河比賽·凝聚力·大學生活
(五)活動口號：社會實踐喝風采，青春拔河炫真姿。
(六)活動參與對象：商學院大一新生
三、活動流程
(一)準備階段(11月10日——11月22日)
1、宣傳
一、賽前：
(1)海報：20張小海報，2張大海報。比賽前5天張貼(內容包括活動名稱、口號、舉辦方、報名時間、報名對象、各場次舉辦時間地點、聯系方式);
(2)橫幅：北苑和琴湖各一條(內容包括活動名稱、舉辦方及聯系方式);
(3)展版：一塊。放置于南苑(內容同海報)。
二、賽后：
(1)橫幅宣傳：兩條。放置于北苑及琴湖(內容包括活動名稱及祝辭);
(2)在網站上宣傳比賽獲獎名單;
(3)張貼優秀班級照片。
2、外聯
(1)參賽班級：提前兩天與參賽班級取得聯系，通知班級負責人賽前一天前來抽簽，并告知比賽時間、地點及參賽規則，自行組織啦啦隊;
(2)嘉賓：三場比賽都邀請嘉賓表演節目(如歌舞、相聲、魔術等);在決賽開展前2天，向校學生會主席、副主席、體育部等部的部長以及進入決賽的班級輔導員送出請柬;
(3)申請場地：申請比賽場地及宣傳點;
(4)贊助：賽前一周完成。
3、所需物資
(1)口哨兩個;
(2)拔河所需粗繩2根;
(3)裁判旗2面;
(4)白灰若干;
(5)飲用水、一次性水杯;
(6)必備藥品、創口貼;
(7)宣傳、獎項費用;
(8)海報、橫幅、展板;
(9)音箱等媒體設備;
(10)簽到表。
(二)工作流程
1、籌辦準備
(1)比賽要求：
�、儆幸鈪⒓颖敬位顒拥陌嗉売�11月21日前報名;
�、诿繄龀楹灪螅靼嗉壺撠熑税驯景鄥①惾藛T名單交于社會實踐部指定人員處;
�、郾荣愰_始前十分鐘各班級負責人到賽場登記臺簽到，參賽隊伍按照比賽場次準時組織到場比賽。因特殊原因需要調換比賽場次的，請提前通知。開場后十分鐘未到場的班級取消其參賽資格;
�、苊堪嗝繄雠沙�15人比賽，9名男生、6名女生。參賽隊員必須是其班級學生或輔導員，其他人不得參加;
�、葙惽�2天組織裁判員進行培訓。
比賽規則：
①中心線至兩端白線各設定2米距離;
�、趨①愱爢T腳位不得超過兩米線;
�、勖堪嗯�1個比賽監督員清點對方人員、人數是否正確，監督是否有違規現象。(參賽人員不得冒名頂替，啦啦隊員不準上場幫忙，一經發現取消該隊所有成績及參賽資格。除隊員外其他人必須站在限制線外)
�、堋讣稀闺p方隊員按領隊安排之順序依次站好。依主裁判指示，由雙方監督員互相確認準備完畢。
⑤「開始」裁判吹哨，計時，比賽開始
�、蕖附Y束」當中心標志被拉到一方的2m白色線時，比賽結束。若出現意外情況，主裁判視危險程度決定是否終止比賽，以繩子中心記號區的位置判定勝負。若難分勝負，則15分鐘后結束比賽，以繩子中心記號區的位置判定勝負。
(3)比賽方法：
�、偬蕴悾喝魠①惏嗉墧禐榕紨担瑒t進行一對一淘汰賽(比三場，每比完一場交換場地);若班級數為奇數，則各班負責人進行抽簽，隨機抽出的三個班級按三局兩勝制進行比賽，其他班級仍進行一對一比賽。若賽后晉級的班級數為奇數，則由抽簽的方式進行復活賽，追加一個晉級班級名額;若班級數為偶數則取消復活賽。淘汰賽終了，晉級的班級負責人抽簽決定半決賽比賽順序及對象;
�、诎霙Q賽：進行一對一比賽。若賽后晉級的班級數為奇數，則由抽簽的方式進行復活賽，追加一個晉級班級名額。賽后各班級負責人抽簽決定決賽比賽順序及對象;
�、蹧Q賽：決出三名獲獎班級。
(注：每場比賽中間穿插節目及組織隊員休息。決賽開場請嘉賓講話。)
2、人員分工
設總指揮一名。下分主持組、執行組、裁判組、音控組、后勤保障組。
總指揮：負責活動的督導和總協調;
主持組：負責拔河比賽的主持工作。包括背景音樂的.準備與播放(用于比賽現場和頒獎環節的氣氛營造)、調動現場啦啦隊;
執行組：負責制作抽簽條、組織報名、收集各班參賽隊員名單、比賽對陣情況并現場公布;按照方案要求，完成比賽場地的圈欄、水馬安放、拉妥警戒線等籌備工作并協調處理比賽現場突發事件;記錄比賽情況;
裁判組：負責比賽現場的總裁、邊裁工作，清點對方人員、人數是否正確，監督是否有違規現象(除隊員外其他人必須站在限制線外);
音控組：負責比賽期間相關音響設備工作正常。包括負責現場喇叭、麥克風滿足活動的組織實施要求，以及活動不同階段背景音樂的準備工作;
后勤保障組：負責準備繩子、飲用水，一次性水杯、藥箱、抽簽條、獎狀等;
攝影組：負責抓拍場上每一個值得回憶的瞬間。
外聯組：
四、應急預案：
1、若天氣為雨天則視雨勢大小對比賽做出調整;
2、若裁判若出現問題，安排替補裁判;
3、準備相關藥品，以應對人員受傷;
4、其余情況視當時狀況做出處理。
五、獎項設置
第一名400元
第二名200元
第三名100元
組織獎;50元
風尚獎;50元
各班獎狀一張
六、經費預算
獎項費用800元
宣傳費用150元
水 100元
其它費用100元
總計 1150元
七：注意事項
1、聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀律，友誼第一，比賽第二。對違反比賽規則，又不聽從勸阻的，判輸;
2、比賽過程中，參賽選手不得借助比賽規定以外的物體以至達到獲勝的作弊行為，如一經發現將做出該隊該局比賽自動認輸處理;
3、獲勝隊伍完成一輪比賽后不得離開比賽現場，必須在比賽現場旁邊等候工作人員安排;
4、比賽以裁判第一次吹哨為號發令表示比賽正式開始，當裁判吹第二次哨時表示比賽已有勝負，該局比賽結束。當完成第一局比賽時，雙方交換比賽場地，進行第二局的比賽;
5、各參賽隊伍注意賽場衛生，維護賽場清潔。
八：比賽最終解釋權歸屬湘潭大學商學院社會實踐部。
活動策劃 篇3
夢想伴隨著人生的每一個腳步，操持著心靈的每一次躍動。因為年幼，所以會懷揣夢想的欣悅，跳動生活的每一個音符，躍動身體的每一寸皮膚。因為夢想，所以會在今天早飛，不去等待和徘徊，欣然期待明天的彩虹。讓夢想早飛----見證人生成長的每一個節拍。
一、活動目的：
為了加強學生對自己未來夢想的正確認識，以及找到學習的動力，不至于一味盲目的學習課本，卻忘了自己最初所追求的東西是什么，最早放飛的夢想是什么。因為最初想要放飛的夢想，總是我們最真摯追求的，夢想在成長中變幻角色，卻始終引領我們學習生涯的步伐。所以，生活，總是隨著最初夢想的調子，演奏不同韻律的音符。以及，在不斷地接受教育的同時，需要更加清楚自己的.夢想，這種很早就期待，就放飛了的夢想，才會更加堅定自己未來的路，才會把握自己明天的彩虹。
二、活動內容：
1、主題：讓夢想早飛
2、時間：20xx年4月17日下午三點到五點
3、地點：小喬小學
4、人數：網絡111班團支部全體成員，27人
5、形式：宣傳“夢想早飛”的重要性，讓學生在展板上寫下自己的夢想，自己最想要的是什么等等，同時，將會小禮品贈送等。
三、活動安排：
活動前，制作展板兩張，一張宣傳，一張用于寫下夢想；買部分小禮品（筆，筆記本之類）；活動過程，分為三組，九個人一組，每組一個負責人，分別完成宣傳工作，展板工作以及分發禮品（包括拍照）的工作，分別由負責人安排和分配，同時，活動中，要注意自己的安全，以及自己個人的言行舉止；活動結束后，由每個小組負責人將相關材料交至王國敏處，總結材料。
活動策劃 篇4
8月14日晚中央電視臺制作全民節約大型活動的節目，拉開了全民節約共同行動的序幕，全國人民以各種各樣的方式行動起來參與這項活動，作為祖國未來的建設者和接班人，我們大學生應該如何參與這項活動是我們要深深思考的問題，平常人能做到的節約行動，我們大學生能做到，我們要從更深層次上參與這項活動，節約不僅要從眼前考慮，更要從長遠出發。校園里每天產生大量各種各樣的垃圾，這些中包含著廢舊紙張，飲料瓶，各種包裝盒，這些其實是一筆資源。
眾所周知，塑料是以石油為原料生產的，而石油是一種不可再生的資源，越用越少，但同時它也是國民經濟發展不可缺少的重要能源，我國從1993年起成為石油凈進口國，此后原油進口量逐年增大，由1996年的2622萬噸增加到XX年的6941萬噸，XX年中國原油凈進口超過9112萬噸。在十年左右的時間里，石油凈進口量增加了7倍，外貿依從度接近一半，原油價格受世界油價控制，制約了我國經濟的高速發展，與此同時每年有不少的塑料制品被白白扔掉，不僅污染了環境，而且浪費了資源，廢舊塑料可以用來提煉燃油，一噸塑料至少能回收600千克的汽油和柴油，另外，廢塑料還可以制成再生塑料（一噸塑料至少能回收600千克的汽油和柴油，另外，廢塑料還可以制成再生塑料，循環再生的次數可以達到十次。塑料來自地球上不可再生的資源石油，回收廢塑料就是在節約石油。20世紀90年代以來，中國國民經濟年均增長％，原油消費年均增加％，而同期國內原油供應增長速度僅為％。1993年中國成為石油凈進口國，此后原油進口量逐年增大，由1996年的2622萬噸增加到XX年的6941萬噸，XX年中國原油凈進口超過9112萬噸。在十年左右的時間里，石油凈進口量增加了7倍，外貿依存度已經逼近30％。最遲在XX年，中國的石油進口規模就將突破1億噸大關.但與此同時大量的廢舊塑料又被白白扔掉污染環境，回收廢舊所料說了是為了減少環境污染，說大了就是為國家所貢獻）。
廢紙可以用來制造再生紙，回收1噸廢紙能生產800千克再生紙，可以少砍17棵大樹，節約一半以上的造紙原料，減少35％的水污染。每張廢紙至少可以回收再生兩次。造紙的`原料主要是木材。我國造紙業年需消耗木材1000萬立方米。我們使用、消耗大量的紙張，實際上是在消耗森林資源。現在，地球上平均每年有4000平方公里的森林消失。森林可以為人類提供氧氣、吸收二氧化碳、防止氣候變化、涵養水源、防風固沙、維持生態平衡等。保護森林，減少開采量，就需要削減木材的需求量。），回收廢紙就是在節約資源，同時也是在保護環境
數理學院團總支鑒于喚青社于XX年4月22日在洋浦校區部分宿舍（100間）開展廢舊書報回收活動，每兩星期進行一次回收活動，在半個多學期的時間里共進行了8次回收，所得資金600余元。且楊浦校區現有近XX間宿舍，其中數理學院現有近100間宿舍。如果能在所有學生宿舍開展這項活動，將會有一筆非常可觀的收入。將回收的資金拿出一部分積極響應共青團云南大學委員會與云南大學學生會共同發起的“一元錢”行動，將不但為環保做出自己的一份貢獻，同時也是在奉獻自己的一片愛心，讓更多的同學感受到校園的溫馨，感受的同學的關愛。
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，讓我們共同行動起來，加入到回收活動中來，為他人也為自己創造更加輝煌燦爛、和諧美好的明天。
活動目的：喚起同學們的愛心，“別丟棄我們的資源，別藏起您的愛心”。讓同學們意識到“沒有垃圾，只有放錯的資源” 收集散落的點滴，鑄就愛的海洋，積極的參與到校團委校學生會所發起的“一元錢”活動中來。讓同學們知道其實幫助別人并不難，只要從身邊的小事做起即可。
主辦方：云南大學洋浦校區數理學院團總支
活動日期：XX年11月15日全面啟動
活動步驟：
第一階段：宣傳動員階段（一周時間）
1. 由團總支組織召開數理學院所有班級團支部負責人會議，并同時以文件形式發到各班級，宣傳該活動。同時聯系一家信譽較好，有自備車的回收站。
2. 由各班級團支部負責人在各自班級中以自己認為比較妥當的方式宣傳此項活動，動員同學積極參與這項活動。
3. 由團總支負責回收袋。
第二階段：組織實施階段（一周時間） 以班級為單位，每個宿舍發放一只回收袋（混合居住的宿舍由居住人數較的班級負責發放）。由各班團支部書記負責，讓同學將自己宿舍日常產生的可回收資源（廢舊書報、演草紙、包裝盒等）裝進回收袋，以便回收。
第三階段：回收階段：每周適當時間（如遇雨雪天順延）以班級為單位，由各班團支部書記負責回收廢品并帶到指定的地點，然后由回收站的車將廢品運走。
由數理學院團總支設立手牽手心連心綠色校園回收活動辦公室，負責回收活動的監督和財務管理。
注意事項：
體情況
1、晚會主題名稱：浙江大學華家池校區元旦文藝匯演――暨“XX新年狂歡夜”
2、晚會目標：歡迎新同學、融合師生情誼、展現華家池校區特色和華家池各學院的風采、擴大華家池校區學生會影響。
3、時間：XX年12月31日19：00—23：00
4、地點：華家池校區邵逸夫體育館
5、主辦單位：
浙江大學華家池校區黨工委、管委會
共青團浙江大學委員會
6、承辦單位：華家池校區學生會
活動策劃 篇5
活動目標：
1、讓幼兒知道吃東西前要洗手，生吃瓜果蔬菜要洗凈，不吃腐爛變質的東西。
2、吃東西要坐下來安靜的吃，不在外邊邊跑邊玩邊吃，做到定時吃東西和水。
活動準備：
1、果皮箱一個，配有相應的墻飾標記圖，
2、幼兒一日活動時間表一張，各種水果每人一份(幼兒也可自帶)
活動過程：
一、游戲：開火車，帶領幼兒參觀活動室，認識衛生角
1、 給幼兒編號，認識自己的毛巾杯子，知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。
2、認識“果皮箱”及相應的墻飾標記圖，了解果皮箱的用途。
3、瀏覽幼兒一日活動時間表，讓幼兒了解什么時間改吃東西、什么時間該喝水，增強定時作息的意識。
二、嘗試活動：吃水果
1、洗水果：通過洗水果活動，讓幼兒知道生吃瓜果要洗凈的原因（如，農藥殘留，塵土、病菌等）
2、吃水果：吃水果前要先洗手，嘗試用自己的毛巾擦手；坐下來安靜的吃東西。告訴幼兒不在外邊邊跑邊玩邊吃，并讓幼兒知道其原因。
3、“喂”果皮箱：吃完東西要把果皮果核及包裝袋等放到果皮箱里。
三、定是喝水
1、讓幼兒知道喝水要喝白開水，并明白道理。
2、讓幼兒定時喝水，知道不要在劇烈運動后馬上喝水，喝水時要等水不燙在喝，要慢慢的喝。
活動延伸:
1、結合有幼兒日生活，隨時提醒幼兒要注意飲食衛生。
2、常與家長溝通，幫助幼兒養成良好的飲食衛生習慣
3 活動名稱：拔蘿卜(歌表演)
活動名稱:
1、熟悉歌曲旋律和內容，能初步跟唱并合拍地做動作，感受勞動時的'快樂。
2、了解歌曲中的角色，學習分角色表演動作。
活動準備：
1、大蘿卜的圖片，老公公、老婆婆、小姑娘、小花狗、小花貓和小老鼠的頭飾若干。
2、《拔蘿卜》歌曲的錄音磁帶，錄音機。
3、給幼兒講述過的拔蘿卜的故事。
活動過程：
一、調動幼兒已有的經驗。
教師風趣引入課題，引導幼兒說出故事的名稱和故事中的角色。
教師提問：我表演的是什么故事？故事里除了老公公還有誰？
二、教師于黑板上貼圖，邊引導幼兒欣賞歌曲，熟悉歌曲的內容和旋律。
1、教師邊出示貼圖，邊朗誦詩歌。
2、幼兒邊傾聽歌曲，邊觀察教師演示貼圖。
3、教師帶領幼兒跟唱歌曲。
三、幼兒用動作表演歌曲：把蘿卜。（教師引導幼兒創編各角色拔蘿卜時的動作，提示幼兒在唱“嗨吆吆，嗨吆吆”的號子口號時，在聲音和力度上要加大力度，表現勞動的快樂。
四、分角色表演歌曲。
活動延伸：
幼兒熟悉歌曲和表演后，可以引導幼兒創編歌曲，如：小雞、小鴨子等。
活動策劃 篇6
一、指導思想
按照《富拉爾基區海格小學構建學科課堂教學模式工程方案》、《海格小學教師校本研修團隊活動方案》的要求和基本程序，以“控制自學教學模式”的實驗研究為重點，圍繞“控制自學教學模式”教學設計導學案的中“問題——課題”研究的中心，采用“自我反思、同伴互助、專業引領”的校本研修的.基本方式，達到逐步完善“控制自學教學模式”基本模塊教學設計及導學案編制科學性目的。
二、 活動目標
1、完成課前說課、上課、聽課，課后自我反思、同伴互助、專業引領的任務。
2、在經歷團隊校本研修的主要過程中，進一步掌握和提高團隊校本研修的基本方法。
3、增強深入研究“控制自學教學模式”的信心。
三、 活動內容
展示海格小學校本研修團隊活動基本程序中課前說課、上課、聽課、課后自我反思、同伴互助、專業引領的過程。
四、 活動程序
1、課前說課
2、上課、聽課
3、課后自我反思
4、課后同伴互助
5、課后專業引領
五、活動要求
1、活動要客觀真實。參與校本研修團隊活動的領導和教師要真實客觀的表現說課、上課、自我反思、同伴互助、專業引領的各個環節，不準弄虛作假。
2、活動中要虛心聽取市、區領導和外校校長的意見和建議。
3、活動過程要有記錄，活動后要有總結。
xxx基區長青鄉海格小學
20xx年4月17日
活動策劃 篇7
社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環節, 也是教育與實踐相結合的具體體現。當今社會的競爭是人才素質的競爭, 隨著人才被推向市場, 大學生的自我優越感將逐漸減弱, 而發展方向也更加撲朔迷離。 因此大學生要適應時代的要求, 不僅要具備豐富的專業知識和高超的業務水平, 更需要具備一定的綜合素質，而大學生社會實踐就越發的重要。
第一章 前言
在社會實踐中，大學生能更加明白自己的職業喜好，更好的把握專業知識，同時提高自己的綜合競爭力。所以，制造學院本著“自主創新”的宗旨，推動制造學院社會實踐內容形式多樣化、實踐項目的“品牌化”、“創新化”、和“持續化”。制造學院設置的各專業學科是與制造業密切相關，所以制造學院實踐部會積極的引導同學們向著社會實踐與專業相結合的方向發展，并推動同學把社會實踐與“服務社會”相結合的方向發展。
第二章 社會實踐活動
(一) 社會實踐定義
社會是另一個重要的.學校和課堂，生活是另一種重要的課程和教材，而實踐是另一種重要的學習方式和途徑。大學生社會實踐活動是大學生在課余時間里走出學校、融入社會、在社會活動的廣泛參與中成長鍛煉自己。大學生參加社會實踐，不僅可以學到很多在課堂上學不到的知識，更重要的是可以把課堂上學到的理論知識與社會實踐聯系起來，從而加深對課堂學習內容的理解。更重要的是，大學生參與社會實踐，既可以很好的培養和鍛煉實踐能力，又可以加深對社會的了解，培養社會責任感。
(二) 社會實踐類別
制造學院的社會實踐分為兩個方面，一是在校期間的社會實踐，二是寒暑假的社會實踐。在校期間的社會實踐，主要以班級、團隊的形式開展；寒暑假的社會實踐根據同學們自己選擇方式開展，可以是團隊實踐也可以是個人實踐的形式。制造學院社會實踐主要分為專業特色類、科研競技類、志愿支教類、兼職體驗類、社會調研類、紅色砥礪類、文化服務類等。
(三) 社會實踐管理部門
西南科技大學制造科學與工程學院社會實踐工作由制造科學與工程學院團委實踐部統一負責。
(四) 社會實踐面向人群
制造學院社會實踐面向我院全體在校學生。在實踐活動中，鼓勵同學們跨專業、跨學科的開展活動，活動的地點不受限制，同學們可以根據自己活動的需要，合理設定活動具體細則。
(五) 社會實踐參考項目
社會實踐是同學們利用課余時間，參與到各種力所能及的實踐活動中，去豐富自己的課余生活，增加自己的生活閱歷，積累社會經驗的一種活動。制造學院社會實踐主要以專業實踐為主，以志愿服務等其他形式為輔。
1. 專業特色實踐
專業實習是制造學院最具特色的社會實踐活動，是制造學院社會實踐與專業實習、創新創業相結合的代表。制造學院現有機械工程系和工業工程與設計系兩大學科學系，下屬“機械設計制造及其自動化”、“過程裝備與控制工程”、“材料成型與控制工程”、“工業設計”、“工業工程”五個本科專業。目前制造學院實踐基地主要包括：江蘇
景德鎮、河南洛陽一拖機械廠、湖北十堰、長虹、富士康等。同學在專業老師的帶領下進行專業實習，將理論聯系實際，學習相關專業的經驗知識。同學們可根據自己的實際情況開展以下活動：
�。�1） 跟隨學院組織的實習團隊進行實習；
�。�2） 自己尋找崗位進行實習；
�。�3） 跟隨導師做相關項目；
�。�4） 參與各種創新、挑戰比賽；
（5） 利用專業特長進行工業設計等。
2. 志愿服務
同學們懷著一顆“奉獻、友愛、互助、進步”的心，加入各類愛心團體或自發組織，參與志愿者活動并奉獻自己的愛心。引導大學生面向社會，開展志愿服務等公益活動，拓展社會服務的新領域、新載體、新形式，體現出專項性、長期性，并建立有長期固定的服務聯系點的實踐項目，鼓勵大學生參加志愿服務西部計劃、貧困地區支教計劃、志愿行動等�；顒又驹刚叻⻊湛梢园ㄒ韵路矫�:
（1） 加入各愛心團隊，進行支教等志愿服務；
�。�2） 進行義務環境清潔；
�。�3） 進行各種知識的宣傳與普及（包括節日或其他的知識）；
�。�4） 到社會福利機構或者社區進行義務勞動；
�。�5） 科技、文化、衛生“三下鄉”活動等。
3. 兼職體驗
同學們利用自己的空余時間，通過付出體力或腦力勞動取得一定的報酬，并從中獲取一定的相關社會工作經驗。同學在與社會的接觸中，發現自己在哪方面知識的欠缺，并在以后的學習生活中做出相應的調整。兼職體驗可以是以下情況：
活動策劃 篇8
一、活動全稱
(沒活動名稱談什么策劃，最好名稱能立刻體現你想干什么，不要太復雜，要清晰明了，別名或副名只能做小標題。)
二、舉辦機構：
1）主辦單位
2）承辦單位
3）贊助單位
(是以單位還是個人舉辦，是什么單位舉辦要明確，一方面是要明確活動責任，另一方面也有一個權限問題，舉辦單位是否有越權舉辦活動)
三、活動地點
四、活動時間
五、參與人員
(時間\地點\人物小學老師教作文都有交代，策劃怎么能少呢？審批者也可簡單判斷所定時間、地點是否有與其他活動沖突和可行程度)
六、活動主題（活動目的）
�。ń淮宄䴙槭裁匆e辦這個活動，活動的意義何在。很多時候，策劃者不可能當面對審批者進行說服，這段文字也擔當著說服的作用，為什么審批者要認同你的活動而不認同其他活動呢？）
七、宣傳活動：
1）宣傳期
2）宣傳重點、方法
�。ㄒ粋�好的.產品，沒有好的銷售手段，也不可能成功活動也一樣，沒有好的宣傳方式，活動也不會火。所以，審批者從宣傳方式中已能基本預知活動的成功情況，如果預測不會很成功，那何必浪費經費去舉辦？）
八、場地設置（各賽段）
�。ǹ吹竭@里，審批者一般都認同你的活動了，但策劃者是否有能力舉辦還要看下面的具體操作。場地設置中可以看出策劃者想要達到一個什么效果，而且經費方面有沒有浪費，是否值得如此布置，布置是否合理）
九、活動流程（各賽段）
�。ㄔ谶@里，審批者要衡量的是具體操作是否實際可行。將能預想到的從活動開始到結束（甚至結束后的后續工作）的所有細節和解決辦法交代清楚就可以了，一般問題不大，一定要詳盡！有問題一般會退回要求修改）
十、工作分配
（此項一般審批者已經不會很詳細看，這項也是大概看一下分配是否合理，是否有疏漏。也是能看出策劃者水平的一個項目）
十一、預計費用
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