活動策劃

[經典]實用的活動策劃5篇

活動策劃 篇1

　　為了提高各系團支書的思想素質和工作能力，較快地了解和熟悉團支部的各項工作，加強團內交流，發掘團內工作中的弊端，院團委組織部特舉辦團支書交流會，促進各系團支書的交流及經驗學習，從而更好地開展基層共青團工作，落實增強團員意識教育，配合學院團委開展各項工作。

　　【活動目的.】

　　本次交流會以經驗交流為主，使各團支書學會學習、學會溝通、學會創新，這次活動旨在加強各系團支書學習和參與各項活動的主動性和積極性，促進班級學風和班風建設。

　　【活動時間】20xx年11月19日下午3：30

　　【活動地點】院團委辦公室2#221

　　【活動內容】

　　1、構建一個新老團支書互相交流的平臺；

　　2、創造一次讓他們充分了解團委的機會；

　　3、解答團支書在工作開展中出現的問題，特別是對政治學習的了解；

　　4、讓團支書學會如何適當開展團日活動、如何配合系、院做好共青團工作；

　　5、讓團支書對學院有更深刻的了解，明確學院即將面臨的創建省極示范學院的重任，認識到自己角色的轉變，明確目標，從而更好地投身學習和工作中，更好地發展自己。

　　【活動對象】各系組織部長；各系優秀團支書（大一2名，大二1名）

　　【活動流程】

　　1、主持人宣布會議開始

　　2、院團委組織部部長講解組織部日常工作及本學期計劃安排

　　3、優秀團支書經驗報告

　　4、自由問答時間：各系團支書可就上述發言進一步提出新問題或提出自己的新問題，做深入討論。

　　5、主持人做總結發言，交流會圓滿結束。

　　【會后工作】

　　1、交流會結束后工作人員做好后續工作。

　　2、院團委組織部寫出此次交流會的總結報告，交由宣傳部或院記者站，并做好后續工作。

　　3、會后，將相關材料備份，交給有關部門存檔。

　　4、本次交流會后，各班組織開展班會，同學們深入討論。

　　5、11月22日前與會團支書上交此次活動的心得體會。

活動策劃 篇2

　　活動主題 “喜迎XX，擁抱籃球夢想”籃球嘉年華

　　活動宗旨 為展示我校學生飽滿的精神風貌，增加我校喜迎XX年的氛圍，讓同學感到運動就在身邊。同時，也為增加我們學生會的影響力，知名度，更為籃球愛好者提供一個實現籃球夢想與期盼的舞臺，培養挑戰自我的精神。

　　報名方式

　　參賽球員必須為晉煤職教中心學生，到學生會指定報名點報名即可。

　　活動策劃

　　三對三籃球對抗賽

　　參賽球隊達到6支即開展此項活動，球隊數為6—9支進行“單循環賽制”，球隊數為10支以上實行“小組賽制”。

　　每支球隊報名球員限3—5人。（主力3名，替補2名）

　　1. “嘉年華”活動時間為 代定。

　　2. 每天下午二節課后舉行

　　活動場地安排

　　比賽地點：學校籃球場

　　比賽區域劃分：a，b，2個場地

　　活動工作人員安排

　　“三對三” (男)

　　裁判2名：記分記時2名，現場維護秩序人員6名。

　　器材安排：籃球個，記分牌2個。記錄單 n份

　　宣傳方式

　　公告欄（涉及海報，公告）

　　宣傳安排

　　1. 宣傳欄安排

　　海報：1張

　　海報涉及地點：一樓大廳。

　　〈1主題涉及“嘉年華”，海報新穎。報名地點，報名時間。

　　〈2涉及具體比賽時間，比賽地點。

　　比賽規則

　　1. 三對三規則

　　<1記錄員4名：2名為計分員，2名為計時員；

　　裁判員2名：主裁判2名。

　　<2比賽時間共10分鐘，無中場休息，采用后兩分鐘停表制度，其余時間暫停、換人、罰球、等均不停表，進攻時限為20秒。

　　<3比賽開始 ：采取擲硬幣的.方式。

　　<4發球：在球場中圈半圓發球。

　　<5攻守轉換：

　　①每次投中，都由對方發球；

　　②所有交換球權的情況（如違例、界外球及投中后），均為死球，在發球區發球，否則算違例；

　　③守方球員斷球或搶到籃板球必須運出三分線（雙腳出三分線外）才可再次組織進攻，否則判違例；

　　④爭球時 ，采用交換球權的方式，任何一方得球都必須運球出三分線，才可再次進攻，否則判進攻違例。跳球中得意外投中無效，重新跳球；

　　<6每人犯規三次則罰出常

　　<7任何隊員被判取消比賽資格的犯規，則取消該隊的比賽資格。

　　<8每隊累積犯規達四次后，該隊再一次犯規，則對方執行一次罰球。

　　<9比賽結束若出現比分相同，則追加三分鐘比賽。

　　<10參賽球員必須提前二十分鐘到場，賽前自行熱身。

　　注：所有比賽項目規則如有不完整的地方，都按照國際規則執行。

　　獎勵方式

　　1.三對三

　　獎項設置： 冠軍 亞軍 季軍

　　報名球隊數在16支以下則取消季軍獎項設置

　　報名球隊數在10支以下則取消亞軍、季軍獎項設置

　　獎品：代定。

　　備注事項:

　　1. 各報名活動項目人數達到要求才開展此項目，如活動項目未達到人數要求將取消比賽。

　　2. “三對三”活動每場次各隊場上球員至少為3名。

　　3. 比賽當日參賽球員憑有效證件到報到處報道。

　　4. 所有參賽球員必須服從裁判判罰，否則取消其參賽資格。

　　5. 所有參賽球員請自帶t恤衫。

　　6. 本活動最終解釋權屬學生會文體部。

活動策劃 篇3

　　一、活動背景：伴隨著秋收的季節，又一次迎來了希望的種子。在XX學院的這一年里，我們快樂地成長著，現在，我們將用我們的經驗去引導我們的學弟學妹，讓他們更快的融入我們這個大家庭的學習與生活。

　　二、活動目的：為了幫助大一新生更好、更快地適應嶄新的大學生活，我們應該更廣泛的'宣傳我們的學校文化。

　　三、活動主題：以心迎新以心動心

　　四、活動地點

　　五、迎新單位：校學生會全體成員、負責招生接待老師。

　　六、活動物資：橫幅、遮陽棚、桌椅、紙筆、桶裝水、一次性杯子、膠帶、工作證、標示牌、飲水機、新生指南。

　　七、活動流程：

　　1、對迎新當天所需成員進行分組。

　　2、各部檢測新生宿舍的財產情況，對于破損的物品做記錄并及時上報，且可能在新生入住前，將缺失破損的物品添置補全。

　　3、學校提前準備每間寢室鑰匙、餐卡、帳篷、新生指南。

　　4、準備幾箱礦泉水。

　　八、注意事項：

　　1、每個迎新人員都應以熱情、積極地向新生提供幫助，不要拈輕怕重，并提醒其保管好自己的物品。

　　2、對于家長或新生的問題應全力解答，即使家長新生無問題詢問，也要主動熱情的與他們進行交談，向他們介紹學校主要設施，讓其感受到我校的溫暖。

　　3、每個迎新人員都需佩帶工作牌，以便為新生提供必要幫助。

　　4、天氣炎熱，迎新人員做好自身的防暑降溫工作，以防出現身體不適。

活動策劃 篇4

　　一、活動背景：

　　早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向咱們 走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節，為使孩子們能夠積極與社區環境“對話”，主動參 與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛學校、愛社區的`情感，咱們將在3月9日，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土” 的植樹節愛樹護樹活動。

　　二、活動目標：

　　1.情感目標：在活動中，發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。

　　2.能力目標：在實踐過程中每名同學要體現出各自自信勇敢的一面，發揮出綠色學校成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示咱們索普的風采。

　　3.知識目標：了解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料，向大自然學習，并去社區、街道向居民和行人宣傳。

　　三、活動準備：

　　1.每個年級制作活動宣傳版面：如低年級“我和小樹同成長”;中年級“珍愛綠色，珍愛咱們共同的家園”;高年級“學校社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。

　　2.制作 “綠化環境，美化家園”宣傳旗。

　　3.高年級學生組建“學生護綠隊”

　　4.各班制作植樹節版宣傳報(關于“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料)

　　5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

　　6.樹苗若干。

　　四、活動過程：

　　(一) “種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節活動開始儀式

　　1.講解植樹節的來歷，宣布活動開始。

　　2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。

　　3.社區居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

　　4.為“學生護綠隊”揭牌，隊員從校長手中接過“綠化環境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來，我來，大家來，共創綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓咱們的世界變成青青世界，從我做起，從現在做起”。

　　(二)分年級開展不同主題的植樹節活動

　　1.低年級題“我和小樹同成長”

　　流程：給校園內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

　　2.中年級活動主題“珍愛綠色，珍愛咱們共同的家園”

　　流程：在學校種植園地，和家長一起種植小樹 ——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

　　3.高年級題“學校社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨”

　　流程：學生在家長護送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認識各種樹木并做調查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。

活動策劃 篇5

　　活動目標：

　　1、能圍繞郊游這個主題，用較完整、連貫的語句大膽提出自己的意見與想法。

　　2、能以積極的態度參加郊游的準備活動，體驗合作、交流的樂趣。

　　3、知道郊游時需遵守的安全事項，形成一定的.自我保護意識。

　　活動準備：郊游錄象。

　　活動過程：

　　1、幼兒回憶郊游時曾去過的地方。

　　討論還想到什么地方去郊游?為什么?鼓勵幼兒大膽表述。

　　2、討論：遠足的地點，到什么地方遠足比較合適?遠足到達目的地后可以干些什么?例如：觀察寫生，做游戲、采野花等。

　　3、討論：遠足帶什么比較合適?要做哪些準備工作?

　　⑴、以小組形式用繪畫的方式記錄下所需準備的物品，并能告訴大家為什么要準備這些物品。

　　⑵、圍繞有針對性的問題展開討論。

　　例如：遠足應穿什么鞋?所帶東西越多越好嗎?

　　4、觀看錄象，自由討論郊游中應注意哪些安全問題。

　　⑴、觀看錄像并討論。

　　例如：不離開老師、同伴以免迷路，不到危險地方去等。

　　⑵、圍繞有針對性的問題進行討論。

　　例如：迷路了怎么辦?跌倒了怎么辦?

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