活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動主題
主題：登山踏青 加強班級團結
二、活動形式
此次活動采取登山、踏青、賞花的游覽方式、自助燒烤等，定會讓每位同學收獲到友誼、快樂和幸福。
三、活動目的
大學生班級活動旨在加強班級的團結互助，另一方面也能開拓視野，尋找到生活中真正的'快樂和幸福，開啟一段浪漫的十渡之旅！
四、活動流程策劃
時間：4月
地點：十渡風景區
行程安排：
07:30指定地點集合，具體以實際出團的學校為準；
10:30到達十渡東湖港景區/孤山寨旅游風景區，在領隊的帶領下參觀游覽。（游覽時間為3小時）；
13:30景區門口集合，返回農家院；
14:00自助燒烤，班委成員分配任務，包含：洗菜、切菜、生火，燒烤等；（2小時）
16:00集合返回，結束愉快的周邊踏青之旅！！！！
五、服務標準
1、交通：往返空調車；
2、用餐：自助燒烤（提供炭、調料、烤具等，食材需自理）；
3、保險：旅行社責任險以及意外險；
4、導游：全程中文優秀導游；
5、其他：贈送京津冀旅游一卡通；
六、注意事項
請游客出行前務必帶好有效身份證件，以備檢查；
著裝方面最好穿運動服、運動鞋，女生不要穿短裙；自行準備暈車、腹瀉等常用藥品；
隨身攜帶雨具，以防天氣不測，早晚溫差大另備長袖衣服
旅游期間請保持通訊工具處于工作狀態，有困難找導游協助解決，不要去有“游客止步”字樣的地方，否則發生危險自負；旅游途中注意安全，妥善保管貴重物品；
請務必按照規定時間游覽，以免耽誤自己的行程；
自由活動時間請游客注意安全，我社不建議游客參加游泳、騎馬、高空游戲、水上娛樂等危險性活動，若參加屬于游客自愿，發生意外事故由旅游者自行承擔一切后果，旅行社不承擔任何經濟與法律責任。
活動策劃 篇2
為豐富全區中小學生暑期生活，加強校外文明教育，提升中小學生文明素質，推動全國文明城市創建工作深入開展。z區教育局與z電視臺聯合舉辦“多彩夏日文明出行”暑期系列活動，現通知如下：
一、活動宗旨
通過開展全區中小學生“多彩夏日文明出行”主題教育活動，加強全區中小學校校外文明禮儀教育，增強中小學生交通法治意識、安全意識和文明意識，倡導文明交通行為，摒棄出行陋習。通過“小手拉大手”使文明交通理念深入家庭，輻射社會，形成全社會共同參與文明交通行動的良好氛圍。
二、組織單位
z區教育局、z電視臺、z廣告公司
三、活動對象
全區中小學生
四、活動項目和要求
1、征文比賽
各學校組織中小學生在家長、老師的指導下，創作倡導文明出行、摒棄交通陋習為主要內容的征文作品。作品要求主題鮮明，內容充實，具有時代特征，體裁不限，字數在1000字以內。注明姓名、年齡、學校、班級，格式要求見例圖：
XXXXX（題目）
姓名：年齡：學校：班級：
聯系電話：
XXXXX（正文）
2、手機攝影大賽
各學校組織中小學生在家長、老師的指導下，拍攝人們在公共行為中的.文明出行行為，抓拍交通出行方面的陋習和不文明行為。
作品要求立意清晰，指向明確、寓意完整，具有一定的思想性和藝術性。參賽作品必須是選手親自拍攝，隱蔽汽車牌照，照片沖印不小于5寸。所有參賽作品請寫明題目、姓名、年齡、學校、班級、聯系電話，并配上簡要文字說明。格式要求見例圖：
XXXXX（題目）
姓名：年齡：學校：班級：
聯系電話：
XXXXX（說明）
五、相關要求
1、征文分初中、小學組進行，參賽選手撥打電話報名，同時將作品的電子版發送到z郵箱。參賽照片送交z電視臺廣告公司一樓活動部。地址：z區統一路395號；電話：z；QQ群：z。7月底以前向區電視臺提交相關作品
2、各學校積極發動學生廣泛參與，保證活動參與率，各校參與和獲獎情況開學初進行反饋。
z市z區教育局z電視臺
活動策劃 篇3
一．【活動背景】
隨著時代前進的腳步，生活節奏的加速，越來越多的人只顧埋頭苦干，在提高生活質量的同時，卻疏忽了自己的身體健康。追求品味本無錯，錯的是過度投入的時間和精力。疾病和衰老，是不可抗拒的自然規律。但掌握一定的健康常識，遵循正確的養生指南，能有效提高自身的免疫能力，減緩并避免疾病的發生，還能始終讓自己保持愉悅的心情去處理繁雜瑣事。這是對自己身體的負責，同時也是對家人、對朋友的負責。所以對于年輕人來說，健康養生顯得格外重要。
二．【活動目的】
1.擴大學生知識面，增長一定的生活常識，加強學生對健康的意識。
2.提高每位同學的身體健康，使他們延年益壽，康健無疾。
3.提高康復效率。在患病后的康復過程中，通過養生可加快康復速度，降低治療時間。
4.加強公眾健康水平，提高公眾滿意度，促進社會和諧。
5.減少社會相關開支，間接提升社會資源利用率。
蘭州交通大學機電工程學院第一屆健康養生知識大賽
四．【活動時間】
20xx年4月17日—20xx年4月26日
五．【活動地點】
蘭州交通大學圖書館門前
六．【主辦單位】
機電工程學院團委學生會
七．【承辦單位】
機電工程學院團委學生會生活部
八【活動口號】
傳遞健康身體，品味高檔人生，我的健康我做主。
九．【活動對象】
機電工程學院20xx級全體大一新生
（一）宣傳期: 在校園和宿舍以張貼海報及利用學校的LED顯示屏對本次活動進行展示、分發宣傳單的'形式讓大一的同學首先對本活動有所了解。同時，我部人員將親力親為，積極與各班級溝通，通過各班委的協助加大宣傳力度，以此來調動同學們的積極性。
（二）準備期：
1.在經歷前期宣傳之后，我部將于20xx年4月17日在學校圖書館門前、朝陽餐廳拐角處、百苑餐廳門前三處設立報名點，配專人值班，逾期一周。為學生提供咨詢、解答疑問及報名平臺，確保每位同學對此次活動充分了解。
2.在報名工作結束之后，將利用一天時間對活動所需的資料進行分類整合，參賽選手四人一組（可視報名人數做出調整），以組為單位進行比賽，然后作出詳細規劃。
3.我部門將會聯系宣傳部、外聯部等部門積極配合好我部工作，另外在活動宣傳期間，準備好比賽用品及獎品。
（三）比賽期： 1.此次活動正式比賽將于20xx年4月26日（星期日）舉辦，八點正式開始。活動四人一組（可視報名人數做出調整），以小組形式參賽，參賽組需為自己的小組起一個名字，以團隊形式挑戰比賽。
2.比賽分為四個模塊：第一個模塊為“小試牛刀”：出題組將會分別給每個小組出互不相同的10道題目（難度系數較低），每道題目答題時間不超過15秒，每答對一題加1分
活動策劃 篇4
活動目的
1。通過精心設計的親子活動，指導和幫助家長更新家庭教育觀念，指導和幫助家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養、行為習慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關系，積極進行學習型家庭的創建實踐，做到：真正形成家庭、學校教育的合力。
2。創設環境，通過孩子對社會生活的模仿，學會與他人協作，使他們的合作交往能力得到充分發展，同時感受成長中的快樂。
3。家長和孩子一起游戲，相互影響、相互促進，共同提高，增進親情。
活動主題
我在快樂中成長。
指導對象
二年級（2）班學生以及學生家長。
活動內容與說明
1。我最棒（說明：孩子進行穿衣服、整理書包比賽。此項為必選項目，10人為一個小組，分5個小組，每個小組前5名為優勝者，得分100分。后5名得分50分。）
2。過河（說明：家長和孩子參加，家長和孩子在呼啦圈內向前跳，兩組同時進行，先到目的地者為勝得分100分，第二名得分為50分。）
3。同心協力（說明：家長和孩子一起參加，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時進行。快、準者為勝，得分100分。否則得50分。）
4。我做你猜（說明：小孩根據屏幕的提示做動作，家長猜相應的字或者詞（家長背向屏幕），共猜兩個，每猜對一個得50 分。滿分100分。）
5。小作坊：學生與家長合作用準備好的材料，制作出有特色的小制作。（此項是必選項目，不評分。）
活動準備
1。豐富生活經驗。利用課外活動的時間與學生交流：你們平常在家里是自己穿衣服嗎？你會整理自己的書包嗎？你是怎樣做的？
2。帶學生參觀中高年級的體育課，組織學生有目的'地觀察，知道通過合作，小組才能獲得游戲的勝利。
3。積累表示人物動作、表情或動物名稱的詞語，并且請家長指導動作演示。
4。豐富游戲材料。
a 家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學生在家長的指導下完成小制作。
b 老師準備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。
5。布置活動環境。將教室打扮成樂園，與當前的主題活動互動，使快樂成為教室里活動的風景線。
活動過程：
一、明確游戲內容及規則，家長與孩子選擇游戲
“我最棒”和“小作坊”是每個同學都要參加的活動，在另外三個活動中再選一個；在“過河”和“同心協力”這兩個活動中，你們將會和自己的家長共同努力達到目標，享受到合作的樂趣；“我做你猜”這個活動可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契。現在你想參加哪個游戲？為什么？
二、我最棒
師：當你的朋友進行“穿衣服、整理書包”比賽時，你能為他們做些什么呢？
生：我要為他們加油。
我會分享他們成功的喜悅……
師：如果在比賽中沒有獲得勝利，那怎么辦？
生：我會鼓勵他不要氣餒，以后多加練習……
（第一個小組的十個同學走到活動場地的中間，排好隊，鈴響，比賽開始，只見他們在快節奏的音樂聲中，迅速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動作麻利。周圍是同學們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。第二組、第三組……）
結束語：孩子自立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，培養孩子獨立的品質是學校和家庭共同的任務。
三、過河、同心協力
師：你們知道要順利完成任務的關鍵是什么嗎？
由家長指導學生具體做法，達成共識。（合作、同心協力） 師：老師想請一位同學一起來玩第一輪比賽。誰愿意？
第一輪：第一組（語文老師和學生甲）對第二組（數學老師和學生乙）
第二輪始由學生與家長參加。
（這兩項活動在熱鬧中進行得井然有序，家長帶領自己的孩子按照老師安排的順序參賽。活動的過程中，學生和家長都在邊看邊總結經驗，并且互相交流。）
老師變換角色，采訪學生：你剛才做游戲時心情怎樣？有的學生說緊張，有的說開心，也有的說不管是否勝利都很開心，因為是父母一起參加的，共同努力了，雖敗猶榮。
活動結束：家長與學生交流感受。
師：請問小朋友，當你在活動過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的？（家長可以做適當的指導。）
四、我做你猜
請小朋友到這里來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當的動作來告訴大家：瞧，我多聰明！
（從前兩個稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節目，既讓大家的身體得舒緩，又可調節激動的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當屏幕顯示“大象”時，表演的學生學著大象的樣子勾著“長鼻子”不停地搖擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。）
家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強，能用動作和表情來表示，說明他們內心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形于色，我們應當讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長。
五、小作坊
你們做了些什么小制作？誰來告訴大家，你是怎么做的，遇到了什么困難？怎樣解決困難？
（同學們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學走到一起交流經驗。霎時，活動場地成了“展覽館”：飛機模型、遙控汽車、火箭、輪船、機器人……作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創造力。最后每個小組推薦一名同學演示、解說。）
六、活動評價、總結、發獎。
引導學生自我評價，相互評價。
（1）今天，你們快樂嗎？為什么？
（2）你覺得你的同學、你的父母今天表現怎樣？
（3）下次你想玩什么游戲？為什么？
活動策劃 篇5
活動主題 “喜迎XX，擁抱籃球夢想”籃球嘉年華
活動宗旨 為展示我校學生飽滿的精神風貌，增加我校喜迎XX年的氛圍，讓同學感到運動就在身邊。同時，也為增加我們學生會的影響力，知名度，更為籃球愛好者提供一個實現籃球夢想與期盼的舞臺，培養挑戰自我的精神。
報名方式
參賽球員必須為晉煤職教中心學生，到學生會指定報名點報名即可。
活動策劃
三對三籃球對抗賽
參賽球隊達到6支即開展此項活動，球隊數為6—9支進行“單循環賽制”，球隊數為10支以上實行“小組賽制”。
每支球隊報名球員限3—5人。（主力3名，替補2名）
1. “嘉年華”活動時間為 代定。
2. 每天下午二節課后舉行
活動場地安排
比賽地點：學校籃球場
比賽區域劃分：a，b，2個場地
活動工作人員安排
“三對三” (男)
裁判2名：記分記時2名，現場維護秩序人員6名。
器材安排：籃球個，記分牌2個。記錄單 n份
宣傳方式
公告欄（涉及海報，公告）
宣傳安排
1. 宣傳欄安排
海報：1張
海報涉及地點：一樓大廳。
〈1主題涉及“嘉年華”，海報新穎。報名地點，報名時間。
〈2涉及具體比賽時間，比賽地點。
比賽規則
1. 三對三規則
<1記錄員4名：2名為計分員，2名為計時員；
裁判員2名：主裁判2名。
<2比賽時間共10分鐘，無中場休息，采用后兩分鐘停表制度，其余時間暫停、換人、罰球、等均不停表，進攻時限為20秒。
<3比賽開始 ：采取擲硬幣的方式。
<4發球：在球場中圈半圓發球。
<5攻守轉換：
①每次投中，都由對方發球；
②所有交換球權的情況（如違例、界外球及投中后），均為死球，在發球區發球，否則算違例；
③守方球員斷球或搶到籃板球必須運出三分線（雙腳出三分線外）才可再次組織進攻，否則判違例；
④爭球時 ，采用交換球權的.方式，任何一方得球都必須運球出三分線，才可再次進攻，否則判進攻違例。跳球中得意外投中無效，重新跳球；
<6每人犯規三次則罰出常
<7任何隊員被判取消比賽資格的犯規，則取消該隊的比賽資格。
<8每隊累積犯規達四次后，該隊再一次犯規，則對方執行一次罰球。
<9比賽結束若出現比分相同，則追加三分鐘比賽。
<10參賽球員必須提前二十分鐘到場，賽前自行熱身。
注：所有比賽項目規則如有不完整的地方，都按照國際規則執行。
獎勵方式
1.三對三
獎項設置： 冠軍 亞軍 季軍
報名球隊數在16支以下則取消季軍獎項設置
報名球隊數在10支以下則取消亞軍、季軍獎項設置
獎品：代定。
備注事項:
1. 各報名活動項目人數達到要求才開展此項目，如活動項目未達到人數要求將取消比賽。
2. “三對三”活動每場次各隊場上球員至少為3名。
3. 比賽當日參賽球員憑有效證件到報到處報道。
4. 所有參賽球員必須服從裁判判罰，否則取消其參賽資格。
5. 所有參賽球員請自帶t恤衫。
6. 本活動最終解釋權屬學生會文體部。
活動策劃 篇6
一、活動名稱：
二、活動目的：
加強學生體育鍛煉、增進同學之間的交流與合作，使同學們的體質得到發展，為同學們的日常學習與生活打下良好的身體基礎。
三、活動主辦方：
四、活動時間：
XX年10月28日-XX年10月30日。
五、活動地點：
校足球場
六、參賽人員：
xx級機械一班和xx級機械二班全體學生。
七、活動簡介：
本次活動目的明確，內容積極向上。
具體要點如下：
1、活動主題：“鍛煉身體，增進友誼”。
2、嚴格把握活動格調：以高尚的道德情操鍛煉身體，發揚優點，摒棄不足，表現出良好的'體育道德。
3、評比安排：把握好評判方式，公平公正公開。
4、場地布置：校足球場放學時人流量大，要注意展板的擺放，避免影響交通樞紐。
活動策劃 篇7
為加強我系學生干部隊伍建設，保證我系學生干部隊伍更加有效開展各項工作，更好地為金陵學院及外語系同學做好服務工作，經我系研究決定于xx年6月1日起對外語系學生會進行換屆，本次換屆采用個人申請、組織面試和調整任命的原則，現將相關事項通告如下：
一、選拔原則：公平、公正、公開。
二、選拔條件與資格:
1、南京大學金陵學院外語系在讀本科生，有一年或以上學生干部工作經驗者優先。
2、思想政治水平較高，積極要求進步，品行端正，嚴于律己。
3、對學生工作富有熱情，勤懇敬業，有高度責任感。
4、具有一定的實際工作能力和開拓創新精神，有較強的組織協調能力、活動策劃能力和團隊協作精神。
5、學習成績良好，無違紀行為。
6、競選主席團的同學原則上有兩年或以上工作經驗(對于條件特別優秀的同學，此要求可適當放寬)。
三、選拔名額：
1、主席團：主席1人、副主席3人
2、各部門：秘書部、體育部：部長1人、副部長2人
外聯部、文化部、生活部、學習部、系報編輯部、宣傳部：部長1人、副部長1人
四、 換屆領導小組成員：
組長：劉虹邑(第三屆學生會主席)
成員：王培翰(第三屆學生會副主席)
巢 佳(第三屆學生會副主席)
耿夢婉(第三屆學生會秘書長)
五、換屆流程與時間安排：
1、公開報名階段：6月1日-6月7日，有意愿申請并符合要求的學生，請登錄金陵學院外語系網站首頁，下載《外語系第四屆學生會換屆申請表》并填寫，并于6月7日2:前發送到郵箱。
2、初步審查階段：6月8日開始進行資格審查，在廣泛征求輔導員老師、各部部長以及報名者本人意見的'基礎上，確定候選人。
3、主席團選拔：6月9日候選人進行每人3分鐘的競選演講，主要介紹自身情況、工作思路、設想等。6月1日(暫定)，對候選人進行單獨面試，確定第四屆主席團名單。
5、各部部長面試：6月12日，第三屆與第四屆主席團成員組成選聘小組，對各部門部長候選人分別進行面試，集體研究提出學生會各部部長建議名單，確認后進行公示。
6、新一屆學生會主席團成員、各部部長名單公示三個工作日。
本次學生會換屆全過程受我系全體師生共同監督。本策劃方案解釋權歸外語系第四屆學生會換屆領導小組。
【活動策劃】相關文章：
活動策劃團日活動策劃04-19
活動策劃模板策劃活動模版10-28
活動策劃方案春游活動策劃09-21
活動策劃婚禮策劃03-16
活動的策劃11-24
活動策劃04-07
經典活動策劃01-10
經典的活動策劃01-15
活動策劃04-10
活動策劃11-06