活動策劃

時間：2024-05-23 11:51:23 活動策劃

活動策劃

活動策劃篇1

　　一﹑活動背景

活動策劃

　　大一新生雖然剛剛經過了軍訓的洗禮，但是對自己憧憬已久的大學生活還是比較迷茫的。例如：如何學習，如何安排自己的課余時間和想要更多了解自己專業方面的知識等眾多問題。于是，大一新生需要這樣的一個活動走出自己的迷茫！

　　二﹑活動目的'與意義

　　大一新生對于大學生活的迷惑需要有人幫助去解答，同時這也是為了讓學生更好的了解學校并且融入學校而舉辦的一次新生活動。本次活動有利于增強學生對大學學習的向往以及認知度，堅定同學們的信心，促進新生文化知識水平的提高和身心健康的發展，構建良好的學校環境氛圍！

　　三、整體情況

　　1、活動主題：大學怎么過

　　2、活動時間：待定

　　3、活動地點：東辦612

　　4、主辦單位：經管學生會學習科技部

　　5、活動形式：以學長學姐作為邀請嘉賓，用座談會的方式來展開。

　　6、活動準備：制作展板和海報來為活動宣傳，尋找適合的嘉賓（新生代表和老生代表），準備活動用品（飲用水等）。

　　7、活動對象:經管學院大一新生

　　四、活動流程策劃:

　　1、主持宣布活動開始，并且說明注意事項

　　2、介紹嘉賓

　　3、由嘉賓發言

　　4、問答環節

　　5、宣布活動結束和歡送嘉賓

　　五、活動注意事項

　　學科部成員負責維持秩序來保證活動正常進行，問答環節有序的讓學生提問，盡量不破壞學生的積極性。

　　六、活動結束后的安排

　　由學科部成員恢復場地座椅，打掃衛生。

活動策劃篇2

　　一、活動目的

　　通過制作科學教案的大賽，使同學們深入了解科學課本，增強本專業就業競爭力，同時推動學生對于電腦常用工具的了解，促進其對電腦的興趣，增加電腦方面office軟件的知識。我班特舉辦初中科學ppt制作大賽。

　　二、活動時間

　　預賽時間：xx年5月12日下午2：00

　　復賽時間：xx年5月16日下午3：40

　　決賽時間：xx年5月31日下午2：00

　　三、活動地點

　　臨海校區多媒體教室（待定）

　　四、活動對象

　　生命科學學院10科學教育1、2班全體同學

　　五、活動安排

　　（一）前期準備

　　1、向全班同學下發通知（負責人羅禮禮）；

　　2、要求每組排除一名代表組成交流組（負責人李旦燕）；

　　3、成立交流組、電腦技術組、美工組、物控組、生產小組、財政小組（負責人李旦燕）；

　　4、美工組確定ppt模板（負責人倪金璐）；

　　5、邀請主持人（負責人葛征霖）：邀請陳珂珺；

　　6、邀請嘉賓（負責人葛征霖）：邀請賀蔡明。

　　（二）作品要求

　　作品以ppt形式提交（模板見附件），制作初中科學教案，要求使用班級選定的統一模板。

　　（三）活動過程

　　1、上交作品

　　同學將作品交給組長，組長整理好交至物控組。（負責人羅禮禮）

　　2、評選優秀作品

　　評選分三個階段，具體安排如下：

　　（1）預賽：由交流組成員分別評選出其他小組的優秀作品10個，并交給交流組組長；（負責人：李旦燕、沈淇浩）

　　（2）復賽：交流組全體成員共同評選出10個優秀作品；（負責人：何偉權）

　　（3）決賽：請10個優秀作品的作者展示自己的ppt，由全班同學投票確定獎項（一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，最佳演說獎一名，最佳創意獎一名，最佳臺風獎一名，最具實力獎一名）。（負責人：戎瑩和王子伊）

　　（四）后期總結

　　1、物控組保存本次大賽所有資料，本次大賽所有資料只在班級內部流傳；

　　2、生產小組和財政小組聯系大賽紀念品生產商并制作合適的`紀念品。

　　五、注意事項

　　1、通知同學作品上交截止時間5月10日20：00（負責人李旦燕）；

　　2、初中科學教材分析組組長于5月11日中午12：00交給羅禮禮；

　　3、進入決賽的選手應提前15分鐘進場，并做好充足的準備；

　　六、具體安排

　　活動前期宣傳（羅禮禮負責），教室預定（何偉權負責），決賽選手順序（李旦燕負責），決賽投票統計（何偉權負責），活動報道、攝影（邵杰負責）。

　　七、活動預期效果

　　通過10科學教育之初中科學教案制作大賽幫助同學們更深入了解科學教材，并熟練教案的制作。一個有理想、有抱負的學生，應該未雨綢繆，提前做好就業準備，從而實現人生的目標。

　　10科學教育1、2班

活動策劃篇3

　　一、活動背景

　　提到“藍”，人們會不由地想到許多，例如：“青出于藍而勝于藍”、“憂郁”、“湛藍的天空”、“深藍的大海”、“高新科技”、“憂郁”、“藍領”……相信，隨著時代的不斷發展，它還會衍生出許多文化名詞。然而，對于我們美術專業的同學來說，自然會習慣性地想到它代表著顏色。包括普藍、湖藍、鉆藍等各種不同的藍，以及它在我們專業課學習里所涉及到各種知識等等。本月的`團組織活動，就發揮我們的專業特長，用我們手中的筆涂出一個藍色四月。

　　二、活動主題

　　籃色涂鴉

　　三、參與團支部

　　08環藝本科（3）班和動漫本科全本同學

　　四、活動目的

　　本次活動與自身專業緊密結合，目的顯而易見，同學們在活動過程中不僅能在不知不覺中學到一些知識，在交流中增長一些見識，也能加強與兄弟班的友好關系，為以后各方面工作的開展打下良好的基礎。

　　五、活動準備

　　1、活動宣傳：宣傳委員負責在班級公告欄張貼活動海報，在班上、宿舍及校園做一系列宣傳。

　　2、物資準備：畫筆、顏料（以藍色為主），各色紙張等必需品。

　　六、活動流程

　　1、按時到達現場，集合后準備展本次活動。

　　2、在活動過程中，宣傳本次活動的目的意義。

　　3、宣傳必須引起學生的反響，使本次活動變得具有很高的意識和價值。

　　4、活動完畢后合影留念。

　　七、活動時間及地點

　　四月二十四日（周四）下午三點五教五樓

　　八、注意事項

　　1、活動期間必須有序的進行各項流程

　　2、學生必須認真完成本次團組織活動。

　　3、處理好活動后所剩物品的歸屬問題及清潔工作。

　　4、注意安全

　　九、策劃人

　　08環境藝術設計本科3班團支部

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活動策劃篇4

　　去哪投蓋樓活動于20xx年5月16日，上午9：00開始，會在網貸之家、網貸天眼發布標題為：“參與去哪投蓋樓活動獎勵現金紅包”的蓋樓貼，歡迎大家積極參與。

　　【蓋樓規則】

　　1、回帖內容為用戶名 + 平臺祝福語（或者：對平臺的建議和意見）；

　　2、單個第三方平臺一個用戶名只可獲獎一次。例如用戶名 AA + 任意話語（如對去哪投的建議、意見或者鼓勵祝福的話）。

　　3、1000樓層，活動截止。

　　【中獎樓層】

　　4、尾數是8的樓層即為中獎樓層，中獎者即可獲得8元獎勵。 5，期間還將抽出十位幸運用戶，獎勵是價值188的純天然茶葉，（客服會聯系用戶獲得發貨地址）

　　【獲獎公布】

　　活動結束后，當日統計并將獲獎名單公布在去哪投公告中。

　　【發放時間】

　　名單公布后三個工作日內將獎勵發送到獲獎者現金紅包里面。

　　【活動要求】

　　必須是去哪投實名注冊用戶。

　　【蓋樓地址】

　　網貸之家、網貸天眼論壇公布（也可留意官方群244626299消息）

　　篇五：寵物論壇活動方案

　　愛狗春天關懷第一季—超能鈣鯊魚軟骨粉

　　等你來搶！！！

　　狗狗不需要補鈣？

　　給狗狗吃狗糧，就不會缺鈣？

　　給狗狗吃人用鈣片就行了？

　　OH，NO？狗狗缺鈣不能忽視！！！

　　狗狗缺鈣會導致乳齒不脫落、肌肉無力、四肢力量差、軟骨癥、O型腿等危害！！！

　　親，再不給狗狗補鈣，它就有可能就這樣！！！

　　親，你注意到了嗎？

　　狗糧有好有壞，單一吃狗糧并不一定都能滿足狗狗對鈣質的需求，尤其是幼犬、老年犬、大型犬、母犬需要格外補鈣喔，另外親們補鈣產品需要講究鈣源、有沒有鈣磷配方！！！

　　只要寫出給狗狗需要用超能鈣鯊魚軟

　　骨粉強身健骨的理由，就有機會免費拿到一大罐400g的超NOW，能鈣鯊魚軟骨粉，給狗狗健康成長的禮物。

　　獎品簡介：

　　【超能鈣鯊魚軟骨粉】以海洋鯊魚軟骨粉為主要原料，鯊魚軟骨粉不僅是自然界最為優質的鈣質來源，同時含有豐富的硫酸軟骨素（促進軟骨生長）、骨膠原蛋白、氨基葡萄糖、玻璃酸和各種礦物質及微量元素，同時特別添加鈣磷配方，有效補充愛犬成長過程中鈣的'營養需求，強壯骨骼增強體質。

　　（超能鈣鯊魚軟骨粉，滿滿400G實拍圖）

　　獎品數量：30罐

　　參賽要求：

　　1、領取會員限3級以上（含3級）

　　2、一個ID只能中獎一次，重復中獎無效

　　3、收到獎品后，愿意提供真實的狗狗品嘗情況報告

　　本次活動賽事分兩季，大家一定要留意喔~~

　　1、第一季賽事

　　活動時間：蓋到20xx樓截止，蓋完會五天內公布獲獎名單

　　活動要求：只要跟帖訴述“狗狗需要超能鈣鯊魚軟骨粉的需求”，就有機會拿到英國MAG這一產品，回的內容越多越有機會喔。獎品有限，快快行動吧，各位親們！每個ID限回10個貼。

　　回復內容格式：“MAG蓋樓有獎+狗狗需要超能鈣鯊魚軟骨粉的需求文字喔” 例如：MAG蓋樓有獎+我家德牧4個月大，想用超能鈣鯊魚軟骨粉來補補，以后長的更加強壯！希望可以拿到。（有圖更佳哦~~）

　　2、第二季，點評更有大禮相送，爭做“明星代言狗”

　　活動時間：收到獎品后15天內寫好點評內容

　　獎項：

　　最佳明星獎 1名，獎品黃金搭檔營養套餐

　　英國MAG超能鈣鯊魚軟骨粉+羊奶粉+金維他

　　最佳文筆獎 2名，獎品超能鈣鯊魚軟骨粉+羊奶粉

　　鼓勵參與獎 3名，獎品超能鈣鯊魚軟骨粉

　　另外，獲獎者有機會成為英國MAG品牌“明星狗”代言，還將獲得一套價值 224元的美毛護膚活力套餐：頂級海藻粉+藍莓美毛精華素喔！！！

　　活動要求：凡是使用過超能鈣鯊魚軟骨粉的親們，在各大任意版塊發帖點評，圖文并茂（至少有一張狗狗和超能鈣鯊魚軟骨粉合影喔），然后將點評帖子的鏈接發到這里XXXXXXXXXX。

　　格式要求：標題要求“超能鈣鯊魚軟骨粉體驗報告”，內容要求真實，圖文

　　并茂點評，至少有一張狗狗和超能鈣鯊魚軟骨粉合影喔。

　　【代言獎品推薦】

　　藍莓美毛精華素，不單單有美毛功能喔

　　【藍莓美毛精華素】簡介

　　精選北美野生藍莓制成，藍莓所含的花青素、有機鍺、有機硒、熊果甙、氨基酸、果酸、VC、VE、VA、VB、SOD、K、Fe、Zn、Ca等數十種任何植物都無法比擬的特殊營養成分, 充分滿足愛犬的日常營養所需，美毛護膚，增加活力和改善體質，保護眼睛健康！

活動策劃篇5

　　活動目的：

　　1．理解故事內容與主題傾向，知道學本領總會有用。

　　2．理解詞：眉開眼笑、調皮。

　　3．在欣賞、分析過程中感受故事的幽默、詼諧。

　　重點：要求理解鼠媽媽教鼠寶寶學外語的原因。

　　難點：鼠寶寶從不愿學的動態表現到肯學的思想轉變過程。

　　環境創設、材料準備：圖片

　　設計思路:

　　這個故事生動有趣，詼諧幽默，能激起幼兒的學習興趣。一開始以照片的形式出現，吸引了幼兒的注意力，讓幼兒加深了對鼠寶寶一家的喜愛之情。接著一系列的提問，例：“第二個生的叫什么？”發展了幼兒的想象力和發展性思維能力，接著引導幼兒進入下一環節，當故事將到一半時停止講述，給幼兒留下了遐想的空間，讓幼兒運用已有的知識經驗來理解“外語”一詞，通過懸念式的'提問，激發幼兒的好奇性心和學習欲望。聽完故事，通過感受故事中有趣的詞句，對幼兒的傾聽能力提出了要求。接著教師的提問“為什么鼠寶寶一開始不愿學外語，可后來卻搶著說‘學外語真好呢’”？這個問題具有較強的開發性，幼兒可以從多個角度來回答，充分發展了幼兒的思維。同時，很自然地滲透了品德教育，避免了空洞的說教。

　　活動過程：

　　一、引題：

　　1．出示圖（鼠媽媽眉開眼笑，身邊圍著八個寶寶）

　　教師提問：瞧，這是誰的家？哪一位是鼠媽媽？鼠媽媽的心里怎么樣？是從哪里看出來的？鼠媽媽生了許多可愛的鼠寶寶，樂的眉開眼笑，鼠媽媽生了幾個鼠寶寶？每個鼠寶寶都有自己的小名，第一個生下來的叫老大，那么其他幾個叫什么小名呢？

　　2．鼠媽媽可愛她的鼠寶寶了，她一心要使鼠寶寶成為最聰明的老鼠，所以一生下來就教它們說話，猜一猜鼠媽媽怎么教鼠寶寶說話？對了，鼠媽媽教“吱吱吱”，鼠寶寶跟著說“吱吱吱”，不到一天，鼠寶寶就學會了老鼠的語言，鼠媽媽高興極了，你從那里看出來？（引導幼兒觀察表情：眉毛、眼睛、嘴角，豐富詞：眉開眼笑）她把八個寶寶叫到跟前說：“從明天起，媽媽要教你們學外語。”

　　3．你們知道什么叫外語嗎？（估計幼兒會說是英語等）鼠媽媽講的外語與你們講的外語可不一樣，鼠媽媽教的是什么外語呢，鼠寶寶又是怎么學外語的呢？聽了故事《鼠寶寶學外語》就知道了。

　　二、清講故事：

　　教師插問（在故事第九行）：

　　1、鼠媽媽教的是什么外語？

　　2、為什么鼠媽媽要讓鼠寶寶學外語？

　　3、突然，貓出現在它們的眼前，這下鼠媽媽和鼠寶寶會怎么樣？它們會想什么辦

活動策劃篇6

　　一、活動目的：

　　在這個青春與才華互動的時代、在這激情與夢想燃燒的時代，為豐富建大文化生活，為給建大學子一個展示自己才華的舞臺，培養我校人才的全面發展，豐富我校師生課余文化生活。為愛好歌唱及舞蹈的同學提供一個展示自己的平臺。本活動擬以大手筆、大行動，全方位調動同學們的積極性，讓全校學生參與到活動中來，展現校園時尚、運動元素、流行文化、古典風情。

　　二、活動主題：

　　彰顯新生個性，展現新生對時尚校園風、運動風的理解，豐富師生課余文化生活。

　　三、活動時間：待定

　　四、參賽人群：全校各年級學生均可參加。

　　五、活動地點：預賽：三個教室決賽：大學生活動中心

　　六、活動主流程：

　　1、前期宣傳：在學校的長廊宣傳窗內作POP海報，在學校長廊東側入口處掛條幅及彩噴對活動進行前期宣傳及比賽報名通知。我們還在學生生活區（寢室、食堂、教學樓）張貼海報宣傳。

　　2、報名：在6號樓進行報名。（分為自由報名和學院推薦兩種方式）

　　3、預賽：評委團由邀請到的各學院宣傳部及文藝部部長組成，每組評選出若干名優秀選手進入決賽。預賽選手只需準備一首歌曲。

　　4、決賽宣傳：預賽后我們將對進入決賽的選手名單在長廊的宣傳窗內進行公布布。在決賽當天中午在設立活動宣傳點對活動進行一步宣傳，同時也為贊助方進行適量宣傳。

　　5、決賽前期布置：我們將在活動前召集決賽選手開會，說明比賽的簡單流程，評分細則和親友團方式。我們將他們的節目進行整理，對整個比賽做出一份詳細的'節目表。我們將在會上收集他們比賽時所用的CD等，并保證這些道具正常工作。我們還將確定活動之前的舞臺布置、評委人選（贊助商、學校校合唱團指導老師、舞蹈團老師）、邀請的嘉賓等。

　　6、決賽：分為兩輪。第一輪和第二輪中間有文藝表演。第二輪結束后有與觀眾互動的游戲環節。最后依據評委打分，分別得出三項比賽的冠、亞、季軍（各組別比賽分設一、二、三等獎各一名，其余為優秀獎）。

　　7、活動成果展：我們將在比賽的第2天把比賽的過程和結果公布到學校的宣傳欄中，并在一定時期之內制作出活動相關展板在學校長廊進行展示。

　　七、活動節目方案：

　　1、文藝節目：邀請街舞社團進行演出。

　　2、互動游戲：對贊助方的宣傳融入游戲當中（知識競答）。

　　3、抽獎環節：每位觀眾入場前都會隨機發有相應的抽獎號碼，抽取相應號碼對應觀眾發放精美禮品。

　　八、預期效果：

　　通過此次活動彰顯了新時代大學生的個性，體現了學校文化，讓同學們在這個青春與才華互動的時代、在這激情與夢想燃燒的時代，豐富了建大文化生活，給建大學子一個展示自己才華的舞臺，培養我校人才的全面發展，豐富我校師生課余文化生活。

　　學生聯合會外聯部

　　20xx年X月X日

活動策劃篇7

　　活動目標：

　　1、嘗試用泡沫球和彩棒拼搭雪人，并用雪花片輔助表現下雪天的場景。

　　2、體驗集體創作活動的樂趣，感受作品的美。

　　活動準備：

　　1、PPT、背景音樂。

　　2、泡沫球、彩棒、雪花片。

　　活動過程：

　　一、欣賞雪天堆雪人的場景。

　　1、在音樂的伴奏下扮演小雪花，小雪花從天上飄飄灑灑落下來。

　　2、觀看視頻：堆雪人。

　　3、天上下起來什么啊?雪是什么顏色的?

　　4、小動物們在干什么啊?雪人是什么樣子的?

　　二、了解堆雪人的過程，產生堆雪人的.興趣。

　　1、找個可愛的雪人頭再找個雪人的身體，身體要比頭大。頭和身體要緊緊的靠在一起。

　　2、找兩個花棒插進雪人的身體兩邊，說說雪人在干什么。

　　三、一起做雪人，體驗堆雪人的樂趣。

　　1、找個雪人頭、相稱的身體在畫紙前找個空位置，做個雪人，并用兩個花棒插在身體的兩邊做手臂。

　　2、說說你的雪人在干什么。

　　3、小結孩子們的雪人。

　　四、下雪啦。

　　1、在小朋友做雪人的時候天空開始下雪啦。這次下的是彩色的雪，看看有哪些顏色的雪花?

　　2、我們一起來下雪吧。這里一朵，那里一朵，一邊下，一邊說：什么顏色的雪花。

　　五、欣賞合作的作品，感受美術活動的快樂。

　　1、我們一起創作了這幅畫，小朋友說說這是一幅怎樣的畫啊?

　　2、小朋友做的雪人各不相同，你們的雪人在一起玩耍，你覺得他們開心嗎?

　　3、你看到你們自己做的雪人在一起玩耍，你是什么樣的感覺呢?

　　4、好的，我們一起隨著音樂和雪人快樂的跳一跳、唱一唱吧。

活動策劃篇8

　　一、活動名稱：呼吁肯德基使用環保紙袋活動

　　二、活動背景：

　　我國已經開始實行“限塑令”五年了，即在所有超市，商場，集貿市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋。這一項舉措有助于控制塑料袋的使用數量，鼓勵環保購物袋的使用，對于減少白色污染和保護環境有著至關重要的作用。數據顯示，自“限塑令”推行以來全國超市零售行業塑料袋使用率平均下降了66%，塑料袋消耗減少近400億個。

　　但我們仍然可以發現一些不足。

　　“限塑令”的范圍只規定在“超市，商場，集貿市場”，其中并沒有包括餐飲業。因此，絕大多數的餐飲業仍在免費提供塑料袋供顧客打包。在我國，餐飲業的數量是非常龐大的，而每天消耗的塑料袋也非常之多。以肯德基為例。肯德基在全球擁有11000多家餐廳，這些餐廳遍及80多個國家。如果每間餐廳每天有一個顧客外帶，也就是說每間餐廳每天都提供一個塑料袋，那么所有餐廳每天將提供超過11000多個塑料袋。而制造這些塑料袋需要xxxx聚乙烯，需要xxx原油。(以生產5萬個塑料袋需要1000kg聚乙烯，每只塑料袋3g計)這些塑料袋需要2xx年的.時間自然降解，若混在土壤中，易造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，若被動物誤食，則有生命危險。

　　鑒于塑料袋的危害如此之大，因此，我們決定再次宣傳塑料袋和紙袋的知識，進行一次大范圍的環保知識普及，并針對肯德基使用塑料袋的行為，開展“呼吁肯德基使用環保紙袋”的活動。

　　三、策劃主辦單位： 福建交通職業技術學院綠園環保協會

　　四、活動時間：11月30日—12月20日(待定)

　　五、活動地點：福州肯德基餐廳和各高校

　　六、參加對象：各高校環保協會

　　七、活動目的：

　　在使更多的人了解塑料袋和紙袋的相關知識的同時，讓肯德

　　基放棄使用塑料袋，改用紙袋。

　　八、活動安排：

　　總述：通過調查塑料袋和紙袋的屬性，如原料，制作過程，成本，回收費用，經濟效益等，結合肯德基的具體情況，完成一份調查報告，并借助媒體的力量，與肯德基對話，呼吁肯德基使用環保紙袋，最后將所得得成果在高校內進行宣傳展示。

　　分述：活動分為三個階段，調查階段，呼吁階段，宣傳階段。

　　調查階段：該階段人員分為兩組，一組由各高校環協骨干組成，主要負責調查紙袋和塑料袋的屬性。調查內容包含其原料，制作過程，成本，回收費用，經濟效益。調查可以以麥當勞的紙袋和肯德基的塑料袋為例子。另一組人員由各高校環協志愿者組成。在11月30日到12月6日，對福州市內20家肯德基餐廳進行為期一周的實踐調查。調查內容包括餐廳一周接待顧客數量，其中外帶顧客即使用塑料袋的顧客數量，對外帶顧客的調查訪問。最后各高校將所得結果匯總，寫一份調查報告。

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