活動策劃
活動策劃 篇1
今年的端午節，我們有傳統，也有創新，在普及端午知識的同時，也倡議同學們向勇士們學習，端午是民族的節日，在端午我們為自己的英雄而驕傲，為我們的民族而自豪!
一、活動主題
過傳統節，共中國情。
二、活動時間
年_月_日。
三、活動地點
學校內部和學生家中。
四、活動內容
1、準備限量小禮品
向各班派發端午節海報，普及端午知識，派發端午節禮品。其中包括：包粽子的方法學習紙條一張;小粽子一個;端午節賀卡一張，香囊艾葉菖蒲適量。以班級為單位每班派發若干份，讓同學們在端午收到驚喜，感受驚喜，從而加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統節日的認識，給端午增光添彩。
2、端午節知識競賽
過端午，端午知識當然必不可少，我們準備收集一些關于端午的小常識，編集成海報，一份張貼于校門口，另外以班級為單位分發，讓同學們過端午，知端午，過一個充滿知識趣味的端午節。以搶答的方式對端午節進行商務服務知識問答，答對題數最多者可獲獎品——粽子一個。
3、端午節問卷調查
根據海報編10道左右關于端午知識的知識問答題，在全校范圍內進行調查，看看同學們對于端午知多少，也可以由此向同學們普及端午知識。
4、號召有條件的.同學端午觀看賽龍船慶(錄像也可)
端午節龍舟競渡不單是傳統慶祝活動，也是一項體壇盛事!龍舟競渡可說是端午節的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓 手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。
去看一次賽龍舟。看著一支支龍舟在湖面上激起層層的水花，鼓聲震天，激動人心，槳手們以整齊劃一的動作推動龍舟矯健地前行，似一條條真龍欲一躍而起，情不自禁的跟著龍舟的節奏心潮澎湃，那是民族的力量在激揚。
5、自制粽子
端午的主角粽子在東漢就已有出現，但一直要到晉朝，粽子才成為端午的應節食品。從前的粽子是以粟為主要原料，不添加其余餡料。但在講究飲食的中國人巧手經營之下，今天我們所能看到的粽子，不論是造型或內容，都有五花八門的變化。先就造型而言，各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。就口味而言，粽子餡葷素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味為主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。
如果粽子給端午節帶來了清香，那么包粽子是其中最真切的氣息。在家里，可以提前幾天買回新鮮的粽葉，端午節的上午就能和父母在淺淺的夏日中體驗包粽子的樂趣了。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒，再用繩子扎起所有的祝福與希望。
在學校，可以利用社團活動時間，讓同學們跟著指導老師學做粽子，知道粽子的原料和做法。聯系好廚房的師傅，包好的粽子可以提前作為端午節的小禮品之一，送給同學，尤其是住在宿舍的同學們。
6、留下懸艾葉菖蒲，配香囊的風俗
端午在班級或者家中門上插一束艾菖蒲葉，配一個香囊，為自己祈福，保佑平安，讓每一個節日在中國人的心中扎根，讓中華民族的精神不斷延續。
活動策劃 篇2
活動目標
1．學習并探索向同伴借玩具的方法、策略。
2．體驗同伴交往的樂趣，增進社會交往能力。
活動準備
1．拖拉玩具、皮球、遙控汽車各一；幼兒自帶的長毛絨玩具2個；球、圈、若干。
2．三段情景表演。活動過程1．觀看情景表演“小兔玩拖拉玩具”，鞏固運用交往的禮貌語言。(情景表演內容：小兔拉著拖拉玩具上場，邊走邊說：“我是小兔，這是媽媽給我買的拖拉玩具，真好玩!”
(1)小兔的玩具好玩嗎?你想玩嗎?
(2)那怎么說、說什么樣的話，才能跟小兔借到玩具呢?幼兒向小兔借玩具，個別、集體練習禮貌語言，如：請你把玩具借給我玩玩，好嗎?謝謝!小結：想玩別人的玩具，可以跟他說有禮貌的話，’這樣別人會很樂意把玩具借給你玩。
2．觀看情景表演“小兔玩皮球”，學習合作玩玩具的方法。(情景表演內容：小兔邊玩皮球邊說：“這是我爸爸送給我的新皮球，我可以拍一拍、拋一拋、滾一滾，真好玩!”
(1)你想玩小兔的皮球嗎?如果想玩，你有什么好辦法?幼兒禮貌地向小兔借玩具，小兔拒絕道：“不行，這只新皮球我還沒玩夠呢!給你玩了，我就沒有玩了。”
(2)小兔為什么不愿意把玩具借給你們玩?(引導幼兒關注被拒絕的原因)
(3)有什么辦法能讓小兔和你都能玩到皮球呢?(幼兒再次向小兔借玩具)如交往再次失敗，教師引出合作玩的`方法，如向小兔借玩具說：“小兔，我和你一起玩滾皮球好嗎?”
(4)老師想出了什么好辦法，小兔就愿意把玩具給我玩了呢?(幼兒實踐合作玩的方法)小結：當別人不愿意把新玩具借給你玩的時候，可以想出和他一起玩的方法，讓大家玩得都開心。
3．觀看情景表演“小兔玩遙控汽車”，學習交換玩玩具的方法。(情景表演的內容：小白兔邊玩邊說：“這是叔叔送給我的遙控汽車。”)
(1)小兔的遙控汽車真好玩，怎么樣才能借到小兔的玩具呢?(幼兒嘗試借玩具的方法，如用第一或第二種方法，小兔拒絕道：“不行，遙控器只有一個，給你玩了，我就沒有玩了。”)
(2)教師去向小兔借玩具同樣失敗。
(3)出示幼兒帶來的長毛絨玩具，啟發幼兒與小兔交換著玩玩具。“小兔有一個玩具，你們也有玩具，你們想玩小兔的玩具，小兔也想玩你們的玩具，那我們可以怎么辦呢?”
小結：想玩別人的新玩具，有很多方法，可以說有禮貌的話，可以一起玩，還可以換著玩。
4. 實踐活動：玩玩具
（1）出示球、圈，請一部分幼兒玩。
（2）請其他的幼兒與他們交往，實踐幾種借玩具的方法。
活動策劃 篇3
一、 活動主題：友好醫院周年慶——關愛老年人健康活動
二、 活動目的：
1、 通過院慶，提高周邊居民對我院的印象，提高門診量，促進醫院的`良性循環發展。
2、 通過這次免費體檢活動，檢驗醫院職工在應付大數量門診量情況下的工作能力，磨合工作程序。
3、 提高集體意識及榮譽感。
三、 活動時間：20xx年1月18日-20xx年1月20日
四、 活動對象：50周歲以上的老年人（()憑身份證）
五、 主辦單位：南平友好醫院
六、 活動內容：
1、 以名片形式發放免費卡
2、 免費卡數量：300張
3、 免費檢查項目：血糖、尿常規、腎功能（兩項）
七、 費用預算
1、 名片制作費：3盒
2、 體檢費：
3、 其他：
4、 總計：1000元以內
八、 附錄：
活動策劃 篇4
一、活動前言
我們班舉辦此次戶外徒步爬山活動，是為了豐富同學們的課余生活，加強班級之間的聯系，增進同學之間的感情，同時緩解同學們即將步入考試準備階段的緊張的備考壓力，同時爬山有益于陶冶情操，增強體質。
二、活動主題經過一個多學年的相處，同學們關系已基本融洽。近來即將面臨備考大戰，學習壓力比較大，學習生活比較緊張。為此，我班班委經結合班級成員的意見后決定舉辦一次班級戶外徒步登山活動。本活動也有助于增進同學之間的交流，增強體育鍛煉，豐富大家的課余生活，而且使大家的身心得到陶冶，為同學之間的相互學習交流提供一個良好的`平臺。
花山寨爬山行走之旅。
三、活動宗旨及目的
四、承辦單位化學化工系13級制藥工程二班班委會
五、活動時間 XX年1月7日
六、活動地點芷江縣羅舊鎮花山寨
七、活動對象化學化工系13級制藥工程二班全體同學
八、活動內容
1.組織同學八點在側門集合，清點人數后坐車出發到花山寨。
2.到達花山寨后，分小組展開登山之旅。各組選出一名帶領者，負責各組組員的安全保障，組織好隊伍，避免過于分散。
3.正午十二點在農家樂餐飲處集合，一起聚餐，舉行真心話大冒險等小型趣味活動。
4.聚餐結束后，從大路步行至車輛停放處，組織同學們一起回校。
化學化工系13級制藥工程二班班委會
XX年1月3日
活動策劃 篇5
一、活動背景與目的：
當今校園，隨著社會經濟發展人們生活水平的提高，高中生的已經成為消費領域里一支不可忽視的力量，由此引發的過度消費鋪張浪費等問題越來越多。學生手里擁有很多閑置的東西，毫無用處又棄之不舍，造成嚴重浪費。許多舊物無法處置，最后只能當做廢品賣掉，白白浪費。
“愛心義賣”校園活動的舉辦，可以為大家建立一個互通有無的平臺，同時提高物品使用率減少浪費，把廢置的.東西通過義賣的形式變換成現金，直接幫助需要幫助的人。
二、活動主題
“親情三月，愛心義賣”。
三、活動前期籌備
1）宣傳準備：包括海報，宣傳單等形式。
2）經費：前期活動經費開支主要由贊助商提供。
3）發動高一二班學生動員更多的人參與其中。
4）物品征集：高一二班學生利用課余時間，到寢室收集捐助的物品并做好登記（包括捐助人姓名、捐助物品名、義賣后物品處置情況）。所有捐助以自愿為原則，登記在冊，以便活動順利安排。
5）物品存儲：以班為單位，將物品安全保存在班級中，等義賣開始時，由高一二班學生協助各班將物品送到指定地方。
四、活動人員物資安排
A：開始籌備物源
B：安排人員負責借活動所需桌椅等相關用品
C：安排高一二班學生負責海報、橫幅的制作
D：安排高一二班學生在各宿舍宣傳欄貼宣傳海報和懸掛橫幅
E：申請活動場地以及橫幅懸掛點
F：安排高一二班學生負責記錄到場工作人員以及參與活動同學的登記
G：召開班級負責人會議，安排以上工作內容
五、活動相關信息
時間：20xx年3月21日下午課外活動時間開
地點：學校操場南半部分
主辦者：高一二班
活動對象：全校師生
六、活動流程
1、安排工作人員到場布置會場，劃分區域。義賣物品的歸類擺放和人員布置，高一二班學生會按照劃定的區域，布置好義賣現場。
2、活動結束。安排人負責登記及統計收入，評出銷售額前三的班級，贈送小禮品，工作人員收拾會場
3、張貼公示欄，對捐贈物品班級名單進行公示表揚，所捐物品的去處以及所有結算進行公示。
七、活動規則
1、捐贈者可以以班級為單位。
2、本活動本著公平自愿的原則。
3、本次活動從征集物品開始，所有物品及最后的財務狀況將以通知的形式向大家公開，接受大家的監督，做到過程透明化。
八、所需物品
1、帳篷，桌子等相關用品
2、宣傳橫幅（1張）
宣傳海報（2張）————
3、場地申請
九、注意事項
1、每位高一二班學生的言行都代表著我們班級的形象，因此在整個維持秩序的活動中一定要注意自己的一言一行，注意禮貌問題。
2、活動期間要求主板班級負責人需合理安排人員，認真執行布置的任務，做到現場秩序有條不紊。
3、相關工作人員必須按照要求，認真負責完成工作，做好前期準備及善后工作。
4、活動資料整理后交由學校存檔。
活動策劃 篇6
一．活動依據
（1）群體理論
社會心理學關于群體的研究表明：在團體中可以滿足成員的心理需求，包括獲得歸屬感與安全感、滿足社會交往的需求、滿足自我確認的需求、滿足自尊的需求、增加自信心和力量感等同時團體成員間的相互信任、相互作用，團體的凝集力會更強，也將能更好發揮的團體的效能。
（2）人際關系理論
人際關系理論表明：要信任他人必須要先學會開放自己，接納他人，袒露自己的情感、思想、情緒、感受和意見，愿意和別人分享資源和觀念；要能與他人有效的溝通、建立親密的關系，自己應先令人覺得可信、值得信賴、靠得住。
（3）合作與競爭
合作與競爭是人們生存和發展的基礎，是人在成長和發展過程中必須具備的基本要素，而合作之間有競爭，競爭之中有合作，兩者相輔相成，協調發展，才能促進學生能力的發展。但是，不論是競爭還是合作，都是以學生個人能力作為起點的，能力在競爭與合作中既是上級目標又是起點。在體驗式學習中要求學生在活動中溶于團體，吸取集體的智慧和力量成為競爭的強者，體驗式學習既是個人自主的活動又是群體的共同活動，需要學習、模仿和借鑒他人之長處和好的經驗，而群體性項目需要通力合作才能獲勝。
二．活動目標
（1）以游戲的方式加強同學們對心理知識的了解，消除彼此間的隔閡。
（2）合理安排活動環節，積極調動活動氛圍，使班級每個成員融入活動，以便于讓同學們感受到與他人分享的樂趣，增加彼此的信任度，增強班級凝聚力。
（3）考慮一切突發因素，以便于做出相應措施，使活動井然有序的進行。
設計思路：部分學生不善于與他人溝通，缺乏交際能力，對心理知識不太了解，希望通過本次活動加深他們能對心理知識的了解，促進他們彼此間的了解，加強彼此間的溝通，增強班級凝聚力，真正達到彼此間心靈的交流。更能通過這次活動放松同學心情，勞逸結合。
三．活動對象：
10級林學院新生
四．活動主題：
團結、協作、和諧
五．活動目的：
通過本次活動使來自五湖四海的同學認識大家，聯絡同學之間的感情，同時增強大家的團隊合作精神，以及各種解決困難的能力，從而提高班級凝聚力。
六．活動基本內容：
(1)四分之一感覺
(2)紙杯傳水
(3)占領陣地
(4)狼人游戲
七、具體活動安排：
1. 四分之一感覺（10min）
活動目的：使學員在剛剛開始的時候就能夠主動同別人接觸交流，達到相互熟悉增進了解的`目的。
活動過程： 大家在進入會場時，領到了一張卡片，但只是四分之一張卡片，進入會場后，需要去尋找其他三位會員手中的卡片，將其拼合成一副完整的圖片。大家要積極地尋找陌生人，詢問、展示、合作，最終才能達成“聯盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找一個位置坐下來。把組合成的圖片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小組成員。
2. 水杯傳水：（20min）
活動目的：將活動推進高潮，活躍氣氛
活動過程：每個隊員一個紙杯，每個隊員用紙杯傳遞飲用水，剩余飲用水多者為勝，飲用水全部灑在地上需要重新來。
3. 占領陣地（20min）
活動目的：增進大家團體合作意識，活躍氣氛。
活動過程：每隊5人，要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，在最小面積的報紙上站的人數最多的組將獲勝。面積最小的組獲勝
4. 狼人游戲（45min）
活動目的：讓游戲帶領同學們進入活動的尾聲
活動過程：設定1-4名狼人，1名法官和若干名村民。村民分為普通村民和特殊村民。特殊村民包括1名預言家，1名巫女，1名丘比特和1名獵人
村民投死狼人，村民贏；相反狼人贏
狼人：每晚協商殺死一個人
預言家：每晚可以確認一個人的真實身份，他死了并不代表狼人贏
巫女：她有兩瓶藥水：一瓶是復活藥，可以救回一個死者；另一種是毒藥，可以殺死任意一個活著的人。女巫每局每瓶藥只能用一次，每個回合只能用一瓶藥。
獵人： 當他被狼人殺掉或者被村民無辜投死后，他可以選擇一個活著的人跟他一起死。當被女巫毒死時，裁判會提醒不能使用能力開槍射殺人。( 書村網 www.mcqyy.com )
丘比特： 在游戲之前指定任意兩個人（可以包括他自己）建立戀愛關系。 當兩個相愛的人其中一個被票死、吞食或者毒死，另一個人則必須殉情。戀人之間永遠不能互指互殺。 如果兩個戀人一個是村民，一個是狼人，他們可以消滅除他倆之外的所有游戲者而取勝。
警長： 警長是被全體游戲者投票選出，此人將保留自己的原有身份，警長為附加身份。一旦選出，此人不可以拒絕。警長有雙倍投票的功能（即一票算兩票）。在平票時由他決定選哪一個，也可以決定廢票。 如如果他死了，臨死前必須指定繼任者。
八．活動經費預算：
項目 所需物資 所需經費 四分之一感覺 撲克牌數張 2.00 紙杯傳水 紙杯*50 7.00 占領陣地 報紙數張 1.00 汽水飲料之類 30.00 總共 40.00
九．活動效果展望：
本活動主旨在幫助創造條件讓班級同學一起交流，增進同學的相互了解，增強班級凝聚力，另外促進班級同學責任感和意志力的鍛煉。整個團體活動遵循由淺入深的過程：溝通交流，團體合作，責任意志。創造真誠友善的團體氛圍，以便成員能深刻剖析自己，認識自己，體驗歸屬感親密感，發揮潛能，促進成長。培養班級成員團體凝聚力與團體信任感，增進男女同學之間的交往，培養同學之間的合作精神和競爭意識。
達到效果：
（1）凝聚團體的共識，強化團體的向心力。
（2）培養團體的默契，增強成員的互信基礎。
（3）強化成員在團體中的自我價值感。
（4）促進成員的互動，加強成員間互助合作的精神
（5）使成員掌握簡單的人際溝通理論，學會有效的人際溝通
（6）透過活動的特殊設計激發成員的集體意識和合作意識。
活動策劃書：xxx
活動參與者：10級園林1班全體學生
特別嘉賓：10級園林1班班主任、助班、助助等
活動策劃 篇7
一、指導思想：
為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，推進和諧校園建設；同時也為了展現學生的個性風采和精神面貌，引導學生博覽群書，開闊學生的閱讀視野，增長知識，陶冶情操，提高學生的語文素養，特開展“書香滿校園，悅讀伴成長”的讀書系列活動。
二、活動主題：書香滿校園，悅讀伴成長
三、宣傳口號：
1、書籍是人類進步的階梯。
2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。
3、人不但要有知識，更要有文化。
三、活動時間：20xx年10月
四、活動對象：全體學生、家長及教師
五、階段與要求：
第一階段：宣傳、啟動階段。（10月初）
l開展一次國旗下講話、宣傳讀書節活動的目的、要求，營造濃郁的讀書氛圍。
l建設和完善班級圖書角，為圖書角取名、裝扮圖書角。通過開展“獻兩本看百本”的活動，充實班級圖書角中書本的.數量，并各班要結合小崗位建設，安排專人負責借閱。
l各班圍繞“書香滿校園，悅讀伴成長”，出一期專題板報。
l動員家長帶孩子逛一次書店。利用雙休日開展一次逛書店親子活動，為孩子選購一些少兒讀物，給予孩子最好的精神食糧。
第二階段：活動實施階段。（10月上中旬）
l語文教師利用閱讀課給學生做一次課外閱讀指導。
l美術教師利用美術課開展自制書簽指導，并組織學生參加比賽。
l班主任利用校班隊會時間召開一次“讀書信息交流會”，讓學生在全班介紹課外閱讀內容。（可以是原文誦讀，也可以是概括性簡介，還可以是讀書體會，并要求聽者作適當的評價。）
l組織同學圍繞“國慶閱兵式”開展征文活動。（三——五年級）
l參加區教師朗誦比賽。
l分年級開展閱讀積累活動，并請家長予以點評。
一年級：與“字寶寶”交朋友
二年級：讀成語故事，探中華文明
三年級：閱讀名言，智慧人生
四、五年級：快樂閱讀，好書推薦
第三階段：總結評比。（10月下旬）
l“書香班級”評比。
l“讀書積極分子”評比。
活動策劃 篇8
一、活動背景：
目前桌游在大學校園已經成為一種流行趨向，各個同學雖說不精通此道但都或多或少了解，而目前學院并無正規的桌游大賽，如能順應時尚潮流舉辦此次活動那么從人氣來說此次大賽就已經成功百分之八十。
二、活動目的：
此次活動的目的在于做一期經典的好活動，讓我院的活動能比下學校其他各學院，其次在于培養下一屆新聞部的干事讓他們從活動的組織中得到充分的鍛煉，開拓他們的思維與視野，將新聞部的傳統傳承下去。
三、參賽對象及條件：
對象：電子學院在校全體學生
條件：可組隊也可單人報名
四、組織結構：
活動主辦方：電子與信息工程學院學生會新聞部
活動協辦方：電子與信息工程學院學生會體育部、宣傳部
五、活動安排：
1、賽前策劃準備：
1）前期宣傳工作：
①海報一張，用于在食堂門口擺臺宣傳使用；②宣傳單；③班級宣傳，通過跑班讓所有大一學生了解活動。
2）報名工作：
①擺臺宣傳現場報名；
②跑班時報名
3）賽事籌備工作：
①前期物資的確定；
②報名籌備；
③場地籌備；
④賽間組織籌備。
4）邀請主持人、裁判。
5）場地安排：
目前暫定場地在二教。
2、活動安排：
日程安排
1）11。19—11。22開始活動的宣傳工作，和報名工作。
2）11。22租借教室
3）11。22下午15。30正式開始比賽，采取三局兩勝制，在下午角逐出4強。
人事安排
1）宣傳安排：
宣傳部幫忙出海報；
19~22日三個部門輪流幫忙擺臺宣傳；
由新聞部和體育部負責跑班宣傳；
2）報名負責：新聞部負責
3）資金獎品：外聯部負責
4）場地布置：新聞部及體育部干事
5）賽間組織（裁判）
a賽區陸××張××（*）董××
B賽區陸寧陳××（*）楊××
c賽區徐××（*）徐××王××
D賽區孫××朱××（*）
審核孫××王××
6）賽間記錄拍照（新聞部干事）a賽區張靜
B賽區劉××c賽區時××D賽區閆××比賽日具體安排
1）22日上午工作人員將場地租借好。
2）22日下午12：30，主要工作人員到位，安排好各項工作。
3）22日下午13：00，協助人員到位，現場分配工作。
4）22日下午13。30~13。50，宣布比賽規則。
5）22日下午14：00，比賽正式開始。
6）22日下午14：00—17：00，比賽期間。
7）22日下午17：00—17：10，宣布4強同時為勝利人員頒發獎品。
六、獎項設置
1）三國殺冠軍一名證書圍脖*1條手套*1雙
2）摜蛋冠軍一名證書圍脖*1條手套*1雙
3）象棋冠軍一名證書圍脖*1條手套*1雙
4）五子棋冠軍一名證書圍脖*1條手套*1雙
七、游戲種類及其規則
一）三國殺（a賽區）
1）三國殺
采取3V3的對戰模式
2）規則
綜述
1。此為依附于三國殺核心規則的團隊對戰規則變體，適合6人游戲或戰隊交流
2。對戰雙方分為兩個陣營，每個陣營各有三名玩家，分別做好一名主帥和兩名前鋒的身份配置
游戲目標
消滅對方陣營主帥
選將
身份牌中的主公代表暖色方主帥，忠臣代表暖色方前鋒。大學生“我們桌游吧”活動策劃書大學生“我們桌游吧”活動策劃書。
內奸代表冷色方主帥，反賊代表冷色方前鋒。
雙方的座位順序為：冷色前鋒a—冷色主帥—冷色前鋒B—暖色前鋒B—暖色主帥—暖色前鋒a（圍繞桌子）
步驟1：將所有武將分為若干堆，每堆8名武將。背面朝上放置。
步驟2：將分好堆得武將牌背面向上由兩方隊伍主帥分別選取其中一堆。
步驟3：從身份牌中拿出主公和內奸，背面朝上平攤于桌面上。由兩方隊伍主帥各抽一張。
步驟4：拿到主公牌的使用暖色系身份牌，拿到內奸牌的使用冷色系身份牌。下一局直接輪換色系。兩方隊伍選擇的2堆武將，共16名。平攤于比賽桌面上，待主帥選擇。
步驟5：暖色系主將決定由對方主帥先選將或由自己先選將。冷色系主將決定由對方主將或自己先行動。
步驟6：選將順序及數量為1、2、2、2、2、2、2、2、1。
步驟7：比賽雙方選擇的武將均應正面朝上置于本方主帥面前，并全部展示出。
步驟8：全部挑選完畢后，由雙方主帥從8張武將中選出3張按順序背面朝上放置在本方主帥和前鋒位置上。雙方選擇完畢后，同時亮出。
游戲流程
由冷色方主帥決定由哪一方先行動，決定后，分發每名角色4張手牌。游戲開始的第一回合只能由主帥先行動。
1身份牌均為正面朝上放置，當一名玩家的行動開始時，橫置自己面前的身份牌；當一名玩家回合結束時，所有人面前的身份牌均為橫置狀態，則重置所有人的身份牌。
2行動順位，雙方交替有一個行動機會，但若輪到其中一方行動時，該陣營的所有身份牌均為橫置狀態，且對方陣營仍有身份牌未橫置，則應將行動權交給對方陣營————直到出現1。中所述情況為止。
3擁有行動權的一方，可以由主帥選擇，主帥行動或是前鋒行動，若選擇主帥行動，則主帥執行完一個完整的回合后即移交行動權；但若選擇前鋒行動，則須分別執行完所有的前鋒回合后才移交行動權，換言之，若兩名前鋒均未陣亡，則會連續的分別連續的進行兩個前鋒的回合，兩名前鋒的身份牌均會橫置。
游戲牌說明略（同三國殺）
4同時機多技能沖突時，按逆時針順序依次結算。
普牌的變體規則
南蠻入侵指定目標為所有角色，但出牌（殺）順序由出南蠻入侵的玩家指定（順時針或逆時針）
萬箭齊發指定目標為所有角色，但出牌（閃）順序由出萬箭齊發的玩家指定（順時針或逆時針）
桃園結義指定目標為所有角色。但加血順序由出桃園結義的玩家指定（順時針或逆時針）（同核心規則）
五谷豐登指定目標為所有角色，但挑選牌的`順序由出五谷豐登的玩家指定（順時針或逆時針）
閃電此規則里不使用閃電。
獎懲
殺死任意一名角色，可以立即摸3張牌，即使殺死的是自己的同伙。
主公技
此規則變體中不使用主公技。
此模式中主帥體力及體力上限+1
關于交流
此規則作為競技比賽而執行時，禁止同隊隊員之間的一切語言和手勢交流。
二）摜蛋（B賽區）
1、比賽由4名參賽者2副牌（108張）組成，分座南北和東西方位。
2、在同一局比賽中組成的對家，從比賽開始到結束，中途不得換人，否則當棄權論處。
3、比賽采用淘汰制，每輪比賽采用一局決勝制，每局比賽其中一方獲頭家和尾家升1級，頭家和3家升2級，頭家和2家（稱雙中）升3級；在打a時，獲頭家和尾家時繼續打a（連續三次不過則從J開始再打），只有獲頭家和2家時方為取勝。
4、不設種子選手，比賽均抽簽定位。抽簽由打對家中的一名選手按桌號抽定對手，桌號依次為1號、2號、3號、4號、5號、6號
5、同一桌比賽，雙方從牌中各抽一張，摸到小牌坐南北，坐東西。
6、開局的第一牌北洗牌，西切牌，切牌時抽一張牌反抽入牌中，抓得者出牌。
7、進行正常比賽后，頭家洗牌、切牌，尾家抓牌依次壓牌，比賽中不得講、做與比賽有關的話或暗示，否則視為違規，違規方將取消比賽資格。
比賽規則
1、尾家向頭家進貢牌張，尾家出牌，尾家取得雙大鬼抗貢。當雙中時，3家和尾家摸雙大鬼抗貢，抗貢時頭家出牌。
2、順子組合出、壓牌限為五張，以大壓小（花色不限）。
3、同花炸組合限為五張，以大壓小。
4、4張以上同點牌為炸彈，以大壓小，以多張壓少張，6張以上（含6張）同點牌可壓同花炸。
5、每升一級，該級的紅桃牌為任意配牌，可配成同花炸、可配成炸彈，純4只鬼為通天炸。通天炸可壓任意牌。
6、每場比賽40分鐘，到時如未有打通a者，以分數者取勝。
7、打通a，必須臺上兩家將臺下兩家打成雙下才算過a
三）象棋（c賽區）
（一）基本規則：遵循友誼第一，比賽第二的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。
（二）時間規定：每方走一著棋的時間不得超過一分鐘，如有一著棋超過時間，判負。
（三）對弈：由執紅棋的一方先走，雙方輪流各走一著，直至分出勝負或走成和棋為止。
（四）勝負判定：對局時，一方出現下列情況之一，就算輸棋，對方得勝：
1、帥（將）被對方將死；
2、帥（將）被將軍，無法避免地同對方將（帥）直接對面；
3、被困斃；
4、走棋違犯禁例，應當變著而不變；
5、在同一局棋中，單方面出現第三次違例；
6、自己宣布認輸；
7、因違犯紀律被判輸棋。
（五）對局時，出現下列情況之一，就算和棋：
1、屬于理論上公認的雙方均無取勝可能的局勢；
2、提議作和，應使雙方機會均等。只要是一方提和，另一方已宣告同意，雙方都不許反悔；
3、雙方走棋出現循環反復已達三次，符合棋例中不變作和的有關規定，可由任何一方提議作和，經審查局面屬實，即使另一方不同意，裁判員也有權判為和棋。如雙方都沒有提和，而循環反復局面還在延續，裁判員有權不征得雙方同意就決定判和；但如所走著法已同上述循環反復局面無關時，則不能按照本款處理。
（六）賽制：本次比賽實行一局淘汰制。若出現平局現象，雙方選擇加賽一局或以抽簽方式分出勝負。
四）五子棋（D賽區）
（1）第一輪，抽簽，猜先對弈，一局定勝負或三局定勝負（視情況而定）。一局定勝負制，和棋加賽一局，再和棋再加賽直至分出勝負（亦可視情況判和，免戰）。三局兩勝制，先勝兩局者為勝，若前兩局一勝一和，則第三局再和亦為勝；若前兩局均和，則第三局定勝負；若三局結束后未分勝負則加賽一局。
（2）第一輪結束后，勝者組成一組，再原場地進行第二輪淘汰賽。
（3）第一輪第二輪比賽結束，勝者進入決賽。（比賽輪數是人數而定）
1、比賽中不得悔棋。
2、大賽期間，不得在比賽場地大聲喧嘩、肆意打鬧影響比賽正常進行，否則將取消個人參賽資格。
八、經費預算：
三國殺棋：三副
紙牌：三副
象棋：三副
五子棋：三副
九、活動后期工作：
1、及時完成活動總結
2、及時寫新聞稿并發表在校園網上
3、收集有關本次活動的所有材料一并上傳至校園網
活動策劃 篇9
一、指導思想
“老吾老以及人之老”自古有之。尊老敬老是我們中華民族的傳統美德，通過形式多樣的敬老愛老活動和良好的社會氛圍的渲染使學生知道孝敬長輩、尊敬老人是中華民族的傳統美德，作為中學生，要繼承和發揚這個優良傳統，使敬老愛老成為同學們的自覺行動，并由愛老、愛家推及到愛國家、愛社會，進一步樹立中學生的社會責任感和歷史使命感。
二、活動目標
1、讓學生了解重陽節的來歷和習俗及民族文化含義。
2、鼓勵學生積極參加活動，表達一份愛心。
3、培養對老人的尊敬之情，弘揚敬老愛老的優良傳統。
三、活動時間
尊老敬老活動周：20X年10月X日——20X年10月X日
四、活動內容
1、10月X日利用國旗下講話向全體學生介紹重陽節的來歷和習俗，并向全校師生發出尊老愛老倡議。
2、10月X日下午第三節，各班級召開一次“九九重陽節，濃濃敬老情”的主題班會，通過班會對學生進行感恩教育。
3、初三年段敬老愛老活動：（1）利用班會課進行教育宣傳：要求學生為家里長輩做一件孝心事，如泡茶洗腳、盛飯洗碗、疊被洗菜、表演節目等，體驗長輩們的`辛勞，爭當“貼心小當家”。（2）10月X日下午第四節，開展“我愛我家———金秋，我們從這里開始拼搏……”活動。
4、初二年段每個學生制作一張感恩卡，送給家里的長輩，力求把感恩傳播到家庭及社會的每一個角落。
5、10月X日下午第三節，全校舉行尊老敬老孝親包餃子活動，邀請退休老教師和校外輔導員參加，同時每人親手包10個愛心餃子帶回孝敬家里的長輩。
6、每位同學寫一則“感恩”日記，記錄“尊老敬老活動周”活動的實際過程和感受，也可以寫自己要感謝的人和物。由班主任收集于10月X日投稿到團委老師處，學校將進行評獎。
7、組織志愿者到敬老院開展豐富多彩的活動。組織學校青年志愿者慰問敬老院，幫助老人們打掃衛生、修剪指甲、清洗衣物、陪老人下棋、讀報、贈送節日小禮物等。做一回“臨時子女”，了解他們的生活情況，給他們送去關心和溫暖。
8、工會組織退休教師及校外輔導員座談會，并由初一年同學向長輩們贈送敬老卡，同時邀請長輩們參加班級的包餃子活動。通過尊老敬老活動周活動對同學們進行尊老敬老教育，讓他們不管是在重陽節，還是在以后的日子里；不管是在家里，還是在社會上，時時刻刻都要有尊老的行為、敬老的心！從我做起，從小事做起，從現在做起，爭做尊敬老人的好孩子，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。讓尊老之花處處開放。
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