活動策劃

時間：2024-04-10 07:17:41 活動策劃

實用的活動策劃精華3篇

活動策劃篇1

　　為進一步強化本院學生的學習和科學研究功能，向廣大同學提供展現能力、相互學習、相互交流的.平臺，生科院學生處特舉辦本次活動。

實用的活動策劃精華3篇

　　一、活動主題

　　縱觀科學世界，投身科技研究，傳播科技信息，增強科學素質

　　二、活動宗旨

　　引導學生調查研究，增強學生社會實踐能力，提高學生科學素質。

　　三、活動流程

　　1.5月16日，活動開始；

　　2.5月19日——5月20日，論文形成及修改階段；

　　3.參賽作品在5月24日下午5：00前送交東一樓125寢室；

　　4.5月27日，表彰，舉行頒獎儀式。

　　四、參賽對象

　　本院在校大學生

　　五、活動內容

　　1.依托“大學生科研能力調查問卷”調查統計報告，結合科技理論知識確定參賽題目。

　　2.文章內容必須經過真實調查研究，數據具有可信性，文章能反映現實存在的問題。

　　3.參賽作品要求A4紙、宋體、四號字打印，字數1500字左右,附電子稿一份,發送到xxxxxxxxxxxxxx。

　　4.參賽作品必須由個人獨立完成,不得抄襲、仿造,參考文獻必須標注清楚，參賽者姓名、專業、聯系方式標注清楚。

　　5.由生命科學學院相關領導、老師評審。

　　六、獎項設置

　　特等獎：一名

　　一等獎：二名

　　二等獎：三名

　　三等獎：五名

　　優秀獎：若干名

　　生命科學學院學生處

　　xxx年5月16日

活動策劃篇2

　　活動主題：攜手你我，共創友誼之橋-戶外燒烤聯誼

　　活動背景：鑒于這個學期是我們這群大一新生剛踏入大學的第一個學期，加之大家平常又不在一起上課，所以彼此交流的機會不多，大家彼此了解不深。班級成員期待一次班級的聯誼活動來加深對彼此班內同學的了解。

　　主辦單位：xx法本2班全體班委。

　　活動對象：xx法本2班全體同學。

　　活動時間：12月5日7：00-10：30。

　　活動目的：通過本次活動的開展，讓同學們加深彼此的了解，增進加彼此的交流，讓團隊成員能更深刻地體驗個人與班級，同學之間們相依關系，從而激發出班級更高昂的學習熱情各團隊更富凝聚力，認識群體們的作用，增進對集體們參與意識與責任心，改善人際關系，更為融洽地與群體合作。

　　活動地點：手拉手（學校附近）。

　　活動內容：

　　一、食為先：燒烤期間，視參加人數按自由組合原則分為若干小組，以小組為活動單位。（初步定為10人一組）

　　二、文藝節目表演環節：共有兩個節目表演。一個是自彈（吉他）自唱，另外一個是兩人熱舞。加入節目表演環節是為了調動大家氣氛。

　　三、游戲環節：

　　共有三個小游戲。

　　第一個游戲是“傳氣球”，規則如下：所有同學圍著坐一個圈，開始播放一段音樂，音樂響起就傳已經準備好的氣球，當音樂停時，氣球到哪位同學就需要接受懲罰，該同學到主持人那里抽取懲罰卡片。

　　第二個為說話游戲，規則為當上一位同學說“天才發明了倒裝句”，后面再加上一句話，下面接的同學就必須說“偏偏我要倒著念”，接著把上面那位同學說的那句話倒著念出來，念錯的話同樣需接受懲罰，懲罰方式同上。

　　這一環節的卡片有：

　　（1）加料面包，里面加油辣椒或普通醬料或芥末

　　（2）唱歌或跳舞，可以自由選擇唱歌或跳舞

　　（3）屁股寫字

　　（4）大冒險，上個失敗或上個接受過懲罰的同學來決定這局失敗者的命運，即提個要求。

　　（注明：第一個和第二個游戲的卡片是一樣的。）

　　第三個游戲為“鉛筆傳遞”，具體如下：男女間隔著坐成一圈，由一個同學開始用鼻子或嘴巴傳給下一個同學，用鼻子傳只能用嘴巴接，用嘴巴傳只能用鼻子接。而且交接的時間不能超過10秒。把鉛筆弄掉的兩位同學需接受懲罰，方式同上。

　　這一環節卡片有：（1）加料面包（同上）。（2）演話劇。

　　活動流程策劃：

　　一、活動開始前班干先到場做好準備工作。

　　二、7：00-7：15，班委組織同學到場，完成活動開始前最后的就位工作。

　　三、7：15-9：00，這個時間為同學們進行燒烤的過程，同學們盡情享受燒烤的各種美味。

　　四、9：00-9：30，同學才藝展示的時間，第一個展示的是同學吉他自彈自唱的節目，第二個才藝節目是現代舞。

　　五、9：30-10：30，游戲環節，先由主持人跟大家講明游戲規則，準備好道具之后，游戲才開始。

　　六、10：30之后，班干組織同學離常

　　活動注意事項：

　　一、安全問題。畢竟是在校外，安全問題永遠是要放在第一位的.。必須注意食物的安全以及大家來回路上的安全。

　　二、還有小部分同學可能不敢吃熱氣的食物，這個也必須要考慮在內，才能更好的滿足大家的需求。

　　三、環保問題。活動的同時必須注重環保問題，這個關系到班級學生的形象。

　　活動費用預算：每人收30塊，采用多退少補的原則。

　　活動負責：廣東培正學院法學系13級法本2班班干

　　主要參與者：廣東培正學院法學系13級法本2班

　　二○XX年十二月一日

活動策劃篇3

　　一、活動目的

　　為慶祝祖國xx華誕，感受建國xx年來的風雨歷程以及其偉大成就，在廣大青年學生中大力弘揚愛國精神和增加主人翁意識，院團委決定在全院舉辦“中華頌”詩詞朗誦大賽。

　　二、主辦單位：xx經濟學院法商學院團委

　　承辦單位：xx經濟學院法商學院學生會學習部。

　　三、活動對象

　　全院在校學生

　　四、活動時間及實施辦法

　　大賽分初賽、復賽和決賽三個階段。

　　（一）初賽。定于xx年xx月16日進行，由各系負責組織。在廣泛開展初賽的基礎上，各系組建代表隊參加全院復賽。

　　（二）復賽。定于xx年xx月23日舉行，具體時間、地點另行通知。

　　（三）決賽。定于xx年xx月30日舉行，具體時間、地點另行通知。

　　五、活動流程

　　初賽由各系自定

　　復賽為3—4分鐘的個人朗誦

　　決賽由三個部分組成

　　（一）形象展示和自我介紹：選手自備服裝上場，展示個人風采，并做自我介紹，限時3分鐘。

　　（二）朗誦：個人朗誦，限時4—5分鐘，篇目自定，要求內容符合主題，健康，格調高雅，富有時代性和創新精神，可自帶配樂光碟或電子文件。

　　（三）即興朗誦：共有10題目，每位參賽者抽一個。每一位選手在前一個選手登臺時抽題，前一個朗誦時做準備（第一位參賽選手在第二輪結束后評委打分時抽題做準備）。限時4分鐘。

　　六、活動報名

　　（一）初賽各系自行組織報名。

　　（二）復賽由各系選出的人員參加。共30人，會計系6人，金融系6人，工管系4人，國貿系4人，法藝旅系4人，外語系3人，計信系3人。

　　（三）決賽是在復賽中選出10人參加。

　　七、活動獎項設置

　　一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名

　　八、活動可能存在問題

　　1、在保證現場氣氛的同時要維持好現場秩序。

　　2、若光盤等出現問題，主持人應做靈活調整。

　　3、其他緊急情況發生，由后勤協調其他各項目組進行處理。

　　附：

　　一、xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽決賽規則。

　　二、xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分標準。

　　三、xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分表。

　　四、xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽預算。

　　五、xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽各部門人員安排。

　　附件一：

　　xx經濟學院法商學院“中華頌”詩詞朗誦大賽決賽規則。

　　（一）三環節共100分，形象展示和自我介紹環節20分，朗誦環節50分，抒發感想環節30分。

　　（二）各環節不能超時，從選手開口時計時，超時要扣一定的分數。

　　（三）各輪比賽順序抽簽確定，順序一經確定，不得隨意更改。

　　（四）參賽選手必須在開場前15分鐘進入賽場并簽到。

　　（五）選手上場比賽須佩帶比賽順序號碼牌。

　　（六）參賽選手的主持人宣布上場后未能及時上場，即視為自動棄權。如有棄權，由后面選手依次遞進。

　　（七）參賽選手的得分需要當場公布。

　　附件二：

　　xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分標準

　　（一）朗誦環節評分標準

　　評分指標評分要求普通話水平10分吐字清晰，語音標準，無方言痕跡朗誦水平與技巧20分語氣、語調、語速與朗誦內容相協調，表達順暢，感情真摯，富有韻味和感染力；體態語恰當，自然大方。朗誦形式10分脫稿，配以適當的伴舞或配樂，或以其他富有創意形式朗誦。主題與內容10分關于建國60周年，主題鮮明，內容與其相符

　　（二）形象展示和自我介紹環節標準

　　主要考慮新穎、大方、有感染力等因素。（20分）

　　（三）即興朗誦環節

　　主要考慮主題鮮明、內容與主題相吻合、普通話水平、感情真摯、流利程度等因素。（30分）

　　附件三：

　　xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分表

　　形象展示自我介紹（20）朗誦（50）即興朗誦（30）附件四：

　　xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽各部門人員安排。

　　學習部：負責整個比賽的策劃安排，聯絡各系的通知、開會以及規則的說明，每場比賽賽場統分。聯系每場比賽的評委和嘉賓。

　　實踐部：負責決賽時同各嘉賓的接待工作。

　　辦公室：負責每場比賽的簽到以及比賽記錄，以及制作橫幅、海報等事宜。

　　組織部：購買決賽時使用的`氣球、每場比賽評委所需的水及筆，和現場秩序的維持。