活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動主題：寢室文化藝術節之logo設計大賽
二、主辦單位：某某大學學生會
三、策劃承辦單位：某某大學學生會生活部
四、贊助單位：
五、活動時間
xx年3月25日——4月20日
六、參賽對象
面向全校學生，分為專業組以及非專業組進行比賽；專業組主要包括設計類專業學生，提倡各學院組織初賽。
七、作品要求
1、logo易于識別，標志性強；
2、logo簡潔美觀，藝術性強；
3、logo構思新穎、寓意豐富，設計感強；
4、logo緊扣“寢室文化”主題，健康向上，主題性強；
5、logo不得侵犯第三方的知識產權，不得含有任何涉嫌民族歧視、宗教歧視、威脅國家間睦鄰友好關系以及其他有悖于社會道德風尚的內容，作品應附有簡介和作者姓名、學院、班級、聯系電話信息。
八、作品提交
1、每份作品需提交電子稿和打印稿（或手繪稿）各一份，每學院提交作品不得超過10份（設計藝術學院除外）；
2、打印稿（或手繪稿）尺寸不超過50cm×50cm，于4月19日前以學院為單位交校學生會辦公室（學生活動中心a102），聯系人：陳治權15xx52645；
3、電子稿于4月19日前以學院為單位發送至校學生會生活部電子郵箱：tingvoa@163.com。
4、所有應征作品恕不退還，請投稿者自留底稿，決賽時將用于現場展示。
九、獎勵辦法
特等獎1名，頒發錄用證書及獎金300元，并將該設計作品確定為我校寢室文化節logo 。如沒有合適的`作品，該獎項可空缺。
一等獎2名，專業組和非專業組各一名，頒發獎狀及獎金100元。
二等獎4名，專業組和非專業組各兩名，頒發獎狀及獎金60元。
三等獎8名，專業組和非專業組各四名，頒發獎狀及獎金20元。
活動策劃 篇2
一、活動背景與目的
金秋十月，桂花飄香。我們在充滿著生機活力的大學校園里迎來了九九重陽佳節。在這個中國傳統節日里，祖國各地都會舉辦隆重的慶�；顒�。我三農學社借重陽佳節之際，啟動恰同學少年系列活動。 登高是重陽節的傳統習俗之一，在重陽佳節，我們全體社員登牛角山，抒發心中情懷，為老者祈福。
活動主要目的是新老社員的相互溝通認識了解，校園及周邊環境介紹，抒發情懷克服自卑心理，清理山路兩旁的垃圾，營造健康和諧積極活潑的社團氛圍，促進學生健全的人格和情感價值觀的形成，提高同學們的品德修養，讓每一位社員得到心靈的陶冶，帶來內心的充實和諧與快樂，推進社團文化建設的作用
二、活動主題
恰同學少年之重陽登高
三、前期準備
1. 由秘書處策劃，實踐部，理論中心負責爬山活動的采點。
2. 由辦公室負責制作本次活動的條幅，小社旗標示（有三農學社字樣的小旗）,寫預告新聞。
3. 由實踐部負責活動飲料、食品的購買，借揚聲器（1~2個），相機（3個），準備創可貼若干，垃圾袋，紙巾，水杯等。
4. 由理論中心負責上山頂后關于切格瓦拉的介紹，牛角山、掛書亭的介紹。
5. 由秘書處負責社歌《切格瓦拉》的教授。
6. 由秘書處，外聯部，家教組準備山頂或下山后的小游戲，活動當天負責活動的組織工作。
7. 由辦公室負責活動過程中的拍照，及后期制作，活動新聞的起草。
8. 由秘書處負責邀請社聯同學加入活動中，給活動打分。
9. 由辦公室負責社員參加活動的心得體會的回收工作。
四、活動時間及場地
10月13號，發活動預告，同志社員活動，及活動的相關說明
10月14~15號，物品的購買及采集
10月16或17號，登牛角山
五、主要活動流程
1. 10月16日7：30兩名大二社員提前去牛角山將我們的小社旗綁在小道兩旁，并作相關準備。
2. 8:30在福佳足球場集合，將社員分組，10到15個人一組由一名大二社員帶領，負責新社員的安全。社員前后左右相互介紹，沿途作伴。
3. 大家從福佳足球場出發，經過教學區，北山到達牛角山腳下，沿途由理論中心介紹校園情況，突出東山小花園。
4. 從牛角山山腳開始爬山，注意安全紀律，沿途可以拉歌，放笛子曲，注意休息，在適當的時候，帶領大家喊問蒼茫大地，誰主沉浮的口號。絕對保證大家有紀律上山，不可私自走岔道。
5. 到山頂，休息一段時間。由理論中心為大家介紹牛角山和掛書亭的來歷，以及切格瓦拉的事跡。分發購買的飲料、食物。帶領大家做小游戲（見附錄）。
6. 下山之前清理場地，下山時要慢，山體坡度較大，一定要注意安全。組織大家撿石階兩旁的垃圾。
7. 下山后根據大家的意愿，可選擇性在大黑樓前面的`廣場組織游戲活動。
六、活動預算
條幅、小社旗的制作，食品的購買 總計400元
附錄
游戲1
解開千千結
（1）所有成員站成一個面向圓心的圈，然后舉起右手，抓住對面另一成員的手，再舉起左手，抓住另一個人的手。但是不能抓自己身邊成員的手，也不能兩只手抓一個成員的兩只手。這樣就形成了一個復雜的結。
（2）然后要求成員想辦法把這個結解開。要求在不松手的情況下，可以用任何其他的動作，比如，轉身、蹲下、跨越等，把這個結解開。這個游戲必須通過大家的齊心協力，互相遷就、冷靜默契才能成功的完成任務。在游戲的過程中，如果嘗試了20分鐘結都沒有被解開，領導者可以允許某兩只相鄰的手斷開一次，但必須馬上封閉。
游戲2
直呼其名
時間：10～15分鐘
人數：不限，人數較多時，需要將隊員劃分成若干個由15～20個人組成的小組。
道具： 三個小物體，較軟即可
目的： 幫助大家記住彼此的名字。
步驟：
1．選一塊寬闊平整的游戲場地。
2．隊員們以小組為單位站成一圈。每人相距約一臂長。
3．告訴小組游戲將從你手里開始。你大喊出自己的名字，然后將手中的球傳給自己左邊的隊友。接到傳球的隊友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球傳給自己左邊的人。這樣一直繼續下去，直到球又重新回到你的手中。
4．你重新拿到球后，告訴大家現在我們要改變游戲規則了�，F在接到球的隊員必須要喊出另一個隊員的名字，然后把球扔給該隊員。
5．幾分鐘后，隊員們就會記住大多數隊友的名字，這時，再加一只球進來，讓兩個球同時被扔來扔去，游戲規則不變。
6．在游戲接近尾聲的時候，再把第三只球加進來，其主要目的是讓游戲更加熱鬧有趣。
7．游戲結束后，在解散小組之前，邀請一個志愿者，讓他在小組內走一圈，報出每個人的名字。
安全：
注意扔球的時候不可用力過猛。你最初的扔球應當是一個較慢的高球，為后續的扔球手法樹立典范。
變通：
1．如果幾個小組同時在玩這個游戲，可以讓不同的小組在游戲中間交換一半隊員。
2．讓隊員們可以隨心所欲地更換小組。被新小組接納的唯一條件是新成員在站好位置后喊出自己的名字，以便其他隊員扔球給他。
游戲3
五毛和一塊 道具：不需要；
場地：稍微寬敞一點就可以，沒有特別要求；
人數：10幾個人就可以，人多些更好玩的
人員：一定要有男有女，比例不限
裁判：一名，負責發號司令
規則如下：
在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。
游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛(mm)先下手為強；當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。
游戲要領：反應要快，裁判一說出來錢數，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求；動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。
活動策劃 篇3
活動目的：
本次活動擬為車中學生提供一個展現自我的學習平臺，豐富學生的課余生活，減輕學習壓力，增加學習樂趣，激發學習熱情，同時增強班級同學之間的友誼。
活動主題：
你比講我來猜，比出我們的默契，猜出我們的友誼，賽出我們的學習能力和水平。 活動對象：全校學生22個班級。
活動形式：
2人制比賽，以班級為單位，要求各班自選一對選手參賽，并可自帶2名同班同學作為拉拉隊成員。比賽分初、高中組初賽和決賽。在規定時間內以猜出詞條數目的.多少來決定勝負，初賽時選出12支隊伍進入決賽，決賽時評定6支隊伍分別授予一、二、三等獎（如出現得分相同的情況導致超出入選名額則進行加時賽）。 活動規則：
1.每個隊按照抽簽順序依次上場，每隊2人，一個人比劃動作或語言表達，一個人來猜；
2.猜詞過程中，可以使用語言或者肢體動作來提示描述，使用語言時描述者只能根據詞條的釋義、典故、使用情狀對題目進行提示，直到合作的猜詞者正確猜中題目。描述過程不能出現題目中的任何一個字，不能用任何口型提示，不能描述某個字的讀音和寫法，也不能用其他語種的同義詞提示。描述用語中出現題面字時即為犯規，每組犯規次數不得超過3次，否則扣一分，選手感覺過于困難的題目，描述者或猜詞者可以選擇“過”，每組有3次“過”的機會；
3.限時3分鐘，猜對一詞得一分，以猜中詞條多少決定最終勝負；
4.臺下觀眾不能提醒，否則該詞條作廢；
5.參賽選手必須嚴格遵守制定的比賽規則，否則將取消參賽資格；
6、裁判由老師和部分同學組成，必須做到公平、公正、公開。 獎項設置：比賽分別評出初、高中組一等獎1隊、二等獎各2隊、三等獎各3隊，獎品為禮物和獎狀，并舉行頒獎儀式。
活動時間：比賽時間： 20xx年4月22日晚上7：00。
活動地點：大會議室。
預期效果及展望：比賽集知識性、趣味性、娛樂性于一體，讓更多同學體驗到交流互動和團結協作帶來的學習樂趣！
活動策劃 篇4
一、活動背景：
青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執著。 人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的`理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想？ 人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。
二、活動目的：
利用團活動調動同學們的激情，各方面更有積極性了，更有干勁了，教師的課堂教學也更佳和諧、輕松了，也希望同學們能在十一月份努力學習、工作。
三、活動時間：
四、活動對象：
五、活動地點：
六、活動內容：
活動一：以寢室為單位，每個寢室出5個人進行比賽。
兩個人在一邊負責吹氣球，一個人負責送氣球，兩個人在對邊負責把氣球擠破（具體安排各單位內定）。
活動二：6個寢室按隨機組成兩隊，沒寢室出兩個人進行比賽。
活動三：給我寢室派兩個人參加比賽，在比賽中有出錯者則此人所在寢室派其他人加入游戲
以上游戲規則由主持人現場講解，獲勝一方將予以獎勵
七、活動流程：
Ⅰ、策劃階段：xx月16日-xx月17日
主由班團支書具體討論活動形式、主題、內容等活動要素。
�、�、準備階段：xx月18日-xx月19日
團支部把自己的任務分配到班委或者負責人手中。
活動分工如下：
�、倩顒迂撠�,主要有班級宣傳。②班級征集活動自愿者。③活動所需要道具。此項由班委負責統一準備。
④活動場地安排，紀律維護。該部分由班委根據現場情況予以適當重視及保持。
八、活動形式：
本次活動主以廉政演講、廉政文藝表演的形式開展，中間加入一個互動游戲，增加活動的趣味性。
九、活動安排：
�、贉蕚潆A段列好需求的清單，于xx月19日下午由班生活委員一次性購買。
�、趚x月20日下午4點由兩班全體班委1401，負責會場的布置
③活動開始后由兩班紀律委員和班長負責現場秩序的維持。
�、芑顒油旰髸䦂銮謇泶驋哂砂辔撠�
�、莼顒佑涗洠河山M織委員記錄本次活動中的激情部分和精彩片段
⑥活動總結由班團支書負責。
十、注意事項：
安全：由于本次活動屬于比較刺激的類型，所以活動中需注意安全，切不可因此而受傷.
活動策劃 篇5
歲月如梭，驀然回首，一年的大學生活已經接近了尾聲。記得剛踏進大學的校門，我還是個懵懂的孩子，一年的大學生活歷練了我許多，感覺自己透徹的成熟了許多。在輕院這所我人生的象牙塔中，我學會的不僅是知識，更多的是學會如何做人，做一個有利于社會的人。
假期如約而至，我和同學計劃暑假社會活動，增加自己實踐的同時，更多的是盡自己的努力做一個對社會有利的人。
河南地大物博，省域面積16.7萬平方公里，占全國土地面積的1.74%，平原盆地、山區丘陵面積分別占全省土地總面積的55.7%和44.3%。全省總人口9667萬，是中國第一人口大省。河南承東啟西、通南達北的地理位置，決定了其在全國經濟社會活動中的重要地位。境內三縱四橫的鐵路網、四通八達的高速公路和不斷發展的航空運輸，進一步強化了其交通樞紐的地位，西氣東輸、南水北調等國家重點工程陸續興建，河南仍然是全國經濟社會活動的中心之一。河南歷史悠久，名人輩出，中原文化源遠流長，在國務院頒布的三批99個歷史文化名城中占據了7個。
所有發繁華都曾經籠罩在這里，而如今，即使經濟日益增長，但是依舊有許多農民依然在貧困線上掙扎，而歸根到底是教育問題，所以我們計劃在學校的支持下，靠我們的努力對河南農村教育進行調查。并且調查的同時盡我們的力量去給農民一定的科技知識。制定關于電腦簡單運用的小冊子，送給農民。團隊人員根據自己擅長的科學知識，分組進行給農民講解，使農民了解科技。
在城市以調查農民工主，在農村以調查農民為主。
調查的目的是：更深入具體地了解農民在做教育規劃決策時的考慮以及實際農村教育設施的條件，綜合調查教育對受教育者的回報，除了工資報酬方面的回報外。為研究農民低教育水平的原因及河南甚至全國制定教育政策提供第一手資料。
調查內容：不同受教育程度的農民在農村從事農業生產的產量差異，在農村獲得擔任干部機會的'差異，在決定要否選擇到城市打工方面的差異，在城市工作的勞動市場回報差異，如工資和就業機會等，在城市受到歧視的主觀感受，對健康的影響，能否找到條件較好的配偶。
調查范圍：主要在河南境內，農民工的調查集中在鄭州市，農民的調查集中在鄭州市與開封市的廣大農村地區。調查對象以最底層的農民（包括進城務工的農民，以農業為主的農民，做小生意的農民等）為主，對調查對象的選擇采取隨機方式，在城市主要是在工地、民工聚集的道路旁，天橋下等，在農村主要是入村到戶或在田間地頭道路上，調查的方式為實地訪談，考慮到農民的實際情況問卷采用代填的方法。問卷采取無記名形式。
調查的特點：對農民的生產生活狀況、農村的基本狀況及農民的心聲、愿望、要求，有了較為全面的細致的了解；對受教育程度不同的農民之間的差異有了一定的把握，取得了較為全面真實的數據。
團隊人員為：王麗婧，馬明琪，劉琳琳，龐慧，趙克玲，馮婕，劉勇，周宇。
主要負責人為王麗婧，劉琳琳，馬明琪。
具體分工為：
王麗婧和馬明琪去河南聯通拉贊助，爭取免費得到預充話費的聯通卡。以方便在活動期間團隊人員的聯系。并且制定路線計劃。
劉琳琳、劉勇和周宇負責編寫電腦簡單運用介紹，并制定小冊子。馮婕和龐慧制定調查表。趙克玲負責印刷，電腦運用小冊子需要一萬份，調查表需要七千份。
團隊人員活動開始之前，要透徹了解科學知識，通過看書和上網查詢。在活動期間，輪流進行講解。
活動完備完畢，團隊人員齊心協力根據數據制作調查表。
劉勇和周宇對團隊人員的安全部署。另外團隊人員不能私自做任何決定，行動要經過主負責人及隊員的認可。
活動期間，團隊人員要盡心合作，展現我輕院的風采，體現新世紀大學生的綜合素質。
經過計劃，這次活動需要5000元。特此向學校申請。
希望學校領導考慮，批準此項活動，對策劃書提出相關建議和修改。
活動策劃 篇6
一.活動主題：
加油祖國，祝福母校
二.活動背景：
隨著社會的高速發展，在城市化越來越普及的今天，關愛空巢老人應該引起社會的關注。農村青年都外出去到城市打拼。只留下年邁的雙親留守家園。他們家中無勞動力，許多重活都無法做。因而許多老人都生活窘困�？粘怖先斯陋毜纳碛埃嚼У纳钚枰覀內リP注，需要我們用愛心去溫暖他們的晚年，更需要社會的關注，需要社會的支持和幫助。恰逢母校六十周年壽辰，我們廣油人決定把樂于助人的精神弘揚出去，讓母校這個生日過得更有意義！所以我們應化14—4班團支部決定開展以“加油祖國，祝福母�！钡膱F日活動
三.活動目的：
1.隨著農村勞動力的大量外出，農村中出現的弱勢群體——空巢老人，他們生活處境困難，急需社會各界的支持和幫助。通過這次關愛農村空巢老人的活動，我們可以了解他們具體的'生活現狀，從而積極尋找可以幫助并解決他們生活上出現的問題的方案，并以此希望能夠引起社會對空巢老人更廣泛的關注
2.活動中通過幫助老人干農活和陪老人聊天等環節，可以讓我們明白種植糧食的辛苦不易和關愛老人的重要性。通過這次的團日活動，可以增強班級人員的團結性，提升班級人員的奉獻精神。同時進一步倡導“奉獻，友愛，互助，進步”的志愿者精神，促我們的自身發展。
四.活動地點：
xx市xx區xx村
五.活動時間：
XX年7月8日上午8:00—12:00
六.活動參與人員：
應化14-4班團支部全體人員
七.活動服務對象：
xx村空巢老人
八.活動前期準備：
1.班干實地考察，確定前去的路線并與當地村民溝通，確定活動開展的時間、地點
2.宣傳委員向班里同學介紹此次活動，團支書確定活動參與人員人數。
3.向當地村民借取農活工具。
4.購買活動所需品，如干農活所需的手套和做飯用的食材。
九.活動流程：
1.7月8日上午7:00在xx校區升旗臺前集合簽到。
2.7:20集合完畢出發。分成兩批乘坐11路公交車（兩批人各由班干帶領），車程大概15分鐘
3.8:00之前到達xx村，開始幫助當地空巢老人干農活拔草，整理樹苗等
4.10:30參與人員分成兩組，一組與老人聊天做家務活，另一組開始著手準備午飯
5.12:00整理收拾，結束活動，大家拍照留念。
十.活動后期：
拍照留念，寫總結書記錄本次活動
十一.注意事項：
1.參與人員必須聽從班干指揮安排，認真工作
2.不可隨意采摘、破壞農作物，要珍惜農民的勞動成果。
3.活動過程中不可中途無故離開（特殊情況除外,但需告知班干后方可離開
十二.活動經費
1.車費：90元
2.食材：200元
（由班費支出）
活動策劃 篇7
一． 活動背景
為了豐富同學們的課余生活，增強同學們的合作意識，也為了增進各班級之間的交流，提高班級凝聚力，安陽幼專五年制學生會治保部準備開展“球球大作戰”活動，使同學們在乏味的學習中體驗到運動的樂趣，同時也可以鍛煉身體的協調能力。
二． 活動目的
本次活動為了增強我校學生的`合作意識及凝聚力，同時有助于提高同學們的身體素質。通過舉辦本次活動加強同學間的友誼，更好地營造和諧校園的氛圍。
三． 活動內容
球球大作戰
每班四個人參加；每兩人為一組，共分為兩關。
第一關：兩人背對背夾球，從起點到終點再返回繼續，限時2分鐘，夾球最多的組獲勝。
第二關：一個人站在規定位置向對面人手中的筐子投球，筐子可以在指定范圍來回移動，限時2分鐘，投中最多的組獲勝。
四． 活動對象
五年制大專15、16級全體學生
五． 活動時間
11月底，由治保部另行通知
六． 活動地點
體育場
七． 活動主辦方
五年制大專治保部
八． 活動細則
宣傳工作：廣播，海報以及晚自習進班宣傳等方式
獎項設置
獎項名次 數目 獎品
一等獎 一組 榮譽證書 德育積分+4
二等獎 三組 榮譽證書 德育積分+3
三等獎 四組 榮譽證書 德育積分+2
希望本次活動圓滿成功，為同學們的課余時間增添樂趣，讓同學們在放下手機的同時感受生活樂趣，加強團結意識，快樂生活。
20xx年 11月16日
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