活動策劃
活動策劃 篇1
活動名稱:感謝奶牛

活動目標:
1、了解奶牛的特點以及牛奶和奶制品對人們的益處。
2、在情景化的活動中,自然地萌生對奶牛的謝意。
活動準備:
1、每人帶一種奶制品入園,如:各種牛奶、奶糖、牛奶巧克力、牛奶餅干等。
2、有關奶牛的圖片。
活動過程:
一、魔罐之謎
1、魔術師有一只魔罐,魔罐里裝著白娃娃,只要他的魔棒一指魔罐,這白娃娃就一股腦地跳出來。有的跳進了糖里,糖快香極了;有的扎進了巧克力里,巧克力香極了;有的鉆進冰塊里冰塊香極了;有的躲進餅干里,餅干也香極了……猜一猜這白娃娃是什么?
2、請幼兒根據故事的線索猜測,答案暫且不公開。
3、教師神秘揭開奶制品陳列區的遮蓋物告訴幼兒:魔罐里的白娃娃也跳進了這些東西里。師幼共同揭開謎底:這白娃娃原來是牛奶。
4、幼兒向大家介紹自帶的是什么牛奶或奶制品,味道怎樣。
二、牛奶和奶牛的秘密
1、引發幼兒討論:這么有用的`牛奶是從哪里來的。
2、請幼兒觀看奶牛的圖片,說一說奶牛是怎么樣的,它吃什么。
3、教師揭示奶牛的秘密:奶牛吃的是草,擠出來的是奶。帶領幼兒用感謝的口吻說:你吃青草,我喝奶,謝謝你呀牛奶奶。
4、你平時喝什么牛奶,牛奶有哪些味道?(甜牛奶、酸牛奶、純牛奶等)
5、你平時喜歡喝什么樣的奶制品,這些奶制品和牛奶的顏色一樣嗎?
三、美味一刻
1、分享大家帶來的牛奶或奶制品,先聞一聞食品的味道。然后引導幼兒邊品嘗邊以感激的口吻說:你吃青草,我喝奶,謝謝你呀牛奶奶。
2、師生交流牛奶的或奶制品給人們帶來的好處,知道我們應該感謝它。
活動策劃 篇2
一、活動主題:構建交流平臺,分享活動經驗。
主題詮釋及活動意義:創新項目是社團發展的核心,而交流和討論可以為我們提供更開闊的視野和思路。本活動旨在搭建各高校社團之間的交流平臺,通過分享經驗來提升社團活動的質量。以聯誼邀請各社團負責人介紹自己的品牌活動、分享工作經驗,集思廣益,碰撞出創意的火花。同時,我們將協助北京新陽光志愿者基金會推廣志愿活動,為各高校同學提供一個實踐的機會。
二、活動目的:
1、 搭建各高校社團之間的聯絡平臺,通過交流品牌活動,開闊思路,推動社團的發展。
2、 推廣“北京新陽光志愿者基金會”(前身為北京大學陽光志愿者協會)的志愿活動,如醫生助手、陽光伙伴、骨髓庫資料整理、患者教育等。
3、 討論學生社團活動中遇到的問題及解決方法。
4、 分享學生社團活動中的'收獲和成功經驗。
三、活動基本信息
活動時間:20xx 年12月4日(星期日)下午 15:00~17:00 活動地點:北京大學醫學部 逸夫樓(房間待定) 主辦:北京大學醫學部學生實踐促進會(SAPA)
參加人員及主講人:各高校社團代表 新陽光慈善基金會嘉賓 SAPA人員 活動形式:講座與互動交流(新陽光慈善基金會及其開展的志愿者項目)
四、活動流程
1、邀請各社團負責人參與,并請與會人員準備活動介紹的相關資料。
2、與會人員入場,從號碼箱中取得自己的號碼(抽獎時用)
3、暖場游戲15~20min
4、主持人宣布活動正式開始,介紹與會的學校代表和嘉賓
5、 活動主辦方介紹SAPA及活動意義。(5min)
6、 由新陽光慈善基金會的嘉賓介紹基金會及現有志愿活動概況。(30min)
7、各社團負責人介紹自己的品牌活動,提問交流。(每社團不超過5min,總計一個小時)
8、禮品贈送(抽簽贈送5個)
9、宣布結束
五、前期準備與人員安排
策劃:王秋典、張芳菲 嘉賓邀請:SAPA外聯部 主持人:陳溢欣 嘉賓接待:陳廷杰、衛凱平 物資采購:曹雅晶 現場布置:馬文梅、鄭棒、汪依明、許柏森
活動策劃 篇3
活動主題:
五四歡樂行
活動目的:
五四,一個充滿朝氣的日子,豐富大家的五四生活,體味數學的奧妙,特開展此活動。
活動時間:
五月上旬
活動地點:
新籃球場
活動對象:
全校師生
活動流程策劃:
一,數數明暗五四,前十五個數到五或四的倍數或者包括五或四的數的人為參賽選手,并分為五組進行比賽;
二:珠算,每組都有一組題目,看誰在規定的時間內算出最多;
三,竹竿舞(所有的人都可以參加);
四,五四數學知識競猜,在此環節中,參賽選手達不上來的題目可由觀眾回答,答對題目的.觀眾,參與抽獎;
五,九九乘法表,主持人說完一個乘法,如一三得三,二三得,由參加游戲的人回答,依此下去(所有的人都可以參加);
六,踩氣球;
七,折報紙,挑戰每組的創新能力。
最終,各個環節的總分為總成績,并設一等獎一組,二等獎一組,三等獎一組,鼓勵獎兩組。
活動預算:
算盤、竹竿、報紙、獎品
活動策劃 篇4
這份厚禮是綻開的一束鮮花,是最真摯的祝愿,為此,我們舉辦了迎教師節主題團日活動。活動如下:
一.活動時間:9月10號,13號
二.活動地點:文學院
中南大學旁農家樂
三.參與班級:中文三班
四.活動目的:迎接教師節, 向老師表示感謝,致以我們最崇高的敬意,同時師生互動加強交流,增強了解。
五.活動內容:
1.給老師送賀卡,并寫上我們最真誠的祝福,向每位教導過我們的老師表示感謝,祝他們節日快樂。
2.農家樂之行,邀請老師一起參加,班上同學踴躍參加,和老師一起做飯,唱歌,打球,一起交流平時學習的情況,增強了解,和老師的關系更加融洽。
3,班會討論總結,開展班會,共同討論怎樣加強和老師的溝通以及平常學習的各種問題。
六.活動總結:
教師節,其實很多同學以后都要過的節日,我們感謝教導我們的老師,通過與老師的交流,我們了解到了作為一名老師的'職責以及老師的辛苦,一方面使我們更加崇敬老師,另一方面,為以后從事教師職業的同學做好認識上的準備,收獲甚多。
活動策劃 篇5
一:活動名稱: 手繪作品展
二:活動目的:
手繪是藝術生必須掌握的重要技能之一,同時又是一門難學的課程。然而,它深得廣大專業內和專業外的同學所喜愛,所以為了豐富校園生活,加強學校文化氛圍,讓廣大學生能更多
的了解手繪,提高個人技能,開闊眼界,以豐富作畫經驗,決定辦此畫展
三:活動主題:
掌握手繪 塑造人生
四:活動地點:
西南林業大學校圖書館大廳
五:活動時間:
20xx年5月27日——20xx年6月3日
六:活動對象
西南林業大學全校師生
七:活動流程
a:活動前期:
1:畫展前期的宣傳工作 2:畫展前期的`清潔工作 3:場地的布置工作。 b:活動期間:
活動期間全校師生隨時可以進入圖書館觀賞。c:活動結束
合影留念,工作人員整理會場,所有作品安全回收。
八:主辦單位
西南林業大學藝林美術協會
20xx年5月25日
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