活動策劃

活動策劃

活動策劃 篇1

　　一、調研背景

　　郵儲銀行自成立以來，先后建成電話銀行、個人網銀、電視銀行和手機銀行系統，加上遍布城鄉的ATM等自助渠道，已經成為電子渠道最完備的商業銀行。但是從電子銀行客戶規模占比、交易規模、交易替代率等指標來看，與其他商業銀行相比仍有很大差距。因此，了解客戶的電子銀行使用情況，對郵儲銀行電子銀行的發展具有重要意義。

　　二、調研目的

　　在本次調研活動中，我們主要是有以下幾個目的：

　　主要目的：通過了解個人客戶的電子銀行使用偏好、使用行為特征等內容，分析郵儲銀行電子銀行客戶的使用現狀以及不同屬性客戶在使用電子銀行方面的差異，從而提出郵儲銀行電子銀行的改進建議。

　　其他目的：

　　（1）幫助郵儲銀行了解客戶需求，以促進電子銀行業務的優化和改進。

　　（2）全面、深入的了解各大競爭銀行的電子銀行在大學生群體和個人客戶中的優勢，并加以借鑒和優化，同時有效的爭取穩定客戶。

　　三、調研時間

　　20xx年9月1日至20xx年9月15日

　　四、調研對象

　　以在校大學生為主，另外包括其他個人電子銀行客戶

　　五、調研地點

　　南昌各大高校校區以及市區等人流量密集地區

　　六、調研人數

　　調研人數不少于三百人，視調研數據的真實、有效及準確性而定

　　七、調研方式

　　由于在調研對象的選擇上，我們存在一定的地域性的特點，為了方便我們進行調研和數據的有效回收，我們決定采取線上線下聯合調研的調研方式。

　　線下方面：

　　（1）問卷調查法：設計好調查問卷，采用A4紙打印，然后在南昌師范學院的范圍內進行問卷的派發以及回收，其中目標主要為在校大學生，也包括其他擁有電子銀行的個人客戶。

　　（2）隨機訪問法：采用隨機訪問法，即在南昌師范學院或人流量大的市區內隨機對一個大學生和個人進行采訪，詢問其對于電子銀行的需求情況；

　　（3）高端訪問法：通過對一些成功人士的訪問，如對江西教育學院的院長、郵儲銀行南昌市分行行長等進行訪問，獲取他們對于個人客戶使用電子銀行的看法，并整理數據，得出他們對于個人客戶使用電子銀行的意見和建議。

　　線上方面：

　　（1）網絡問卷法：在“問卷星”網站采用網絡問卷的形式對大學生以及其他個人客戶的電子銀行需求調研；

　　（2）電子郵件推送法：采用電子郵件推送的形式，對大學生進行郵件推送，讓大學生提出自己對于郵儲銀行電子銀行的看法；

　　（3）在線詢問法：團隊成員利用QQ、微信、人人網等網絡通訊工具在線對自己身邊的一些擁有電子銀行的朋友進行詢問，咨詢他們對于電子銀行的需求、建議等，并及時記錄下來。

　　八 、實施計劃

　　首先，在調研主題的選擇上我們選擇了個人客戶的電子銀行情況分析為題，所以在這個主題中我們需要獲得的數據就必須要展開調查，我們的調查計劃分為下幾步：

　　（1）設計調查問卷：在問卷的.設計上，問卷問題的設計主要包括被調查者的信息、電子銀行的擁有、電子銀行的運用以及對于電子銀行的建議等。

　　（2）團隊分工：我們團隊總共有五名成員，為了順利的收集調研信息，我們需要進行分工，其中三人負責線下的問卷調查，線下的問卷主要在各高校里面進行數據收集，二人負責線上的問卷設計和推廣，同時進行在線詢問和電子郵件推送。

　　（3）收集信息：負責線下的三個同學開始在大學校園內進行問卷派發，并進行數據的回收，同時也要開始對校園內的同學進行隨機采訪，并在采訪前設計好所要調查的問題，并記錄被調研者的回答，在問卷調查和隨機采訪完成以后，就開始進行高端訪問，了解他們的建議和意見，并記錄，除了讓調查對象填寫問卷外，調研團隊還需要對調查對象進行深度訪談，引導調查對象說出其他更多問卷未涉及的內容。

　　a、郵儲銀行電子銀行不足之處及改進建議；

　　b、希望郵儲銀行推出哪些新產品；

　　c、分別介紹一下在什么情境下會使用個人網銀、手機銀行、電話銀行、電視銀行以及ATM等電子銀行。

　　負責在線上進行推廣的二個同學，需要利用各個推廣工具把問卷推廣出去，同時也要進行郵件推送和在線詢問，獲取被咨詢者的信息并進行記錄和收集。

　　（4）分析信息：對線上和線下獲得的數據進行綜合分析，并且針對不同的客戶進行不同的信息分析。

　　（5）得出結論：我們通過一系列的調研后，針對分析出來的信息進行一般結論的總結，分析出個人客戶的電子銀行情況，并且具有哪些特點。

　　九、計劃小結

　　為了我們調研數據有更好的來源，我們的計劃是準備在學校開學后進行調研，以期獲得更為有效的數據。同時，我們也將調研數據反饋給郵儲銀行，幫助郵儲銀行改進在電子銀行業務。并且我們的調研數據也將會為我們在方案中的電子銀行推廣提供有效數據支持。

活動策劃 篇2

　　一、活動前言

　　大學學習的目的在于知識的學習，素質的提高以及自我能力的鍛煉，從而在社會上實現自我。走向職場是大多數人的選擇，但職場的挑戰引無數英雄競折腰。由于現今大學生大多束縛在校園里面，對于職場的了解少之又少。為了能夠讓大學生更好的直面職場，本院特組織策劃了“職來職往”，為大學生搭建一個與企業交流的橋梁，更好的了解職場，積累經驗，為今后將要面臨的職場挑戰增加一份信心。

　　二、活動目的

　　這次活動主要側重于引導學生正確對待就業、擇業和創業。基于當前學生中普遍對于未來的職業生涯缺乏長遠的規劃和針對性的準備，對社會就業方面的具體情況缺乏切身的體會，且企業也無法在大學生應屆畢業生中補充大量的血液，形成大學生就業困難和企業難覓人才的現象并存。這次活動通過為在校大學生搭建職場舞臺，在企業面前展示我校學生優秀的素質和能力，讓大學生零距離的`接受職場的挑戰，了解職場，了解社會，為企業在人才抉擇上多了一份選擇。

　　三、大賽主題

　　職場夢飛揚，精英共聚享

　　四、大賽口號

　　職來職往 前途無量

　　五、活動時間

　　預賽：3月20日停止簡介上交

　　復賽：3月25日

　　決賽：4月8日

　　六、活動地點

　　初賽：免

　　復賽：校本部旅港樓課室

　　決賽：校本部蘇東霖廳

　　七、活動對象

　　經管學院全體學生

　　八、報名方式

　　把電子版簡歷上交到班長處并填寫好報名表，班長統一收齊后發到郵箱 處。

　　九、活動形式

　　模擬《職來職往》，采取初賽投簡歷，復賽現場面試和提問，決賽多環節表演包括現場開場秀、選手DV展示、選手能力考察、職場誘惑形式來選出當晚的優秀選手(設一、二、三和優秀獎)，另可能會有選手獲商家現場遞上邀請函，提供實習或兼職的機會。

　　十、活動時間安排

　　十一、活動安排

　　（一）活動前期策劃

　　活動贊助：

　　尋找活動贊助商，對活動贊助商的要求：

　　1）有較大知名度、專業性和信譽度；

　　2）對應屆畢業生有需求；

　　3）擁有自己獨特的企業文化。

　　活動宣傳：

　　工作人員上班級宣傳；

　　在食堂廣場擺放固定噴繪海報宣傳板；

　　在群、微博等網絡上宣傳；

　　組織干事在中午和晚飯時間發放宣傳單。

　　（二）活動舉辦

　　預賽流程：

　　方式：篩選出優秀的20份簡歷

　　復賽流程：

　　方式：現場面試和評委提問

　　主要環節：

　　1、現場面試：選手自我闡述，評委根據選手表現評分。時間2分鐘。

　　目的：在這個環節中，是看選手如何在短的時間里組織語言，在評委老師的面前展示出自己優秀的一面。評委老師通過選手的表現和選手上交的簡歷，在儀表、表達能力、態度等方面給予選手以合理的評分

　　2、評委提問：評委就選手的表現進行提問。時間5分鐘

　　目的：這個環節評委通過選手在前幾個環節的表現，在不太了解或不滿意的地方提問。然后可以對選手求職的職位進行簡單的場景模擬

　　選拔結果：20進6

　　決賽流程：

　　方式：職場挑戰，選手輪流上場制

　　主要環節：

　　第一環節：

　　現場即興talk show：承辦方給出時下流行的一個名詞，如：霧霾，萌萌噠等，評委們根據選手表現來綜合評分。時間為每人2分鐘，總共12分鐘。

　　第二環節：

　　1、選手DV展示：播放由選手提供的DV短片，評委老師和贊助方根據選手的表現，進行職業問答環節，評委老師根據選手的表現，記錄分數。時間每人3分鐘，總共18分鐘。

　　2、選手能力考察：主辦方出一定量的題目，題目類型分出若干類供選手選題作答并情景模擬。時間5分鐘

　　前兩個環節最高分在此環節成為一個擂主。其他選手進行依次挑擂。最先挑擂成功的就會成為一等獎。剩余的通過分數和大眾評審投票，決定第二和第三名。

　　剩余的就是優秀獎。

　　第三環節：

　　職場誘惑：贊助方通過亮牌的方式，對選手進行挑選并提問題，如雙方達成一致，贊助方現場提供邀請函供選手在贊助方工作的機會。

　　第四環節：頒獎環節

　　十二、獎項設置

　　一等獎一名，獎金150元及榮譽證書一份

　　二等獎一名，獎金100元及榮譽證書一份

　　三等獎一名，獎金50元及榮譽證書一份

　　優秀獎3名，榮譽證書。

　　十三、注意事項

　　1、決賽環節邀請我校從事就業工作的老師和合作企業人力資源專家作為評委。

　　2、選手的入場安排，對于選手遲到或其他意外情況暫時不能參賽的給與直接淘汰。

　　附（擬定）：

　　為了提高這次活動中選手的面試水平，本次活動中，邀請合作企業人力資源專家到我院舉辦一場面試培訓講座。給參賽選手講授面試經驗。

活動策劃 篇3

　　一、活動名稱：

　　“校園之春”歌手大賽（初賽）

　　二、活動時間：

　　20xx年4月13日晚上 7：00——10：00

　　三、活動場地：

　　長安大學渭水校區朝暉大學生活動中心（一、二、三層）

　　四、活動主題：

　　立足校區，弘揚校園文化，為奧運喝彩。通過歌手大賽選拔優秀歌手，打造屬于我們自己的明星，豐富大學生的校園文化生活，陶冶情操，提高藝術修養，推動校園精神文明建設，促進學生全面發展。

　　五、活動目的：

　　作為當代的大學生，知識已經不能滿足時代和社會需要，時代和社會需要更全面的人才，所以響應團省委的號召，經過共青團長安大學委員會和社團聯合會主席團的商議，旨在通過“公平、公正、公開”的競賽，寓教于樂，培養全能人才，豐富大學生的課余生活為目的，特此舉辦此次活動。

　　六、主辦單位：

　　共青團長安大學委員會

　　七、承辦單位：

　　長安大學學生社團聯合會

　　八、參與人員：

　　長安大學渭水校區全體在校本科生

　　九、活動主持：

　　男、女各一名

　　十、活動評委：

　　各學院文藝部部長、學生社團聯合會主席團、大學生藝術團

　　十一、參與方式：

　　方式一、領取報名表：可將報名表直接交至社團聯合會辦公室或在比賽當天持表直接到朝暉大學生活動中心參賽（報名表的領取：1）可直接到社團聯合會辦公室領取；2）在比賽前期大賽工作人員會在東西區的食堂門口設置報名點，當場報名；3）同時，為方便同學更為及時、快捷的報名，還在各公寓樓管那里發放一定數量的`報名表。）

　　方式二、網上報名：參賽選手到渭水學子或先鋒家園網站上直接下載報名表參與比賽。

　　方式三、學院推薦：每個學院為本次活動推薦幾位選手參與比賽，同時每學院有一個名額可直接推薦進入決賽。

　　方式四、短信報名：學生社團聯合會將抽出專門人員負責，記錄短信報名選手的詳細信息。

　　十二、報名時間：

　　4月1日——4月13日

　　十三、選拔方法：

　　個人持表在比賽當天到指定地點進行比賽，通過一分鐘的自我介紹和兩到三分鐘的才藝展示，由評委打分，以分數的高低確定進入復賽的人員名單（人數待定）

　　十四、活動流程：

　　4月13日下午5：00

　　所有工作人員到社聯辦公室集合，布置場地，做好準備工作

　　4月13日下午6：40

　　組織所有參賽人員在指定教室等候，并由工作人員組織選手依次進入各比賽場地，參與比賽。

　　4月13日下午6：50

　　工作人員引領評委入場

　　4月13日晚7：00

　　比賽正式開始（工作人員在報名表中隨機抽取選手，依此排序，按此次序依次入場）

　　4月13日晚10：00

　　比賽結束，評委老師退席，工作人員清理現場。

　　十四、具體事項：

　　1.前期宣傳：主要社團聯合會宣傳部負責，其他各部門配合宣傳部在全校范圍內進行宣傳。（具體內容見附件）

　　2.人員安排：由辦公室負責和主席團及各部門進行協商，具體責任到部、到人。

　　3.場地申請：由秘書處干事負責

　　4.評委邀請：由學生社團聯合會主席團負責邀請

　　5.場地秩序維持：由組織部派人專門負責

　　6.賽后場地清理：由工作人員負責

活動策劃 篇4

　　一：活動背景

　　(1)：珍愛生命 安全第一。近日全國各地都有各種安全事故發生，不得不引起深思。尤以6.5成都公交車燃燒事件為最。時值夏日，“火”字照頭，更應注意安全防貨防火。

　　(2)：防范未然 提高意識。從5.12大地震中我們有了對地震的深刻了解，不得不讓我們都注意地震。而江蘇處與環太平洋地震帶上，我們應該注意防范意識。

　　(3)：提高警惕 關愛自己。由墨西哥發端的甲型h1n1流感疫情已蔓延至中國內地，北京、四川、山東、廣東、福建、浙江、湖南、上海、湖北、河南、天津、江西陸續出現確診病例。江蘇也出現了病例，我們應該更加關愛自己，關愛他人。

　　二：活動主題

　　服務社區 奉獻社會

　　三：活動目的及意義

　　1. 宣傳社會時事動態，了解社會老百姓關注的問題。

　　2. 解決老百姓實際問題，加強對小區人民的思想教育，認清實時動態。

　　3.在小區宣傳安全知識，加強小區人們對安全的認識，共建和諧小區。

　　4.培養學生的團隊協作精神與社會交際能力。

　　5.走進揚州社區，感受揚州的人文氣息。

　　四：活動地點

　　揚州城區社區 居民區 活動場所

　　五：活動準備

　　1 收集相關資料;

　　2 組織人員與社區居委會取得聯系，協商此事;

　　3 擬訂本次活動具體方案，明確宣傳內容并進行人員分工;

　　4 了解社區路線、環境等情況。

　　六：活動宣傳內容及方案

　　1 清點人數，進行明確的具體分工;

　　2 強調本次活動的意義;

　　3 出發前整理相關火災等資料及預防措施;

　　4 活動當天與社區居委會進行小型見面會;

　　5會后雙方組織會場，安排社區人員入場{若人數較多，可分批進行};

　　6社區居民入場后，由居委會主持會場，我方人員只負責宣傳和對居民提出的`問題的合理解答;

　　7慰問社區老人，了解老人關心問題;

　　8 組織書本義賣，得到錢捐出;

　　9 會后致謝社區委員會。

　　備注：宣傳材料 人員 人員安排 見附錄

　　七：活動注意事項

　　1 有團隊意識，注意團結、齊心協力辦好本次活動;

　　2 本次活動在社區舉行，所有人員應注意舉止文明，禮貌待人，以展現當代大學生文明素養。

　　3 認真宣傳解答，有耐心的對待前來詢問人員。

活動策劃 篇5

　　一、指導思想

　　為積極響應團市委的號召，在廣大青年中開展紀念“五四”運動90周年和建團87周年，大力弘揚愛國、科學、民主、進步的“五四”精神，引導廣大團員青年繼承發揚團的光輝傳統，激發團員青年投身于現代化建設的熱情，使同學們在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施，努力為建設和諧羅中多做貢獻。

　　二、活動主題：高舉團旗跟黨走，共建和諧新羅中

　　三、活動項目：1、彈球2、猜謎語3、小李飛“刀” 4、乒乓球接力5、跳繩6、打保齡球7、套圈8、定點投籃9、同心同德10、袋鼠接力賽 11、單車慢行12、繞口令13、盲人擊鼓。

　　四、活動時間：20xx年5月4日星期一下午2：15—4：00

　　五、活動要求：

　　1、活動過程必須按照排隊先后順序有秩序地進行，必須佩戴校徽，排好隊伍，有插隊或違規的同學，一經發現應調至最后或取消參與資格。

　　2、系團員的同學佩帶好團徽，并持有本人的團員證，如果在活動中獲獎的，則可獲得雙份獎勵。

　　3、各項活動參與者，必須服從負責人指揮，負責人有權取消某些不服從者的參與資格。

　　4、整個活動期間，全體師生要注意活動安全，講究文明禮貌，保持衛生整潔。

　　5、活動結束后，各班要打掃好教室、包干清潔區、產草區衛生，干干凈凈迎五四青年節。

　　六、活動描述及游戲規則：

　　一、彈球

　　1、比賽一次1人參加，設2個賽區（男、女各一個）。

　　2、參賽者站在離目標2米遠的地方，用手向地下擲乒乓球，球彈起后落入桶內。

　　3、每人五個球，投進3個球獲1張獎券，多投中一球加1張獎券。

　　二、猜謎語

　　1、參加者可以猜掛在教室內a、b、c、d四個區域的謎語。謎語種類豐富，有字謎、動物、植物、地名、成語等。參賽者將所猜題目的題號（如a-1）答案告訴主持人，猜對了，獲獎券1張。

　　2、每題限猜2次，猜對1題獲獎券1張，每人限猜3個謎語。

　　三、小李飛“刀”

　　1、參賽者用飛標射擊2米外的圓靶，圓靶從10環至1環計積分。

　　2、每位選手發3支飛鏢，在1分鐘里射中幾環獲幾分（如射中8環，得8分），總分18分者可獲獎券1張，21分以上者可獲獎券2張。

　　四、乒乓球接力

　　1、每小組2人接力，每輪比賽可設3個小組同時進行。男、女組交替進行。

　　2、每組甲用乒乓球拍反面托著球將球運至五米處，由乙接過將球運回終點，先到終點線隊為贏隊（注意：球掉了可撿起至起點重新開始）。贏隊每人獲得1張獎券。

　　五、跳繩

　　每次參賽2人，一分鐘內跳繩次數多者獲得獎1張獎券。

　　六、打保齡球：

　　每人打三次，凡在10米距離內打中目標者，獲獎券一張。

　　七、套圈：

　　每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者， 獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。

　　八、定點投籃

　　分男、女兩個場地進行，男同學投三分球，女同學投兩分球。每人最多投籃兩次，投中者得獲獎券一張。 （若第一次投中者不能投第二次）。

　　九、同心同德

　　參賽者每次分三隊，每個隊派5個選手，將他們挨在一起的腿在膝關節下面綁在一起，然后一起跑完來回共10米行程，先到達終點線的.每名隊員獲獎券一張。

　　十、袋鼠接力賽

　　參賽者分為8人一隊,一邊4人。聽組織者發出信號，各隊的2名隊員迅速跳進布袋，雙手提起布袋口，用雙腳跳躍至對面，然后由另兩名隊員跳回,依次類推,率先完成的隊獲勝。

　　十一、單車慢行

　　3人同時騎單車，計時最慢的獲勝，得獎票一張；

　　十二、繞口令

　　抽號進行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不

　　停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。

　　十三、盲人擊鼓：

　　每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。

　　七、 頒獎：

　　（一）獎項設置：

　　一等獎：得獎票9張， 獎大筆記本1本，共50名；

　　二等獎：得獎票6張， 獎小筆記本1本，共60名；

　　三等獎：得獎票4張， 獎圓珠筆1支， 共150名；

　　四等獎：得獎票2張， 獎鉛筆1支， 共60名；

　　五等獎：得獎票1張， 獎糖籽1個， 共1000名

　　（二）獎票：

　　1、本次活動共設獎票3000張，所有獎票派完即止；

　　2、獎票必須保存完好，損壞的獎票不予對獎，所有獎品送完即止。

　　八、分工職責：

　　1、總協調人員：指導現場所有活動的準備工作，及時協調并解決活動過程中出現的臨時問題，保證整個活動有序開展。

　　2、現場活動負責人：做好活動開展前的準備工作，包括道具準備、張貼活動規則、活動氛圍、組織好現場活動的秩序，讓學生做到有序排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧，及給每項活動勝出者獎券一張（團員兩張）。

　　3、 領獎處負責人：嚴格參照兌獎細則頒發獎品，做到公平公正。

　　4、各班班主任：活動前向學生宣講活動規則及安全教育，反對弄虛作假。教育好學生在活動參與過程中要自覺遵守活動場所秩序：排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等，活動結束后安排學生做好本班級場地的衛生工作。

　　5、現場巡視領導：檢查活動現場有關秩序、安全、衛生工作，及時協調活動過程中出現的問題。

活動策劃 篇6

　　活動名稱：少年之任

　　舉辦單位：

　　1 主辦單位：經濟法團支部

　　2 承辦單位：五班團支部

　　活動地點：教室（未定）

　　參與人員：五班全體同學；

　　活動主題：愛我中華，弘揚愛國主義精神；

　　活動目的：通過本次團日活動，觀看相關愛國主義視頻，使同學們融入到“愛國主義”主題的討論中，在加強同學相互交流的同時使同學們明白，愛國主義不是空洞的，是需要我們用實際行動去表現的；愛國主義行為不是一定要轟動，平凡的行為也是愛國的表現。增加同學們愛國主義知識，加強愛國主義精神，在濃烈的愛國主義情懷的感召下，相互勉勵為中華之富強而奮斗！

　　活動流程：

　　1活動前期組織部分同學進行相關主題開展討論，如：具體活動地點、主題的表現形式、活動中使用的相關題材及不同階段活動背景音樂、人員分工、主持人安排、多媒體使用等；

　　2 確定開展活動的相關事項，分工合作開展各種準備活動；

　　3 申請活動開展地點；

　　4 提前通知同學具體活動地點、具體時間、活動主題，鼓勵同學們積極準備并在活動中踴躍表現；

　　5 活動當天，相關負責人員提前到達教室，準備工作，如：和主持人核實活動流程、多媒體運用情況、材料是否準備齊全、將活動大概流程寫于黑板上等；

　　6 同學陸續到齊，活動正式開始；

　　7 相關負責照相人員開始工作；

　　8 全體起立，奏中華人民共和國國歌；

　　9 全體坐下，背景音樂響起，主持人就本次活動主題發表開場白，帶動氣氛；

　　10 同學朗誦階段：請已準備好朗誦的同學上臺朗誦革命家們為實現中國之獨立而抒寫的催人奮進，斗志昂揚詩篇和融入當代中國人深深愛國感情的詩篇；激發同學們的愛國情懷；

　　11 朗誦完畢，關閉背景音樂，主持人簡短講話后播放已準備好的關于新中國成立前中國人民為救中國而奮斗的愛國主義行為之短片視頻，如：中國義和團運動、抗日戰爭運動；

　　12 播放關于當代人在愛國主義情懷的'感召下而表現出的愛國主義行為之短片視頻；

　　13 播放完畢，背景音樂響起，主持人就播放戰役進行介紹，帶動氣氛，而后組織同學們就為新中國之成立而拋頭顱、灑熱血的愛國主義行為或抗戰戰役和當代愛國主義行為發表自己的想法、抒發自己的感情，分享自己了解的或認為是愛國主義體現的行為，如：抗日戰爭中不為大家熟悉的人物事跡、感動中國人物的弘揚中國傳統精神之行為、XX年的奧運健兒取得優異成績為國爭光的行為等；

　　14 交流完畢，主持人進行相關總結并為后續相關活動做鋪墊；

　　15 關閉背景音樂，播放關于新中國成立后中國之快速發展和當代面臨的相關挑戰之視頻短片，如：釣島事件、中國人民幣增值、面對其他國家關于主權問題的干涉問題等；

　　16 背景音樂響起，同學就中國當代經濟、文化、政治等現狀及發展相互交流并從自己出發，和同學們分享屬于自己的愛國主義理想，如：作為一名法學專業的學生，如何用你的法律知識去維護社會老百姓的正義，將你的愛國主義付諸于行為之中；

　　17 交流結束，關閉音樂，播放“少年中國說”朗誦視頻；

　　18 全體起立，背景音樂響起，在主持人的帶領下，全體同學齊聲朗讀“中國少年說”其中一部分：故今日之責，不在他們，而在我少年。少年智則國智，少年富則國富......少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！

　　19 全體坐下，主持人發表活動總結，團組織活動結束。

　　活動中應注意的問題：

　　1確定參加人數；

　　2確定活動具體時間和具體教室與通知同學們參加活動時間的一致性，若遇突發境況，及時通知參加同學；

　　3 積極調動同學們的積極性，活動氣氛良好；

　　4 在活動前，核實活動相關資料，如：教室多媒體使用情況、視頻的播放情況、主持人的流程卡、照相機的使用情況等；

　　5 活動中，如遇突發事件，及時調整，拿出備份資料，做到不影響活動的進程；

【活動策劃】相關文章：

活動策劃團日活動策劃04-19

活動策劃方案春游活動策劃09-21

活動策劃模板策劃活動模版10-28

活動策劃婚禮策劃03-16

經典的活動策劃01-15

經典活動策劃01-10

活動的策劃11-24

活動策劃04-10

(精選)活動策劃07-21

活動策劃[經典]07-21