活動策劃
活動策劃 篇1
活動名稱：甜甜話大搜索
活動目標：
1、激發幼兒與朋友相處時的快樂、甜蜜情緒，感受競賽游戲的快樂。
2、培養幼兒社會交往、口頭表達、快速奔跑能力及相互學習的能力。
3、學習與別人交往時的文明禮貌用語，能在教師指導下遵守游戲規則進行合作游戲。
活動準備：
1、準備游戲；
2、四個沙盤，將寫有甜甜話的枝條揉成團埋入沙中；
3、幼兒工具人手一件。
活動過程：
1、教師用甜甜話向幼兒問好，如：可愛的小朋友，你們好！我喜歡你們等。請幼兒說說聽到甜甜話有什么感覺。
2、教師問幼兒：你會說哪些甜甜話？組織幼兒自由結伴，用自己會說的甜甜話相互問候后請幼兒談談：說了甜甜話和聽到甜甜話有什么感覺？
3、教師和幼兒進行甜甜話“搜索”行動，組織幼兒分組（每組幼兒數量相等）進行游戲，游戲結束后將幼兒“搜索”到的甜甜話進行統計管理，規定時間內“搜索”到的甜甜話數量多的小組為優勝組
4、教師教幼兒學說“搜索”到的甜甜話，請幼兒相互學說，自由結伴運用甜甜話進行問候。
5、請幼兒相互交流活動中的感受，體驗快樂情緒。
社會活動設計――防身絕招
活動目標：
1、讓我們為了生存而采取的幾種自我保護的方法。
2、萌發探索動物奧妙的.興趣。
活動準備：
1、故事《隱身妙招》。
2、幼兒活動材料第三冊第25-26頁《隱身妙招》。
活動過程：
一、防身妙招。
1、老師和幼兒一起聽故事《隱身妙招》。
2、故事中有哪些動物？
3、老虎來了以后，小動物們躲在哪里？為什么老虎找不到他們？
4、這些動物有什么隱身妙招？請多個幼兒回答。（隱身讓自己身上的顏色和周圍環境的顏色接近，來把自己隱身，讓老虎找不到自己。）
二、防身絕招。
1、你知道動物還有哪些保護自己的方法？
2、你知道變色龍、壁虎、黃鼠狼的自我保護方法嗎？
3、讓幼兒充分討論。
根據幼兒的討論，請幼兒閱讀幼兒活動材料上的相關的內容。如變色龍――變色、狐貍――裝死、黃鼠狼――臭氣味、壁虎――斷尾。
活動策劃 篇2
一、承辦單位
XX
二、比賽項目
趣味男女混合長繩團體
三、比賽日期
XX年6月
四、比賽地點
待定
五、報名辦法
1、按照本屆運動會競賽規程總則的有關規定執行。
2、參賽單位可報領隊1名，教練員1名。男女混合長繩團體比賽可報運動員14名，參加比賽12人，其中2人（男、女各1人）搖繩，10人跳繩（5男5女），2人為替補。
六、競賽辦法與規則
1、比賽時間為2分鐘。比賽時設兩位裁判，其中一位裁判讀數、另一位裁判計失誤次數。比賽在室內體育館進行，每個組別同時在四個場區進行比賽，四支隊伍同時比賽計時。
2、兩位搖繩隊員站位距離為3米，手持一條長繩同時向一個方向搖繩。搖繩者腳踩線為犯規，第一次犯規將被警告，第二次犯規將被扣除10個跳繩成績，以此類推（每次扣10個）。搖繩隊員須在聽到開始信號后才能搖繩，比賽中途搖繩者可以換手，但不能更換隊員，違者取消成績。
3、跳繩的10名隊員排隊依次連續從甲搖繩人跑向搖動的繩子并跳過，再從乙搖繩人身后繞過重復往返進行，使整個跑動跳躍過程形成8字形，如規定時間內跑跳過程中有人未能跳過，使搖繩中斷可繼續比賽，但該次跳躍不計數，若兩人同時進入并跳躍成功，則計一次的'成績。各隊比賽時，運動員依次按照1女1男交叉排列進行。比賽中途跳繩隊員受傷可以用替補隊員頂替。
4、以跳躍成功次數多少排定名次，若次數相同，以失誤次數少者為勝，若再相同，則加賽一次。
5、各領隊賽前抽簽決定比賽出場順序。
6、各參賽隊須在賽前30分鐘報到，比賽開始時，還不到場的隊伍取消比賽資格。
7、比賽用繩為8號紗繩（即8號旗桿繩），繩子長度不限，繩上不能有附加物，繩子中間不能打結，比賽用繩由主辦單位提供。
8、各參賽隊伍應統一比賽服裝。
七、名次及獎勵辦法
按照本屆運動會競賽規程總則的有關規定執行。
八、未盡事宜，另行通知。
九、最終解釋權歸市衛生系統第十屆職工運動會組委會。
活動策劃 篇3
一、鞋店促銷的過程：
1、確定鞋店促銷的商品、并備好充足的貨。
2、要確定顧客人群
二、制定鞋店促銷方案：
⑴會員、積分鞋店促銷：
⑵折扣鞋店促銷：
⑶贈送樣品鞋店促銷：
⑷抽獎鞋店促銷：
⑸紅包鞋店促銷
⑹拍賣：
⑺積極參與淘寶主辦的各種鞋店促銷活動：
三、營造良好的鞋店促銷氛圍
有效利用店鋪裝修、公告及留言，營造一種火爆的氛圍。有些人做鞋店促銷，店外宣傳也做得很不錯，可進店一看，扭頭就走。就是店內氛圍沒做好。鞋店促銷時和沒鞋店促銷時一個樣，冷冷清清的，店鋪公告沒有鞋店促銷，留言也沒有鞋店促銷信息，進入店內就感覺不到一點有人氣、有鞋店促銷氛圍的感覺。鞋店促銷要“有聲有色”!冷冷清清，能留住客戶嗎?此時電商龍頭老大小A服務就是很好的選擇，他們不僅僅提供店鋪裝修，還提供寶貝文案撰寫、上傳新品、直通車打理等電商實際操作的一站式服務。
四、總結鞋店促銷的效果和經驗教訓
組織鞋店促銷也是一種經歷，鞋店促銷結束之后，店長應該對鞋店促銷的.結果做一個分析，包括對流量、銷售量、點擊率，這一次針對的消費人群是不是對制定的產品感興趣還是更感興趣網站上其他的商品。同時，也要對競爭對手的鞋店促銷活動進行分析和比較，找到可以學習的地方，競爭對手比自己銷量好，肯定就說明自己的鞋店促銷計劃沒有別人的吸引人，分析的過程也是一個學習的過程。對鞋店促銷活動進行總結可以有效的幫助店長提高自己的鞋店促銷水平，在這一次的總結中找到本次鞋店促銷活動哪里比較不足，在下一次的活動中進行調整。鞋店促銷雖然是一種增加銷售量的好方法，但是也需要不斷的摸索和總結才能夠取得預想的效果。
活動策劃 篇4
一、活動背景：
二、活動目的：
三、活動內容：
四、活動流程安排：（選擇其中的來做）
1、20xx年4月底通知各班，四川：從悲壯走向豪邁的征文活動。
2、5月4號責任傳遞活動的舉辦
3、5月5、6日觀看電影
4、5月9、10日防災減災宣傳活動
5、5月11日征文評選
6、5月12日蠟燭祈福活動
附錄：
5個愛分別體現在：愛在指間、愛在筆間、愛在心間、愛在身邊、愛在責任。
愛在筆間：
四川：從悲壯走向豪邁征文活動
1、投稿時間：20xx年5月1號至5月11號
2、參與對象：環境學院全體學生
3、作品主題：紀念汶川大地震3周年，四川從悲壯走向豪邁，從災難新生。
作品要求：
（1）、體裁要求：寫作形式須關于災后重建的感受及所見所聞等相關內容。文字描述要求精美扼要，體裁不限，可以詩歌、散文、對聯、勵志、格言等多種形式展現。
（2）、內容要求：文字簡短精煉，言簡意賅；中心表達準確。投稿內容字數在140字以內，須屬個人原創作品。
（3）、投稿方式：發郵件
（4）、投稿要求：每個班級至少一篇
（5）、獎品設置（隨你們設置）
愛在指間，愛在心間、愛在身邊
在點蠟燭祈福的時候，每個人手上綁著黃絲帶。黃絲帶有哀悼、思念、祈福等含義，每個同學手上綁著黃絲帶代表對災區的祈福，對災區人民的愛，愛通過指間，穿過心間，流在人間。
愛在責任
活動背景：
愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的`內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。愛國是責任、愛國是尊嚴、愛國是公民的圣神義務、也是最起碼的品德。
活動目的：
活動時間：20xx年5月
活動形式：愛心墻
活動內容：每個班級每人一張卡片，片上寫的內容主要是關于大學生自我責任的認識，以后該從哪些方面做起，結合512的到來，對災區的祝福以及對我們中華民族一種祝福。以班級為單位最后以愛心墻的形式進行展覽。
一個學全國防災減災日主題宣傳活動策劃書
一、活動背景：
二、活動目的：
四、活動內容：
1、宣傳國家設立防災減災日。要求文字精練簡潔，響亮有力，易記上口，易打動人心，富有感染力和號召力；每條口號一般不超過20字。
2、防災減災圖片展
3、防災減災之聲傳校園校園廣播宣傳活動
4、防災減災記心間資料發放
五、活動流程：
1、活動準備階段
（1）、負責收集和整理項目的宣傳資料和圖片
（2）、做好宣傳展板（包括避震方面宣傳圖片）和活動橫幅
（3）、與廣播站聯系，做好廣播宣傳工作。
2、活動開展階段
（1）、防災減災圖文展 包括避震知識和防災減災圖文宣傳
（2）、防災減災之聲傳校園校園廣播宣傳
2個念活動流程
一、 回憶過去，痛苦的相思忘不了紀念汶川地震影片的播放
（1）、播放影片：為紀念汶川地震三周年新出影片《大太陽》。
（2）、播放時間：
（3）、班級的安排：
（4）、協助部門： 實踐部
二、點燃希望，祝福祈禱祈福蠟燭的點亮
（1）、活動地點：學校跑道及水泥過道
（2）、活動時間：5月12日晚上
（3）、活動流程：在學校操場上，拼出為紀念汶川地震的圖案，類似愛心之類的，同時廣播播放紀念512歌曲，以及朗誦文章，包括征文活動中脫穎而出的文章。
活動策劃 篇5
一、活動背景
隨著現代社會的不斷發展，對自身素質有著更高方面的要求。另外，對大學生就業起著助 跑 的 作 用，真 正 贏 在 起 跑 線 上。“不 創 新 ，就 死 亡”美 國 著 名 的 企 業 家 艾 柯 卡一語道出企業生存法則，為了生存，企業狠心裁掉“只上班，不思考”的員工，高薪吸納創新人才，但受多年來應試教育的影響，具備創新能力的大學生寥寥無幾，企業找不到創新人才！
二、活動意義
我們堅持“服務、創新、和諧”的文化和宗旨，以“指導大學生就業為主，兼顧大學生創業”為最大的追求的校職協合作宗旨在于增強大學生創新意識與創造能力，減輕大學生就業壓力。真正讓大學生在以后的就業或者考研道路上“贏在起跑線上”。本次活動主題為“我愛發明”，本次活動通過征集大學生的小發明，實用新型，外觀設計等引發在校大學生的創作激情，讓大學生明白創造力的重要性。 活動要求：大學生可以把自己的身邊周圍的廢棄品（如：飲料瓶、廢紙殼等）進行再次利用，發揮自己的想象力把它們變成實用美觀的'小發明。
三、活動名稱 我愛發明
四、活動主題 不創新就死亡，不發明就落后。
五、活動時間 待定
六、活動地點 待定
七、活動對象 電氣工程系渴望成功優秀的大學生（大一、大二學生）
八、活動流程策劃
（一）比賽人員設置選手以矩形圍坐，攜帶的親友團和觀眾坐在中間。評委嘉賓坐在第一排。賽場的工作人員設置：計時員1名，坐在門旁邊，在選手用時將盡時用手勢提醒主持人（暫由體育部人擔任，共需一人）；計分員2名，最后統計分數（暫由學習部擔任，共需二人）；
（二）比賽流程 在比賽活動開始之前的一個星期我們會到各班進行比賽的宣傳 統計報名的選手 在選手報名之后我們會對選手做一個比賽培訓，讓選手對比賽有一個充分的了解。給選手一個星期的時間讓他們把自己的作品準備好讓選手在指定的時間把自己的作品及介紹交到3409值班室收好作品比賽開始，在第二天中午我們將會把選手的作品拿到易品食堂門口進行大眾投票投票時間是12:00-12:30半小時的時間,我們將會把大眾投的票放進密封的紙箱中，在當天晚上會進行一個評委點評，選手可以在評委面前對自己的作品進行介紹，描述自己作品的實用性和對自己作品的性能演示，每名選手有10分鐘的描述時間，評委可以根據選手作品的實用性和美觀性進行打分，總分是一百分；在比賽結束后我們將會把大眾的投票箱開封進行統計，大眾投票占比賽成績的60%，評委打分占比賽成績的40%。最后評出選手的最終成績。
九、人員安排 秘書處：負責活動學生會內部和參賽選手的簽到，在舉辦活動的教室門前準備簽到，參賽選手簽到表由實踐部提供。組織部：申請教室并通知大一各班班長開會。學習部：計算分數。生活部：負責禮儀。信息部：拍攝比賽現場照片。宣傳部：負責制作宣傳海報。體育部：搬送宣傳板，布置教室。女生部：負責禮儀。文藝部：負責主持和寫作主持稿。紀檢部：維持賽場現場秩序，提醒選手時間。實踐部：負責對選手培訓、接收報名表格以及其他特殊情況處理。
十、獎項設置 一等獎：1名 頒發榮譽證書和8元筆記本 二等獎：2名 頒發榮譽證書和5元筆記本 三等獎：3名 頒發榮譽證書優秀獎：5名 頒發榮譽證書
十一、經費預算
項目 紙張 海報 獎狀 獎品 總計 單價 0.1元 50元 5元 50元 數目 50 1 11 -- 合計 5元 50元 55元 50元 160元
活動策劃 篇6
一、活動背景及目的
為營造格調高雅的校園文化氛圍，普及推廣藝術知識；豐富同學的課余生活，充分發揮同學的想象力。為同學們提供一片張揚個性的天空，結合材料學科優勢，豐富陶藝活動形式，提高學生動手能力。加強學院同學間的交流，以創意會友，增進友誼。
二、主辦單位
武漢理工大學材料學院通訊社
三、活動時間地點
5月11日上午9：00 南湖籃球場（食堂門口）
四、參賽要求:
1、參賽對象:武漢理工大學在校生；形式自由，可單人參賽，也可組隊參賽（每隊不超過3人）
2、報名方式：
1）材料學院學生通過生活委員報名，填寫報名表，5月11日前將姓名、學院班級、聯系方式發至郵箱
2）外院學生可通過我們的宣傳活動報名，我們將在5月8日、9日，在南湖食堂、鑒湖食堂設置宣傳報名點，歡迎大家踴躍參與。也可通過郵件方式報名，5月11日前參賽選手將姓名、學院班級、聯系方式發至郵箱
3、作品基本要求：
作品基本成形；參賽作品要求內容積極向上，貼近校園。
五、比賽流程策劃
1.當天早上比賽9：00準時開始，參賽選手在比賽場地集合并做好簽到工作，由簽到先后順序分組。
2.由主持人介紹到場泥塑藝術家，并由藝術家進行現場半個小時的.泥塑表演，并同時簡要介紹泥塑技巧。
3.比賽開始，參賽小組自行構思泥塑造型，并捏出理想作品，由主辦方提供泥土、水，限時一個半小時。比賽過程中，泥塑老師將進行現場指導。
4.由藝術家及材通社主要干部擔任評委，分別對參賽作品打分，滿分100分。最后得分=藝術家評分×60%+材通社評委平均分×40%，工作人員統計得分。
5．對獲獎小組頒發獎品和證書。
六、評分細則及獎項設置
主題創意30分：要求主題鮮明，富有個性，思想健康。
作品美觀30分：作品要求外觀生動形象，再突出主題的同時不乏美感。
技巧應用20分：合理運用各種手工技巧等，使作品整體完整、局部精細。
小組配合20分：分工明確配合默契，能突出團隊精神
由藝術家及材通社主要干部擔任評委，分別對參賽作品打分，滿分100分。最后得分=藝術家評分×60%+材通社評委平均分×40%。根據各小組最后得分，評出一等獎兩組、二等獎四組、三等獎六組。
七、注意事項
1）選手在具體比賽階段不得超出比賽規定時間。
2）選手比賽過程中聽從工作人員安排，保持賽場紀律。
3）作品主題必須健康、積極向上。
4）活動負責人：周雪 聯系方式：
材料學院通訊社
20xx年X月X日
活動策劃 篇7
一、活動背景：
在社會經濟飛速發展的今天，大學生創業與就業依然是備受關注的話題。但是，當今大學生所學的理論知識與社會實踐脫節比較嚴重，加之對社會的認知與了解的相對缺乏，使得大學生創業、就業問題依然面臨諸多挑戰。針對這一現實，結合化工的專業特點，特通過此次參觀活動，為大學生提供一個深入社會，走進企業的實踐鍛煉平臺，實施校外參觀實踐活動
二、活動目的：
通過對與化工專業關工廠的參觀，深入了解機電企業的生產、運行情況，豐富校園生活，開闊視野，增加大學生自身創業就業知識，提升自我競爭價值，培養大學生就業核心能力，對促進大學生成功走向社會，適應社會，順利就業有重大意義
三、活動主題：
學會自我增值，突顯實踐魅力
四：活動形式
以參觀工廠為形式，讓同學們更加了解自己的'專業的作用，自我增值，為畢業后找工作打下堅實的基礎。
五、活動時間：XX年6月15日
六、活動地點：韶關化工廠
七、活動人員：10現分01班全體人員
八、活動前期準備
1、麻煩班主任去聯系參觀的工廠，并確定好路程。
2、在6月5號發短信通知全班同學，確定去參觀工廠的人數 3、去學校的校車里理解租車的價格，做好預算，并確定每人的車費，在6月6日收好車費，并在6月10日確定好車，做好包車準備。
4、名單確定后，各方面負責人進行活動前最后責任落實工作，部內開會制定詳細的活動應急預案，明確下一步活動的安排，準備好相關物品如相機等，做好應對突發事件的準備工作，確保活動順利進行。
九、活動流程:
1、活動當天早8:00整，全體參與活動人員在移動廣場前集合，由具體負責人進行點名，落實人數并強調活動紀律與要求，在確定集合完畢后，由具體負責人帶隊坐車出發。
2、出發途中，由具體負責人負責維持途中紀律與安全工作，保護自身及隊友人身財物安全，按事先制定的路線，保障團體能順利到達。
3、在到達目的地之后，由具體負責人對全體參與活動人員點名，確認每位人員安全順利到達后，到達工廠后讓同學們原地休息，并留出10分鐘上廁所時間。
4、準備結束后，負責人員組織人員集合，集合確認人員后，由廠方具體負責人介紹參觀的具體流程，強調參觀時的注意事項與要求，介紹結束后由具體負責人組織人員在廠方負責人的帶領下按活動前制定的方案進行各環節參觀活動，同時相關責任人員隨時做好拍照等信息收集工作。
5、在參觀結束后，由具體負責人組織全體成員在廠前空地集合點名，確認人數后與廠方負責人等合影留念。
6、參觀活動結束后，由具體負責人強調返回途中紀律與安全，并乘坐包車按原路返回學校，返回途中嚴格按照活動計劃進行
十、經費預算