活動策劃

活動策劃

活動策劃 篇1

　　中小學法制教育活動的加強是我國落實科學發展觀、依法治國基本方略、建設社會主義法治國家的基礎性工作，也是各級政府有關部門特別是各級教育行政部門及中小學校的法定責任。為深入貫徹落實中央宣傳部、教育部、司法部和全國普法辦聯合制定的《中小學法制教育指導綱要》和《全省教育系統開展普法和依法治教工作第五個五年規劃》，進一步加強中小學法制教育，大力推進“法律進校園”工作，省教育廳決定舉辦“全省中小學法制教育征文競賽活動”。

　　一、競賽的主題和內容

　　培養中小學生的愛國意識、公民意識、守法意識、權利義務意識、自我保護意識，養成尊重憲法、維護法律的習慣，樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，樹立依法治國和公平正義的理念，提高分辨是非和學法守法用法的能力。參賽文章體裁不限，內容主要圍繞以下幾方面：一是學校根據《中小學法制教育指導綱要》和全省教育系統“五五”普法規劃的要求，對學生開展法制教育的主要做法、典型經驗及主要成效；二是思想品德課教師結合教材對學生進行法制教育的經驗體會或教案；三是班主任教師結合學生學習、生活實際對學生進行法制教育的經驗體會或教案；四是語文、歷史、地理、生物、體育等相關學科教師在本學科教學中挖掘法制內容、滲透法制教育，對學生進行法治文明、公平正義、恪守規則等方面教育的經驗體會或教案；五是學生接受法制教育的心得體會，特別是學校組織觀看省教育廳配發的《中華人民共和國未成年人保護法》、《法制教育、安全教育、衛生教育專題資源》、《呵護——未成年人傷害事故處理與預防》、《小小律師》等專題教育教學光盤后的心得體會。

　　二、參賽對象

　　全省普通中小學校、中等職業學校、教師、班主任、學生（小學三年級以上）。

　　三、競賽活動的組織機構

　　本次活動由省教育廳領導及廳有關處室、各市（州、地）教育局主要負責同志組成組委會。組委會下設征文競賽活動辦公室，設立在貴州教育報刊社。各市（州、地）、縣（市、區）教育局成立相應的領導小組，負責本地區征文競賽活動組織領導工作。

　　四、競賽活動的程序

　　競賽于10月30日啟動，至20xx年7月30日截止。

　　（一）初賽階段（10月30日至20xx年5月30日）

　　1、各學校根據本通知確定的競賽內容，組織本校師生開展本校法制教育征文競賽活動，并按時間要求將本校優秀文章報送縣（市、區）教育局征文競賽領導小組；縣（市、區）教育局征文競賽領導小組經遴選將本縣優秀文章報送市（州、地）教育局征文競賽領導小組；

　　2、市（州、地）教育局征文競賽領導小組組成專家評審委員會，負責對本地區參賽征文進行復審，并于20xx年6月15日前報省征文競賽活動辦公室。

　　各市（州、地）限報優秀征文90篇。

　　（二）復賽階段（20xx年6月15日至20xx年7月10日）

　　1、省征文競賽活動辦公室組織專家對各市（州、地）上報的征文進行公平、公正的評選。評選出的優秀文章提交省組委會審定。

　　2、經省組委會審定的'評選結果在《貴州教育報》、《貴州教育》、《初中生輔導》等報刊上公布，并選登部分優秀作品。

　　3、評選結束后由省組委會舉行隆重的頒獎儀式。

　　五、編輯出版優秀論文集

　　征文初賽、復賽階段，省教育廳《貴州教育報》、《貴州教育》、《初中生輔導》及團省委《少年時代報》、貴州師范學院《希望》、《貴州師范學院報》等報刊上均設置“中小學法制教育征文競賽專欄”，各學校及其教師、學生可自由投稿。其中，《少年時代報》負責接受小學生的投稿，其他報刊負責接受學校、教師和初中以上學生的投稿。

　　競賽活動結束后，獲獎作品和優秀文章將匯編成集，交由出版社公開出版。成書后，免費贈送各地中小學。

　　六、競賽活動的獎項

　　本次大賽分學校組、教師組、小學生組、初中生組、高中生組，并分別設一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名、優秀獎若干名，同時設優秀組織獎3名，由省教育廳頒發證書及獎金。

　　七、相關事宜

　　（一）各市（州、地）教育局征文競賽活動領導小組名單，于**月20日前報送省征文競賽辦公室。

　　（二）各市（州、地）、縣（市、區）教育局和學校要從“五五”普法年度經費中安排一定的工作經費，保障活動的順利開展。

　　（三）鼓勵各市（州、地）、縣（市、區）教育局比照省的做法，設立相應獎項，對本地評選出來的優秀征文的單位和個人給予相應的表彰獎勵。

　　（四）獲獎的單位和個人，經核實，可推薦為教育系統“五五”普法先進單位、先進個人候選者。

　　（五）本次活動系公益性活動，不得以任何名義、任何形式收取學校、教師、學生的費用。

活動策劃 篇2

　　一、活動目的

　　為進一步加強校園文化建設，彰顯特色校園文化，豐富教師文化生活，決定舉辦“美麗校園我來拍”攝影大賽。

　　二、參賽對象

　　本校全體教職工(黨員全部參加)。

　　三、具體要求

　　(一)作品內容

　　本次攝影大賽主題為“美麗校園”，主要反映校園風光、文化氛圍、校園風情等，可以是景物攝影，也可以人景結合、以景為主。作品題材、形式、風格不限。

　　(二)作品要求

　　1.攝影要客觀真實，積極向上，突出思想性、藝術性、時代性。作品須為作者本人原創，嚴禁轉載、抄襲、套改，不接受經電腦特技合成制作的照片。

　　2.每人選送照片2張，彩色、黑白均可。參賽作品只需上傳JPG格式的圖片電子源文件，每張圖片大小不小于1M，統一按“作者姓名+《作品名稱》”的`形式命名，可適當有文字說明。

　　(三)投稿時間

　　作品投稿時間為20xx年x月25日～x月25日。

　　(四)投稿方式：

　　所有作品上傳郵箱：xxx;聯系人：何xx，聯系電話：xxx。

　　四、作品評選和展示

　　1.屆時學校將請對教師參賽作品進行評選，評出一、二、三等獎，并予以一定獎勵。

　　2.學校將對參賽及獲獎作品進行匯總、展覽、成冊、存檔。

活動策劃 篇3

　　活動目標

　　1、知道教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。

　　2、能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報老師的付出。

　　3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

　　活動準備：

　　幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的.錄像片段或照片剪輯。

　　活動過程：

　　1、談話導入，引起幼兒活動的愿望。

　　師：今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

　　2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作。

　　(1)幼兒觀看視頻。

　　(2)教師提問。

　　師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學會了哪些本領?

　　3、幼兒展示自己跟老師所學的本領。

　　師：誰能把這些本領表演給大家看呢?

　　幼兒展示所學的本領。

　　4、介紹教師節。

　　師：寶寶們跟老師學了這么多的本領，老師好嗎?你喜歡老師嗎?

　　向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日。

　　5、幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。

活動策劃 篇4

　　一、活動主題：速速“脫單”

　　二、活動時間：11月11日

　　三、策劃主旨

　　1、光棍節雖然是單身的狂歡節日，但又有哪個單身不想過情人節呢?此次活動主要是配對，希望能幫助大家脫=單。

　　2、整個策劃的主題圍繞“尋找戀人”，實現活動與營銷活動的融合。

　　四、活動內容

　　1、魅力勁舞，尋找你的最佳搭檔。

　　2、猜謎游戲，探索有緣人心靈默契。

　　3、喝酒比賽，美女愛英雄，英雄皆海量。誰在規定時間內喝一杯扎啤，海量，將獲得一支特權玫瑰，你可以把玫瑰送給在場的任何一個女孩。

　　4、剩下的鑰匙，有百寶箱等著你開啟，看看情場失意的你，更有什么幸運在等著你?

　　5、商場助您相親：相親人員報名采用表格的形式，填寫相親會報名表;工作人員將填寫的'報名表登記到制作的相親人員報名卡片中進行現場張貼;

　　活動階段：

　　第一階段：報名階段 11月1日-11月10日

　　有意向的人員可以到xxx總服務臺、世紀泰華廣場總服務臺、賽諾超市服務臺報名;

　　第二階段：相親階段

　　11月11日，在xxx舉行大型的鄉親大會，由公司人員將報名人員名單進行制作。

活動策劃 篇5

　　在當今的世界里，毒品這場世紀之患時時威脅著我們的生活。面對一個個原本和睦的家庭被毒品之禍吞噬，我們深感憂慮和痛心；面對毒品帶來的親情喪失、經濟困難、違法犯罪等捆擾家庭、危害社會、威脅中華民族未來的問題和災難，我們倍感肩上責任的重大。遠離毒品、嚴防不良文化。為此，我們向全鎮青少年倡議：

　　一、加強學習提高政治

　　素養，構筑牢固的思想防線

　　廣大青少年要主動加強學習國家禁毒方針政策、法律法規，普及拒毒知識，不斷增強法制觀念，提高防毒逢我保護意識，進一步增強明辨是非、抵制誘惑的能力；樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，構筑抵御毒品侵

　　害的牢固思想防線。

　　二、自覺樹立以“拒毒，從我做起”的主人翁精神，積極投身到禁毒斗爭來。廣大青少年要深刻認識到毒品的危害性，從自我做起，不僅要做到遠離毒品，同時要注重學習樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，歷練品格，強健體魄，積極參與有益身心健康文體活動，養成高尚的情趣、良好的習慣和健康文明的生活方式。

　　三、迅速行動起來，當好禁毒的“宣傳員”和“監督員”廣大青少年要向自己的新生。青少年朋友，讓我們一起攜手來共同唱響“遠離毒品，嚴防不良文化”的.主旋家人宣傳毒品給個人、家庭、律。讓每個人都在明媚的陽社會帶來的損害，使自己的家人深刻認識到毒品的危害性。同時，積極加入青少年禁毒志愿隊，深入社區、農村向居民群眾宣傳禁毒知識，提高自護意識，有效抑制毒品之禍傳播。

　　四、積極配合有關部門，爭當禁毒的“戰斗員”要樹立禁毒人人有責的意識，發現身邊有販毒、吸毒的現象發生，及時向有關部門大膽舉報，努力使自己生活的周圍成為一片凈土。同時，對誤入歧途的人，要用親情去溫暖，感化，要用真情去誘導、幫助，使他們迷途知返、根除惡習、重獲

　　光下健康成長，讓青春之光在全面建設的社會主義事業中大放異彩。

活動策劃 篇6

　　為了讓同學們感受競技運動的樂趣，增進班級之間的友誼，增強團隊的凝聚力，弘揚奧運文化和體育精神，營造“人人參與運動、人人受益運動”的良好氛圍，我部門將推出“班級之間，玩轉校園”趣味活動。

　　一、活動主辦方：

　　湖南生物機電職業技術學院現代管理工程系團總支

　　二、基本精神：

　　挑戰極限，挑戰自我

　　三、參賽資格：

　　全體學生均可報名參加

　　四、參賽辦法：

　　各人可通過班級體委直接報名，組隊參加，所報項目不限。

　　五、活動方式：

　　各項目均以班級為單位組隊參賽

　　集體項目按第一到第六名分別累計加分，第一名8分，第二名6分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分；決戰項目分數加倍。所有活動結束后，按最后的累計積分評團體一二三名，發放獎品及獎狀

　　六、競賽辦法：

　　1、項目包括：誰是MVP 默契之行 滴水不漏

　　2、各項競賽按《競賽規則（試行）》執行

　　3、裁判和記分員6名（暫定），由現代管理工程系團總支外聯部選派，主持人1名

　　七、活動流程：

　　1、報名宣傳階段：4、21-4、22

　　宣傳及報名方式：第一、宣傳欄張貼活動預告海報；第二、各班體育委員具體組織各班報名工作，各班分發報名表一張，由體委收齊交至體育部，每班報名人數不限(至少6人)。

　　2、時間：4、25-4、28

　　3、場地：籃球場

　　八、獎項設置：

　　此次活動設總團體優勝獎3個，按團體成績總和錄取前3名，獎勵團體冠、亞、季軍。

　　九、競賽項目及規則：

　　1. 誰是MVP：每隊派3名女選手，2名男選手參加比賽， 3名女選手在指定區域內向對面扔網球，一名男選手將水桶放在頭頂，移動接球，另一名男選手則負責運送球工作，在限定時間（2min）內,接球多者為勝。（涉及器材：水桶2只，網球12只）

　　此游戲能夠提高團隊協作力，凝聚團隊力量

　　2.默契之行：每隊派3名選手，站成一排，用繩子將相鄰選手的腳綁在一起，然后橫向走路，在規定時間走得最遠者獲勝。

　　此游戲考驗的不僅僅是團隊合作，更主要是默契程度。

　　決戰項目：

　　滴水不漏：每隊派6名選手，參賽選手繞樹轉滿10圈后，手持裝滿水的杯子跑向20米處的目的地，途中需越過獨木橋、繩子等障礙，然后將水倒入空的礦泉水瓶，完成后下一位選手方可出發。在規定時間內（5min），瓶內水多的隊伍獲勝。（涉及器材：一次性杯子若干，空礦泉水瓶6只）

　　十、經費預算及相關器材：

　　塑料吸管二盒： 2元 獎狀6張：6元

　　一次性杯子四包：6元 塑料線若干

　　足球：2個 網球:12個

　　附注：“班級之間 玩轉校園”報名表

　　湖南生物機電職業技術學院現代管理工程系團總支外聯部

　　“班級之間玩轉校園”報名表

　　你想感受運動的快樂嗎？你想擁有做冠軍的.感覺嗎？你想成為眾人的焦點嗎？你們班級的凝聚力夠強嗎？答案當然是肯定的啦~~

　　“玩轉校園”趣味活動正在火熱報名中…給你一個充滿活力的舞臺，給你一個展示自己的天堂，快拿起筆，加入我們吧！

　　Just Come On! Fighting!

　　活動說明：

　　1.各項目均以班級為單位組隊參賽。

　　2.每個班創建自己班的隊名及口號。

　　3.集體項目按第一到第六名分別累計加分，第一名8分，第二名6分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分；決戰項目分數加倍。所有活動結束后，按最后的累計分評團體一二三名，發放獎品及獎狀

　　4.中間休息環節的小游戲均以個人為單位參加。