活動策劃
活動策劃 篇1
活動名稱：我家的電話
活動目標：
1、讓幼兒進一步認識數字1-10，并能根據指令記錄所說的數字。
2、幼兒能積極動腦，體驗成功的快樂，發展幼兒的記憶力。
活動準備：數字卡
活動過程：
一、引起興趣
教師：“小朋友們，你們都知道自己家的電話號碼吧？今天我們來做個游戲《我家的電話》。”
二、教師講解游戲玩法
玩法：教師說一個5位數字的號碼，請幼兒記住。請1位幼兒來說，其余幼兒重復。教師提出用數字記錄號碼的.要求。請2位幼兒上來，一位幼兒說出自己家的電話號碼，另一位迅速地在黑板上用數卡記錄，集體驗證確與否。
三、幼兒做游戲
幼兒理解游戲規則及做法后進行游戲，教師在一旁指導或者參與到幼兒游戲中去。
活動策劃 篇2
活動主題：了解 理解 見解
活動目的：
一、向家長介紹一些學校工作的情況與要求，促進家長和老師互相理解與配合；
二、向家長了解一些情況，以便班級制定教育計劃作參考；
三、是聽聽家長對學校、班級教育教學的建議和看法。
活動形式：座談
活動時間：11月14日上午9：00。
活動場所：初三（10）教室
活動準備：
1、設計家長會活動氛圍，確定家長到會人數，填寫《家長名冊》；
2、組織相關學生傳達邀請，分發信息《邀請函》或電話通知；
3、策劃活動內容：主題、話題，準備發言提綱（想法、做法、希望、建議……）
活動過程：
主席會議者自我介紹（xxx）；
寄歡迎詞（3個班長）；
節目展演(全體學生獻給家長的首歌“懂你”)；
班長解讀本班初二到初三的經歷（xx）；
學生代表講話（xx）
指導學生家長閱讀孩子所留信件并留言（全體家長）；
班主任介紹本班近段的.管理工作及今后的工作計劃（班主任）；
科任老師講話（xx老師）；
學生家長檢查學生筆記、作業等（全體家長）；
班級節目展演（學生）；
班主任寄語；
3. 會 后：教師和個別家長繼續深談，
或引導家長參觀教室、學校（可在事先進行）；
XX年11月12日
初三（10）班班委
活動策劃 篇3
一、 活動目的
借著清明這個特殊的時間，來表達大學生對革命英雄的無線緬懷之心與無比的敬仰之情，同時通過此次活動來提高當代大學生的愛國之情與為國奉獻的精神。
二、 活動主題
革命先烈，無限緬懷。
三、 活動時間
20xx年4 月 2，3或4日上午9：00—12：00
四、 活動地點
臺州市椒江區一江山陵園
五、 活動單位
臺州學院醫學院青年志愿者協會成員
六、 活動準備
1、由宣傳部制作海報對此次掃墓活動作一定的宣傳。
2、事先確定活動要到場的人數，然后具體、合理分配各自的工作任務。
3、由外聯部負責拉贊助，提供經費來源。
七、 活動流程
1、上午9點大家準時在食堂門口集合，人員簽到。
2、負責人向大家說明此次活動的具體事項、流程。
3 ，然后在了領隊的帶領下有組織，有紀律的出發。
4、到了一江山以后，先進行默哀與致辭，然后參觀紀念碑，最后清理園陵內的垃圾，雜草。
5、上午12點鐘左右此次活動結束。
八、 活動內容
1 ，同學們事先自己制定好小白花，佩戴好。
2 ，早上九點在食堂門口集合，然后再帶領下出發。
3 ，到達一江山島后，敬獻花圈，白花，菊花，再由準備好致辭的同學進行致辭，其他的同學默哀。
4 ，致辭完畢后，同學們可以自由參觀革命先烈的陵墓。
5 ，參觀完畢后，大家對園陵進行清掃。
6 ，清掃完畢后，同學們整理物品，然后在組織的帶領下，返回學校。
九、 活動經費
花圈，白花，菊花
十、 注意事項
1 ，整個計劃要有了紀律的進行，在默哀的過程中，要始終保持肅靜。
2、活動過程要注意合理分工合作。
3、活動過程中避免談笑、說話、跑鬧。
4、清潔打掃完后注意檢查是否做到干凈、整潔、美觀。
5、所有成員聽從帶領人的指揮，不得擅自離場。
十一、活動總結
活動后由秘書部對此次活動進行總結。
十二、活動意義
中華民族是一個多災多難的國家，祖國的強大離不開革命先烈們拋頭顱，灑熱血的艱辛斗爭，作為新時代的革命青年，我們不能夠忘卻用他們的犧牲為我們謀取幸福的革命英雄們，弘揚中華民族的傳統美德，使我們每個大學生義不容辭的`任務，向革命先烈們學習，學習他們不屈不撓的精神，學習他們的昂揚斗志，并且將其運用到我們今后的學習與生活中去，努力完善自我，改變自我，展示出臺州學院莘莘學子的愛國精神。
十三、贊助協議
本次活動由臺州學院醫學院青年志愿者協會舉辦，由青年志愿者協會成員參加。這次活動得到了學校有關方面的大力支持，我們希望在這次活動中也能得到當地有名人士及貴公司的支持。為了更好的相互了解和以后的合作，我們特地起草了這份策劃書。我們的承諾：
此次有關清明掃墓的活動將以貴公司名稱冠名——“XX公司贊助的醫學院清明掃墓活動”。貴公司將可以在校園內展示宣傳板，活動時將在顯著位置懸掛本次活動的宣傳橫幅，其中在顯著位置可以提供給貴公司單獨做宣傳使用。
我們在活動的前期、中期、后期會派工作人員配合貴公司進行宣傳工作，極力確保貴公司在我校的宣傳力度，讓貴公司的宣傳效益最大化。
附：宣傳計劃
前期：在全校進行充分的先期宣傳，在人流較大處懸棺宣傳橫幅，并在人流密集處拜訪宣傳板，同時在學校各角落張貼宣傳海報。
中期：在活動進行時，我們會繼續展示海報，同時如果貴方希望在此期間進行產品推介，我們將派工作人員配合宣傳。
后期：活動結束后，我們將通過海報形式對此次活動進行公布，貴方將作為本次賽事的唯一贊助方的身份出現在海報的顯著位置，同樣我們會提供平臺和工作人員配合貴方在后期的產品宣傳工作。
通過本次活動，將是貴公司在臺州學院大學生中提升品牌價值的一次極好的機會。所以這次合作必然會帶來豐厚的回報。
我們可以保證：這次活動不僅會在全校及椒江區廣泛的宣傳，而且有這種優質展示平臺，相信貴公司的知名度必將在周邊地區有極大的提升。
我們所需要的贊助：
（1）本次活動的獨家冠名權費用500元
（2）我們希望在資金方面得到貴公司的幫助，這些資金將用于比賽的順利進行及對本次活動的宣傳。
（3）如果貴公司能提供更多的協助，我們將不勝感激。當然，我們的承諾將一如既往的優質。
我們有理由相信這將是一次愉快的合作，有問題請與我們聯系。
如有合作意向請簽名：
請與我們聯系：
聯系人：XXX（臺州學院醫學院青年志愿者協會會長）
聯系方式：158XXXXXXXX
聯系人：XXX（臺州學院醫學院青年志愿者協會外聯部長）
聯系方式：135XXXXXXXX
活動策劃 篇4
說活動材料
“搖籃曲”和“進行曲”是兩種性質完全不同的樂曲，它們分別適用于不同的場合，對比性欣賞“搖籃曲”與“進行曲”。根據中班幼兒的生活經歷和生活環境的不同，特設計本次活動內容，讓幼兒學習對比性欣賞，并選擇不同的動作表現不同的音樂，增強幼兒對樂曲的欣賞水平。
教材選用了勃拉姆斯優美抒情的《搖籃曲》和英國作曲家愛爾加雄壯有力的《威風凜凜進行曲》，讓幼兒進行對比性欣賞。通過欣賞，讓幼兒了解這兩種不同性質樂曲的特點，以提高幼兒對樂曲的理解和鑒別能力。
近代學習心理學的信息加工理論認為：熟悉程度過低的刺激，不易激發起主動探究、操作的行為。因此，在本次活動的選材和設計上，都努力確保幼兒對樂曲有充分的冗余度(熟悉程度)。《搖籃曲》是幼兒所熟悉的，小班時也欣賞過與本次活動選用的教材所類似的搖籃曲。德國作曲家勃拉姆斯于1868年創作的《搖籃曲》，樂曲采用大調式，3／4拍子，簡單的主題充滿了溫和安詳的情緒，表現了母親對孩子深深的愛。《威風凜凜進行曲》這首進行曲因為它非常形象，非常有感染力，所以現在已經為許多國家軍隊儀式所采用。樂曲速度較快，是大調式2／4拍。它分三個部分，表現了熱烈歡快的氣氛和輝煌、莊嚴、壯麗的場面。“進行曲”音樂形象鮮明，節奏明顯，在日常生活中幼兒也有精神飽滿地列隊、踏步、做操、開運動會等的體會，同時也具有一定的生活經驗和感受音樂的經驗，遵循以幼兒經驗為基本出發點。
說活動目標
1．活動目標
根據音樂欣賞分類目標，以及中班年齡段音樂教學目標，同時注重考慮音樂對幼兒的可感性和可接納性，我制定了本次音樂欣賞活動的具體目標：
(1)通過對比性欣賞《搖籃曲》和《威風凜凜進行曲》，讓幼兒感受樂曲的不同性質。
(2)培養幼兒良好的傾聽習慣。
(3)引導幼兒根據不同的音樂，選擇不同的動作來表現，提高音樂的感受能力。
2．活動重點：通過對比性欣賞《搖籃曲》和《威風凜凜進行曲》，讓幼兒在傾聽、感受基礎上，了解兩種樂曲的不同特點，并能區別出音樂作品的不同情緒及節奏特點。
[分析]音樂是一門聽覺藝術，音樂形象是通過各種表現手段(如旋律、節奏、速度等)而塑造出來的，幼教之友《對比性欣賞“搖籃曲”與“進行曲”》。而音樂又是一門時間藝術，是在時間中流動的，稍不注意就會流失過去。作為樂曲的欣賞，幼兒只能借助于專注的傾聽來理解作品內容。中班幼兒注意力開始發展，也具有了一定的理解能力，因此只有引導幼兒聚精會神地傾聽，正確理解樂曲所表達的內容，才能使幼兒與樂曲產生共鳴。
3．活動難點：能夠自主、即興地創作與別人不同的表情、動作來表現兩種不同的音樂。
[分析]欣賞音樂是一個由淺入深、由表及里、由感性到理性的過程。幼兒的認知程度具有感性大大超過理性的特點。因此在音樂感知的基礎上，產生情感體驗及聯想從而達到對作品的深入理解，對幼兒來說極具挑戰性，同時借助于教師的引導幫助，讓幼兒通過努力是可以完成的。
說活動準備
1．軟件上的準備：教師熟悉兩首對比欣賞的樂曲，了解兩首樂曲的背景、曲作者。制作CAI課件，輔助教學所用。在CAI課件中，抒情柔美的《搖籃曲》配以寧靜、祥和的風光與親情攝影、繪畫作品。節奏堅定的《威風凜凜進行曲》，畫面配以世紀大閱兵隊列行進的圖片，幫助幼兒感受樂曲的不同性質。
2．硬件上的準備：錄音機和兩首樂曲磁帶，森林場景，裝有信和磁帶的.信封一個。
說設計特色
教學中我主要采用聽、視、動相結合的方法。
1．從“聽”入手。引導幼兒養成注意傾聽的良好習慣。音樂是時間藝術，要想獲得良好的音樂欣賞效果，注意力集中是先決條件，只有認真地去傾聽才能正確地感知作品的旋律、節奏、速度和表達的思想內容。為使幼兒養成良好的傾聽習慣我從兩個方面進行了指導幫助：
(1)根據新《綱要》中“幼兒是在與環境相互作用的活動中主動學習和發展的”這一指導思想，我在活動中特別注意了創設與教育相適應的環境。
比如在導人部分，用動感的多媒體課件“美麗的森林”為背景，運用大型軟積木搭出顏色鮮艷的房子、花朵、月亮船，引導幼兒在環境中集中注意力進入美好情境。讓其心情放松，沒有任何壓力地去欣賞。
(2)在重復對比傾聽的時候，設計提問：“仔細聽一聽，兩首樂曲有什么不同?”讓幼兒帶著問題有目的有針對性地去聽。
2．從“視”入手。引導幼兒初步學習怎樣欣賞一首音樂作品的方法。采用視聽欣賞的形式幫助幼兒感受、理解和記住音樂，視聽欣賞的形式能調動起幼兒的各種感官，讓幼兒目有所見、耳有所聞，在不知不覺中帶著喜悅、好奇之心進入作品的美好境界之中。其次，由淺入深、由表及里的欣賞過程也在不斷地暗示幼兒，應從哪里人手，從哪些方面去欣賞一首音樂作品。
3．從“動”入手。利用與音樂相符的動作來感受理解音樂，用此方法激發幼兒的想像力，讓動作使音樂內容具體化、形象化。結合自己的生活經驗隨音樂作模仿動作，能加深幼兒對音樂的印象。這樣，幼兒初步學習了欣賞的方法，還會激發幼兒再次欣賞音樂作品的興趣，促進了其情感的發展，陶冶了性情。為幼兒今后獨立思考、獨立學習及良好的學習習慣的養成奠定了基礎。
另外，由于幼兒的知識水平、理解水平和實際生活經驗都有所差異，每個幼兒對音樂的感受、理解和通過音樂產生的聯想也都不一樣。在學法指導中我注意了讓幼兒充分發表自己的看法，用自己喜歡的方式來表達對作品的理解，使其在活動中獲得自主權。說說自己的感受、聽聽別人的想法，這樣既有利于自我的發展又有利于幼兒間的相互學習；既豐富了自己的知識經驗又賦予音樂作品更豐富的思想內涵。這也符合了《綱要》中“以幼兒發展為本”的教育理念。
活動策劃 篇5
一、 二十一世紀的競爭是綜合型人才的競爭，而面對中國入世，世界一體化進程的加快，作為跨世紀的新一代大學生，更需要抓住在校的黃金時間，豐富自身的課余生活，鍛煉自己的能力，提高自身的綜合素質，展現當代大學生的自身素質，加強新時期我們大學生自身素質建設以便將來能夠更好的面對社會的挑戰,適應當今社會的人才需求。
二、 我們這次的活動項目是校園寢室生活創意產品懶人框的推廣，希望通過這次推廣活動，來豐富我們課余生活，增強我們創業能力，提高團隊的凝聚力，鍛煉自身能力，培養創業思維，增強團隊成員的交流溝通能力,培養大學生的創業熱情。同時通過這次活動讓大家更好的了解校園市場，明確自己未來的職業發展方向，同時培養大家處理問題，解決問題的能力。
三、 另外，通過這次活動我們吸引更多的大學生來關注我們的通用軟技能，并在校園生活中的到很好的鍛煉，是大學期間做到了理論和實踐的相結合，把自己培養成一個全面的大學生，走好大學到社會的這個過渡階段。
四、 還有我們通過這次活動，來宣傳一種校園寢室生活文化，大家離開父母，沒有人再來幫助我們打理我們的日常生活，通過這次活動，我們讓大學生在校期間學會照顧自己，把寢室當成自己的另一個家，比如：告訴大一的同學，晚上睡覺
想喝水了怎么辦？感冒了怎么辦？等問題，而我們的產品正好能夠給他們在生活中提供便利，讓他們能更好的自己照顧自己。 活動的目標：
一：在大一新生開學的福佳宣傳場地上賣掉100個懶人框，在活動結束后我們達到總共20xx個的銷售量，銷售額達到4萬元。
二、在市場占有率上，我們要做到覆蓋全校園，每一棟宿舍樓，每一宿舍樓的樓層，然后深入到每一個寢室。
三、在宣傳上我們要做到當每一個客戶需要創意產品時都能在最短的時間內以最快的方式聯系到我們。
四、在客戶服務上，我們要保證是每一個客戶滿意，一切從客戶的角度出發。
五、活動最后把我們的寢室我們的理念：寢室生活的便捷性宣傳起來{有了它，你的寢室生活可以這么過}，為他們提供便捷，最終讓產品成長為一件有創意的寢室生活必需品。
六、在活動中團隊成員得到充分的鍛煉，提高每個成員自身溝通力，思考力，處理問題等能力。在團隊中提高大家的協作力，團隊成員之間相互信任，形成默契，提高團隊凝聚力。了解自己在團隊中處于一個什么樣的位置，怎么能更好的鍛煉自己，還能為團隊盡一份力，讓自己在團隊中得到更好的發展。
七、通過此次活動擴大自己在大學的交友圈，提升團隊的知名度，和在校園里的影響力。
八、通過此次活動引發大家對以后求職的一個思考，和對大學生活的一個思考，團隊成員通過互相交流，大家能夠共同進步。
營銷策劃方案：
第一步：聯系貨源
第一種方式：在淘寶上找店鋪，目前找到的店鋪已經有合作的有一家，給的價格是每個14.3元，起訂量是40個以上，四個到20個每個16,20到40個的話每個15元，我們應爭取讓店主把價格再下調一點，下一個目標是吧價格下調到13.5元每個。現在的店鋪已經給提供宣傳冊了。
第二種方式，在本地找店鋪，一來可以減少運費，二，拿貨方便。
第二步：隊員培訓
讓每一個隊員知道我們的產品叫什么，怎么用，放在寢室什么位置最合適等問題，把相關的知識打印成冊，發給隊員，要求每一個隊員的能把產品知識了解清楚。
列舉能引起顧客產生共鳴的事例分享，在介紹產品的過程中，讓每一個隊員都能舉出恰當的例子，來說服顧客。
規定產品的價格為20元，團購超過五個每個18元，隊員不得任意改動價格。
針對顧客可能會提出價格高的問題，教隊員用具體的方法解決這個問題【一，價格分解把二十元分解到大學四年，每年相當于花五元，等價于一瓶可樂加一包泡面。二、強調我們的產品多么實用，而且才二十元，向顧客說明從我們這兒購買是最便宜的】
第三步：產品展示階段
在大一新生開學階段，在福佳足球場會有好多攤位，其中大部分是學生，跟這些攤主談判讓他們代我們銷售產品，每個攤位放5到10個，每一個的利潤大部分歸攤主所有，對攤主要求每個價格25元，如果可以的`話我們自己租一個攤位專門做這個產品的展示。每個架子上用訂書針訂一個宣傳圖片，留下我們的產品和團隊名字。
在福佳放一張大的宣傳海報，留下我們團隊的聯系方式。 新生報到結束后，馬上抓緊時間在周六或周日在大一做宣傳，宣傳主要方式是走寢，每個班宣傳兩個寢室，在宣傳過程中可以引導一部分人訂購，先能夠讓一部分人去體會我們產品給他們大學生活帶來的好處。
第四步：產品試銷階段
在前一個環節的基礎上過大約一個月左右，在大一寢室做產品推廣，主要方式上每一個寢室作介紹，引到他們去訂購，同時把我們的聯系方式留給我們接觸過的客戶，同時在每個樓層留下一個公共的聯系方式。再有電話訂購時認真做好電話統計。同時這個階段一邊做推廣一邊從產家發貨，保證及時的把貨發到訂購的顧客手中，安排固定的時間統一送貨，同時在送貨階段有一個重要的任務就是回訪老客戶，發展新客戶，因為人有一種心里，當一件物品身邊的人都在使用是，自己也就會去嘗試使用，所以這個階段把握好，擴大我們的銷售量。
第五步：校園公共場合產品促銷
在校園人流比較集中的地方，找一個攤位，把我們的產品展示出來，同時在攤位上做足宣傳，以創意寢室系列產品為名，出展2天，同時在這兩天，所有的隊員利用好自己身邊的資源，先是和同學熟人介紹我們的產品，然后在人人網，空間上傳相冊，和我們活動的視屏，讓同學幫忙轉載，同時做一個產品使用的搞笑娛樂宣傳視頻在校園網上流傳。
第六步：抓住特殊的時節：
比如在大一的千優寢室比賽時，在辦宣講會結束是在大一寢室做宣傳，因為布置寢室要花一定的錢，我們的的目標是我們能從每一個寢室要花的錢中分一杯羹，快速走寢室，因為這時他們是急虛的，我們只要提高效率，把量做足就會拉到一部分的新顧客。還有光棍節在校園做促銷。
第七步：進軍大二以上年級主要市場
先進軍女生寢室，原因是在有一部分女生購買后，根據女生愛嘮叨和細心的習慣，她們會幫他們的男朋友訂購或者跟她們的男朋友說起我們的產品，這樣的話相當于我們還沒有去男寢，就有人在潛在的幫我們做宣傳了。
然后緊接著我們進軍男寢，主要方式是走寢和在宿舍樓的公共產所留我們的聯系方式，以便不能面對面接觸的顧客想要訂購我們的產品時能通過有效的方式聯系到我們。
活動策劃 篇6
第二屆大連“廣發杯”大客戶高爾夫邀請賽，以更好的答謝社會各界人士對深圳廣東發展銀行羅湖分行的多年來的鼎立支持與合作，更好的回報廣大廣發大客戶，此次比賽將更好的'突出賽事的競技性、互動性、獲獎性等，為客戶們提供一個互通平臺，營造一個感受生活、交流協作、探討商機的氛圍，達到切磋球技和增進友誼的目的。
賽事意義
旨在宣傳深圳廣東發展銀行羅湖分行企業風范和促進其業務發展，更以本次活動為深圳廣東發展銀行羅湖分行的客戶之間搭建一個高層次的娛樂、休閑、交流、協作平臺，發展和推動高爾夫運動。
賽事介紹
一、 組織機構
主辦單位：深圳廣東發展銀行羅湖分行
承辦單位：廣東南海高爾夫俱樂部
協辦單位：報社或電視臺
贊助單位：產品贊助商
二、 活動構成
1、比賽時間：
2、比賽地點：廣東南海高爾夫俱樂部
3、參賽選手：深圳廣東發展銀行羅湖分行大客戶中的廣大高爾夫愛好者
4、參賽人數：40人
5、比賽項目：18洞一回合個人比桿賽
6、比賽紀念：頒獎時發放每人照片（帶相框），合照
三、 獎項設置：
總桿獎（前3名） 分別有獎品和獎杯
凈桿獎（前3名） 分別有獎品和獎杯
最近距離獎（1名） 分別有獎品和獎杯
最遠距離獎（1名） 分別有獎品和獎杯
bb獎 （ 1名） 獎品
幸運獎 （10名） 獎品
（可以適當加些趣味獎，達到輕松，愉快的氛圍）
40人-中獎率51%； 30人中獎率-70%
四、 比賽規則：
1、比賽依據中高協審定規則、球場當地規則及賽事機構的特別規定（具體詳定，由于是聯誼活動，規則可規定的寬松，趣味些）；
2、按自報差點相近者進行分組（差點按新貝利立亞方式計算）。
五、 賽場布置：
1、條幅2條 印本次賽事名稱（會館正門上方一個，頒獎典禮一個）
2、拱形門1座 印本次賽事名稱
3、氣飄2個 印本次賽事名稱或贊助商名稱或賀詞
4、賽場主背板 印本次賽事名稱、主承辦單位名稱和贊助
六、 主辦/承辦雙方責任：
深圳廣東發展銀行羅湖分行：提供活動經費并對活動進行全程監督
廣東南海高爾夫俱樂部 ：負責賽事的籌備和組織，報名或媒體報道
七、 比賽框架：
地 點：廣東南海高爾夫俱樂部10號發球臺
時 間：
邀請人員：
1、深圳廣東發展銀行羅湖分行的主要領導
2、深圳市高爾夫協會主要領導
3、廣東南海高爾夫俱樂部 董事長/總經理
4、參賽選手
5、媒體記者
6、主持人（1名）
進 程：
8：50—9：00 選手簽到 領取飲料
9：00—9：20
1、所有參賽選手下場
2、主持人宣布開球儀式開始并介紹組織機構，介紹嘉賓
3、深圳廣東發展銀行羅湖分行領導致辭
4、市高協領導致辭
5、xxx為本次比賽開球（主持人宣布）
6、主持人宣布開球儀式結束，比賽開始
9：20—9：30
1、設立最遠、最近球道，安排插旗
2、工作人員催場，每小組發球臺合影
3、每5分鐘一組出發
9：30—11：30 選手比賽（前9洞）
11：30—14：00 午餐時間（在小會館）
14：00—16：00 選手比賽（后9洞）
16：00—18：00 選手賽完交流時間 安排淋浴
18：30——19：30 頒獎典禮
（主持人主持）
期間發放參賽選手名單和聯系方式
19：30 主持人宣布結
活動策劃 篇7
信息學院青年志愿者服務隊關于“世界助殘日”系列活動的
策
劃
書
信息學院青年志愿者服務隊
楊川
“世界助殘日”系列活動一
一、 活動背景：
為了讓殘疾兒童真正共享社會物質文化發展成果，大力弘揚人道主義精神，倡導扶殘助殘的良好風尚，營造和諧文明進步的社會環境，我校信息學院青年志愿者服務隊決定在5月16日“世界助殘日”來臨之際，開展一系列助殘活動。 二、 活動主題：
志愿助殘 奉獻愛心 三、 活動對象：
濟南大學全體在校學生 四、 活動時間：
世界助殘日前一周內 五、 活動地點：
二食及八食前廣場 六、 活動方式：
問卷調查并針對問卷調查組織相關活動 七、 活動流程：
1、 搜索相關資料，了解我國殘疾人現狀，并針對其中典型問 題，提出問題，做出問卷調查表。
2、 在二食及八食前向路過同學發放調查表，并填寫，回收。 3、 整理調查表，并總結，了解同學們的想法。
4、 針對調查情況，策劃組織一系列助殘活動。
信息學院青年志愿者服務隊
附頁：
關于“志愿助殘，奉獻愛心”的調查問卷
在5月16日世界助殘日來臨之際，我校信息學院青年志愿者服務隊特針對我校全體學生做以下問卷調查，感謝您參與本次社會公益調查，請您根據問卷，勾選答案。
1、您的`性別：
A男 B女
2、請問您參加過那些助殘活動？
_________________________
3、您知道中國和山東省各有多少殘疾人嗎？ A知道 B不知道 C您估計的數字：全國： 山東省： 4、您了解《殘疾人保障法》嗎？ 是 否
5、您了解山東省和濟南市《按比例安置殘疾人就業辦法》嗎？是 否 6、對您身邊的殘疾人，您以怎樣的眼光看待他們： A．下意識當中有一定歧視 B．只覺得他們是“弱勢群體” C．想了解他們的某些情況 D．當正常人一樣對待 7、您愿意與殘疾人交朋友嗎？ A愿意 B不愿意 C說不清
8、您認為殘疾人事業最需要解決的問題是什么： A救助 B教育 C就業 D康復 E社會關注程度 9、您認為殘疾人生活中面對的最大障礙是什么？ A社會歧視 B缺少機會 C自我封閉 D社會給予關注不夠 10、您認為目前社會對殘疾人的關注和助殘意識能否令人滿意： A很好 B一般 C不好，有待加強 D說不清 11、您認為殘疾人事業的發展程度是否令人滿意： A滿意 B不滿意 C說不清
12、如果有殘疾人需要您的幫助，您會選擇： A幫助，不計得失 B幫助，但不能使自己的利益有損失 C躲避 13、您對開展志愿者助殘服務，給予殘疾人切實幫助，有無信心？ A有 B沒有 C說不清
14、您愿意以哪種方式參與助殘？ A金錢 B勞力 C精神安慰 D其他_____________
如果您愿意，請您給志愿者助殘服務寫一句贈言:
濟南大學信息學院 青年志愿者服務隊