活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
活動(dòng)準(zhǔn)備：
白紙、記號(hào)筆、范畫、報(bào)紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、 引起幼兒興趣。
昨天我學(xué)了一種新本領(lǐng)，叫五指神功，你們想不想學(xué)？
你們看這是什么？這是一本武功秘籍，我們要學(xué)的功夫就在上面，想看嗎？
二、 出示范畫引起興趣。
這些是什么？這些手印你們知道是怎么來(lái)的嗎？這就是我們神功的第一招：描手印。教師示范描，幼兒仔細(xì)觀察。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是怎么描的？你們還能做出其他不同的姿勢(shì)來(lái)嗎？請(qǐng)幼兒做各種姿勢(shì)。說(shuō)說(shuō)像什么。
三、 教師引導(dǎo)示范。
1、 教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)描手印（用手指做筆）。你們?cè)賮?lái)看看，這像什么啊？請(qǐng)幼兒回答。究竟這些手印會(huì)變成什么我們來(lái)看一看？出示范畫。你們看，這些手印變成什么了，是怎么變過(guò)來(lái)的呢？請(qǐng)幼兒回答。
2、 神功還有最厲害的一招，這一招一個(gè)人完成不了，需要兩個(gè)人一起合作完成，你們想不想學(xué)？我們一齊來(lái)看看，出示雙手的范畫。這是什么？是怎么畫的？請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)。
四、 幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
1、 小朋友們師傅已經(jīng)把五指神功都教給你們了，接下來(lái)就要小朋友自己來(lái)練了，可以一個(gè)人畫也可以兩個(gè)人一起合作，等一會(huì)我們來(lái)看看誰(shuí)的功夫練的最好。
2、 幼兒作畫。
五、 講評(píng)
1、 請(qǐng)幼兒講講自己畫的是什么？
2、 小朋友們真能干，神功都練成了，我們到外面去比比誰(shuí)的功夫最厲害，變的東西最多。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 能根據(jù)手印的.形狀大膽地想象，添畫成完整的物體形象。
2、 進(jìn)一步提高幼兒的想象能力，并在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。
3、 能保持畫面整潔，與同伴協(xié)調(diào)合作。
活動(dòng)策劃 篇2
幼兒自制圖畫書活動(dòng)是預(yù)設(shè)性和生成性的統(tǒng)一，無(wú)需也不該有整齊劃一的程序要求，但通常會(huì)經(jīng)歷主題選取、素材組織、圖文創(chuàng)作、成書制作等步驟，教師組織幼兒自制圖畫書活動(dòng)可有效促進(jìn)幼兒語(yǔ)言、情感、審美、創(chuàng)造性等方面的發(fā)展。
一、主題選取
“主題選取”是自制圖畫書的第一步。幼兒自制圖畫書的主題可以來(lái)源于讀過(guò)的經(jīng)典圖畫書，也可以來(lái)源于開(kāi)展過(guò)的主題活動(dòng)或領(lǐng)域活動(dòng)，甚至可以來(lái)源于日常生活。
(一)從圖畫書中挖掘可供表現(xiàn)的主題
一本優(yōu)秀的圖畫書就是一座思想、語(yǔ)言、藝術(shù)的寶庫(kù)，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖畫書的價(jià)值，結(jié)合他們的興趣與能力，開(kāi)展仿編、改編、續(xù)編活動(dòng)。例如，讀完“分享閱讀”讀本《誰(shuí)會(huì)飛》之后，教師可引導(dǎo)幼兒仿編《誰(shuí)會(huì)跳》《我會(huì)跑》等。讀完“分享閱讀”《尋寶》之后，教師可引導(dǎo)幼兒續(xù)編，想象海盜接下來(lái)會(huì)做什么，形成《尋寶后傳》，或引導(dǎo)幼兒改編故事情節(jié)，形成《尋寶新傳》。
(二)從主題活動(dòng)或領(lǐng)域活動(dòng)中選取主題
教師可引導(dǎo)幼兒在各類主題活動(dòng)或領(lǐng)域活動(dòng)中尋找自制圖畫書的主題。例如，在科學(xué)活動(dòng)“影子在哪里”中，教師可引導(dǎo)幼兒將活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)或感悟畫出來(lái)。最后把大家的作品匯編制作成一本集體創(chuàng)作的圖畫書。再如，在開(kāi)展了藝術(shù)活動(dòng)“手掌印畫”之后，教師可為每個(gè)幼兒提供展示作品和口頭說(shuō)明“我的手掌印變成了……”的機(jī)會(huì)，將幼兒的作品及其說(shuō)明整理成圖文并茂的《手掌變變變》圖畫書。
(三)從幼兒日常生活中提煉主題
日常生活中，幼兒的童言稚語(yǔ)、奇思妙想層出不窮，特殊事件、突發(fā)事件也不時(shí)出現(xiàn)，這些都可通過(guò)教師的引導(dǎo)成為自制圖畫書的主題。例如，戶外活動(dòng)時(shí)，一名幼兒說(shuō)：“春天是綠色的。”而另一名幼兒馬上反駁：“不對(duì)，春天是彩色的。”教師立即抓住幼兒對(duì)話中的閃光點(diǎn)，生成了以“春天的顏色”為主題的詩(shī)畫創(chuàng)編活動(dòng)。平時(shí)教師可留心時(shí)事新聞(如“北京奧運(yùn)會(huì)”“汶川地震”等)、幼兒眼中的生活變化(如“我的老師變了樣”等)、幼兒個(gè)人情緒情感(如“我不懂”“我喜歡”等)以及童言稚語(yǔ)，積極挖掘其中的亮點(diǎn)，提煉出自制圖畫書的主題。
二、素材組織
“素材組織”就是確定自制圖畫書的核心線索，整理與主題相關(guān)的內(nèi)容，并以恰當(dāng)?shù)捻樞颉⒑线m的結(jié)構(gòu)組織、呈現(xiàn)出來(lái)。幼兒的素材組織能力有限，需要教師提供一定的支持，以引導(dǎo)幼兒恰當(dāng)組織和表述。
(一)確定圖畫書體裁
自制圖畫書的體裁與敘述的順序、結(jié)構(gòu)乃至風(fēng)格都密切相關(guān)，因此教師要先確定所制作的圖畫書的體裁。例如，讀完“分享閱讀”讀本《好朋友》后，教師可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有關(guān)散文詩(shī)的仿編活動(dòng)，也可引導(dǎo)幼兒講述有關(guān)好朋友的故事。
(二)提供必要的材料
幼兒處于具體形象思維階段，教師應(yīng)提供一定的材料來(lái)幫助他們調(diào)動(dòng)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)討論、游戲等方式引導(dǎo)他們將自己的所思所想表達(dá)出來(lái)。例如，在中班幼兒自制圖畫書《聲音》的過(guò)程中，教師錄制了鋼琴聲、小提琴聲、喇叭聲、海浪聲、掌聲等聲音，逐一引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)并表述“我聽(tīng)到了……聲，它好像在告訴我……”。在小班幼兒自制圖畫書《尾巴》的過(guò)程中，教師提供了燕子、蛇、兔子、海豚等不同動(dòng)物的身體和尾巴分開(kāi)的圖片，讓幼兒開(kāi)展配對(duì)游戲，并說(shuō)說(shuō)“為什么這么搭配”“它的尾巴有什么特點(diǎn)”。在中班幼兒自制圖畫書《種子長(zhǎng)成蘋果》的過(guò)程中，教師出示了蘋果不同生長(zhǎng)階段的圖片。引導(dǎo)幼兒按生長(zhǎng)順序排列圖片，說(shuō)說(shuō)種子是怎么長(zhǎng)成蘋果樹(shù)的。
(三)幫助幼兒有序表達(dá)
圖畫書的敘述順序常見(jiàn)的有時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序等。兒歌類和散文詩(shī)類作品的順序通常不很明顯，但故事類和科普類作品的順序一般較明顯。例如，為了自制圖畫書《我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)》，教師讓幼兒每天幫媽媽做一件家務(wù)活，一周后以“星期一，我?guī)蛬寢尅瞧诙規(guī)蛬寢尅睘閿⑹鲰樞蛑v述自己所做的家務(wù)活；教師也可以引導(dǎo)幼兒以“由易到難”的邏輯順序講述“我?guī)蛬寢屪隽撕芏嗉覄?wù)活，最容易的是……比較難的是……最難的是……”。
教師則可借助口頭語(yǔ)言、圖譜、圖表等提示方式，幫助幼兒組織素材，梳理敘述順序。對(duì)小班幼兒，教師可多用口頭語(yǔ)言或圖譜加以引導(dǎo)，對(duì)中大班幼兒則可通過(guò)適當(dāng)提供圖表等輔助工具加以引導(dǎo)。如在“分享閱讀”讀本《小蛇要走了》的續(xù)編活動(dòng)中，教師首先提出問(wèn)題讓幼兒討論“小蛇離開(kāi)以后可能的經(jīng)歷”。自由討論后，教師又向幼兒呈現(xiàn)了線索清晰的圖表，包括“去了哪”“看到了什么”“遇到了誰(shuí)”“做了什么”“帶回了什么”，作為進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒整理思路、進(jìn)行較復(fù)雜口頭敘述的'支架。
(四)幫助幼兒創(chuàng)編“扣人心弦的開(kāi)頭頁(yè)”或“出人意料的結(jié)尾頁(yè)”
設(shè)置懸念或意外結(jié)局等可有效提升自制圖畫書的生動(dòng)性、可讀性。教師可在尊重幼兒創(chuàng)編的基礎(chǔ)上，適當(dāng)幫助幼兒優(yōu)化圖畫書結(jié)構(gòu)，創(chuàng)編“扣人心弦”的開(kāi)頭和“出人意料”的結(jié)尾等。在自制圖畫書《聲音》的過(guò)程中，幼兒表達(dá)了對(duì)聲音的不同感受，如“我聽(tīng)到緊急的喇叭聲，它好像在催我快一點(diǎn)快一點(diǎn)”“我聽(tīng)到響亮的鑼鼓聲，它好像……”，但他們基本沒(méi)有能力概括或總結(jié)。此時(shí)，教師可以引導(dǎo)幼兒深入思考，并幫助他們添加諸如“聲音很神奇，它不僅能表達(dá)情感，還能傳遞信息”之類的語(yǔ)言作為開(kāi)頭頁(yè)或結(jié)尾頁(yè)。
三、圖文創(chuàng)作
“圖文創(chuàng)作”是指將創(chuàng)編的內(nèi)容以圖文并茂的形式在紙面上呈現(xiàn)出來(lái)。圖文創(chuàng)作的重點(diǎn)不在于畫面是否精美，而在于能否用恰當(dāng)?shù)膱D文詮釋主題。如果看上去很精美。卻處處留有成人痕跡，如有的教師為幼兒代筆畫細(xì)節(jié)或用鉛筆打好草稿后讓幼兒謄畫，就違背了自制圖畫書活動(dòng)的目的。
(一)鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多元的藝術(shù)表現(xiàn)形式
幼兒自制圖畫書可采用多種多樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式，如繪畫、剪貼畫等。教師可準(zhǔn)備顏料、紙張、廢舊畫報(bào)、照片、樹(shù)葉、布等材料，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的喜好和圖畫書主題來(lái)選擇合適的藝術(shù)表現(xiàn)形式。
(二)啟發(fā)幼兒使用符號(hào)來(lái)表達(dá)
教師可啟發(fā)幼兒運(yùn)用符號(hào)來(lái)表達(dá)主題。如在自制圖畫表《酸甜苦辣》時(shí)，教師先畫了兩種不同的線條，讓幼兒分析哪種適合表現(xiàn)酸的感覺(jué)，哪種適合表現(xiàn)甜的感覺(jué)，然后讓幼兒自己創(chuàng)作。在教師的啟發(fā)下，幼兒嘗試用不規(guī)則折線及深顏色的線條表現(xiàn)“酸”，用舒展、顏色柔和的線條表現(xiàn)“甜”，用粗實(shí)線到細(xì)實(shí)線，再到虛線、更稀松的虛線，來(lái)表現(xiàn)酸甜苦辣的感覺(jué)在慢慢消失的情形。
(三)以幼兒的表述內(nèi)容為基礎(chǔ)組織文本語(yǔ)言
幼兒自制圖畫書的文本語(yǔ)言應(yīng)該體現(xiàn)幼兒語(yǔ)言的特點(diǎn)，無(wú)需高度概括，通常可采用簡(jiǎn)單的陳述旬、對(duì)話乃至詩(shī)性語(yǔ)言。如，“媽媽說(shuō)：‘沙漠里到處是沙子，進(jìn)去的人很容易迷路。’我說(shuō)：‘我有辦法，把全世界的繩子找來(lái)，纏在沙漠兩邊，過(guò)沙漠的人順著繩子走就不會(huì)迷路了。’”再如，“小魚說(shuō)：因?yàn)槲铱梢栽谒镉蝸?lái)游去，所以春天是藍(lán)色的。”此外，幼兒自制圖畫書可多用重復(fù)句，如幼兒在自制圖畫書《我的夢(mèng)》中寫道：“我的夢(mèng)，是像螞蟻一樣在草地上爬來(lái)爬去。我的夢(mèng)，是像兔子一樣在草地上跳來(lái)跳去。我的夢(mèng)，是像魚兒一樣在水里游來(lái)游去……”教師可在幼兒反復(fù)表述、文本內(nèi)容基本成型的基礎(chǔ)上，幫助幼兒書寫或打印成文。
四、成書制作
“成書制作”是指在確定了圖畫書的主題、結(jié)構(gòu)、圖文后，最后確定書名，制作封面、封底、扉頁(yè)、頁(yè)碼，將畫頁(yè)裝訂成冊(cè)等。幼兒通過(guò)親手設(shè)計(jì)并制作圖畫書，會(huì)對(duì)圖畫書的結(jié)構(gòu)有更深刻的理解。
(一)引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)圖書外形
設(shè)計(jì)有趣的圖畫書外形可激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的濃厚興趣，教師可在制作之初引導(dǎo)幼兒設(shè)想圖畫書的外形，如指導(dǎo)幼兒制作口袋書、折疊書、盒子書、動(dòng)物外形書等；也可在最后成書階段引導(dǎo)幼兒圍繞圖畫書的主題及其藝術(shù)表現(xiàn)形式來(lái)美化書的外形。如在《小紅帽》的成書過(guò)程中，教師讓幼兒用紅色紙剪出各種帽子的形狀作底，再把幼兒創(chuàng)作的圖文粘貼上去。
(二)引導(dǎo)幼兒完善細(xì)節(jié)
自制圖畫書應(yīng)包括封面、封底、頁(yè)碼、作者等，也可加上虛擬的出版社、價(jià)格、條形碼等。教師可引導(dǎo)幼兒自主設(shè)計(jì)，以加深幼兒對(duì)圖畫書結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，對(duì)自制圖畫書產(chǎn)生更高的認(rèn)同感和成就感。
幼兒自制圖畫書活動(dòng)通常會(huì)經(jīng)歷以上四個(gè)步驟，但這些步驟具有很大的靈活性，教師可根據(jù)實(shí)際情況作出安排。如，幼兒將手帕帶到幼兒園，教師引導(dǎo)他們根據(jù)手帕的圖案、內(nèi)容進(jìn)行分類，制作成《可愛(ài)的小動(dòng)物》《小汽車》等不同主題的手帕?xí)Ｗ灾茍D畫書活動(dòng)的組織形式也可以靈活多樣，可以集體、小組、個(gè)人形式開(kāi)展，也可以進(jìn)行家園合作。圖畫書制作完成后。教師要提供機(jī)會(huì)讓幼兒展示、分享，以進(jìn)一步提升他們的審美情趣，并激勵(lì)他們繼續(xù)創(chuàng)作。
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)背景
為滿足同學(xué)們對(duì)我eleven動(dòng)漫社的好奇，為對(duì)外做好宣傳動(dòng)漫精神的工作，提高大家對(duì)動(dòng)漫的認(rèn)識(shí)，為動(dòng)漫愛(ài)好者提供一個(gè)交流的平臺(tái)，同時(shí)讓成員感受到個(gè)人與團(tuán)隊(duì)唇齒相依的關(guān)系，已達(dá)到增強(qiáng)全隊(duì)活力、凝聚力和創(chuàng)造力。
二、活動(dòng)目的及意義
1、漫展可以給參加者一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，釋放對(duì)漫畫的熱情，表達(dá)對(duì)漫畫的熱愛(ài)，豐富參與者的想象力以及提高創(chuàng)造性，以漫畫為主體更好的秀出宅男宅女的世界。
2、唯美的COS展，宅舞和宅歌是表達(dá)自己對(duì)喜愛(ài)動(dòng)漫角色的熱愛(ài)與理解的特殊形式，也借此機(jī)會(huì)讓更多不認(rèn)識(shí)COS的人了解COS的過(guò)程及參與其中的樂(lè)趣。
3、動(dòng)漫問(wèn)題競(jìng)答可以提高大家對(duì)動(dòng)漫的認(rèn)識(shí)深度，增加大家去了解動(dòng)漫的興趣，鞏固自己的資深宅，技術(shù)宅的地位
4、游戲交流可以使廣大游戲愛(ài)好者可借此機(jī)會(huì)，互相交流，交友，使動(dòng)漫游戲文化深入校園，給廣大校友一個(gè)展示自己的.舞臺(tái)，走出宿舍，豐富課余生活。
5、總體可以向全院師生展現(xiàn)動(dòng)漫文化，傳遞二次元世界熱情和弘揚(yáng)我社精神。
三、活動(dòng)宗旨
“互動(dòng)中展現(xiàn)自我，享受中體會(huì)動(dòng)漫。” 提高學(xué)生的組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)凝聚力。
四、活動(dòng)主題：融入動(dòng)漫，釋放激情。
五、活動(dòng)主辦單位：
桂林電子科技大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院eleven動(dòng)漫社。
六、活動(dòng)對(duì)象：桂林電子科技大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全院師生。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：桂林電子科技大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院3教樓頂。
八、活動(dòng)時(shí)間：6·1國(guó)際兒童節(jié)晚7點(diǎn)
九、活動(dòng)步驟
（一）準(zhǔn)備
1、前期：向社聯(lián)提交申請(qǐng)
2、中期：做好準(zhǔn)備工作；向各部宣傳，做好宣傳工作；準(zhǔn)備材料以及布置場(chǎng)地
3、后期：活動(dòng)總結(jié)。
（二）活動(dòng)內(nèi)容
1、活動(dòng)項(xiàng)目
（1）漫展。
（2）社團(tuán)照片展覽和COS相片展覽 。
（3）COS宅舞(3到6人)。
（4）宅歌（自愿報(bào)名 ）。
（5）知識(shí)競(jìng)答 。
（6）活動(dòng)留言。
（7）游戲互動(dòng)。
2、具體細(xì)節(jié)：
（1）向全院學(xué)生征集漫畫作品，可以手繪，可以CG等多種形式。展出分為原創(chuàng)圖和同人圖（同人圖分為黑白和彩繪圖兩大類展出）。為方便整理，作品背面注明是否為本社團(tuán)人員，是否原創(chuàng)，是何作品的同人圖。由創(chuàng)作部負(fù)責(zé)制作海報(bào)和收集篩選（此次活動(dòng)作品征集無(wú)優(yōu)劣差之分，只要拿來(lái)的，都是好作品）。
（2）將前期準(zhǔn)備的COS相片和社團(tuán)照片由COS部篩選進(jìn)行展覽，要求社團(tuán)照片可以展現(xiàn)本社的活力和融洽，COS照片能展現(xiàn)我們的實(shí)力。
（3）有自己的動(dòng)漫服裝的社員積極響應(yīng)，盡快決定真人COS秀的人選，并做好跳宅舞和迎賓，游場(chǎng)等分工。
（4）COS人員負(fù)責(zé)門口用日語(yǔ)迎賓，在活動(dòng)開(kāi)始后20分鐘可以結(jié)束迎賓。要提前寫好迎賓語(yǔ)。
（5）COS部的社員準(zhǔn)備好資料在活動(dòng)當(dāng)日進(jìn)行COS秀等的教授。
（6）社內(nèi)提供相機(jī)，感興趣的同學(xué)可以和COS社員合影。
（7）排練唱LIVE宅歌，可以獨(dú)唱或者大合唱，有興趣的社員把曲子交到社長(zhǎng)處，可以是非伴奏的。
（8）排練宅舞。
（9）所有來(lái)參加此次活動(dòng)的動(dòng)漫興趣愛(ài)好者都可以獲贈(zèng)動(dòng)漫社提供的動(dòng)漫卡貼一張，先到先得。
（10）相關(guān)動(dòng)漫知識(shí)的提問(wèn)與回答，答對(duì)者贈(zèng)送動(dòng)漫卡貼或者掛件一個(gè)。
（11）準(zhǔn)備好所有的問(wèn)題，分等級(jí)，由同學(xué)們自由選擇回答難度。
（12）游戲交流可以是PC平臺(tái)（單機(jī)游戲，網(wǎng)絡(luò)游戲（暫定）），掌機(jī)平臺(tái)（PSP等SONY任天堂掌機(jī)）等游戲信息交流，研討；以及組織參加此次活動(dòng)的動(dòng)漫興趣愛(ài)好者進(jìn)行游戲PK（如：GVG） 組隊(duì)刷怪（如：怪物獵人）游戲資源交流（游戲壁紙，存檔，游戲下載）（注:GAL GAME同道可私聊）。
（13）凡是穿宅體恤進(jìn)場(chǎng)的非社團(tuán)人員可以向工作人員索要?jiǎng)勇≌乱粋�(gè)，先到先得。
（14）活動(dòng)結(jié)束后由社員打掃衛(wèi)生并進(jìn)行大合照和部門合照。
十、活動(dòng)負(fù)責(zé)人
負(fù)責(zé)人：xxx
輔助人員：xx、xx、xx、xx、xx
十一、資源需要
1、 籌備工作：征集漫展作品海報(bào)兩張，活動(dòng)宣傳海報(bào)兩張。購(gòu)置動(dòng)漫卡貼，掛件和徽章
2、 場(chǎng)地布置：照片墻一個(gè)主要有cos照片和社團(tuán)活動(dòng)照片，留言板由資料部出兩個(gè)人負(fù)責(zé)，合影區(qū)（布置好后由cos部出一個(gè)人負(fù)責(zé)照相），答題區(qū)全權(quán)由成書航負(fù)責(zé)，漫展區(qū)三個(gè)（一個(gè)原創(chuàng)區(qū)，一個(gè)同人黑白區(qū)，一個(gè)同人彩繪區(qū)），歌舞區(qū)，兌獎(jiǎng)區(qū)于設(shè)一桌兩椅，由財(cái)務(wù)部出兩人，并負(fù)責(zé)社員簽到。由資料部負(fù)責(zé)準(zhǔn)備材料布置。全社至少找兩人有相機(jī)的負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)所有的細(xì)節(jié)拍照記錄。
3、 道具：海報(bào)，照片，圖片，服裝，相機(jī)，電腦，動(dòng)漫人物卡貼，漫畫人物掛件,音響設(shè)備，麥克風(fēng)。
十二、贈(zèng)送禮品安排
（1）社員作品可以選擇是否可以贈(zèng)送，非社員不建議贈(zèng)送。但是非社員可以選擇把畫贈(zèng)送給動(dòng)漫社。
（2）動(dòng)漫海報(bào)
（3）動(dòng)漫人物卡貼
（4）動(dòng)漫掛件。
十三、活動(dòng)預(yù)算
電腦，相機(jī)，服裝，照片，海報(bào)，圖片，展板，ＣＯＳ用化妝品可由現(xiàn)有資源解決。
動(dòng)漫人物掛飾（30枚）———————————————————60元
動(dòng)漫徽章（10枚）—————————————————————30元
卡貼（300張）——————————————————300元
沖洗以往社團(tuán)照片（40）———————————————40元
合計(jì)：430 元
十五、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、本次活動(dòng)面對(duì)全體師生。
2、本次活動(dòng)的所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報(bào)銷憑證。
3、參與活動(dòng)的同學(xué)請(qǐng)保管好自己的貴重物品。
4、在活動(dòng)的過(guò)程中，請(qǐng)各位同學(xué)保護(hù)好展板和展覽作品。
5、活動(dòng)結(jié)束后將各自的垃圾帶走。
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)意義：
為了豐富信科院學(xué)生課余文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)貌，以強(qiáng)身健體，弘揚(yáng)體育精神為宗旨，增強(qiáng)學(xué)校同學(xué)間的凝聚力。
二、活動(dòng)組織：
信科院**級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系文體股
三、活動(dòng)安排：
1.比賽時(shí)間：20xx年12月28日(周日)下午1點(diǎn)
2.比賽地點(diǎn)：岳麓山
四、活動(dòng)辦法及注意事項(xiàng)：
1.每四人分成一組(兩男兩女隨機(jī)分組)，再將一組分為A、B兩隊(duì)(一男一女一隊(duì))
2.各位同學(xué)請(qǐng)于12月20日之前提交報(bào)名表，逾期不候
3.參賽者可以自備地圖，舉辦方不提供地圖
4.比賽將于1點(diǎn)正式開(kāi)始，各位同學(xué)請(qǐng)于12點(diǎn)30簽到等候，比賽開(kāi)始后未到視為放棄
5.公布參賽者的名單及分配時(shí)，不會(huì)公布四人小組的`成員，而是只公布A、B兩隊(duì)的成員
6.活動(dòng)起點(diǎn)：東方紅廣場(chǎng)
活動(dòng)終點(diǎn)：岳麓山頂觀光車停車場(chǎng)
五、活動(dòng)內(nèi)容及流程：
1.賽前準(zhǔn)備：
參賽隊(duì)員隨機(jī)分組，每四人分為一組，每一組兩男兩女(多余的人一組即可);將每一組分為A、B兩隊(duì)，每隊(duì)一男一女;每組隨機(jī)分配一組暗號(hào)，一組暗號(hào)由對(duì)應(yīng)的兩句上下句組成，分別在A、B隊(duì)手中。B隊(duì)參賽者在岳麓書院門口集合，由負(fù)責(zé)人領(lǐng)入岳麓書院并且隨機(jī)分配位置，A隊(duì)在東方紅廣場(chǎng)集合。集合完畢后，給A隊(duì)紛發(fā)任務(wù)卡和一個(gè)垃圾袋，可以在路上撿取塑料袋和飲料瓶，一個(gè)塑料袋或一個(gè)飲料瓶各減5秒。
2.比賽第一部分：
A隊(duì)進(jìn)入書院并且根據(jù)暗號(hào)找到本組的B隊(duì)(暗號(hào)每隊(duì)都只知道一半，要根據(jù)詢問(wèn)，判斷暗號(hào)能否對(duì)接，比賽前對(duì)應(yīng)的A、B隊(duì)互相不知道對(duì)方是誰(shuí))兩隊(duì)匯合后由岳麓書院后門穿出，開(kāi)始登山。
3.比賽第二部分：
到相應(yīng)的景點(diǎn)處完成任務(wù)(順序、路線不定)。五個(gè)關(guān)卡分別設(shè)立在：五輪塔(綁腿跑)、翊武亭(我愛(ài)記歌詞)、穿石坡湖茶室(你畫我猜)、白鶴泉(腦筋急轉(zhuǎn)彎)、鳥(niǎo)語(yǔ)林(大胃王)。各組拿好任務(wù)卡，每通過(guò)一個(gè)關(guān)卡收集一個(gè)蓋章，集滿五個(gè)章才能跑向終點(diǎn)。
4.比賽第三部部分：
登山途中各個(gè)景點(diǎn)牌周圍有事先放好的信封，里面可能裝有珍貴的“pass卡”(幫助大家在緊急時(shí)候過(guò)一關(guān))，也可能裝有“空卡”。
隊(duì)員在登山途中可選擇尋找這些信封以渡過(guò)難關(guān)。
5.關(guān)卡具體內(nèi)容：
腦筋急轉(zhuǎn)彎
選擇答題：連續(xù)答題直到答對(duì)2道方可過(guò)關(guān)。選擇放棄：擁有pass卡可以無(wú)條件放棄本關(guān);無(wú)pass卡則要接受懲罰。女生坐在男生的背上，男生做15個(gè)俯臥撐。如若犯規(guī)，加罰10個(gè)。完成懲罰方可過(guò)關(guān)。
你畫我猜
選擇答題：連續(xù)答題知道答對(duì)5道題方可過(guò)關(guān)。可以提示字?jǐn)?shù)，但只能通過(guò)手勢(shì)表達(dá)不許說(shuō)話。選擇放棄：擁有pass卡可以無(wú)條件放棄本關(guān);無(wú)pass卡則要接受懲罰。女生坐在男生的背上，男生做10個(gè)俯臥撐。如若犯規(guī)，加罰10個(gè)。完成懲罰方可過(guò)關(guān)。
注：當(dāng)五個(gè)關(guān)卡全部完成后，方可拿著任務(wù)卡去終點(diǎn)處報(bào)道。
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加親子活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。
2、積極認(rèn)識(shí)新朋友，能大膽的與新朋友交流暑假事件，增進(jìn)朋友之間的友誼。
二、活動(dòng)時(shí)間：8月30日上午8：30——10：40。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：戚家山分園中一班教室。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：沙包15個(gè)，三個(gè)籃筐，活動(dòng)場(chǎng)地布置，椅子五把，獎(jiǎng)勵(lì)若干。
五、活動(dòng)流程：
（一）家長(zhǎng)簽到（8：30——8：45）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熱情地接待家長(zhǎng)與幼兒的到來(lái)。
2、安排家長(zhǎng)簽到，幼兒玩桌面游戲。
（二）問(wèn)候時(shí)光（8：45——9：00）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、敢于在大家面前大膽的表達(dá)自己。
2、能主動(dòng)跟大家講述自己的暑假趣事。
3、培養(yǎng)幼兒的交往能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
（三）游戲時(shí)光：游戲一《你拋我接》（9：00——9：30）
游戲規(guī)則：
1、爸爸媽媽與自己的孩子為一組，三組家長(zhǎng)為一隊(duì)，同時(shí)進(jìn)行游戲。每組的家長(zhǎng)五個(gè)沙包，孩子一個(gè)籮筐。
2、爸爸媽媽站在起點(diǎn)線，孩子站在終點(diǎn)線，注意活動(dòng)時(shí)不能過(guò)線。
3、家長(zhǎng)將沙包丟出去了就不能撿回來(lái)，每個(gè)沙包只能丟一次，孩子利用手中的籃筐去接家長(zhǎng)手中的沙包，中途不能用手接，注意接的時(shí)候不能踩線。
4、五個(gè)沙包丟完后結(jié)算幼兒籃筐內(nèi)的沙包數(shù)量，數(shù)量最多的一組勝利。
（四）加油站（9：30——9：40）
活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒排隊(duì)接水喝，不推不擠。
（五）游戲時(shí)光：游戲二《給爸爸媽媽穿鞋》（9：40——10：10）
游戲規(guī)則：
1、爸爸媽媽坐在椅子上在活動(dòng)中不得離開(kāi)位置。
2、爸爸媽媽與自己的孩子為一組，每五組為一隊(duì)進(jìn)行游戲。
3、活動(dòng)前在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)識(shí)自己父母的鞋子，加強(qiáng)記憶。
4、游戲開(kāi)始時(shí)，孩子從起點(diǎn)線出發(fā)，跑到鞋子擺放的位置快速的找到自己爸爸媽媽的鞋子并以最快的速度跑回來(lái)為爸爸媽媽穿上，完成后舉手示意教師。
5、在孩子幫忙穿鞋的過(guò)程中爸爸媽媽不能幫助孩子一起穿鞋。
（六）加油站（10：10——10：20）
活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒排隊(duì)接水喝，不推不擠。
（七）活動(dòng)小結(jié)（10：20——10：40）
親子活動(dòng)小結(jié)：今天總共進(jìn)行了兩個(gè)親子游戲，第一個(gè)游戲是《你拋我接》，這個(gè)游戲鍛煉了幼兒的手部肌肉能力和手眼協(xié)調(diào)的'能力以及爸爸媽媽與孩子的配合能力。能力較強(qiáng)的孩子就能夠在這個(gè)環(huán)節(jié)中將爸爸媽媽的沙包接到自己的籃筐中，相反能力較弱的孩子就相對(duì)來(lái)說(shuō)接沙包起來(lái)很困難。第二個(gè)游戲是《給爸爸媽媽穿鞋》，這個(gè)游戲鍛煉了幼兒對(duì)爸爸媽媽鞋子的記憶能力以及穿鞋時(shí)的生活能力。在這個(gè)游戲中，對(duì)于鞋子的記憶能力大多沒(méi)什么問(wèn)題，但是在穿鞋的這個(gè)環(huán)節(jié)卻適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)出了孩子的生活能力的強(qiáng)弱。
活動(dòng)策劃 篇6
主辦單位：
湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院商學(xué)部市營(yíng)0901班
第一部分活動(dòng)概述
一活動(dòng)背景：大學(xué)生是青春活力的一代，應(yīng)開(kāi)拓新視野，在更多的舞臺(tái)上展示自己
二活動(dòng)主題：我的青春我做主，我的周末我來(lái)演
三活動(dòng)目的：加強(qiáng)交流，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，讓班集體更加團(tuán)結(jié)
四活動(dòng)名稱：月亮島露營(yíng)
五活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月27號(hào)星期五
六活動(dòng)地點(diǎn)：月亮島
七活動(dòng)對(duì)象：市營(yíng)0901班全體同學(xué)
八組織單位：市營(yíng)0901班班委會(huì)
第二部分活動(dòng)分工
一前期準(zhǔn)備：班委會(huì)商討活動(dòng)細(xì)節(jié)并組織班上同學(xué)，做好宣傳工作，爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)都參加，會(huì)計(jì)，出納負(fù)責(zé)裝備，包車工作
二活動(dòng)分工：班長(zhǎng)和班助負(fù)責(zé)組織，團(tuán)委做好活動(dòng)中的紀(jì)律工作及安全宣傳并清點(diǎn)人數(shù)。副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)活動(dòng)的流程順利進(jìn)行。另外男生負(fù)責(zé)活動(dòng)的.安全保衛(wèi)工作。整個(gè)活動(dòng)以寢室為單位，寢室長(zhǎng)為小組長(zhǎng)
三后期工作：班上同學(xué)自己負(fù)責(zé)攝像，留影，并將照片傳入班級(jí)QQ群中作為紀(jì)念。班干部帶頭清掃活動(dòng)后的現(xiàn)場(chǎng)，不留垃圾
第三部分活動(dòng)內(nèi)容
一5月27號(hào)星期五中午每個(gè)小組自己去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買好東西
二下午2點(diǎn)全班到學(xué)校西門集合，團(tuán)委負(fù)責(zé)人數(shù)清點(diǎn)
三男生負(fù)責(zé)露營(yíng)裝備裝車，下午2點(diǎn)半上車去月亮島
四下午三點(diǎn)抵達(dá)月亮島并組織開(kāi)展活動(dòng)
五下午四點(diǎn)之前同學(xué)互相合作把帳篷支好，并把東西準(zhǔn)備齊全
六下午四點(diǎn)開(kāi)始燒烤
七下午五點(diǎn)半前結(jié)束燒烤，全班同學(xué)清掃現(xiàn)場(chǎng)，熄滅明火
八娛樂(lè)活動(dòng)開(kāi)展，班長(zhǎng)做主持人，開(kāi)展素質(zhì)拓展活動(dòng)
帶球賽跑信任人椅動(dòng)力火車潮起潮落袋鼠賽跑地雷陣
游戲有比賽的形式開(kāi)展，輸了的在接下來(lái)的篝火晚會(huì)表演節(jié)目
九晚上八點(diǎn)開(kāi)始篝火晚會(huì)，九點(diǎn)半結(jié)束。最后放許愿燈
十晚上十點(diǎn)睡覺(jué)
十一5月28號(hào)九點(diǎn)乘車返校
第四部分注意事項(xiàng)
一乘車以及途中的安全
二燒烤時(shí)要注意防火災(zāi)
三購(gòu)買食品的安全性以及考慮問(wèn)題周全性
四晚上睡覺(jué)注意安全
第五部分經(jīng)費(fèi)預(yù)算
一預(yù)計(jì)班上參與活動(dòng)的每個(gè)同學(xué)交費(fèi)40元。購(gòu)買食材寢室獨(dú)立預(yù)算
二乘車費(fèi)400元，班費(fèi)開(kāi)支
三購(gòu)買公共用具由班費(fèi)代支，生活委員負(fù)責(zé)組織購(gòu)買。
四露營(yíng)裝備費(fèi)由班費(fèi)開(kāi)支（每人20元），燒烤臺(tái)（80元一個(gè)），篝火木材（50元一百斤）
時(shí)間20xx年5月23日
活動(dòng)策劃 篇7
春的迎來(lái)在于拼搏人生，我們勇敢追逐，奮斗創(chuàng)新，弘揚(yáng)社團(tuán)文化。高職學(xué)院的成立開(kāi)啟了社團(tuán)隊(duì)伍, 同時(shí)第一學(xué)期協(xié)會(huì)申辦也給社團(tuán)注入了新鮮的血液。為了發(fā)展校園文化，結(jié)合學(xué)院“以學(xué)生為主”的理念，促進(jìn)廣大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，活躍學(xué)生課余生活，特此舉辦本屆精品月活動(dòng)。
精品月素來(lái)有著深厚的文化底蘊(yùn)，而活動(dòng)卻是缺少不了的元素。高職學(xué)院將在本學(xué)期開(kāi)展第一屆活動(dòng)月活動(dòng)。本屆活動(dòng)月的主旨在于活躍社聯(lián)社團(tuán)的氣氛，使更多的學(xué)生能夠參加到社聯(lián)社團(tuán)的活動(dòng)中，讓每個(gè)大學(xué)生找到屬于自己的亮麗舞臺(tái)，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，得以超越自我。
同時(shí)，也讓廣大學(xué)生學(xué)會(huì)自信專注的面對(duì)生活，展現(xiàn)出新時(shí)代大學(xué)生的豪情滿志。青春的樂(lè)章已經(jīng)奏響，讓我們用激情去面對(duì)所有的挑戰(zhàn)。
一、活動(dòng)名稱
寧波大紅鷹學(xué)院高職學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)第一屆活動(dòng)月
二、活動(dòng)主題
"風(fēng)雨同路 共創(chuàng)你我"
三、活動(dòng)策劃主辦
寧波大紅鷹學(xué)院高職學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
贊助單位：
四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：XX年4月1日——XX年5月1日
活動(dòng)地點(diǎn)：寧波大紅鷹學(xué)院內(nèi)（注：校園以外活動(dòng)需特別提交申請(qǐng)書）
五、活動(dòng)宣傳方式
（一）橫幅宣傳方式（暫定）
制作2條橫幅，圖書館一條，高職籃球場(chǎng)一條
（二）廣播宣傳方式
活動(dòng)時(shí)間起在校廣播站播音時(shí)間段播放有關(guān)活動(dòng)月開(kāi)幕式的宣傳語(yǔ),以及近期的活動(dòng)安排
（三）宣傳方式
（1）部門干事下榻班級(jí)宣傳或以宣傳單形式宣傳
（四）噴繪宣傳方式
大型噴繪一張，掛在院門口的廣告架上(暫定）
（五）海報(bào)宣傳方式（暫定）
在學(xué)院里張貼海報(bào)，另外在1個(gè)食堂和圖書館張貼宣傳海報(bào)
（六）內(nèi)部宣傳方式
各部門干部、各協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)及會(huì)員參加制：在活動(dòng)月動(dòng)員大會(huì)中，進(jìn)行宣傳，讓每位同學(xué)參與到本屆精品月中
本院老師參加制：在精品月開(kāi)幕式和閉幕式以及一些大型活動(dòng)中，邀請(qǐng)團(tuán)委老師、協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師以及各分院的一部分老師參加
（七）網(wǎng)絡(luò)宣傳
在學(xué)院論壇、qq群里發(fā)布關(guān)于本屆精品月的相關(guān)信息，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)讓同學(xué)們更好的了解精品月的宗旨
（八）活動(dòng)當(dāng)天宣傳攻勢(shì)
活動(dòng)舉辦當(dāng)天，運(yùn)用引導(dǎo)的戰(zhàn)略，進(jìn)行面對(duì)面宣傳，從而增加基層宣傳力度
六、活動(dòng)開(kāi)展
（一）活動(dòng)準(zhǔn)備階段
1.策劃階段
由策劃部負(fù)責(zé)人組織策劃部干事進(jìn)行關(guān)于策劃此次精品月的討論，最終完成初步的活動(dòng)月策劃書
2.宣傳階段
經(jīng)過(guò)策劃部和宣傳部的討論，采用多種方式讓學(xué)生們了解并參與活動(dòng)月（詳見(jiàn)七、活動(dòng)宣傳方式）
召集各部門干部以及各個(gè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)參加本屆精品月動(dòng)員大會(huì)，由理事長(zhǎng)主持，宣傳關(guān)于本屆活動(dòng)月的相關(guān)信息，鼓勵(lì)每個(gè)協(xié)會(huì)都能參與進(jìn)來(lái)。
3.項(xiàng)目申報(bào)階段
報(bào)名資格：（1）凡本院社聯(lián)所屬協(xié)會(huì)部門均有報(bào)名資格；
（2）參加本次活動(dòng)的'協(xié)會(huì)部門必須保證活動(dòng)期間本協(xié)會(huì)部門的正常運(yùn)作；
（3）參加本次活動(dòng)的協(xié)會(huì)將服從理事團(tuán)的工作要求，如有問(wèn)題直接向理事團(tuán)提出，經(jīng)討論后所得出的解決方案將無(wú)條件實(shí)施。
4.活動(dòng)審核階段
具有報(bào)名資格的協(xié)會(huì)需填寫活動(dòng)申請(qǐng)表，各部門給各自負(fù)責(zé)的協(xié)會(huì)發(fā)放相關(guān)電子表，院外活動(dòng)的協(xié)會(huì)則要特別提交申請(qǐng)書。
上交的活動(dòng)申請(qǐng)表及活動(dòng)方案由相關(guān)部門負(fù)責(zé)審核，受理申請(qǐng)后遞交理事會(huì)通過(guò)才能作最終審批。完成審核后，將結(jié)果及時(shí)告知申請(qǐng)的協(xié)會(huì)。
5.場(chǎng)地申請(qǐng)
（1）關(guān)于校內(nèi)活動(dòng)：由協(xié)會(huì)填報(bào)申請(qǐng)表，經(jīng)批準(zhǔn)予以開(kāi)展
（2）關(guān)于校外活動(dòng)：需特別提交申請(qǐng)書，并且需要特別注意安全問(wèn)題
（3）嚴(yán)禁以校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的名義私借場(chǎng)地
6.贊助經(jīng)費(fèi)籌集階段
此項(xiàng)由外聯(lián)部和財(cái)務(wù)部完成
（二）活動(dòng)舉辦階段
1．活動(dòng)流程
（1）
寧波大紅鷹學(xué)院高職學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)第一屆活動(dòng)月開(kāi)幕式——個(gè)性達(dá)人秀
時(shí)間：XX年4月1日
地點(diǎn)：活動(dòng)中心五樓(暫定）
寧波大紅鷹學(xué)院高職學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)第一屆活動(dòng)月閉幕式暨表彰大會(huì)
時(shí)間：XX年5月1日(暫定）
地點(diǎn)：活動(dòng)中心五樓（暫定）
（2）精品月娛樂(lè)周-協(xié)會(huì)部門活動(dòng)
時(shí)間：XX年4月5日——XX年4月12日
地點(diǎn)：寧波大紅鷹學(xué)院內(nèi)
具體活動(dòng)：
（3）精品月文化周-我與理想通行演講比賽
時(shí)間：XX年4月15日——XX年4月25日
地點(diǎn)：寧波大紅鷹學(xué)院內(nèi)
具體活動(dòng)：
2．活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)督
各部門負(fù)責(zé)對(duì)分屬的協(xié)會(huì)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，隨時(shí)聯(lián)系各個(gè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，了解活動(dòng)的進(jìn)程，并為協(xié)會(huì)活動(dòng)提供各方面的幫助。此外還要做好活動(dòng)過(guò)程中的資料收集，包括通訊稿件，活動(dòng)照片。