活動策劃
活動策劃 篇1
一、設計思路
現今社會，獨生子女的數量越來越多，隨著環境和家庭教育的變化，孩子得到了長輩們的百般疼愛，他們的無理要求總會得到家長的認可，導致現在的孩子養成了自私、孤僻、霸道、不合群等種種不良行為。無論在家里或是在外面，孩子們的交往能力也明顯降低。這樣的狀況如果一直延續下去，就會直接影響孩子將來的社交能力和所從事的事業。就拿本班幼兒來說吧，有幾個孩子就非常的內向，整天一個人坐著，當然就沒有朋友了；有的孩子比較霸道，經常動不動就打小朋友，也沒有孩子跟他一起玩。沒有了朋友，就會使孩子的童年失去了光彩，為了讓我們的孩子有豐富的童年生活，交到更多的朋友，于是我設計了本次教學活動，讓幼兒在欣賞故事中，了解一個人的寂寞無助，懂得大家一起玩的快樂。在游戲中嘗試與同伴一起玩，并樂意接受同伴，體驗與同伴一起玩耍的快樂。
活動目標：
1、能安靜的聽故事，懂得和大家一起玩很快樂。
2、學說短句：“寶寶，我和你一起玩。” 、“大家一起玩，真開心。”
3、體驗參與游戲的快樂。
活動準備：
1、玩具小狗、布娃娃、小猴。
2、布置寶寶一個人在家的情境。請中班一名幼兒來扮演“寶寶”的角色。
3、錄音機，歌曲磁帶《朋友，你好！》
活動過程：
一、五部分，包含語言、社會、音樂等多領域的內容，這種教學整合活動，符合現今教學整改新模式。
活動的第一部分是引題，我請出撅著嘴的中班幼兒，來扮演“寶寶”角色，引起幼兒的興趣。提問：“這是誰？寶寶怎么了？為什么不開心？”這種直接導入式提問，符合托班幼兒的年齡特點，一看到該幼兒的噘嘴表情，馬上引起了幼兒的興趣性和注意力，并展開了豐富的想象和猜測。
第二部分是結合實物玩具的演示，讓幼兒自由猜測發言后，再以動物角色的講述，讓幼兒初步了解故事內容，初步懂得沒有同伴一起玩的痛苦，嘗試著想辦法怎樣幫助寶寶解除痛苦，并學說短句：“寶寶，我和你一起玩。”為下一個環節的展開奠定了基礎。
當然，第三部分就是理解故事內容了，教師邊講述邊跟中班幼兒表演故事情境，這種既形象又逼真的展示方式，符合托班幼兒的具體形象思維能力。不僅給以幼兒完整欣賞的滿足，而且還大大提高了幼兒的理解能力。接著由教師提問、幼兒回答、以及幼兒學說短句這三個環節逐步遞近，進一步加深了幼兒對故事的理解，懂得了和朋友一起玩真的很快樂。
第四部分是歌表演《朋友，你好！》，符合新《綱要》要求：幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以游戲為基本活動，面向全體，關注個別差異。將故事中的寶寶直接引入到幼兒現實生活中去，讓幼兒親身體驗并真正滿足幫助寶寶的欲望，體驗陪寶寶一起玩的樂趣，感受大家一起玩的`開心。但在游戲中，我考慮到了有些孩子們可能會出現沒有朋友的現象，從而產生失落感。因此我盡量拉攏這些孩子，采取三五成群的方式，讓他們都能找到朋友，都能感受到集體的快樂。第五部分是結束部分，以寶寶該回家休息為由，自然地導出活動，使整個活動比較流暢地結束。
二、目標
1、能安靜的聽故事，懂得和大家一起玩很快樂。
2、學說短句：“寶寶，我和你一起玩。” 、“大家一起玩，真開心。”
3、體驗參與游戲的快樂。
三、準備
1、玩具小狗、布娃娃、小猴。
2、布置寶寶一個人在家的情境。請中班一名幼兒來扮演“寶寶”的角色。
3、錄音機，歌曲磁帶《朋友，你好！》
四、過程
1、教師請出撅著嘴的中班幼兒，來扮演“寶寶”角色，引起幼兒的興趣。
提問：這是誰？“寶寶”怎么了？“寶寶”為什么不開心？（幼兒自由猜測）
2、初步了解故事內容。
（1）講述故事第一段，并提出疑問：小朋友，你們能“寶寶”想想辦法，讓“寶寶”開心起來嗎？（幼兒自由發言）
（2）從玩具櫥里拿出布娃娃，提問：誰來了？布娃娃看見“寶寶”不開心，會怎么跟“寶寶”說？（學說“寶寶，我和你一起玩。”）寶寶抱著布娃娃笑了。
（3）同上方法分別出示小狗和小猴。
3、理解故事內容，師邊講述故事邊跟中班幼兒進行故事表演一遍。
提問：玩具櫥里的小動物都出來和“寶寶”一起玩。“寶寶”高興嗎？那他說了一句什么話？（學說：“大家一起玩，真開心。”）
4、學習主動向別人發出邀請，一起歌表演《朋友，你好！》。
（1）為了能有更多的朋友陪“寶寶”玩，教師主動發出邀請：“寶寶，我和你一起玩。”（播放音樂，第一遍游戲）
（2）請一名幼兒主動向“寶寶”發出邀請：“寶寶，我和你一起玩。” （第二遍游戲）
（3）寶寶和該幼兒為了能找到更多的朋友，學習主動向其他幼兒發出邀請，接著大家一起再向坐著的幼兒發出邀請：“XX，我和你一起玩。”（全體參與第三遍游戲）
師小結：大家一起玩，開心嗎？
5、寶寶要回家了，跟寶寶說再見，結束活動。
附：故事《一起玩》
媽媽不在家，寶寶一個人在家，沒有人陪寶寶一起玩，寶寶想：“哎，我和誰一起玩呢?沒有朋友真寂寞。”
玩具櫥里的布娃娃聽到了寶寶的話，布娃娃從櫥里跑出來啦。布娃娃說：“寶寶，我和你一起玩。”
玩具櫥里的小狗聽到了布娃娃的話，小狗也跑出來啦。小狗說：“寶寶，我和你一起玩。”
玩具櫥里的小猴聽到了小狗的話，小猴跑出來對寶寶說：“寶寶，我也和你一起玩。”
哈，玩具櫥里的玩具都跑出來啦，他們和寶寶一起玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
寶寶高興地說：“大家一起玩，真開心。”
活動策劃 篇2
一、活動目的:
校園是學生主要的學習、生活場所,為進一步提高我院學生的文明素質.通過組織廣大同學展開多彩的校園文化活動和學雷鋒精神.以豐富校園文化內涵,繁榮校園文化活動,濃厚校園育人氣氛,促進大學生綜合素質的全面提高,促進廣大學生養成自覺保護院園環境的良好習慣.同時為綠色奧運獻出一份力量,為展現我院大學生的良好素質.我們生活勞動部決定3月中旬在全院范圍內組織以環保、文明、頌美、求真、育人為活動宗旨的”學雷鋒-校園環保”系列活動.
二、活動主題:
環保、文明、頌美、求真、育人
三、活動時間:
20xx年3月17日
四、活動對象:
全院垃圾桶、垃圾廣告、餐桌等
五、策劃機構:
在院領導、部長的指導下,團總支、學生會各部門及個別班級的配合下,由生活勞動部具體負責和協調各項活動的開展.
六、活動要求:
1、繼續提高校園的衛生質量.創造一個干凈,舒適、優美的學習生活、休息的環境.
2、注重個人道德情操修養,把校園變成培養良好生活空間,養成和睦、友愛、團結的學生團體.
3、形成人人愛護公物、關心他人的好風氣,建立文明、良好思想道德情操的`好長場所.
4、提高同學們的處事、交際能力,把校園變成鍛煉、培養自我管理、自我約束、自我完善的實踐基地.
5、為綠色奧運奧運獻出一份力量!
七:、活動方法:
1、以三人為單位在學校垃圾桶、餐桌等公共場合粘貼”文明”、”環保”標語.
2、清除校園的垃圾廣告.
3、對校園(特別是草坪)全面清掃.
4、在整個活動期間,一經發現有人亂丟垃圾時對其予以制止.
5、凡參加此次活動班級及個人均可在”素質拓展卡”上蓋章.
6、在活動結束之時將評選10名優秀環保使者,并給以一定的物質獎勵
八、組織機構(活動組委會名單):
主 任:高芳明、羅巧晶
副 主 任:盧耀鑫、宋小寧、楊東明、楊文、陳俊武、周洪武
委 員:生活勞動部全體成員
活動宗旨: 環保、文明、頌美、求真、育人
協助集體:
主體活動:
九、活動內容及安排:
活動時間/地點：3月17日(星期一)中午12:40
活動名稱：機械樓門口
主要負責部門：生活勞動部
主要負責人：高芳明
十、活動經費預算:
紙、筆、透明膠：50元
毛刷、桶子：40元
獎品：80元
總計：170元
活動策劃 篇3
一、策劃項目
名稱溝通，從心開始
二、活動背景
三農協會文藝外聯部部長，部委，會員之間接觸時間較少，彼此缺乏溝通，相互了解較少。
三、活動目的意義和目標
通過此次活動，增強部長、部委、會員間的.溝通，使之相互了解，以后更好地工作。
四、活動的對象
xxx全體成員
五、資源需要
適量的紅色繩子，長度適中。
六、活動前的開展
前期準備
（一） 通過各種途徑宣傳通知，讓文藝外聯部會員踴躍報名。男女搭配，兩人一組，自由組合。以50米為一段，來回兩次。
（二） 邀請主持人一名，計時員若干，秒表若干。
（三） 買不同小禮品，獎勵配合默契的三組。
活動期間
兩名同學用紅色繩子將雙腿綁住，默契走50米，后返回出發點。
(一)比賽期間若出現摔跤，繩散，本次比賽不記時間。需重新加入下組比賽。
(二)比賽結束后，計時員將各組所用時間交給負責人，由負責人統計、評出比賽前三名，給與一定的獎勵，帶動參加者的興趣，增進會員間的友誼。
活動策劃 篇4
一、活動主題
“我的低碳生活”暨“我心中的科技館”
二、活動目的
借“科技館一周年慶”之際，為我市各階層科技攝影愛好者打造交流和展示的平臺，使來自于我市民間優秀的平面攝影作品能在這種科技的盛會里呈現給廣大市民。同時也是向各界群眾宣傳“低碳、環保、綠色”這一新時代的生活理念以及分享大家在科技館體驗的樂趣。
三、組織機構
主辦單位：重慶市科學技術協會
承辦單位：重慶科技館
四、活動時間
作品征集時間：**年XX月30日
五、參賽對象
我市中小學生和社會各界攝影愛好者均可報名參加。
六、獎項設置（本次活動設青少年組和成人組）
一等獎2名（每組各1名），獎品：證書、獎金1200元、重慶科技館IMAX影院20xx年至20xx年電影票3張。
二等獎4名（每組各2名），獎品：證書、獎金800元、重慶科技館IMAX影院20xx年至20xx年電影票3張。
三等獎6名（每組各3名），獎品：證書、獎金400元、重慶科技館IMAX影院20xx年至20xx年電影票3張。
最佳潛力獎6名（每組各3名），獎品：證書、重慶科技館IMAX影院20xx年至20xx年電影票3張。
晉級入圍獎32名（每組各16名），獎品：證書、重慶科技館參觀門票——家庭套票1套（含成人票2張、兒童票1張）。
幸運觀眾獎3名，獎品：重慶科技館IMAX影院20xx年至20xx年電影票3張。
七、大賽流程
（一）作品征集：由參賽者按活動要求和時間將作品報送至重慶科技館。
（二）初評入圍：由專家評審組對作品進行初選。
（三）公眾投票：入圍作品將在重慶科技館A區1樓臨時展廳向市民展覽一個月，并接受市民的投票，在投票期間，獲得投票數最多的前50幅作品將進入終評。
為鼓勵市民積極參與投票，主辦方將于20xx年11月1日抽出3名參與投票的幸運觀眾，并頒發獎品。
（四）終評頒獎：由專家評審組將對公眾投票數最多的前50幅作品進行評審，評出獎勵等級，并對優秀作品進行點評后報市科協審定。頒獎儀式將在11月初舉行。
（五）活動宣傳：獲獎優秀作品將收藏在重慶科技館，并隨科普大篷車進入學校、社區向廣大市民宣傳和普及低碳生活的理念。
八、報名須知
（一）申報作品要求以“低碳、環保、綠色”或“科技館室內外景、人物”為研究對象，要求主題鮮明，正反面題材均可，主題內容及技術要術參照評審標準（見附件2）。
（二）作品提交要求
1、作者可選擇提交以下資料：
內 容
必選/可選
電子版攝影作品
必選
紙質版攝影作品
可選
報名表（個人信息、作品簡介）
必選
身份證正反面復印件（暫無身份證的中小學生須提交蓋有學校公章的學生證復印件）
必選
2、申報作品彩色、黑白不限，拍攝時間不限，單幅作品、組照作品均可參賽，組照每組不得超過5張。照片可做適度的.后期處理，但不得做過多合成。
3、紙質作品尺寸不得小于A4紙大小；電子文件須為JPG格式，大小不低于XX24*768，清晰度不低于72DPI。
4、請按報名表要求填報作者信息和作品簡介。申報作品及報名表可以郵寄或直接送至重慶科技館。（友情提示：需要寄送光盤的作者請注意包裝時對光盤的保護，以免在寄送過程中發生壓碎、刮花現象影響作品的正常評閱）
（三）申報作品必須為作者的原創作品，無版權爭議。若發現XX或侵犯他人著作權行為，由作者本人負責并取消參賽資格。
（四）凡與本次攝影大賽主題不符、思想內容不健康、資料不全等不符合征集要求的作品，不予參加評選。
（五）主辦單位有權在非營利性活動中（如：包括公益展覽、內部學術交流等事項）使用，不再另付稿酬。
（六）本次活動不收報名費，所有參賽作品均不退稿。
（七）本次活動的解釋權歸主辦單位，參加本次征集活動即視為同意并遵守本次征集活動各項規則。
（八）投稿信息
投稿時間：**年9月1日至9月27日
投稿地點：重慶市江北區江北城西大街7號重慶科技館觀眾眾服務部。
郵編：*****
投稿咨詢聯系人：吳奇 石磊 吳曉鵬
投稿咨詢電話：*****
活動策劃 篇5
一、活動背景：
大學生本應豐富多彩，10月秋意濃濃，是組織戶外活動的好時機，同時積極響應組織部“牽手在團愛醫學院”的活動開展，促進與11級學妹的交流與互動；燒烤活動能增進同學之間的友誼，培養大家的團隊意識和動手能力，放松大家的心情。
二、活動目的：
舉辦此次燒烤活動，為豐富同學們的課余生活，加強班級同學之間的聯系，增進同學之間的感情，促使我們護理專業同學們能成為一個具有凝聚力的團結的大家庭；培養同學們的`互動意識，是同學們在參與活動中學會如何去組織活動的能力，寓教于樂。
三、活動地點：
南郊公園
四、活動時間：
xx年x月28日（星期五）
五、活動對象：
xx級、xx級護理班學生
六、活動具體安排：
全班分成五組，每小組十人左右。
1、10月23日：以短信形式和下寢宣傳通知大家活動內容，確定人數，并將人員分組，確定各小組負責人。
2、10月28日下午：去市場去預訂燒烤食物，并在出發當天清晨去買回來。具體工作分到購買組。（所需食物和用品清單列在后面）。
3、
10月29日8:00
同學們準時在宣傳欄集合。
8:10
乘坐公交出發（公交路線
913-桃子湖路
轉152、804-南郊公園
9:30 到達目的地后做好燒烤前的準備工作。
10:00-11:30
開始燒烤
11:30
相互品嘗及評比
12:00
燒烤完畢后，收拾好東西，回校。
七、材料準備：
食物：玉米，牛肉，排骨，
韭菜，火腿腸，雞翅膀，肉丸，豆腐干，臘腸，水果等（亦可根據實際情況購買）、餐紙，杯子，燒烤刷，一次性手套
燒烤工具（木炭、竹簽、叉子）配料（燒烤汁，鹽，辣椒，油，蜂蜜）燒烤場提供
八、活動注意事項：
1、團結友愛、互相幫助。一起出去，就是個團體，要發揚團隊精神,聽從安排!
2、注意安全，聽從班委的指揮
3、擅自冒險行動、離隊，安全自負。
4、提倡團結協作和自助，個人的事情必須由自己完成。
九、活動費用：
每人30元左右（可由班費及自費）
十、活動意義及總結
醫學院xx級、xx級護理班團支部
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