活動策劃

時間：2024-01-03 09:30:58 活動策劃

活動策劃

活動策劃篇1

　　一、活動主題：“團結互助，增進友誼”集團春游

活動策劃

　　二、活動目的與意義：時值三月，春意盎然，正是踏青春游的好時節，本次春游活動，在領略春季優美景色的同時，促進集團員工間的交流，營造和諧融洽的集團氛圍，豐富員工們的戶外生活，陶冶情操。同時，這既可以為全體員工營造營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強員工們的集體意識。

　　三、活動時間：3月27日（暫定）

　　四、活動地點：人民公園

　　五、活動對象：集團總部全體員工

　　六、地點優勢：地點距離集團近，往返路程方便，有利于組織員工活動；園內空間充裕，設有跑道等設施，可進行戶外拓展活動、比賽等，有利于開展團結互助，增進交流的活動、游戲。

　　七、活動形式：以戶外拓展活動、欣賞自然風光為主（提倡步行），宣傳為輔（宣傳以集團旗幟為主要形式）。附活動項目：

　�。�1）項目名稱：信任倒

　　項目簡介：每一隊員站在離地1。8米高的平臺背向倒下�！氨乘ぁ睂︙w力上的要求不高，在這個項目中，你所要做的就是站在約1。8米高的臺子上，合起雙手，向后直倒下去，下面會有同伴們的.手臂將你接住。目的意義：1、信任、承諾，克服恐懼，團體對個人的支持。（2）項目名稱：同心石

　　項目簡介：所有隊員站在一個非常小的平臺堅持一段時間。目的意義：打破思維定式，團隊協作。（3）項目名稱：放風箏比賽

　　項目簡介：以集團各部門為單位，以風箏起飛次數少，放飛高度高，飛行時間長為獲勝隊。活動注意事項：

　　1、嚴格貫徹“勤儉節約，合理消費”的原則。不亂扔垃圾，保護環境。

　　2、因是集體活動，請大家服從集體聽從指揮，不要私自單個活動。活動期間帶好相應物品，穿戴簡潔大方。

　　以上方案請領導審閱、批示。

　　行政管理中心宣傳策劃部

活動策劃篇2

　　一、活動前言

　　班歌是什么？

　　現在，是一種象征，是我們班，不是別的班；一種歸屬，告訴別人和自己，我在這里。

　　未來，是一種懷念，再哼起簡單的旋律，再念起獨一無二的歌詞，藏在里面的故事，是永恒的記憶。

　　二、活動意義

　　1、定班歌，并為制作班級MV做準備。

　　2、激發創新思維，增強同學團隊精神和班級凝聚力，豐富同學課余生活。

　　三、活動時間

　　5月10日或5月11日

　　四、活動內容

　　以小組為單位，制作簡單的PPT或word文檔（顯示改編的歌詞和為班級mv提出的建議），進行班歌競唱比賽。比賽設以下三個環節：唱班歌（改編歌詞，可適當創新內容形式），為班級mv提建議，評委提問。

　　1、改編《愛因為在心中》歌詞（改編非加粗部分歌詞即可。若特別有創作靈感，也可改編全部歌詞）。要求貼近大學生活，體現班級特色，建議歌詞中融入班級活動、同學故事等。

　　附歌詞：

　　當我睜開雙眼每一天

　　都會記得大家的笑臉

　　明白心中勇敢又多了一點

　　曾經哭泣也會看不見

　　未來總會有別的喜悅

　　就讓時間翻開嶄新的一頁

　　你的音符你的臉

　　有種無聲的語言

　　教我不退縮要堅持著信念

　　用音符畫一個圈

　　經過都會被紀念

　　我想愛永遠會留在你心間

　　每個人都擁有一個夢

　　即使彼此不相同

　　能夠與你分享

　　無論失敗成功都會感動

　　愛因為在心中

　　平凡而不平庸

　　世界就像迷宮

　　卻又讓我們此刻相逢Our Home

　　傷心時你會給我笑臉

　　讓我感受友愛的原點

　　快樂地過有風有雨的.歲月

　　失望和傷心在所難免

　　都會經歷漫長的嚴寒

　　讓這一切在我們心中沉淀

　　用旋律寫張信簽

　　放入你的心里面

　　手牽手記錄我們愛的和弦

　　用音符畫一個圈

　　經過都會被紀念

　　我想愛永遠會留在你心間

　　每個人都擁有一個夢

　　即使彼此不相同

　　能夠與你分享

　　無論失敗成功都會感動

　　愛因為在心中

　　平凡而不平庸

　　世界就像迷宮

　　卻又讓我們此刻相逢Our Home

　　lalalalalala~

　　愛因為在心中

　　平凡而不平庸

　　世界就像迷宮

　　卻又讓我們此刻相逢Our Home

　　2、合唱歌詞改編版《愛因為在心中》。要求聲音響亮，吐字清晰，感情真摯，音準和節奏基本準確。

　　3、為班級MV提1——3條建議。重質量不重數量。

　　4、評委提問：評委針對小組展示提1——2個相關問題，小組派代表回答。

　　五、分組要求

　　1、全班自由分成7個組。6——8人一個小組，每組必須有1名男生。

　　2、主持人（蔡靜康），老師評委（梁曉莉老師、張向飛老師、黃艷老師），學生評委（何強，王凱，張婷婷），計分員（趙雯琪）不參與分組。

　　六、評分規則及獎勵措施評分規則：

　　歌詞改編：30%

　　歌曲演唱：25%

　　團隊合作：25%

　　建議創新性和可操作性：15%

　　內容形式創新性：15%

　　第一套計分方案：由老師評委（梁曉莉老師、張向飛老師、黃艷老師）和學生評委（何強，王凱，張婷婷）按百分制打分，去掉一個最高分和一個最低分，取平均值。

　　第二套計分方案：由老師評委（梁曉莉老師、張向飛老師、黃艷老師）和學生評委（何強，王凱，張婷婷）按百分制打分，取平均值。

　　根據實際情況（綜合考慮評委人數）選取計分方案。若出現重分現象，以“歌詞改編”得分為準，若仍出現重分，以“歌曲演唱”得分為準。

　　獎勵措施（暫定）：

　　團體獎：

　　最佳創作演唱團隊2組（根據總分從上到下排名前兩名）：每組每人一本筆記本

　　最具創意組1組（“內容形式創新性”分數第一名小組，若出現重分，則選擇總分較高者）：糖果

　　單項獎：由評委投票和討論得出

　　最佳女主唱1名：小收納盒

　　最佳男主唱1名：一盒筆芯

　　策劃書附：

　　一、前期準備

　　1、5月5日下午前分好組，男生代表其小組成員到蔡靜康處登記。5月5日下午課間進行比賽順序抽簽。

　　2、5月10日前，田琳、趙雯琪和趙紅媛負責準備評分用紙、獎品、水和零食，何強和王凱負責安排借教室、聯系老師等相關事宜，蔡靜康收集各小組PPT或word文檔。

　　二、現場分工

　　1、主持人：蔡靜康學生評委：何強，王凱，張婷婷計分員：趙雯琪

　　2、范夢婷，崗拉和劉子怡負責安排現場錄像、拍照和記錄。

　　3、班會開始前和結束后，班委負責教室的布置和打掃。

　　三、現場流程

　　1、班長或老師進行其他事情的安排

　　2、主持人開場

　　3、7個小組按順序上場，進行唱班歌、為班級mv提建議、評委提問三個環節。每組表演結束后，進行評委打分和統分（不報分）。每組10分鐘左右。

　　4、所有小組表演結束后，嘉賓節目表演（暫定：巴依），之后老師進行總結。同時把分數和投票進行總的整合，選出團體獎和單項獎。

　　5、主持人公布結果，頒發獎品。

　　6、按“歌詞改編”最高分的歌詞，集體合唱班歌。

　　四、后續工作

　　1、張景南、韋基禮負責新聞稿

　　2、蔡靜康綜合各組改編的歌詞，最終定下班歌歌詞。

　　3、范夢婷收集各組mv建議電子版。

　　五、費用預算

　　打�。�5元

　　水和零食：1.5元*3+0、5元*54=31.5元

　　獎品：獎狀：1元*26=26元

　　筆記本：6元*16=96元

　　糖果：15元

　　小收納盒：15元

　　一盒筆芯：15元

　　總計：203.5元

活動策劃篇3

　　活動主題：送給母親一個溫暖的三八婦女節

　　活動目的：

　　1、使孩子、學生了解3月8日是全世界勞動婦女的節日。

　　2、通過為媽媽選購健康的三八節禮物、送禮物的活動，激發孩子愛媽媽、關心媽媽的情感。

　　3、使孩子懂得表達感情及如何挑選好的禮物的習慣。

　　4、學習如何填寫賀卡內容，增強孩子的動手、表達能力

　　活動準備：

　　1、每位孩子準備十元至一百元為媽媽購買健康、祝福禮品。（像是一些香水、橄欖油、養顏精華液等）

　　2、活動前相關知識的了解、豐富。（如：三八節的由來，如何挑選禮物、內容撰寫等）

　　活動過程：

　　（一）活動前談話：

　　1、談談自己的媽媽，知道媽媽工作很辛苦，孩子應該怎樣關心、照顧媽媽。

　　2、明確購物活動的`目的、要求。

　�。ǘ┖⒆釉诰W站上認真地為媽媽選購健康、祝福的禮物。

　�。ㄈ┗顒雍笳勗挘�

　　1、說說自己給媽媽買了什么？為什么買這個禮物？給媽媽寫了什么樣的話？

　　2、談談購物用了多少錢？剩余多少？

　　3、交流選購禮物的過程及心情。

　　4、說說自己回家把禮物送給媽媽時，還想對媽媽說一句話表示感謝和祝賀。

　　（四）活動小結。

活動策劃篇4

　　活動背景：為了加強我校的校園文化建設，營造活躍的校園文化氛圍，豐富廣大同學門的課余生活，鍛煉同學們的動手實踐能力，培養學生認識美、發現美、創造美，促進學院同學德、智、體、美、勞的'協調發展，計算機工程學院學生會生活部與女生部特舉辦此次校園風箏節。

　　一、活動主題：放飛青春，放飛夢想

　　二、活動口號：放飛青春，放飛夢想

　　三、活動時間：

　　XX年4月12日~XX年4月24日風箏設計大賽

　　XX年4月19日~XX年4月21日風箏美文評選

　　XX年4月17日風箏放飛比賽

　　四、主辦單位：共青團淮陰工學院委員會

　　策劃承辦單位：淮陰工學院計算機工程學院學生會生活部、女生部

　　協辦單位：管樂團、大學生藝術團、讀者協會等

　　五、參賽對象：淮陰工學院全體同學

　　六、活動流程：

　　1、風箏設計大賽

　　2、風箏美文征集大賽

　　3、風箏文化展

　　4、放飛風箏，放飛夢想

　　5、音樂晚會暨風箏文化藝術節閉幕式

　　七、活動安排：

　　（一）風箏設計大賽

　　一、報名階段：

　�。�1）要求：各院選派參賽隊伍（不限一支，各院可根據實際情況自行復印報名表）。

　�。�2）報名地點：枚乘路校區22#417

　　北京路校區大學生活中心三樓南部303

　　（3）聯系人：楊思言：

　　二、設計階段

　�。�1）設計要求：

　�、僮髌分行枳⒚黠L箏尺寸，大小，材質等；

　�、谠O計作品以傳統文化為主題，并在作品文字講解中注明；

　�、鄹寮螅鹤髌沸柙O計在4開的紙上。文字講解部分需有電子稿。

　　（2）請各參賽隊伍于4月18日12：00之前將設計圖并附文字講解交至社聯辦公室。同時將文字講解發送至指定郵箱

　　三、評比階段

　�。�1）網上投票

　�。�2）現場投票：在評比期間，各參賽隊伍上交的作品將會展出在櫥窗內，由觀眾現場投票

　　（3）專家測評：在本次比賽組委會的領導下，聘請團委老師、有關專家組成的作品評選工作。

　　（二）風箏美文征集大賽

　　一、作品要求：

　�。�1）作品內容主題健康，積極向上

　�。�2）主題與“風箏”有關

　　（3）詩歌、散文、隨筆等，形式不限

　�。�4）文字稿和電子稿均需注明作者系院、班級、姓名及系方式

　　二、作品提交方式：

　　郵箱：

　　枚乘路校區：圖書館六樓讀者協會辦公室

　　負責人：沈曉東：

　　北京路校區：圖書館二樓讀者協會辦公室

　　負責人：丁晨輝：

　　（三）放飛風箏，放飛夢想

　　一、報名階段

　　（1）要求：各院選派參賽隊伍

　�。�2）報名地點：枚乘路校區22#416~419

　　北京路活動中心三樓南部303

　　聯系人：王照：

　　八、獎項設置

　　每個環節都評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

　　計算機工程學院學生會女生部

　　XX年1月10日

活動策劃篇5

　　電大校園文化建設是電大深化教育改革、全面推行素質教育的一項長期性戰略工程，舉辦一次基于網絡、具有鮮明特色的校園文化節是電大一所沒有圍墻的大學，在開放的空間創設相對獨立的亞文化環境中，使學生了解和參與豐富多彩的校園活動，在潛移默化中接受影響和熏陶，階段性文化成果的展示。旨在突出培養“應用性人才”的辦學宗旨，為學生的健康、全面發展營造良好的文化藝術教育在校園中難以形成感召人的亞文化氛圍，并彰顯電大教育的辦學特色。

　　為此在紀念改革開放和電大建校三十周年之際，經三校協商并研究決定：舉辦皖江三市電大校園文化節，共享改革發展成果，全面推進素質教育，豐富校園文化生活，集結人氣，凝結人心，創建和諧校園，充分發揮學生的自主性，彰顯開放教育學生的精神風貌，培養學生的組織能力、合作意識和實踐技能，寓教育于文化活動之中。本屆校園文化節將更多地讓學生參與進來，努力使校園文化節成為學生的'節日，成為展示學生組織能力、藝術素養、文化品位的舞臺。

　　為確保皖江三市電大首屆校園文化節順利進行，特對本屆校園文化節有關工作作如下安排。

　　第一、成立首屆皖江三市電大校園文化節活動組委會

　　主任(按馬、蕪、銅三地筆劃為序，下同)：辦公室：

　　第二、本屆校園文化節主題：共建和諧校園共享文化成果

　　第三、本屆校園文化節活動項目將由二部分構成：學生各項競賽活動和體育活動。學生的各項競賽活動，由牽頭學校負責組織實施。各校根據活動方案制定出本校牽頭組織的活動計劃和細則，牽頭組織開展活動。

　　第四、本屆校園文化節閉幕式為20xx年6月中旬在蕪湖電大舉行。閉幕式以文藝匯演為主，各校以慶祝改革開放、電大建校三十周年為主題，通過形式多樣的文藝節目展示電大學子的風彩。此項活動由蕪湖電大組織實施。各校選送的文藝節目于11年3月中旬報蕪湖電大校園文化節組委會進行匯總，送活動領導小組閱核后于5月初集中公布。宣布文校園化節成果及獲獎情況。

　　第五、經費使用：各校組織的活動和競賽的獎勵，其經費由各校自行承擔。

　　第六、為宣傳和展示本屆校園文化節成果，由銅陵電大組織有關人員建立“校園文化節”網頁。并在本屆校園文化節結束后，將優秀征文、創新成果匯編成集。

　　為確保本屆校園文化節的順利進行，各專業輔導員(導修主任)要深入發動，動員全員參與，確保各專業、各班級都有活動。

　　各部門要積極主動地做好協調、服務工作，并對各項工作進行檢查和督促，加大宣傳力度，營造良好的校園文化節氛圍。

活動策劃篇6

　　一、活動主題：

　　兄弟院系大聯盟，等你來挑戰，娛樂無極限。

　　二、活動目的：

　　全運會及大學生科技文化藝術節都將陸續臨近，學習部通過以“第二屆兄弟院系聯誼會”的舉辦，在加強設計學院與其他院系的溝通交流之外，還可以不斷凸顯全院學生關注全運，關注科技文化藝術節，進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，展現大學生的青春風采和精神風貌，激發廣大同學熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，培養審美能力，發掘個性特長，推進校園精神文明建設。

　　三、活動流程：

　　此次活動共二十人組成分為四組，每組五人分別為紅隊、黃隊、藍隊、綠隊。每隊是由設計學院和藝文學院各出十人平均分配。

　　該活動分為三個流程：

　　1、心有靈犀一點通

　　2、“指手畫腳”現默契

　　3、歌詞記憶大比拼

　　第一環節：心有靈犀一點通

　　針對于大學生科技文化藝術節、全運會兩個主題挑選不同詞語以供本次活動使用（事先準備六組題目如：運動項目柔道、游泳等，科技項目鍵盤、火箭發射等）。每隊抽簽決定題目。每隊派兩名選手，進行答題。每組有十道題目，限時為四分鐘，每組答對一題為一分。得分最多的團對為本輪的獲勝對。

　　第二環節：“指手畫腳”現默契

　　每隊五名選手，由工作人員出示需要演示的詞語，第一名選手看題目的時候其余四名選手背對看題人，第一名選手看完題目后叫第二名選手，然后將題目的意思用肢體語言進行描述，第二名選手看完第一個選手的'肢體表演后，將意思表達給第三名選手看，依此類推，最后由最后一名選手將自己所猜到的答案公布。答題過程中切忌偷看、說話、傳遞信息，如違反上述規則者判答題無效。由紅、黃、藍、綠隊依次抽簽答題。每對有兩個詞語，每答對一個詞語加十分。接近答案也可以視情況加分。得分最多的團隊為本輪的獲勝隊。

　　第三環節：歌詞記憶大比拼

　　此環節由工作人員播放歌曲，歌曲播放過程中會有歌詞提示，當工作人員停止播放歌曲時，比賽選手接唱，接唱過程中要求歌詞、曲調都要準確無誤。每對有十首歌曲，每隊唱對一曲加五分，得分最高者為本環節獲勝隊。

　　四、評分標準：

　　三個環節分數相加，得分最高的團隊為最佳團隊。

　　五、評委代表：

　　次活動的評委由各學院學生會代表組成。

　　六、活動對象：

　　藝文學院和設計學院全體學生。

　　七、報名要求：

　　肢體表演要靈活，會唱歌，且擁有足夠歌詞的記憶量。

　　八、：25日中午餐廳門口

　　九、活動時間：六月初（待定）