活動策劃

時間：2024-01-02 09:52:59 活動策劃

活動策劃

活動策劃篇1

　　(一)、開場白

活動策劃

　　主持人：今天，我們班會的主題是——

　　生（齊答）：亮出自己。（多媒體打出）

　　(二)、故事導入

　　主持人：首先我給大家講個故事。

　　一個中國男孩和他在美國讀博士的父親到美國去生活。在美國學校里，同學們和教練都知道這個男孩是個優秀的足球守門員。每一場比賽，他都表現出出色的守門技術。過了些日子，學校要舉行一場年度地區的總決賽。

　　(三)、七最八舌

　　主持人：請大家猜猜看，在這場總決賽的名單中有沒有出現這位守門員的名字？為什么？

　　（學生討論，自由發表）

　　學生甲：沒有。因為美國人看不起中國人，所以不讓他參加。

　　學生乙：有。因為他的守門技術非常棒。在一次比賽中，守門員是關鍵人物。

　　學生丙：沒有�？赡苓@個男孩發了一次高燒。

　　學生丁：沒有。他雖然技術好，但可能他會驕傲。

　　學生a：沒有。教練可能一直對他有成見，所以趁這次機會報復他一下。

　　學生b：沒有。也許他祖母去世了，他要回中國來。

　　主持人：現在大家一定急于想知道結果，對不對？很可惜，他的名字沒有出現在這張名單中。當然，父親和他知道后非常生氣，跑到學校責問教練。而教練是這么說的：（多媒體打出他的話。）“你并沒有跟我說，你要當這場比賽的守門員呀�！�

　�。ㄓ懻摚航叹毜倪@句話是什么意思？談談你的想法。）

　　學生a：外國人無論做什么事情都比較有自信。

　　學生b：中國人比較謙虛。

　　主持人：這主要是反映了中西方國家的人在思維方式上存在的差異。一般來說，中國人在思想上比較保守，含蓄，對于一件沒有十足把握的事，不會輕易地表露自己的'意愿。而西方人，比如這位教練的觀點，認為你沒有主動表白自己的愿望，那只能說明你的自信心不足。因此在這張名單中沒有將這位學生的名字列入。

　　下面請看小品：《招聘》。不過要帶著問題去看。

　�。ǘ嗝襟w打出要求）：

　　1、要注意每位應聘者的表現（自信程度、說話能力……）

　　2、思考：看了小品之后，有什么啟發、收獲？

　　（四）、學生表演小品：

　　《招聘》

　　（五）、你說我說

　　主持人：通過這次招聘考試，他們公司將會聘用誰？其實他們負責人心中早已有定數。不過我還是要請大家猜猜這個人是誰？并說說理由。

　�。▽W生自由發表）

　　學生a：是c。因為他特別自信，而且很會說話。

　　學生b：應該是c吧。因為他很有禮貌。

　　主持人：禮儀也代表一個公司的形象。

　　學生c：我覺得是a。因為作為小孩子來說，會喜歡有刺激性的游戲。

　　主持人（笑）：但是家長肯定不放心。

　　學生d：如果我是家長，肯定不買c的玩具，因為它會使孩子上癮。

　　學生e：我認為是b。因為她設計的產品能保護孩子的皮膚。

　　學生f：c會被聘用。因為他把產品推銷出去了。

　　學生g：自信就是成功。

　　主持人：大部分同學猜得沒錯，他們公司負責人剛才私下里跟我講，他們將聘用c。在這里，我們首先祝賀c在這樣一個很有潛力的公司里找到自己夢寐以求的一份工作。而你如果是落聘的a或b，回去后你情緒上會有什么變化？會怎么想？

　　（學生自由發表）

　　學生甲：垂頭喪氣，飯也不想吃�？赡芟耄何以趺磿@么無能？對自己喪失信心。

　　學生乙：無所謂。可能更適合的工作在等著我。

　　學生丙：我會自己開公司做老板。

　　學生�。何野褭C會放在下一次。

　　主持人：多一份經歷，多一筆財富。a、b這次應聘失敗，但正是這失敗的一次，他們才會在以后的嘗試中不斷積累經驗，不斷提高自己。我們期待也相信他們在下一次的應聘中成功！

活動策劃篇2

　　活動背景

　　據統計，全世界共有20xx多萬名聾啞人，占世界總人口的1。7%，與正常人不同的是，他們一直生活在無聲的世界里，而“手語”就是這把打開無聲世界大門的鑰匙。手語讓我們知道，手指也可以跳出最美的舞蹈。靈動的手指精靈，是走進許多善良的聾啞人朋友的天使，它讓人體驗用一種前所未有的幽雅、獨特的方式表達心意，同時讓人學會簡潔，增強協調能力。在某種意義上，它能幫人們塑造你的胳膊和手指，并訓練思維能力，活躍全腦，甚至，它還是秘密交流的好方法。在手指上跳心靈的舞蹈，是輕松的，也是沉重的。要想真正走進聾啞人心中只有通過學習手語，了解手語，才能更好的溝通彼此的心靈，與他們進行心與心的交流，解決根本問題。伸出你的手，傳遞一份愛，讓金色的'年華，再也不會在靜寂的空間里漂流。

　　活動目的

　　1、為了讓我校師生能夠更加了解聾啞人、了解手語，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，同時也為我校廣大師生提供一個手語學習和交流的平臺，特開展以“大愛無聲溝通無限”為主題的手語活動；

　　2、通過活動，在校園內推廣手語，讓更多的同學、老師了解手語，學習手語，關注無聲世界的朋友們；

　　3、通過大家的活動及努力，在社會上產生一定的影響，使社會更加關注無障礙溝通、關愛聽障人士。

　　活動時間

　　在學生比較空閑的時間，比如雙休日、節假日等。

　　活動地點

　　大學生活動中心或者食堂三樓學術報告廳

　　活動宣傳

　　1、前期宣傳：在老區食堂門口、金球公寓門口、八大樓門口等人流量多的地方張貼宣傳海報；

　　2、網絡宣傳：在社聯網站論壇專版發帖宣傳活動；在手語博客上寫活動感言和上傳活動相關照片；在騰訊QQ群組里進行相關的宣傳介紹。

　　3、新聞媒體專訪：邀請科技學院新聞記者對活動進行專訪，并向廣播站、新聞報社投稿。

　　活動流程

　　一、活動之前的準備工作

　　1、邀請聾啞學校手語老師；邀請各系青年志愿者；每個系部都應有青年志愿者參加。

　　2、申請場地。

　　3、購買活動所需的物品（詳見經費預算）。

　　二、活動開場階段

　　1、主持人簡單介紹“大愛無聲溝通無限”的手語學習活動，之后介紹到場嘉賓；

　　2、手語表演小虎隊的《愛》；

　　3、主持人通過臺詞引出聾啞學校手語老師，老師教大家如何用手語表達活動主題“大愛無聲溝通無限”并簡單介紹我國現在手語發展狀況；

　　4、手語表演《隱形的翅膀》，給大家營造歡樂、祥和的氣氛。

　　三、學習及游戲互動階段

　　1、由老師選擇教授同學們最想學的100個句子；

　　2、老師教授之中穿插小游戲；

　　游戲一：由兩個人用剛學的句子表演日常對話的小品，第三個人翻譯，表現突出者勝。

　　游戲二：老師說教的句子，同學用手語表演，速度快且好者勝；

　　優勝者獲得獎品。

　　3、結束階段全體同學齊唱《感恩的心》。

　　活動經費

　　1、礦泉水 2、橫幅 3、宣傳海報 4、鮮花 5、獎品 6、其它費用

　　預計總經費：150元左右

　　活動總結

　　對此次活動所出現的問題及時的做出總結，取長補短，好的方面繼續發揚，做的不周到的方面盡量改之，爭取在下次手語活動中做得更好。

　　策劃單位：手語協會網絡部

　　策劃時間：20xx年10月6日

活動策劃篇3

　　一活動背景

　　中秋節是我國僅次于春節的第二大傳統節日，這一天家家吃團圓飯，品月餅，賞明月，到處洋溢歡樂喜慶氣氛。

　　中秋之夜，明月當空，清輝灑滿大地，業主集聚的情形，體現出小區大家庭般的和諧氛圍。

　　二活動籌備

　　(一)活動主題中秋佳節，歡聚團圓

　　(二)活動目的

　　1、以"中秋"這個眾所周知的傳統節日為由頭，讓業主每逢中秋便會回憶起這次中秋活動的歡樂景象，印象良好。

　　2、通過這次文娛活動，增進業主與業主之間的和諧溝通與合作，留下美好的第一印象，保持了兩者之間友好和諧的關系。

　　3、提升小區的影響力和吸引力，樹立良好形象。

　　(三)活動形式

　　以"中秋"為主題的文娛活動，形式豐富多彩

　　(四)活動對象入住小區的業主

　　(五)活動時間

　　20xx年09月19日(中秋節當日) (六)活動地點小區里寬闊的場地

　　三前期準備

　　(一)前期造勢

　　1、活動前主動向業主提起此項活動，并熱情邀請業主的參加。

　　2、海報形式的宣傳

　　3、宣傳單形式(選用)

　　(二)活動的前期準備

　　1、活動前，宣傳動員會，確定活動主題、活動方式、娛樂節目、活動流程發到每名員工手中，這樣讓員工知道自己的任務，同時也可以明確告訴業主有什么亮點及娛樂項目，吸引業主的積極參與。

　　2、通過預熱把臺詞及文藝節目進行實戰演練，并總結問題再熟練、自然地運用。針對不同的工作設置專職主持人和會務人員負責。

　　3、活動現場的彩排及音響調試及布置

　　4、安排專任布置場地

　　5、活動前一天晚上，召開活動動員會，總結宣傳活動，明確活動現在的.分工及出現意外情況的應急預案。

　　6、活動當中用到的禮品要在活動前3天到位，不要到活動開始那天，出現禮品不足或者不到位的問題。

　　7、尋找小區中有藝術特長的兒童，長者及具有文藝表演經驗的小區業主并進行邀請。邀請后得到業主的同意就提前準備表演的節目方案，及時準備。

　　(三) 企劃準備

　　1、現場布置所需物品：橫幅、氣球等營造節日氣氛

　　2、制作禮包，準備禮品

　　3、畫出活動現場平面布置圖，事先演練

活動策劃篇4

　　活動背景：為了增強我們地旅系學子DIY能力以及創業意識，弘揚中華美食文化，給學生提供一個展現自主創業能力的平臺，地旅系生活部與其他各系生活部特承辦第五屆美食節之學生特色風味坊。具體策劃如下：

　　一、活動目的：弘揚韓園美食文化，展現韓園學子風采。

　　二、主題：韓園新“食”代

　　三、活動時間：XX年5月10日——11日（周六、周日）

　　四、活動地點：東區中心廣場

　　五、參加對象：韓山師范學院地旅系全體全日制學生

　　六、活動內容：1、本次活動由學生自主經營，展示具有各省份各地區家鄉特色的小吃和潮州市場上少見的特產、風味（可以是DIY的，也可以是進貨的）。

　　2、學生自由組隊，不限專業、級別，每組不超過4人，也可以社團或學生組織等組隊形式，通過寫策劃書和填寫報名表，上交到系生活部，有系生活部統一上交到院生活部。

　　3、上交到院生活部的策劃書將有烹飪專業老師及相關人士評選，所評選出的14支隊伍將于5月10、11日于東區沉降式廣場參與美食展銷。

　　七、報名時間及方式1、各隊伍（除社團、學生組織形式外）于4月7日前填寫報名表和電子檔，報名表統一交到系生活部干事西區：陳麗純631312；東區：王芹635216；電子檔統一發到624626139@kt250.com。

　　2、以社團、學生組織的.形式報名參加的隊伍，可于4月8日前直接將報名表和電子檔遞交到社聯。

　　八、注意事項：1、本次活動學生參加展銷的材料用具，如食材、爐具、插排等要自備（除桌子、帳篷等外），且盈虧自負。

　　2、參加展銷的食品要衛生，要自帶垃圾袋，保證展區周圍的衛生。

　　3、參加展銷的爐具功率要上報，且不能高于3000W。

　　4、展銷價格要具體，不可臨時漲價，也不可臨時降價（除5月11日下午外）

活動策劃篇5

　　一、活動背景

　　棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋被稱為智慧的體操，至今仍為現代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的`沉穩和睿智，同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采，最重要的是可以以棋會友增強同學之間了解提高班級凝聚力。

　　二、活動主題

　　紋屏論道，樂在其中；橫車縱馬，勝負你操

　　三、活動目的

　　以棋會友，加強校內棋友們的聯系；

　　切磋棋藝，提高校內棋友們的水平；

　　豐富生活，增添校內棋友們的樂趣；

　　提倡良好的棋德棋風，發揚高尚的競技精神。

　　四、活動時間

　　20xx年3月13日-3月22日

　　20xx年3月13日-3月17日為初賽

　　20xx年3月18日-3月22日為淘汰賽與決賽

　　五、活動地點

　　初賽為寢室半決賽決賽在圖書館或博覽中心時間待定

　　六、參賽對象

　　機電、電子全體學生

　　初賽

　　a、550——716 547——718；

　　b、552——545 719——721；

　　c、46——723 551——544；

　　d、543——714 549——548；

　　e、717——724 715——722；

　　f、553——720

　　每個寢室派出三名制定的比賽選手，兩個寢室進行分組比賽，每名參賽選手每場寢室間比賽至多賽一場分組比賽。共分六組，六組決出下次流比賽寢室，因553寢室為混寢室5人寢室與720寢室比賽勝出者直接晉級下輪。

　　a與f，b與e，c與d三組勝出的寢室進入決賽。

　　決賽三個寢室x，y，z+13電氣13機修13機器人組成一個隊伍

　　隨機抽簽對決進行比賽。

　　策劃書:13級機電一體化技術與13級應用電子技術專業班委會

　　二零二一年二月二十一日

活動策劃篇6

　　一活動內容：

　　1.觀看愛國主義教育影片《我是中國人》

　　2.交流心得，表達感受

　　3.各班組織學生進行影片觀后感評比，重在說真話，訴真情。

　�。ㄈ┚W絡活動

　　20xx年清明節期間，團省委將依托共青團網站、共青團頻道，開展網上獻花和留言等緬懷革命先烈活動。全體少先隊員要利用家中的電腦積極參與網上緬懷紀念活動。

　　第3篇:清明節掃墓活動策劃書一、活動目的：

　　通過本次清明節掃墓活動，號召同學們時刻銘記烈士們為解放國家和民族而不惜犧牲生命的大無畏的英勇事跡，向烈士們學習頑強拼搏、艱苦奮斗的精神；通過本次活動培養學生的愛國情懷，嚴謹治學的態度，發奮學習的.精神，大膽創新的意識，使學生受到愛家鄉、愛祖國的教育。

　　二、活動地點：革命烈士墓

　　三、活動時間： 4月2日早7：20在學校整隊集合

　　四、活動對象： 學校全體師生

　　五、活動前準備：

　　1.準備物品：校旗，少先隊大中隊旗，學生自制小白花；

　　2.進行安全教育。

　　六、活動過程：

　　1.在操場整隊，進行活動前安全及禮儀教育；排隊按順序步行到烈士墓前；

　　2.唱少年先鋒隊隊歌；

　　3.打掃烈士墓周圍衛生；

　　4.少先隊員代表向革命烈士敬獻花圈，全體少先隊員敬禮；

　　5.向革命烈士默哀3分鐘；向革命烈士三鞠躬；。

　　6總輔導員講話；；

　　7.少先隊員代表為革命烈士獻詩；

　　8.向烈士敬獻小白花，擦洗墓碑，記住1—2名烈士的英名。

　　9儀式結束，集合返回學校。

　　七、活動要求及注意事項：

　　1、1—6年級全體學生參加掃墓活動。

　　2、4月3日早7：20在學校操場整隊集合。

　　3、列隊集合注意清點人數，活動結束后也要清點好人數。班主任和老師跟好隊伍。保證學生安全。

　　4、班主任做好學生的活動紀律等教育工作。

　　5、各中隊在掃墓活動中要保持紀律性和嚴肅性，統一校服、紅領巾。每人戴一朵小白花，（各班級自己準備）在烈士墓前向烈士獻花。

　　6、掃墓期間，全體師生嚴肅認真，嚴禁講話，做其它事宜。

　　7、各班安排一名旗手帶好本班的中隊旗，中隊長帶領本班同學敬獻小白花。

　　8、各班借本次活動開展“祭掃烈士墓”征文活動，推選出優秀征文發獎。并在學校少先大隊紅領巾廣播將對優秀征文進行廣播。

　　9、鼓勵學生收集革命烈士事跡

活動策劃篇7

　　一、活動背景及目的：

　　如果說大學里女生數絢爛的花朵，那么男生就是挺拔的大樹。在男、女生比例

　　為2:8的經院里，作為重要組成部分的男生應該有一個屬于自己的節日。多彩的男生節活動，能使男生在繁忙的學習中得到放松，讓他們感受到身邊同學的關懷。在這個特別的十一月，我們精心策劃，傾力推出男生節活動，活動中我們將以各種形式，為同學之間的合作、交流建立平臺,豐富校園文化,活躍同學們的課余生活。

　　二、活動主題：

　　活力經院，魅力男生

　　三、活動目的：

　　通過“男生節”的活動，讓男生們展現自己特有的風采，體現文學院對男生們的關懷，讓他們對學院產生強烈的歸屬感，讓我院男生感受到身處經院的溫馨和快樂。

　　四、活動內容：

　　相聚歡樂男生節，傳播滿滿正能量

　　五、活動時間及地點：

　　11月9日 XX經濟學院東區

　　六、參加人員：

　　湖北經濟學院全體學生

　　七、活動流程：

　　1、活動前期做好報名及場地布置的相關準備工作

　　2、當天組織所有成員于東大門集合（相關工作人員及參與者）

　　3、活動開始，會長進行活動致辭

　　4,、熱身活動，破冰游戲（火眼金睛、一滴不漏、氣球碰碰碰）

　　5、活動進行：過五關拿大獎（四個關卡）

　�。�1）背媳婦（2）與你同行（3）心有靈犀（4）終極尋寶

　　6、活動結束，會長致辭。所有人員最后進行一次大型聚會

　　八、活動具體安排

　�。ㄒ唬┗顒訙蕚�

　�。�1）報名：協會在11月5、6日于一粟堂前擺點宣傳，組織學生報名。

　　擺點人員安排：時間上午下午 11月5日實踐部宣傳部 11月6日秘書部心聯部（2）宣傳部負責宣傳板的繪制，宣傳單及報名表的準備。（2）場地布置：實踐部于11月8日（星期六）早晨布置場地，進行活動場地檢查及將游戲第五環節所需的線索放入指定位置。

　　（3）秘書部在活動當天負責工作人員簽到、參與者接待的任務，并組織各工作人員做好分內工作，保證活動有條不紊的進行。

　�。ǘ┗顒恿鞒�

　　1、破冰游戲（東大門操場）：

　　（1）火眼金睛：首先將參與者五人（男女不限）一組分為若干組，每組各個成員做簡單的自我介紹，然后將所有組的成員打亂，每組需在最短的時間內找出各自的隊友，用時最少的一組獲勝。獲勝組的每個成員可在下一環節游戲開始時獲得加五分之一杯水的獎勵。

　�。�2）紙杯接水：先分好的組，每組第一個成員紙杯盛有三分之二的水（上一環節優勝者可加五分之一杯），由第一個成員嘴銜紙杯向第二個成員的紙杯倒水，依次倒水，規定時間兩分鐘，最后水多的一組勝，獲勝隊在下一環節減少一個氣球任務。

　�。�3）夾氣球：給每組發五個氣球，先把氣球吹起來，讓后由組員用肚子把氣球夾破，率先夾破所有氣球的一組獲勝。獲勝組可在第一關卡獲得免回答問題特權。

　　2、破冰游戲后，所有小組中由一位男組員背著位女組員，爭分奪秒前往關卡一地點

　　3、關卡一：心理知識競答

　�、俚攸c：東大門，距離破冰游戲地點一定距離

　�、谀斜撑缘竭_關卡的先后順序依次排隊，選擇一個問題回答，回答錯誤的隊伍折回隊尾繼續等待答題，直到回答正確。

　�、坌睦碇R問題：

　　1、下列哪些行為屬于心理健康的范圍 ( D ) A 能極力滿足個人的需要 B 對自己有過高的評價

　　C 為維持自己的心理平衡，極力宜泄自己的情緒 D 有充分的自我安全感

　　2、對于相貌美的標準，人們通常有大體一致的看法,但是也存在各種差異。而在我們的`周圍經常流行這樣一句話“情人眼里出西施”，那么這個是說明人們在對相貌的看法中存在(C ) 差異

　　A 文化 B 個人 C關系 D 時代

　　3、個體在估計事件后果時總認為負面后果只會出現在其他人身上，自己則不會有事，這種現象是(B)

　　A自我防御機制 B理想化偏見 C自利性歸因 D自我效能感 4、下列哪種心理屬于健康心理 ( D )

　　A 抑郁情緒 B 不愿與人交往 C 經常感覺自己無能 D 遇到困難時，能積極克服困難

　　5、從創傷刺激中恢復到往常水平的能力稱為 ( C ) A 心理活動的耐受力 B 心理活動的穩定性 C 心理康復能力 D 環境適應能力

　　6、有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指 ( A )

　　A 人的心理活動的周期節律性 B 環境適應力 C 心理自控能力 D 社交能力

　　7、下列行為哪一項屬于心理健康的范圍 ( D )

　　A 見人都熱情相待 B 見什么人說什么話 C 經常努力工作 D 經常保持樂觀的心態

　　8、觀察者根據自己的經驗做出被觀察對象心理正常還是異常的判斷，這是以哪種判斷觀察對象為心理異常 ( C )

　　A醫學標準 B統計學標準 C內省經驗標準 D社會適應標準

　　9、潛意識與意識或本我、自我、超我之間的沖突是心理健康狀態破壞的內在機制，這一理論來自 ( A )

　　A精神分析學派 B人本主義學派 C行為主義學派 D認知學派

　　10、人的心理健康的破壞是人與環境相互作用過程中學習的結果，這一理論來自( C )

　　A精神分析學派 B人本主義學派 C行為主義學派 D認知學派

　　4、答對問題后，各組成員綁腿進入前往關卡二地點

　　5、關卡二：完成任務地點：櫻花大道

　　任務：各小組以抽簽形式獲得任務卡，完成相應任務后拍照片作為任務完成的證據，進入下一關卡

　　具體任務：

　�、� 女生在一粟堂二樓買一杯招牌奶茶送給男生組員 ② 在校園內找一個戴發卡的女生合照； ③ 在校園內找一個戴眼鏡的男生合照； ④ 到教1門口與塑像合照； ⑤ 到求索橋橋邊合照；

　�、� 去愛心超市女生買一袋辣條送給男生； ⑦ 去三清園女生買一杯酸奶送給男生； 6、關卡三：綁手畫畫

　　地點：一粟堂一樓

　　任務：由兩位組員手綁在一起畫出駐守干事說出的內容。完成任務后去關卡四。

　　畫畫內容：

　　臺燈、西瓜、花瓶、開水瓶、行李箱、鬧鐘、電腦耳機、熊貓、小狗、衣服、床（床身和床頭）、書架、吉他 7、關卡四：你劃我猜

　　地點：圖書館和圖書交流中心中間的小河邊

　　任務：根據提示的物品，一個組員比劃，另一個組員猜。該物品也是下一關卡尋寶的提示。

　　你劃我猜物品：牙刷、奧利奧餅干、梳子、指甲剪、蘋果、筆記本、襪子、ktv唱歌券（終極大獎） 8、關卡五：終極尋寶地點：集思河

　　任務：根據關卡物得到的提示，找到藏于隱蔽處的物品，并贈送給男生。

　　終極尋寶線索:1、求索橋靠近圖書館一頭左邊的第五根豎杠附近2、集思河附近的馬克思雕像里3、求索橋靠近圖書館一頭左邊的小樹叢里4、求索橋靠近實驗樓一頭的左邊第二個大花壇里5、集思河靠近實驗樓一頭的頭邊第二個花壇里6、求索橋靠近圖書館一頭的右邊第三個豎杠7、求索橋靠近圖書館一頭的右邊通往西區的小路旁的小樹叢里8、圖書館通往求索橋的小路左邊的墻壁上

　　9、結束后關卡五的干事提醒參賽各組去東區操場集合，會長講話，大家一起去ktv參加放松活動。

　　九、人員安排

　　1、實踐部：負責購買道具、場地布置、活動控制、人員安排等工作

　　2、秘書部：負責工作人員簽到、參與者接待、通知參賽人員

　　3、宣傳部：負責做好宣傳板繪制、活動報名、照片采集、新聞稿、宣傳稿撰寫等工作

　　4、心聯部：負責游戲控制、保證游戲順利進行等工作

　　十、注意事項

　　1、會長負責統一指揮、銜接、協調各方面工作，檢查督促活動進度，負責

　　整體把握此次活動

　　2、各部門需按計劃開展工作，有序、高效、高質量完成每個部門的工作任

　　務

　　3、各部門加強溝通，保證信息的及時傳遞，避免溝通不暢造成的各類問題 4、提前做好應急準備，準備二手方案，保證活動順利開展