活動策劃

時間：2023-12-20 11:09:04 活動策劃

活動策劃

活動策劃篇1

　　一、活動主題：

活動策劃

　　“春”

　　二、活動背景：

　　新的一年新的開始，春天光臨大地，萬物開始復蘇。在這個溫暖的季節里，我們可以至xx學院，看莘莘學子;春暖花開，聽燕子呢喃;銀鳳湖湖畔，賞楊柳清揚。又或許你會感傷，或許的小情緒在潛滋暗長;或許你的心在飛揚，向往遠方;或許你在把昨日的時光一一收藏。萬紫千紅總是春，不同的人，心里藏著的是——一萬個不同的春天……

　　三、活動目的：

　　為了豐富我系大學生生活,增強我系學生的'團結力,凝集力和創造力;激發同學內心深藏的熱情;展現同學心中渴望的個性。xx工程系特策劃舉辦為期一月的征文大賽,給同學們一個自由發揮的空間.通過本次征文活動，提高大學生的文化素養，為我們的大學生活增加亮色，更是為了讓我們校園的原創文學作品有一個展示的舞臺，讓我們的理想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風，彌漫在我們的菁菁校園。

　　四、主辦單位：

　　xx工程系學生分會學習部

　　五、活動時間安排：

　　20xx年4月9日——4月30日

　　六、參賽對象：

　　xx工程系學生

　　七、要求：

　　1、文體不限;

　　2、不得抄襲;

　　3、思想積極健康;

　　4、條理清晰、表達流暢;

　　5、語言優美、文字洗練。

　　202X.4.8.

　　策劃者：xx工程系學生分會學習部

活動策劃篇2

　　一、活動主題：一日為師終生為父——祝老師們身體健康、生活快樂

　　二、活動目的：主動參與社區的活動，提高飯店的親和力

　　三、活動安排：

　　1、贈送活動

　　針對對象—各大小學中學校的老師;

　　具體內容—9月10日，憑教師證即可在前臺領取一份禮物，每張教師證限領一份，(但希望不要在前臺直接領取，這樣人多會混亂，反而造成客戶的.反感心理);

　　執行方法—每位教師憑教師證到前臺科贈品組登記后，即可領取一份禮物;

　　2、征文比賽

　　針對對象—各小學中學以及幼兒園的學生;

　　具體內容—以記自己與老師間的一件事為線，體現真事、真情，題材不限，字數不限;

　　執行方法—即日起接受到9月9日結束，作文統一交到前臺科;9月10日，進行評選;評出獎一等獎1名;二等獎3名;三等獎5名;鼓勵獎10名;參與獎。

　　3、有獎問答

　　針對對象—9月10日的顧客

　　具體內容—結合活動2的頒獎活動，在現場進行頒獎與有獎問答相結合的活動(或確認要消費就送問答卷進行有獎問答)，使現場顧客主動參與到“尊師重教”的宣傳活動，也使現場教師的感受飯店的感恩之情。

活動策劃篇3

　　活動目的：

　　據有關調查顯示，在校大學生特別是大一新生針對適應性問題、自身發展問題、職業規劃等發面普遍存在迷惑與不解，甚至在某種程度上出現了心理問題，導致影響學習和生活。為此，湖南科技大學舉辦此次“大學生心理健康教育”系列活動，以期對在校大學生尤其大一新生有所啟迪和幫助。

　　活動時間：

　　本周日（即11月14日）

　　方式：

　　圖書展覽、閱讀后談感想、心理互學

　　活動地點：

　　北校露天電影院

　　主辦單位：校團委

　　承辦單位：大學生心理協會

　　活動對象：

　　全校有興趣參加的同學

　　前期準備:

　　1.參加圖書遴選、整理與分類由學校青年志愿者協助圖書館流通部對相關書籍進行遴選、分類與整理成書目，以方便大家閱覽與查找書籍；

　　2.圖書導引：由學校青年志愿者分會協助圖書館流通部組織相關工作，對參展圖書進行編附簡介、索書號、館藏冊數等友情提示；

　　3.在圖書館入口區張貼海報，進行指引；在參展去設置四個四角立體書架，并在書架上帖附友情提示及參展書目；在社會科學書庫玻璃門上粘貼較醒目的參展書目，以方便大家查找閱覽；

　　4.宣傳工作：在每個宿舍樓宣傳板粘貼“大學生心理健康教育“圖書展覽與心理互學的通知；

　　在南校美食廣場和北校新公寓食堂前拉橫幅一條，上書“大學生心理健康教育“活動，在美食廣場前張貼”大學心理健康教育“活動宣傳海報。

　　5.為了更好為同學們講解，特邀學校心理健康老師、10級各助班以及08，09級優秀學長；

　　6.布置會場，設置會場音響設備。

　　活動要求:

　　在活動期間，能夠有秩序地進行圖書參觀與心理互相學習，在談閱讀后的感想時，要做好充分準備。積極向到場的嘉賓說出自己的心理問題

　　活動內容：

　　主要針對學校各個專業同學的特殊情況，尤其是大一新生所面臨的適應性問題、自身發展問題、職業規劃問題，展開討論與互動，以幫助同學找到自信，自立、自強、理性、樂觀地面對生活，成為有理想有追求的人，并能確實處理好現實與理想、專業與愛好的關系，關注未來發展方向規劃，提高現行的素質提高的'迫確性。

　　活動流程： 1，工作人員組織嘉賓和同學們有序入場就做，主持人致開場詞，并介紹活動主題及到場嘉賓； 2，有請到場老師代表發表重要講話； 3，助班及各優秀學長帶領各小組積極展開討論并與老師互動，同時工作人員分發心理健康書籍，各小組總結提出當代大學生普遍存在的心理問題，并作初步解答；

　　7，主持人宣布討論結束，各小組派一至兩位代表總結陳述此次活動對自己的益處及心得； 4,主持人宣布討論結束，各小組派代表將本組的問題向老師反映，由老師做更深層次解答，

　　5，自由問答，各同學可就心理健康問題向老師學長等提問并作解答， 6，自由討論，各同學積極討論，總結此次活動對自己的益處，也可談活動心得；；9，主持人宣布此次活動圓滿結束，工作人員組織有序退場。

　　8，主持人邀請心理健康老師代表上臺發表講話并就此次活動提出總結。

　　工作人員：

　　心理協會各部門干事、學校青年志愿者、圖書館工作人員

　　后期工作：

　　活動結束后，進行總結工作，并密切關注同學們的心理健康。做好活動效果展示。其中，優秀的活動心得要粘貼在宣傳欄進行展覽。

　　經濟預算：

　　1. 橫幅4條:4*40=160元

　　2. 宣傳通知：2*50元=100元

　　3. 參展書目：50*0.2元=10元

　　4. 邀請函：30*2元= 60元

　　5. 宣傳海報繪制工具：顏料、畫筆、刷子、紙張等共計150元

　　6. 會場布置50元

　　7. 嘉賓用水30元

活動策劃篇4

　　活動引言：

　　良好健康的校風學風，文明舒適的生活環境。作為校園生活重要組成部分的宿舍，我們提倡健康文明的生活態度。為了貫徹實施《高等學校學生行為準則》，培養大家自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，我部在本學期開展了“溫馨之家”評比活動，此次活動從第三周開始，持續到第十三周。

　　一、“溫馨之家”評比活動

　　活動名稱：“溫馨之家”評比活動

　　活動組織：信息學院學生會生活部策劃主辦，宣傳部協辦

　　活動時間：第三周—第十三周

　　活動對象：11級宿舍及12級宿舍

　　活動目的：使同學們了解、學習“溫馨之家”的評比標準，增強同學們干凈整潔的生活觀念，以形成良好的學習生活習慣，并為后期活動的開展做好準備工作。

　　活動內容：每位同學以所在宿舍為單位參與到此活動中，通過同學們巧妙的構思，精心的布置把宿舍重新裝扮，最終將一個嶄新的宿舍展現到全院學生面前，參與評比。

　　二、評比方法：每周定期檢查（每周四下午5：30），不定期抽查及日后跟蹤調查。從中選擇出優秀的宿舍，并加以獎勵。

　　評比規則

　�。�1）基礎要求（占評比成績的80%）

　　道德風尚好：宿舍同學團結友善、互助互愛、明理誠信、勤奮學習，具有高尚的`道德情操和良好的精神風貌；宿舍內無不健康的書刊、圖畫，不搞封建迷信活動，無賭博、酗酒現象。

　　清潔衛生好：堅持每天衛生值日制度，保持宿舍各方面衛生；愛護宿舍公共財產；物品擺放整齊，床被子凈、整潔；室內無拉床簾現象，無亂拉電線或做飯等現象；不在宿舍抽煙喝酒，不隨地吐痰，保持室內空氣清新，無異味。

　　生活秩序好：遵守學院各項規章制度，按時作息；節約用水，不違章用電。

　�。�2）不定期抽查（占評比成績的20%）：

　　衛生合格，符合基本要求。

　　三、獎勵措施：學期末將為每間獲獎宿舍頒發相應獎狀和獎品，對于獲獎宿舍均給予其成員在綜合測評中加分。

　　四、懲罰措施：1、對于在衛生檢查中拒檢、三次以上無人、三次以上未打掃的宿舍將通報批評并在其綜合測評中扣分。

　　2、對于在衛生檢查中對檢查人員態度惡劣，屢教不改者，將給予通報批評或紀律處分。

　　3、對于因擺放電腦而亂拉電線出現屋內雜亂、違規用電、使用易燃易爆的物品等現象，將取消評比資格，并批評教育，讓其檢討反�。磺楣潎乐氐模瑢⒔o予通報批評或紀律處分。

　　五、活動預算：

　　獎品

　　20（間）*35（元）=700（元）

　　合計 700元

　　信息學院學生會生活部

活動策劃篇5

　　在我們的周圍，就在我們泉州豐澤區云山小學，在那里有可愛的小朋友，早晨在那里能聽到朗朗的讀書聲，在那里能看到小朋友燦爛的笑臉，那些小朋友是多么的可愛和天真，上下學在那里可以看到家長們準時的接送孩子，可還是有的小朋友是自己單獨回家的，因為父母為了家庭的生計而大部分時間出門在外打工掙錢，忙于工作的他們，幾乎很少時間接送孩子。打工收入比較拮據的那些父母長期在外打工，家庭教育也出現“空檔”，缺少了對自己孩子生活及學習上的關心和幫助。

　　一、活動背景：

　　在我們黎明職業大學與豐澤區云山小學的共建過程中，我們曾與那里充滿陽光和活力的孩子們一起嬉戲，在那里我們能看到小朋友們燦爛的笑臉，那些小朋友們是那么的可愛和天真；然而在與云山小學老師們的了解和溝通交流中我們卻發現一對龍鳳胎熊珍，熊成，父母都不在，只有爺爺和奶奶照顧；還有一個一年級的男生，有父母，哥哥，哥哥已經20歲左右，有工作，父親是三輪車工，工作不固定，母親沒有工作。在學校還有諾干個像這樣貧困家庭的孩子，他們的父母是弱勢群體，有的家庭甚至已經不健全。家庭的困苦給孩子們的生活和學習帶來了困難和不平等；使孩子們在生活中遭遇著種種不平等的對待！甚至無法得到和其他孩子一樣平等的學習機會，這一切的一切讓他們在生活和學習上缺少了關心個和幫助。這些被上帝忽視的孩子們比其他孩子們更加的渴望學習和熱愛學習，更加的渴望擁有屬于自己的文具等學習用品，在學校能和其他的小朋友們一樣快樂的學習！針對愛心人士給予的建議和愛心人士的大力支持，由我們黎明職業大學經濟管理學院團總支青年志愿者服務隊在校領導和院輔導老師的支持和指導下，聯合愛心人士和云山小學的老師們的積極幫助下，為這群孩子們進行文具等學習用品的捐贈和愛心助學的資助活動。讓孩子們真正的擁有屬于自己的文具等學習用品。

　　二、活動的主題

　　“關愛貧困生——愛心促成長”

　　三、活動目的及意義

　　1、通過開展這項活動，更深入地了解貧困生的需求,為這些貧困生的學習、生活和身心健康的發展營造快樂、平等、和諧的成長環境，從小激勵他們更好的自學、自理、自強，以我們志愿者的實際行動讓社會更多人來關心和關注貧困生；

　　2、讓更多的人來關愛貧困生，讓人人都獻出一點愛，讓貧困生感受到家的溫馨和社會的溫暖。

　　四、活動對象

　　泉州市豐澤區云山小學的6名品學兼優的貧困生（重點針對---單親貧困家庭的'貧困生）

　　備注：事先和云山小學的老師取得聯系，選出急需幫扶的對象可根據活動舉辦所取得的效果，適當增加受募對象

　　五、活動地點

　　泉州市豐澤區貧困生的家庭居住地

　　備注：根據活動的形式，具體的地點有所改變

　　六、活動時間

　　20xx年4月5日---20xx年5月份中旬

　　七、活動形式

　�。�1）20xx.5.12--20xx.5.17聯絡云山小學，由其老師挑出6名品學兼優的貧困學子，為入圍受募對象，該學校出具相關證明，確保受捐者生活貧困，品學兼優。

　　（2）20xx.4.20（周五）“關愛貧困生，愛心促成長”的主題教育片

　�。�3）20xx.4--20xx.5底，采取“二幫一”結隊形式進行義務家教（目前我們已和黎明大學家教隊合作，也可跟老師反映的情況，增加志愿者對他們需要的其他同學進行家教）（4）20xx.4.25為貧困生募捐鉛筆等學習文具用品備注：我們志愿者部門現已有120本左右的愛心小本子（其中由泉州升晨學習中心贊助70本小抄寫本；移動客服的愛心人士邱先生捐贈50本動感地帶的抄寫本）

　�。�5）a、20xx.5.5落實慈善組織和愛心人士進行愛心幫扶活動；b、20xx.5.16周三舉辦“關愛貧困生，愛心促成長”的捐贈儀式

　　備注：

　　1、慈善組織---福建“愛心幫幫團”（聯系中，暫定）與福建幫幫團進行聯系，爭取得到他們的熱心幫助

　　2、愛心人士---惠安愛心女士（目前一位惠安女士有意捐贈愛心書包多個）

　　八、主辦單位

　　共青團黎明職業大學委員會

　　黎明職業大學工商系團總支青年志愿者隊

　　泉州市豐澤區云山小學

　　九、合作單位

　　黎明職業大學家教隊

　　福建“愛心幫幫團”

　　十、支持單位：泉州升晨學習中心