活動策劃
活動策劃 篇1
第六單元迎新春
第六課
教學內容:《獅子舞繡球》
教學目標：
1.欣賞歌曲《獅子舞繡球》了解歌曲風格特點。
2.能為樂曲編配簡單的表演動作，培養學生的音樂表現能力。教學重點與難點：
1.感受鑼鼓為歌曲增添的熱鬧氣氛。
2.通過用樂器伴奏進一步體會出民族打擊樂器對烘托音樂情緒起到的作用。
教學教具:電子琴,課件
教學方法:研究體驗是創新教學法
教學過程：
一、課前準備：組織教學。
二、導入內容：
1、新年的時候人們敲鑼打鼓、唱歌跳舞。我們來欣賞一段動畫，看一看視頻中描繪的是一項什么辭舊迎新的民俗活動？
2、聆聽歌曲《獅子舞繡球》。
3、學生徒手隨音樂表演自己記憶中的舞獅子動作。
4、提問：請你說一說這段音樂是什么情緒的？
三、自主學習、合作探究：
1、聆聽歌曲《獅子舞繡球》音頻。
請學生找出歌曲中的鑼鼓點，并在有鑼鼓點處模仿敲擊。
2、說出鑼鼓點是什么歌詞，并模仿演唱。學生模擬樂曲中的'鑼鼓點
3、邊唱邊拍出鑼鼓節奏。再次聆聽歌曲《獅子舞繡球》音頻，在“七不愣登、八不愣登”處師生共同隨音樂拍擊節奏。
4.學生討論并練習在歌曲過門處用樂器伴奏。
5.教師：這首歌曲有什么特點？（1）教師介紹歌曲中的“小過門”。
（2）學生分組討論過門處如何編配伴奏。隨著歌曲《獅子舞繡球》音頻，學生以組為單位隨伴奏音樂進行練習。
6.用樂器為歌曲伴奏（1）學生分組表演為歌曲伴奏。（2）教師評價后學生再次伴奏。伴奏范例：XXX
四、鞏固與應用：
1.教師：打擊樂器加入到歌曲中以后音樂挺熱鬧了，你們還有什么辦法，讓這首歌更豐富？
2.教師提供道具（紅綢子和舞獅頭飾），學生利用道具排練。
3.教師播放歌曲《獅子舞繡球》音頻，學生表演。
4.教師評價后學生分組，一組用樂器打節奏，二組表演舞獅子，三組用紅綢子表演。
5.學生表演過新年熱鬧場面。
五、反思小結：相關文化延展
六、體驗性作業：聆聽《春節序曲》和《喜洋洋》，師生共同將“福”字、春聯、鞭炮等象征春節喜慶的物品布置在教室里。
七、板書：
活動策劃 篇2
一、活動主題：校園街舞大賽
二、活動背景：為進一步豐富同學們的課余生活，加強大學生藝術素質教育，展示當今大學生的青春風采，繁榮校園文化，營造高雅的文化氛圍，凸顯張揚的'個性，培養校園舞蹈新勢力，特面向全校學生舉辦"校園街舞大賽"。
三、活動時間：XX.xx.xx
四、活動地點：校報告廳
五、活動對象：學校各系學生，每系派出一支參賽舞隊
六、主辦單位：共青團xx學院委員會
七、承辦單位：xx學院校學生會
八、參賽要求：
1.參賽者為學校各系在校學生
2.參賽舞種為街舞
3.內容健康向上
九、活動工作：
1、晚會策劃及準備期(x月1x日-x月x日)
1)舞臺布置構想。與宣傳部協調舞臺布置構想。
2)外聯贊助。由外聯部負責，聯系商家，并配合商家做好宣傳工作。
2、晚會協調及進展期(x月xx日-x月x日)
1)邀請校電臺為各系拍攝一段dv
2)比賽名稱確定并邀請老師對各系舞蹈驚醒第一次篩選及彩排。
3)主持人及嘉賓表演節目確定
4)全校性宣傳。由宣傳部負責海報設及張貼于各期宣傳欄。
3、晚會倒計時期x月x號-x月x號)
1)晚會全過程確定及進行正式彩排
2)對評委老師、禮儀小姐進行確定
3)節目單及邀請函制作并到"xx"打印
4、晚會現場準備工作：
1)引領觀眾入座：發放節目單、熒光棒
2)贊助商接待、交流工作)
3)場務人員的道具準備
4)音響燈光設備調試
5)工作餐定制
6)紙筆、飲水購買
7)會場及后臺秩序整體負責，報告廳進出口保衛工作
8)協助評委老師統分
9)dv制作，拍攝照片
5、晚會后工作細則：晚會結束后，各工作人員按照會前安排的相應工作進行收場整理。
十、獎項設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名
活動策劃 篇3
一、活動宗旨
引領校園文化，展現學院風采
二、活動目的
以“引領校園文化，展現學院風采”為宗旨，緊緊圍繞教育部直屬，國家“211工程”重點建設高校的建設任務，通過優秀學生分會的評選，加強各院系學生會之間的聯系，增加廣大師生對學生會的了解，樹立學生會在廣大同學中的良好形象，鞏固學生會在校園文化建設中的主導地位。
三、活動時間
初賽：XX年11月上旬
決賽：XX年11月下旬
四、活動地點
初賽：各宿舍園區及一二教
決賽：南區大學生活動中心
五、參與對象
江南大學18個學生分會
六、活動規則
1）共青團江南大學委員會、江南大學學生會學習促進中心統籌并總負責本次活動，管理由各院系反饋和提供上來的信息及材料，并做好各文件的歸檔和人員的通知，做好評分表格，同時做好與會領導、老師和學生代表的邀請工作。以及獎品采購管理、獎狀制作等工作。
2) 各院系上交材料需真實有效，在指定位置加蓋公章，并于指定時間交至江南大學學生會辦公室，過期以棄權論。
七、活動流程安排
1、第一次籌備會議-----------------10月17日
2、將活動發文、申報表、參賽說明送至各學院分團委處10月19日
3、前期宣傳----------- 10月20日- 10月24日
4、各學院上交申請材料截止 ---------------------10月25日
5、民意調查--------------------10月28日—11月3日
6、選出進入決賽的12個學院并通知-----------11月5日
7、第二次籌備會議--------------------------11月6日
8、送發評委、嘉賓邀請函---------------------11月7日
策劃書
9、決賽前期籌備工作開展------------------11月9日—12日
10、彩排---------------11月13日
11、決賽------------11月17日（14：30——16：30）
12、綜合考核結果總結并確定獲獎名單 -----------11月19日
13、后期宣傳------------ 11月20日——25日
14、 總結工作-----------------11月30日
八、具體宣傳方案
1、前期宣傳 （10 月20日 ——10月24日）
精美海報：十五張，放于各宿舍園區。四張，食堂宣傳欄。共十九張。
橫幅：四條懸掛于四個食堂
2、后期宣傳（11 月20日—— 11日25日）
海報：四張 公布優秀學生分會名單貼于四個食堂
橫幅：四條懸掛于四個食堂
另外，我們將在校報、廣播臺、櫥窗等媒體和各大網站對江南大學學生會優秀學生分會評選活動進行大力宣傳，同時邀請無錫市媒體對本項活動給予報道。
九、決賽現場流程（暫定）
1、評委、相關領導、與會人員入場。
2、主持人宣布活動開始。
3、介紹各領導，并請領導致詞。2分鐘
4、江南大學學生會主席介紹發言。4分鐘
5、主持人和各院系代表互動，喊出各學院的口號。5分鐘
6、評比環節：
a5分鐘的風采展示(PPT或電子書形式)
b5分鐘展現特色才藝展示
c3分30秒答辯時間（由團委、領導提問）
7、統計評委評分（穿插節目）5分鐘
8、與會領導致總結詞并寄予希望
9、主持人宣告此次評選活動結束
10、領導、選手、主辦方合影留念
十、評分細則
1）初賽
1、常規工作評比（110分）
說明：（本輪由學院學生會主席組成的評選委員會進行評比18進12）本部分由江南大學學生會優秀學生分會評選委員會根據各分會提交的材料進行真實性審核、內容評比。
（1）會議考勤（10分）
出勤情況：各分會代表在各次主席團例會及相關部門會議出勤率，由學習促進中心根據各部門提供材料進行審核，無故缺席扣2分。
（2）人才輸送（10分）
綜合本組織成員情況向上級學生組織定期輸送干部占5分；所輸送人員在工作中取得優異成績占5分。
（3）綜合表現（30分）
說明：評定依據各分會提交的《年度工作報告》進行評比。各分會提交的《年度工作報告》，由各分會主席負責填寫，綜合該申報單位一年以來在組織建設、配合校學生會整體工作、制度建設、活動開展等方面的總體表現打分。
a、組織建設方面占10分，分別分四檔4分、6分、8分、10分。
b、配合校學生會整體工作方面占10分，分別分四檔4分、6分、8分、10分。
c、制度條例方面占5分，分別分四檔2分、3分、4分、5分。
d、活動開展方面占5分，分別分四檔2分、3分、4分、5分。
（4）、 文案管理（20分）
說明：評定依據所提供的《年度日常文案資料》進行評比。
(1)日常文件管理科學化、合理化程度。如文件的編號制度完善與否、文件的存檔合理與否（10分）。
策劃書
分別分四檔1-3分、4-6分、7-9分、10分。
(2)各項資料同其它分會以及校級學生組織的交流。如學生會換屆情況以及活動開展和日常工作開展的文件的交流（10分）。
分別分四檔1-3分、4-6分、7-9分、10分。
（5）、各項活動開展（40分）
參考依據各學生分會提交的《年度學生社團活動總目錄》、《年度學生社團活動檔案》進行評比。
i、各分會提交《年度學生社團活動總目錄》、《年度學生社團活動檔案》所體現的各活動的.影響力，創新程度以及活動籌備、總結進行評比（30分）。
a、各項活動的影響力占10分。
b、各項活動創新程度占10分。
c、各項活動的籌備、總結工作占10分。
ii、各分會提交《年度學生社團活動總目錄》、《年度學生社團活動檔案》所體現開展活動的自主能力。（10分）
2、民意調查（40分）
a、根據各分會上交材料，以及常規工作考核成績，設置調查問卷；
b、相關工作人員進行問卷調查，調查地點包括教室、宿舍、食堂；
c、根據調查數據體現的滿意度等進行評分。
2）決賽
現場成果展示部分（共100分）
說明：本部分將由校領導、團委老師、學生會主席團組成的現場評委會進行評定。評選內容包括：
1、風采展示（40分）：要求內容涵蓋學院特色、體現深度。PPT、電子書均可。（5分鐘）
2、學院口號（10）：要求:各個學院喊出口號，評委會根據口號內容、整齊度等因素進行評定（30秒）
3、節目評比（20分）：每個學院準備一個節目，進行展示。（5分鐘）
4、問題回答（30分）：評委對各分會代表進行現場提問，評委打分。由三名主席團成員共同回答。（3分30秒）
附件一：
江南大學學生會優秀學生分會評選活動
申報材料一覽表
目錄
申報單位所在學院：（分團委蓋章）
序號
申報材料名稱
份數
江南大學學生會學生分會年度工作報告
2
江南大學學生會學生分會年度日常文案資料
江南大學學生會學生分會年度活動總目錄
江南大學學生會學生分會年度活動檔案
學院分團委關于本學院學生分會申請江南大學學生會優秀學生分會的意見
附件二：
江南大學學生會學生分會年度工作報告
注：1、本報告主要圍繞學生會本年度組織建設、配合江南大學學生會整體工作方面、制度建設、活動開展、整體協調各兄弟組織能力等方面敘述。
2、報告人為分會主席，報告內容須真實有效。（如發現弄虛作假，取消其參賽資格）
3、不得超過2頁a4紙
附件三：
年度日常文案資料
注意事項：
1、學生分會部長級日常例會記錄復印件（a4，不少于5份）。
2、學生分會內各部門日常例會記錄復印件（a4，不少于10份）。
3、學生分會內部、分會之間交流記錄（a4，不少于2份）。
4、依次排序附于附件三背面。
附件四：
江南大學學生分會年度各項活動總目錄
序號
活動名稱
舉辦時間
舉辦地點
活動規模（人數）
附件五：
填寫要求： 1、填寫內容、活動數量要和附件四相對應，
2、有幾個活動，則附幾份活動檔案。
年度學生社團活動檔案
(№)
活動名稱：
活動地點：
活動時間：
活動形式：
活動性質：
活動組織人群：
活動參與人群：
具體材料：1、文字材料（包括籌備、舉行、總結，不少于300字）
2、海報資料（圖片、文字均可，不少于3張）
3、圖片材料（不多于5張）
附件六：
學院分團委關于本學院學生分會申請江南大學學生會優秀學生分會的意見
分團委對本年學生分會工作的評價：
學院分團委書記：
XX年月日
申報材料屬實，同意申請江南大學優秀學生分會。
學院分團委（蓋章）
XX年月日
活動策劃 篇4
為弘揚優秀傳統文化，唱響“我們的節日”這一主題，利用元旦、七一特有的民俗特色，吸引廣大群眾積極參與，在感同身受中了解元旦節、七一建黨節，在感受傳統文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統美德教育。
一、活動時間
20xx年06月29日14：00至16：30點
20xx年12月30日13：00至15：30點
二、組織機構
主辦單位：寶林鎮廣巖社區
承辦單位：寶林鎮老年協會
三、活動主題
慶祝七一、元旦節
四、活動宗旨
進一步豐富廣巖社區群眾的業余生活，開闊群眾視野，加強群眾之間的情感交流，活躍我站的氣氛，提升寶林鎮的'文化品位，展現寶林鎮廣巖社區熱愛群眾，努力向上，奮力拼搏，開拓創新的精神。
五、活動內容
1、有樂器表演
2、有唱歌（合唱、獨唱）
3、舞蹈（民族舞、現代舞）
4、小品
5、太極拳
六、責任分工
（一）活動組織
1、領導講話稿撰寫責任單位：寶林鎮廣巖社區
2、演員及節目組織責任單位：寶林鎮老年協會
（二）秩序維護
1、現場秩序維護責任單位：寶林鎮廣巖社區
活動當日，廣巖社區治安人員負責現場秩序維護，確保進場、退場時秩序和安全。
2、車輛停放責任單位：寶林鎮廣巖社區
（四）電力保障
活動當日，安排1名以上電工負責看管活動現場的電力設施，確保演出活動的正常用電。
活動策劃 篇5
活動目標：
1、能聽懂故事的主要內容，并能用自己的語言講述故事的主要情節。
2、初步學習簡單的自我表述方法。
（如：我叫XXX，爸爸叫XXX，媽媽叫XXX，家住XX村等）視各班情況自定。
活動準備：
小鴨、小白兔，小青蛙、大白鵝，小松鼠，小花貓，小鳥，小馬，老牛，鴨媽媽頭飾各一，找小朋友每人扮演一種動物，創設一個池塘。
活動過程：
一、問題導入：
教師提問：小朋友們你們知道自己叫什么名字嗎？爸爸叫什么名字？媽媽叫什么名字？你的家在哪里？你知道家里的電話嗎？小朋友們肯真棒。你們看這有只迷路的`小鴨子，它是怎么找到家的？
二、幼兒邊看《習的手冊》，邊聽故事。教師引導幼兒按順序看圖。
三、幼兒自由分組，輪流按順序指點圖片講故事，要求幼兒能用自己的語言講清故事的主要情節。
四、幼兒討論。
1、小鴨為什么找不到家？
2、小鴨應該怎樣回答別人的話，才能盡快地找到家呢？（引導幼兒意識到只有為救助你的人提供準確的信息和線索，才能幫你盡快地找到家。） 3、如果你迷路了，你會怎么辦？教師鼓勵幼兒想像。
五、教師引導練習，使每個幼兒會使用“我叫XXX，我爸爸叫XXX，家住XXX村，電話是XXXXXXX。
六、幼兒游戲。
幼兒自由組合到前面表演《小鴨找家》的游戲。（教師指導幼兒游戲）
教師：看誰來了（小鴨、小白兔上），小鴨、小白兔手牽手小跳步在活動室轉一圈。
小白兔：今天玩的真高興，天快黑了，我們回家吧！
小鴨：嗚嗚嗚，我找不到自己的家了。
小白兔：我送你回家，你的家在那里？
小鴨：有水的地方就是我的家。
小白兔、小鴨子手拉手在活動室邊走邊張望，來到一個池塘邊，他們看到小青蛙蹲在荷葉上，池塘邊上還有許多小動物，他們都圍過來。
小青蛙：你媽媽叫什么名字？
小鴨子邊哭:應該叫媽媽。
大白鵝問：你爸爸叫什么名字？
小鴨子：應該叫爸爸。
小松鼠跳出來問：那你叫什么名字呀？
小鴨子說：叫媽媽的寶貝。
大家一聽，都發愁了，這怎么找呢？
小鳥想到一個好辦法，她飛到空中：誰家丟了鴨寶寶，大家都跟著喊：誰家丟了鴨寶寶，鴨媽媽聽到了喊聲，跑過來說：寶寶，我可找到你了
小鴨子說：媽媽，我又認識了許多好朋友。
小朋友鼓掌：幼兒下場。
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