活動策劃
活動策劃 篇1
一活動主題
只要你敢show、達人就是yo
二活動背景
學校鼓勵舉辦更多的特色活動，彰顯出個人的與眾不同。每一個同學都是特別的，因為人與人之間不可能完全相同，所以每個同學都有自己的特色都有屬于自己的那份與眾不同。
三活動目的
①為廣大同學的成長成才服務，舉辦的文體活動；
②打造理信學院最火爆、強大的選秀比賽；
③舉辦能夠傳承的學生活動，并且能逐年加大影響力。
四、活動意義
1營造濃厚的文化氛圍，促進校園文化建設。
2陶冶學生情操，緩解學生壓力，娛樂身心。
3進一步擴大學院影響力
4搭建一個彰顯青春個性的平臺，展現自我風采
五活動名稱
青島農業大學理信學院達人秀
六活動時間
初賽：xx年11月26日
決賽：xx年12月3日
七策劃承辦部門
理信社團聯合會
八前期工作
通知工作
1、通知xx級各班文藝委員負責本班報名工作
（每班必須兩組以上參加比賽，09級自愿報名）。
2、擬定通知和報名表，下發各班級。
3、未及時報名者，可在初賽當晚現場報名參加比賽。
4、地點；待定
聯系工作
1、參賽選手的確定與聯系
2、主持人的挑選、聯系。
3、比賽評委的聯系
4、贊助商的確定
5參賽選手的安排
6選手號碼牌的制作
7選手評分表格的制作
8晉級卡的制作（20張）
宣傳工作
1）懸掛宣傳橫幅2條以上。橫幅大小：10米，內容待定。懸掛位置：虹子廣場（人流量最多的地段，如學生公寓附近，食堂附近等）
2）懸掛噴繪2張。噴繪大小：3*3、5（大小由贊助商定），內容待定。懸掛位置：西大門籃球場。本次有決賽選手照片噴繪。
3）張貼宣傳海報海報大小：1m*1、2m張貼位置：學生活動較多的地段，食堂附近，學生公寓宣傳欄處（由內容而定）
前期準備
1召開社聯全體人員會議，討論活動的各個環節，商定出活動的具體方案，人員分工等具體事宜。
2聯系相關部門，與各部門做好協商，準備相關設施。
3與贊助商協商，籌集比賽所需的資金及每場比賽的相關事宜。
1）初期：
本期為大賽的準備期。也是選手的征集時期，為了盡量的達到全面征集到全校優秀的選手、全面發掘文藝人才的目的。在此期間我們的宣傳以海報為主，內容為××杯達人秀。海報若干，放在學院人流量最大的地方（各男女生寢室樓下一張，共×張），目的在于烘托賽前氣氛，激發同學們的積極性及關注賽事的熱情；并在學校各個消息處張貼贊助單位的宣傳海報；
2）中期：
本期為大賽的初賽期。宣傳方式以海報為主，使同學們在深入了解活動后能繼續了解商家的商品和企業文化。
3）后期：
本期為大賽的決賽期，除了在校園里懸掛橫幅、張貼海報之外，決賽活動當晚，還會在會場里懸掛商家橫幅、宣傳海報。在活動中，主持人會適時穿插對商家產品的.宣傳，設定一定的投獎環節，將掀起全場高潮。
九、具體流程
活動開展細節問題
比賽地點：待定
比賽時間：待定
比賽內容：
1、自我介紹：每名選手有不超過30秒時間做自我介紹。
2、選手自選自己的表演方式及表演內容（唱歌、表演、脫口秀、走秀、相聲、特殊才藝均可）
比賽規則
1在5名評審中選擇同意晉級本選手可直接晉級
2在5名評審中有3名選擇同意晉級本選手可通過現場學生觀眾評審的20名以上投票晉級。
3在評審中有三人說no后本選手即被淘汰
4在評審選擇停止表演時選手必須停止表演，副主持上臺協助評審的工作。
評委組成：比賽將有5名教師評委及30名學生評委組成。
學生評委由各學校學生會文藝部部長等對藝術有較高鑒賞力的學生組成。
評定結果
選出總成績前15名進入決賽，當晚揭曉
初賽：做好選手、評委的通知工作，現場工作及收尾工作，保證初賽有序進行。文藝部負責賽前通知工作及工作安排，由其它部門協助，做好以下工作：
1、布置場地：懸掛橫幅，整理桌椅，安排評委席、選手席、觀眾席。
2、節目協調：按選手報名順序進行比賽，準備好曲目伴奏帶，做到準確無誤，使比賽過程緊湊。
3、選手調度：協調選手的出場順序及負責選手簽到工作。
4、計分統計：整理評委所打分數并統計，三人成績為一組。
5、現場秩序：維持現場秩序（尤其在選手表演時），保證比賽過程井然有序。
6、攝影工作：負責整場比賽的攝影工作
7、收尾工作：確定晉級選手名單等；整理會場。
決賽前期：
①我們將在校園里張貼進入決賽選手的照片、海報，通過這種形式讓大家對決賽選手有最基本的認知。
②為了提高同學們對本次活動的關注度，我們將開設&ldqo；有獎競猜活動&rdqo；，選出同學們心目中的達人冠軍。
③我們將請專業人士根據選手特點，對他們進行外型，才藝，表現力等方面的精心包裝。
④從初賽起，我們將對每場比賽的每位選手進行拍照及拍攝。尤其是對進入決賽的選手，我們將全程鎖定，從他們的排練到演出，為每位選受量身定做個性視頻，在決賽活動選手出場前播放，讓觀眾全方位的認識選手。
比賽地點：
待定
比賽人數：
15組選手
十、注意事項
1工作人員必須懷有高度責任感，認真順利完成各項工作。
2工作人員必須明確各自任務，不明白時及時詢問。
3及時向負責人匯報工作進度，以便及時了解工作情況。
4所有經費開支報表，并提供相應發票。
5所有宣傳物品一定要標明贊助商。
6工作人員必須穿正裝，必須佩帶工作證，這主意文明禮貌。
7主持人要自己做好主持詞，注意調動在場氣氛，保證好的氣氛，做一系列應對突發事件的準備，避免出現冷場尷尬的局面。
8維持秩序人員要保證會場秩序良好。
9回臺人員注意參賽人員上場的銜接。
活動策劃 篇2
一、活動背景：清明節，是我國傳統的節日，是人們祭奠祖先、緬懷先人的宗親節日，為了紀念這個有深意的日子，在電氣與電子工程學院團總支指導下，我“心緣”青年志愿者協會通過掃墓之際了解革命烈士的英雄事跡，重溫歷史，緬懷先烈。
二、活動主題：緬懷革命烈士，弘揚民族精神
三、活動目的`：紀念革命先烈的英勇事跡，繼承發揚老一輩革命家的優良傳統，以提醒同學珍惜現在的美好生活，勤奮學習，勇于開拓，為校爭光。
四、活動時間：20xx年xx月xx日星期二
五、活動地點：華北烈士陵園
六、參加人員：青協全部人員和10級服務隊成員
七、活動流程：
1、參加人員4月x日上午7：45于大禮堂前集合，8：00準時出發去烈士陵園；
2、所有人員9：00務必到達紀念碑前集合，佩戴白花，列隊進入陵園。辦公室分配人員參與維持秩序的工作；
3、9：30回到指定位置，集合完畢，主持人宣布活動開始；
（1）奏國歌；
（2）侯導發言；
（3）詩歌朗誦；
（4）獻花；
4、活動結束，一名同學為侯導解說，其他各分隊陪同參觀；
5、11：30所有活動結束，到指定位置集合，返校；
6、參加活動的同學準備與活動相關的一篇文章，參與征文就有機會獲獎。
八、注意事項：
1、注意個人的穿著，以黑色為好。
2、沿途緊隨領隊，注意安全。坐車同學請提早查看路線，準時到達。
3、參加人員坐車或騎車（自備自行車），分別由李耀恒、王朝帶隊。
活動策劃 篇3
一、活動目的：
為增強教職工體質，促進和諧校園的發展建設，活躍校園氛圍，培養教職工團結協作意識，豐富教師的'業余生活。
二、活動地點：
?學校籃球場及學校附近的河畔
三、活動內容：
1、女教職工籃球賽
2 、男教職工一分鐘跳繩比賽
3、野炊
四、 活動時間：
20xx年5月3日和4日下午
五、活動安排：
(一)籃球賽：(獎品由學校提供)
1、 全體女教職工分為兩大組 -------青春組和活力組
2 、人員安排: (略)
(二)一分鐘跳繩比賽(獎品由學校提供)
1、全體男教職工單人參加比賽，無特殊情況不得請假。
2、比賽順序(略)
(三)野炊(經費由學校提供)
1、人員安排
第一組組長：朱倩 副組長：章 創
第二組組長：劉雙霞 副組長：賀力峰
第三組組長：蔣華麗 副組長: 湯昌武
2、 注意事項
①參加活動各組自帶鍋、鍋鏟、菜刀、菜板、蔬菜、熟食、酒水、碗筷、水桶等，成員之間分工、協作，聽從組長安排。資金由組長統一到總務主任處領取200元活動經費。
②、各組準備若干垃圾袋，以便回收垃圾保持環境衛生。有照相機的教師請帶上
③、注意野外用火安全，須在規定的范圍內才能點燃火。
④、在活動過程中，要互幫互助，男教師要發揮“紳士”風度，應積極主動地承擔比較繁重的任務。
活動策劃 篇4
活動時間：即日起至5月3日
XX餐廳在國慶節期間舉辦二周年店慶活動，自即日起至12月23日，每天11：00-16：00六折優惠，17：00-22：00的第一桌客人將將享受單人名單優惠。
活動主題：入住遠望樓賓館，歡度美好假期
活動日期：20xx年4月30日-5月3日
北京XXX賓館為了感謝客戶長期以來的大力支持，在五一期間推出了“五一”黃金周優惠活動
客房優惠：
普通標準間 促銷價：￥298元/間夜（凈價）
商務標準間 促銷價：￥380元/間夜（贈送雙人早餐）
商務大床房 促銷價：￥460元/間夜（贈送雙人早餐）
在餐飲方面：
1、推出不同價位的經濟“節日家庭套餐”，以特色菜、家常菜為主
三人用：￥288元/套（1涼、4熱、2點心、1拼盤、遠望酸奶/人）
六人用：￥488元/套（6涼、8熱、4點心、1拼盤、遠望酸奶/人）
八人用：￥588元/套（6涼、9熱、4點心、1拼盤、遠望酸奶/人）
2、零點客人將享受8.8折優惠（不含酒水），同時贈送“遠望酸奶”。
在康樂方面：
1、 憑房卡到康樂部每日可免費享受以下項目中任意一項活動
2、 營業時間：15：00-23：00
室內游泳（1小時）
美國賓士域保齡球（1局）
落袋式臺球（1小時）
乒乓球（1小時）
健身（1小時）
詳情可致電：xxx
豐富多彩的促銷活動將為下榻北京XXX賓館的'賓客帶來更多的實惠與驚喜！
活動策劃 篇5
一、活動名稱：即興演講
二、活動主題：
比一比，賽一賽，看誰說的妙！
三、活動背景：
“演講是科學，是藝術，是展示個人文化素質修養的窗口”在學習工作中我們處處都在與語言打交道，怎樣善言妙語的表達自己的意思，作為大學生的我們更應該體現我們大學生內在素質和道德修養。在平時中鍛煉，在生活中積累，點點滴滴學習，從量的積累到質的飛躍。
四、活動目的：
1.調動我們的熱情，增強同學們的自信心，自豪感，繁榮校園文，發揚比賽的優良傳統．
2.增進思想交流，豐富大學生活，構建一個展示自我的`平臺；
通過演講的交流，增進同學們對自己未來的前途與現在的社會適應。
3.深入了解，從心里上激發同學們對學習事業的熱愛。
五、活動內容：
同學們從以下題目中抽取自己演講的題目；
1有人說九零后以自我為中心，永遠學不會擔當，擔不起責任，說說自己的想法。
2如何維護班集體榮譽？
3不同地域、不同背景、不同習慣的同學之間該如何相處？
4我們大學生談談食品安全問題。
5怎么樣為我們機電院社團打造影響力，說說自己好的意見。
6請為產品做推銷（例如：手機，電腦，機床，汽車等等自選
7怎么看待大學生的不文明現象？
六、活動要求：
1.演講內容積極健康；
2.每人演講時間為3-6分鐘；
3.服飾正式；（西裝或校服）；
4.每班級積極參加；
七、制定評分細則：
要求
主 題 30分
主題鮮明，思想性強（15分）
聯系實際，貼近生活（9分）
思維敏捷，邏輯性強（6分）
語言表達30分
語言優美，準確簡明（10分
抑揚頓挫，鏗鏘有力（8分）
表達流暢，口齒清晰（7分）
普通話標準（5分）
藝術表現 25分
富有激情，感染力強（10分）
精神飽滿，表情自然（9分）
肢體語言使用恰當（6分）
演講效果15分
觀眾反應好（6分）
氣質、形象、著裝（6分）
時間掌握好（3分）
八、活動安排：
1、活動時間：xx年5月11號
2、活動地點：教三a—310
3、參與人員：各班級同學
九、活動流程：
1、宣布會場紀律
2、介紹來賓,評委。
3、主持人宣布演講比賽正式開始。
4、介紹背景比賽背景，開展此次活動的目的。
5、演講比賽開始,有介紹第一位選手。
6、公布上一選手分數，介紹下一位選手。
7、全部選手比賽完畢,主持人小結。
8、點評。
9、宣布名次。獎項設置：個人獎項：第一名（1人）、第二名（2人）、第三名（3人）、鼓勵獎若干名；
10、為獲獎選手頒獎。
11、宣布比賽結束。
12. 賽后事宜：清理場地，共同負責。
十、活動宣傳：
海報宣傳，社團博客宣傳，班級宣傳；
十一、評委邀請
大二各個部長級以上有豐富經驗的學長、學姐
十二、獎項設置
個人獎項：第一名（1人）、第二名（2人）、第三名（3人）、鼓勵獎若干名；
十三、活動預算
榮譽證書12元
課堂筆記10元
十四、組織機構
策劃主辦單位：機電工程學院妙語演講社
協辦單位：大學生社團聯
贊助單位：
附：報名表
姓名
班級
聯系方式
附：評分表
姓名：
班級：
總分
主題鮮明，思想性強（15分）
聯系實際，貼近生活（9分）
思維敏捷，邏輯性強（6分）
主 題 30分
語言優美，準確簡明（10分
抑揚頓挫，鏗鏘有力（8分）
表達流暢，口齒清晰（7分）
普通話標準（5分）
語言表達30分
富有激情，感染力強（10分）
精神飽滿，表情自然（9分）
肢體語言使用恰當（6分）
藝術表現 25分
觀眾反應好（6分）
氣質、形象、著裝（6分）
時間掌握好（3分）
演講效果15分
活動策劃 篇6
活動背景
春游的時候，我們帶著幼兒來到了水族館。多樣的外形、多種的色彩，“珍珠魚”、“七彩神仙”、“斗魚”等這些來自水中的精靈，給我們帶來了視覺享受，孩子們深深地被它們的美麗身影所吸引，對魚的外形特征充滿了探索興趣。在幼兒對魚有一定感知經驗的基礎上，我設想帶孩子們用報紙來做“五彩魚”。
活動需要解決三個問題：孩子搓出報紙條后能否卷曲成型?鏤空狀態下的魚眼睛怎么固定?魚身上的花紋設計怎么體現個性化?帶著這些思考，這次活動預想讓幼兒運用報紙、彩紙等材料，組合進行“魚”的外形創作和花紋裝飾，引導幼兒自主表現，設計出自己喜歡的、富有個性的報紙魚。
活動目標
1．能用報紙條卷曲固定成魚的外形，并用彩紙設計、裝飾花紋。
2．嘗試自主解決操作過程中出現的一些問題。
活動準備
1．經驗準備：欣賞過“美麗的魚”，畫過熱帶魚，對魚的外形特征、花紋色彩等有所了解。
2．環境準備：報紙魚范例一件；報紙、彩紙若干；雙面膠、剪刀。
活動過程
1．觀察范例
(1)“這是什么?是用什么做的?”
(2)“怎樣才能做成一條報紙魚?” (報紙搓成紙條，卷成魚的外形，用彩紙裝飾魚的'眼睛、花紋、魚鰭、魚尾等。)
教學建議：報紙魚范例結構要完整，給幼兒制作提供外形裝飾的暗示；操作猜想可了解幼兒的制作經驗，便于示范時重點講解。
2．示范講解
(1)報紙斜角卷起，搓成紙條，提示要搓緊，不然報紙條容易散開。
(2)將報紙條卷曲，兩頭交錯成魚尾形狀，用雙面膠將交錯部分粘合，魚的外形初具雛形。
(3)選擇彩紙，剪成粗細、花紋可不同的條狀，貼在魚框內，可上下、左右斜角不同方向貼。
(4)用彩紙剪成三角形、圓形或方形等不同形狀的小塊，貼在彩條上可作為魚身上的花紋，貼在魚框上可作為魚鰭，貼在魚尾部可裝飾魚尾。
教學建議：步驟(1)、(2)由教師示范，步驟(3)、(4)可不示范用講解的方式，鼓勵幼兒個性化的裝飾方法。
3．難題設想
(1)教師手拿半成品報紙魚：“看看這條報紙魚還少了什么?”(眼睛)
(2)“魚的眼睛可以怎么做?”
(3)“報紙魚的頭部是鏤空的，做好的眼睛怎么貼上去呢?”
教學建議：留意有新意的魚眼睛制作方法，鼓勵幼兒嘗試；了解幼兒對鏤空處粘貼的想法，幫助他們完善設想。
(4)小結：“關于魚眼睛的粘貼有幾個小朋友的想法非常好，可以先用細一些的紙條粘在魚框上，橫貼、豎貼都可以，再把魚眼睛貼在紙條上；也可以剪眼睛時留出一段紙條，貼在魚框的一邊……”
4．幼兒操作
(1)操作要求：報紙條搓緊；卷好后用雙面膠固定；魚身上的花紋可以自己設計，花紋可多一些色彩；注意魚鰭、魚尾的裝飾。
(2)操作問題：試試看你會用哪種方式固定魚眼睛?
(3)幼兒操作。提示幼兒愛惜彩紙，剪下的彩紙碎片可以充分利用。
教學建議：提出操作要求時，教師再做一些動作演示幫助幼兒再次理解；巡回指導時留意幼兒設計花紋的新想法，鼓勵幼兒把想法表現出來；留意固定魚眼睛的新方法。
5．相互欣賞
(1)將報紙魚用魚線穿起，高低錯落掛在活動室墻面上，墻面點綴水波紋。
(2)集中欣賞。
教師：“報紙魚把我們的墻面也變成了水族館。”“你最喜歡哪一條報紙魚上的圖案，為什么?”“看看哪條報紙魚的花紋很特別?”“你用了什么方法固定魚眼睛的?”
教學建議：作品集中，給幼兒一種整體的視覺沖擊力和美感；教師關注幼兒的欣賞角度，順著幼兒的介紹，有意識地從魚身花紋、眼睛固定等方面進行點評。
活動反思
結合正在進行的主題，順應孩子們的興趣點，制作報紙魚的活動對孩子來說是新鮮的、有挑戰的。由于這次手工活動有一定的難度，活動剛開始，個別孩子逃避挑戰，還沒嘗試就喊“不會”，希望老師能夠幫他做完。老師用先看只教不幫的方法，把動手實踐的機會留給孩子，并鼓勵幼兒自己嘗試，讓他明白在操作中遇到困難首先是自己想辦法解決。
花紋裝飾是本次活動的重點，魚眼睛的固定是本次活動的難點，幼兒的作品在魚身的花紋設計、魚眼睛的粘貼上就出現了多種創意。沒有了一成不變的示范，沒有了千篇一律的操作，沒有了如出一轍的作品，“水族館”里的每條報紙魚都是那么鮮活，因為作品中包含了幼兒的想法，幼兒的嘗試，以及他們繼續挑戰的信心。
活動策劃 篇7
活動目的：
1．理解故事內容與主題傾向，知道學本領總會有用。
2．理解詞：眉開眼笑、調皮。
3．在欣賞、分析過程中感受故事的幽默、詼諧。
重點：要求理解鼠媽媽教鼠寶寶學外語的原因。
難點：鼠寶寶從不愿學的動態表現到肯學的思想轉變過程。
環境創設、材料準備：圖片
設計思路:
這個故事生動有趣，詼諧幽默，能激起幼兒的學習興趣。一開始以照片的形式出現，吸引了幼兒的注意力，讓幼兒加深了對鼠寶寶一家的`喜愛之情。接著一系列的提問，例：“第二個生的叫什么？”發展了幼兒的想象力和發展性思維能力，接著引導幼兒進入下一環節，當故事將到一半時停止講述，給幼兒留下了遐想的空間，讓幼兒運用已有的知識經驗來理解“外語”一詞，通過懸念式的提問，激發幼兒的好奇性心和學習欲望。聽完故事，通過感受故事中有趣的詞句，對幼兒的傾聽能力提出了要求。接著教師的提問“為什么鼠寶寶一開始不愿學外語，可后來卻搶著說‘學外語真好呢’”？這個問題具有較強的開發性，幼兒可以從多個角度來回答，充分發展了幼兒的思維。同時，很自然地滲透了品德教育，避免了空洞的說教。
活動過程：
一、引題：
1．出示圖（鼠媽媽眉開眼笑，身邊圍著八個寶寶）
教師提問：瞧，這是誰的家？哪一位是鼠媽媽？鼠媽媽的心里怎么樣？是從哪里看出來的？鼠媽媽生了許多可愛的鼠寶寶，樂的眉開眼笑，鼠媽媽生了幾個鼠寶寶？每個鼠寶寶都有自己的小名，第一個生下來的叫老大，那么其他幾個叫什么小名呢？
2．鼠媽媽可愛她的鼠寶寶了，她一心要使鼠寶寶成為最聰明的老鼠，所以一生下來就教它們說話，猜一猜鼠媽媽怎么教鼠寶寶說話？對了，鼠媽媽教“吱吱吱”，鼠寶寶跟著說“吱吱吱”，不到一天，鼠寶寶就學會了老鼠的語言，鼠媽媽高興極了，你從那里看出來？（引導幼兒觀察表情：眉毛、眼睛、嘴角，豐富詞：眉開眼笑）她把八個寶寶叫到跟前說：“從明天起，媽媽要教你們學外語。”
3．你們知道什么叫外語嗎？（估計幼兒會說是英語等）鼠媽媽講的外語與你們講的外語可不一樣，鼠媽媽教的是什么外語呢，鼠寶寶又是怎么學外語的呢？聽了故事《鼠寶寶學外語》就知道了。
二、清講故事：
教師插問（在故事第九行）：
1、鼠媽媽教的是什么外語？
2、為什么鼠媽媽要讓鼠寶寶學外語？
3、突然，貓出現在它們的眼前，這下鼠媽媽和鼠寶寶會怎么樣？它們會想什么辦
活動策劃 篇8
一、指導思想
立足學生、服務學生，增強校園活力，爭取把校園廣播臺之聲辦得有聲有色，為學校增添一個窗口和亮點，讓社會各界人士通過學校
的廣播就能知道我校發展的未來和希望。因此，我們得端正態度，實事求是做好、做活、做精、做亮、做響學校的聲譽。
二、領導小組
組長：楊朝勇（黨支部書記）
副組長：楊通宇（黨支部副書記）、劉光祥（副校長）、吳世庚（副校長） 辦公室：全振鵬（團總支指導老師）
成員：各班班主任及各團支部宣傳委員。
三、具體實施辦法
（一）、開設廣播欄目：
1、《新聞時事》
①、國內外新聞：在網上摘錄《中國之聲》當天的時事新聞。
②、校園內時事：由學校教師和學生提供當天的消息，講述同學的心聲。(由學生和老師撰稿)
2、《佳作風景線》——由廣播臺、學校語文組共同完成。
3、《觀中正能量》——歌頌校內外的好人好事好氣象，對不良的行為進行暴光。
4、《溫馨觀中點歌臺》——節日、活動、生日等點放一些使人心情舒暢、精神放松的樂曲。使廣播臺真正成為同學們心中的樂園。（一首點歌0.5元） 注：1、《希望之聲》廣播臺所有欄目面向全校各班級征稿，擇優錄取，來稿一經錄用相應班級積1分。（加優秀團支部）
2、《希望之聲》廣播臺所有欄目面向全校同學征稿，來稿不征用為所在班級積分0.1分。（加優秀團支部）
（二）、廣播站機構設置
1.成立“三部”工作室。
A播音部采用面試的形式向學生公開招聘，擇優錄取。
B小記者部 各班班主任推薦1-2名有口才、有文筆的學生參加競選。 C編輯部要求各班級推選1名有文筆的學生（通訊員）參加競選。
2.廣播站各部門工作職責：（每部設立一名部長，負責該部的全部工作）
(1)臺長：主管廣播站全面工作，協調各部門工作運行，調整有關人員配置，定期召開內部會議，及時總結廣播站的經驗和教訓，搜集各方面意見，起總策劃作用，做好廣播站日常工作。
(2)播音部：負責全天的播音工作、各節目組可以發揮組員的聰明才智，在學校允許、健康范圍內，靈活設計具體內容。
(3)編輯部：審閱和編輯播出的校園新聞稿件，編輯和收集廣播站稿件，負責每天提供好的稿件。
(4)小記者部：為播音部提供優秀的校園消息、重大國內外事件的稿件，收集報紙和雜志上的'資料。
（三）、廣播站開播時間：
周一到周四每天下午間5：10--------5:40，每次20---30分鐘。
（四）、廣播制度
1、 每次設兩名播音員，一名編輯，一名輔導員。
2、 在節目播出前，輔導員、播音員及編輯提前10分鐘到位。
3、 播音員必須用流利、清楚、響亮的普通話進行播音，編輯的文章必須無病句、無錯字別字。
4、 所播出的內容根據具體欄目要求必須嚴格審查，內容要健康、精簡。
5、播音員及編輯必須在正式播出前一天就準備好廣播稿。
6、在播音時，不準其它同學逗留在室內，保護好室內的所有設備和衛生。
7、播音完畢后，播音員及編輯要收拾好有關設備（如關閉室內外話筒、錄音機等），方可離去。
8、若有特殊原因不能按時播出節目的，需提前向站長請假，并作好節目安排。
四、管理辦法
1、凡是教師和同學們交上來的新聞時事、名篇名錄、優秀作文等稿件播出后必須做好記錄，并納入優秀團支部量化。
2、凡廣播臺成員應遵守學校的相關規章制度及廣播站內部的管理制度。廣播臺成員必須以認真負責的態度主動做好本職工作，無特殊情況不得私自調動。若有特殊原因需提前向站長匯報，并作好相關的交替工作。
3、廣播臺會議無論大小，全體成員必須按時出席，有特殊原因者，需提前請假。
五、廣播站年終考評制度
期末我們將評出：“優秀播音員”、“優秀編輯”、“優秀小記者”等獎項，并為獲得獎項所在班級優秀團支部加1分量化分。
活動策劃 篇9
活動目標：
1．通過收集資料、分享交流、歸納整理，了解動物們為了適應環境而不同的過冬方式；
2．能在個別、小組、集體交流中大膽、有條理地講述自己了解的關于動物過冬的知識，同時注意傾聽別人的意見。
活動準備：
1．鼓勵孩子和家長一起收集有關動物過冬的資料，如圖書、圖片以及教師自備一定數量的動物圖片：
2．收集動物不同過冬方式的生動形象的錄像資料；
3．分類整理資料的展板4張，不同類別過冬方式的.動物標記卡一張(圖文并茂)，記錄紙和筆若干，膠棒若干；
4．用于促進幼兒良好科學學習品質養成的評比表一張。分別用嘴巴，耳朵，手作為標記。
活動過程：
環節一：交流分享自己收集的關于動物過冬的資料，如圖片，圖書等
1．鼓勵幼兒自由交流自己的經驗，充分滿足幼兒表達的需要，從而激發幼兒的科學學習積極性。(達成目標2)
教師導入：小朋友們，看到你們手里都帶來了關于動物過冬的資料，你一定很想跟朋友們分享吧?這可以讓別人知道你多么有學問哦。那你也一定很想從別人那里知道更多的知識，讓你自己更有學問。那現在老師給你們三分鐘時間，去分享交流，注意哦——老師有兩個秘訣幫助你們成為有學問的人。1．如果你想要別人喜歡聽你說，你一定要仔細的、有條理的把話說清楚；2．如果你想知道得更多，你一定要專心聽別人說。最后，我們來看關于動物過冬的知識，哪個小朋友最有學問喲——到時候，請每一組派小朋友代表發言，看哪一組的小朋友代表說得最完整、最有條理，我會給他們的評比欄的小嘴巴標記欄目貼上小紅旗喲!
2．請每個小組選取一名幼兒代表集體分享關于動物過冬的知識，培養幼兒學會搜集信息，有條理完整講述，獲得科學知識的能力。
(教師提出分享交流的要求，每一組推薦或自薦一名代表，把剛才自由交流搜集的信息有條理的講述，分享。從而不僅讓幼兒學會整合信息，更讓幼兒體會到交流分享的意義。達成目標2)
師：請每一組的代表來跟大家分享動物怎樣過冬的知識吧。誰說得更有條理，更豐富，就會贏得小紅旗。
3．教師小結
教師引導：小朋友真厲害，通過分享交流，了解到那么多有關動物過冬的知識。不過，你們還有一些關于動物過冬的知識不知道哦，現在我們一起去視頻中了解吧!這一次我們評比，仔細觀看和專心傾聽，不漏掉任何一點知識的本領，看哪一組會得到小紅旗呢?
環節二：通過視頻幫助幼兒進一步全面了解動物過冬的多種方式
分段觀看《動物過冬》視頻。
(分為三段：冬眠，迂徙，換毛。看完一段，幫助幼兒歸納分析，教師在記錄板上貼上過冬方式的標記。標記圖文并茂。為下一步幼兒分類整理做基礎。達成目標1)
1．看完第一段
提問：通過視頻，你了解到剛才那些動物都是怎么過冬的?為什么它們要過冬?
引導幼兒了解動物為什么要冬眠。
2．看第二段以前
提問：不是所有的動物都會冬眠呀?我們接著去了解吧。
引導幼兒歸納，動物遷徙也是為了過冬。
3．第三段視頻之前
提問：動物賒了冬眠，遷徒之外，還有其他的過冬方式嗎?
教師鼓勵幼兒大膽猜測、想象。了解動物還有其他的過冬方式，如換毛。
教師小結：動物們為了適應環境，各自有不同的過冬方式。
4．評比出認真看、專心聽的小組，培養幼兒科學探究活動中重點觀察，傾聽的良好習慣。
環節三：鼓勵幼兒將已有動物資料進行分類整理，突破重點，達成目標
1.幼兒討論自己帶來的動物屬于哪一類方式過冬，在展板上歸類整理粘貼。
2．教師小結。分析評比結果，鼓勵幼兒養成好的學習習慣，習得良好的科學探究品質。
活動延伸：
教師引導：你還想知道關于動物的哪些秘密?
幼兒自由表達，教師記錄。順應幼兒的興趣點生成下一活動。
我們下一次再來比一比，看誰最會學習吧。