活動策劃

時間：2023-11-22 10:05:15 活動策劃

實用的活動策劃【集合5篇】

活動策劃篇1

　　活動主題：平安夜圣誕節(jié)“愛心祝福”主題活動

實用的活動策劃【集合5篇】

　　活動時間：12月24日上午，西方圣誕節(jié)的前一天，也是平安夜這一天。

　　活動背景：

　　1.滄州市小語會第四屆會員代表大會暨優(yōu)質課觀摩交流活動在運河區(qū)育紅小學即將結束。

　　2.“語文味+生活化+文化味”被確定為小學語文教育教學的理想境界，成為追求方向。

　　3.課堂教學效率低下，教師在教學中很強勢、學生學習主體性得不到充分體現(xiàn)，要改變這種現(xiàn)狀，需要做出一個樣子來。

　　4.滄州小語“享受語文”、“共享語文每一天”的理念需要繼續(xù)踐行。

　　5.“互聯(lián)網(wǎng)+時代”和“創(chuàng)客精神”需要得到弘揚。

　　活動理念：

　　1.體現(xiàn)中外優(yōu)秀文化的有機結合、和諧共生。

　　2.凝結團隊意識，構建滄州語文人研修文化。

　　3.以此作為典型案例，推動課改主張的落實。

　　4.用創(chuàng)新意識催生創(chuàng)新行為，點燃教育創(chuàng)新。

　　活動準備：

　　1.現(xiàn)場布置：會標醒目，突出主題；貼有滄州語文人學術團隊logo的大鼓放置舞臺中間；前排桌子排列整齊。

　　2.六箱近300個蘋果，保證每人一個。

　　3.用于分發(fā)蘋果的果盤，提高效率，提高品位。

　　4.用于包裝平安果的彩紙，每人保證1張，絲帶每人保證一根。

　　5.用于寫祝福語的彩紙條每人1張。

　　6.四個外形美觀、顏色不同的塑料凳子。

　　7.用紅紙打印好的四個字：愛心祝福。

　　8.膠帶、膠棒等用具。

　　9.關于圣誕文化的互動題目15個。

　　10.圣誕文化的背景圖片PPT、音樂。

　　活動過程：

　　【第一環(huán)】現(xiàn)場問答——圣誕文化知多少

　　用現(xiàn)場互動問答的形式，讓大家了解“圣誕文化”的基本常識。

　　預設：題目的.設計比較容易，屬于常識性的。現(xiàn)場互動應該能夠積極推進。回答問題的人數(shù)應該在15人左右，下一環(huán)節(jié)他們會成為活動的主要參與者。

　　提升點：

　　1.要注意中外文化的融合，以“平安夜是哪一天”和中國的“除夕”相關聯(lián)；以“平安果”的寓意和中國民居擺飾中的“瓶”“屏”等相關聯(lián)。

　　2.將學習延伸：基督教和天主教有什么關系？圣誕老人是哪國人？——留作活動后研究的問題；以“存疑”作為一個引領教師的思考點。

　　3.設計先爭取答題權、再出問答題的方式。“猜問題”一是形式的變換，思維難度的增加，啟發(fā)人們進行適當?shù)耐评怼?/p>

　　【第二環(huán)】發(fā)蘋果——關注自主和效率

　　請第一環(huán)節(jié)中參與回答問題的教師為現(xiàn)場近300名老師發(fā)放蘋果。要求：每人一個，提高效率。

　　預設：

　　1.因為籌備人員工作細致，將包裝紙和絲帶都準備出來，但是又不能一次性都呈現(xiàn)，所以必須強調“先發(fā)蘋果”。

　　2.參與的人多，會比較雜亂，此時會生成一些情況，如：有人出脫穎而出進行組織，有人會提出異議，開始時秩序會有些混亂。遇到這些情況，可順其自然，不去干涉。

　　3.發(fā)蘋果的過程會出現(xiàn)效率低的情況，提示大家要提高效率，參與者會及時改進。

　　提升點：

　　1.在一群人中，應該有人自覺地發(fā)揮組織作用，這是“領導氣質”的教師的嶄露頭角的機會。

　　2.發(fā)放蘋果的過程也有由“效率低”改善為“效率比較高”。

　　【第三環(huán)】包蘋果——關注效率和自發(fā)行為

　　發(fā)放蘋果的教師們繼續(xù)為每人發(fā)放一張包裝彩紙和一根絲帶。

　　預設：

　　1.“發(fā)蘋果”的經(jīng)驗會遷移到這個環(huán)節(jié)，因此方法和效率可以形成已有的能力，此時不用太多干預。

　　2.因為大家已有的生活經(jīng)驗，得到彩紙和絲帶的人會自動地將蘋果包裝起來，這是一個很好的鋪墊和契機，需要提醒大家：我們的教學也應該創(chuàng)設如此的學習情境，讓大家“自發(fā)”地去做事。

　　提升點：

　　1.由“發(fā)蘋果”到“發(fā)包裝”，方法和效率都在原有基礎上有所改善。

　　2.提醒大家反思自己“自動包裝蘋果”的行為，由“做事”引領為“反思”。

　　【第四環(huán)】寫祝福——落實語文性和文化味

　　請現(xiàn)場教師自發(fā)幫助每人發(fā)放一張彩紙條，要求大家每人寫上一句對“滄州語文人”的美好祝福，并寫上自己的工作單位、姓名和練習方式。完成后，將祝福卡也包進彩紙中。

　　預設：

　　1.教師們會發(fā)覺剛才“包蘋果”的自發(fā)性和后續(xù)活動之間的差異。

　　2.教師們會認真而用心地按照要求寫好“愛心祝福”。有人可能會不寫聯(lián)系方式或者姓名，這個給予尊重。

　　提升點：

　　1.教師對前一個自發(fā)“包蘋果”的行為會有一個反思。這個反思包含兩個點：一個是自發(fā)（而非強迫）的行為值得肯定；二是加進祝福語的做法是一個高于自發(fā)行為的文化創(chuàng)意。

　　2.對這個環(huán)節(jié)的創(chuàng)設會產(chǎn)生欽佩和認可，是“文化站位”的一次提升，期待對老師們產(chǎn)生后續(xù)的影響。

　　【第五環(huán)】匯祝福——再次提升活動文化品位

　　請大家將包裝好的“愛心蘋果”堆放在前臺中間的桌子上。將準備好的四個彩色的塑料凳子放倒，面向眾人，請教師參與將揭示文化主題的“愛”“心”“祝”“福”四個字貼到凳子上。完成最后的創(chuàng)意生成。

　　預設：

　　1.“匯集蘋果”的過程是一個順其自然的過程，不用太多干預。

　　2.如何放蘋果？教師們會有疑問，告訴他們隨便放就可以。

　　3.人們會對提前放好的四個凳子產(chǎn)生質疑，此時用“我不告訴你”來制作懸念，以達到“豁然開朗”的沖擊效果。

　　4.整體完成后，大家會搶著拍照，應該留出一段拍照時間，但是告訴后面會安排拍照的時間，以推進后面的環(huán)節(jié)。

　　提升點：

　　1.教師們將自己手中的蘋果交出去，會有失落感，此時告訴大家：匯集是共建，還會分享。讓大家在心理上有一次提升。

　　2.組織幾位教師對自發(fā)放置的蘋果進行整理，在藝術性上有所期待，至于最后的結果也是順其自然。此項工作可以由男教師來完成，凸顯創(chuàng)新和“變化”，增加活動效果。

　　3.幾位教師自己動手，將“愛心祝福”貼到凳子上。這樣，活動的文化主題就“揭示出來”，教師們會有一種豁然開朗和文化提升的收獲，內心也會有感動生成。

　　4.“分享”的思想會對人們產(chǎn)生積極的影響。

　　5.講座結束后，人們自發(fā)“取蘋果·取祝福”。得到后，還會產(chǎn)生懸念，為教師們的隨機結緣、共同提高留下無限空間。

活動策劃篇2

　　一．申報主題

　　環(huán)保家裝實踐服務

　　二．活動主題

　　低碳、環(huán)保，引領健康生活！

　　三．活動背景

　　當下低碳生活作為一種新的生活方式，以其環(huán)保、節(jié)能的特點越來越受到人們的重視。

　　環(huán)保家裝作為低碳生活的重要一部分，隨著近年來各種因裝修污染導致的健康問題屢屢發(fā)生，已成為消費者最為關心的問題之一。

　　大學生科普志愿者進社區(qū)活動，正是抓住社區(qū)這一社會的基礎細胞，以社區(qū)科普為出發(fā)點和落腳點，引導社區(qū)居民樹立低碳生活理念，踐行低碳生活方式，并向社區(qū)居民推廣低碳生活技能，從而加速低碳生活理念的推廣和普及，構建低碳節(jié)能的綠色家園。

　　四、活動時間

　　五、活動社團及其簡介

　　1、社團性質：云南農(nóng)業(yè)大學社工之家是20xx年10月成立的一個公益性學生社團，一直以來秉承助人自助，服務社會的宗旨，組織成員進行參觀學習和社會實踐活動，為同學們能度過一段充實的大學時光提供一個廣闊的平臺。

　　帶隊老師基本信息（活動的指導）、指導老師基本信息（側重宣傳材料審核）

　　六、帶隊及指導老師基本信息

　　xxx

　　性別：男

　　參加工作時間：1994-7-4

　　學歷：本科生

　　學位法學學士

　　職稱講師

　　所屬院系人文社會科學學院系社會工作

　　移動電話 13xxxxxxxxx

　　辦公電話 5xxxxxx

　　教學課程社會調查原理與方法、農(nóng)村社會學、社區(qū)工作、公民訴訟實務

　　科研方向農(nóng)村社會學、社區(qū)問題與社區(qū)管理、社會轉型

　　簡歷 1990-1994年就讀于武漢大學社會學專業(yè)，畢業(yè)后獲法學士學位。 1994年7月至今任教于云南農(nóng)業(yè)大學人文學院。

　　七、活動計劃

　　活動流程：

　　（1）宣傳發(fā)動階段：向社區(qū)發(fā)放宣傳單，內容以裝修過程中產(chǎn)生的危害及存在的問題為主，以引起人們的`重視！

　　（2）科普知識競賽階段：活動人員組織社區(qū)居民進行環(huán)保家裝科普知識競賽，并在活動其間發(fā)放有關減少裝修損害人體健康小常識的資料，參與積極者獎勵小禮品一份，對在競賽中表現(xiàn)突出者贈送有關環(huán)保家裝的書籍一套，并進行現(xiàn)場講解。

　　（3）社區(qū)指導階段：由社區(qū)居民提出裝修中存在的問題，志愿者現(xiàn)場給予指導，例如如何有效利用家具觀賞植物來減少裝修污染；在裝修過程中注重綠色環(huán)保設計，從而減少家居生活的二氧化碳排放量，并對涉及的全過程，包括設計服務、裝修選材、現(xiàn)場施工等等給予科學的建議。

　　八、活動要求

　　1、參與活動的志愿者必須服從統(tǒng)一安排，特別是乘車及進行宣傳活動期間；

　　2、若活動期間出現(xiàn)意外情況，志愿者必須保持冷靜，積極獻策，共同解決；

　　3、若中途下雨，志愿者盡量自帶雨傘；

　　4、志愿者要注意維持現(xiàn)場秩序。

　　5、相關人員要做好照片的信息的采集工作。

　　九、經(jīng)費預算

　　宣傳資料（包括前期宣傳單及印有小常識的資料）：100元

　　乘車費用：250元

　　購書費用（宣傳家裝的書籍）：100元

活動策劃篇3

　　一、晚會背景：

　　時光倒影在西大的枝椏下，匯成色彩斑斕的XX。回首XX，我們不會忘記上海世博會開幕式上璀璨的煙花，美麗的浦江夜景，世博園內一個個各具特色的國家展館;不會忘記來自非洲大陸的激情吶喊，綠茵場上一個個矯健的身影，一個個精彩的進球;不會忘記我們祖國母親六十一歲的生日;不會忘記百年前辛亥革命那隆隆的炮聲，轟開了封建社會的黑暗;不會忘記六十年前抗美援朝的勝利，粉碎了帝國主義的野心;不會忘記廣州亞運會這一北京奧運會后的又一體育盛會，再次展現(xiàn)了我國作為體育強國的實力和地位。在從海地與智利傳來噩耗后不久，玉樹、舟曲同胞的受災持續(xù)牽動著我們的心，但面對災難我們團結一致，堅強不屈。這一年，我們目睹了世博會的宏大，共享了世界杯的激情，見證了我們偉大祖國蒸蒸日上。這一年充滿各種喜與悲，這一年有燦爛暖心的笑臉，也有哀傷悲痛的眼淚，但唯一不變的是我們永遠充滿希望的.堅強溫暖的心。

　　為了繁榮校園文化生活，展現(xiàn)當代大學生的個性風采，彰顯西大學生積極向上的精神面貌，同時也是作為外國語學院XX年學生工作的集中展示。我院團委學生會將舉辦第六屆外語文化節(jié)專業(yè)文藝匯演，秉承“含弘光大，繼往開來”的大學精神，秉承“青春外院和諧外院人文外院魅力外院學術外院”的理念，向西南大學全體師生呈現(xiàn)一場視聽饕餮盛宴，為攜手度過不平凡的XX年的所有人喝彩。

　　二、晚會主題：

　　盛世華章 gorgeous time

　　三、文藝匯演時間：

　　XX年12月18(25)日(星期五)19：00

　　四、文藝匯演地點：

　　西南大學五一所大禮堂

　　五、文藝匯演流程：

　　(一) 倒計時

　　倒計時將是本次晚會的一大亮點。動畫、光、聲、空間的結合將給在場的所有人以巨大的震撼。

　　開場倒計時同時采用舞臺和ppt同時進行，從視覺，聽覺給觀眾以沖擊，首先舞臺上打一個小的追光，有一個舞蹈表演者用彩帶起舞，(或舞臺直接熄燈，在彩帶上粘熒光粉)，在隨著ppt上數(shù)字記年的倒計時的出現(xiàn)，舞出10,9,8…的數(shù)字，而ppt上數(shù)字記年中的數(shù)字則用特殊圖形或外院的宣傳照組成，如一則可以用埃菲爾塔等，同時再配以音樂，給觀眾從各個角度的視聽盛宴。

　　(二) 開場舞

　　(三) 主持人出場，用中、英、法、日、德、俄六國語言致開幕詞，并介紹到場嘉賓

　　(四) 學校、學院領導致賀詞

　　(五) 晚會正式開始

　　(六) 節(jié)目單：(待定)

　　1、開場舞

　　板塊一：盛世起航

　　2、二胡齊奏(同時ppt回顧XX年盛世中華串聯(lián)到外院XX年成果展象征外援和祖國一起為明天起航)

　　3、英語劇：角斗士

　　板塊二：承平世博

　　4、外文朗誦大賽獲獎選手(與世博有關的朗誦)

　　5、歌曲串燒(外文歌曲大賽獲獎選手，暫定5名五個語種形式最好是唱到哪國歌曲大屏幕就配相關的世博展廳，或是歌手的情景就是在世博園內總之體現(xiàn)各個文明的融合，扣住世博主線)

　　6、研究生節(jié)目(話劇)

　　板塊三：青春華年

　　7、歌舞劇：中央舞臺

　　8、舞蹈串燒

　　互動(挑選容易聽懂的外文歌曲，大屏幕隨即滾動，唱的出來即頒發(fā)獎品)

　　板塊四：和諧樂章

　　9、老師朗誦(配樂器組的古箏，和書法繪畫)

　　10、研究生節(jié)目(歌舞類)

　　11、日語劇：蝴蝶夫人

　　12、俄語歌合唱

　　六、應急方案：

　　1、臺上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準備,前一個節(jié)目由于各種原因無法按時演出時，下一個節(jié)目及時跟進。

　　2、任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的進行時，演員自動有序退場，主持人圓場，下一個節(jié)目照常進行。

　　七、人員分工(待定)

活動策劃篇4

　　一、活動主題：

　　“我的寢室，我做主--愛吾及屋”寢室評比活動

　　二、活動對象：

　　人文學院在校學生

　　三、活動時間

　　xx年3月到5月

　　四、活動背景：

　　良好的學習生活環(huán)境和氛圍能直接影響個人和群體的學習和生活質量。從小群體說起，一個良好寢室的氛圍能帶動一寢室的人甚至是一個廳的人。在大學里，寢室就是我們的另一個家。而愛屋及屋活動作為我們學習生活部的傳統(tǒng)活動，讓大家都有一個愛寢室的概念，互相學習，互相吸取長處，營造一個文明和諧的學習和生活環(huán)境。愛吾及屋活動在上學期獲得了老師和同學的支持，同學們的參與積極性很高，許多同學反映，此次活動讓寢室變得更加干凈整潔，舍友間的相處更加融洽。本學期的“愛吾及屋”活動中，我們突破了以往評比的形式，增加了娛樂性的項目，將評比與聯(lián)誼相結合，提高寢室和諧度。

　　五、活動目的和意義：

　　1.營造文明、和諧的學習生活環(huán)境，提高“文明寢室”“免檢寢室”的比例。

　　2.帶動寢室內部的學習和娛樂相結合的良好風氣。

　　3.通過此次活動，增進寢室間的交流。

　　4.讓同學們都樹立良好的勞動概念。

　　5.通過寢室設計大比拼，提高同學們的創(chuàng)造能力，動手能力，豐富校園生活，營造一個良好的寢室文化氛圍。

　　6.讓同學們樹立節(jié)約意識，節(jié)水、節(jié)電從身邊做起、從小事做起，并影響周圍的同學。

　　六、 “優(yōu)寢”類型：

　　1. 學習氛圍最佳寢室（2個）

　　2. 文藝方面最突出寢室（1個）

　　3. 體育鍛煉最積極寢室（1個）

　　4. 綠色意識最強寢室（1個）

　　5. e-class最活躍寢室（1個）

　　基礎標準：

　　符合基本的衛(wèi)生寢室標準，被學校評為“安全衛(wèi)生免檢寢室”的`寢室可以優(yōu)先考慮。寢室的整潔將作為評比的第一標準，一間整潔的寢室才會有良好的學習及生活環(huán)境，故取消了往屆的最整潔寢室。

　　1、學習氛圍最佳寢室：按照寢室內所有成員的成績進行評比，例如拿獎學金的次數(shù)，學習氛圍是否良好。

　　2、文藝方面最突出寢室：依據(jù)其寢室人員在學校、學院或班級內參加的文藝節(jié)目或文藝比賽的情況和結果進行評比。

　　3、體育鍛煉最積極寢室：依據(jù)其寢室人員在校運動會，或者校、院、班級舉辦的體育比賽中的情況和結果；寢室人員體育成績是否達標進行評比。

　　4、綠色意識最強寢室：結合了往屆的節(jié)能意識最強寢室與最有愛心寢室。在寢室及大廳張貼節(jié)電、節(jié)水小標簽（標簽制作時可以發(fā)揮想象，使其生動活潑），在日常生活中注意節(jié)電、節(jié)水；也可參照綠色行動捐贈物品的情況進行評比。

　　3月10日至3月底

　　前期宣傳

　　4月初

　　初評

　　4月中下旬

　　復評

　　5月上旬

　　終評

　　5、e-class最活躍寢室：熱愛e-class，經(jīng)常登陸并且在e-class上十分活躍。考察時會參考寢室成員在e-class上的排名及人氣。

　　七、活動流程：

　　1、前期策劃宣傳：

　　a) 邀請團學聯(lián)宣傳部出電子海報，張貼于人文學院宣傳欄。

　　b) 制作橫幅，張掛于校園內。

　　c) 在團學聯(lián)的例會上做簡單宣傳，由團學聯(lián)成員在自己寢室及班級里宣傳。

　　d) 做出一份簡單宣傳單，由學習生活部組織跑寢，并負責傳單的發(fā)放并做出介紹。

　　e) 在e-class上發(fā)放電子宣傳單到各班。

　　f)制作申請書與申請內容表，召集生活委員開會并發(fā)放到各班生活委員處 ,由生活委員統(tǒng)一收齲

　　2、初評

　　a)：制定初評表

　　b)：由學習生活部跑寢檢查報名寢室衛(wèi)生，初評以衛(wèi)生為主，衛(wèi)生是優(yōu)秀寢室的基礎

　　c)：將結果公布在易班上。

　　3、復評

　　a)：制定復評表，以突擊衛(wèi)生情況與各專項表現(xiàn)為主。

　　b):由學習生活部與生活委員一起跑寢進行評比。

　　c)：將結果公布在易班上，并通知相關寢室準備終評。

　　4、終評

　　a)：對入圍的11間寢室舉行答辯會，邀請各班輔導員，團學聯(lián)主席、副主席作為評委參加。每間入圍寢室在5分鐘內以ppt的形式展示寢室風貌。答辯會上增設寢室默契大比拼的娛樂活動。學習生活部人員算出總得分，進行分數(shù)總結，評出各類型的優(yōu)秀寢室，并對優(yōu)秀寢室加以表彰和鼓勵（頒發(fā)獎狀和獎品）。

　　b)：在e-class上公布參與情況以及獲獎結果。

　　5、活動總結：

　　活動結束后，學習生活部寫一份活動小結。

　　八：活動具體分工：

　　宣傳單及申請表的制作及打印：

　　聯(lián)系生活委員與參與寢室：

　　橫幅張貼：

　　易班管理：

　　統(tǒng)分：

　　買禮物等：

　　跑寢：全體學習生活部成員

　　九、活動經(jīng)費預算：

　　電子海報制作：30元

　　宣傳橫幅：8元*9米+12元（車費）=84元

　　宣傳單及申請表打印：0.1元*160張=16元；

　　獎狀及獎品購買：2.5元*11張+60元*6個+10*5=437.5元（獲獎寢室的獎品預算約為60元；參與寢室獎品為10元）

　　終評現(xiàn)場的布置與食品：130元

　　總計：697.5元

　　約為700元

　　十：活動咨詢

　　活動咨詢人：

　　電話：

　　人文學院團學聯(lián)學習生活部

活動策劃篇5

　　一、活動背景：

　　學校是我們生活的家園，我們應該珍惜。學校是我們學習的樂土，我們應該保護。為了使我們的學校更加整潔，更加美麗，更加有利于我們的學習和生活，也為了學校以嶄新的面孔迎接即將到來的評估，我們青年志愿者協(xié)會特別舉行了這次清掃校園的活動。由此通過此次活動來提高同學們保護環(huán)境的意識和為學校爭光的責任感和使命感。

　　二、活動目的：

　　1、搞好學校的.衛(wèi)生，給學生提供一個良好的環(huán)境。

　　2、增強大學生的團結意識。培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

　　3、弘揚志愿者精神，讓志愿者們盡到志愿者的義務，而不只是空有虛名。志愿者，社會既然給了我們這個稱謂，而且我們也光榮的接受了，就應該拿出行動來去弘揚我們的精神。

　　三、活動主題：美化校園，凈潔心靈。

　　四、活動地點：教一

　　五、活動時間：20xx年3月24日17時

　　六、前期準備：

　　1、20xx年 3月日時，參與同學在培訓樓前集合，著裝整齊。

　　2、84消毒液，洗衣粉若干，由組織部負責采購。

　　七、活動流程

　　1、同學們在教一樓下集合，分配好人員。