活動策劃

時間：2023-11-08 10:25:48 活動策劃

活動策劃

活動策劃篇1

　　一、活動主題：元宵花燈喜樂會

活動策劃

　　二、活動時間：20xx年3月5日

　　三、活動目標：

　　1. 幼兒充分感受正月十五元宵節的樂趣，激發幼兒自制花燈的興趣。

　　2.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

　　3. 通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

　　4. 知道元宵節的由來。

　　5. 與家長一起制作花燈，增進親子親情。

　　6. 通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。

　　四、活動地點：可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

　　五、活動人員：全體師生、家長、周邊社區的幼兒及家長。

　　六、活動形式：場地分為知識區、制作花燈區、制作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許愿區、休息區、領獎處，家長自帶幼兒進行游玩。

　　七、活動前沿

　　一)前期準備：

　　1. 給本園家長發放活動通知及邀請函，園外幼兒到現場領取邀請函參加活動。

　　2. 幼兒登記表(用于現場領取邀請函時登記)。

　　3. 如在公園里，須提前和有關人員聯系好場地。

　　4. 活動需要準備的背板。

　　5.制作條幅：××幼兒園元宵喜樂會。

　　6. 準備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數量可根據情況，準備1—2棵)，許愿卡片。

　　7. 制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

　　8. 做元宵的'材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(zhao li) 3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。

　　9. 提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。

　　10. 班級進行美術活動《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區進行展示。

　　11. 班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。

　　12. 教師收集幼兒以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。

　　13. 制作以“元宵節的由來”為內容的展板。

　　14. 提前制作各區標牌和區域規則提示板。

　　15. 選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。

　　16. 由幼兒園后勤人員(3—5名)，組成安全小組。

　　17. 準備活動中發放的小獎品，各區(休息區除外)準備小印章。

　　18. 準備音響設備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節日的歌曲等。

活動策劃篇2

　　一.活動背景和目的

　　平安夜與朋友相聚相互贈送蘋果是一個流傳至今的風俗。我們用蘋果相贈是希望朋友健康快樂，而現在我們已經和兒時的伙伴上學時的同學相隔千里，我們送去的只能是簡單的祝福。現在我們在陽光地帶這個大家庭中，有了更多的同學和朋友，我們之間應該加強交流，結識更多的朋友，讓遠在家鄉的你也能感受到過節的溫暖。

　　通過一系列的活動來增進部門與部門，同學與同學之間的感情。讓我們結識更多的朋友，是部門之間的聯系更緊密，部門之間更團結，讓同學們在節日中感受集體的溫暖，通過視屏來回顧我們這個學期在陽光地帶一起有過的辛酸和歡樂。

　　三.活動主題

　　聯誼平安夜，你我零距離

　　四.活動對象

　　陽光地帶宣傳部和外聯部

　　五.活動時間

　　20xx年12月23日晚(平安夜)

　　六.活動地點

　　主教多媒體教室(待定)

　　七.活動安排

　　宣傳部：

　　1.確認活動主題

　　2.安排活動流程及主要事項

　　3.擬寫活動策劃

　　4.遞交活動申請

　　5.購置活動所需物品

　　6.與外聯部負責人布置活動現場

　　7.關注活動進展，發現問題及時解決

　　8.負責活動中的分配，活動規則的解說

　　9.活動地點布置驗收

　　10.組織好部門成員的參加

　　11.負責相關PPT或魅客的'制作及活動PPT的放映

　　外聯部：

　　1.與宣傳部負責人布置活動現場

　　2.組織好部門的成員參加活動

　　3.配合宣傳部購置活動中所需的物品

　　負責活動教室的申請

　　八.活動參與要求

　　1.參加活動的同學需要沒人帶一個蘋果作為交換的禮物

　　2.每個部門選出幾名負責人

　　3.在活動結束后，全體人員需要留下打掃衛生后方可離開

　　九. 活動流程

　　1.前期準備：

　　①在確認方案后，在活動開始前一周召集兩個部門開會，確定要參加的人員名單，并交納活動經費

　　②由負責人安排各自部門的工作，并解說活動的詳細情況

　　③每個負責人分別做好自己的工作，購置好所需物品，如：氣球，零食等

　　④活動主要負責人，負責申請的教室，以便活動的進行

　　⑤外聯部負責裝扮教室用的氣球及其他物品的準備

　　2.開展階段

　　①有宣傳部組織活動的過程

　　②活動結束后成員一起收拾會場

　　十.活動內容

　　1.回顧一個學期我們在陽光地帶有過的汗水和歡樂

　　①PPT或魅客的放映

　　2.蘋果交換

　　①統計好活動中所有的人數，用總人數除于2，如：共20人，20除于2=10

　　用20張紙條分別寫為1--10和1--10的號碼牌。分別發給每一個人，抽到同一個號碼的同學則交換蘋果

　　②如果人數為單數，那么在號碼牌中安排一張空白的紙條，抽到空白紙條的為單出來的人數，那么他可以接受在場同性同胞的一個擁抱，異性的握手

　　④其他字樣紙條，以字樣意思進行游戲

　　3.抽簽游戲

　　①有主負責人編寫活動寫在紙條上。給每個人抽，期間會有表演或者相互的小游戲，需要在場人員的配合

　　②抽到寫有‘氣球”字樣紙條的同學，就在身邊最近的同性沒人身上扎五個氣球，在五中不同的方式下，將5個氣球擠破，原則氣球不能離開身體。。。，不能用手捏破。

　　③抽到寫有‘蘋果’字樣的同學，則喂身邊最近的異性吃蘋果

　　4.你畫我猜

　　①先由負責放寫好要拿來活動用的詞匯，要求所用詞匯為日常常見的物品名詞，五個詞匯為一組

　　②將全體人員分為兩組，每組分別派出一人輪流比劃，臺下的人員猜，先猜出一方者為勝者，記為一分，另一組不加分，五個詞匯為一輪，共3輪

　　③3輪結束后統計兩組的最后得分，分數高的一組可以要求低的一組出節目。。。

　　十一.活動后期安排

　　明細活動所用費用，并公布活動明細賬單

　　十二.經費預算

　　1.氣球：10元

　　瓜子：10元

　　2.花生：10元

　　3.飲料+杯子：20元

　　4.其他零食：60元

　　5.紙巾：3元

　　6.初步合計：113元

活動策劃篇3

　　一、活動背景:

為了活躍校園文化氛圍,迎接國際婦女節以及引導廣大女生更多的關注自身的道德修養,文化內涵,心理健康,獨立意識等綜合素質的提升,彰顯我校女生風采,搭建一條女生與男生之間溝通的紐帶,幫助女生們走成長,成才,成功之路,讓女生的魅力在三月的春風里隨夢想一起放飛。“婦女節”是以關懷我校廣大女生們，增進男女生交流的主旨，加強女生的自信心，全面拓展女生各方面的素質，不斷突破、創新，力求挖掘出新的亮點，為校園注入動感的'新鮮活力，特此舉辦此活動。讓女生成為學生活動中的一道靚麗的風景線。

　　二、活動參加部門:

本次活動由我系及物理系學生會女生部負責策劃工作，另外同時需要宣傳部(負責本次活動的宣傳以及場地布置)、文娛部(負責主持等工作)、其他各部協助。

　　三、活動時間:

本次“婦女節”將于3月8日或3月7日舉行。

　　四、活動內容:

　　(一)節日開幕式;

　　(二)“ 感恩送祝福”活動;

　　(三) “靚麗動人”美容化妝講座;(四)有關成才教育的電影播放.

　　五、前期準備:

　　(一)人員召集;

　　(二)場地準備;

　　(三)物件準備.

　　六、活動開展

　　活動流程：(一) 活動宣傳:以書面方式向各個班級介紹三八節的由來.活動內容及節日安排;

　　(二)關于女生一些問題的交流會

　　(1)主持人引出話題，對相關觀點與同學進行探討。

　　(2) 主持人就同學的討提出問題，請其他人說說她們的觀點和看法。

　　(三)“感恩送祝福”活動

　　時間:3月8日

　　內容:在活動當天向我系辛勤的女教師各送一束康乃馨和賀卡以表示祝福感激。

　　(四)、美容化妝講座[我部已經聯系到化妝方面的人,人家讓昨天回話,因為人從浙江來]

　　(1)時間:3月8日下午

　　(2)內容:一些日常保護皮膚的方法以及如何正確使用化妝品等生活中常用的小知識;還有我們如何才能使自己的頭發看起來滑亮有光澤,以及一些常用的防脫發小常識,如何打理、我們的頭發;我們生活中的一些社交禮儀。

　　(五)、教育電影播放:時間:3月8日晚上名稱:待定地點:待定

　　七、活動安排:

　　我系負責:策劃拍攝簽字板場地清理化妝師邀請心理老師邀請

　　物理系負責:教室申請場地布置海報 ppt 服務性工作[給老師或其它系部長倒水]

　　主持人、老師代表、紀律維持人員各系派一人。

　　八、活動經費預算:

　　膠帶彩帶等許多東西預算共25元。

活動策劃篇4

　　活動目標：

　　1、借助相似造型，大膽表現、創造人物的五官，并進行表述。

　　2、充分發揮想象力，體驗創作的樂趣。

　　活動準備：

　　1、多媒體課件；

　　2、音樂磁帶、錄音機；

　　3、每人記號筆及正方形紙各一。

　　活動過程：

　　1、欣賞配樂散文詩《給老師畫像》師：小朋友喜歡畫畫嗎？有一天，有個小朋友偷偷地畫了一張畫，你們猜猜他畫的是什么？（幼兒猜猜）你們都開動小腦筋了，到底是什么呢？仔細聽聽老師念的一首詩歌就知道了！

　　2、再次欣賞（你們想不想看看這個小朋友畫的畫呢？），師邊操作課件邊朗誦，進一步理解散文詩。提問：這個小朋友他畫的是什么？跟我們以前畫的一樣嗎?(出示課件,進行比較) 他是用什么來代替五官的？直接告訴幼兒：散文中的畫像跟我們以前學過的畫法不一樣，是用替換想象的'方法來完成的，用蘋果代替臉蛋，用太陽代替眼睛，用翹角的水果糖代替嘴巴。

　　3、師點擊課件，進行示范：如何想象畫，并讓幼兒思考與討論。師：我這兒有一枝神奇的小魔筆，它在畫什么？（展示逐步變化的多媒體畫面，一枝小魔筆從基本點出發，慢慢變成了一個橢圓形……）原來是一張娃娃臉，現在，這張娃娃臉要變了，小魔筆用什么來做五官呢？提問；你想一想，如果讓你畫，你覺得可以用什么來代替眼睛、嘴巴、頭發、耳朵呢？

　　4、討論：如何讓畫面更漂亮些？出示兩張一樣圖案的畫（一張線描、一張簡筆），讓幼兒比較，知道用線描后的圖案更好看。

　　5、幼兒進行表現與創造。師：現在，我們小朋友也來變一變，想一個最有趣的娃娃臉畫下來。

　　要求：

　　①要先想好你要用什么來代替五官？

　　② 代替的材料要和別人不一樣的。

　　③用線描的方法讓你的畫面更豐富、更好看。

　　6、展示與體驗。請畫完的小朋友將作品貼在板上展示，并互相說說自己的畫，體驗與分享快樂。(可以請能力強的幼兒用兒歌的形式說說自己的畫：如大大的樹葉，是娃娃的頭發……)