活動策劃
活動策劃 篇1
1、 活動主題：
植樹造林，保護環(huán)境，讓我們城市多一份綠意。
2、 活動地點：
社區(qū)
3、 活動時間安排：
3月12日上午10點左右
4、 參加人員：
及***社區(qū)居民
5、 活動流程
1.首先由社區(qū)工作人員討論下此次活動主要內(nèi)容和注意事項。
2.所有參加人員于3月12日上午9點在社區(qū)某個地方集合統(tǒng)一前行。
3.在植樹地點將分成幾組，并且組織社區(qū)人員一起挖坑、填土、扶樹等一系列工作，并且將此次活動拍攝成照片。
4.活動結束，組織社區(qū)人員一同回來。
活動策劃 篇2
一、為進一步增進學生社團健康有序發(fā)展，更好地聆聽廣大會員的心聲，特舉行此次征文活動，豐富校園文化，展現(xiàn)社團人風采。
二、組織單位 ：
主辦單位：***大學校團委
承辦單位：***大學學生社團聯(lián)合會
三、活動對象：***大學全體社團成員
四、活動時間：20xx年3月21日—4月8日
五、活動主題：我的.社團情結
六、活動要求及規(guī)則：
(一)征文要求：
1、要求內(nèi)容充實，主題鮮明，條理清楚，文字精簡，作品有較強的思想內(nèi)涵，富有凝聚力和創(chuàng)新意識，必須圍繞社團情結等相干社團方面內(nèi)容;
2、題目自擬，文體不限(詩歌除外)，標題采用黑體三號，正文為宋體小四，1.25倍行距，字數(shù)不低于1000字;
3、征文作者應保證參賽作品必須為原創(chuàng)、真實，文責自負;
所有征文封面請具體注明作者所在社團、 學院、班級、姓名及通訊方式;
4、參賽作品均不退還，請自留底稿。
(二)投稿要求：
每社團最少推選5篇征文(電子稿和打印稿各一份，電子稿采用20xx版word)，并以社團為單位同一交至社團聯(lián)合會辦公室(學工樓310)，逾期不候，(辦公室值班時間周一至周五上午8:00—11:50，下午13:30—17:20，節(jié)假日除外)。
(三)獎項設置：
個人獎項：
設置一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，優(yōu)秀獎30名。
具體嘉獎是為獲獎作者頒發(fā)榮譽證書并給予一定的學分及物質嘉獎(具體學分嘉獎參照《***大學學生手冊》)。
集體獎項：
“我的社團情結”主題征文比賽優(yōu)秀組織獎10名。
具體嘉獎是為獲獎作者頒發(fā)榮譽證書并給予一定的附加分及物質嘉獎
活動策劃 篇3
為進一步弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，讓少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，弘揚中華傳統(tǒng)美德，傳播志愿服務理念，為大家分享了雷鋒日志愿者的活動策劃，歡迎借鑒！
3月5日是全國第52個“學雷鋒紀念日”，也是第16個中國青年志愿者服務日。為促進幸福社會、和諧校園建設，為湛江創(chuàng)建全國文明城市出一份力，組織和引導廣大團員青年積極參與志愿服務活動，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，促進我校志愿服務事業(yè)科學化、項目化發(fā)展，根據(jù)上級團組織的統(tǒng)一安排，結合我校實際，校團委決定在3.5“中國青年志愿者服務日”前后集中開展志愿服務活動。現(xiàn)將有關事項安排如下:
一、活動時間：20xx年3月
二、活動內(nèi)容：
申報的'活動可以為公益類、服務類、環(huán)保類、宣傳類、研究探索類五大類相關志愿活動：
1、公益類：用愛心與親情陪伴我們身邊需要關懷的人。愛心伴成長，為農(nóng)村留守兒童提供學習輔導、生活照顧、心理疏導等服務；親情永相伴，為孤寡老人與病殘人士提供醫(yī)療保健、義務探訪、生活照顧、情緒疏導、技能培訓等相關公益活動。
2、服務類：在校園和社區(qū)開展服務性質活動。在校園內(nèi)開展消防、醫(yī)療知識培訓，義修等志愿活動，為廣大師生服務；在社區(qū)組織開展推廣文明禮貌用語、普及消防知識、協(xié)助交警規(guī)范交通、法律咨詢、義修等活動。
3、環(huán)保類：結合湛江市建設全國衛(wèi)生城市的實際，開展各類關于節(jié)能減排、護水護綠、防治污染、保護物種等志愿活動。美化校園，開展校園大清潔等活動；倡導海洋環(huán)境保護，清潔海洋、海洋環(huán)境保護宣教等活動；倡導節(jié)能環(huán)保，綠色生活理念，開展校園舊物回收等活動，實現(xiàn)舊物循環(huán)利用；海洋瀕危生物知識宣教等相關活動。
4、宣傳類：積極宣傳雷鋒精神、志愿者精神，響應“粵志愿，粵幸福”這一口號和結合湛江創(chuàng)建全國文明城市的實際情況。開展文明教育宣傳，在湛江營造“做文明人、創(chuàng)文明城”的濃厚氛圍、海洋知識宣傳、相關文明與科普知識的宣傳活動等。
5、研究探索類：針對志愿服務發(fā)展方向、志愿服務規(guī)范、志愿者心理調(diào)適、志愿服務技能、志愿者組織管理等重點理論問題所進行的研究和探索。開展志愿者培訓活動、志愿交流論壇、相關學術講座等活動。
三、申報流程
1.立項申報：以班級、學院、社團為單位或自由組隊，每個團隊原則上10—30人。每支隊伍在3月1日前上交電子版報名表格、活動策劃書,發(fā)送到郵箱xxm，（報名相關資料請到公郵xx 密碼：xx 下載）。
2.項目答辯：在初步審核通過的隊伍必須準備好詳細的策劃書以及經(jīng)費預算，通過答辯確定隊伍，時間暫定20xx年3月12日。
3.活動實施：項目答辯出線隊伍通過學校最終審核后，可實施活動。
4.活動總結：活動結束，各團隊需在3月31日中午12：00前上交活動總結報告和活動資料到郵箱xx，校團委青協(xié)將于4月中旬在志愿者表彰大會上對表現(xiàn)優(yōu)秀的團隊進行相關表彰。
四、其他
1.本次活動擬建8-10支校級志愿服務團隊，校團委將予以適當?shù)慕?jīng)費支持。
2.獎勵措施：對表現(xiàn)優(yōu)秀的團隊頒發(fā)相應的校級證書，為團隊成員開具加分證明；視各團隊開展活動的實際情況，為團隊成員提供志愿服務時數(shù)認證。
3.項目申報表格見附件。
活動策劃 篇4
活動背景：
寢室是我們的家，是我們身心休憩的港灣。在這里我們記錄下生活的點點滴滴，也享受著那份屬于自己的空間。在這里我們探尋校園文化的根源，因為這里才是校園文化的“發(fā)源地”。學生寢室是校園文化的重要窗口，寢室集體作為大學生的基本群體組織相對其他學生組合有著獨特的功能和影響。寢室成員長期的共同生活影響這每個成員的生活方式、學習態(tài)度、行為規(guī)范、價值觀念和理想信念，形成獨特的寢室文化。為了進一步推進學生寢室文化建設，營造溫馨舒適的寢室環(huán)境，院大學生心理健康中心特舉辦以“和諧寢室 快樂同妝為主題的系列活動。
活動宗旨：
通過在全院寢室評尋和諧寢室”“個性天地”“秀我風采寢室PPT展示”等活動，展現(xiàn)當代大學生豐富的寢室文化生活，健康活潑的生活氣息，倡導和諧快樂的寢室生活方式、主題鮮明的寢室文化，營造積極向上的寢室文化氛圍，提高寢室的文化內(nèi)涵，活躍校園文化生活。同時，達到文化育人的目的，幫助大學生學會自我管理、自我服務、自我教育，以良好的文化氛圍促進心理健康發(fā)展。
活動主題：
和諧寢室，快樂同住
活動對象：
株洲職院在校全體寄宿生
活動時間：
20xx年4月25日---5月25日
活動開展形式：
全校寄宿生一起參與，通過對寢室設計及布置，評比出“和諧寢室”、“個性天地”、“秀我風采寢室PPT展示”等獎項。
活動流程：
為踐行“溫馨、個性、和諧、熱情”寢室文化的`宗旨，本次活動將從以下幾個環(huán)節(jié)進行，內(nèi)容如下：
1、宣傳階段(4月25日—5月3日)
2、實施與評選階段(5月4日---5月20日)
3、獎勵階段 (5月25日525活動閉幕式上)
活動要求：
一、參評寢室須在5月20日中午前準備完畢，包括寢室衛(wèi)生、安全、文化裝飾。根據(jù)特色評選出“和諧寢室”及“個性天地”獎項。
二、評分標準：清潔衛(wèi)生 40分 美化裝飾 50分 寢室精神面貌分 10分
三、寢室美化要求：
總體要求：整潔、美觀、大方;文化氣息濃厚，有一定生活品味;布置主題鮮明，體現(xiàn)職院特色。具體評分標準如下：
1、文化內(nèi)涵：有室名、室標、室歌、室訓、室規(guī)等;10分
2、美化寓意豐富，主題積極向上;10分
3、主題鮮明有特色，寢室成員需要講解美化主題;5分
4、布置協(xié)調(diào)統(tǒng)一有美感;10分
5、裝飾不奢華，提倡寢室成員的動手能力;5分
6、體現(xiàn)職院特色。10分
四、寢室精神面貌：
1、整體充滿學習氣氛，生活作息健康有序;
2、成員精神面貌良好，相互關系和諧，團結友愛;
3、“個性天地”體現(xiàn)寢室個性風采和進步的思想覺悟。(附加分5分)
五、“秀我風采寢室PPT展示”活動：
以寢室“生活、點滴、掠影”為主題的攝影作品展，反映寢室成員和諧共處快樂同住的生活點滴匯編，要求將所有照片做成PPT交至各系部心理部，由各系心理部初選后上交院心理部，統(tǒng)一評選優(yōu)秀作品。
六、注意事項：
1、禁止涂鴉，張貼低俗海報或畫片;嚴禁破壞移動寢室原有物品。
2、各系部先初評出10個優(yōu)秀寢室，原則上1-10棟寢室每系每棟寢室篩選1個，參報院部評選;系部評選時間可自定，在5月18日前將參評寢室報院心理部，院心理健康中心將組織人員統(tǒng)一于5月20日下午2點開始正式評眩
3、各參賽寢室評比當天全體成員在寢室等候評比小組，待評比結束后方可離開;(下午有課的寢室可提前在心理部申請在中午進行)
4、評比當天按編號，有秩序、有紀律地進行，各班班長支書在評比本班寢室時做引導，并維持秩序，如在評比現(xiàn)場打鬧喧嘩取消所在寢室參評資格;
5、各評委認真負責，公平公正。
6、評選出的“和諧寢室”“個性天地”照片將拍照記錄，在525活動閉幕式中向全院展示;
7、所有獎項將在525活動閉幕式現(xiàn)場頒獎;
8、所有活動必須注意安全，以安全第一為前提下開展。
活動策劃 篇5
一、活動名稱：全校大型義務維修活動
二、活動背景：寒冬的來臨，圣誕，元旦的將至，大學生電子協(xié)會將迎來一年一次的大型義務維修活動，協(xié)會希望能通過這次活動為全校員工服務，在寒冬之際送上我們暖暖的愛意！
三、活動的目的及意義：協(xié)會望能通過這次活動能解決同學的一些煩惱，也能夠讓會員對維修方面有更深的了解，促進會員之間的交流，同時，會員也還能夠在此次活動中使自己的實踐能力得到更好的鍛煉與提升，以便能更好的.服務群眾，回報社會。
四、活動主題：嚴寒至，暖心大型義務維修！
五、活動時間：12月17號
六、活動地點：大學生文化廣場
七、活動負責及參與者：本次活動由大學生電子協(xié)會全體人員與全校師生共同參與。
八、活動開展：
1活動前期工作：活動策劃，活動申請，活動準備，活動宣傳。
2活動過程工作：為師生義務維修電器。
3活動結束工作：整理工具，歸還師生的電器，總結經(jīng)驗。
九、活動的宣傳：由本協(xié)會宣傳部通過各種方式（海報，宣傳單，展板）讓全校師生知道。
十、經(jīng)費預算：各種開關30元
溫控器18元
插頭5元
飲用水5.5元
其當天活動流程
1.通知其會員具體展開活動時間。
2.前期工作，有外聯(lián)部拉橫幅，宣傳單等贊助，宣傳部，將其活動內(nèi)容宣傳到位。
1.活動當天，清晨將其工具（已準備好！)其帳篷等一一放在指定地點為維修過程打好前提。
2.其過程，有登記等各項安排好
3.有維修部門負責維修家電
4.通知其拿電器的人歸還
5.活動結束，寫總結。
其活動中注意中的問題：
1.安排好各部門之間的工作，使于活動展開
2.活動中要注意用電的安全，小心電烙鐵等，
3.防范各種安全隱患
活動策劃 篇6
一．活動背景：
一次閱覽室活動中，有一幼兒跑來問我：“你知道蝙蝠是怎樣睡覺的呢？”我告訴他蝙蝠是倒掛著睡覺的。他眨巴著小眼睛說：“李老師，你真聰明。”之后，他又問我馬、獅子、小狗、公雞、蛇等動物是怎么睡覺的。有些動物睡覺的習慣我還真的不是很清楚。我想，應該讓幼兒了解更多的動物睡覺的習慣，我便上網(wǎng)查詢了許多關于動物睡覺習慣的內(nèi)容，結合《幼兒教育》上看到的散文詩《睡覺》。于是，以語言和科學領域為重點的散文詩欣賞《睡覺》就此生成了。
在散文詩欣賞《睡覺》的活動過程中，首先，創(chuàng)設環(huán)境，使幼兒對欣賞內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣；幽靜的環(huán)境，閃爍的星星，彎彎的月亮，美麗的天空，配上優(yōu)美的配樂散文詩……無一不將幼兒帶入一個寧靜、恬美的意境。其次，在感受散文詩的過程中，了解了許多小動物睡覺的習性，并通過一系列的形體動作掌握一些動詞，早期閱讀得到發(fā)展。最后，共同講述你知道的小動物的睡覺的習慣，鼓勵幼兒勇于探索，進一步激發(fā)幼兒的求知欲。
二．活動實錄：
（一）活動目標：
1. 幼兒能充分感受散文詩的寧靜、恬美的意境。
2．了解某些動物睡覺的習慣，學習動詞：躺、鉆、睜、站、停。
3．理解散文詩的內(nèi)容，想象力及語言表達能力得到發(fā)展。
（二）活動準備：
1．配樂散文詩《睡覺》。
2．夜晚背景圖一幅，小花貓、小白兔、小金魚、小紅鳥、小黃鸝睡覺的圖片各一。
（三）活動過程：
1．教師出示背景圖：“夜靜悄悄，風不吹，草不搖，媽媽唱起了搖籃曲，小寶寶怎么樣了呢？現(xiàn)在就請小朋友閉上你的小眼睛，讓我們來聽一首散文詩，題目就叫《睡覺》。聽一聽你有什么感覺？”
2．聽配樂散文詩。
師：聽了這首散文詩你有什么感覺？
幼A：我覺得很安靜，很舒服。
幼B：感覺很美，我很喜歡。
幼C：我覺得要睡著了。
評析： （幼兒在欣賞散文詩的過程中很投入，許多幼兒都閉上了眼睛，還有的幼兒做出了睡覺的樣子，仿佛都沉浸在散文詩的寧靜、恬美的意境中。）
師： 師：你們喜歡這首散文詩嗎？那我們再來聽一遍，請你仔細地聽一聽，里面有誰在睡覺？他們是怎么睡覺的？
3．再聽配樂詩，引導幼兒再次欣賞，加強幼兒對散文詩內(nèi)容的理解。
師：你聽到誰睡著了？
幼A：小白兔、小花貓、小金魚、小黃鸝睡著了。
幼B：小鳥睡著了。淘氣的風娃娃睡了。
幼C：月亮、星星睡著了。
（待幼兒講出動物名稱即將小動物的圖片放入背景中的相應位置。）
師：“那么它們是怎么睡覺的呢？”
（1）師：小花貓是怎樣睡覺的？
幼：小花貓?zhí)稍诖采纤恕?/p>
師：那小朋友是怎么樣睡的？
幼：小朋友也是躺在床上睡覺的。
（引導幼兒學習動詞：躺，并讓幼兒學說整個句子）
（2）師：小白兔是怎樣睡覺的呢？
幼：小白兔鉆進洞里睡了
（學習動詞：鉆，學說整個句子）
（3）師：那小金魚是怎么睡覺的呢？
幼：小金魚睜著眼睛睡了。
師：那小金魚為什么會睜著眼睛睡了？
幼：小金魚本來就是睜著眼睛睡覺的。
幼：因為小金魚沒有眼皮，只能睜著眼睛睡覺。
師： 師魚因為有眼瞼所以不能閉起眼睛來睡覺，只能睜著眼睡覺。請幼兒閉上眼睛再睜開眼睛，體會動詞“睜”的含義。評析：幼兒表現(xiàn)力較好。
（4）師：那么小紅鳥又是怎樣睡覺的呢？
幼：小紅鳥站在地上睡了
（學習動詞：站，并學說整個句子）
（5）師：小黃鸝是怎么睡的？
幼：小黃鸝停在樹上睡了
師： 師：我們一起來學小黃鸝睡覺的樣子。小黃鸝飛了一天，很累了，所以它就停下來在樹上睡覺了。”（評析：師生互動，學做小黃鸝睡覺的樣子，幼兒積極性很高，氣氛很活躍。）
（6）師：小動物們都安靜地睡了，月兒和星星怎么樣了呢？
幼A：月兒和星星怎么也睡不著。
幼B：月兒和星星躺在小河的身上睡著了。
師：月兒和星星是真的落到了水里嗎？
幼：不是。
師：那么在水了的是什么？
幼A：是它們的影子。
幼B：是月兒和星星在水里的倒影。
（7） 師：那淘氣的風娃娃又是怎么睡的呢？
幼A：風娃娃在天空中也睡著了。
幼B：風娃娃看大家都睡了，不聲不響地睡了）
師： 師：連淘氣的風娃娃也睡了，夜一下子變得靜悄悄的，風不吹，草不要，天上的地上的都睡了，一切都睡了。
這么好聽的散文詩，你們愿意再來聽一遍嗎？你最喜歡散文詩里的哪一句？
4．再聽配樂散文詩。
師：你最喜歡這首散文詩里的'哪一句呢？
幼A：我喜歡小貓?zhí)稍诖采纤恕?/p>
幼B：我喜歡淘氣的風娃娃看大家都睡了，不聲不響地睡了。
幼C：我每一句都喜歡。
師：這首散文詩里的每一句都很好聽，我們跟著錄音機一起來念好嗎？
小動物都睡了，一切都睡了，想一想我們應該用什么樣的聲音來念？
幼：輕輕的。
5．在欣賞作品的基礎上，發(fā)展幼兒的想象力，引導幼兒自由講述。
師： 師：今天，我們一起欣賞了這首散文詩，知道了很多小動物是怎樣睡覺的，那么你還知道那些小動物，它們又是怎樣睡覺的呢？
幼A：貓頭鷹是睜一只眼，閉一只眼睡的。
幼B：馬是站著睡的。
幼C：狐貍是躺在它的大尾巴上睡覺的。
幼D：小狗是趴在地上睡的。
6．結束部分。
師： 小朋友們知道得真多，還知道這么多小動物睡覺的樣子，夜深了，散文詩里的小動物和你們知道的小動物都睡了，它們睡的真香啊，我們一起輕輕的離開這里，讓它們在這里，做個美夢吧。記住了一定要輕輕的別把它們吵醒了。
三．活動評析：
整個活動中，幼兒積極性很高，能充分表達自己的情感體驗，全身心的投入到活動中，達到了預期的效果。
活動中注重幼兒的情感體驗，通過優(yōu)美的配樂散文詩及背景圖，幼兒有一種身臨其境地感覺，通過各種感官感受到了夜晚的寧靜與恬美，激發(fā)幼兒的審美情趣，得到美的享受。
整個教學活動中，教師以肯定的目光，微笑的神態(tài)、贊許的語言，鼓勵幼兒探索、表現(xiàn)。在理解動詞睜、停的時候，師生互動，拉近了師生間的距離，使幼兒在平等、和諧的氛圍中理解了動詞的含義，真正成為學習的主人。
幼兒 幼兒知識積累比較豐富，知道許多動物睡覺的習慣，因此在最后一個講述環(huán)節(jié)中，幼兒能大膽講述、表現(xiàn)，情緒及活動氣氛達到高潮。
附： 散文詩 睡覺
夜靜悄悄，風不吹，草不搖，
天上的地上的都睡了，一切都睡了。
小花貓?zhí)稍诖采纤恕?/p>
小白兔鉆進洞里睡了。
小金魚爭著眼睛睡了。
小紅鳥站在地上睡了。
小黃鸝停在樹上睡了。
月兒和星星在高高的天上怎么也睡不著，
它們就降落到小河里，躺在小河的身上睡了。
淘氣的風娃娃看大家都睡了，它也不聲不響地睡了。
夜靜悄悄，風不吹，草不搖，
天上的地上的都睡了，一切都睡了。
活動策劃 篇7
活動背景：
又是一個春暖花開的季節(jié)，到處呈現(xiàn)著春天的氣息。可是生命也總是那么的脆弱。就在我們身邊，一個年少的生命正在與病魔抗爭。機械工程學院xx級機械班閆帥同學的弟弟在被中國民航大學錄取的同時不幸查出惡性骨肉瘤這一疾病。手術風險極大隨時都有癱瘓的可能。保守治療，可是高達30多萬的醫(yī)療費用讓這個家庭無能為力，希望大家能夠幫助他們度過這個艱難的時期。
活動目的：
幫助他克服病魔，也給他的.家人分擔一些困難。“贈人玫瑰，手留余香”在幫助別人的同時，也升華了我們內(nèi)心世界，展現(xiàn)黃河科技機械工程學院這個大家庭的愛心;這也有利于培養(yǎng)大學生奉獻愛心的社會責任感，發(fā)揚中華民族助人為樂的傳統(tǒng)美德。
主辦方：
主辦單位：機械工程學院分團委
活動內(nèi)容：
我們將發(fā)動全校師生為該同學組織大型捐款活動。活動持續(xù)三天，在機械工程學院門口設立捐款點。
活動具體流程
1、20xx年3月1號前完成策劃書。
2、1號經(jīng)院領導批準申請活動場地。
3、1號制作宣傳板報以及捐款倡議書。
4、1號制作捐款箱借好相關工具。
5、根據(jù)情況做好人員安排。
6、3月2號-3月6號活動現(xiàn)場安排。11：00安排擺好桌子，板報。11；40組織活動人員到場。11：50-14：30學生放學，捐款高峰期。14：30活動結束，收拾現(xiàn)場。
7、將捐款進行統(tǒng)計，交給機械工程學院分團委書記楊建波老師，由老師轉交到學生手中，并送上我們的祝福語鼓勵。
8、做好整個活動的總結及后期宣傳工作。
道具準備：
宣傳板報一個
捐款箱一個
桌子兩張
橫幅一個
費用統(tǒng)計：
橫幅：20元
其它費用：20元
共計：40元
活動策劃 篇8
一、活動背景：
關注弱勢群體，關心殘障兒童的身心健康是全社會應盡的義務。為了讓殘障兒童能在和諧的社會氛圍中感受到關愛和溫暖，為了讓更多的人來幫助和愛護他們，作為一名大學生，我們應該向他們伸出援助之手，給他們帶關心和幫助，讓溫暖伴隨我們共同成長。
二、活動目的：
希望通過本次活動，為社會做出示范，呼吁社會各界更加關注智障兒童，伸出援手提供幫助，多去看望他們，不要讓孩子們的世界空洞，讓他們感受到世界充滿陽光，充滿愛。
三、活動主題：
為愛行動，關愛智障兒童。
四、活動參加主體：
理學院志愿服務隊志愿者
五、活動對象：
霞山智力殘疾兒童培訓中心全體兒童
六、活動地點：
霞山智力殘疾兒童培訓中心
七、活動時間：
（待定）
八、活動的具體流程：
（一）活動前期準備：
4月16日（星期四）——4月19日（星期日）
1）負責人進行踩點工作，與培訓中心負責人確認此次志愿活動，確認時間、地點以及參與對象。
2）在活動前一周確定負責人，負責人做好活動前的準備工作。
3）活動前宣傳組通過海大論壇bbs，海大網(wǎng)站，微博，志愿者專屬群，志愿者專屬空間等多種渠道發(fā)布本次活動的內(nèi)容，消息，并宣傳活動的目的和意義所在，讓更多人了解和支持這個活動；
4）4月17日（星期五）招募25名志愿者，負責人加好志愿者們的飛信并且記錄好他們的姓名和聯(lián)系方式。
5）活動前5天申請教室，當天組織組負責人與志愿者講解活動流程、所做游戲的內(nèi)容，教志愿者折一些簡單的東西，讓志愿者回去練習。以及強調(diào)活動當天注意事項。
6）活動前1天 4月 24號（星期五）負責人發(fā)飛信通知志愿者活動當天的集合時間，地點，并確定好有無請假的志愿者的名單；
7）活動前1天（ 4月 24日）準備好會旗隊旗，志愿者服，相機，簽到表，檢
查好相應的東西，確認東西無缺漏。
（8）活動前一周秘書組開始在網(wǎng)上收集和下載好各種動物的聲音以及大自然的聲音。
（9）活動前一天秘書組把折紙的紙，乒乓球，紅黃藍紙制作好的小旗子準備好。
9）想好活動突發(fā)事件的應對方法；
（二）活動中期（活動當天）工作：
1)14:00—14:15在校門口集中，負責人負責好簽到工作，確認所有志愿者到齊之后。負責人需再次簡單向志愿者強調(diào)注意事項以及志愿者的分工安排，然后一起上車前往培訓中心。
4) 15：00-15：15 志愿者到達培訓中心后按照原定計劃的分組領取志愿者服，負責人需再次強調(diào)注意事項；
5）15：20—15：30志愿者到達義演課室，布置好游戲器材，與兒童進行簡單交流，為下一步的游戲做好準備；
6）15：40—16：50志愿者正式進行與智障兒童的交流活動
（7）游戲：1你聽到什么啦
游戲目的`：讓小朋友感知聲音環(huán)境，
學會欣賞來自大自然的天籟之聲（交響樂），體驗噪聲給人們帶 來 的危害，學會安靜地行動，進而培養(yǎng)小朋友的認知能力、語言能力、動作能力、行為能力和關心他人的良好品質。
游戲準備：
帶領小朋友在環(huán)境中體驗各種聲音，主持人模擬、創(chuàng)設或錄音回放各種來自自然界的和人為的聲音，讓小朋友辨聽，比較不同聲音體所發(fā)出的不同聲音。
游戲過程：給小朋友蒙上眼睛，用不同的發(fā)音體在不同的地方創(chuàng)設不同的聲音，讓小朋友說出是什么東西發(fā)出的聲音，并用手指出聲音來自何處。志愿者與小朋友探討“你最喜歡哪種（些）聲音？”“你最不喜歡哪種 （些）聲
音？”“為什么？”“我們?nèi)粘Ｉ钪袘撛鯓颖苊庠肼暤漠a(chǎn)生？”.游戲完之后給每個小朋友分發(fā)小禮物。
2游戲：紅綠燈：道具，紅色，黃色，藍色紙。
規(guī)定一條可以巡回的交通道路，讓小朋友扮車子，一個扮演過路人，一個扮演警察，主持人手拿紅，黃，藍三色旗子扮演紅綠燈。游戲目的：訓練小朋友的交通意識。游戲結束后給小朋友分發(fā)小禮物，
3游戲：傳乒乓球。讓小朋友與志愿者交替站位，相互傳遞乒乓球。 游戲目的;訓練小朋友的團體意識和反應能力。
4游戲：折紙。采用一對一，或者一對二的形式，讓志愿者與小朋友進行手把手教學，培養(yǎng)小朋友的動手能力以及學習能力。在教學過程中志愿者要耐心的教學并引導小朋友多交流。最后進行評選，選出折的最好看的十只。并給予獎勵。 8）17：00—17：10集合全體志愿者于義演學校，清點人數(shù)，并且在門口拍合照，全體一起擇交通工具回學校，路上注意安全；
（三）活動后期工作：
1）將這次活動的照片匯總交給宣傳部；
2）宣傳部發(fā)布這次活動的通訊稿；
3）負責人負責好志愿者服的回收，確定時間統(tǒng)一收齊志愿者服，及時上交到小隊秘書組處；
4）各負責人需在活動結束兩天內(nèi)寫好總結報告；
5）活動結束3天之內(nèi)把最終版策劃書，通訊稿（圖文并茂），3—5張原版照片，負責人總結，活動人員登記表一同打包發(fā)給小隊秘書組；
6）聯(lián)系各負責人召開一次總結大會，做好本次活動的總結工作，提出本活動的成功與不足之處，吸取經(jīng)驗，盡量使下次活動能夠更完美；
九、宣傳工作：
（一）前期：
1)在海浪BBS、海大各Q群、小隊博客、空間等發(fā)帖宣傳此次活動。告知本次活動的簡介，具體內(nèi)容和目的意義等;
2)鼓勵每一個小隊成員對博客內(nèi)容及時轉載到飛信空間、QQ空間，使更多
的人關注此次活動;
3)小隊隊員可向自己的朋友、同學等宣傳我們這次活動的具體情況，讓
大家對我們這個活動有更深入的了解，加深同學們對我們小隊的印象；
（二）后期：
1)宣傳部負責人將照片、相關數(shù)據(jù)交給宣傳部，由宣傳部經(jīng)過處理后上傳到海浪BBS、微博，小隊專屬群、小隊專屬空間等；
十、志愿培訓內(nèi)容：
1)培訓時間：4月19日（星期日）
2)培訓地點：待定；
3)培訓對象：參加活動的約25名志愿者；
4)培訓方式：負責人講解活動流程和注意事項；
5)培訓流程：
a.主持人開場。活動負責人為本次培訓會主持人；
b.培訓內(nèi)容。由活動負責人講解此次活動目的及意義，流程，講解所去培訓中心的簡單情況及教一些簡單的折紙技術。并說明活動注意
事項；
c.提問環(huán)節(jié)。對于本次活動有什么疑問或者是建議，都可以 馬上向主持人提出，由主持人回答，也可以由其他負責人代為回答；
d.培訓結束；
6)培訓內(nèi)容：
a.活動的簡介及意義；
b.活動的流程及時間和人員安排；
C.活動方式、禮儀；
d.活動的注意事項；
十一、注意事項：
1) 活動前期務必讓每一名參與活動的志愿者了解活動內(nèi)容及流程；
2) 公關組負責人注意及時與培訓中心的人聯(lián)系好關愛智障兒童的準確時間以及地點。并且聯(lián)系好當天乘坐的車輛（確保安全）
3) 秘書組負責人需通知志愿者若當天不能來，需提前一天向負責人請假，好讓負責人有足夠時間招募到志愿者；
4) 活動前的踩點工作一定要做好，清楚志愿者活動的路線；
5) 出發(fā)前交代好志愿者要服從安排、勿擅自離開隊伍，勿打鬧嬉戲 ，出校后要注意形象，積極融入集體，團結隊友，避免與內(nèi)部或與外部人員發(fā)生矛盾；
6) 志愿者在與小朋友玩游戲的期間要注意文明禮貌，態(tài)度真誠耐心，積極熱情；
7) 參加志愿活動的所有志愿者都必須穿隊服或志愿者服；
8) 志愿者們要注意自身的財產(chǎn)和人身安全，一旦有特殊情況發(fā)生，及時向負責人反映；
10） 負責人需要事先組織一些人把游戲用品全部分配好，以方便活動進行；
11） 志愿者可在游戲過程中中靈活發(fā)揮調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛并靈活調(diào)整每個活動的
時間；
十二、人員分工
兩名主持人：
輔助志愿者（分配到同學中輔助講解，1個志愿者管約2名同學）： 拍照志愿者：
活動負責人：
其他后備志愿者：
十三、突發(fā)情況：
1. 活動當天有志愿者因特殊情況不能參加活動；
2. 天氣狀況不好，比如下雨；
3. 活動對象不夠配合,出現(xiàn)冷場；
十四、應急方案：
1. 負責人要提前與活動培訓中心及時聯(lián)絡以確保活動能順利進行； 2. 在招募志愿者時，應招募數(shù)名后備志愿者；當正式志愿者不能參與活動情況下，立即啟用后備志愿者；
3. 留意當天的天氣狀況，負責人要提醒志愿者當天帶雨傘；
4. 志愿者須提前了解游戲內(nèi)容以及相關折紙操作，做到當天游戲中能夠正確的折出形狀，并且做到安全可靠；
5. 志愿者前往活動校方一定注意禮貌、穿戴整潔；
十五、經(jīng)費預算：
附注：此策劃書為初級版本，存在多方面不確定因素，有些具體問題（如活動時間、地點等）還有待確定。
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