活動策劃
活動策劃 篇1
活動背景
在XX級新生剛進入學生會之際，為了讓系學生會各部門相互了解，增進學生會成員友誼及提高團結協作精神，增進成員的進取心和凝聚力，使成員融入到這個大家庭當中，充分展現學生會成員積極向上的精神面貌，豐富學生會的生活，借此機會經濟管理系學生會舉辦此次茶話會。
活動目的
此次活動的主要目的是為了使經濟管理系學生會領導、成員彼此之間進一步認識、了解，明白學生會成立的目的及意義，其次讓新一屆成員向各位學長學習經驗，提高大家的團隊精神，樹立正確的價值觀;同時，借此機會提高學生會內部成員的交流、溝通能力，增強大家的自信心，從而使我系學生會成為一個有組織、有紀律、凝結力的一個為學生服務的組織。
活動簡介
一、活動名稱
經濟管理系學生會茶話會
二、活動主題
相遇相知快樂同行
三、活動主辦
主辦方：經濟管理系學生會
承辦方：經濟管理系學生會辦公室
四、活動對象
經濟管理系學生會全體成員
五、活動時間
20xx年12月16日18點30分
六、活動地點
圖書館309教室
活動具體安排
1、11月30日12月3日：由主辦方負責策劃的審批、活動地點的審批、音響設備的申請。
2、12月4日12月5日：由承辦方負責活動通知的下發。
3、12月6日12月10日：由承辦方組織其他部門進行活動必須品及道具的采購。
4、12月11日由主辦方和承辦方共同決定主持人人選。(一男一女)
5、12月12日由主辦方負責人負責發放邀請相關領導、導員，隊長的邀請函。
6、12月13日各部門將活動之前準備的節目名稱和所需音樂上交到承辦方。
7、12月14日：由承辦方負責制定節目單。
8、12月15日由系學生會外聯部部長負責借此次活動所需的音響設備及節目所需道具。
9、12月16日辦公室主任安排活動所需物品的采購10、12月16日正式舉行茶話會。
11、12月17日由外聯部負責歸還音響設備。
各部活動工作安排
1、學習部部長閆飛安排負責活動主持人的臺詞。
2、文藝部部長畢珊珊安排負責茶話會的開場舞，配合處理活動中的相關事宜。
3、紀檢部部長盧紅柳安排負責茶話會的現場紀律和現場秩序以及現場活動比賽分數的統計和計時，保證活動的順利進行。
4、宣傳部部長房蕓超負責安排此次活動宣傳海報、黑板報的繪制和公示。
5、辦公室主任王勝云安排負責此次活動所需物品的采購及活動期間所需的游戲的背景音樂。
6、體育部部長屈博杰負責安排會場桌椅的布置及結束后物品的復位。
7、外聯部部長馬山山負責安排此次活動的道具看管及活動期間的食品的分發。
8、生活部部長王玲負責活動前的會場衛生及散會后的衛生打掃。
9、主席團和各部長負責此次活動的獎品的`分發
10、此次活動的所需的道具、食品、獎品均由外聯部負責看管，確保物品的安全和正常使用。
11、活動游戲安排見附表。
活動過程
1、活動前半小時，主辦方相關工作人員到達活動現場進行活動現場的布置及衛生清理工作，并對現場所需設備進行調試，確保所需設備的使用情況良好，以保證活動的順利進行。
2、活動前十分鐘，紀檢部組織參加活動成員及相關領導入場，確保現場秩序良好。
3、活動前五分鐘，紀檢部點名，確定到場人數。
4、由文藝部組織表演開場舞，時長為3分鐘。
5、由主持人介紹此次活動參加人員及活動的目的并致開幕詞，時長為3分鐘。
6、由主席宣布此次活動開始。
7、由學習部人員表演節目，時長為5分鐘。
8、由紀檢部人員表演節目，時長為5分鐘。
9、各部門分別派兩名代表進行搶凳子游戲，時長為10分鐘。
10、搶凳子游戲結束后，相關裁判提交比賽結果，時長為半分鐘。
11、由宣傳部人員表演節目，時長為5分鐘。
12、由體育部人員表演節目，時長為5分鐘。
13、各部門分別派六名代表，以部門為單位，進行指手劃腳游戲，時長為10分鐘。、
14、指手劃腳游戲結束后，相關裁判提交比賽結果，時長為半分鐘。
15、由文藝部人員表演節目，時長為5分鐘。
16、由外聯部人員表演節目，時長為5分鐘。
17、各部門分別派一名代表進行，以部門為單位，進行我愛記歌詞游戲，時長為10分鐘。
18、我愛記歌詞游戲結束后，相關裁判提交比賽結果，時長為半分鐘。
19、由生活部人員表演節目，時長為5分鐘。
20、由辦公室人員表演節目，時長為5分鐘。21、全體互動參與偷天陷阱游戲，時長為10分鐘。
22、與主席團、部長團成員表演壓軸節目。時長為5分鐘。
23、由主席、各部長講述自己的學生會經歷，與同學們交流經驗，時長為30分鐘。24、由主席團宣布比賽結果并頒發獎品，時長為
5分鐘。
25、由主席對此次活動做出總結，并致閉幕詞，時長為5分鐘。
26、主持人共同宣布此次活動到此結束。
獎項設置
1、2、3、4、5、
活動應急預案
1、活動過程中如突然出現斷電，所需設備出現異常情況等導致活動不能正常進行的情況，由現場主持人負責安撫現場人員，相關工作人員配合維持現場秩序。
2、同時現場工作人員馬上解決出現的問題，如情況在十五分鐘內得以解決則由主持人宣布活動繼續，如十五分鐘內不得以解決則由主持人宣布活動延期舉行，具體時間地點由主辦方再行確定，并進行公示。
3、活動過程中，如出現混亂現象及故意擾亂，由現場工作人員進行疏導，如疏導無效，工作人員有權將其請出場外，以保證活動的繼續進行。4、活動前半小時，如確定現場主持人無法到場，則有主辦方負責聯系替補主持人進行替補。
資金預算
附表：游戲規則：
1、搶凳子
臺上放7把椅子，邀請8個人上臺，放背景音樂。8人伴著音樂圍繞椅子轉著行走，當音樂停止時，8人搶座椅子，未搶到者淘汰，每淘汰一人撤去一把椅子，最后搶座一把椅子，坐到者勝出。(兩組)
2、指手劃腳
大屏幕上出現一個詞或成語，一個背對著屏幕。看另一個根據屏幕上的話做出的動作然后在一分鐘時間里猜對多的組勝出。
3、我愛記歌詞
放一段音樂，中途切斷，讓參與游戲的人員來接下面兩句，并說出歌曲的名字，以部門為單位，派代表上前，誰先搶到話筒誰先接唱，其余部員為其親友團可以幫助他，每人擁有話筒的時間為20秒，20秒過即為失敗。猜對的部門加分，如果搶到發言權卻無法回答出答案則為失敗，需扣除分數。
4、偷天陷阱
一些紅繩，中間穿上紙杯，來當鈴鐺，還要準備眼罩，(根據參加人員數)準備背景音樂，然后請幾個助手在舞臺上拉著繩子，讓參賽者首先睜著眼睛練習幾次，考驗他們的靈巧度和記憶力，然后蒙上雙眼，音樂響起，讓他們完成游戲。(大家可以對其進行誤導，或者把繩子拿開。)
活動策劃 篇2
目錄
一、 活動背景
二、 活動主題
三、 活動目的
四、 活動時間地點
五、 活動對象
六、 組織部門
七、 活動內容
八、 活動要求
九、 附錄
一、活動背景
包里有錢我們總會忍不住去花，打折優惠我們總會擠著去搶。心血來潮買的東西太多太多，驀然回首，柜子里的東西五花八門。明知道用不到卻舍不得丟，放著放著一天天地陳舊。時間越長堆積的越多，看著費勁，傷神。這時候迫切需要一個跳蚤街，有閑置的可以易物也可以換錢，沒閑置的也可以逛逛街，看看人，淘淘寶，好不熱鬧。
二、活動主題
轉讓閑置，互利共贏
三、活動目的
1.幫助解決同學們的閑置物品，滿足部分同學的需求。
2.活躍校園氣氛，促進同學間的'交流。
3.節約資源，避免不必要的浪費。
4.互惠互利，創共贏。
四、活動時間地點
20xx年5月四號公寓到圖書館的路邊
五、活動對象
全體同學
六、 組織部門
院團委素質拓展部
七、 活動內容
前期
1． 出海報、告示，放置于食堂、寢室以及教學樓必經處，進行為期3天的宣傳。
2． 值班統計參與此活動有閑置交易的人以及物品的數量，計算所需桌椅的數目，安排布置場地。
3． 按商品類型劃分成幾個交易區域，比如電子產品區、服裝區、書籍區、食品區等等。并用大的標識標明類型。讓閑置交易者明碼標價。
中期
1． 組織人員值班巡邏，維持秩序，避免交易區域及人員占道，并提供咨詢服務。
2． 各個展位應保證展位周邊整潔，活動結束后進行衛生清理。
3． 提醒所有買、賣者擦亮眼睛，認清物品價值，仔細辨認人民幣真偽。
后期
1．清理場地，打掃衛生。
2．做好照片展示，活動總結。
八、活動要求
1．參加此活動販賣閑置的同學必須提前登記真實信息，以防交易糾紛。
2．不得出現強買強賣，以次充好等現象。
3. 參與者必須服從院團委學生會工作人員的管理安排，不服從者將取消參與資格。
九、附錄
人員值班安排表
活動策劃 篇3
一、活動主題：
弘揚黨的先進作風，完善支部組織建設
二、活動背景：
當前我國高等教育正面臨著蓬勃發展的大好時機，高等教育改革正以改變思想觀念，深化教育改革，全面推進素質教育，提高教育質量為主題廣泛深入地開展。為此教育部指出要切實抓好高等學校的學風和學術道德建設，努力提高人才培養質量。對于大學生工作來說，學風建設也是高校科學發展觀學習和落實的主要內容。為適應全國高校教育教學改革的新形勢，加強黨的組織、制度、民主建設，搭建黨建信息平臺迫在眉睫。農業與工程生物學院經信黨支部特開展學期黨員活動。
三、活動目的:
為了把專業知識與支部建設工作相結合，做到理論聯系實踐，我們準備通過開展形式多樣的主題活動，以黨建促學建，提高大學生的政治素養和思想覺悟，從而帶動學風建設。完善黨支部組織建設，加強內部民主，構建和諧校園。也使大家能更直接地了解和熟悉黨內生活，培養他們的組織觀念，增強他們組織生活的`紀律性和活潑性，親身體會黨員的義務和權利，增強他們的政治責任感和光榮感。
四、活動時間：
XX月3月---XX年6月
五、參與人員
經信103班、經信123班、經信124班、經信114全體黨員、預備黨員、入黨積極分子
六、活動計劃：
（一）閱讀健康，富有內涵的課外書籍，增強大家的知識面，并且陶冶各自的情操。
（二）展現當代大學生良好的精神風貌和優秀的品格，不僅僅在學術上要爭優，更要在實踐中鍛煉自己，勇創先進；貢獻自己的一份力量。
（三）為使各黨員繼承和發揚五四運動的光榮傳統，大力弘揚愛國、科學、民主、進步的“五四”精神，培養和展示黨員的人文素質，不斷增強黨員的光榮感、責任感和使命感。
（四）一個人的成功不能代表整個團隊的成功,只有團隊中的每個個體相互團結,相互幫助,才能共同完成團隊的目標。
七．具體活動安排
活動一：采訪先進，學習先進
活動地點：桂花城
活動時間：XX年3月
活動內容：
1、尋找校內或校外的老黨員或先進干部，聯系好后，擇日通知所有參與人員集
合前往目的地。
2、到達后，送上我們的祝福，就組織大家輪流向前輩詢問一些有關黨的疑問，
請前輩講述一下我們所不知道的黨史及事件，和他那個年代所發生的事等等（內
容可以自由學習前輩身上所具備的品格和他告訴我們的教誨。
3、最后，告別前輩，返程，結束活動。
活動二：素質拓展,拉近彼此
活動地點：茶花園
活動時間：XX年6月中旬
活動內容：一個人的成功不能代表整個團隊的成功,只有團隊中的每個個體相互團結,相互幫助,才能共同完成團隊的目標。
1、各自組隊，選出組長
2、整理好裝備，各自分散
3、定點伏擊，并且積極配合，以求取得勝利
活動三：黨員生活、親如一家
活動地點：學生寢室
活動時間：XX年4月
活動內容：展現當代大學生良好的精神風貌和優秀的品格，不僅僅在學術上要爭優，更要在實踐中鍛煉自己，勇創先進；貢獻自己的一份力量。
1、科普宣傳主要的宗旨和任務是在公寓內投遞科普宣傳資料，向過路行人分發宣傳知識單，接受同學們的直接咨詢等，并在需要時參與上門服務
2、站點咨詢
站點咨詢主要是解決一些比較簡單的電腦故障，不需要上網，征對一些覺得上門服務不方便的同學。
活動策劃 篇4
一、活動背景
在現實社會中，不少學生由于學習任務繁重，沉迷于電視、網絡或不注意用眼保護等等原因導致了他們視力的下降，從而帶上了眼鏡。近年中，這些人的比例也在不斷的加大。因此，對于眼睛的保護就顯得尤為重要了。
二、活動目的
為了進一步讓大家知道眼睛保護的技巧及清洗眼鏡還大家一個清晰明亮的世界，保護大家的視力穩定，特策劃舉行本次清洗眼鏡的活動。希望通過此次活動提高同學們對于眼睛保護及眼鏡維護的意識及積極性。
三、活動時間
20xx年10月31日下午1:00
四、活動地點
常客隆超市門前
五、活動主辦單位
常熟理工物電青協：外聯部素質拓展部
活動協辦單位
常熟文泰眼鏡店（校對面）
六、活動對象
常熟理工學院所有在校師生
七、活動準備
1、聯系新聞中心，確保當天能夠記錄下此次活動，編寫新聞稿；
2、聯系學生會宣傳部，制作相關海報；
3、聯系大學生活動中心，租借場地，帳篷，桌椅，電源電線等設備；
4、如果必要，進行一系列外聯活動，如聯系眼鏡店，講明相關事宜；
5、活動前準備好眼鏡宣傳冊和其他眼鏡小零件；
6、如果有必要，組織若干人員進班宣傳此次活動，講明此次活動的主要內容，舉辦時間,地點等相關事務；
7、與文泰眼鏡聯系物品
視力表
愛眼護眼宣傳冊
眼鏡布
眼鏡盒
八、活動內容
1、免費對大家的眼鏡做一些調整；
2、部份參加活動者可免費得到鏡布一塊，鏡盒一個；
3、為廣大師生提供免費清洗眼鏡，免費測查視力的服務；
4、若大家鏡框上的鏡夾或小螺絲鐵丟失，可免費為大家安裝該零件；
5、在現場會有特定人員教給大家一定的眼睛保護小技巧及正確的眼保健操（可現場提一些關于用眼的問題）。
九、注意事項
1、在活動舉行前兩小時，工作人員在常客隆門前集中，統一布置現場，并且安排兩人前去接待文泰眼鏡店人員；
2、在與文泰眼鏡店聯系時，向對方確定所需帳篷，桌，以數量，是否需要電源點等問題；
3、參與人員討論活動到底什么時間舉辦及舉辦幾小時，越快越好；
4、在活動中我們要確保商家及學校的`東西不會丟失，損壞，如發生這些情況，要向負責人表明，并與商家或學校積極協議；
5、在整個活動中，我們要以謙虛的態度，嚴謹的行為與人相處，說話時要有禮貌；
6、活動結束后，要第一時間整理現場及歸還器材，并感謝學校和眼鏡店的配合。
十、活動經費預算
打印策劃及相關宣傳卷
20元
打印活動海報
70元
水
35元
十一、活動總結
（1）及時將相關材料整理好，及時做好新聞報道工作；
（2）活動結束之后相關參與人員，做好總結工作，寫小結，揚長補短；
（3）歸還相關物品，感謝相關老師和文泰眼鏡店對本活動的大力支持。
活動策劃 篇5
活動目的：
為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
活動對象：全園幼兒。
活動時間：5月1日——5月31日。
活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。
活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干！
活動過程：
一、且歌且吟——故事講述篇
1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
二、小鬼當家——勞動實踐篇
（一）小班——自己的事情
自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。
2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。
（二）中班——我是快樂小幫手
1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的.活動并開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜）3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等）4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
（三）大班——勞動最光榮
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。
2、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。
3、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手！”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。（發記錄表）
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。（在記錄表上進行評價）
5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。
三、我能行——活動展示篇“我能行”勞動技能大比武：（分年級組進行比賽、每班男女各10人）小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學準備。（整理書包）四、我真棒——活動總結篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。
XX幼兒園
20xx年X月X日
活動策劃 篇6
一、活動背景：
為了進一步弘揚中華民族的民俗文化，繼承傳統習俗，享受健康娛樂，彰顯傳統文化魅力。在這充滿激情的十二月份，冬至節的步伐慢慢邁近，這正是我們舉行活動的好時期，也是我們宣傳自己，鍛煉自己綜合能力的大好時機。
而作為新時代的代言人，大學生總是洋溢著青春的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇的活動必定會踴躍參加，同時也是為了展示大學生的青春風采，增進思想交流，繁榮校園飲食文化，拓寬同學們的興趣愛好。
二、活動目的：
1、至來臨之際，讓所有在院的同學一起過節，增進大家之間的親密聯系和相互交流，也各自送上節日的問候。在集體的溫暖中度過異地的傳統節日、感受家的'溫暖、集體的溫馨。
2、通過親自動手包湯圓、煮湯圓，讓全院同學能更真切得去感受中國傳統節日的內涵，了解更多具體的工藝，比如包湯圓的方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進一步鍛煉同學的動手能力和學習能力。
3、感受節日氣氛、發揚傳統文化，繼承傳統習俗。
三、活動時間：
XX年12月22日晚19：00-21：00包湯圓煮湯圓
21：00——22：00邀請老師品嘗湯圓。
四、活動地點：
XX大學餐廳
五、參加對象：
XX大學大一全體學生
六、活動內容：
“湯圓”的制作及共慶冬至吃湯圓活動
活動的前期策劃準備工作：
(一)宣傳：海報，led，廣播站宣傳、橫幅、報名單傳單
1、出4張海報，3張貼在膳委宣傳欄，1張南生活區宣傳欄，1張貼在①號宿舍門口的宣傳板。(18號之前海報貼完)
2、led的宣傳，主教樓(待定)
3、廣播搞3篇，于20至22號連續廣播宣傳。
4、橫幅：5條，內容：(待定)
5、報名及組隊：13號——16號
(二)參加方式：各班通知報名
1、安排人員到各班進行通知，選出各班的代表團于22日晚7：00到食堂的班級定點進行團員的制作。(各班選派5——8人作為代表)
2、晚自習9：00下課，各班同學到各班活動地點同慶冬至，共品湯圓。
3、各班以班費出資購買材料(材料單膳委準備一份)，材料由各班自行決定，22號晚6：00-7：00擺放到各班活動地點。
(三)邀請主持人：4名(待定)15號確定。
(四)制作以及派發邀請函
(待定)
(五)會場所需物品：照相機4臺，邀請攝影協會。調音器兩臺、無線麥克風4支(17號前申請到)。
(六)布置場地：
1、在主教樓宣傳欄及食堂膳委宣傳欄各貼一張海報場地設置指示圖。
2、嘉賓席設于食堂二樓三張圓桌
3、市營：一班二班三班，會計：一二班，會計：七八班，會計：九十班，工管：一二班、物流：一班二班三班，在第一食堂一樓，共十四個班級
3、國貿：一班二班三班、港口：一班二班，英語：一二班，會計：三四班，會計：五六班，在第一食堂二樓，共十一個班級
備注：集體各班席位(20號前確定21號前通知下去)
七、活動流程：
1、17：00-19：00布置會場、音響設備、工作人員、各班安排人員將食材排放入各班的活動地點
2、19：00各班代表團入場
3、19：15由經管系學工辦主任XX老師致開幕辭
4、各班進行湯圓的制作(過程中主持人小游戲)
5、20：50邀請嘉賓入場，進嘉賓席。
6、有請嘉賓致節日慶賀
7、21：10各班同學就席，同慶冬至、小游戲(待選)
8、由請到場嘉賓致閉幕辭(待定)
八、活動的后續工作
1、拍照留戀：各位領導嘉賓，膳食委員會成員，全體人員。
2、膳食委員會全體人員留下整理現場衛生。
3、對活動的照片進行展示(待定)。
4、全體膳食委員會成員做工作總結。
活動策劃 篇7
根據網吧的情況，進行分析從而得出以下方案：
一． 網吧分析
（一） 網吧的經營方式
通過聯接多臺電腦，對上網的人在每臺機器的網絡時間收費。
（二） 網吧主經營產品
網吧經營對象是網絡。
（三） 網吧的收費標準
以顧客在線時間為標準，以小時為單位。
（四） 網吧的其他經營產品
網吧還可以經營顧客的快速消費品，例如：飲品，食品，游戲卡，游戲幣，游戲點卡等到。
二． 網吧顧客分析
（一） 顧客的群體
青少年居主
（二） 顧客的生活特征
1． 有多余的時間
2． 消費能力不足
3． 知識水平比較低
4． 在現實社會中不被肯定
（三） 顧客的消費心理
1． 追求時尚，個性
2． 思想活躍，富于幻想。
3． 力求在消費活動中充分表現自我
三． 活動方案
（一）活動主題及口號：“我的網絡，你做主！”
（二）活動地點：網吧
（三）走進網吧的所有人
（四）操作方式
1．根據時間不同，確定不同的上網收費標準
一般在網吧，星期一，二，三少，星期四，五有些多，星期六，日最多
上午 下午 晚上
2．通常網吧在人多的時候收費標準降低，人多的時候提高。
但是，平時可以采用這樣的.方式，來吸引顧客，也是一個較為常用遠的促銷方式，不過要控制周期，在個月之內必需拿出一天來，晚上的網費降低。
4． 設置VIP專座，必需是一個通風好，獨立安全感強。
5． 每天必需留此座，要設定數字，比如；15。每天進店的第15位顧客，可以享受VIP待
遇，而且可以成為會員，免費享受2個小時時間。并且可以在VIP專間里留下自己的親筆簽名。
以上就是活動策劃方案。
活動策劃 篇8
一、活動背景：
據世界衛生組織報告：全球每年有300萬左右的人死于與吸煙有關的疾病；中國每天有20xx人因吸煙而死亡，也就是說每年近100萬人死于吸煙疾病；而且我國煙民的數量正以每年2、1%的速率增長，如果按目前的狀況持續下去，到20xx年中國每年因吸煙而導致死亡的人數將高達200萬，這樣的數字，真是觸目驚心！
二、活動目的
為了讓我院廣大師生認識到吸煙的.危害，使吸煙者為了自己和他人的健康而丟掉手中的香煙，提高我院學生的精神面貌，創建一個更加美好的溫馨校園。學院將在6月8日評估，我們也為了出自己的一份力來宣傳迎評知識和讓全院師生為迎評做貢獻。
三、活動參與對象：全院師生
四、活動地點：問卷調查活動——各系的部分班級
無煙、迎評知識競答、簽名活動——一號教學樓廣場
五、活動安排：
1、5月21日—5月26日院青協以及各系青協出宣傳板進行“迎評估創無煙校園”活動宣傳。
2、5月28日利用政治學習時間對部分班級進行無煙問卷調查活動。
3、5月30日上午8：00在一號教學樓廣場進行無煙知識宣傳和迎評創建相關知識競答、簽名活動。
4、5月30日對無煙問卷調查結果進行公示。
六、活動要求：
各分會必須積極參與、服從安排、大力配合院青年志愿者協會的簽名、宣傳、調查活動，所有參與活動的志愿者要佩帶工作證。
七、獎勵方法：
1、對積極配合工作、認真組織活動的分會，將按評比內容評選出“最佳團隊獎”和“最佳組織獎”兩項集體獎和在各系的年度量化考核中進行相應的加分。
2、評選內容：
（1）各系對無煙活動宣傳力度（包括宣傳板的樣式以及其他的宣傳形式）
（2）問卷調查各系配合度和調查中被調查班級、人員的配合度
（3）5月30日的競答活動的參與人數和獲獎人數。
八、活動流程：
1、宣傳期：5月21日—5月26日分會會長負責，院青協統一協調。
2、宣傳、簽名活動：5月30日在一號教學樓前舉行。各系分會倒是出50人，帶好分會會旗。
3、問卷調查：每系大專、中專班每年級一個班（50份）。采用自填問卷式調查，不署名，由各系人員到各班發卷，向同學說明填表要求，當場完成，立即收回。然后組織專人編碼，剔除填寫不合格表格，資料交院青年志愿者協會辦公室。
4、調查結果統計：5月28日—5月30日進行，由辦公室負責，其他部門協助。5月30日—5月31日進行公布。
活動策劃 篇9
一、活動背景和活動意義
隨著我們國家對義務教育的大力扶植，全國大部分地區的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經濟條件限制的偏遠地區，教育狀況仍然令人擔憂。在這些地區，由于師資隊伍的缺乏，教師的教學手法較為傳統，家長的思想認識水平不高，以及經濟條件落后等因素，造成了學生的學習目標不夠明確，學習的積極性受到嚴重壓抑的后果，學生整體呈現出內向、自卑、封閉、不善于與人溝通等特點。
針對以上情況，我們班特自發組織了“愛在農村”義務支教隊，準備在湖南郴州市桂東縣新坊鄉溪源村溪源苗圃希望小學進行為期12天的支教活動。一方面，通過此次活動傳達我們對邊遠貧困地區學生的愛心，并給他們帶去外界先進的思想觀念，教會他們對于一些課程的初步認知，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，豐富貧困山區的文化建設；另一方面，也讓我們能夠感受當地的風土民情，了解貧困地區人們的生活境況，鍛煉我們的意志，提升自身的素質，而且可以鍛煉自己的師范技能，了解學生學習心理，為以后自己當教師打下基礎。
二、活動目的
1.幫助同學們發覺自己的興趣，樹立遠大的理想。幫助他們找到適合自己的學習方法，引導他們更加熱愛學習。也讓他們了解更多社會科學知識。讓我們向陽小學學生感到來自師哥師姐的關心和幫助,也我們支教學生體會到自身的價值。
2.在我們岔口村樹起愛心支教的旗幟，帶動更多的同學投入到今后的愛心活動中,同時也提高我們支教同學的綜合素質，給我們一個展示愛的機會，也是對我們意志的一個挑戰，我們不僅僅是教學生們，也在不斷的提高自己各方面的知識，才能教育好學生。
3.通過我們的義務支教活動，讓我們村的同學的思想在一定程度上得到提高，提高了他們自主學習的積極性，明白“知識就是力量”，要奮發圖強，以知識武裝自己，改變自己的命運。
三、活動項目簡介
1、項目名稱：湖南桂東縣溪源苗圃希望小學義務支教
2、活動主題：愛在農村，心系教育。
3、活動時間：7月15日——7月28日（待定）
4、活動地點：湖南省郴州市桂東縣新坊鄉溪源村溪源苗圃希望小學（見附件一）
5、主辦單位：湖南師范大學物信院物理2班“愛在農村”義務支教隊
6、資助單位：（待定）
7、活動內容：
（1）教學——對學生進行語文、數學、英語、美術、舞蹈、音樂、歷史、心理、體育、時事等方面的教學，讓學生綜合提高自己的能力，勞逸結合，快樂學習。
（2）調研——農村教育落后原因的調研。（包括問卷調查，采訪家長、教師、教育工作者，了解農村教育制度）
（3）家訪——了解當地貧困生的家庭情況并建立貧困生檔案，通過網絡、媒體等爭取借助社會的力量給予部分貧困生以幫助；
8、團隊成員（待定）
四、前期準備工作
1、團隊組建：
（1）以班級組隊的形式下鄉，組織者在班上發出組團信息，要求參與者具有較強的支教想法和語言表達能力，強烈的團隊意識和責任感。
（2）有意者向組織者提出策劃書申請，經過面試確定培訓人員，含一名桂東的當地人（會方言）和一名精通網絡技術的人（進行博客宣傳）；
（3）全隊設課程、生活、調研、宣傳四組，采取自愿為主、調配為輔的形式參加各組。（見附件四）
（4）團隊訓練內容：（見附件二）
①由團隊相關負責人對本次活動進行詳細介紹。
②與陽光支教隊進行交流，幫助團隊成員深入了解支教過程。
③邀請資深老師對團隊成員進行教學和調研方面的培訓。
④全隊成員參加早上的晨練，各個組進行組內訓練。（見附件三）
⑤到長沙附近小學進行圖書募捐。
（4）召開團隊大會，對團隊成員的工作進行具體分工，并對往后的工作行程進行安排。
2、聯系支教地（已確定在桂東）
（1）聯系學校領導，了解學校和學生的基本情況，以及學校的放假時間安排。
（2）初步與學校達成協議，并對學生安全、支教團隊的食宿等做出相應的.解決方案。
（3）商定路線以及學校的接洽問題。
3、課程準備：（主要課程組，其次其他組）
（1）各個成員根據自身特長，結合現實需要，提供自己預授課程，并提前進行試講，提交備課方案，大家可以參照一下《備課指導》。（見附件十一）
（2）課程組負責人根據當地學校的課程設置，取長補短，在快樂學習的原則下，進行課程的選擇和安排。
（3）團隊成員根據課程安排和教育層次準備教案，并交給教學負責人審核通過。
（4）每個課程組的隊員除了準備好自己的所有必備課程以外，還要準備兩套備用教案，以備由于特殊情況之用。
（5）其他組的隊員也要準備兩套教案，參加一到兩次上課，充分鍛煉自己的授課能力，同時也提供給學生不同的東西，內容要求不常規，比如說進行勵志講座等。
4、調研準備：（調研組）
（1）調研隊員每人想好五個課題，統一交到調研組組長那里。
（2）組長匯總所有課題，結合桂東實情，組內討論決定選用課題。
（3）決定課題的實施形式，例如：問卷調查、采訪、實地考察等。
（4）準備好調研用的問卷、問題、考察工具，以及貧困學生檔案表等。
5、宣傳準備：（宣傳組）
（1）宣傳技能培訓。
（2）收集各相關網站網址、盡量收集各相關電視臺記者聯系方式、以及校、院廣播站的投稿方式等。
（3）建立團隊的博客，對晨練、圖書募捐、和各種培訓過程，以及隊員感受、老師建議等進行發表。
（4）在校期間多向校、院廣播站和社會媒體投稿、以及在相關網站上發表。
6、生活準備：（生活組）
（1）組員要求會煮飯、做菜，組內組織生活常識學習。
（2）組員學習寫活動策劃，每人負責寫支教過程中各個不同活動，由組長協調。
（3）制定每天的時間安排表，以及課程表。
（4）隊內所有財務管理支配，以及各種器材設備管理、生活用品保管。
4、資金籌備：
（1）主要是隊員集資。
（2）在5月向學校相關組織申請一定的資金。
（3）面向社會拉取贊助。
五、項目活動計劃
1、支教
支教是本次活動的核心內容，目的在于培養學生的溝通能力和對外界的認知能力，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵他們為了實現自己的理想而奮斗。我們準備采取發散性教學，打破傳統的教學模式，發展學生的各種素質。除了充分運用當地各種資源展開教學活動外，我們還將恰當地引入外界資源，如電腦的多媒體教學等，使學生的視野不僅僅局限在“本土”，以求“本土”與外界兩相結合，相得益彰。
（1）在教學的組織手法上，我們將延續以往的教學模式，將學生學習的場所設置在教室、操場以及模擬的社會環境等，課堂的組織形式仍采取班級為主，以增強學生在各種場景的互動性。
（2）教學的內容注重能力培養，同時兼顧學生其他方面素質的培養。在整個教學活動中，我們將從各個方面全方位提升學生的溝通能力，幫助學生健康成長。
（3）針對學生開展小型的朗誦、書法、舞蹈、唱歌、繪畫、作文等比賽及籃球、羽毛球、踢毽、跑步、跳繩、打太極系列形式多樣的課余活動，以及老鷹捉小雞、“青蛙蹲”、拉歌等游戲，豐富學生的課余生活，同時增進了團隊成員和學生之間的溝通和交流。
（4）主要科目設置（見附件五—待定）：
2、調研
本次支教的目的地在桂東溪源苗圃希望小學，此地地理位置偏僻，資源開發不足，農民思想閉塞，教育落后。我們會從旅游、經濟、教育三方面利用問卷、訪談、考察等形式對自然環境和人文環境進行調查。通過調查，總結桂東地區經濟和教育落后的原因，以及開發和利用旅游資源的途徑。（見附件六—待定）
3、家訪
團隊成員定期開展家訪工作。家訪工作主要是通過與學生及其家長的近距離接觸，更深入地了解學生，從而有利于支教的順利進行。在家訪過程中，我們還會根據學生情況，對部分家境相對困難的學生建立貧困生檔案（見附件七），在經過他們同意后發布在網站上，以引起社會上更多人的關注，為他們爭取到更多的幫助。同時我們自己在學校宣傳，募捐部分錢對他們進行資助。
六、財務管理工作
（1）本次活動為義務教學活動，經費主要來源于學校撥款和共同籌款。若學校不能負擔，則由我們大家共同負擔。
（2）經費主要用于支教成員的前期準備費用以及基本的教學用品費用和車費、生活費等。
（3）本次活動的財務管理制度采取“生活組負責，隊長審批，隊員監督”的管理辦法。
（4）本次活動由生活組組長提出財務計劃，全體成員審批后，制度方生效，組長定期向全體支教成員匯報，公開帳目表，本次活動完畢之后，將所用帳目全校公布。
（5）本次活動我們務必本著“公正公開，節約高效，規范合理”的原則進行。
七、財務預算
本次活動的費用主要有醫療費，生活必須品，交通費用，伙食費用，以及教學活動費用等.
團隊統一管理：
①醫療費用：（主要用于支教成員工作中中暑，頭疼，感冒等）20元*18人＝350元
②交通費：220元*18人＝3960元（往返，見車費表）
③伙食費：150元*15天＝2250元
總計：7560元（7560/18=420元）
隊員自己負責：①生活必須品費用；②其他費用。
八、活動的可行性分析
1、客觀方面：
（1）近年來，國家加大了對貧困地區的教育投入，不斷推動貧困邊遠地區的發展，大力倡導大學生志愿支援山區建設。這為我們支教活動的開展營造了一個良好的大環境。
（2）我們有一個隊員是桂東溪源村人，熟悉了當地的自然環境和人文環境，這有利于我們活動的順利開展。
（3）通過聯系溝通，我們加強了與當地的友好關系，得到當地學校和學生的一致歡迎。
2、主觀方面：
（1）充分的準備。從本學期的3月開始，我們就已經開始著手準備此次活動，并進行了大量的培訓，對每一個細節都做了周密的計劃和安排。
（2）寶貴的經驗。在活動前期，我們團隊已經與其他支教優秀團隊進行了經驗交流。
（3）隊伍的優勢：我們有當地的隊員，他對本地情況非常了解，能說當地話語，這對于我們與家長交流更方面，同時也為調研提供了翻譯。
（3）優秀的隊伍。我們“愛在農村”支教隊的每個成員都經過了篩選、面試和培訓，從知識、能力到素質都有嚴格的要求。團隊成員不僅有著強烈的責任感和團隊意識，更有吃苦耐勞的決心。
九、項目后續工作
1、支教結束后，召開總結大會，整理每個團隊成員的教案、支教報告、心得及問題反映，為下期活動提供經驗。
2、整理筆記、照片及錄相，制作支教海報、PPT及視頻，進一步豐富我們的支教博客。通過網絡和媒體宣傳，讓更多的人了解和關注偏遠地區的經濟教育發展情況。
3、整理支教活動情況，在學校舉行成果匯報會，并在學校進行募捐，對貧困學生進行適當資助。
4、整理好貧困學生檔案，經常與學生進行聯系，是一對一責任制。
十、注意事項
（1）出發之前，團隊成員應準備好需要攜帶的東西，不能夠因為自己的拖拉、馬虎影響項目的整體進程。
（2）團隊成員必須嚴格遵守《團隊內部管理制度》（見附件九—待定），要有組織紀律性。
（3）團隊的所有花費應該在經費預算（見附件八）的基礎之上本著節約的原則進行，嚴禁鋪張浪費。
（4）對于教學過程要戒驕戒躁，用冷靜、耐心的態度來解決過程當中可能遇到的問題。
（5）對于當地學生和團隊成員的安全問題一定要重視，嚴格落實《安全保障制度》（見附件十）。
活動策劃 篇10
一、活動前言
又一年過去了，管理技術學院迎來了新一屆的同學，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠大的志向加入到管院這個大家庭并且憑借第一屆管理技術學院達人秀的成功舉辦為管院帶來良好聲譽，所以我院學生會想繼續舉辦“第二屆管院達人秀”，以此展示我院學子們的特色與風采，我們通過這個活動發掘我院的文藝人才，使他們的特長能得到更好的培養同時豐富大家的課余生活，提供一個展現個人魅力的舞臺，讓我院“90后”新一代展現出自己積極向上的個性與才藝，更好的去追逐自己的夢想，同時繁榮校園文化。同時也借此次機會提高管院影響力與管院學生會組織能力。同時“芬達校園達人秀”的舉辦也為我們打下堅實基礎，我們也借此機會發掘校園人才，擴大管院影響力。
二、活動釋義
所謂“達人”是指在某一領域非常專業，出類拔萃的人物，指在某方面很精通的人，即某方面的高手。所以活動要求通過各種方式展現參賽選手們特別的藝術、體育才能、特別的學習愛好和技能，特別的生活技能和其他特別技能展示。如“歌唱達人”“舞蹈達人”“樂器達人”“讀書達人”“古詩達人”“口算(心算)達人”“速記達人”“繪畫達人”“說唱達人”“跳繩達人”“呼啦圈達人”等等。而我們的.“達人秀”顧名思義，沒有任何門檻，不限任何才藝，只要內容健康向上，均可以在這個舞臺上找到自己的一畝三分地。
三、活動目的
豐富校園文化生活，活躍校園文化氛圍，為廣大文藝愛好者提供一個廣闊的展示自我才華的舞臺，同時使管院分團委學生會在廣大師生心目中奠定下良好和全新的精神面貌，為管院藝術舞臺提供更好的人才后備資源。
四、關于活動
活動名稱：第二屆管院達人SHOW
活動主辦方：管理技術學院分團委
活動承辦方：管理技術學院分團委學生會文藝部
活動時間：11月3日—11月25日
活動形式：全校選拔，擇優匯演
活動廣告語：只要你敢SHOW，達人就是你
活動對象：面向全校報名選拔、全校具備任何才藝的同學
參賽要求
1.比賽內容應健康、積極向上，具有創新思想。
2.才藝不限，海選、復賽所需道具選手自備，決賽服裝、化妝自備。
五、達人秀前期宣傳工作(所有工作11月3日之前必須完成)
1、設計海報、宣傳板、宣傳單制作(11月3日之前完成)宣傳部
2、打印宣傳單(約200份)(11月3日之前完成)辦公室
3、海報張貼(11月3日之前完成)(東區)女生部、生活部
4、校廣播站宣傳(11月3日之前確認)外聯部
5、晚點名材料(11月3日確認)辦公室
6、制作報名表(11月3日之前確認)學習部
7、與別院系聯系、宣傳(11月3日之前完成)外聯部
8、在各個系、向各個班宣傳(11月3日之前完成)組織部
9、制作擺點人員安排(11月3日之前完成)辦公室
10、投影儀宣傳(11月3日之前完成)主席團
11、制作路標，貼在通往圖書館、教學樓的路面上，資料共享平臺
六、達人秀報名
報名時間：11月3、4、5、6、7、8、9、10、11日，11月11日(周五)確定參加人員，并通知參賽時間
1、擺點場地申請(xx廳、xx園、3、4、5日足球場門口)實踐部
2、學院人流密集處現場擺點報名(xx廳、xx園門口)主席團
3、班級報名，由各個班負責人組織報名文藝部、組織部
4、如11月8日任報名人數少，則采取下寢室宣傳方式由全體人員學生會完成。
5、確定參賽人員名單，通知參賽人員海選文藝部、學習部
七、活動流程策劃
達人秀海選
初賽時間：11月14日(周一)晚6:00-9:00
地點：大學生活動中心四樓舞池
前期準備：
1、海選場地申請。實踐部
2、簽到表的制作與打印辦公室
3、確定海選評分細則并設計制定打印評分表
4、評委選定文藝部
比賽規則：參加達人秀的選手，先進行簡短的自我介紹(包括自己的參賽編號)后開始才藝表演，自帶道具及表演必需品，時間為2分鐘左右。才藝內容與形式可自由選擇，無任何門檻限制。才藝內容要求健康、向上，無不健康內容。初賽由報名選手中選出20人進入復賽。
海選當天工作安排：
1、參賽人員簽到及候場(小舞廳門外列隊(人數過多可在一樓大廳候場，由工作人員通知分批次到小舞廳門外列隊))辦公室
2、催場文藝部
3、秩序維持外聯部
4、海選現場拍照宣傳部
5、評分：評委根據所規定的評分細則，在評分表上打上分數。
6、統計：加出總分，將評委所打的分數由高向低列出。以海報、電話方式通知參加復賽的選手。
評委組成：管院學生會內部人員
復試選手見面會：20位選手抽簽。交代復試注意情況，在服裝上提出要求，同時要求選手自帶伴奏于11月14日晚上彩排。時間地點及主持會議工作由文藝部全權負責。
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