活動策劃

時間：2023-10-18 11:26:32 活動策劃

活動策劃錦集[4篇]

活動策劃篇1

　　一、活動簡介：在父親前日，學校開展為爸爸許愿活動，以在橫幅簽字和許愿墻兩種方式進行。橫幅及許愿墻將在父親節期間公示，表達對我們偉大父親最最真摯的愛。

活動策劃錦集[4篇]

　　二、活動時間：

　　三、活動地點：

　　（1）簽字活動

　　1、活動當日11點30分辦公室負責將橫幅置文化廣場（靠近食堂正門的長椅前），活動于當日中午12點正式開始。

　　2、由辦公室干事負責發馬克筆給有意愿的同學，指導同學在橫幅上簽下自己的名字。

　　3、簽字于下午14點結束，當日下午18點由辦公室將條幅掛于足球場外（正對x棟教學樓）的鐵絲網上。

　　（2）許愿墻活動

　　1、活動當日11點30分辦公室負責將許愿墻置于文化廣場（東側緊靠球場的長椅處），活動于當日中午12點正式開始。

　　2、由辦公室干事負責發簽字筆給有意愿的同學，指導同學在便利貼上寫下對父親的愿望幷粘貼于許愿墻上。

　　3、許愿墻活動于當日下午14點結束。下午18點許愿墻由辦公室負責將卡片擺成藝術形狀幷放于A棟教學樓前展示。

　　4、對同學們寫的'卡片，挑選十份優秀的話語，對個人進行頒發證書的獎勵幷將獲獎同學照片以及卡片內容由宣傳部制成微博，上傳于我校官方微博上。

　　四、人員要求：

　　1、全體人員統一佩戴干事牌，干部證。

　　2、穿著得體，舉止文明，勿擾同學。

　　五、預期效果：

　　同學們積極參加，簽字基本鋪滿條幅，許愿卡片數量可以擺成心形或者“父親”兩個字。

　　六、后備方案：

　　若有天氣原因等不可抗拒因素，簽字活動取消，許愿墻活動改于校園商店前（食堂樓梯口處）進行。

活動策劃篇2

　　活動主題:歡樂蹦蹦跳

　　活動目標：模仿成人動作，練習雙腳自然邁步；樂于參加集體活動。

　　活動準備：

　　教師或家長熟悉幼兒名字

　　適合年齡：１３個月

　　活動過程：

　　１、邊拍手邊念兒歌《小手拍拍》，大家圍坐。

　　２、說“Ｈello”“你好”，教師或家長主動熱情打招呼。

　　３、邊念兒歌邊做動作與幼兒互動。

　　幼兒園托班親子活動計劃--愉快來園

　　主要目標：熟悉寶寶園環境，有主動參與活動的愿望。

　　活動材料：活動室內已有的中型玩具---大刺球`軟爬滑梯三件套`海洋池球`動物彩車`各種常用手頭玩具材料等。歡迎寶寶來園活動音樂。

　　指導要點：教師主動向家長和寶寶問好，熱情了解寶寶一周的情況。指導家長鼓勵寶寶自己換鞋，自己把鞋送到放鞋處。寶寶在家長的陪伴下，自己選擇活動內容。教師要關注每一名寶寶并隨時與家長溝通。

　　幼兒園托班親子活動――小動物怎么叫

　　活動名稱：小動物怎么叫

　　主要目的;幫助寶寶練習發音，模仿小動物的叫聲和動作。

　　活動材料：兒歌。

　　指導要點：第一，老師請寶寶圍坐成半圓，；老師分別與寶寶打招呼，引導寶寶對老師說：“好”。第二，老師與家長一起邊說兒歌邊做動作，讓寶寶練習發出小動物的叫聲。第三，家長牽著寶寶的手一起做動作。可以換成各種動物來模仿。

　　兒歌

　　老師：小寶寶，學雞叫

　　寶寶：嘰！嘰！嘰！

　　老師：小寶寶，學貓叫

　　寶寶：喵！喵！喵！

　　老師：小寶寶，學狗叫

　　寶寶：汪！汪！汪！

　　老師：小寶寶，學鴨叫

　　寶寶：呷！呷！呷！

　　幼兒園托班親子活動：走的游戲

　　親子活動：走的游戲

　　第一種活動：大腳小腳

　　主要目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

　　指導要點：①家長和寶寶面對面地站好，用雙手拉著寶寶的.手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上。②家長邊說兒歌邊走著，帶動寶寶向前邁步。

　　建議：這個游戲適合學步兒，幫助他們體會走路的動作感覺。

　　兒歌

　　一二一，走呀走，

　　媽媽寶寶手拉手，

　　小腳踩在大腳上，

　　邁開大步向前走。

　　第二種活動：找媽媽

　　主要目標：訓練寶寶朝著一定的方向獨立行走。

　　指導要點：寶寶和媽媽分別站在場地兩端，媽媽叫寶寶的名字，寶寶從場地的一端走向另一端去找媽媽。

　　注意：寶寶和媽媽的距離不要太遠，以免寶寶感到困難，失去信心。

　　第三種活動：踩尾巴

　　主要目標：①培養孩子對音樂的感受力。②引導孩子大膽地行走。

　　活動材料：音樂磁帶，自制拖地紙條當做尾巴。

　　嘉導要點：①在家長的后腰上系著‘‘尾巴’’行走。隨著音樂節奏的快慢調整行進速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。②教師引導孩子們相互追踩“尾巴”，注意按音樂節奏的快慢行走。

　　建議：在晴天時，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子游戲，看誰先踩到別人的影子，先踩到者為勝。

　　第四種活動：捉蝴蝶

　　主要目標：①訓練孩子視覺追逐能力。②練習孩子四散行走，轉換蹲下、站起動作。主要目標：練習聽指令行走，培養孩子感受音樂的能力。

　　活動材料：錄音機、樂曲磁帶、報紙球。

　　指導要點：家長將報紙揉成紙球，繩子一頭系著紙球，一頭由家長拉著走，孩子跟在紙球后面用腳踩，教師控制錄音機，音量小表示拖著紙球慢慢走，音量大則快走。

　　建議：在孩子熟悉了聽音樂節奏變化行走之后，還可以聽音樂變換方自走。

　　幼兒園親子活動方案――綜合活動設計及評析1

　　準備活動：①全體寶寶聽陜樂的兒童歌曲，在活動室做各種運動。②點名游戲：被點到名的寶寶坐在小滑輪車上，讓媽媽推到前面，大家拍手歡迎。

　　認知活動：“認識小動物”游戲。

　　主要目標：認識小動物，模仿各種動物叫的聲音。

　　材料準備：錄音磁帶、小動物玩具或圖片。

　　游戲玩法：教師、寶寶及家長分別學著叫出不同動物的聲音，然后互相猜測是什么動物在叫。

　　身體律動：①復習“上次活動一個內容”。②學習“擴指游戲”。

　　視聽訓練：全體寶寶一起看生動有趣且帶有小動物畫面的錄像，培養孩子的關注力，促進孩子聽覺、視覺的發展。

　　模仿游戲：“敲小鼓”游戲。

　　主要目標：培養孩子節奏感。

　　材料準備：鈴鼓若干。

　　游戲玩法：在媽媽的幫助下，寶寶模仿教師的樣子敲小鼓。

　　結束：發給每個寶寶一個小貼畫，夸夸每個寶寶。

　　自由玩耍活動：隨意玩耍自己喜歡的大中型玩具。

　　案例評析

　　寶寶有一個好心情是參加各種活動的基礎。教師巧妙地安排了以讓寶寶擁有一個好心情作為開端。如：教師在進行點名游戲之前，先安排寶寶“聽健康歌曲’’的活動，并與寶寶一起隨著音樂的節奏歡快地做運動，讓寶寶在家長的陪伴下放松心情，感受和體驗參加親子活動的快樂。這種安排，為寶寶愉快地參加親子班的各種活動打下良好的基礎。

　　年齡越小的寶寶，其注意力、堅持性都相對越差，且易疲勞。因此，給寶寶所安排每項活動的時間不宜過長，并且需要不斷變換方式。教師恰恰考慮了寶寶的這些年齡特點，進行多種活動的相互轉換。使寶寶在活動中能做到：動與靜相結合、集中與分散相結合，非常符合寶寶年齡特點。

　　寶寶的成長離不開鼓勵。教師能以獎勵的方式來吸引寶寶參加活動。如：在活動結束時，教師發給每個寶寶一個小貼畫，為孩子下一次參加活動埋下伏筆。

活動策劃篇3

　　一，活動主題：迎國慶車協自行車文化展

　　二，主辦單位：自行車協會

　　三，活動背景：在國慶節來臨之際，為增強大學生的愛國意識，樹立健康、樂觀的生活態度，增強節日氣氛，豐富同學們的課余生活，弘揚社團文化。加深校園課余生活色彩，提高社團影響力。我自行車協會將舉行一場自行車知識普及活動，騎車出行不僅鍛煉大家身體素質，而且節能環保，相信通過這次活動能為大學生的.課余增添一些輕松的亮色。

　　活動目的：豐富學生校園生活，提高大家對自行車和自行車運動的認識。

　　活動意義：通過此次文化展，一方面可以增強我們當代大學生的愛國熱情；另一方面，進一步為我校師生普及自行車知識，增強同學們對騎車健身的認識，使更多的同學加入進來，鍛煉身心，騎車會友。

　　活動目標：讓更多同學了解自行車和自行車運動，培養大家對自行車運動的興趣，提高大家鍛煉身體和節能環保的觀念。

　　四，第一組織者：大學生社團聯合會

　　主要組織者：自行車協會

　　五，活動對象：全體華北水院師生

　　六，活動類型：文化展覽

　　七，活動時間：9月29日

　　八，活動地點：龍子湖校區文體中心一樓、文體中心廣場。

　　九，活動內容：車協組織制作自行車文化知識展板，為大家介紹自行車及自行車運動的有關知識，以及自行車發展史，自行車運動和自行車維修保養的有關知識，并為參加本次活動需要幫助的同學答疑解難。

　　十，經費預算：傳單、海報、桌子、椅子、展板等。

活動策劃篇4

　　活動引言：

　　有愛在我們身邊，只是我們有沒有發現它。家中充滿愛；有家是快樂的，無論是家人給予你愛，還是你給予家人愛，你都會覺得非常開心。家中充滿愛，父母無時無刻地關心我們，愛護我們，只要是我們受到一點點傷害，他們都會十分心痛。而同時，我們看見父母辛苦的時候，也會無私地幫助他們，希望減輕他們的負擔。以報答他們對我們的愛。萬家園陪您一起成長用相機留下“大家”最美的瞬間.

　　一、活動主題： “家和、家美”

　　二、活動時間： XX年7月1日——XX年9月30日（交作品時間）

　　三、主辦單位：萬家園木門北京分公司

　　四、策劃承辦單位：萬家園木門策劃部

　　五、活動對象：萬家園木門的新老客戶

　　六、參賽方式： 攝影作品征集

　　七、活動目的：

　　為了回饋新老客戶，為了今后能更好的服務大家。提高萬家園木門的產品質量，售后質量。和感恩大家對我們產品的支持與厚愛.

　　八、作品要求：

　　① 所拍照片內容以家和、家美、為主題。

　　② 拍攝角度自由把握。

　　③ 照片可以是單照也可以是組照。如果是組照參賽，則一組作品控制在3-5張，組照作品可以是不同角度的同處，也可以是相關聯的多處景觀。