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    大學活動策劃

    時間:2023-10-08 14:33:58 活動策劃

    大學活動策劃

    大學活動策劃 篇1

      一.活動目的:

    大學活動策劃

      為加強愛心基金協會隊伍的建設,本著“奉獻愛心,服務同學,回報社會”的'協會精神,我校愛心基金協會協會將舉行20xx年招收新進愛心基金協會活動。此次活動本著加深我院同學奉獻意識,提高我院同學義工精神的初衷給廣大同學提供一個展現自我能力,提升自我素質的志愿者活動平臺。

      二.活動地點:

      待定

      三.活動時間:

      待定

      四.招募對象:

      學院11級學生

      五.活動流程:

      <1>前期準備:

      1.活動前期宣傳

      a.宣傳單頁(份)

      b.報名表(份)

      c.圖畫海報與文字海報各一份

      2.與活動場地負責人借用場地

      3.布置面試場地

      4.面試簽到本

      5.活動過程:

      a.計劃招募人數:50人

      b.秘書部:人宣傳部人:策劃部:人財務部:人外聯部:人

      c.渠道:《1》初試《2》復試《3》審核

      6.活動掃尾:清理現場,歸還場地。

      附則:本次招募活動的初試面試官有:副會長(2人)各部門代理部長(4人)

      復試面試官有:會長副會長(3人)秘書部代理部長策劃部代理部長外聯部代理部長財務部、宣傳部(2人)

      審核方式:內部審核

      說明:本次招募協會成員,入會后再分配到各部門

      六.任務分配:

      1.A1秘書部:以書面形式將宣傳單頁(份)、報名表(份)、打印出來。

      附則:任務期限:20xx前

      負責人:朱翠麗

      A2宣傳部:將宣傳單與報名表發放到各個班級,要求將本次招募活動宣傳到位

      附則:任務時間:

      負責人:梁敏茜

      B、策劃部:設計協會會徽、策劃本學年的工作計劃!

      負責人:劉雯瑜

      B、宣傳部:寫協會招新宣傳單一份。還有文字海報一份

      附則:任務時間期限:20xx前將海報繪制完成20xx年月日張貼

      負責人:梁敏茜

      2.宣傳部:布置面試場地。

      附則;任務時間:20xx

      負責人:梁敏茜

      3.財務部:為面試準備簽到本、簡歷表,并負責整個簽到過程。

      附則:任務時間:

      負責人:陳雪敏

      4.面試官:準備面試所需考題,均為問答面試,并將合格題選交由秘書部統計儲存。

      附則:任務時間期限:20xx-前準備好。

      負責人:各面試官

      5.外聯部:維持面試場地次序,為面試提供良好環境。

      附則:任務時間:20xx整個面試時段

      6.財務部:活動結束后,清理所用場地。

      附則:任務時間:201122:00

      負責人:陳雪敏

      7.秘書部:統計記錄合格入選人員信息。

    大學活動策劃 篇2

      一活動標題

      我班最美,我們更快樂

      二活動主題:

      簡自我風采,豐自我回憶,找我們的未來

      三活動背景:

      為了進一步加強同學之間的關系和班級的團隊精神,還有不斷鍛煉學生個人的.自我才華能力和表現能力,本次活動當中設有演講比賽和文藝演出比賽,提問解答比賽等形式來進行本次活動.

      四活動目標

      1.為同學們提供一個施展技能與綜合素質的機會,引導同學們樹立

      正確的擇業觀,同時在活動中充分發現自身與企業用人標準之間的差距,以便在日后的學習以及求職過程中不斷提升自己的能力。

      2.讓同學們通過這次活動能掌握簡歷自我能力和社會需求認識,為以后在堆積如山的求職簡歷中脫穎而出做好準備。

      五活動流程

      4月5日到4月9前各選手準備好個演出的節目和材料。

      比賽:時間4月9日,地點定于機電系階梯教室。

      比賽流程:

      18:45班長和我提前準備好活動的基本工作同時上交好的節目檢查和順修弄好以每位選手播放順序。

      19:00召集本次選好的打分人員,及做好打分的準備。

      19:05比賽開始

      19:05--21:20進行完成所有節目并(評委對選手有1分鐘的點評時間)

      比賽結束,工作人員整理選手評分表,交給班長和團支書。21:00場地的清潔工作完成21:30離場

      獎項:團隊精神獎一組,銅3名,銀獎2名,金獎1名

      具體流程:

      1)7:15~7:30準備所有活動內容

      2)7:30~7:35團支書宣布開始,介紹到場的評委人員名單.

      六:經費預算

    大學活動策劃 篇3

      一、活動名稱:

      清明節掃墓活動

      二、主辦單位:

      xx校青年志愿者協會

      三、參與單位:

      xx各院青年志愿者協會

      四、活動時間:

      4月3日—4月10日

      五、活動地點:

      xx烈士陵園

      劉少奇紀念館

      六、活動背景:

      清明節是我國的傳統節日;掃墓,祭拜古人的文化風俗也仍為廣大中華兒女傳承。時至今日,我們仍然不能忘記那些曾經為了祖國偉大事業拋頭顱撒熱血的革命先烈以及在新時期涌現出的一系列英雄人物,他們所代表的的精神價值也越來越固定成為社會意識的一部分,影響著現代的人們。

      xx大學青年志愿者協會在“奉獻,友愛,互助,進步”的志愿者精神引導下,在“明德新民至于至善”的校訓的鞭策下,秉承“讓愛心永駐校園,用真情服務社會”的宗旨,特開展此項活動。

      七、活動主題與口號

      年年祭掃先人墓處處猶存長者風

      春風已解千層雪后輩難忘先烈恩

      八、活動流程

      1、前期準備工作

     。1)4月1日—4月3日,實踐部負責聯系XX市烈士陵園和劉少奇紀念館的相關事宜,并規劃出志愿者出行的路線和活動內容

     。2)辦公室負責購買花環及其他活動當天的`相關物資,并做好資金預算和物品登記工作。

     。3)宣傳部對于此次活動進行追蹤報道,及時以展板海報等形式進行宣傳,并與校內媒體聯系給予關注。

     。4)組織部做好活動當天出勤志愿者登記工作。

      2、烈士陵園掃墓

      活動時間:4月4日(星期五)清明節當天

      活動地點:XX市烈士陵園

      負責人:韓景龍

      參與人員:志愿者

      活動過程及要求:

      (1)上午9:30,參與志愿者在大禮堂前集合,由負責人韓景龍進行簡單培訓,內容包括各項注意事項。

      (2)十點整從學校出發前往XX市烈士陵園。

      (3)到達地點,舉行儀式,內容包括:脫帽、敬獻花圈、默哀一分鐘、領導作主題講話、文化館或烈士陵園負責人介紹英雄事跡、代表發言、列隊參觀烈士陵園

     。4)儀式結束后,組織全體人員在陵園進行清掃活動,結束后統一返校。

     。5)活動結束后,負責人上交活動總結。

      3、參觀劉少奇紀念館

     。1)以院為單位,分批組織志愿者前往劉少奇紀念館。

     。2)做好志愿者活動登記,并上交活動總結。

      九、活動要求

      1、所有參與志愿者在或哦的那個期間要保持活動的肅穆性,不得追逐打鬧或做其他任何與現場氛圍不符的事情。需穿深色衣服

      2、志愿者在活動期間服從命令,統一指揮。

      3、志愿者在活動期間注意自身安全。

    大學活動策劃 篇4

      一、活動主題: 以“五四”青年節紅色精神為主題,發揚藝術之光,閃耀賀卡風采,提倡獨具匠心,打造魅力校園。

      二、 活動目的:本次大賽以推進校園文化建設,展示學生風采為宗旨,以“塑造全新的大學班級形象”為目標,提供一個展示院系、班級文化特色的平臺,充分發揮當代大學生的設計創新能力,為平頂山學院的學生活動增添活力。

      三、組織機構:

      主辦方:共青團__學院委員會

      策劃承辦方:軟件學院團總支

      四、參賽對象:__學院在校大學生

      五、活動時間:20xx年4月_日——20xx年4月_日

      六、活動流程:

      1、作品征集

      4月_日-4月_日,由各院系宣傳部統一將征集的`作品交至軟件學院宣傳部,軟件學院將各院系呈報的作品統一編號、登記。

      2、評選階段

      4月_日—4月_日,由軟件學院專業老師組成評審團,對征集的作品進行評選。

      3、展覽階段

      4月_日—4月_日,由軟件學院宣傳部統一安排,在一號教學樓大廳對獲獎作品進行公示展覽。

      七、作品要求:

      1.內容:必須以宣揚“五四”精神為主題,思想健康向上,創意新穎獨特。

      2. 形式:所有電子賀卡均為靜態賀卡,不接收Flash之類的動態賀卡作品。

      3. 規格:所有作品均彩印成A4紙大小,并附一份作品說明,講明寓意,并標明自己的院系、年級、專業、班級、姓名、聯系方式。

      八、獎項設置:

      本次比賽根據參賽作品數量設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優秀獎若干名,創意獎若干名,對獲獎學生頒發榮譽證書予以獎勵。

    大學活動策劃 篇5

      活動宗旨:以推動大學生開展公益實踐,以弘揚公益精神、宣傳社會公德、倡導公益文化、開展公益實踐、塑造公益形象為宗旨,開展公益活動,同時在此基礎上擴大的我校在社會上影響力。

      活動目的:為了加強和改進大學生思想政治教育,豐富校園文化,我班(715班)欲策劃1次公益實踐活動,使全班同學都能參與到關愛sos兒童村公益活動中來,體驗社會增加社會責任感。 活動要求:大學生與公益文化相結合,突出實效性、人文性、公德性,通過傳播公益文化,營造科學、高雅的道德氛圍,使大學生接受更多的'新事物,傳播愛心提高自身修養。

      活動時間:20 -10-21

      活動策劃人:715班

      1、活動背景:

      在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語的小朋友。但是,在看到他們愉快身影的同時,你是否想到在我們身邊有這樣1群特殊的小朋友,他們失去母愛父愛,同外界失去應有的交流。他們就是來sos兒童村的小朋友。他們不僅需要社會的幫助,更需要的是1個充滿回憶的童年。

      弘揚中華民族傳統美德,增強同學們的社會責任感、服務意識和奉獻是我們的責任和義務。我希望我們能盡我們1份綿綿的微薄之力,讓他們對生活充滿信心和勇氣,讓他們能享受正常兒

      童的多彩世界,感受到我們的愛。

      2、活動主題:

      “健康成長,快樂童年”

      3、活動時間:

      20xx-10------20xx-11

      4、活動地點

     。耗喜齭os兒童村

      5、路線:

      232210223240214在瀛上村或瀛上路口其中1個站臺下,因為車并不是到sos兒童村門口停,須走上10多分鐘。

      6、情況說明

      南昌sos兒童村,是我國和國際sos兒童村組織合作建立的第4個兒童村。

    大學活動策劃 篇6

      活動背景: 南昌市兒童康復中心 是經國家有關部門正式注冊,本著一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子為宗旨的機構。 主要為一些有身體缺陷的兒童及孤兒提供一些特殊服務,進行特殊教育, 使他們在一個相對溫馨的大家庭里像其他孩子一樣 得 到 呵 護, 受 到教育, 使他們能夠健康成長 。 這些孩子有的患有腦癱,有的行動不便,還有的沒有自理能力……南昌市兒童康復中心里居住的孩子們是一個不太被重視的群體,也是一個急需得到關心和幫助的群體,這里的孩子 需要的不僅是物質上的`幫助,更需要精神上的關愛。 在這金秋時節, 我們 用我們的愛心 為他們送去溫暖 和快樂 ,在幫助 他們 的同時也讓自己和周圍的人感到溫暖 ,并讓自己得到一次鍛煉的機會。

      活動主題: 奉獻愛心、關愛兒童

      活動目的: 兒 童是祖國的希望,是民族的未來,在這花一樣的年齡里,他們本應該享受著幸福的生活,接受著良好的教育,感受父母的親情,但生活在康復中心的孩子們卻很難像 正常的孩子那樣享受到這一切。為了讓他們得到在他們這個年齡本應有的關愛和快樂,使他們能充分感受到社會的溫暖,對未來充滿憧憬,特組織此次活動。

      活動時間

      活動地點: 南昌市社會福利院兒童恢復中心

      活動前準備:

     。薄①徺I生日蛋糕;

      2、購買禮物(如:玩具車、玩具娃娃、積木、水彩筆、圖書、撥浪鼓、文具用品等);

      3、購買獎品、裝飾房間用品(如:氣球、糖果等);

      4、聯系音響等設備(用于游戲時播放音樂);

      5、領取旗幟、帽子等物品;

      6、讓宣傳部幫忙制作生日帽、小紅花(獎品或裝飾房間使用);

      7、一些彩紙和折好的紙鶴、紙船(裝飾房間使用);

      活動內容:

      1、為康復中心的兒童過一個集體生日;

      2、給康復中心的兒童每人送一個禮物;

      3、教小朋友折千紙鶴、紙船等;

      4、手拉手賽跑;

      5、擊鼓傳花游戲;

      6、和小朋友一起唱兒歌。

      活動流程:

      1、送禮物;

      2、(和小朋友一起裝飾房間),為小朋友戴上生日帽;

      3、唱生日歌、許愿、吹蠟燭;

      4、切蛋糕,吃蛋糕;

      5、 將部門人員分成兩隊,一隊和那些沒有行為能力的小朋友一起做動手游戲(折千紙鶴、紙船等),同時和他們進行語言上的交流,如講故事等。另一隊和那些有行為 能力的小朋友一起做手拉手賽跑的游戲,在我們和一些中心工作人員的幫助下,讓小朋友們動起來,讓“優勝者”優先選取獎品;

      6、和小朋友一起做擊鼓傳花的游戲;

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