大學活動策劃

大學活動策劃

大學活動策劃 篇1

　　為了緬懷烈士的英雄事跡,繼承先列遺志,幫助團員了解中華民族的革命歷史和自強不息的偉大民族精神,教育團員進一步明確歷史賦予的神圣使命,勤奮學習,善于創新,甘于奉獻,自覺地服務祖國,奉獻社會,弘揚我們學院“以人為本嚴愛育人勤奮嚴謹開拓創新厚德精技興華鑄才”的校訓，為增強外語系團員之間的凝聚力，提高團員的團隊意識，廈門興才學院外語系團支計劃于20xx年4月7日星期六到嘉庚公園舉行紀念烈士掃墓活動。

　　一、活動主題：緬懷先烈，不忘歷史，珍惜現在，走向未來。

　　二、活動時間：20xx年4月7日星期六

　　三、活動地點：xx公園

　　四、參與人員：院團委書記、院組織部、外語系團支書記、外語系團支組織部等

　　五、活動流程：4月7日活動時間安排表：

　　1、8：00國旗下集合

　　2、8：10全體出發

　　3、8：50集體進入公園

　　4、9：00紀念活動正式開始

　　具體步驟如下：

　　(1)向烈士獻花圈

　　(2)放哀悼樂，全體同學默哀一分鐘

　　(3)全體同學在紀念碑前宣誓

　　(4)全體同學繞紀念碑走一圈

　　(5)流程結束

　　六、活動要求：全體同學必須身著校服，佩戴校徽及團徽。紀念活動開始時每人于胸前佩戴一朵小白花。

　　七、經費預算：200元(花圈、交通費用等) 婚禮方案準備：

　　第一部分：服務人員分工、職責

　　(一)、證婚人、主婚人;伴郎、伴娘;酒店總管、車隊總管;司儀、攝像師、照相師。

　　一、證婚人、主婚人證婚人顧名思義是婚姻合法的證明人。以男方家族為中心，從禮儀的角度證婚人居客位，禮儀次序上一般在主婚人前面，過去通常由紅娘擔任。證婚人講話的主要內容就是："婚姻合法、恭喜新婚"等。通常證婚人由女方聘請，大多是新娘單位領導。證婚人當然也可以由男方聘請。主婚人按傳統禮俗是由新郎的父母擔任，從禮儀的角度主婚人居主位，禮儀次序上一般在證婚人后面�，F在父母大多不親自主婚而是委托別人替自己主婚，所以主婚人的工作就是替父母主婚，他講話的要點就是："感謝嘉賓，叮囑新人，提些成家以后的要求"等，俗稱致"新婚訓詞"。主婚人必須男方聘請。證婚人、主婚人婚禮時佩帶身份紅花，婚禮致辭不能長篇大論。必須準時到達酒店，以上午10點30分為好。

　　二、伴郎、伴娘必須未婚，人數對等，從身高上盡量不要比新人高太多。伴郎、伴娘在婚日當天都要衣裝得體，時刻注意與新人形影不離，為新人提供他們最需要的貼身服務。伴娘如果穿婚紗就不要盤頭、化濃妝;伴郎注意西裝革履。伴娘一般要為新娘帶些簡單的化妝品、私用品，隨時為新娘補妝等;還要背一小包，為新人受存賀禮等物品。伴郎陪同新人給來賓敬酒。

　　三、酒店總管酒店總管對酒店的準備工作整體負責，由他牽頭，5--6名迎賓人員配合。

　　主要工作是：

　　1、往酒店搬運喜慶用品，包括三大類：

　　a、煙、酒、糖、瓜子、飲料。

　　b、喜字、雙面膠、證婚、主婚的.胸花、結婚證、喜聯、議程、條幅、婚慶道具(比如：花廊、花環、婚誓宣言等)。

　　c、彩桶、氣球、禮賓炮、鮮花瓣等婚禮用品;其中彩桶、氣球、禮賓炮、鮮花瓣要在采購的總量的基礎上拿到酒店三分之二。帶到酒店的氣球彩桶等主要是婚禮使用，新娘下車時不要多踩多用。禮賓炮一般在室外按司儀要求的時間使用。

　　2、貼喜字、喜聯、婚禮議程、布置婚禮現場背景道具、掛條幅、試音響、檢查麥克風、婚禮進行曲等(可交由專業婚慶公司安排)。

　　3、準備婚宴引導、指示標識、臺簽;重點按排娘家桌，安排專人迎賓等。迎賓時要禮貌得體并注意防止外來不相干的人員參與(換言之：提防喜賊渾水摸魚)。

　　4、擺臺、準備交杯酒與酒店銜接安排服務員擺臺，瓜子、酒煙、飲料、喜糖;交杯酒選用高腳杯，倒可口可樂或紅酒，托盤裝載，下襯白口布撒紅玫瑰花瓣。擺臺時可視實際情況考慮是否在婚禮結束后再擺放飲料，以避免個別客人用飲料搖晃后噴射新人。

　　5、給車隊封禮、拆花車的鮮花車隊到了酒店不管客人下車與否按約定給禮車封喜禮;安排專人迅速拆花車的鮮花，花車引擎蓋上的花團原樣取下送到典禮舞臺裝飾。

　　6、在星級酒店舉行婚禮還要和酒店保安銜接不要讓其他車緊貼酒店大門臺階處停放。因為花車一般不從正常的行車道進入酒店，多是選擇酒店臺階下的廣場停在酒店門前，這樣視覺開闊利于制造宏大的現場效果。如果酒店門口有噴泉等要提示酒店打開。

　　7、代表主家和酒店商定其一：婚禮沒有開始不要上涼菜。因為婚禮開始時要噴花、撒花容易污染菜肴;上好涼菜也不利于來賓集中注意觀禮。

大學活動策劃 篇2

　　一 活動目的與意義

　　重陽節是中國傳統節日，是民族之魂，希望引起大學生的重視。其次，我們希望通過此次活動給老人們送去關懷，讓他們感受到愛的溫暖。同時呼吁學子回歸愛的本質，做一個樂于奉獻，善于傾聽的人

　　二、活動時間

　　20xx年重陽節

　　三、活動地點

　　xxx敬老院

　　四、活動主題

　　陽光灑滿十月 溫暖飄進心房

　　五、活動主辦方

　　六、活動參與者

　　青協成員以及學院志愿者，最好是國慶未回家的遠方同學本地同學

　　七、活動前期準備

　　1、聯系敬老院院長，希望能對我們的活動給予支持，老人們可以準備自己的`節目，以便更好的溝通交流。負責練習敬老院的志愿者安排好公交地鐵的路線等

　　2、做好宣傳工作，制作海報橫幅等，幫助大家更好地認識到此次活動的意義

　　3、 征集志愿者，志愿者們分組準備一個節目

　　4、購買活動禮品 大蛋糕一個 手套glove，（經費允許的話可以考慮冬日溫暖三件套，手套 圍巾 帽子）若干

　　八、活動預算

　　1、車費100元

　　2、海報橫幅 100元

　　3、手套等（根據敬老院人數定），一般四十人左右，每副手套30元， 40x30=1200

　　總計1600元

　　九、經費來源

　　回收軍訓服裝換得的愛心款將用來本系列活動經費支出，這體現了變廢為寶，愛心傳遞的理念。其實愛心活動就是這么簡，每個人奉獻一點，匯聚起來就是一片愛之林。

　　十、活動流程

　　志愿者們在十月五日早晨八點在正門集合，八點半出發去敬老院。到達敬老院后，各位志愿者首先手拉手與老人們進行交流，接著活動形式以生日會的形式展開。

　　1、主持人致開場詞，請院長講話

　　2、由各位志愿者和各位老人表演精彩紛呈的節目。相互學習，相互促進。

　　3、有志愿者集體表演大合唱 明天會更好 憧憬生活，感恩每一天。

　　4、將生日蛋糕推到老人之中，點生日蠟燭，唱生日歌，切蛋糕。

　　5、由每一位志愿者為老人送上給愛手套，溫暖秋冬。

　　6、主持人致結束語。

　　7、日近中午，可與老人一起包餃子等，也可以收拾心情整隊回校。

　　十一 、注意事項

　　在與老人的交談中避免觸及老人的隱私，除非老人愿意跟我們說起他們的往事。志愿者出行時要統一著裝，避免走散。無論如何，注意安全。

大學活動策劃 篇3

　　活動前景：

　　無數個日日夜夜，讓我們感受到系組織部的溫暖；平日的學習與生活，讓我們感受到個人的渺小。一年又一年，經管文法系組織部服務同學，展現團體的力量。為擴大經管文法系組織部的影響力，記錄與回顧系組織部的點滴進步。在經管文法系組織部經歷的幾年中，我們一起成長著，我們一起走著，我們一起笑著；有過感動，有過溫暖，有過淚水，系組織部在影響我們的生活，系組織部在改變我們的生活，系組織部在感動我們的生活。組織精神就在我們的身邊，飄落在社會生活中的每一個角落，每一個層面。

　　活動目的：

　　為弘揚團結合作精神，傳承科技學院文明，以及豐富同學們的課余生活、培養同學們對文學的興趣、提高同學們的寫作能力，同時也為我們大學生活增加亮色，增強愛國愛黨主義情感。從校園文明做起，讓我們與黨組織同在！來吧朋友們，讓一股清新的文學風彌漫在我們的菁菁校園！我們用筆寫下自己的感覺，沒有縝密的思考，卻不會有人嘲笑我們的幼稚；沒有精妙的文字，卻會讓你感動于我們的故事、我們的理想——因為我們的信念中青春激揚！ 組織單位：

　　湖南工業大學科技學院經管文法教學部團總支學生會組織部

　　活動時間：

　　20xx年11月8日起， 20xx年11月31日截止

　　活動對象：

　　經管文法教學部20xx級所有班級

　　活動形式：

　　有獎征文比賽

　　活動主題：

　　弘揚團結合作精神，傳承科技學院文明

　　活動流程：

　　1.前期工作：

　　以宣傳公關為主，工作重心在宣傳上，宣傳以學院團委的指示為方向，進行全方位的`包裝宣傳，利用一切可以利用的條件，宣傳經管文法系組織部文化，宣傳系組織部征文的具體活動。公關方面主要是聯系學校領導，資深語文教師，團委班級干部等，以及進行具體公關策劃，聯系贊助商。

　　2.征文活動：

　　部門由部長領導分為:宣傳組，調研組，和采編評審組，每組設組長一名，組員若干。

　�。�1）宣傳組主要負責活動的宣傳文字，聯系校報、校園廣播站和校園網站，制作經管

　　文法系組織部有獎征文比賽專題報道，將征文最新消息及時發布到湖南工業大學科技學院論壇等網絡媒體上。

　�。�2）調研組日常工作是收集經管文法系組織部內外征文動態信息，組內組織人員對在校師生進行有關采訪，主要是針對系組織部舉行有獎征文比賽的看法及建議，將征文活動動態制成簡報，每周開會發放給各組成員以相互鼓勵和督促。

　�。�3）采編評審組的任務是負責征收稿件并整理，邀請資深語文教室共同參與評稿，將獲獎作文進行公示。

　　3.后期工作：

　　以完成本次活動的意義為主，與兄弟部門，團委班級干部，贊助商保持長期友好聯系，聯系文學類社團發行獲獎作文刊物，在院系中傳閱，以期進一步擴大經管文法系組織部的影響力。

　　活動開展注意事項：

　　1．活動中工作重心以組織協調為主，各組各安其職，具體活動由具體專人負責。

　　2.每人總結每天工作進度，每日由組長定時匯總并向部長匯報

　　3、每周全部門成員進行一次會議，讓各組了解其他小組工作進程進而了解經管文法系組織部征文比賽的進度，并針對已出現及將會出現的問題進行及時改正。

　　4.活動開展過程中每位組員要注意自身形象，以身作則積極宣傳經管文法系組織部。 預想效果：

　　豐富了同學們的課余生活，提高了同學們的寫作能力，全方位地宣傳了經管文法系組織部，增強組員以及20xx級同學的愛國愛黨主義情操。

大學活動策劃 篇4

　　一、活動背景

　　在全球環境日益惡化的今天，綠色就是生命的源泉，綠色就是生命的希望。一年一度的植樹節又和我們相遇，再次煥發了我們心中的朝氣。俗話說，要富先開路;我說，要清新的空氣，要美麗的環境就要愛護我們生活中的沒一點綠。植樹節是我們愛護環境保護環境的一個方式，這個活動有益于提高對環境保護的意識和提供給我們愛護環境的措施。這個活動對拓展大學生知識和見識，豐富大學生生活都是有實在性意義的。所以，讓我們攜起手來，從我做起，綠化環境，綠化我們的校園，使我們生活在美麗的天空下，漂亮的環境中。

　　二：活動意義及目的

　　校園對我們每一個學子來說就是一個家，在環境日益惡化的今天，我們的家園也同樣面臨著威脅，為了保護我們的家園，營造一個良好的生活學習環境，我們，有責任從點滴做起，獻出自己的一份力量，共建我們綠色家園。我們想通過這次活動，增強大家對環境保護的認識，讓大學生有環境保護意識，讓綠色成為走進我們的生活，融入我們的生活。植樹節策劃書三、活動開展時間

　　三、活動對象

　　中國礦業大學全體學生

　　四、活動開展

　　前期調查

　　為了充分了解同學們環境意識，綠色意識，和諧意識;同時了解同學們對我校環境情況的認識。我們將以問卷調查形式來獲取信息，同時根據同學們反應的問題，及時和有關單位溝通，更好的建設我們的校園環境。

　　活動內容：

　　(一)：平臺建設

　　活動目的：喚起人們向美之心，共建和諧綠色校園

　　活動地點：(待定)

　　活動進行：

　　我們將首先走訪我們的校園，用相機拍下環境惡劣的地方，制作成展板的一部分，同時上網搜尋有關環境破壞對人類造成的不利影響，如洪災，地震，大面積水污染.........并搜索相關圖片制作成展板其中一部分，在學校進行展出，讓更多的同學了解我們的校園環境情況，讓同學們意識到環境保護的重要性和必要性。同時也拍下我們校園環境優美的地方，制作成展板最后一部分，在學校進行展出，形成鮮明對比，讓同學們在強烈的比較中，喚起大家內心對擁有美好環境的渴望，提高同學們保護環境的主動性和積極性。

　　同時在網上建立一個面向全校師生的`綠色礦大郵箱，歡迎全校師生在校園建設方面給予意見和建議，定期由我們青協人員把好的意見和建議想學校有關單位報告。請幾位計算機好的同學構建一個綠色礦大網頁，歡迎所有人留言，討論，為校園綠色建設搭建一個平臺。我們青協將定期評出優秀同學給予綠色大使稱號并在網上予以表彰。

　　(二)：從小事做起

　　活動目的：保護校園環境，共建綠色校園

　　活動地點：(待定)

　　活動方式：發放環境保護綠色小卡

　　小卡內容： 1、 立即行動起來，都來關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理。

　　2、愛護花草樹木設施， 對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。

　　3、養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。

　　4、不使用污染環境的產品，特別是要不使用一次性碗筷。

　　5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。

　　6、勤儉節約，珍惜校園內的各種資源。

　　7、上課將通訊工具調節成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂。

　　8、和諧師生，友好同學，語言文明，行為規范。

　　(三)：往昔種樹植綠，今朝認養護綠

　　活動目的：親近大自然，增強環保意識

　　活動地點：(待定)

　　前期準備工作：以我院青年志愿者協會為主，聯合其他學院青協，向學校申請允許學生認養綠樹，綠地。

　　活動方案：

　　1. 綠樹的認養。校內個人或多人團體申請，認養綠樹。一旦綠樹被認養后將掛上特制的銘牌作為標志。

　　2. 綠地的認養。學校綠地分為多個小塊，以班級為單位認養一塊綠地。并且認養后各班將制定各自愛校護綠，綠地養護方案。

　　認養個人或團體將在基本護理培訓(培訓由我院青協組織相關人員)后擔負起綠化后期的養護管理，進行定期的清潔、整理。

　　由于認養人全部是本校學生，畢業后就很難繼續認養行動。因此我院每年會在植樹節期間開展綠化認養活動，并根據認養人為樹木掛上新的銘牌，將綠色一直傳承下去，將環境保護精神延續下去。

大學活動策劃 篇5

　　前言：寒假時從網上看到一則消息：至XX年2月8日止，一位四胞胎母親在鄭州街頭連續下跪乞討了28天。原因很簡單，他的二兒子被查出患有化膿性腦膜炎和腦積水，在家里花盡所有積蓄后，為了孩子，她無奈地選擇了下跪“乞討”。而這類有關“人窮志短”的消息我已經聽過或看過n次，有父母為替子女籌備高昂的學費和生活費跪地求乞的……

　　與此群體相對應的學生就是所謂的貧困生。

　　貧困生問題決不僅僅是一個家庭，更是一個社會問題。目前，絕大多數貧困生家庭為子女籌措高額學費而背上沉重的經濟負擔，使整個家庭的生活困難重重，久而久之，必將引發社會問題。試想想，在我們的高等學校，20%的學生處于生活困難當中，而他們中間許多人存在心理障礙，這符合我們高等教育大眾化的奮斗目標嗎？我們是社會主義國家，關注社會弱勢群體，是政府的責任，也是社會長治久安的需要，是意義重大的政治問題。

　　調查表明，由于貧困生有 76.96 ％來自農村，所以地處農村、經濟收入低成為貧困生經濟困難的最主要原因；兄弟姐妹較多也是目前來自農村貧困生經濟困難的原因之一，占 37.39 ％。而親人生病也是貧困生經濟困難的主要原因之一，比例為 53.04 ％。與之相比，來自城市（鎮）的貧困生父母下崗、無固定收入則成為其經濟困難的最主要原因，且其百分比數與城市（鎮）生源數大體相當。

　　相當一部分貧困生在缺乏基本的學習、生活條件和心理壓力下，學業上感到困難和吃力。他們或者因四處奔波打工學習時間不能保障，或者因身心壓力和生活困頓而學習時精神不能集中，由此學業受損而影響其長遠發展，從而成為高校中的“多困生”。

　　高校中雖然不乏一些自強不息，在困境中艱苦奮斗，學業上取得優秀成績的貧困生，但優秀畢竟是少數。大多數貧困生同其他學生一樣，只是學校中普通的一分子，家庭貧困使他們承受的壓力卻遠遠高于其他學生，這很容易使其脆弱的心理因為受傷而扭曲。貧困生的心理問題歸納起來主要表現在以下幾個方面：

　　1．自卑心理。這是貧困生最容易萌生的一種心理，而且往往容易形成自我封閉。進而影響他們的價值觀、人生觀。

　　2．焦慮心理。貧困生由于家庭貧困，經濟壓力很大。每年都要為高昂的學費、必需的生活費勞思動神，經常處于一種不安之中。

　　3．虛榮和自暴自棄的心理。也有的貧困生由自卑轉為自尊，對自己的貧困感到羞愧并極力加以掩飾，向往大學校園里各種各樣的`時尚消費，羨慕有錢一族穿名牌、進飯店，出手大方。

　　貧困生的故事時刻發生在我們的身邊，貧困生的聲音無時不縈繞在我們的耳畔。為了更深刻清楚地關注與了解這群特殊的群體，“曙光在行動”近期特別推出“貧困孩子接觸大學”系列活動。旨在通過和一些優秀大學生的接觸中，不但能夠提早了解大學，了解知識的殿堂，更能夠提起他們對學習對生活的勇氣和興趣以及渴望。同時也可以與這些優秀的大學生結交成朋友，時時指引和鼓勵著自己。

　　“曙光在行動”是一個以助需助為主要宗旨的愛心團體，自成立以來始終與“陽光彼岸”遙相呼應，急弱勢群體所急，憂貧困學子所憂。西部之行，愛心捐贈等無不凝聚著社團及相關老師，企業，媒體的愛心與光懷。

　　考慮到貧困生的自尊與心理影響，本次活動將采用小分組密談或私聊的方式。社團將組織一批品學兼優的貧困生或者是已經工作的昔日貧困生，每人與各學校的（品學兼優）一小分組貧困生（主要是杭州各初中對象）正面交流，全面細致地了解他們當前甚至以后切實所需，所想，所急，所喜。這將為社團下一期的活動做好鋪墊。

　　在和諧自然的氣氛中，用聊天的方式傾聽他們的心聲，傾訴我們在大學里的故事。全面記錄他們所言所感，真切表達我們的慰問與激勵才是關鍵。我們可以留下聯系方式，在能力所及幫助他們，學習上，生活上，情感上等等，至少讓他們知道，就算自己已經是城市邊緣人，仍還有很多人在期待與祝福著他們。

　　對于情況比較特殊的貧困生我們將在詳細了解后聯系紅十字會，各基金會，社會熱心團體或個人等，爭取他們的資助或結對子。如有必要我們也可以幫助聯系適合他們的勤工助學崗位。

　　如果孩子的父母也在附近工作，可以通過父子（女）面對面交流，讓父母更好地了解子女此時的想法與人生觀，價值觀。

　　如果父母相距甚遠，如有必要我們可以請這些特殊的孩子在紙上寫上自己所感，所想，再通過中間環節包括媒體等向其父母及時傳達孩子的信息。

　　我們將詳細了解各學校學費，日常生活消費，住宿費等， 以便后期活動提供數據參考。

　　實際上，為保障貧困子女入學以及在校貧困學生的生活問題，國家已出臺了相關的政策。有關政府部門和學校采取了“獎、貸、助、補、減”等多方面的助學措施，幫助困難學生就學。應該充分肯定，我國高校貧困生助學工作盡了相當大的努力，也取得了一定成效。但是，相對于數量日益擴大的貧困生的需求，目前我國高校貧困生助學工作及其體系仍存在許多問題與不足，尚未建立起足夠強有力的、穩定有效的工作機制，因而不能從根本上解決問題。

　　“曙光在行動”此次活動，在物質生活上想辦法為貧困生排憂解難的同時，也將充分關注貧困生的精神世界，適時有效地幫助，引導他們對現時貧窮困境樹立正確認識。馬斯洛認為：心理健康的人能夠從心理上正確認識自己，坦然接受自己的現狀。應當讓貧困生懂得貧窮是財富，善待貧窮就是善待人生的生活哲理，不為貧困所嚇倒，從而獲得正確的人生觀。其次，要引導他們正確對待來自社會各界的幫助，引導他們自尊自立，志存高遠，樹立今日接受社會他人資助，明日回報社會的思想境界�！拔镔|上扶貧，精神上扶志”，積極引導他們自強不息、奮發圖強，變貧困為向上的動力。我們不僅要確保每一個貧困生順利畢業，還要努力幫助他們在學業上走向成功。

　　尤其值得注意的是，對于單親和突發事件而造成貧困的學生，我們更應給予他們更多的心理幫助與關懷，幫助他們擺脫心理上的陰影，逐步樹立信心，達到自立自強。

　　活動具體安排：活動形式：優秀大學生與小學初中的貧困孩子座談，大學生講述自己的奮斗經歷，介紹大學的美好，鼓勵孩子樹立理想，并且去為之努力。另外是可以帶他們參觀大學校園，交換聯系方式并保持聯系。

　　實施途徑：通過倡議書邀請杭州高校大學生參與活動，選拔其中學習成績優秀、努力上進、能夠流暢表達的大學生（最好也有過貧困的經歷）到初中或小學的貧困孩子學校與他們一同交流。

大學活動策劃 篇6

　　一、活動背景

　　進入大三，同學們學習節奏越發緊張，班級也較長時間未舉辦集體活動，為了能提高班級活力，調節同學們緊張的學習節奏，歡迎我們的新成員，班級決定開展本次百科知識競賽。

　　二、活動目的

　　希望舉辦本次百科知識調節同學們的學習節奏，提高班級活力，增強班級凝聚力。

　　三、活動時間：(暫定)

　　四、活動地點：參與小組-----------

　　五、活動流程

　　A前期準備

　　1.道具：影響設備，便簽紙，硬紙殼，計時器，

　　2.會場布置：班委提前去賽場，進行會場布置與選手席位安排，六點半之前布置完畢。

　　3.班級組成四支參賽隊伍，

　　4.提前安排好計分人員。

　　B比賽詳細規則及流程

　　六、比賽題目

　　(一)、必答題(選擇題)

　　1.題型設計：問題內容全部來源于百科知識，可設計娛樂、體育、實事、科技等。

　　答題規則：每輪答題由每隊的代表亮牌回答，期間可由同隊選手補答

　　時間限制：主持人讀題后15秒內答題有效。

　　2.評分標準：每隊有基礎分100分，答對加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。

　　3.主持人公布各隊得分情況。

　　(二)、風險題(列舉題)

　　1.題型設計：所有題型根據難易分為30分、50分、80分。每種分值僅有兩道供選擇。

　　2.答題規則：每隊各派一名代表進行抽簽，各隊依據抽簽序號依次答題，每隊答一次。

　　3.時間限制：主持人讀題后15秒后作答。

　　4.評分標準：答對加上相應分數，答錯或不答扣除相應分數。

　　(三)、放松題(音樂題)：本環節由工作人員為每組播放幾段音樂(也可由學生代唱)，由各組選手根據播放的音樂接歌。

　　游戲規則：接對者每首加十分，接錯不扣分(可看著屏幕上的歌詞)。

　　(四)、觀眾題(問答題)

　　為了活躍賽場氣氛，在比賽過程中，由主持人出題，觀眾舉手答題，答對者可獲得精美禮品一份。

　　(五)、你演我猜

　　游戲規則：每隊出兩人，抽簽選擇備用的詞語(根據前面得分高低選擇抽簽次序)，一人用語言和動作工作人員出示的.詞語，但不能提及詞語中的任何一個字，若出現，視為該題失敗，另外一人負責猜出該成語，猜對一個加20分。每隊答題時間2分鐘。

　　(六)、思考題(可以結合上課所學到的知識，比如線性代數、英語市場營銷)

　　1.題型設計：本環節主要是思考題，依據答題累計得分高低組依次抽題。

　　2.答題方法：各隊抽題后，主持人給5分鐘自由考慮時間，做答題準備，其后由每隊選一名代表闡述該隊的觀點。

　　3.答題規則：從主持人宣布答題起，全場不再討論，各隊依次闡述觀點，時間3分鐘。

　　4.評分標準：論點明確5分;表達清晰5分;思考創新5分;綜合表現5分，總成績由以上四部分合計。

　　5.回答完畢，評委給分;主持人公布各隊得分情況。

　　(七)附加題(選擇題)

　　1.設計目的：如果有兩個或者兩個以上的分數相同，可通過附加題分出勝負。

　　2.題形設計：以選擇題為主，每隊只有一次答題機會。

　　3.答題規則：由分數相同的組隊答題，由主持人問題，每隊選代表答題。

　　4.評分標準：答對一題加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。

　　5.主持人公布各隊得分情況。

　　七、活動經費預算

　　一等獎一名——30元、二等獎一—20元

　　三等獎一名——20元、優秀獎兩名——10元

　　觀眾獎品(五份)———20元

　　其它20元、合計--120元

　　八、注意事項

　　1.參賽過程中各參賽隊員不得攜帶任何與比賽相關的資料入場，中途不得更換隊員。

　　2.各參賽隊員必須無條件遵守比賽規則，服從比賽結果，各隊如果對比賽結果產生異議，則以評委的評判為準。

　　3.各隊要文明比賽，不得在比賽場上發表任何與比賽無關的言語。

大學活動策劃 篇7

　　一、活動背景：

　　面對越來越嚴峻的就業壓力，競爭壓力，我們在校大學生，在就業的時候最缺乏的就是“經驗”，而用人單位恰恰最看重的則是“經驗”!本著增加在校大學生經驗，提高競爭意識，并能圓自己夢想的宗旨，讓更多人創新實踐。校園的生活比較單純，有些狀況只有經歷了才能更細膩，不被學校的教學方式所局限，開發思維。而當今的社會更需要有能力的.人才，而不是說的天花亂墜。用行動證明自己的方案可行又有吸引力。

　　二、活動主題：紙上談兵，此事躬行——我的大學活動 策劃案競標及施行

　　主辦方及承辦方：管理系分團委組織部

　　三、活動形式：

　　在指定條件內，選手發揮創意，把心目中的大學活動寫成策劃案后上交，經初步篩選后公開競標，奪標的策劃予以施行，奪標者為策劃師。

　　四、活動目的：

　　在此次比賽中，我們希望大家能努力達到以下幾個目的：

　　1、鍛煉大學生的考慮問題和實際操作的能力。從實際出發，更好的啟發大學生的思維，展現創新能力。

　　2、模擬比稿，更好地融入社會，了解現實生活。;

　　3、不僅僅紙上談兵，用實際行動并對自己的方案負責。

　　4、不僅僅局限于書本知識，提高自身能力，使自己在嚴峻的就業形勢中站穩腳步。

　　5、增加經驗，提高就業能力

　　6、開拓學生的思維，培養創新型人才

　　五、活動時間：XX年xx月x日到x月x日

　　六、活動地點：三教五樓

　　七、參加人員：管理系全體學生及分團委組織部全體成員

　　八、活動特俗要求

　　1. 策劃案要規范。

　　2. 方案要有可行性，內容要求積極向上。

　　4. 要求僅限主辦方提供的條件，不能隨意添加。

　　九、活動流程

大學活動策劃 篇8

　　一、活動時間：二零一一年初

　　二、活動人員：恩施晚報全體工作人員

　　三、活動目的：促使恩施晚報品質更高，版面更新，讓恩施晚報能隨時飛入尋常百姓家 ，讓恩施晚報的風格以不一樣的面貌走向更寬闊更遠大的天地。

　　四、活動意義：方便讀者，娛樂大眾，使恩施的精神文明建設得以更大的提高，更好的方便外界人士了解恩施，以精神文化促進恩施的經濟社會發展，促進民風，了解民情。

　　五、活動內容：

一、恩施晚報版面設計

　　一張報紙要想以較強的視覺感染力起到良好的宣傳效果，不僅要在宣傳內容上有很好的思想指導性，而且在表現形式也要要有良好的可視性。

　　報紙的可視性表現在以強烈的視覺沖擊力來展示瞬息萬變的信息時代和豐富多彩的社會生活。讓版面亮起來、活起來，形成一種獨特的、高雅的版面構圖藝術，正是鮮明個性的藝術感染力在版面上的集中體現，也是報紙內容和形式的完美結合。那么，怎樣才能達到這樣的完美結合呢？

　　 讓版面突出鮮明的個性

　　版面是報紙的臉面，版式則是版面的臉面，選擇好版式是提高報紙版面視覺沖擊力的前提。版式在風格上，有莊重而有氣勢、清新而又淡雅、熱烈而又轟動、靈活多變、纖巧細膩又不失大方韻味等等。在種類上，恩施晚報比較適合有綜合式版型。然而，稿件的內容決定版式的變化。編輯在策劃版面結構時，就應根據內容先選擇好版式。內容重要、主題重大，就要選擇莊重大方、嚴肅明朗風格的版式；內容激烈、政策性和導向性強，就要選擇視覺沖擊強、富有強烈震撼力風格的版式；內容輕松樸實，知識性、趣味性強，就要選擇靈活多變、清新淡雅風格的版式；內容喜慶氣勢濃厚、歡樂祥和，就要選擇歡快活潑、生動靚麗風格的版式。恩施晚報應該更多的以民生民風為主，加強對社會下層的關注。

　　選擇版式時，不但要注重現代版式的設計特點，還需兼顧其他版面的風格，要考慮整張報紙版面風格上的和諧統一，如果風格相差太大，會給讀者在視覺和心理上造成一種很不協調的感覺。比如某期報紙的二版是以長稿為主的板塊風格，那么三版在策劃時就不能把版面搞得支離破碎，而應注重長短結合，力求穩重大方。在這點上，黑龍江經濟報、中國剪報就辦得很好，每期報紙不管怎樣變化，都給人一種和諧一律的感受。

　　二、設置好版位

　　讓頭題在版面上突現出來

　　頭題在版面中起著舉足輕重的作用，頭題版位設置的好壞，會直接影響宣傳的內容和版面結構的藝術效果。。為了讓頭題在版面上凸顯出來，以形成強勢，可把頭題文章區和它對應的'專欄區，用粗壯線條框起來，其他版區的文章用細線一欄，頭題和輔助它的專欄就從版面中跳出來了。在版位區間安排上，要考慮報紙版面的整體美，按照黃金分割的原則去設計版位，不能把頭題版位設計得太扁太長，否則會影響報紙版面的結構美。恩施是一個剛剛起步的小城市 但是正在以迅猛的速度發展，因此讀者的思想是在保守中前衛，版頭需要大膽的設計，足夠吸引恩施上層機構的眼球，又要引起下層群眾的關注。

大學活動策劃 篇9

　　一 活動主題：“光棍節聯誼晚會”

　　二 活動口號：交友萬歲，單身無罪，

　　三 活動的意義和目標：

　　11月11日光棍節是所有單身年輕人的節日，也是所有單身朋友來展示自己的舞臺。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪漫。我們倡導健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好!

　　如今的光棍節不僅是校園趣味文化的代表產品之一，更成為彌散于社會的一種文化形態。在這里，希望單身的`學子們能在我們的組織下揮灑青春熱情，翻開人生新的一頁。不管你抱著怎樣的心理來看待我們這次活動，首先請用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂帶給每一個人。

　　四 活動開展:

　　(一)活動時間：11月11日晚上 7:00---10:00

　　(二)活動地點：大學生活動中心

　　(三)活動對象：建資系，經管系全體會員

　　(四)活動內容：

　　(1)主持人開場白，說明本次活動的意義，目標

　　(2)所有會員合唱《單身情歌》開場

　　(3)傳蘋果

　　道具：蘋果一只規則：一男一女隔開坐成一排，用脖子和下巴、肩膀夾住蘋果，一一傳遞，誰把蘋果掉了，接受懲罰。

　　(4)玩pu-ke牌魔術，調節氣氛

　　(5)猜謎語

　　五 活動中應注意的問題：

　　(一)，工作人員領掌的，制造氣氛的要積極主動。

　　(二)，指揮中心負責及時調度，活動進行中用手勢溝通所有工作人員。

　　六 經費預算：

　　(一)，音響等設施費 。

　　(二)，參與者獎品費以及小禮品費。

　　七 活動負責人安排：待定

　　八 注意事項：

　　(一)，所有人員必須愛護公共物品如有損壞需要自行配付。

　　(二)，當晚一切活動以組織人員安排為準。

　　(三)，禁止一切暴力、粗俗、下流的言行與動作出現。

　　附，背景音樂參考：《單身情歌》《一個人》、《我想我會一直孤單》《孤單是可恥的》

大學活動策劃 篇10

　　前言：為創建“適時而學，適時而息”的寢室環境，為豐富大家的課余生活，增強同學們的團結力、凝聚力和創造力；增進寢室成員之間的友誼；知行1301班特別舉辦以“我的風采我的家”為主題的寢室風采大賽，給同學們一個自由發揮的空間，齊心協力，共同動手裝飾自己的寢室，營造出一種“家”的溫馨，充分展示90后學子的風采。

　　1活動對象：知行1301班全體成員

　　2賽前準備：先由班委開會確定賽事,然后知行1301班生活委員編寫策劃。各個班委協調配合。

　　3比賽內容：

　�。ㄒ唬�寢室裝飾

　�。ǘ�）寢室成員風采展示

　　總比分100分，其中室內部分60分，宿舍成員風采展示40分。具體內容如下：

　�。�1）寢室設計部分（60分）

　　1.衛生狀況：考察門窗、燈具、墻壁、地面、桌椅、衛生間等處的`舍內衛生狀況。（20分）

　�。�1）床鋪整潔；

　�。�2）地面、床鋪下干凈，無垃圾，墻面無塔灰；

　　（3）寢室內物品擺放整齊有序；

　�。�4）室內空氣清新。

　　（5）衛生間、水池等潔凈；

　�。�6）能給人以舒適、溫馨感。

　　此項目評分以宿舍第1~第五次五次宿管檢查平均值乘以0.2計分

　　2.裝飾特色：主要考察寢室布置是否具有一定的裝飾特色，是否能體現當代大學生的精神風貌與創新意識。（40分）

　�。�1）體現大學生的青春朝氣，獨特個性；（5分）

　�。�2）富有文化氣息，精神內涵；（5分）

　�。�3）寢室裝飾美觀大方，具有整體風格，突出主題。（30分）

　�。�2）宿舍風采展示（40分）

　　展示內容主要以自作視頻（海報）為主。作品應有創意，能夠突出當代大學生豐富多彩的文化生活。作品要求：宿舍每個成員應出現在視頻中（或者海報上），各成員介紹，布局要合理，兼顧整體。要求：視頻不超過8分鐘（海報每個寢室制作限一張）（40分）

　　4 時間安排策劃

　　1 準備期 20xx年11月6日~20xx年11月23日

　　請各宿舍做好裝飾及宿舍風采展示（拍視頻或者做海報）的準備

　　上交材料:

　　1.宿舍裝飾后照片（照片數目不限，不許p圖）;

　　2.近五次宿舍檢查成績;

　　3.一張宿舍集體照;

　　4.8分鐘內視頻(或一張海報)。

　　在20xx年11月18日前將材料打包壓縮（壓縮包命名為“宿舍號”）發送至 或者直接拷貝給生活委員張欣

　　2 評選期：20xx年11月19日~20xx年11月23日

　　比賽結果將通過知行1301班微信平臺以及北交理院知行班人人主頁推出。

　　5.獎品設置：

　　本次大賽設一等獎1名，二等獎2名，參與獎。

　　一等獎

　　車家兩用小冰箱

　　二等獎（兩名相同）

　　德爾瑪（Deerma）DEM-F2801.6L靜音迷你加濕器(綠）

　　參與獎

　　每個寢舍將獲明信片六張（包括混寢）

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